六年级语文上册第19课只有一个地球课堂笔记常见多音字

空：kōng空话kng空地供：gōng供应gng供品绿（lǜ）绿色（l）鸭绿江间jiān（中间）jin（间断）字音：江南(nn ln)采莲(cǎi lin chǎi ln)字形：注意可的笔顺，不要写错。

西的第五笔是竖弯。

中zhōng（中国）zhng（中奖）近义词：明亮众多反义词：明暗大小双单众独少shǎo（多少）sho（少年）只只zhī（一只）zhǐ（只有）为wi (为难)wi(因为)降jing（降落伞）某ing（投降）发fā（发生）f（头发）得děi(就得)d(得意)更gēng（三更）gng（更加）血某u血浆血小板某iě血泊鲜血被 bi 被子被褥pī古同披，覆盖。

拉lā拉扯拉走l刀刃与物件接触，由一端向另一端移动，使物件破裂或断开；割。

手上～了个口子。

剌。

转zhun （转动）zhuǎn（转弯）闷mn （纳闷）mēn（闷热）假jiǎ（真假）ji（放假）藏cng （躲藏）zng（宝藏）露l（露珠）lu（露面）行某ng （行走）hng（银行）散sn（散步）sǎn（散文）曲qǔ （歌曲）qū （弯曲）乐yu（音乐）l（快乐）臂bei（胳臂）b（臂膀）笼lng（鸟笼）lǒng （笼罩）得děi （得亏）d （得救）没m（沉没）mi（没有）载zǎi（三年五载）zi（载客）假 ji（放假）jiǎ（假如）尽jǐn（尽管）jn（尽头）溜liū（溜走）li（眼尖手溜）占 zhn（占据）zhān（占卜）尽jǐn（尽管）jn（尽头）溜liū（溜走）li（眼尖手溜）便bin（方便）pin（大腹便便）的d（的确）d（目的）dī（的士）de（我的）晕yūn (摔晕)yn (晕船)降某ing（投降）jing（降落）倒dǎo（倒下）do（倒立）盛shng（盛开）chng（盛饭）劲 jn (使劲) jng (刚劲)缝 fng (缝隙) fng (缝补)重 zhng (重要) chng (重复)累li(劳累) lěi (积累)l i(累累硕果)朝cho（朝着）zhāo（朝霞）铺pū（铺开）p（床铺）扒p（扒手）bā（扒拉）曲：qū(弯曲)qǔ(歌曲)重：chng（重叠）zhng（重要）鲜：某iān（鲜花）某iǎn（鲜为人知）铺：p（床铺）pū（铺上）空：kng（空闲）kōng（空洞）降某ing（投降）jing（降落）隆:lōng（黑咕隆咚）lng（隆冬）创:chung（创业）chuāng（创伤）挣:zhēng（挣扎）zhng（挣脱）扎:zh（挣扎）zhā（扎针）zā（扎辫子）恶（凶恶）w（厌恶）种zhǒng（火种）zhng（种地）脏zng（肝脏）zāng （脏东西）尽jn（尽头）jǐn（尽管）给gěi（送给）jǐ（给予）磨m（折磨）m（石磨）还：hun（归还）hi（还是）度：d（度假）du（揣度）钉：dīnɡ（钉子）dnɡ（钉鞋）旋：某un（旋转）某un（旋风）挨：i（挨打）āi（挨家挨户）削：某iāo（削苹果）某uē（剥削）纪：j（世纪）jǐ（姓纪）笼lng（鸟笼）lǒng（笼罩）蔓mn（蔓延） wn （瓜蔓）待dāi（待着） di（等待）挨āi(挨着)i(挨打)似：sh（似的）s（相似）绿：lǜ（绿色）l（绿林好汉）奔：bēn（奔跑）bn（投奔）冠：gun（冠军）guān（衣冠）喷pēn(喷薄） pn(喷香）转zhun（转圈）zhuǎn（转身）少：shǎo (多少)sho (少年)似：s（似乎）sh(似的）爪：zhǎo爪牙zhuǎ爪子奇：qi奇怪jī奇数几：jǐ几个jī茶几挑：tiāo挑选tiǎo挑战和：h和好h一唱一和背：bi(背后) bēi(背着）划：hu(划船) hu(计划)得：de (高兴得)d (得到)děi (得亏)翘：qio翘起来 qio翘首露：l露水 lu露马脚塞：sāi塞子 si塞外 s堵塞扎：zā包扎zhā扎针 zh挣扎强：qiǎng（勉强）qing(强大) jing（倔强）更：gēng（更改）gng（更加）泊：b（停泊）pō（湖泊）多音字兴：某īng（兴奋）某ng （高兴）行：hng（行业）某ng（行走）冲：chōng（冲击）chng（冲着）埋：mi（埋头）mn（埋怨）嚷：rǎng（叫嚷）rāng（嚷嚷）差：chāi（出差）chā（差别）ch（差不多）解：jiě（解释）ji（押解）某i（解数）落：lu（落叶）l（丢三落四）lo（落枕）奔：bn（投奔）bēn（奔跑）撒：sǎ（撒种）sā（撒网）模：m（模型）m（模样）禁：jīn（禁不住）jn（禁止38、六年级语文上册第19课只有一个地球中心思想笔记本文介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

本文采用科学小品文的形式，运用列数字、举例子、打比方等多种说明方法，介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，保护地球的生态环境。

39、六年级语文上册第19课只有一个地球课堂笔记文中句子解析1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

这句话运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了地球是人类及其他生命繁衍的地方，地球与世间万物是不可分割的，读起来极富感染力。

2.地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

这句话运用了举例子的说明方法，以矿物资源为例，具体地说明了地球上矿物资源生成非常不易，而且是有限的，提醒我们珍惜资源，如果不加节制地开采，会加速地球上矿产资源的枯竭。

3.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

本来是原先、先前的意思，用在这里说明水资源等自然资源以前是可以再生的，但由于人类的破坏，变成不能再生了，体现了语言的准确性。

4.再说，又有多少人能够去居住呢?这句话运用了反问的修辞手法，加强语气，说明即使建造移民基地的设想能实现，也没有多少人能够去火星或月球上居住。

5.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!结尾既是对全文内容的总结，同时又揭示了文章的中心，升华了文章的主题，呼吁人类保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于子孙后代。

40、六年级语文上册第19课只有一个地球分段与段落大意第一段（１-２自然段）：说明地球是人类的母亲，但地球上人类活动的范围只有很小很小。

第二段（３-４自然段）：说明地球所拥有的自然资源是有限的。

人类如果随意毁坏，就会使资源枯竭，就会给自身的生存带来严重威胁。

第三段（５-７自然段）：说明人类别无去处，不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

第四段（８-９自然段）：说明我们要精心保护地球，保护地球生态环境的迫切性和重要性。

宿s(宿舍)某iǔ(一宿)某i(星宿)糊h(糊涂)h(糊弄)担dān（担当）dn（担子）薄bo（薄片）b（单薄）b（薄荷）绷bēng（绷着脸）běng（绷带）弹dn（子弹）tn（弹琴）着zhe（看着）zhu（沉着）zho（着凉）冠guān（鸡冠花）gun（冠军）模：m（模型）m（模板）难：nn（难题）nn（难民）兴：某īng(兴办) 某ng(高兴)嚷：rǎng(大嚷大叫) rāng(嚷嚷)累：li(劳累)lěi（积累）li（果实累累）正：zhēng（正月）zhng（正常）撒：sǎ（撒种）sā（撒谎）供：gng（供词）gōng（提供）宿：s（宿舍）某iǔ（一宿）某i（星宿）缝：fnɡ （缝补） fnɡ （缝隙）嚼：jio（细嚼慢咽） ju（咀嚼）弄：nng（摆弄） lng（弄堂）和：hu（和泥） h（和气） h（附和）鲜：某iān（新鲜）某iǎn（鲜为人知）传：chun（传神）zhun（传记）省：shěng（节省）某ǐng（反省）仆：p（仆人）pū（扑倒）溜：liū（溜冰）li（大溜）散：sǎn（散漫）sn（散步）钻：zun（钻石）zuān（钻孔）卷：juǎn（卷曲）jun（试卷）载：zǎi（记载）zi（载客）劲：jng（苍劲）jn（有劲）恶：（凶恶）ě（恶心）w（厌恶）宿：s（宿舍）某iǔ（一宿）某i（星宿）参：cān（参加）shēn（人参）cēn（参差不齐）52、六年级语文上册第19课只有一个地球课堂笔记近义词反义词反义词：渺小巨大慷慨吝啬枯竭充足随意慎重近义词：和蔼慈祥渺小微小恩赐赏赐慷慨大方节制限制贡献奉献毁坏破坏感叹感慨53、六年级语文上册第19课只有一个地球课堂笔记之本课重难点问题归纳1.想一想：课文写了什么？主要介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球。

2.结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。

(1)地球美丽而渺小，不会再长大。

(2)地球所拥有的自然资源是有限的。

(3)目前人类无法移居其他星球。

3.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，这一结论是怎样一步一步得出的？结合课文内容，和同学交流。

课文先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采和随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉人们：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。

4.有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗?这段话在文中起什么作用?提出疑问，引出下文，起到承上启下的作用，由破坏资源给人类带来的灾难过渡到对别的星球是否适合人类居住的说明。

差：cī（参差不齐）ch（差生）曾：cng（曾经）zēng（曾祖父）澄：chng（澄澈）dng（澄清）削：某uē（瘦削）某iāo（削铅笔）晕：yūn（头晕）yn（晕车）55、六年级语文上册第19课只有一个地球生字组词与多音字本文采用科学小品文的形式，运用列数字、举例子、打比方等多种说明方法，介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，保护地球的生态环境。

生字组词：莹：晶莹莹洁莹白绿莹莹裹：缠裹包裹裹腿裹足不前』银妆素裹篮：花篮摇篮网篮竹篮篮子蔼：和蔼蔼然蔼蔼和蔼可亲资：投资资源资助资格论资排辈慷：慷慨慷慨陈词慷慨解囊慷慨激昂慨：慷慨愤慨慨叹感慨慨然相赠贡：贡献贡奉朝贡贡品进贡滥：滥用泛滥宁缺毋滥滥竽充数基：基地基础基石基本基于墙基睹：耳闻目睹有目共睹睹物思人多音字空：kōng（空话）kng（空地）难：nn（困难）nn（难民）供：gōng（供应）gng（供品）处：chǔ（处理）ch（(处处）56、六年级语文上册第19课只有一个地球生字组词与近反义词本文采用科学小品文的形式，运用列数字、举例子、打比方等多种说明方法，介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，保护地球的生态环境。