新时期高校辅导员思想教育中对话沟通艺术论文
浅谈高校思想政治教育中辅导员的语言沟通艺术
浅谈高校思想政治教育中辅导员的语言沟通艺术近年来，高校思想政治教育工作受到了越来越多的关注和重视，而辅导员作为高校思想政治教育的主要实施者之一，在学生思想政治工作中的重要作用日益凸显。
辅导员在工作中需要运用良好的语言沟通艺术与学生进行交流，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。
探讨高校思想政治教育中辅导员的语言沟通艺术对完善高校思想政治教育工作具有重要意义。
辅导员要善于倾听。
在与学生的交流中，辅导员首先要做到善于倾听。
倾听是沟通的前提，可以让辅导员更好地了解学生的需求和想法，更有针对性地开展工作。
辅导员要善于观察学生的言行举止、情绪变化，善于发现学生的问题和困惑，及时与学生进行沟通交流，为学生提供及时的帮助和支持。
辅导员要注重言传身教。
言传身教是与学生进行沟通交流的重要方式之一。
辅导员在工作中要注重自己的言行举止，做到言行一致。
辅导员要树立正确的道德观念和职业操守，做学生的楷模和表率，引导学生积极向上的发展。
辅导员还要善于用故事、例子等形象生动的语言方式，向学生传递正确的思想观念和人生态度，引导学生塑造良好的人格品质。
辅导员要采取多元化的语言表达方式。
在与学生进行沟通交流时，辅导员要根据学生的不同情况和需求，采取多元化的语言表达方式。
可以通过讲述经典故事、引用名人名言、通过音乐、影视作品等展开话题，使学生在愉悦的氛围中感受思想政治教育的魅力。
辅导员还可以通过组织辩论赛、演讲比赛等形式，激发学生的思维激情，引导学生积极参与思想政治教育活动，增强学生的思想政治教育参与性和实效性。
辅导员要善于启发学生。
在进行语言沟通中，辅导员要善于启发学生，引导学生主动思考和探索。
可以通过提出问题、引导思考、共同探讨等方式，激发学生的求知欲和探索精神。
辅导员还可以通过组织学术讲座、座谈会等形式，引导学生走入学术殿堂，开阔学生的视野，促进学生的综合素质提升。
高校思想政治教育中辅导员的语言沟通艺术是一项复杂而又关键的工作。
浅谈高校思政辅导员的沟通艺术
浅谈高校思政辅导员的沟通艺术随着高校教育的不断发展，思政辅导员的工作也变得日益重要。
他们不仅要负责学生的思想政治引领和教育工作，还要承担和学生的沟通和交流。
沟通是思政辅导员工作中极为重要的一环，因为只有通过良好的沟通才能让学生在心灵上得到释放，在学业上得到提升。
本文将就高校思政辅导员的沟通艺术进行浅谈。
一、倾听与共鸣高校思政辅导员要学会倾听，真正倾听学生的心声。
他们要能够理解学生的内心世界，能够与学生产生共鸣。
当学生遇到问题时，思政辅导员首先应该进行倾听，不要急于发表自己的意见和看法，要给予学生足够的空间，让他们尽情倾诉。
思政辅导员可以做适当的引导，但更重要的是要让学生感受到自己的被理解和被关心。
只有在这种情况下，学生才会愿意将自己的心事和困惑向思政辅导员倾诉，才会产生共鸣，从而更加愿意接受思政辅导员的教育和引导。
二、真诚与信任思政辅导员在和学生沟通时，要给人以真诚和信任。
只有在真诚的基础上，学生才会愿意向思政辅导员敞开心扉，把自己的问题告诉他们。
思政辅导员要尽量避免使用一些空洞的话语和虚假的表情，要让学生感受到他们内心的真实情感和关怀。
与此思政辅导员还要建立起与学生的信任，要让学生感受到自己能够信任思政辅导员。
只有建立起真诚和信任的关系，思政辅导员的工作才会得到学生的认可和尊重。
三、启发与引导思政辅导员在与学生沟通的过程中，要善于启发和引导。
他们要有丰富的知识和经验，能够帮助学生解决实际问题和心理困惑。
在与学生交流的过程中，思政辅导员不仅要关注学生的精神世界，还要引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
思政辅导员要懂得用言传身教的方式，通过自己的言行激发学生的内在动力，帮助他们树立正确的人生目标，引导他们循循善诱地走向正确的道路。
四、包容与关怀思政辅导员在与学生沟通时，要学会包容和关怀。
在学生面对问题和困难时，思政辅导员要善于包容他们，理解他们的感受，给予他们足够的支持和鼓励。
在沟通中，思政辅导员不应该用严厉的态度去对待学生，而是要采取温和的态度，让学生感受到自己的关怀和支持。
新时期高校思政辅导员沟通艺术研究
新时期高校思政辅导员沟通艺术研究随着社会的快速发展和信息化的加速，高校思政工作也面临着新的挑战和发展机遇。
作为高校思政工作中的重要一环，思政辅导员在学生的思想教育工作中发挥着重要的作用。
由于思政工作的复杂性和学生的多样性，思政辅导员在与学生沟通的过程中往往面临种种困难和挑战。
如何更好地进行沟通艺术研究，成为了当前高校思政辅导员需要探讨的重要课题。
一、当前高校思政辅导员面临的挑战在当前大学生群体中，存在着不同的学习背景、价值观念和生活方式，思政辅导员在与学生交流时需要更具耐心和智慧。
由于社会信息的多元化和碎片化，学生们的认知能力和情感表达可能出现变化，使得思政辅导员的沟通变得更加复杂。
面对一些问题学生，思政辅导员还需要具备丰富的社会经验和高超的沟通技巧，以更好地引导学生的生活和学习。
当前高校思政辅导员面临着挑战和压力，需要不断提升自身的沟通能力和艺术素养。
二、沟通艺术对思政辅导员的重要性沟通艺术是指一种通过有效的语言和行为传递情感和信息的艺术，它是一种社交技能，可以帮助人们更好地与他人沟通和交流。
对于高校思政辅导员来说，良好的沟通艺术是至关重要的，它影响着思政辅导员与学生之间的交流质量和效果。
通过优秀的沟通艺术，思政辅导员能够更好地理解学生的需求和问题，引导学生正确的人生和学习态度，更好地开展思政工作。
沟通艺术研究是当前高校思政辅导员亟待提升的重要能力。
三、沟通艺术研究的内容和方法沟通艺术研究的内容主要包括语言表达能力、情感交流能力和沟通技巧。
语言表达能力是指思政辅导员在与学生交流时的表达质量，包括语调、语速、用词等。
情感交流能力是指思政辅导员在与学生沟通时的情感表达能力，能否准确地感知学生的情感并进行适当的沟通。
沟通技巧是指思政辅导员在与学生交流时采取的策略和方法，包括倾听、解释、引导等。
这些内容是思政辅导员进行沟通艺术研究的重要方面。
在研究方法上，思政辅导员可以通过学习专业书籍、参加相关培训和分享经验等途径提高自身的沟通艺术水平。
浅谈高校思政辅导员的沟通艺术
浅谈高校思政辅导员的沟通艺术高校思政辅导员作为大学生的引导者和指导者，在学校思政工作中起着重要的作用。
他们要负责学生的思想教育工作，需要与学生进行有效的沟通和交流。
由于学生的年龄特点和性格差异，思政辅导员在与学生进行沟通时经常面临各种挑战。
高校思政辅导员必须具备一定的沟通艺术，以更好地与学生进行有效的交流。
高校思政辅导员要学会倾听。
学生是思政辅导员工作的对象，了解学生的想法和需求是进行有效沟通的前提。
在与学生交谈时，思政辅导员应该主动倾听学生的意见和想法，给予他们足够的空间来表达自己的看法。
思政辅导员还应该注意细节，注重学生的非语言表达，例如眼神、姿态等，这些都能帮助思政辅导员更好地理解学生的内心世界。
高校思政辅导员要注重语言的选择和运用。
语言是交流的媒介，选择合适的语言和用词可以更好地传递思想和观点。
在与学生进行思想教育时，思政辅导员应使用简洁明了、通俗易懂的语言，避免使用过于专业化或晦涩的词汇。
思政辅导员还应该注意语速和语调的把握，避免过快或过慢、过于生硬或过于威严的说话方式，以免给学生造成压力或产生误解。
高校思政辅导员要善于运用非正式的交往方式。
学生与思政辅导员之间的关系是一种特殊的关系，既有师生关系的威严，又有朋友间的亲近。
思政辅导员在与学生交流时，要善于运用一些非正式的交往方式，例如幽默、轻松的口吻，与学生进行平等、友好的交流，使学生感到思政辅导员是他们的朋友和伙伴，而不是仅仅是一个严格的教育者。
高校思政辅导员还要学会适时给予学生一些鼓励和认可。
在学生的成长过程中，他们会遇到各种困难和挑战，思政辅导员应该及时给予学生鼓励和认可，让他们感受到自己的努力和进步得到了认可和肯定。
思政辅导员还可以对学生的行为和成绩给予适度的赞美，以激励学生继续努力向前。
高校思政辅导员还应具备一定的自我认知能力。
在与学生进行沟通时，思政辅导员要有意识地反思自己的言行举止，注意自身形象的塑造和修养的培养。
思政辅导员还要与时俱进，了解学生的新潮流、新思想，以便更好地适应学生的需求，并与他们保持共同语言。
浅谈高校思政辅导员的沟通艺术
浅谈高校思政辅导员的沟通艺术高校思政辅导员作为高校学生中思想政治教育的重要组成部分，其重要性不言而喻。
作为高校思政辅导员，不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的经验，还需要具备优秀的沟通艺术，以更好地开展工作。
下面我将从四个方面浅谈高校思政辅导员的沟通艺术。
高校思政辅导员需要具备与学生有效沟通的能力。
在与学生进行沟通时，思政辅导员应注重倾听学生的意见和建议，尊重学生的个性和价值观。
只有真正关心学生、理解学生，才能使沟通更加顺畅。
思政辅导员还需巧妙运用语言和表情，使学生感受到自己的真诚和友善。
在讲述自己的意见和观点时，思政辅导员应加以适当的解释和论证，以更好地让学生理解和接受。
通过有效的沟通，思政辅导员能够更好地了解学生的需求和困惑，从而更好地开展工作。
高校思政辅导员需要善于运用多种沟通方式。
现代社会的沟通方式多种多样，高校思政辅导员需要灵活运用各种方式进行沟通。
可以通过面对面的交流、班会、个别辅导等方式与学生进行沟通；还可以通过网络、微信等新媒体进行线上交流。
不同的沟通方式适用于不同的情境，思政辅导员需要根据具体情况选择合适的方式，提高沟通效果。
高校思政辅导员需要注重语言的运用。
语言作为沟通的工具，思政辅导员需要用准确、简明扼要的语言表达自己的观点和意见，并确保学生能够理解。
思政辅导员还应注重语言的温暖和鼓励，通过积极的语言来传递积极的信息，激励学生面对困难和挑战。
良好的语言表达能力不仅可以增加沟通的效果，还能建立和谐的关系。
高校思政辅导员需要善于借助非语言要素进行沟通。
非语言要素包括眼神、面部表情、姿态等，它们往往能够传递出更多的信息。
思政辅导员可以通过细微的非语言要素来表达自己的态度和情感，进一步增强沟通效果。
思政辅导员可以通过眼神的交流来展示自己的关注和理解，通过面部表情来表达自己的喜怒哀乐。
通过合理运用非语言要素，思政辅导员能够更好地与学生建立情感联系，增强沟通的效果。
高校思政辅导员的沟通艺术对于工作的顺利开展至关重要。
浅谈高校思想政治教育中辅导员的语言沟通艺术
浅谈高校思想政治教育中辅导员的语言沟通艺术高校思想政治教育是培养学生综合素质和思想道德素养的重要环节，而辅导员在高校思想政治教育中起着至关重要的作用。
语言沟通艺术是辅导员必须具备的能力之一，它包括了倾听、表达、沟通和引导等方面的技巧和方法。
在高校思想政治教育中，辅导员需要通过有效的语言沟通艺术来引导学生进行正确的思想引导和心灵沟通，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使他们成为有理想、有信仰、有担当、有爱心的社会主义建设者和接班人。
本文将从倾听、表达、沟通和引导四个方面来浅谈高校思想政治教育中辅导员的语言沟通艺术。
倾听是语言沟通的基础，也是辅导员进行思想教育的第一步。
辅导员要善于倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，从而为他们提供有效的帮助和指导。
通过倾听，辅导员可以与学生建立良好的互动关系，增强信任和亲近感，为下一步的思想教育工作打下良好的基础。
在倾听过程中，辅导员要注意注重细节，包括姿势、眼神、表情和声音等细微的变化，这些都是倾听的重要组成部分，可以帮助辅导员更加全面地了解学生的内心世界。
辅导员要善于运用非语言沟通的技巧，比如微笑、肢体语言和眼神交流等，这些都可以增加倾听的效果，使学生更加愿意与辅导员进行心灵的沟通。
表达是辅导员进行语言沟通的重要技能。
辅导员需要善于用清晰、准确、简洁的语言表达自己的观点和看法，使学生能够理解和接受。
表达需要注意适时适度，不能过于强势或过于委婉，要抓住时机和学生的情绪，进行得当的表达。
辅导员还需要注重自身的形象和言行举止，在进行表达的过程中，要保持自信、热情、耐心和亲切，展现出良好的师者风范，从而获得学生的尊重和信任，使沟通更加顺畅有效。
在表达的过程中，辅导员还需要注重语言和逻辑的准确性，避免模糊不清和概念混淆，以免引起学生的误解和困惑。
沟通是辅导员进行教育工作的核心环节。
沟通不仅包括了倾听和表达，还包括了对学生思想和心理状态的深刻理解和引导。
辅导员要不断提高自己的智慧和思维水平，学会用包容、开放的心态去理解和接纳学生的不同观点和看法，以便更好地引导他们，开拓他们的思维，促进他们的成长。
浅谈高校思想政治教育中辅导员的语言沟通艺术
浅谈高校思想政治教育中辅导员的语言沟通艺术高校思想政治工作一直是高校教育中不可或缺的一部分，而辅导员在高校思想政治工作中扮演着重要的角色。
作为高校学生的亲近者和引路者，辅导员需要通过语言沟通艺术来进行思想政治教育工作。
本文将从语言沟通的角度，浅谈高校思想政治教育中辅导员的语言沟通艺术。
辅导员需要善于倾听。
倾听是良好沟通的基础，辅导员需要在与学生交流时保持耐心和专注，倾听学生的想法和困惑，理解学生的需求和心理状态。
辅导员要做到不打断学生的发言，在学生倾诉的过程中，给予适当的肯定和反馈，让学生感受到自己被理解和被尊重。
只有通过倾听，辅导员才能更好地了解学生的需求，从而有针对性地进行思想政治教育。
辅导员需要注重言传身教。
语言是辅导员与学生进行沟通的主要工具，辅导员的言行举止将直接影响到学生。
辅导员需要用言语引导学生，传递积极的思想观念和人生态度，鼓励学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
辅导员需要通过自身的言行举止，给学生以身教，成为学生心目中的榜样和引领者。
辅导员需要注意语言的温和和劝导。
在进行思想政治教育时，辅导员需要以温和的语气和劝导的方式与学生进行沟通。
在处理学生的问题和矛盾时，辅导员需要冷静理智，避免情绪化的语言和情绪化的行为，用理性的语言和态度去引导学生，帮助学生解决问题。
辅导员还需要关心学生的心理健康，给予学生足够的关怀和支持，促进学生的健康成长。
辅导员需要注重语言的引导和启发。
在进行思想政治教育时，辅导员要善于引导学生思考，启发学生思维。
通过与学生进行深入的探讨和交流，辅导员可以引导学生自主思考，激发学生的求知欲和创新精神，激发学生的积极性和主动性，让学生在思想政治教育中得到启发，得到成长。
辅导员需要善于用语言激发学生的信心和激情。
在进行思想政治教育时，辅导员需要用鼓励的语言激励学生，让学生树立信心，坚定前行的决心。
辅导员可以通过赞美和鼓励的话语，激励学生克服困难，勇往直前，努力实现自己的目标和梦想。
高校辅导员学生沟通语言艺术论文(全文)
高校辅导员学生沟通语言艺术论文一、高校辅导员与学生沟通时要准确运用好各类语言（一）运用好鼓舞性语言大学生普遍刚刚成年，他们的心理正处于成熟与未成熟之间，往往比常人更加敏感，自尊心也更强，因此高校辅导员在与大学生进行沟通之时一定要多给予他们一些鼓舞与支持，以让他们能够更加积极地面对学习生活与未来的人生规划。
高校辅导员在鼓舞学生之时，必须要正确运用好各种鼓舞性语言，合理的鼓舞性语言不但能够起到安抚学生心理的作用，还能够大大调动学生的各方面积极性。
另外，高校辅导员在治理和教育学生之时，常常会碰到许多“问题”学生，他们经常逃课迟到或夜不归宿，对学习缺乏积极性，对未来的人生也没有很好的规划；辅导员在与这类学生进行沟通之时，不能只一味地批判他们，因为一味的批判只会使学生产生更多的逆反心理，而是应该多给予他们一些鼓舞，从而渐渐改变他们的消沉学习态度。
（二）运用好暗示性语言暗示性语言也是语言艺术的一种，在与学生进行沟通对话之时，高校辅导员应当运用好一些积极的暗示性语言，以此来在潜移默化中影响大学生的心理活动，让他们主动进行自我反思，渐渐改变一些不良的行为意识。
比如说，辅导员在查课时如果看到某些平时比较沉迷于XX络游戏、经常逃课上XX的学生时，便可以这样对他们用暗示性的语言说：“看你最近精神气色不错，肯定是晚上不怎么上XX了。
”这样学生就会觉得辅导员对自己很关怀、对自己寄予了很高的厚望，因此便会渐渐自觉地减少上XX行为，形成自我约束。
（三）运用好指令性语言高校辅导员若想加强对大学生的校规教育、法制教育以及各项安全教育，就必须要学会正确运用好各项指令性语言。
辅导员对学生的教育当然要多予以鼓舞和表扬，但其过程中也必定离不开批判和处分；辅导员对学生的批判和处分需要运用到一些指令性语言，而这些指令性语言的运用需要充分发挥出其权威性。
批判和处分作为一种教育手段，它们与鼓舞和表扬并不应该是相互对立的关系，而应该是相辅相成的。
浅谈高校思政辅导员的沟通艺术
浅谈高校思政辅导员的沟通艺术高校思政辅导员是负责指导和管理大学生思想政治教育工作的重要角色。
他们既是学术导师，又是情感导师，需要具备良好的沟通能力。
沟通艺术是高校思政辅导员工作中不可或缺的一项能力，它对于有效开展思政教育、增进师生之间的关系、促进学生心理健康发展都具有重要意义。
沟通艺术体现在思政辅导员与学生之间的互信与理解上。
高校思政辅导员需要耐心倾听学生的思想、困惑和需求，并及时给予指导和支持。
辅导员应该以平等亲和的态度与学生交流，建立起相互尊重、相互信任的关系，让学生感到自己真正被关心和被理解。
只有在这种基础上，辅导员才能更好地了解学生的内心世界，有效地开展思政教育工作。
沟通艺术还表现在思政辅导员与教师之间的协作与合作上。
思政辅导员与教师之间是相辅相成、相互促进的关系。
沟通艺术要求辅导员与教师之间保持密切的沟通与协作，共同制定和实施思政教育工作计划。
当出现学生思想问题时，辅导员需要及时与教师沟通，共同解决问题，确保学生的思想教育得到全方位的关注和引导。
沟通艺术体现在思政辅导员与家长之间的沟通上。
家庭是学生成长的重要环境，也是学生思想教育的重要支持力量。
思政辅导员需要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的发展问题。
并且，沟通艺术要求辅导员能够以与家长合作的方式，共同解决学生在思想发展上遇到的问题，形成学校、家庭和社会共同育人的良好氛围。
沟通艺术还表现在思政辅导员与社会之间的联系与合作上。
高校思政教育既是一项学科教育，也是一项社会教育。
思政辅导员要积极与社会各界建立联系，并利用社会资源开展思政教育工作。
辅导员需要参与到社会实践活动中，及时了解社会热点问题和学生的关注点，帮助学生树立正确的价值观和世界观。
高校思政辅导员的沟通艺术对于推进高校思政教育工作具有重要作用。
高校思政辅导员需要具备良好的沟通能力，与学生、教师、家长和社会建立良好的沟通关系，形成合力，共同促进学生的全面成长和发展。
浅谈高校思政辅导员的沟通艺术
浅谈高校思政辅导员的沟通艺术高校思政辅导员是对大学生进行政治思想教育和心理辅导的专业人员，他们的工作内容涉及到学生的政治思想教育、心理健康发展、就业就学指导等多个方面。
思政辅导员的沟通艺术显得尤为重要，只有善于沟通，才能更好地开展工作，促进学生的全面发展。
下面就浅谈高校思政辅导员的沟通艺术展开讨论。
思政辅导员要善于倾听。
学生身处求知阶段，他们会有很多疑惑和困惑，思政辅导员要善于聆听学生的心声，关心他们的成长，了解他们的需求和困难。
倾听并不仅仅是简单地听进去，更要有所体会，要积极地了解学生的内心世界，了解他们的观念、情感和成长状况。
只有善于倾听，才能更好地与学生沟通，为他们提供更有针对性的帮助和指导。
思政辅导员要善于表达。
沟通不仅仅是单方面的倾诉与理解，同样也需要思政辅导员自己有清晰的表达能力。
只有思政辅导员自己的表达清晰，才能更好地让学生理解、接受并积极应对。
思政辅导员要用平易近人的语言与学生交谈，避免空泛、抽象的表达方式，要深入浅出地传递思想，引导学生正确的认知与理解。
通过清晰的表达，思政辅导员可以更好地传递自己对学生的关怀与帮助，让学生在内心产生共鸣，进而愿意接受指导与帮助。
思政辅导员要善于引导。
在与学生交流过程中，思政辅导员要善于引导学生，帮助他们解决疑惑，化解困难，使他们能够正确把握自己的成长轨迹，找准自己的目标方向。
这种引导并不是简单地给予意见，更多地是在交流中让学生自己有所领悟。
思政辅导员要善于启发学生的思考，让他们从自己的实际情况出发，找到解决问题的方法，从而提升自我认知、自我管理能力，达到事半功倍的效果。
思政辅导员要善于自我调节。
沟通是一种双向的互动过程，思政辅导员的自身状态直接影响着与学生的沟通效果。
思政辅导员要善于自我调节，保持积极乐观的心态。
无论面对怨气冲冲的学生，还是心情烦躁的学生，思政辅导员都要保持平和的心境，用理性与耐心去与他们交流。
思政辅导员还要时刻保持学习的状态，不断提升自己的沟通能力和专业知识，以更好地满足学生的需求，提升工作效率。
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新时期高校辅导员思想教育中的对话沟通艺术【摘要】高等教育是我国教育阶段的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质人才的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。
本文将结合高等教育出现的问题，以及自己在教育工作中总结出来的经验教训，与大家分享，希望大家能从中受益，为促进我国高等教育的发展贡献绵薄之力。
【关键词】高校辅导员困境对策
从事高校辅导员工作的老师们越来越感觉到班级管理工作的艰难，但是工作再艰难也要进行下去，我们要找出工作难做的原因，只有找到原因才能解决教育难以管理的方法。
一、影响高校辅导员工作的因素
1. 生源素质下降是造成目前高等辅导员工作艰难的重要因素。
随着我国高等教育的普及，越来越多的人进入大学的校门，这就导致了大量基础差、素质低的学生涌入高等学校，生源素质下降太快是造成目前高校辅导员工作艰难的首要因素。
2. 社会就业形式的严峻和重学历的就业导向等社会意识形态的原因。
每年高校毕业生的数量逐年增加，就业形式非常严峻，高校毕业生的大量涌入大大削弱了中职毕业生的就业空间，也直接影响到了某些高等学校的吸引力，从而使某些高校成了许多高考失败者的“临时收容所”。
对于这群看不到未来、缺乏动力的弱势群体来说，任何励志的管教都显得有些苍白无力。
3. 家长对高等教育认识有误差。
现在的独生子女越来越多，家
长们把自己的孩子当做手中的宝，不敢严厉管教，这就导致了孩子们的任性，犯了错误不敢批评，这就惯坏了孩子的脾气。
由于学习成绩差，无望升入高等学府，就把他们送进一些入学门口低的高等学校里，也不希望他们有多大成就，只要开心就好，等长大了再说。
这种疏于管理，不配合的方式往往使学校教育处于两难的境地。
上述三方面原因对高等教育学生管理工作产生了巨大的负面影响，而其中的很多问题不是单靠学校自身能够解决的。
虽然不是学校所能解决的问题，但是我们教育工作者也不能袖手旁观，我们要找到适合的方法对学生加以引导，尽我们最大的努力帮助学生们走上正轨。
二、面对现实，与时俱进，加强思想教育，探索高校辅导员管理工作的良策
面对上述问题，作为高校辅导员，除了具备传统要求的高尚的思想品德，坚定的教育信念，家长的心肠，较强的责任心理和组织能力等等素质还不够，在全面推行素质教育的今天，高等教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须与时俱进，加强思想，抛弃消极情绪，以饱满的工作热情和良好的心态，积极探索和改进辅导员工作方法，以造就大批合格的高等专业技术人才。
第一，加强思想教育理论的学习，提高责任意识，提高思想教育的水平。
作为高校的辅导员首先要有过硬的思想道德素质，必须全面具备思想道德素质的各个方面，任何一个方面都不能缺失，缺失任何一个层面，都可能导致工作的无法进行，只有全面掌握了思
想教育的内容，才能在以后的工作中对学生进行因势利导，保护好、引导好大学生，才能发挥出大学生的思想激情和政治热情，才能推动思想的政治教育。
可以这么说高校辅导员只有具备了过强的思想政治素质，才能成为一个合格的高校辅导员。
集体活动有娱乐、导向和育人的功能，辅导员可以积极组织学生参加各种有意义的活动，促进学生间相互关心、尊重理解与协作的关系。
例如分组爬山活动可以使学生了解到坚持与团结合作的重要性；参观相关企业不仅可以使学生切身感受到将来自己工作的岗位、环境、企业的文化与要求等，还能使他们意识到自身的缺点与不足，促使他们在校更加认真地学习与实习。
这也充分体现了思想政治教育不只是说教教育，还要把这种教育付诸于实践。
第二，加强思想政治的学习，以此来提高自身的综合素质，从而树立高尚的人格魅力。
大学生思想道德、行为习惯、心理素质的培养，与高校辅导员的人格魅力起着至关重要的作用。
教育是心与心的沟通，是情感交流的过程，尤其是老师那种超越狭隘功利的无私的爱，使学生能够深深的体会得到，使学生能够获得一种澄澈明净的美好心境，伴随着与老师交往的增多，学生们会深深受到辅导员高尚品德的熏陶，从而能够改变身上的缺点和不足。
另外，辅导员还应该针对现在的就业情况，让学生明白：自己的人生应该由自己掌握，要走好人生道路就必须有良好的行为习惯和较高的综合素质，激励学生抓紧时间投入学习中去，对自己的未来负责。
第三，学会调节情趣，保持良好的心态，学会与学生们的艺术
沟通。
学生的思想政治教育工作相对来说非常枯燥无味，而且许多事务性的学习工作十分繁琐，这就要求高校辅导员要转变思维方式，保持一颗乐观的心态。
随着高等教育的不断深入，对学生的思想教育工作凸显的也越来越重要，以前的思想教育已经不能适应当前的实际教学情况，这就要求导员要不断学习，学会与学生的沟通，而且要学会沟通的艺术，让学生在与你的沟通中提高自己本身的思想道德素质。
所以，建议所有的辅导员应该换心态，以平常心对待自己，也以平常心对待学生，多一些耐心，多一些爱心，多一些宽容，在和谐的气氛中教育引导学生，也许效果会更好。
总结
作为高校的辅导员，我们一定要改变自己的思想，从工作中不断总结经验教训，找到适合教育的方法。
我们不期望学生们有什么多大的贡献，但是我们要帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们明辨是非，不做违法的事情，学会一技之长，能够在社会上站稳脚跟，为国家和社会做出应有的贡献。
【参考资料】
［1］张太专.高校辅导员应树立自身威信[j].淮北煤师院学报：哲学社会科学版， 1996（03） .
［2］张作祥.试论新形势下高校辅导员的自身建设[j].山西教育学院学报， 2000（03）.。