写作文的步骤口诀
写作文要怎么写 500字或500字以上
写作文要怎么写500字或500字以上当拿到一篇作文题目时，好多人就像老虎吃天，无从下口。
怎样才能写好一篇作文呢?以下几个步骤写好作文:一、审清题意，不偏题只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么"的问题，写起来才能保证不偏题，不致于出现“下笔千言，离题万里"的错误。
1、如何审清题意首先要审清题目蕴涵的主题。
题目是一篇文章的名字，主题是一篇文章的中心思想。
如:《有趣的xxx》《—件难忘的事》等等，我们从题目上明显可以看出要表达什么中心思想。
其次，审清要求写作的内容。
审题时要弄清，记人写什么人，用几件事写人;写事写什么性质，有意义的、有趣的、还是内疚的......写什么限制条件下的事。
另外，要审清要求取材的范围。
要从题目上理解取材的时间范围、空间范围、数量范围及关系范围等。
还有要审清写作的重点。
要从题目上揣摩重点。
如《—件使我感动的事》，重点就要抓住"感动”这个词来写。
最后审清要求所用的人称和体裁。
二、确定中心，突出重点抓住文章的中心就是抓住了文章的灵魂。
而如何才能确定作文的中心呢?首先,要根据题目要求确定中心。
例如《记一位高尚的人》要明确题目的重点是“高尚”。
高尚的原因，就是文章的中心，所以要紧扣这个中心来写作。
其次，可以根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。
如写《难忘的小学老师》，中心思想可表现老师的好品质及老师对我的影响。
三、选好材料，组织材料1、选材要注意两个方面:首先要围绕作文中心思想选择材料。
其次要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
可以记住这个选材的口诀:熟悉最重要，真实才可靠;典型方有用，新颖为最好;不在大和小，关键在于巧;品味要求高，情真应记牢。
从而做到中心突出、详略得当。
2、如何组织材料?首先，确定哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”。
其次是哪些详写，哪些略写。
要使文章"言之有序”，就要合理地分段排序。
如何写好语文作文写作文的技巧与口诀
如何写好语文作文写作文的技巧与口诀阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。
尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。
你写得多了，也就写得好了。
学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。
写写你自己，写写博客，向出版社投稿。
只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。
随时随地记下你的灵感：随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。
当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。
灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。
我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
专门的写作时间：每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间，让这成为习惯。
对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。
无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。
每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。
若你同我一样，是一个全职的作家，那么你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。
先计划，再写：这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。
在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。
每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。
这里，有一个构思小说的三部曲，可以参考这个：Snowflake Method.创新：你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。
写景作文口诀歌
写景作文口诀歌《写景作文口诀歌》
写景作文并不难，我来给你唱一唱。
首先观察要仔细呀，一处一处不能忘。
就说那次去爬山，那山景真让我难忘。
沿着小路慢慢走，路边野花在摇晃。
红的黄的紫的呀，五颜六色真漂亮。
还有那小草绿油油，像是大地铺绿装。
抬头看看那天空，蓝天白云好晴朗。
鸟儿在那枝头叫，声音清脆多嘹亮。
风儿轻轻吹过来，带着花香和草香。
山间小溪潺潺流，水花飞溅闪银光。
我把手伸进溪水里，哇，那感觉冰冰凉。
写景顺序要记牢哇，从上到下或从左到右。
远近高低也要顾，这样画面才更棒。
加入自己的感受呀，让景变得有情感。
比如看到那美景，心里就会喜洋洋。
写景作文就这么办，大家快来试一试。
相信你也能写好，写出美景人人夸。
哈哈，这就是我总结的写景作文口诀歌啦，希望能帮到大家哟！。
作文口诀顺口溜
作文口诀顺口溜作文口诀顺口溜1一、怎样观察观察时，要巧妙。
五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。
触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。
听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
二、怎样收集材料材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。
分条记，整理好；使用时，方便找；三、怎样审题要作文，先审题。
明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材选材料，须扣题。
熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。
材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、怎样构思先构思，后动笔；定中心，宜扣题。
一文章，一中心；无须多，不偏离。
想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲构思好，列题纲；搭架子，行文畅。
定顺序，理思路；明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头开好头，是关键。
直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。
借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾结尾好，味无穷。
自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整九、怎样过渡巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。
句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好；架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。
--------记住这6条“八字口诀”,以后作文构思不再困难!------
记住这6条“八字口诀”，以后作文构思不再困难！高考辅导高考复习重点平时在练习作文时要时刻记住的写作要旨加强练习，这样你在面对考场作文时才不至于手足无措，迈不开笔！一、平心静气，成竹在胸考场作文的心态很重要，特别是看到自己平时没有准备的，心中没有底的作文时，有人不免要慌乱，你要告诫自己，作文是猜不到的，很正常，但我努力思考，我肯定又是熟悉的，要有自信，对自己说我能写好，成功与失败很大程度上决定于心理素质，要平心静气，努力思考，要成竹在胸，写好作文。
还要不断地给自己以积极的暗示，一般的同学不妨这么想：千字小文何足惧，写出佳作大有希望。
二、仔细审题，把握材料从近几年高考来看，作文命题是话题作文，它包括：材料，话题，限定条件。
这种限而不死的作文形式，其优越性日渐为人们所认识。
因此，按提供的材料认真审题，就成了考场作文的起点，也是写好考场作文的关键。
话题作文通常由话题材料、写作话题和注意事项三部分组成，其中材料是话题的依托，话题是写作的中心，注意事项是对写作提出的补充要求。
审题时，这三部分都要认真揣摩，万不可顾此失彼。
三、文题简洁，准确醒目文题是文章的眉目，文好题一半。
一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗、耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。
考场作文的文题应力求简洁凝练，形象生动，拟题原则是小准新，能展示文采，先声夺人。
常见的文题有三种类型。
1、采用原话题的原词句，并不多加改造。
如《心灵的选择》《小议诚信》。
2、在对原话题理解的基础上，所拟文题或明确主旨，或概括内容，或体现思路，或表明特色，如《高扬道德的大旗》、《失败是种难言的美丽》。
3、采用一定的修辞方法，常见的如比喻《用语言连缀心灵的星空》，夸张式《世界很小是个家》，引用式《你不该安静地走开》(歌曲)、《忙兮忙兮奈若何》(诗句)，反问式《21世纪你美吗》，情景式《滑铁卢上空的雄鹰》，符号式《出发+拼搏=到达》，呼告式《妈妈，我想对你说》，对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》。
写作文三招九式
写作文三招九式第一招：读作文。
“读作文”的“作文”包括名家写的“大作文”和作文书报上的“小作文”。
读大作文可以领略到名家的风范，学习他们的写作方法与表达技巧。
读“小作文”可以感受到同龄人所写的跟自己的经历相近的作文中的优点，产生共鸣。
可以分五个步骤进行：第一，熟读精品范文。
第二，读5~10遍后默写。
第三，对照。
通过对照，从比较中学习遣词造句的知识和表达、领悟作文的窍门。
第四，仿写。
选择类似的范文题材按照范文的好词好句、好方法，迁移仿写到作文中，增加自己的积累。
例如：读巴金的《日出》，写早晨；读课文《小池塘》，写小河；读小作文《掉牙记》，写自己掉牙的经历，或其他什么经历。
第五，创新。
根据范文或在仿写中产生联想或启发，选一题材写一篇创新作文。
在此基础上，还可以变通出许多新作文。
例如课文《燕子》，可变通为写景《春天》、写物《喜鹊》、写人《爱燕子的人》、写事《我和燕子的故事》、写童话《燕子和猫》、写日记《小燕子来到我家》、写想象作文《我是一只小燕子》、写散文《燕子的启示》。
可以这样说，运用这种读作文的方法，两个小时掌握方法，二十小时学会写作文。
第二招：“架”作文。
“架”作文，就是为作文搭架子。
三段式――开头、中间、结尾三段是作文基本结构的最佳选择。
一般的写法是开头点题、定位，确定范围、引出下文；中间承接开头，按一定的顺序分几个层次详写重点；结尾照应开头，写出自己的感想、感受或感悟。
不是所有的佳作都是用这种简单方法写成，而用这种方法写成的一定是一篇佳作。
语文教材中大部分课文都具有这种结构的特点。
第三招：玩作文。
玩作文，就是激发学生的写作兴趣和热情，达到“不教而会”的目的。
第一种玩法是变换作文的训练形式：如缩写、扩写、续写、改写、给词限写等。
第二种玩法是先搞活动后作文。
如做游戏写游戏、劳动后写劳动、比赛后写比赛、看电影后写感想、郊游后写游记、拍摄镜头后写照片等。
第三种玩法是创设情景当堂写。
如老师故意迟到，让学生写《老师不在的时候》，或者在报分数时，故意卖些关子，而后把当时的情景写下来等。
小学语文43条作文技巧口诀
小学语文43条作文技巧口诀1.写游记写游记，写游踪，游览历程要写清。
景物描写要具体，动态静态表分明。
细致观察是前提，写的活泼又生动。
抒发感情要真实，文章画龙又点睛。
2.写物品要写物，看清楚，形态特点和用途。
观察有序条理明，拟定提纲再写出。
语言生动又活泼，选词用语下工夫。
一言一语要准确，作文一定有进步。
3.写动物或植物写动物，写植物，细致观察看清楚。
抓住形状和特点，按照顺序写出来。
表达感情要自然，融入情思感肺腑。
练好状物基本功，作文才能有进步。
4.写好一件事作文之前要审题，明确要求再动笔。
开头结尾概括写，事迹过程要具体。
多问几个“怎么样”，故事情节写详细。
学会点题中心明，题目内容有联系。
5.写好两个人作文之前要审题，两人之间写联系。
主要事情要突出，围绕中心写事例。
人物语言细致写，要从双方来落笔。
开头结尾下工夫，突出中心要具体。
6.写好一个人描写人物抓特点，音容笑貌文中现。
外貌心理略描写，细写行动和语言。
展开联想写材料，详写事例一至三。
结构方式巧安排，人物如生站眼前。
7.写好一篇参观记去参观，按顺序，依序记叙牢牢记。
条理清楚写得明，层层内容紧扣题。
主要内容详细写。
选好重点写仔细。
文章过渡要自然，前后连贯要得体。
8.开头结尾歌开头结尾要做到，仅仅围着中心绕。
开门见山把话讲，空话废话都去掉。
结尾总结和点题，不要乱喊空口号。
拟好提纲再动笔，文章一定能写好。
9.写好一次活动写活动，要具体，仔细观察是前提。
人物事件和环境，一步一步看仔细。
围绕中心写场面，点面结合有条理。
抓住重点详细写，思索以后再下笔。
10.中心思想歌中心思想是灵魂，一文只有一中心。
主题鲜明有意义，使人读后印象深。
围绕中心来剪裁，详略应有巧安排。
用字用句须认真，中心思想贯全文。
11.写好一篇读后感读书学写读后感，养成学习好习惯。
读懂文章有方法，领会中心和句段。
联景实际写感想，叙议结合要自然。
面面俱到写不好，一定突出一两点。
12.观察歌作文来源于生活，材料要靠观察获。
写作文的技巧和方法口诀
写作文的技巧和方法口诀“哎呀，写作文好难呀！”这是我经常会发出的感叹。
记得有一次，老师布置了一篇作文，题目是《我最喜欢的季节》。
我坐在书桌前，咬着笔头，苦思冥想，脑袋里却一片空白。
我扭头看向窗外，秋天的阳光洒在树叶上，泛着金黄的光，微风吹过，树叶沙沙作响。
妈妈走过来，看到我愁眉苦脸的样子，笑着说：“怎么啦，小作家，遇到难题啦？”我无奈地说：“妈妈，我真不知道怎么写呀！”妈妈摸了摸我的头，说：“写作文呀，就像画画一样，你要先把你看到的、想到的、感受到的都画在心里，然后再用文字表达出来。
”“哦，原来是这样啊。
”我似懂非懂地点点头。
妈妈接着说：“那你想想，你最喜欢的季节有什么特点呀？比如春天有盛开的花朵，夏天有炎热的太阳和冰凉的雪糕，秋天有金黄的树叶和丰收的果实，冬天有洁白的雪花和温暖的炉火。
”我眼睛一亮，说：“我最喜欢秋天，秋天有好多好多好吃的水果！”妈妈笑着说：“对呀，那你就可以把这个写进去呀，这就是你的真情实感呀。
”我恍然大悟，开始在本子上写起来：“秋天，是我最喜欢的季节。
每当秋天来临，果园里就会飘来阵阵果香……”写着写着，我好像进入了一个秋天的世界，金黄的树叶在我身边飘落，红红的苹果挂满枝头。
写作文的技巧和方法口诀，我现在可算是有点明白了。
那就是多观察、多思考、多积累。
就像妈妈说的，要把看到的、想到的、感受到的都记在心里，这样写作文的时候才会有内容可写。
而且，要用自己的话去写，不要生搬硬套那些华丽的词藻，要写出自己的真情实感。
写作文不就像是搭积木吗？一块一块地往上搭，只要用心，就能搭出漂亮的城堡。
我再也不怕写作文啦！我觉得写作文就像是一场奇妙的冒险，带着我去探索未知的世界，让我发现生活中的美好和乐趣。
只要掌握了技巧和方法，写作文也可以变得很有趣呀！。
二年级作文十大技巧口诀(4篇)
二年级作文十大技巧口诀(4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文写作口诀43条
作文写作口诀43条英文回答：1. Practice makes perfect. The more you practice writing, the better you will become. It is important to set aside time each day to practice your writing skills. This can be done by writing essays, articles, or even just journaling about your day. The more you write, the more comfortable you will become with expressing your thoughts and ideas in writing.2. Read as much as you can. Reading is a great way to improve your writing skills. By reading different types of writing, such as novels, newspapers, and magazines, you can expose yourself to different writing styles and learn new vocabulary and phrases. This will help you to expand your own writing abilities and develop your own unique writing style.3. Use a variety of sentence structures. To make yourwriting more interesting and engaging, it is important to use a variety of sentence structures. This can be done by incorporating different types of sentences, such as simple, compound, and complex sentences. By using a variety of sentence structures, you can add depth and complexity to your writing.4. Use descriptive language. To make your writing more vivid and engaging, it is important to use descriptive language. This can be done by using adjectives, adverbs,and sensory details to paint a picture in the reader's mind. By using descriptive language, you can make your writing more interesting and appealing to the reader.5. Edit and revise your work. Writing is a process, and it is important to edit and revise your work to ensure that it is clear, concise, and error-free. This can be done by reading your work aloud, checking for grammar and spelling errors, and making sure that your ideas flow smoothly. By editing and revising your work, you can improve the overall quality of your writing.中文回答：1. 英文回答，练习使人完美。
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写作文的步骤口诀写作文的步骤口诀※怎样观察.观察时，要巧妙。
五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。
触形态，善比较，观颜色，浓淡晓;看姿态，静动找。
听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻;有顺序，抓重点;时间变，地点换，观察时，多体验;巧联想，抓特点;观察好，得用脑;多感官，结合好。
※怎样收集材料.材料多，文章好;多读书，佳句找;勤观察，笔记好;多用心，善思考，勤摘录，多剪报。
分条记，整理好;使用时，方便找。
※怎样审题.要作文，先审题。
明范围，知题义;扣题眼，重点记;知数量，不离题;明人称，好下笔;附加语，须重视;写真情，出新意。
※怎样选材.选材料，须扣题。
熟材料，反复比;选新颖，是第一;选真实，要牢记;选典型，有情趣。
材料多，细琢磨;多比较，用心计。
※怎样构思.先构思，后动笔;定中心，宜扣题。
一文章，一中心;无须多，不偏离。
想开头，思顺序;明重点，具体叙;线索明，思路清;巧过渡，会照应;时间变，按顺序;地点变，合事理;首和尾，要一致;立好意，才下笔。
※怎样列题纲.构思好，列题纲;搭架子，行文畅。
定顺序，理思路;明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
※怎样开头.开好头，是关键。
直入题，时地点;设悬念，趣味见;描绘景，抒发情。
借故事，吸引人;好诗句，引入文;借哲理，巧议论。
先概述，再具体;要成功，须新颖;方法多，灵活用。
※怎样结尾.结尾好，味无穷。
自然收，渠自成;巧总结，中心明;善启发，留余声; 要赞美，巧抒情;发议论，要点睛;象征景，味无穷; 呼开头，暗照应;成一体，结构整。
※怎样过渡.巧过渡，文无缝;衔接段，思路清。
句过渡，用词语;巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好;架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落;妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板;忌跳跃，忌突然。
※怎样写具体.写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神;细刻画，须用心;人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰;善分解，巧对比。
写景文，形色态，细心描，大胆想;静动态，重点忆。
写活动，要注意：从整体，到部分;先场面，后聚焦。
写联想，多比喻;可夸张，可排比;情趣浓，文具体。
※怎样绘景.描景物，怎下笔?写形状，须具体;绘颜色，浓淡宜;描形态，写情趣;多联想，多比喻;并列写，可排比;引诗句，妙无比;抓特点，按顺序，融入情，精描绘。
※怎样状物.状物文，要牢记：选好物，先熟悉。
写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻; 写成长，分四季，抓特点，重点记。
写动物，描外形，分类描，要具体;写**性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。
写物品，明来历，描外形，按顺序。
形与色，要看清。
写结构，知用途。
抓重点，细描绘。
人与物，用事例;生活趣，要典型。
建筑物，远近看，抓特点，有重点;分层写，视点变;多联想，古今全;人物情，融其间。
※怎样叙事.叙事文，有人称;六要素，要记清;时地事，交代明;环境清，有人物;起因前，脉络连;写结果，别含糊。
有重点，有详略;有细节，变化多; 生活趣，人物情，事三折，文入胜。
※怎样记人.写人物，抓特点;描肖像，有重点;记衣着，不一般; 言与行，要逼真，有细节，点神态;察心理，见精神。
具体事，表特点。
※怎样修改.好文章，改百遍。
读中改，细增删;多推敲，严把关。
标点号，用恰当;调并换，文意畅;热加工，冷处理，互批改，互借鉴。
改中写，技能练。
※怎样改写.改写文，有借鉴;改人称，语气变;改体裁，结构变。
通读文，明要求;细比较，差异找。
增删换，细推敲; 多联想，要巧妙;多修改，达目标。
※怎样扩写.扩写文，有重点;明中心，抓要点;善想象，多描写，添细节，事不变;抒真情，巧议论;首尾新，故事全。
※怎样缩写.缩写文，意不变。
理思路，明要点，抓中心，留主干。
去枝叶，注意删。
有首尾，有重点。
※怎样续写.续写文，要联想;人不变，事要变;新时间，新地点，新人物、新事件。
变原因，变环境，变故事，变人称。
新发展，结果变。
合情理，出意料;故事妙，主题好。
※怎样写看图作文.看图文，是创新。
对照图，看仔细;一看人，二看景，三看事，分主次。
推前因，想结果;多联想，想合理。
看中想，求创新;写文章，要具体。
※怎样写应用文.写日记，有格式，见闻感，都可记。
自由写，随意记;天天写，要坚持。
写书信，按格式，言得体，分层次;有中心，述真意。
板报稿，要快捷;选材新，标题切;言简明，扬新风。
应用文，格式明，多实践，活运用。
拓展阅读：小学生写作文技巧一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。
反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
小学生写事作文指导在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。
练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。
德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。
”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记叙的条理要清晰。
一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。
适当地分段，可以使文章眉目清楚。
要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。
运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。
因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的`层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。
这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。
这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。
生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。
自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。
《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。