贫困生帮扶工作总结范文（通用11篇）
贫困生助学工作情况总结【9篇】
贫困生助学工作情况总结【9篇】贫困生助学工作情况总结篇1做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。
20__学年度，在区教育局正确领导和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作，各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施“免““补“工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。
一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩。
现将20__学年度贫困生助学工作情况总结如下：一、提高认识，加强组织领导，建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。
教育总支书记任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考，认真总结，对全年贫困生助学工作的回顾。
一年来，在上级部门的亲切关怀下，在学校的共同努力下，20__学年度，资助贫困学生生活费元，共计多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助资助，共计人。
全体师生爱心捐款多元。
1、规范操作流程，狠抓过程管理①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。
一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。
公开、公正做好贫困助学金的发放工作。
对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。
②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。
教师帮扶贫困学生总结10篇
教师帮扶贫困学生总结10篇第一篇：一、引言作为教师，我深知教育对于学生的重要性，尤其是对于贫困学生。
他们面临着更多的困难和挑战，因此，我有责任和义务去帮助他们。
以下是我对过去一年帮扶贫困学生的总结。
二、帮扶过程与方法我采取了多种措施来帮助贫困学生：提供学习资源：我为学生提供了必要的学习资料，确保他们有充足的学习资源。
心理支持：我关注学生的心理健康，与他们进行深入的交流，了解他们的困惑和焦虑，给予他们必要的心理支持和疏导。
生活关怀：我不仅关注学生的学习，还关心他们的生活状况。
我尽力争取各种资助和资源，减轻他们的经济负担。
家访活动：我定期进行家访，与家长交流学生的情况，共同探讨帮扶措施。
三、帮扶成果与收获经过一年的努力，我们取得了显著的帮扶成果：学生的学习成绩普遍提高，部分学生取得了显著进步。
学生的自信心增强，能够积极参与各种活动。
学生的生活状况得到改善，部分学生获得了资助支持。
家校合作加强，形成了良好的教育氛围。
四、存在的问题与改进建议虽然取得了一些成果，但也存在一些问题：部分学生的学习动力不足；部分学生的家庭环境较差，缺乏关爱和支持；部分学生在心理上存在障碍和困惑。
针对这些问题，我建议采取以下措施进行改进：加强与学生家长的沟通与合作；加强学生的人生观教育；提高对学生的个性化关照程度；增加心理辅导的频次和深度；引进更多优质的学习资源。
五、结语通过参与帮扶贫困学生的项目，我深刻体会到了教育的力量和责任。
贫困学生需要更多的关注和支持，我们应该尽力为他们创造一个良好的成长环境。
在未来的工作中，我将继续关注贫困学生的成长，为他们提供更多的帮助和支持。
同时，我也呼吁更多的人加入到教育扶贫的行列中来，共同为贫困学生的成长创造一个更加美好的环境。
第二篇：一、引言作为一名教师，我深知教育的力量和责任。
贫困学生是我们社会不可忽视的一部分，他们面临着许多挑战和困难。
我有幸参与了学校组织的帮扶贫困学生的项目，以下是我对此次帮扶活动的总结和反思。
贫困生帮扶工作总结8篇
贫困生帮扶工作总结8篇第1篇示例：在我国，贫困生帮扶工作是一项长期而艰巨的任务。
针对贫困生开展帮扶工作，旨在帮助他们改善生活条件，提高生活质量，实现自身的发展目标。
贫困生帮扶工作不仅有着极其重要的意义，更体现了社会责任与爱心的伟大。
贫困生帮扶工作是一项系统性的工程，需要多方面的支持与协调。
政府、学校、社会组织以及广大爱心人士，都应该在这项工作中发挥关键作用。
只有形成合力，才能让更多的贫困生受益。
在过去的一段时间里，我校积极参与了贫困生帮扶工作。
通过各种形式的帮助和支持，我们为贫困生提供了更多的机会与资源，帮助他们尽快摆脱困境，实现自己的梦想。
我们注重制定规范的帮扶计划。
针对每一名贫困生，我们都会根据其实际情况，制定出一份详细的帮扶计划。
这份计划包括了贫困生的基本情况、帮扶目标、帮扶措施等内容。
通过这份计划，我们可以更加有针对性地为贫困生提供帮助，确保帮扶工作的实效性。
我们注重多方面的支持。
除了经济上的支持外，我们还会关心贫困生的心理健康和学习情况。
我们会定期进行走访，了解贫困生的生活状况，及时解决他们遇到的困难和问题。
我们还会开展各种形式的活动，帮助贫困生树立正确的人生观和价值观，提高他们的自信心和自尊心。
我们注重帮助贫困生树立正确的人生观和价值观。
我们会通过各种途径，向贫困生传递正确的道德观念和学习态度，引导他们珍惜每一次学习机会，珍惜自己的人生。
我们也会鼓励贫困生树立远大的理想和目标，努力实现自己的梦想。
通过这一段时间的努力，我们取得了一定的成绩。
许多贫困生在我们的帮扶下，逐渐改善了生活条件，提高了学业成绩，树立了正确的人生观和价值观。
他们也通过自己的努力，逐渐走向了成功，成为了社会的栋梁之才。
我们也要清醒认识到，贫困生帮扶工作任重而道远。
只有不断探索和创新，不断提高帮扶工作的质量和水平，才能真正帮助到更多的贫困生，让他们早日实现自己的梦想。
贫困生帮扶工作是一项充满责任和爱心的事业。
只有我们共同努力，形成合力，才能让更多的贫困生受益，让社会更加和谐与美好。
学校贫困生帮扶工作总结（精选11篇）
学校贫困生帮扶工作总结（精选11篇）学校贫困生帮扶工作总结（精选11篇）做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现。
以下是小编为大家整理的学校贫困生帮扶工作总结，欢迎大家阅读！学校贫困生帮扶工作总结篇120xx年，我校学生资助办公室在校长的直接领导下，认真负责开展学生资助工作，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。
现将我校学生资助情况报告如下：一、基本情况20xx年，我校在校生人数386人，有9个教学班。
学生很多为留守儿童，生活较为困难。
这使得学校的学生资助工作较为繁重。
20xx年的学生资助工作是一次性发放全年的资助款，共收到学生申请材料180余份，经认真、严格核实学生情况，全校受资助学生169人，总金额26.4万元。
按照上级文件要求，资助划分为生均1000元/年和生均2000元/年两个标准，资助金以银行卡的形式发放，学生领卡后签字，按手印。
学校严格执行财经纪律，完备手续，符合上级文件要求，此项工作已圆满完成。
受资助学生名册在校园内张榜公示，无异议。
并已交县学生资助中心。
二、工作成绩与经验第一、加强统一领导，抓好责任落实。
学校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长的学生资助管理工作领导小组，以切实做好学生资助管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。
学生资助具体工作由德育副校长分管，校长办公室、政教处、财务室、学籍管理室协助工作，负责受助学生资格审查、复审、公示、人数统计上报，做到“专款、专账、专人、专卡”，分工明确，责任到人。
第二、制定完善方案，实行规范管理。
学校学生资助小组在认真研究省市及江岸区教育局学生资助工作的文件基础上，制定、修订了《学校学生资助工作实施方案》和《校内资助办法》，形成具有学校特色的学生资助体系。
在制度的指导下，学生资助工作得到了有序开展。
2024年大学贫困生补助工作总结范文
2024年大学贫困生补助工作总结范文2024年是我国高等教育事业发展的重要年份，也是大学贫困生补助工作取得显著成果的一年。
在此次补助工作中，我们坚持以学生为中心，以公平为原则，以提高学生思想素质和综合能力为目标，全面推进大学贫困生的资助工作，取得了一系列令人鼓舞的成果。
首先，我们继续完善了大学贫困生资助政策。
针对不同群体的贫困生，我们根据实际情况制定了不同的资助政策，保障了每位贫困生都能享受到公平、全面的资助。
我们进一步加大了对贫困生资助的力度，提高了资助标准和范围，确保每位贫困生都能得到必要的经济支持。
同时，我们还建立了一套完善的评估机制，确保资助对象的准确性和公正性，使资助工作更加科学、合理。
其次，我们加强了对贫困生思想教育的引导。
我们认识到，钱帮不了人一生，关键还是要提升贫困生的自我发展能力和思想境界。
因此，我们组织了一系列精神文化活动，开展了贫困生心理健康教育、就业指导以及对贫困生的心理咨询等工作。
通过这些活动，我们帮助贫困生树立正确的人生观、价值观和消费观，增强他们的自尊心和自信心，提高他们的综合能力。
再次，我们注重了对贫困生学业成绩的辅导。
我们组织了一支由优秀教师组成的辅导团队，为贫困生提供个性化、差异化的学术辅导。
辅导团队深入了解每个贫困生的学习情况和问题，针对性地制定了个性化学习计划，并开展了定期考试和评估，及时发现和解决学习问题。
同时，我们还充分利用现代化教育技术手段，建立了学习资源共享平台，为贫困生提供学习资料和课程辅导。
最后，我们注重了对贫困生就业创业的帮助。
我们积极组织了招聘会、创业讲座、实习机会等活动，为贫困生提供就业创业机会和指导。
同时，我们还与各行各业的企事业单位建立了紧密的联系，设立了专门的就业创业基地，提供了一系列的就业创业服务。
通过这些举措，我们帮助贫困生实现了就业创业的愿望，并为社会经济发展做出了贡献。
综上所述，2024年大学贫困生补助工作取得了显著成果。
我们坚持以公平为原则，完善了大学贫困生资助政策；注重以学生为中心，加强了对贫困生思想教育的引导；关注贫困生学业成绩，提供了学术辅导和学习资源支持；注重贫困生就业创业，帮助他们实现就业创业的愿望。
学生帮困扶贫工作总结7篇
学生帮困扶贫工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，学生帮困扶贫工作在学校领导的指导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，以帮助学生解决实际困难为出发点和落脚点，积极开展各项工作。
通过全校师生的共同努力，取得了显著成效。
现将一年来的工作总结如下：二、主要做法和成效1. 建立健全组织机构，加强队伍建设学校成立了以校长为组长的帮困扶贫工作领导小组，下设办公室，具体负责帮困扶贫工作的组织实施。
同时，学校还成立了学生帮困扶贫志愿者服务队，广泛开展帮扶活动。
2. 完善制度建设，确保帮扶效果学校制定了《学生帮困扶贫工作制度》，明确了帮扶对象、帮扶内容、帮扶方式、帮扶效果等方面的具体要求。
同时，学校还建立了定期走访、跟踪反馈、评估考核等机制，确保帮扶工作落到实处。
3. 广泛开展活动，拓展帮扶领域学校开展了形式多样的帮扶活动，如捐资助学、志愿服务、心理辅导等。
这些活动不仅涵盖了学习、生活、心理等方面，还拓展到了家庭、社会等领域。
通过这些活动，学生们不仅得到了物质上的帮助，更得到了精神上的支持和鼓励。
4. 注重宣传引导，营造良好氛围学校充分利用校园网、宣传栏等渠道，广泛宣传帮困扶贫工作的意义、政策和成果。
同时，学校还积极引导学生树立正确的价值观和人生观，激发他们的感恩意识和奉献精神。
三、存在的问题和不足1. 帮扶力量还需进一步增强尽管学校已经成立了一支学生帮困扶贫志愿者服务队，但帮扶力量仍然相对薄弱。
需要进一步加强队伍建设，吸纳更多的学生参与到帮扶工作中来。
2. 帮扶领域还需进一步拓展目前，学校的帮扶工作主要集中在学习、生活等方面，对于心理健康、家庭困境等方面的关注还不够。
需要进一步拓展帮扶领域，提供更全面的帮扶服务。
3. 帮扶方式还需进一步创新随着社会的发展和变化，帮扶工作也需要不断创新和改进。
需要探索更加有效、更加贴近学生实际的帮扶方式和方法。
四、下一步工作计划1. 加强队伍建设，吸纳更多学生参与帮扶工作。
2. 拓展帮扶领域，关注学生的心理健康和家庭困境。
2024年贫困生资助工作总结范文
2024年贫困生资助工作总结范文一、工作概述____年是贫困生资助工作开展的关键一年，我们重点围绕贫困生的基本生活保障、教育费用支持和就业创业等方面展开工作。
经过一年的努力，我们取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。
下面我将对____年贫困生资助工作进行总结和评估。
二、工作成绩1. 贫困生基本生活保障取得突破。
我们充分利用财政资金，将贫困生的生活补助标准提高到最低生活保障线以上，确保每位贫困生的生活保障得到落实。
2. 教育费用支持稳步提升。
我们通过设立专项资金，对贫困生的学费、书本费、住宿费等进行全额或部分补助。
同时，加大对贫困生的奖学金、助学金等奖励项目的力度，激励他们更好地学习。
3. 就业创业支持有所加强。
我们积极开展职业培训和就业指导，为贫困生提供就业信息、帮助他们制定职业规划、提供创业支持等。
通过这些努力，一些贫困生成功就业或自主创业，提高了他们的收入水平。
4. 宣传推广工作取得良好效果。
我们在贫困地区开展了宣传推广活动，提高了贫困生资助政策的知晓率和参与度。
同时，借助媒体、社交平台等渠道，加大对贫困生工作的宣传力度，形成了良好的舆论氛围。
三、存在问题1. 资金投入不足。
虽然我们努力争取财政资金，但面对庞大的贫困生群体，资金投入依然不足。
一些贫困地区的学生仍然无法享受到足够的资助，生活和学习的困难依然存在。
2. 效果评估不充分。
我们在资助工作中缺乏科学的评估机制，无法全面了解资助效果，无法对不合理的资助方式进行及时调整和改进。
3. 就业创业支持不够全面。
虽然我们在就业创业方面做了一些工作，但支持措施还不够全面。
一些贫困生在就业创业方面仍然面临一定的困难，需要更加有针对性的支持。
4. 宣传工作需要加强。
虽然我们做了一些宣传推广工作，但仍然有一部分贫困生对资助政策了解不足。
宣传工作需要更加精准、细致，确保每位贫困生都能了解并享受到相关政策的支持。
四、改进措施1. 加大资金投入力度。
争取更多的财政资金用于贫困生资助，确保每位贫困生都能享受到足够的资助。
2024年帮扶贫困生活动总结范文
2024年帮扶贫困生活动总结范文____年帮扶贫困生活动总结____年是我国全面建成小康社会目标的收官之年，也是我参与帮扶贫困生活活动的重要一年。
在这一年里，我积极投身于帮扶贫困生活活动，与团队成员通力合作，共同努力，取得了一系列显著成果。
在这里，我将对我所参与的帮扶活动进行总结。
总体而言，____年的帮扶贫困生活活动得以顺利推进，主要得益于党和政府的坚强领导、广大群众的积极参与以及相关部门的全力支持。
我所参与的帮扶团队紧紧围绕“精准扶贫、脱贫攻坚”的方针，以农村贫困地区为重点，通过实施一系列具体措施，为贫困人口提供生活所需的物质和精神帮助，帮助他们实现稳定脱贫。
一、帮扶贫困家庭解决温饱问题____年，我所参与的帮扶团队在重点贫困地区开展了一系列帮扶行动，帮助贫困家庭解决温饱问题。
我们与当地农民合作，开展农业种植、养殖业等项目，提供培训和技术指导，帮助他们提高农产品产量和质量。
同时，我们利用社会资源，组织开展公益募捐活动，筹集到了一定的善款和物资，用于解决贫困家庭的基本生活需要。
二、提供教育支持，促进贫困家庭子女发展教育是脱贫攻坚的重要一环，____年，我们特别注重对贫困家庭子女的教育支持。
通过组织师生对接活动，我们为贫困家庭子女提供了学习辅导和艺术、体育等方面的培训，帮助他们解决学习困难，促进他们全面发展。
同时，我们还积极争取各类教育资源，包括教学设施、教材、奖学金等，为贫困家庭子女提供更好的学习条件。
三、开展职业培训，帮助贫困人口增加收入来源为了帮助贫困人口实现增收，我们组织开展了一系列职业培训活动。
通过与当地企事业单位合作，我们为贫困人口提供了一些工种技术培训，包括农业生产、手工制作、电子商务等。
同时，我们还引入一些创业创新项目，鼓励贫困人口尝试创业，提供一定的投资和创业指导，帮助他们建立起稳定的收入来源。
四、关心关爱老人、儿童和残障群体在帮扶活动中，我们特别关心关爱老人、儿童和残障群体。
贫困生帮扶工作总结（精选24篇）
贫困生帮扶工作总结贫困生帮扶工作总结（精选24篇）贫困生帮扶工作总结篇1转化学困生是班主任义不容辞的职责。
每个班在不同程度上都有学困生，分析学困生构成的原因，帮忙他们克服缺点和毛病是班主任分内的职责，为此，在学校领导的关心与支持和密切配合下，我根据这些问题学生构成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。
为了总结经验，更好地做好差生的转化工作，现对本学期工作总结如下：一、关心热爱学困生。
学困生不是天生的。
由于学困生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。
他们往往在同学中抬不起头，而他们恰恰需要的是老师的关心和家庭、群众的温暖。
实践证明，要转化学困生，重要的是使学困生动情，在日常生活中，我从各方面去关心他们：学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮忙，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心的教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使其逐步改正错误和缺点。
二、了解学困生构成的原因是转化工作的先决条件。
要作好转化学困生的转化工作，就得深入了解，全面分析学困生的特点和构成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。
每接一个新的班级，我首先在原班主任那里了解学生的状况，个性是学困生的状况：双差生是哪些家庭教育如何主要问题是什么单差生是哪些家庭教育如何主要问题是什么在新的学期开学前，做到心中有数。
实践证明，只有全面了解学困生的状况，才能有的放矢，作好转化学困生的工作。
三、对学困生要因势利导，重视学困生改善过程，坚持一分为二。
1、分层次教学，分层次作业，分层次考试。
对学困生平时取得的点滴进步，要大力表扬，必要时给予物质奖励，使他们持续学习的热情。
2、组成学习小组。
每组人数不同，三人四人不等，成员有优有差，能够互相帮忙，并把成绩进步的小组树立为成功的典型。
以此带动全体学生的进步。
3、每次在检查作业时发现学困生出现的问题，并加以整理、分析，采取对应措施，解决问题，从而取得良好效果。
2024年班主任帮扶贫困生总结范文
2024年班主任帮扶贫困生总结范文____年班主任帮扶贫困生总结在____年，作为班主任，我有幸有机会帮助一位贫困生改变他的生活和命运。
这是一段充满挑战的旅程，但也是我从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
首先，了解贫困生的背景和问题是非常重要的。
在开始帮扶的过程中，我花了很多时间和精力与贫困生的家庭成员交流，了解他们的经济状况、家庭情况以及生活压力。
通过与他们的交流，我了解到他们面临的一些困境，如经济负担重、文化素养低、缺乏学习资源等。
这些信息帮助我更好地了解贫困生的困难，从而有针对性地制定帮扶计划。
其次，制定个性化的帮扶计划是至关重要的。
我根据贫困生的实际情况，结合学校和社会资源，制定了一系列的帮扶计划。
首先，我通过争取学校的资助和社会的捐助，帮助贫困生解决了经济上的问题，确保他能够继续在学校学习。
然后，我鼓励他参加各类课外活动和社会实践，开拓他的眼界和提高他的综合素质。
同时，我在课业上给予他更多的辅导和指导，帮助他提高学习成绩。
最重要的是，我尽量减轻他的学业压力，给予他足够的时间和空间去发展他的兴趣爱好和特长，以便将来能够通过自己的努力改变贫困生活。
接下来，建立良好的沟通和信任关系是帮扶贫困生的关键。
在帮助贫困生的过程中，我意识到沟通和信任是非常重要的。
我定期与他进行面谈，了解他的学习和生活情况，并提供建设性的建议和帮助。
我也鼓励他自己提出问题和困惑，给予他耐心的倾听和解答。
通过建立良好的沟通和信任关系，我与贫困生之间建立了更深的情感联系，这也促进了我们之间的合作和共同努力。
最后，持之以恒地帮助贫困生至关重要。
帮扶贫困生不是一蹴而就的事情，需要长期的努力和支持。
在这个过程中，我意识到不能仅仅提供一次性的帮助，而是要持续关注和支持他的成长。
通过定期与他和他的家人交流，了解他的进展和问题，并根据实际情况做出调整和改进。
同时，我也鼓励他家人的支持和参与，形成一个合力，共同努力改变贫困生的生活状况。
通过这段时间的帮扶工作，我深刻认识到教育的力量和责任。
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贫困生帮扶工作总结范文（通用11篇）贫困生帮扶工作总结范文（通用11篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，想必我们需要写好工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的贫困生帮扶工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
贫困生帮扶工作总结篇1为了使家庭生活困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务，最大限度地控制学生流失，切实为贫困学生解决生活上和学习中的困难，结合我校实际，对贫困学生帮扶措施如下：一、积极协调有关部门，争取社会援助。
首先做好农民工子女、贫困学生的摸底调查工作，建立农民工子女、贫困生档案，确实掌握学生的家庭状况，真正了解学生需要哪些方面的援助，把贫困学生分出类别，以便于有针对性地进行救助。
其次，学校领导班子协调市、区有关单位及办事处有关部门，争取政府援助资金。
第三，积极宣传、广辟渠道，争取社会、私营企业等方面的援助。
二、挖掘学校内部的潜力，力争把贫困生留在校园。
1、对家庭特殊困难的学生，经班主任老师核实后，每班给一至两名减免学杂费的名额。
2、学校领导每人至少包保一名贫困学生，帮助其解决在学习上和生活上存在的困难。
3、每名教师要和农民工子女、贫困生结成帮扶对子，不定期扶助所包保的贫困学生，平时在生活上和学习上帮助他们，使其度过难关，完成九年义务教育。
贫困生帮扶工作总结篇2一、要有爱心。
有爱心是做好后进生转化工作优质核心和基础，前提和条件对待后进生要满怀热情地去关心他们，爱护他们。
李想有一个不幸的家庭，妈妈长年工作在外，爸爸瘫痪在床毫无自理能力，只有一个七十多岁的爷爷相依为命。
他曾经告诉我说他一个月才能洗上一回澡，因此，身上总是有种怪怪的味道，同学也总是岐视他。
因而他在这个小团体里得不到同情、理解和温暖，是“被遗忘的角落”，自卑心理较重，不但学习没有动力，而且将老师的教育阻隔在心灵之外。
每天上学总是迟到。
要做好后进生的转化工作，首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体验他们的心理。
本着这个突破口，我首先做到了充分尊重、信任他。
有时候会让他为我做一些事，比如收卷子，整理同学们的考试成绩，提醒我不要忘了找同学听写单词。
这些看似很平常的工作让他兴奋不已，他感觉到自己受到重视了，从而总是非常认真的完成每一项任务，每次我都很真诚的对他说：“谢谢你，你真是我的好帮手！”于是他开始喜欢英语课了，不再对英语作业厌烦了。
正所谓“亲其师，信其道”，师生之间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情感相通，乐于交流，易于沟通，各种教育如涓涓细流流进学生心田。
学生对老师尊重、爱戴、感激、信任，会倾心于老师，乐于接近老师，向老师打开心灵的窗户，愉快地接受老师的教育。
总之，爱是春风，她能唤起后进生沉睡的心灵；爱是春雨，她会滋润后进生干枯的心田；爱是烈火，她会点燃后进生希望的火花。
二、要有信心。
信心是学生进步的动力，只有让后进生看到了自己身上的力量，自身的价值，对未来怀有信心、怀有希望，才有利于他们的成长。
而后进生普遍缺乏自信心，他们往往以为老师和同学、家长看不起他们，即使做了好事，别人也不会说好，因而缺乏动力，自暴自弃。
如何给学生以自信心呢？经过一段时间的了解，我发现李想同学有这样一些特点：一、头脑较灵活，记忆比较快。
二、有些虚荣心，好表现，喜欢让学生表扬。
三、有一定的毅力，背单词效果很好。
四、注意力短，听课容易溜号。
发现这些特点后，我就有针对性地对他进行帮助。
主要采取了以下几个措施：一、利用他虚荣心，好表现的特点在课堂上多多创造让他表现的机会，回答简单的问题，读一段比如简单的句子，然后给予鼓励，增强他的自信心，提升他在班上的影响力。
二、利用他爱头脑灵活，记性好的特点，每天给他布置任务，并及时考核和鼓励。
三、上课容易溜号的问题，我在上课中总是关注他的一举一动，在每天给他家长反馈一句评语，他自然会希望写一些表扬的话。
三、要有细心。
后进生转化工作是一项复杂的、艰巨的、细致的工作，需要我们细心地去观察，持之以恒，对症下药。
对于李想，开始帮助他的时候，他进步并不是很明显，考试成绩仍然不理想。
他很沮丧，我并没有说他什么，只是耐心给予指导，并在课下与他沟通，和他一起总结成绩与不足，端正其学习态度，关心生活中出现的问题。
同时，对其严格要求，约法三章，继续制定奖惩办法。
这样，逐渐的，我感到我和他的距离近了，有时候真的可以像朋友一样交流思想。
学习上他竟然也能主动的背单词，写作业，甚至在课堂上组织纪律。
教师节他很真挚的送了我一张贺年卡，成绩也一次比一次的好。
取得效果：功夫不负有心人，终于有一天，我看到了他答的语文卷子，我高兴，他比我更高兴。
李想后来，他每天改语文李想卷子的速度总是最快最好的，背单词也比从前好多了。
我也不失时机地给他以鼓励，让他在其它科目上努力学习。
进步虽然没有特别快，但学习态度端正多了，对学习的兴趣也明显增强了。
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。
贫困生帮扶工作总结篇3回顾半学期来的班级工作，我首先想起的是自主发展困难学生的帮扶工作。
因为我知道要全面提高一个班级全体学生的学习质量，很重要的一条是要尽力做好自主发展学困生的帮扶工作。
为了今后更好地开展自主发展困难学生的帮扶工作，现将做法从以下几点谈起：一、深入细致了解自主发展困难学生特点：（1）父母外出打工，监控不到，爷爷奶奶无能为力。
（2）子女少，从小父母过分溺爱，任其所以，养成好逸恶劳的习惯。
（3）没有持之以恒的养成教育，缺乏上进心。
二、有的放矢，因人而异地采取措施：掌握自主发展困难学生的思想特点，用爱心和耐心来做好思想鼓动工作。
1、与自主发展困难学生建立和谐融洽的关系。
关心和爱护后进的学生。
这是做好自主发展困难学生思想工作的重要的前提，爱护学困生是打开后生的心扉的金钥匙。
学困生需要温暖，更需要信任和关爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，不能把他们当作无药可治的病人，任何一个后进生都可以找到闪光点，对他们的缺点，要树立本性可移的信念，用炽热的爱，去点燃他们心灵中的火把：自信心、自尊心、上进心。
2、用爱的心与学困生的情感交流。
有个故事可以启发我们：一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。
钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。
”进入心灵的频道！人际沟通的金钥匙。
平时我注意观察学生的动态，根据学生不同的性格特点，采用不同的疏导方法与学生进行交流。
如好动好玩者，课间跟他们一起玩，在玩中讲道理，规范课堂秩序；爱偷吃零食者，说说吃零食应注意时间、空间、数量等，让其意识到课上吃零食是很坏的影响；对作业不按时交和书写潦草的，先减少作业量，要求及时完成，书写工整，以示老师的扶贫关爱，按老师要求做到的，及时表扬鼓励，使其树立信心慢慢与其他同学齐步前进。
3、提高课堂艺术，激发兴趣。
采用生动灵活的教学艺术，让学生在学中乐，学中仿，学中用，从而激发兴趣。
学习能动性培养起来，建立起主动性，效率自然得以提高。
差生由于心理上怕说不好而不敢开口，我尽量将比较简单的问题让他们回答；这样学困生开口的习惯就会慢慢的养成。
时间长了，学困生的参与意识大大地加强，习惯成自然，消除了畏惧心理，就能在和谐轻松的气氛中学习。
4、帮助学困生列计划定目标。
学生有了学习的兴趣，得帮助他们列出学习计划。
由于他们基础较差，课后还应及时的督促，鼓励他们进行复习和巩固。
学困生主要是没有奋斗目标才对学习产生厌倦，我在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了阶段性学习目标和长期性的学习目标，让他们为达到自己的目标而努力，如果有一点点成功，老师给予肯定，分享成功的喜悦，激发他们学习的动力。
5、增进家校配合，共同督促。
对于学困生来说，要想较快进步自然要付出的更多，多利用家访、电访、信访等手段，经常与家长联系，多找些学生的进步方面和家长共勉，增进家长与学生的信心。
提出在校期间由老师督促，在家庭的学习作业靠家长督促。
只有学校与家长能够配合紧密，共同的努力，学困生的转化工作才能取得很好效果。
6、发挥小老师的作用，帮助学困生提高。
让学习好的同学与学困生结成对子，互相帮助促进，既取得好的学习效果，又密切了同学间的关系。
这样，有助予养成差生的良好的心态。
总之，教学是一门学问，上课是一门艺术。
我们作为教师，有责任教好每一个学生，帮助每一个学生实现自己的人生价值。
对于学困生的转化工作势在必行，我们要从每个学困生的实际出发，采取生动活泼、灵活多样的教育方法，因材施教，因势利导，使他们健康成长。
贫困生帮扶工作总结篇420xx年，我校的的学生资助工作在学校领导的高度重视下，在教育局学生资助中心的正确领导和关心指导下，在各班级的大力支持、积极配合下，认真贯彻党和国家的资助政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施资助工作为重点来开展工作。
一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了在校农村贫困生补助工作助学体系，加大了对贫困学生的资助力度，确保了贫困家庭学生不因贫困而辍学，爱心助学工作取得显著成绩。
现将20xx年我校贫困生助学工作情况总结如下：一、我校贫困学生基本情况：20xx年，我校在校学生329人，其中确定受资助的贫困生为15人。
二、我校贫困生助学工作采取的主要措施（一）提高认识，加强组织领导，建立健全工作机构1、做好贫困生的资助工作是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。
2、我们的目标是：不遗漏一个贫困生。
通过一年的努力，我校形成了贫困生资助管理系统，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道发展。
（二）明确责任，狠抓工作落实1、做好贫困生调查工作，摸清在1一6年级困生现状。
今年，我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、核实工作。
让学校、班主任更准确地掌握贫困生状况，在每学期初做好贫困生资助计划。
2、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。
公开、公正做好贫困助学金的发放工作。
对贫困生的认定，我们严格按上级要求办事，经过申请、评选、走访核实、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。
3、加大资助贫困生政策的宣传力度。
一方面通过学校宣传栏、黑板报、集会等方式宣传，另一方面通过让家长收看电视、收听广播等形式了解国家的资助政策。
让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。
4、加强对贫困生的思想道德教育、诚信教育、克服困难的思想教育，开展贫困生的心理健康咨询工作。