小学一年级的美术教学工作总结
2024年一年级美术教师工作总结
2024年一年级美术教师工作总结
在2024年，我作为一年级美术教师，在整个学年中致力于为学生提供优质的美术教育。
通过多种教学策略和活动，我努力激发学生的艺术兴趣和创造力。
以下是我在2024年的工作总结：
1.教学内容和计划：我根据学生的年龄和能力制定了全年的教学计划。
我设计了丰富多样的美术课程，包括绘画、手工艺和素描。
我确保课程内容有足够的挑战性，同时也能够满足学生的学习需求。
2.教学方法和策略：为了吸引学生的兴趣，我采用了多样化的教学方法和策略。
我组织了课堂上的小组合作活动，让学生能够相互交流合作，共同完成艺术作品。
我还引入了数字媒体和技术，让学生可以通过电脑和平板电脑进行绘画和设计。
3.鼓励学生创意和思维：我注重培养学生的创造力和思维能力。
我给予学生充分的自由和空间，让他们能够自由表达自己的想法和创意。
我鼓励学生从日常生活中寻找灵感，并将其融入到艺术作品中。
4.展览和评估：为了鼓励学生的努力和成就，我组织了一次美术作品展览。
在展览中，学生们展示了他们在整个学年中创作的作品。
我还对学生的学习成果进行了评估，包括作品的技术水平和创造力等方面。
5.家校合作：我与学生的家长保持密切的联系，并定期向他们反馈学生的学习情况和成绩。
我在家长会上也鼓励家长积极参与学生的美术教育，并提供一些有关美术启蒙的建议和指导。
总体而言，我在2024年的一年级美术教学工作中取得了许多成果。
通过创造性和多样化的教学方法，我成功地激发了学生的创造力和兴趣。
我相信，通过持续的努力和改进，我可以为学生提供更好的美术教育。
一年级美术教学总结12篇
一年级美术教学总结12篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学一年级美术教师工作计划总结（二篇）
2024年小学一年级美术教师工作计划总结一、情况分析一年级学生年龄尚幼，对美术课程所包含的活动内容缺乏了解。
因此，教师在课程初期应引导学生认识美术课程中丰富多彩且趣味盎然的活动，并使他们熟悉相关的准备工作、课堂纪律以及作业要求。
鉴于一年级学生天性活泼好动，不易长时间保持静态，教师可采用游戏和讲故事等手段吸引其注意力。
学生天生具有丰富的想象力，教师应充分利用这一点，激发他们创作个人作品的兴趣。
部分新生已具备一定的美术基础，但仍有待在课堂教学中进一步提升。
教育学生遵守课堂纪律亦是教学中的重要环节。
二、教材分析本教材涵盖造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四大领域，不仅包含知识性和技能性，还兼具思想性和趣味性。
教材分为七个单元：我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、欣赏，旨在为学生提供美术学习的广阔视野。
教材内容包括名画欣赏、工具认识与运用、拓展活动设计等，为学生学习美术提供了丰富的资源。
三、教学总目标通过艺术的熏陶，使学生感受美术作品的美感，培养丰富的情感，并在潜移默化中接受以“五爱”为核心的思想品德教育，激发他们对美术的热爱，乐于学习和创作。
通过绘画、手工、欣赏等教学活动，使学生初步掌握欣赏中外民间美术作品的能力，学习美术所需的基本知识和技能，培养审美能力和对造型艺术的兴趣。
在教学过程中，注重情感与态度、知识与技能、过程与方法的结合，促进学生的全面发展。
四、教学重点1、造型要素：作为掌握知识和技能的关键途径，通过点线涂鸦、以线造型表达情感，学习绘制稳定和大胆的线条，掌握绘画节奏，锻炼控笔和画面布局能力。
通过肌理表现，让学生了解并运用肌理来表现主题。
2、情意要素：强调情感、直觉和兴趣的培养，结合造型要素进行教学。
从学生的生活经验出发，激发其想象力，引导其绘画欲望。
3、造型广场：泥工、制作、电脑绘画等属于拓展型活动。
4、美术欣赏：通过欣赏活动学习艺术知识，激发艺术情感。
五、主要措施1、联系生活实际：利用雨天的音响效果营造氛围，帮助学生身临其境，为后续环节的联想和回忆奠定基础。
美术一年级第二学期教学工作总结2024年
美术一年级第二学期教学工作总结2024年2024年美术一年级第二学期教学工作总结本学期，我担任美术一年级的教学管理工作，学期期间我同学生们一起努力，共同取得了一定的成绩。
在此，我对本学期的教学工作进行总结。
一、教学目标的实现本学期我们团队根据学生们的实际情况，制定了具体的教学目标。
经过教师带领、学生自主学习、小组合作等多种形式的教学，同学们的美术基础得到了不同程度的提升。
他们学会了使用不同的绘画工具，掌握了基本的色彩运用和构图技巧。
同时，我们还注重培养学生的创造力和想象力，提高他们的审美能力，使他们能够在创作中表达自己的思想和情感。
综合来看，我们的教学目标基本得到了实现。
二、教学方法的创新为了提高教学效果，我在本学期运用了一些新的教学方法。
首先，我注重培养学生的动手能力，通过让学生进行实际操作，让他们亲自体验美术创作的过程，从而提高他们的兴趣和积极性。
其次，我结合学生的兴趣和实际生活，设置了一些富有创意和趣味的绘画主题，激发学生的创作欲望。
在教学中，我还注重展示一些优秀的艺术作品，通过学生对这些作品的欣赏和分析，培养他们的审美能力。
三、班级管理的改进本学期，我注重班级管理，使学生良好地参与到教学中来。
我组织了一些小组活动，让学生们进行合作学习，培养他们的团队意识和合作精神。
同时，我还对学生进行了一些个体辅导，及时解决他们在学习中遇到的问题，提高他们的学习效果。
此外，我还积极与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同努力促进学生的全面发展。
四、存在的问题与不足在本学期的教学工作中，也存在一些问题和不足之处。
首先，因为美术活动需要时间较长，有时学生的耐心和专注度不够，需要继续加强。
其次，由于美术是一门实践性较强的学科，学生们需要更多的实践机会，但是我们目前的条件还不够完善，需要进一步改善。
五、展望与改进措施针对以上存在的问题，我们应该进一步改进教学方法。
我们可以通过增加美术课的时间，让学生有更多的实践机会，提高他们的学习效果。
2023一年级美术教学工作总结10篇
2023一年级美术教学工作总结10篇一年级美术教学工作总结篇1贯彻国家义务教育教学大纲，围绕崇明“主动有效”、“乡土课程”理念，以“生态教育教育生态”为追求，坚守我校“梦想教育”办学理念，踏实努力，严谨治学，从不懈怠市、县、校领导布置的各项工作。
一.美术教育本学期的美术教学工作，较上学期更繁杂且任务艰巨，一年级新班级，是教学研究的重点班级，尤其在美术习惯养成方面，下了不少功夫，值得欣慰的是，一年级的孩子个个聪明伶俐，在对美术怀有很大热情的学习兴趣时，每一节课的美术作品，均有非常不错的表现。
二年级班级的范舒瑞同学在进行不断的跟踪转化中，有明显进步，与开学初相比，能够与班级孩子和平共处在一张桌面上，进行彼此关心互助的美术学习。
本学期始，任崇东区中学美术片长。
二.趣味衍纸1.上海市双年设计展学期一开始，《趣味衍纸》课程代表崇明区乡土文化课程在“上海市双年设计展”中，进行市级展示，此次展示，不仅扩大了我校在社会上的知名度，也提升了我校艺术教育的品牌形象。
2.崇明县课程督导本学期崇明区拓展研究型课程课程督导中，《趣味衍纸》获得县领导专家一致好评，并作为课程样本给予相关兄弟学校参考学习。
3.全球健康促进日课程展示衍纸课程小组的全体师生一起为此次展示做最大努力，区委书记马乐声为我校学生的衍纸作品十分赞赏，教育局黄忠奎局长为农村偏远地区，我校艺术特色课程的规范化发展感到由衷高兴，国际友人及中国健康促进协会等领导专家，看到学生精彩纷呈的衍纸作品后，纷纷赞扬学生的动手能力和艺术创作力。
衍纸展示获得圆满成功。
4.上海市一校一品民族文化作品展我校有三幅作品参展，分别是《阳光体育跳绳赛》、《女足加油》、《小东滩蟹稻田之趣》。
衍纸这种艺术形式，是属于世界的财富，上海市有不少学校，也将衍纸作为特色课程给予学生学习，各校参加一校一品的衍纸作品也很精彩，但是市教委将衍纸特色的“代表学校”，赋予了前哨学校，深究原因莫过于我校的衍纸作品，贴合学生生活实际，符合当下上海市教育教改的理念，是真正体现校园文化的原创型衍纸作品。
2024年一年级美术教学工作总结
2024年一年级美术教学工作总结____年一年级美术教学工作总结____年是我在一年级担任美术教师的第二个年头。
回首这一年，我感到充实又收获颇丰。
在教学上，我注重培养学生的艺术兴趣，提高他们的艺术素养和创造力，以此为基础，全面提升学生的综合素质。
以下是本年度美术教学工作的总结。
一、教学目标本年度的教学目标是培养学生的绘画技巧、审美能力和创造力，激发学生的艺术兴趣，提高他们对美的感知和理解。
通过培养学生的美术修养，使他们能够运用所学的美术知识和技巧，表达自己的观点和情感。
二、教学内容本年度的美术教学内容主要包括：线条、色彩、构图、静物、风景等基础美术知识和技能，并通过绘画、剪纸、手工等多种形式进行实践。
同时，结合学生的生活经验，引导学生观察和模仿自然中的色彩和形象，启发他们的创造力。
三、教学方法在教学中，我注重采用多样化的教学方法，结合学生的实际情况和特点，灵活运用讲授、示范、练习等教学手段，开展课堂教学。
同时，鼓励学生自主学习和探究，提供一定的自主学习时间和空间，培养学生独立思考和解决问题的能力。
四、教学过程和成果本年度我共开设美术课程75节，每节课45分钟。
在这些课程中，我通过多样化的教学手段和活动，引导学生感受和理解美术的魅力。
例如，我组织学生参观美术展览，观摩大师作品，并引导学生进行创作实践。
此外，我还利用班级活动和绘画比赛等形式，培养学生的社会交往能力和竞争意识。
在教学过程中，我注重培养学生的绘画技巧和审美能力。
通过反复练习和指导，学生在简单的绘画任务上取得了明显的进步。
例如，他们能够运用线条表现物体的形状和结构，能够运用色彩表现物体的光影和纹理。
同时，通过带领学生观察和分析艺术作品，学生对美的感知和理解也有了明显的提高。
在教学过程中，我注重培养学生的创造力和想象力。
通过启发学生观察生活中的事物和场景，并进行绘画实践，学生能够运用自己的想象力创作出独特的作品。
例如，学生通过绘画一幅五彩缤纷的风景画，或者一幅生动的动物画，表达了自己对美的理解和感受。
小学一年级美术期末的工作总结范文（精选5篇）
小学一年级美术期末的工作总结小学一年级美术期末的工作总结范文（精选5篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编收集整理的小学一年级美术期末的工作总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学一年级美术期末的工作总结1转眼已经六月中旬了，本学期工作也将结束了，反思本学期上的每一堂美术课，每一节课虽饱满充实，但不免也有一些遗憾和不足，我自认为没有一节课是完美的课，都有瑕疵可挑，但并不代表这节课就是劣质课，比如说一些有趣的教学小故事可能就可以为本节课的教学增添几分精彩。
本学期总共有22课，现将我印象比较深刻的且比较有趣的几课说一说：首先，开学第一课《大脚丫》，这次课是手工课，让学生制作一双鞋垫。
制作鞋垫过程的第一步就是让学生画出脚的外轮廓，根据教材我提议大家都把脚丫子伸出来直接在纸上站着然后描着画出轮廓，绘画难度是降低了，可是学生就开始哄然大笑了，因为，他们都穿着袜子和鞋子，有的学生开始说：“老师，他的脚很臭！”“老师，他的袜子好脏啊！”“老师，我不想脱鞋子。
”本来都挺简单的事忽然间就变得比较棘手，一片嘈杂！经过我耐心的劝说、批评教育学生不能这样说同学，还有鼓励的方法让学生比比看哪一组最先画好脚丫子有奖励的方式，学生才快马加鞭的把脚丫子画好了。
虽然就这么一个过程，让我觉得学生还不懂得尊重同学、保护同学隐私这样的一个心理感到一点点羞愧，当然，他们还是比较纯真的年纪，没有思考的那么全面，也是可以理解的！接着，上到了《快乐的舞蹈》，这次课主要是绘画课，因为跟舞蹈有关，所以为了让学生更加清楚了解舞蹈，我在课堂上让有学跳舞的学生上来表演一些舞蹈动作，当然有些学生因为有舞蹈功底表演起来非常的专业，美观。
但是也有一两个男生觉得好玩，也举手要上来表演，可是，表演的过程，学生都笑了，因为那个男生一直在台上乱挥，乱踢，整个人像抽搐了似的，学生笑的上气不接下气，我赶紧制止，并用一句：“跳的很有个性，而且很high！大家掌声来给他鼓励！“来结束他的表演，通过这个环节，我清楚的认识到学生表现欲都是很强的，美术课更应该给学生一些表现空间让他们树立自信心，培养胆量！然后，我上到了13课《杂技高手》，本次课也是绘画课，上课前我就准备了一个矿泉水瓶和三个小球做为教具来导入课题。
2024年小学美术工作总结(3篇)
2024年小学美术工作总结一、指导思想一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。
二、研修目标（一）师德方面：（二）教育教学方面：不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。
2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。
3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于____节，并写出自己的听课感想。
4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。
2024年小学美术工作总结（2）2024年是我的第二个任教年份，在这一年里，我经历了许多有意义的美术教学活动和教育实践。
在此次工作总结中，我将就以下内容进行总结：教学内容和方法的创新、学生艺术素养的培养、教学成果的展示以及自身的不足之处和改进方向。
首先，我在2024年的美术教学中注重了教学内容和方法的创新。
通过认真研读教材、参加各种美术教育培训和学术交流活动，我积极引入新颖的教学内容和方法，使学生在学习中获得更多的创造力和思考力的培养。
例如，我采用了情境教学法，将艺术作品与学生日常生活相结合，引导他们通过观察、感知和创造来表达自己的情感和感受。
此外，我还引入了多媒体技术，例如在教学中使用幻灯片展示名家作品，让学生在观赏的同时更好地理解艺术作品的内涵和表现方式。
其次，我重视学生艺术素养的培养。
在美术教学中，我注重培养学生的审美意识、艺术欣赏能力和创造力。
通过让学生参观美术馆、学习名家作品并进行作品分析，我帮助他们培养了对艺术的独特眼光和感知能力。
小学美术上学期教学工作总结6篇
小学美术上学期教学工作总结6篇第1篇示例：小学美术是培养学生审美情感、观察和表现能力的重要学科之一，上学期我校美术教学工作紧密围绕着培养学生的艺术素养展开，取得了一定的成效。
下面就进行一下总结与反思。
一、教学内容和方法上学期，我们主要围绕基础绘画技能、色彩搭配、造型构图等内容展开教学。
在教学方法上，我们注重启发学生的创造性思维，让他们在自由的氛围中发挥想象力，并注重培养学生的绘画技能，让他们在技术上得到提升。
二、创造性思维和审美能力在上学期的教学中，我们注重培养学生的创造性思维和审美能力。
通过教学，学生学会了倾听内心的声音，表达自我，懂得欣赏美，锻炼了观察和思考的能力。
学生的作品中，充满了独特的个性和创意，展现了他们独特的美术审美。
三、学生作品展示与评比在上学期，我们组织了学生作品展示活动，并邀请了专业的美术老师对学生的作品进行评比。
通过这些评比活动，我们发现了一些学生的潜力，并给予了他们更多的关注和帮助。
学生们在这些评比活动中，不仅学到了更多的知识，也增强了信心，激发了学习的动力。
四、困难与挑战在教学工作中，我们也遇到了一些困难与挑战。
有些学生对美术没有太大兴趣，对于我们的教学内容感到枯燥乏味。
在这种情况下，我们努力调整教学方法，引导学生发现美、感受美，让他们逐渐爱上美术。
我们也发现了一些学生在绘画技能上有所欠缺，需要我们花更多的时间和精力进行指导和训练。
五、展望未来在下学期的教学工作中，我们将继续注重培养学生的创造性思维和审美能力，扩大美术课程的内容，引导学生探索更广阔的艺术世界。
我们也将更加关注学生的个性特点，因材施教，激发他们的学习兴趣。
我们也会加强与家长的沟通，让家长更加了解学生在美术课上的表现，共同关注学生的综合发展。
上学期的美术教学工作取得了一定的成绩，但也存在不少不足之处。
在未来的工作中，我们会继续努力，不断完善教学内容和方法，为学生提供更好的美术教学环境，让他们在美术课堂上得到更好的成长和提升。
2024年一年级下美术教学总结（3篇）
2024年一年级下美术教学总结光阴荏苒，一学期即将步入尾声。
期间，我承担了一年级的美术教学任务。
在工作中，我体验到了收获的喜悦与挑战，同时也意识到一些存在的问题。
以下是我对本学期美术教学工作的总结：一、教学计划执行情况教学过程中，我严格遵循教学大纲，坚决贯彻____教育方针，坚持思想教育与技能教育并重，积极推动素质教育的实施，确保了教育教学工作的按时按质完成。
我以敬业精神和对学校的热爱，对学生言传身教，以身作则。
二、教学工作在教学实践中，我遵循美术教育的基本原则，根据学校实际和学生年龄特点，制定了切实可行的教学计划。
课堂上，我全力以赴，将自身所学知识悉心传授给学生，激发他们对美术的兴趣，使他们掌握一定的基础知识和技能，同时培养他们对美的判断和创造能力，促进他们全面素质的提升。
我注重在教学中激发学生的学习兴趣，使课程内容、形式和教学方法都能吸引学生，使他们对美术学习保持持久的热情。
我确保课程内容的层次性，以满足不同学生的需求，帮助他们逐步建立美术学习的特性，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习打下坚实基础。
三、经验与教训1. 教师需严格遵循教学大纲，处理好德育、审美教育、能力培养和基础知识训练之间的关系。
2. 贯彻启发式教学原则，采取多样化的教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们能生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创新。
3. 教师应加强示范作用，充分利用展示图片、美术作品、多媒体等教学手段，增强教学的直观性。
4. 关注美术教学的改革和发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。
5. 以平时成绩为主进行学业考核，考核方式可多样化。
6. 在评价学生美术学习时，注重态度习惯的养成和知识能力的发展，鼓励大胆创新和个性发挥，既关注实际成绩，又着眼于未来的发展。
四、自我提升在课余时间，我积极参与学校和教研组组织的政治业务学习，订阅教育期刊，提升自我理论素养和教学能力。
我虚心向同行学习，取长补短，以更好地进行教育教学工作，适应二十一世纪现代化教学的需求。
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Efforts may not be able to succeed, but giving up is definitely a failure.悉心整理助您一臂（页眉可删）小学一年级的美术教学工作总结
小学一年级的美术教学工作总结1
很是感谢，终于教回了自己的专业——美术。
虽然课多，但与学生的交流中，我收获了快乐、幸福与美丽。
现对一学期的教学工作总结如下：
一、教学工作方面
（一）激发学生学习美术的兴趣
兴趣是最好的老师。
一年级孩子由于刚从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。
比如我在对待学生学习情况进行评价时，我从不简单地否定或无原则地表扬，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进行郑重其事地表扬，使他们在学习活动中得到快乐，找到自信，进而把兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松愉快。
（二）形成基本的美术素养
构图、造型、色彩是美术的基本语言，在教学中，我经常面向全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培养他们的审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
长期以往，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
二、自身素质的培养
教学之余，我积极参加教育部门组织的各类活动，认真听课，及时写评语与教后感，从各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
不断地进行自主专业学习，增加自己的知识储备，增厚自己的文化底蕴，做到厚积薄发。
三、取得的成绩
成功开出校级美术公开课《京剧脸谱》。
__《都是虚荣惹的祸》在《新华每日电讯》上发表；《在山区从教的日子》在《温州日报》上发表；《初为人师》在《今日永嘉》上发表；《节水集结号》获县“水利杯”征文一等奖，《教育舞台上的党员形象》获县“纪念建党__周年征文二等奖。
指导学生在县、学区级有十几人次获奖……
回想一学期来，我顺利地完成了教学任务，享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些问题，要尽可能多地给每个孩子以关爱，让个别特殊的孩子，也能感受到我对他们的爱。
小学一年级的美术教学工作总结2
一．学生知识能力、学习习惯分析：
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。
因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
二、教学目的任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
三、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四．教学策略
一学期来，本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成教学任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
（一）、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
1．认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的`质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
在课堂上完成了以下知识点的传授：
1．养成良好的绘画构图意识：
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。
构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些；具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。
2．知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。
明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。
3．懂得运用丰富的色彩。
小学一年级的美术教学工作总结3
本学期由于学校实际工作需要，我承当了一年级到四年级四个班的美术教学工作。
现对一学期的教学工作总结如下：
一、教学方面
（一）重点在于激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学生学习美术的基本动力。
一年级孩子由于才从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。
比如我在对待学生学习情况进行评价时我从不简单地否定或无原则地表扬，使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一
起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松愉快。
（二）使学生形成基本的美术素养
构图、造型、色彩对比在我的美术教学中，经常面向全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培养他们的审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，如；结合儿童漫画的教学内容先让学生在开始画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、色彩强烈对比的运用等。
长期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
二、自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校的各业务学习外，还积极参加学校组织的听课活动（不论是美术还是其它科目），积极听课并认真地填好听课表，从教学设计、教具、教态等各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。
从而使自己更好地在进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总之，一学期的工作是认真扎实的。
有收获的喜悦，也有教学的不足，在今后的教学中不断改进，使自己的工作更出色。