[预防传染病ppt]怎样预防传染病
预防传染病ppt课件

1. 定义与分类
传染病是指由病原体引起的,能在人与 人、动物与动物或人与动物之间相互传 播的疾病。它具有病原体、传染性和流 行性这三个要素。传染病可分为甲类、 乙类和丙类。甲类传染病是指鼠疫和霍 乱,乙类传染病是指传染性非典型肺炎、 艾滋病、病毒性肝炎等26种疾病,丙类 传染病是指流行性感冒等11种疾病。预 防传染病的方法有疫苗接种、增强免疫 力、卫生习惯的养成、及时治疗、减少 传播途径和积极向上的心态。
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6. 保持室内空气流通,避 击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为 了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您 的观点。
1. 免疫接种的重要性
1 1. 减少疾病传播
免疫接种可以大大降低 感染传染病的风险,有 效减少疾病的传播。
2 2. 保护个人健康
免疫接种可以预防传染病, 从而降低疾病对个人健康 的影响,减少疾病引起的 痛苦和疾病造成的后果。
2. 传播途径与易感人群
传染病的基本概念包括病原体、传播途径 和易感人群三个要素。传播途径是指病原 体从感染者传播到易感人群的途径,包括 空气传播、水传播、食物传播、接触传播 等。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫 力或抵抗力较弱的人群,包括老人、儿童、 孕妇、慢性病患者等。针对不同的传染病, 预防措施也不尽相同,例如呼吸道传染病 主要通过佩戴口罩等措施预防,消化道传 染病主要通过洗手等措施预防。
3 量运动、规律作息、 充足睡眠等方式来 实现。
4. 保持良好的心
4 理状态和乐观的情 绪也可以增强免疫 力。
5. 接种疫苗是提
5 高免疫力的重要手 段之一,可以预防 多种传染病的发生。
2. 阻断传播途径
阻断传播途径是预防传染病的重要方法之一,主要针对病原微 生物传播和宿主易感性的特征进行控制和干预。首先,阻断传 播途径需要控制病原微生物的传播途径,如消灭传播媒介、减 少病原微生物的污染和切断传播途径等。其次,对于易感人群, 应该采取积极的措施,提高他们的免疫力,例如宣传教育、健 康饮食和适当锻炼等。此外,应该积极采取卫生保健措施,包 括洗手、戴口罩等。这些措施有助于降低疾病传播的风险,从 而有效地预防传染病的发生。
预防传染病防控措施教育PPT

保护健康
及时接种疫苗可有效预防多种传染性疾病,保护自身和他人的健康。这是保护大家共同的责任。
社区免疫
大范围的疫苗接种可以形成群体免疫,减少疾病在社区的传播。这是实现社区整体健康的关键。
提高免疫力
接种疫苗可以增强机体的免疫能力,帮助身体更好地抵御病毒感染。这是保护自己的有效方法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如何合理使用消毒剂
咳嗽或打喷嚏后,应立即用肥皂和水仔细洗手。
遵守卫生习惯
培养用纸巾/手帕遮挡的良好习惯,有助于防止疾病传播。
保持良好的饮食习惯和作息
均衡饮食
合理搭配各种营养素,保证身体获得所需的营养。多吃蔬菜水果,少食高脂肪、高糖的食物。
规律作息
保持固定的起床、工作和睡眠时间,保证每天有7-8小时的优质睡眠。良好的作息有助于调节生理节奏。
70%
更轻松
清洁居室有助于减少焦虑,营造舒适放松的氛围。
85%
更安全
有序的家居环境可以降低意外事故的发生概率。
避免接触他人呼吸道分泌物
远离感染源
尽量避免与咳嗽、打喷嚏的人近距离接触,因为他们呼吸道的分泌物可能携带病毒或细菌。
注意个人防护
戴口罩可有效阻隔飞沫传播,保护自己免受感染。同时勤洗手并避免用手触碰面部。
2
定期消毒
对校园内的教室、楼道等区域进行定期消毒。
3
远程教学
在疫情期间,采用网络直播、录播等方式开展远程教学。
4
错峰上下课
安排错峰上下课时间,避免学生集中。
如何配合政府的防控措施
遵守法律法规
积极配合政府颁布的各项防疫措施和要求,遵守相关法律法规的规定。
及时提供信息
主动向政府部门报告个人健康状况,如实提供相关信息,配合疫情排查。
传染病及其预防图文ppt课件

了解疫苗知识
了解疫苗的作用、接种时间和可能 的副作用,以做出明智的接种决策 。
免疫策略调整
针对不断变化的传染病形势,及时 调整免疫策略,如加强针接种等。
环境卫生整治和消毒工作
01
02
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室内通风换气
保持室内空气流通,有助 于降低病毒在空气中的浓 度。
定期清洁消毒
对居住环境、工作场所和 公共区域进行定期清洁和 消毒,特别是门把手、电 梯按钮等高频接触区域。
倡导个人卫生习惯
02
强调个人卫生习惯在预防传染病中的重要性,如勤洗手、戴口
罩、保持社交距离等。
鼓励公众参与防控
03
倡导公众积极参与疫情防控工作,如配合流调、接种疫苗等,
共同维护公共卫生安全。
06
总结回顾与展望未来发展
关键知识点总结回顾
传染病的定义、分类及特点
详细阐述了传染病的概念,根据其传播途径和病原体特点进行分 类,并总结了传染病的基本特征。
预防措施:接种疫苗、避免不洁注射和输血、注意个人 卫生和饮食卫生等
结核病
01
病原体:结核分枝杆菌
02
传播途径:飞沫传播
03
症状:咳嗽、咳痰、胸痛、发热、盗汗等
04
预防措施:接种卡介苗、注意室内通风、 避免与结核病患者密切接触等
其他常见传染病
麻疹
发热、咳嗽、流鼻涕、 眼结膜炎、皮肤斑丘疹 等,预防措施为接种疫
传播途径及易感人群
传播途径
主要包括飞沫传播、接触传播、血液 传播、母婴传播等。
易感人群
老人、儿童、孕妇及免疫力低下人群 更易感染。
全球与中国传染病现状
全球现状
近年来,全球范围内传染病频发,如流感、艾滋病、疟疾等,给人类健康带来 严重威胁。
预防传染病ppt课件

“疫”从何来,了解疾病
畅所欲言
关于新冠肺炎,你了解多少呢?
主要传播途径
飞沫传播
患者打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫、 呼出的气体,近距离直接吸入导 致感染。
接触传播
飞沫沉积在物体表面,接触污染 物后,再接触口腔、鼻腔、眼睛 等导致感染。
飞沫混合在空气中,形成气溶胶,
气溶胶传播 吸入后导致感染。
秋季是流感、肺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、流脑、
风疹、手足口病等传染病的高发季节。由于儿童各个系 统发育不完善,抵抗力低下,对疾病往往防不胜防。
现在让我们来简单了解下几种传染病。
一、流行性感冒(流感)
主要症状:发病很急,除了很明显的咳嗽、打 喷嚏、流鼻涕外,还伴有剧烈的头痛,幼儿怕冷、 发热、咽喉痛、全身酸痛无力、眼结膜充血。有的 以胃肠道症状为主,会出现恶心、呕吐、腹痛、腹 泻等情况。
少吃
③:限食冷食
中医认为“寒凉伤脾”,即使体质好的学生也不能天天吃冷
饮。除了限制冷饮以外,从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置
在室温下15分钟后食用。
④:预防腹泻
入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期,又称秋季腹泻, 一定要把住“入口关”,注意饮食卫生,不吃生冷食品。
⑤:营养调理
多吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食,多补充玉米、全 麦面包、小米、黑米等五谷杂粮,还要富含纤维素的食品,如菠 菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等。总之,要荤素搭配,粗细搭 配,做到平衡饮食,才能减少秋季发病。
二ห้องสมุดไป่ตู้腮(sāi)腺(xiàn)炎 主要症状:发病急,同时有发烧、怕冷、头痛、
食欲不振等症状。除上述一般症状外,腮腺炎最大 的特点是口腔周围的6个唾液腺肿大。腮腺大以耳垂 为中心,向周围扩散。张口或者咀嚼时感到腮腺部 位疼痛,尤其吃硬的或酸的食物时,疼痛会加剧, 肿胀会在4-5天消退。
《预防传染病》PPT优秀课件

播。人群普遍易感,但不同型肝炎的易感人群有所不同。
03
预防和治疗措施
预防病毒性肝炎的有效措施包括接种疫苗、注意饮食卫生、避免不洁注
射和输血等。治疗病毒性肝炎主要采用抗病毒药物和对症治疗,同时要
注意休息和营养支持。
结核病
结核病的定义和症状
结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病,主要表现为咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、发热等 症状。
季节性趋势
部分传染病具有季节性特 点,如流感等呼吸道传染 病在冬季高发。
新发和再发趋势
由于生态环境变化、病原 体变异等原因,新的传染 病不断出现,旧的传染病 也可能再次爆发。
02 传染病的传播途 径与预防措施
传播途径
水传播
病原体在水中繁殖或通过污染 的水源传播,如霍乱、痢疾等。
接触传播
通过直接接触或间接接触传播, 如性病、疥疮等。
尽量避免与患有传染病的人接触, 如有必要接触时应做好防护措施, 如佩戴口罩、保持安全距离等。
增强免疫力
合理饮食、充足睡眠、适当锻炼 等有助于提高身体免疫力,增强
抵抗病毒的能力。
学生个人卫生习惯培养
勤洗手
不随地吐痰
学生应养成勤洗手的习惯,特别是在饭前便 后、接触公共物品后要及时洗手,用流动水 和肥皂彻底清洗双手。
性传播疾病是通过性行为传播的疾病,包括梅毒、淋病、尖锐湿疣、艾滋病等,主要表现为生殖器部位的症状如瘙痒、疼 痛、分泌物异常等。
传播途径和易感人群
性传播疾病主要通过性行为传播,也可通过母婴传播和血液传播。人群中有性行为者均可能感染。
预防和治疗措施 预防性传播疾病的有效措施包括避免不洁性行为、正确使用安全套、注意个人卫生等。治疗性传播疾病 主要采用抗菌药物或抗病毒药物治疗,同时要注意休息和营养支持。对于艾滋病等严重疾病,需要长期 治疗和监测。
(2024年)传染病及其预防ppt课件

03
传染病的预防措施
2024/3/26
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控制传染源
及时发现并隔离治疗患者
加强疫情监测和预警
对确诊患者进行隔离治疗,减少病毒 传播。
建立完善的疫情监测机制,及时发现 并控制传染源。
追踪并管理密切接触者
对与患者有过接触的人进行追踪,实 施相应的管理措施,如隔离观察、核 酸检测等。
2024/3/26
甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝 等。
传播途径
粪口途径,血液传播,母婴传播 ,性传播等。
预防措施
接种疫苗,注意饮食卫生,避免 不洁注射和输血,控制传染源。
2024/3/26
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肺结核
肺结核的病原菌
结核分枝杆菌。
传播途径
飞沫传播。
预防措施
接种卡介苗,控制传染源,加强室内通风,避免与结核病患者密切接 触。
病原体污染水源,通过饮 水进入人体。
2024/3/26
食物污染
病原体污染食物,通过进 食进入人体。
食品加工不当
食品加工过程中未彻底煮 熟或保存不当,导致病原 体存活并繁殖。
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接触传播
直接接触传播
与感染者或病原体携带者直接接触,如握手、拥 抱等。
间接接触传播
接触被病原体污染的物体或表面,如门把手、桌 面等。
分类
根据病原体不同,传染病可分为 病毒性传染病、细菌性传染病、 真菌性传染病等。
4
传染病的危害
对人类的危害
传染病可造成人类身体和心理上的痛 苦,甚至导致死亡。同时,传染病的 流行也会对社会稳定和经济发展产生 负面影响。
对动物的危害
动物传染病可导致动物大量死亡,影 响畜牧业和宠物健康。一些动物传染 病还可能传播给人类,造成更大的危 害。
《传染病的预防》PPT课件

随着全球化和人口流动的增加,传染 病传播的范围和速度不断扩大,新的 传染病也不断出现,如SARS、禽流感 、新冠等。
02 预防措施
疫苗接种
01
02
03
疫苗种类
针对不同传染病,有不同 的疫苗可供选择。
接种计划
根据国家或地区的规定, 制定详细的疫苗接种计划 。
接种效果
疫苗接种可以有效降低感 染风险,减少并发症的发 生。
措施落实情况
分析各项政策措施在实践中的执行情况,包括传染病监测、 预警和处置,疫苗接种,健康教育等。
未来发展趋势预测
发展趋势
分析公共卫生体系未来发展的趋势, 如数字化、智能化、国际化等。
预测与展望
结合国内外形势和公共卫生发展趋势 ,对未来公共卫生体系建设提出预测 和建议,如加强国际合作、提升科技 创新能力等。
《传染病的预防》 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 传染病概述 • 预防措施 • 常见传染病预防 • 公共卫生体系建设与政策支持 • 案例分析:成功预防传染病案例分享 • 总结与展望:加强传染病预防意识,共
建健康社会
01 传染病概述
定义与分类
定义
传染病是由病原体(如细菌、病 毒、真菌等)引起的,能在人与 人、动物与动物或人与动物之间 相互传播的疾病。
某地区针对手足口病疫情,坚持以预防为主,加强疫情监测和预警,科学指导防控工作。通过加强宣 传教育,提高众对手足口病的认识和防护意识,同时加强医疗资源保障,提高救治成功率,成功预 防了手足口病的爆发。
案例三
总结词
快速响应、科学救治、有效防控
VS
详细描述
某地区在水痘疫情爆发时,迅速启动应急 响应机制,加强疫情监测和预警,科学制 定救治和防控策略。通过强化医疗资源保 障,提高救治成功率,同时加强宣传教育 ,提高公众对水痘的认识和防护意识,成 功应对了水痘疫情的爆发。
常见传染病及其预防ppt课件

04
常见血液及性传播疾病
艾滋病
01
02
03
传播途径
性接触、血液传播、母婴 传播。
症状表现
持续发热、盗汗、虚弱、 淋巴结肿大等。
预防措施
避免不洁性行为、正确使 用安全套、不共用注射器 等。
梅毒
传播途径
01
性接触、母婴传播。
症状表现
02
硬下疳、皮疹、骨关节病变等。
预防措施
03
避免不洁性行为、正确使用安全套等。
水痘
01
病原体
水痘-带状疱疹病毒
02
03
04
传播途径
飞沫传播、接触传播
症状
发热、头痛、全身不适、皮肤 出现水疱等
预防
接种疫苗、控制传染源、切断 传播途径、注意个人卫生
风疹
01
病原体:风疹病毒
02
传肿大 、皮肤出现红色斑丘疹等
04
预防:接种疫苗、控制传染源、切断传播 途径、提高人群免疫力
常见传染病及其预防ppt课件
contents
目录
• 传染病概述 • 常见呼吸道传染病 • 常见消化道传染病 • 常见血液及性传播疾病 • 儿童常见传染病及预防措施 • 学校和社区中传染病的防控策略
01
传染病概述
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
预防措施
注意个人卫生,勤洗手;避免去人群密集场所; 加强锻炼,增强免疫力;接种相关疫苗。
幼儿急疹
病原体
人类疱疹病毒6型。
传播途径
通过飞沫传播,也可通过接触被污染 的物品传播。
症状
高热、皮疹,可伴有轻度咳嗽、流涕 、腹泻等症状。
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[预防传染病ppt]怎样预防传染病篇一:[怎样预防传染病]《预防常见传染病》课件教学目标:1、引导学生了解常见传染病知识,知道常见的传染病原有哪些,传染途径有哪些。
2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。
3、了解甲型H1N1流感的症状及预防措施。
教学重难点:1、常见传染病的类型及预防。
2、甲型H1N1流感的症状及预防。
教学过程:一、谈话导入:在日常生活和学习中,我们可能一不小心就会患上传染病,如流感、痢疾等。
生病是很痛苦、很烦恼的事。
那么,我们应该怎样预防传染病呢二、常见的传染病:1、流感:由流感病毒引起的一种传染病,特点是传染性很强,传播速度很快,流行广。
2、沙眼:是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。
3、水痘:主要发生于儿童身上的急性传染病,冬、春季发病较多。
4、细菌性痢疾:多发生在夏、秋季节。
患上痢疾后,会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。
5、甲型H1N1流感:甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患者病情可迅速进展,来势凶猛、突然高热、体温超过39℃,甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤,导致死亡。
患者原有的基础疾病亦可加重。
潜伏期,较流感、禽流感潜伏期长,具体时间暂不确定。
三:传染病的预防:1、预防流感:(1)避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后.(3)避免接触生猪或前往有猪的场所.(4)避免前往人群拥挤场所。
(5)咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。
(6)食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品.烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到,可杀死细菌和病毒。
2、其他预防:(1)早发现、早诊断、早隔离、早报告、早治疗。
(2)将病人的衣物、用具进行彻底消毒。
(3)对患有传染病的动物要及时处理,彻底消毒和深埋。
(4)注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手;尽量不到人群拥挤的公共场所,减少被感染的机会;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶等等。
(5)强化教室卫生。
及时清扫,使教室、走廊整洁优雅,经常开窗,保持教学和生活场所空气流通清新。
篇二:[怎样预防传染病]预防传染病手抄报知识夏季或者秋季,各种细菌及部分病毒会随着高温的来临也开始旺盛的繁殖,是肠道和蚊媒传染病的高发季节,那么传染病的预防措施有哪些今天早晨,我们全家坐在电视机前,等待江苏教育频道即将播出的《中小学生安全教育与传染病防治知识》专题节目。
该专题片首先讲到的是地震,它告诉我们当地震来临时不能慌张,要镇定,这一点非常重要。
因为不少人一旦地震来临时,非常慌张、不知正确的自救方法,最终遇害令人痛心。
接下来是火灾。
告诉我们怎样会引发火灾很多都是我们不注意细节引发了火灾,如:台灯、蚊香、电热毯、电取暖器等不规范的使用都会引发火灾,接着讲了遇到火灾时的处理办法。
当发生火灾时要学会自救,迅速逃生。
第三,介绍了传染病的种类、症状、传播途径以及如何治疗传染病,特别是如何养成并保持良好卫生健康的生活方式,以预防传染病,从而保持健康的体魄。
专题片最后讲解了道路安全,听着每年在交通事故中的死亡人数,深深知道遵守交通规则的必要性。
如:在我每天上下学时要走人行道,不能走到机动车道上。
过马路时要红灯停,绿灯亮时观察无车辆行驶时再从斑马线上走过。
一定要做到宁等一分不抢三秒,保证自己的人身安全。
骑自行车时要走非机动车道,在拐弯时要注意观察,并伸手示意,让后面的其他人注意,以保证自己和他人的安全。
这一点对我来说很重要,也很及时,因为我刚学会骑自行车。
整个专题片看完后,我受益匪浅。
它让我知道了在地震中如何保证人身安全,火灾的预防及处理,春天来临时如何预防传染病和有关道路安全知识。
让我在以后的生活中,能够更好的防范风险,保护自身安全。
篇三:[怎样预防传染病]传染病预防手抄报传染病预防手抄报一传染病预防手抄报二传染病预防手抄报三传染病预防手抄报四春季常见的传染病春季传染性疾病多发的季节,常见的传染性疾病主要包括:流行性感冒、麻疹、水痘、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎、风疹和猩红热等。
这些传染病大多都是和我们的呼吸道有关,主要是通过空气和接触呼吸道的分泌物等途径来传播。
传染病种类1、呼吸道传染病指病源体侵入呼吸道粘膜以后引起的传染病,包括流行性感冒、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹和流行性脑脊髓膜炎等。
这些病大多发生在冬、春季节,病人和带菌者是主要的传染源。
病源体的原始寄生部位是呼吸道粘膜和肺,主要通过飞沫、空气传播。
2、消化道传染病也就是指病原体经过侵入我们的消化道粘膜而引起的一类传染病,主要包括细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒和脊髓灰质炎等。
病人和带菌的动物可以说是最主要的传染源了,主要通过饮水和食物来传播。
3、血液传染病是指以节肢动物(如蚊、虱、蚤、蜱等)为媒介所引起的传染病,因而又叫虫媒传染病,包括疟疾、流行性乙性脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等。
病人和带菌的动物是主要传染源。
病源体的原始寄生部位是血液和淋巴,主要是通过吸血的节肢动物传播。
4、体表传染病指由于和患病的人或者是动物直接。
间接性的接触,导致病原体经过我们的皮肤进入人体后所引起的一类传染病,因而又被叫做是接触传染病,主要包括狂犬病、破伤风、血吸虫病和癣等,主要是通过接触传播。
春季常见传染病1、流行性感冒简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首。
潜伏期1~3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳、关节酸痛不适等,发热一般持续3~4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
传染源主要是病人和隐性感染者,传染期为1周。
传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。
人群对流感普遍易感。
2、流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强。
流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。
病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
传染源主要是病人或带菌者,传播途径以空气飞沫直接传播为主,潜伏期一般2~3天,最长的为一周。
人群普遍易感,好发于小年龄段儿童。
3、麻疹由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8~12天,一般10天左右可治愈。
典型的临床症状可概括为“三、三、三,即前驱期3天:出疹期3天出现38度左右的中等度发热,伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光,口腔颊粘膜出现灰白色小点(这是特点)。
出疹期3天:病程第4~5天体温升高达40度左右,红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢。
恢复期3天:出疹3~4天后,体温逐渐恢复正常,皮疹开始消退,皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。
麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播,病人是唯一的传染源。
患病后可获得持久免疫力,第二次发病者极少见。
未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高(占90%)。
4、水痘水痘是传染性很强的疾病,由水痘——带关疱疹病毒引起。
水痘的典型临床表现是中低等发热,很快成批出现红色斑丘疹,迅速发展为清亮的卵园形小水疱,24小时后水疱变浑浊,易破溃,然后从中心干缩,迅速结痂。
临床上往往丘疹、水痘疹、结痂同时存在,呈向心性分布,即先躯干,继头面、四肢,而手足较少,且瘙痒感重。
接受正规治疗后,如果没有并发感染,一般7~10天可治愈。
传染源主要是病人,传播途径为呼吸道飞沫传染和接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接触传播。
人群普遍易感,儿童多见。
由于本病传染性强,患者必须早期隔离,直到全部皮疹干燥结痂为止。
5、流行性腮腺炎俗称“乍腮,由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病,一般2周左右可治愈。
典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛,腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延,可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。
传染源是腮腺炎病人或隐性感染者,病毒经过飞沫使健康人群受感染,多见于儿童及青少年,病后有持久的免疫力。
6、风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
春季是风疹的高发季节,开始一般仅有低热及很轻的感冒症状,多在发病1到2天后出现皮疹,疹的症状及分布与麻疹相似。
出疹迅速由面部开始发展到全身只需1天时间,发热及出疹,热退疹也退,这些是风疹的特点。
枕后、耳后、颈部淋巴结肿大,也是本病常见的体征。
风疹患者、带有风疹病毒却没发病的人和先天性风疹患者是此病的传染源。
儿童及成人都可能得此病,发病前5天至7天和发病后3天至5天都有传染性,起病当天和前一天传染性最强,感染后基本上能得到永久保护。
空气飞沫传播是风疹的主要传播途径,日常的密切接触也可传染。
风疹无需特殊治疗,诊断明确后,在家观察,做好皮肤、口腔的清理护理,给以易消化富有营养的流食或半流食,注意安静休息。
7、猩红热主要是由A组链球菌引起的急性呼吸道传染病。
早期咽部充血、扁桃体红肿,表现为发热、咽痛、头痛、恶心、呕吐等症状。
一般发热24小时内出现皮疹,开始于耳后,颈部、上胸部,一日内蔓延至全身。
皮疹呈鲜红色,针头大小,有些象“鸡皮疙瘩,若用手指按压时,可使红晕暂时消退,受压处皮肤苍白,经十余秒钟后,皮肤又恢复呈猩红色,面部充血潮红,但无皮疹,口唇周围及鼻尖则显得苍白,舌乳头红肿。
猩红热的传染源为病人和带菌者,主要通过呼吸道飞沫传播,偶可经接触传播。
人群普遍易感,儿童少年多发。
该病有特效的治疗药物,治疗效果较好,故治愈率高,危害已明显下降,但早诊断、正确治疗是关键。
春季传染病预防知识传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少其中任何一个环节,传染病就不可能传播。
1、传染源传染源是指能够散播病原体的人或动物。
病源体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他组织中生存、繁殖。
并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蝇、虱等),直接或间接地传播给健康人。
2、传播途径传播途径是指病源体离开传染源到达健康人所经过的途径。
病源体传播的主要途径有:空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播等。
3、易感人群易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
例如:未出过麻疹的一些儿童,就是麻疹的易感人群。
以流行性感冒为例说明传染病流行的三个基本环节。
当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,悬浮于空气中。
周围的人吸入了这种带有病毒的空气后,病毒进入呼吸道,就有可能引起流行性感冒。
可见,流行性感冒的传染源主要是流感患者,传播途径是飞沫、空气传播,易感人群则可以包括大多数人。