部编版比尾巴课件-PPT2
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部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件ppt
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
朗读比比看
比尾巴
谁的尾巴长？ 猴子的尾巴长。 谁的尾巴短？ 兔子的尾巴短。 谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
谁 的 尾 巴 扁？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kà n
谁 的 尾 巴 最 好 看？
：
shuí de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuí de wěi bɑ hǎo xià ng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
bǐ wěi ba 比 尾 巴
猜谜语
红花头上戴，彩衣不用裁，清晨唱只歌，千门 万户开。
1 2
脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不
湿小花褂。
3耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。
4脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。 5花冠头上戴，锦袍披身上，尾巴像扇子，展开 很漂亮。 6小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。
比尾巴
比尾巴
马
牛
鱼
袋鼠
鳄鱼
蛇
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 萝卜青菜吃个饱。
（打一动物）
tù zi 兔 子
上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。
（打一动物）
hóu zi 猴 子
说它像鸡不是鸡， 尾巴长长拖到地， 张开尾巴像把扇， 花花绿绿真美丽。
部统编2024秋新版一年级上册语文课文8《比尾巴》课件PPT
问句
回答
末尾语气上扬
语气比较平缓
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
问号表示一个问题问完了。
朗读第1小节，说说这三个句子有什么相同的地方。
你们知道怎样读问句了吗？读一读这三个问句？
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
读一读
“比尾巴”颁奖盛典
长
谁的尾巴长？
短
谁的尾巴短？
1
2
3
4
8
我会认
比 尾 巴 谁 长短 把 伞 兔 最 公
bǐ
wěi
bā
shuí
chánɡ
duǎn
bǎ
sǎn
tù
zuì
ɡōnɡ
我会认偏旁
提手旁
bā巴
bǎ把
+扌=
和手有关:打、找
门把手、一把伞
提手旁的字一般表示用手做某些动作。
扌
兔
上面的部分像是兔子的头，长撇和竖弯钩像是兔子的两条粗壮的后腿，最后一点像是兔子的尾巴，短短的。
一把伞
谁的尾巴好像一把伞？
老师问
学生答
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
牛的尾巴 。
羊的尾巴 。
马的尾巴 。
像辫子
长
短
仿照课文说一说。
找尾巴。
根据图片背一背。
公鸡的尾巴弯。
弯
直
和“弯”意思相反的词是什么？
谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。谁的眼睛圆又圆？ ________________。谁的嘴巴尖又尖？ ________________。
编儿歌：
除了可以比尾巴，还能比什么？
回答
末尾语气上扬
语气比较平缓
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
问号表示一个问题问完了。
朗读第1小节，说说这三个句子有什么相同的地方。
你们知道怎样读问句了吗？读一读这三个问句？
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
读一读
“比尾巴”颁奖盛典
长
谁的尾巴长？
短
谁的尾巴短？
1
2
3
4
8
我会认
比 尾 巴 谁 长短 把 伞 兔 最 公
bǐ
wěi
bā
shuí
chánɡ
duǎn
bǎ
sǎn
tù
zuì
ɡōnɡ
我会认偏旁
提手旁
bā巴
bǎ把
+扌=
和手有关:打、找
门把手、一把伞
提手旁的字一般表示用手做某些动作。
扌
兔
上面的部分像是兔子的头，长撇和竖弯钩像是兔子的两条粗壮的后腿，最后一点像是兔子的尾巴，短短的。
一把伞
谁的尾巴好像一把伞？
老师问
学生答
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。
牛的尾巴 。
羊的尾巴 。
马的尾巴 。
像辫子
长
短
仿照课文说一说。
找尾巴。
根据图片背一背。
公鸡的尾巴弯。
弯
直
和“弯”意思相反的词是什么？
谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。谁的眼睛圆又圆？ ________________。谁的嘴巴尖又尖？ ________________。
编儿歌：
除了可以比尾巴，还能比什么？
《比尾巴》PPT课件人教部编版2
比尾巴
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
比尾巴
马
牛
鱼
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
袋鼠
鳄鱼
蛇
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
比尾巴
读第三、四小节
看第二轮比赛什么？
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
松鼠扁最公鸭
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
比尾巴
读第一、二小节
看第一轮比赛什么？
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。
公鸡的尾巴弯。
兔子的尾巴短。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。孔雀的尾巴最好看。
比尾巴
bǐ wěi ba duǎn bǎ hóu
比尾巴短把猴
sōng shǔ biǎn zuì gōng yā
会写的字
比尾巴
云公车
《比尾巴》PPT课件人教部编版(共15 张PPT)
动画演示
部编版语文一年级比尾巴ppt课件
狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养品；在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养来度日。
32
6
bǐ wěi bā shuí cháng 比 尾 巴 谁 长duǎn bǎ sǎn tù zuì gōng 短 把 伞 兔 最 公
7
比 尾 巴 谁 长短 把 伞 兔 最 公
给第二组小动物颁奖：
最好看
23
我会说:
最 。
24
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
最 。
1、我能给生字找到正确的读音并连起来。（40分）
yā gōng sōng shǔ bǐ wěi duǎn hóu
公 松 鼠 鸭 尾 猴 比 短
16
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn松 鼠 的 尾巴 好 像 一把伞。
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
17
燕子的尾巴好像什么?
考考你:弯弯的月亮好像（ ）。圆圆的月饼好像（ ）。用“好像”说句话
18
颁奖词： 大家好！我是颁奖嘉宾（ ），现在我宣布： 获得尾巴最长的冠军是（ ） 获得尾巴最短的冠军是（ ） 获得尾巴好像一把伞的冠军是（ ）
给第一组小动物颁奖：
像把伞
19
学习提示：
1、读第三小节，认识比赛项目，正确读好问句。
2、读第四小节，圈出比赛结果。（连一连）
弯 扁 最好看
3、同桌练习对读。
20
shuí de wěi bɑ wān 谁 的 尾 巴 弯 ？shuí de wěi bɑ biǎn 谁 的 尾 巴 扁 ？shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 最 好 看？
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6
bǐ wěi bā shuí cháng 比 尾 巴 谁 长duǎn bǎ sǎn tù zuì gōng 短 把 伞 兔 最 公
7
比 尾 巴 谁 长短 把 伞 兔 最 公
给第二组小动物颁奖：
最好看
23
我会说:
最 。
24
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
最 。
1、我能给生字找到正确的读音并连起来。（40分）
yā gōng sōng shǔ bǐ wěi duǎn hóu
公 松 鼠 鸭 尾 猴 比 短
16
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn松 鼠 的 尾巴 好 像 一把伞。
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
17
燕子的尾巴好像什么?
考考你:弯弯的月亮好像（ ）。圆圆的月饼好像（ ）。用“好像”说句话
18
颁奖词： 大家好！我是颁奖嘉宾（ ），现在我宣布： 获得尾巴最长的冠军是（ ） 获得尾巴最短的冠军是（ ） 获得尾巴好像一把伞的冠军是（ ）
给第一组小动物颁奖：
像把伞
19
学习提示：
1、读第三小节，认识比赛项目，正确读好问句。
2、读第四小节，圈出比赛结果。（连一连）
弯 扁 最好看
3、同桌练习对读。
20
shuí de wěi bɑ wān 谁 的 尾 巴 弯 ？shuí de wěi bɑ biǎn 谁 的 尾 巴 扁 ？shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn 谁 的 尾 巴 最 好 看？
《比尾巴》PPT课件大班语言(2024)
建议家长与孩子一起阅读有关动物的绘本 或科普读物，拓展孩子的知识面和视野。
自制动物尾巴道具
作动物尾巴道 具，让孩子在玩耍中进一步了解动物尾巴 的特点和作用。
鼓励家长和孩子一起创编以动物为主题的 儿歌或故事，激发孩子的想象力和创造力 。
2024/1/26
31
THANKS
内容概述
儿歌《比尾巴》是一首以动物尾 巴为主题的儿歌，通过生动有趣 的描绘，展现了不同动物尾巴的 特点和功能。
主题思想
儿歌通过比较不同动物的尾巴， 引导孩子们观察和认识动物世界 的多样性，激发他们对大自然的 热爱和好奇心。
13
儿歌中动物形象塑造和表现手法
动物形象塑造
儿歌中出现了猴子、兔子、松鼠、公 鸡、鸭子、孔雀等多种动物形象，每 种动物都被描绘得栩栩如生，具有鲜 明的特点。
装置艺术中，利用尾巴元素创 造出具有视觉冲击力的作品， 如巨大的尾巴雕塑、尾巴造型 的灯光装置等
2024/1/26
绘画作品中，艺术家通过描绘 动物的尾巴来表达对自然和生 命的敬畏与热爱
行为艺术中，艺术家借助尾巴 元素进行表演和创作，探索人 类与动物界的联系与差异
27
07
总结回顾与延伸活
动建议
2024/1/26
《比尾巴》PPT课件 大班语言
2024/1/26
1
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 动物尾巴特点及功能 • 儿歌《比尾巴》赏析与解读 • 创意绘画：动物尾巴设计 • 角色扮演游戏：动物王国比尾巴
大赛
2024/1/26
2
目录
CONTENTS
• 知识拓展：人类文化中的尾巴元 素
• 总结回顾与延伸活动建议
2024年度部编教材最新版《比尾巴》PPT课件
第五段
总结比较结果，强调每种动物尾 巴的独特作用和意义，引导学生 思考自然界中生物的多样性和适
应性。
2024/3/24
9
文章主题思想探讨
1 2 3
赞美自然
文章通过比较不同动物的尾巴特点，展现了自然 界的多样性和神奇之处，表达了作者对大自然的 赞美之情。
激发想象
文章运用丰富的修辞手法和生动的语言，激发学 生的想象力和创造力，引导他们关注身边的自然 世界。
书写指导
针对本课要求会写的生字，如“ 比、巴、把”等，进行书写指导 ，包括笔画顺序、占格位置等， 帮助学生规范书写。
12
重点句式理解与运用
重点句式
通过课文中的典型句式，如“谁的尾 巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一 把伞？”等，引导学生理解问句和答 句的形式，并学会运用。
句式运用
设计相关练习，让学生在实际语境中 运用重点句式进行问答练习，提高语 言表达能力。
2024/3/24
15
角色扮演，体验故事情节
2024/3/24
角色分配
01
根据故事情节，为学生分配不同的角色，如猴子、兔子、松鼠
等，并准备相应的道具和服饰。
情景再现
02
指导学生按照故事情节进行角色扮演，通过表演的形式再现故
事中的情节和对话，加深学生对故事的理解和记忆。
情感体验
03
引导学生通过角色扮演，深入体会故事中角色的情感变化，培
作用。
25
对未来学习的展望和建议
希望今后能够继续参加类似的 培训课程，不断提升自己的教 学水平和课件制作能力。
2024/3/24
建议学校或教育部门加强对教 师课件制作技能的培训和支持 ，为教师提供更加优质的教学 资源和平台。
《比尾巴》课件-课件
22
森林王国“比尾巴”大赛 颁奖典礼
23
朗读比比看
24
比尾巴
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
25
说话比比看
26
燕子的尾巴像_剪__刀_。
•松鼠把尾巴当作交际工具， 用尾巴来传递信息，它们还 用尾巴的不同摆动状态，来 表示敌人的种类、大小、距 离和运动方向。
6
比尾巴
bǐ wěi bā shuícháng duǎn bǎ
比尾巴 谁 长 短 把 sǎn tù zuìgōng 伞兔最公
7
比一比
个公
人字头 八字头
8
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
看第一轮比赛什么？
13
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴 长 ， 兔子的尾巴短 ， 松鼠的尾巴好像一把伞
14
连一连
比尾巴
长
短
像一把伞
15
比尾巴
读第三、四小节 看第二轮比赛什么？
16
谁的尾巴弯？ 公鸡的尾巴 弯 。 谁的尾巴扁？ 鸭子的尾巴 扁 。 谁的尾巴最好看？孔雀 的尾巴最好看 。
27
大象的耳朵像扇___子_。
28
兔子的眼睛像红__宝__石。
29
比尾巴
给下面的小动物加尾巴。
30
比尾巴
31
比尾巴
马
牛
鱼
袋鼠
鳄鱼
蛇
32
33
森林王国“比尾巴”大赛 颁奖典礼
23
朗读比比看
24
比尾巴
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
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说话比比看
26
燕子的尾巴像_剪__刀_。
•松鼠把尾巴当作交际工具， 用尾巴来传递信息，它们还 用尾巴的不同摆动状态，来 表示敌人的种类、大小、距 离和运动方向。
6
比尾巴
bǐ wěi bā shuícháng duǎn bǎ
比尾巴 谁 长 短 把 sǎn tù zuìgōng 伞兔最公
7
比一比
个公
人字头 八字头
8
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞?
看第一轮比赛什么？
13
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴 长 ， 兔子的尾巴短 ， 松鼠的尾巴好像一把伞
14
连一连
比尾巴
长
短
像一把伞
15
比尾巴
读第三、四小节 看第二轮比赛什么？
16
谁的尾巴弯？ 公鸡的尾巴 弯 。 谁的尾巴扁？ 鸭子的尾巴 扁 。 谁的尾巴最好看？孔雀 的尾巴最好看 。
27
大象的耳朵像扇___子_。
28
兔子的眼睛像红__宝__石。
29
比尾巴
给下面的小动物加尾巴。
30
比尾巴
31
比尾巴
马
牛
鱼
袋鼠
鳄鱼
蛇
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部编版一年级语文上册6比尾巴 第二课时 课件(共18张PPT)
鸭子的嘴巴 也是扁的。
公鸡谁的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。
问题探究
自中中主探究
让我们欣赏美丽的孔雀吧！
问题探究
合标中作题探究
说一说：看完视频你的感受是什么？
孔雀真美呀！ 最美尾巴的冠军非 它莫属！
是呀！孔雀好 像穿着五彩的衣裳， 我要为它投一票。
问题探究
自中中主探究
孔雀的尾巴最好看。
问题探究
问题探究
布置作业
回忆课文连一连
短
弯 最好看 像把伞 扁 长
课堂导入
比尾巴
抢答赛
猴子尾巴 长 兔子尾巴 短 松鼠尾巴 像一把伞
问题探究
合中中作探究 请同桌合作读课文第3、4小节，注意读出问答的语气。
谁的尾巴弯？ 公鸡谁的尾巴弯。 谁的尾巴扁？ 鸭子的尾巴扁。 谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看？
整体感知
合标中作题探究
直
和“鸭弯子”还意有思哪相个反部的位词是是“什扁么”？的呢？
问题探究
拓中中展延伸
尾巴妙用儿歌 鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。 燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。 啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。 蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。
课堂小结
从儿歌中，你知道了哪些动物尾巴的妙用？
鱼儿的尾巴像船舵,可以掌握方向； 燕子的尾巴像剪刀,可以保平衡； 啄木鸟的尾巴像铆钉,可以让啄木鸟铆在树上啄虫； 蝎子的尾巴有毒汁,可以赶走敌人保护自己。
自中中主探究
听一听，唱一唱
歌曲：《比尾巴》
问题探究
合中中作探究
照样子做问答游戏。（课后第2题）
谁的尾巴卷？
谁的样子最可爱？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小猪的尾巴卷。 兔子的样子最可爱。
公鸡谁的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。
问题探究
自中中主探究
让我们欣赏美丽的孔雀吧！
问题探究
合标中作题探究
说一说：看完视频你的感受是什么？
孔雀真美呀！ 最美尾巴的冠军非 它莫属！
是呀！孔雀好 像穿着五彩的衣裳， 我要为它投一票。
问题探究
自中中主探究
孔雀的尾巴最好看。
问题探究
问题探究
布置作业
回忆课文连一连
短
弯 最好看 像把伞 扁 长
课堂导入
比尾巴
抢答赛
猴子尾巴 长 兔子尾巴 短 松鼠尾巴 像一把伞
问题探究
合中中作探究 请同桌合作读课文第3、4小节，注意读出问答的语气。
谁的尾巴弯？ 公鸡谁的尾巴弯。 谁的尾巴扁？ 鸭子的尾巴扁。 谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看？
整体感知
合标中作题探究
直
和“鸭弯子”还意有思哪相个反部的位词是是“什扁么”？的呢？
问题探究
拓中中展延伸
尾巴妙用儿歌 鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。 燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。 啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。 蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。
课堂小结
从儿歌中，你知道了哪些动物尾巴的妙用？
鱼儿的尾巴像船舵,可以掌握方向； 燕子的尾巴像剪刀,可以保平衡； 啄木鸟的尾巴像铆钉,可以让啄木鸟铆在树上啄虫； 蝎子的尾巴有毒汁,可以赶走敌人保护自己。
自中中主探究
听一听，唱一唱
歌曲：《比尾巴》
问题探究
合中中作探究
照样子做问答游戏。（课后第2题）
谁的尾巴卷？
谁的样子最可爱？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小猪的尾巴卷。 兔子的样子最可爱。
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第六课
06 比尾巴
课文情景图
比尾巴大赛
课文情景图
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞 sōng shǔ
松鼠
课文情景图
谁的尾巴长？ 猴子的尾巴长 。
hóu zi
猴子
课文情景图
谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看
kǒng què
孔雀
课文情景图
谁的尾巴扁？ 鸭子的尾巴扁
yā zi
鸭子
课文情景图
归纳总结
今天我们通过课文《比尾巴》了解了六种动物尾巴的特点。大 自然中还有很多小动物，同学们可以到书中查找资料，也可以上网 搜索动物尾巴的奥秘，还可以在电视上看《人与自然》这个栏目， 或到动物园去参观，把你看到的讲给同学、老师和家长听。有兴趣 的同学还可以模仿本文的样子，写一首儿歌给大家瞧瞧。
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
同音字辨析 工（工人）
ɡōnɡ
公（公民）
bǎ（把握） bà（伞把）
鸡（小鸡） jī
机（飞机）
词汇解析
近义词
辨析近义词：好看—漂亮 同：都有“外观美观，看着舒服”的意思。 异：“好看”还有“引人入胜”的意思，如“这本 小说真好看”。“漂亮”还有“出色、精彩”的意 思，如：你做得太漂亮了！
词汇解析
反义词
警报就会马上逃离。 人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔
子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱
下，从而赢得逃命的时机。
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
知识链接
最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子 利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。
拓展应用
1. 谁说得在大自然中，还有很多小动物，它们的尾巴各不相同。把你收 集的小动物图片展示给大家看看，说说它们的尾巴是什么样的。
老鼠的尾巴 细 ，
小狗的尾巴 卷 ，
燕子的尾巴剪像刀 。
拓展应用
2.请大家仔细观察这三种动物，看看它们尾巴的模样。再像
课文那样，采用三问三答的形式，来比一比它们的尾巴。
w（ ěi）d（ u）ǎsnh（ ）s（uí ） ǎn
尾 短 谁伞
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上; 啄木鸟用凿子样的 嘴巴寻觅树干中的害虫时，用结实的尾巴啄木鸟用凿子样的嘴巴 寻觅树干中的害虫时，用结实的尾巴作为重要的支撑物。
最没有用的当数猪尾巴，又短又小，只能作为小摆设而已。
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
（ ）的尾巴（ ） （ ）的尾巴（ ）？ （ ）的尾巴（ ）？
答案：燕子的尾巴像剪刀； 答案：水牛的尾巴长； 答案：山羊的尾巴短；
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
知识链接
鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并且又粗又壮，里面积蓄着很多脂肪。当 冬季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。
草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时马的尾巴起 了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作“苍蝇拍”，左抛右甩地驱赶 对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇。
家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。 家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美 味佳肴。
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
课后习题
1.拼一拼，说给妈妈听。
xiǎo tù zi，zhēn kě ài,rén rén jiàn le dōu xǐ huān。
2.填空。 “比”字共（ 4 ）笔，第三笔是（ 横折）钩。 “长”字共（ 2 ）笔，第三笔是（ 竖弯）钩。 “把”字共（ 4 ）笔，第七笔是（ 横折）钩。 3.给音节加韵母。
长—短 弯—直 扁—圆 公—母
辨析反义词：公—母 “公”表示雄性的。 “母”表示雌性的。 造句：这家养鸡场有很多母鸡，公鸡较少。
句段研读
【例】赏析：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾 巴好像一把伞？
【答案】这一个自然段用三个问句直入主题，其中“长”和 “短”互为反义词，把它们放在一起，突出了“比”字。第 三句“谁的尾巴好像一把伞”较前两句长，放在段末，使短 文读起来更为顺口。会写的字吧组词网吧 造句：青少年不能进入网吧
词汇解释
形近字辨识
长 chánɡ （长处） 才 cái （人才）
兔 tù （兔子） 免 miǎn （罢免）
谁 shuí （是谁） 准 zhǔn（准备）
公 ɡōnɡ （公共） 会 huì （开会）
词汇解释
多音字辨识 zhǎnɡ（成长）
chánɡ（长处）
句段研读
【例】赏析：猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴像把伞。
【答案】这一个自然段有三句话，分别回答了 前一段的三个问题。这种三句三答的形式读起 来琅琅上口，十分有趣。
写作技巧探究
动物的尾巴多种多样，本文选取了几 种孩子们熟悉的，尾巴十分有特点的动物 采用三问三答的方式和对比的手法，介绍 了六种动物的尾巴，让人印象深刻，颇有 趣味。
会认的字
chánɡ gōng bā jī tù sǎn
长 公 巴鸭兔伞
识 字 （长处） （公安）（尾巴）（鸭子） （兔子）（雨伞）
会写的字
比
组词：比较
造句：我们不能拿自己的长处去 比别人的短处。
会写的字
把
组词：把握
造句：我们应该把握人生中的每 一个机会。
会 会
会写的字
长
组词：长发
造句：我的妈妈有一头乌黑的长 发。
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
知识链接
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又 能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助 下能跳出10米多远。
鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发
现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到
谁的尾巴长？ 猴子的尾巴长
gōng jī
公鸡
课文情景图
谁的尾巴短？ 兔子的尾巴短
tù zi
兔子
课文朗诵
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
会认的字
bǐ wěi bǎ duǎn shuí
比 尾把短谁
识 字 （比较）（末尾）（把握）（短发）（是谁）
06 比尾巴
课文情景图
比尾巴大赛
课文情景图
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞 sōng shǔ
松鼠
课文情景图
谁的尾巴长？ 猴子的尾巴长 。
hóu zi
猴子
课文情景图
谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看
kǒng què
孔雀
课文情景图
谁的尾巴扁？ 鸭子的尾巴扁
yā zi
鸭子
课文情景图
归纳总结
今天我们通过课文《比尾巴》了解了六种动物尾巴的特点。大 自然中还有很多小动物，同学们可以到书中查找资料，也可以上网 搜索动物尾巴的奥秘，还可以在电视上看《人与自然》这个栏目， 或到动物园去参观，把你看到的讲给同学、老师和家长听。有兴趣 的同学还可以模仿本文的样子，写一首儿歌给大家瞧瞧。
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
同音字辨析 工（工人）
ɡōnɡ
公（公民）
bǎ（把握） bà（伞把）
鸡（小鸡） jī
机（飞机）
词汇解析
近义词
辨析近义词：好看—漂亮 同：都有“外观美观，看着舒服”的意思。 异：“好看”还有“引人入胜”的意思，如“这本 小说真好看”。“漂亮”还有“出色、精彩”的意 思，如：你做得太漂亮了！
词汇解析
反义词
警报就会马上逃离。 人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔
子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱
下，从而赢得逃命的时机。
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
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最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子 利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。
拓展应用
1. 谁说得在大自然中，还有很多小动物，它们的尾巴各不相同。把你收 集的小动物图片展示给大家看看，说说它们的尾巴是什么样的。
老鼠的尾巴 细 ，
小狗的尾巴 卷 ，
燕子的尾巴剪像刀 。
拓展应用
2.请大家仔细观察这三种动物，看看它们尾巴的模样。再像
课文那样，采用三问三答的形式，来比一比它们的尾巴。
w（ ěi）d（ u）ǎsnh（ ）s（uí ） ǎn
尾 短 谁伞
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小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上; 啄木鸟用凿子样的 嘴巴寻觅树干中的害虫时，用结实的尾巴啄木鸟用凿子样的嘴巴 寻觅树干中的害虫时，用结实的尾巴作为重要的支撑物。
最没有用的当数猪尾巴，又短又小，只能作为小摆设而已。
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
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（ ）的尾巴（ ） （ ）的尾巴（ ）？ （ ）的尾巴（ ）？
答案：燕子的尾巴像剪刀； 答案：水牛的尾巴长； 答案：山羊的尾巴短；
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鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并且又粗又壮，里面积蓄着很多脂肪。当 冬季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。
草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时马的尾巴起 了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作“苍蝇拍”，左抛右甩地驱赶 对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇。
家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。 家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美 味佳肴。
一年级上册语文课件-06 比尾巴∣人教部编版
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课后习题
1.拼一拼，说给妈妈听。
xiǎo tù zi，zhēn kě ài,rén rén jiàn le dōu xǐ huān。
2.填空。 “比”字共（ 4 ）笔，第三笔是（ 横折）钩。 “长”字共（ 2 ）笔，第三笔是（ 竖弯）钩。 “把”字共（ 4 ）笔，第七笔是（ 横折）钩。 3.给音节加韵母。
长—短 弯—直 扁—圆 公—母
辨析反义词：公—母 “公”表示雄性的。 “母”表示雌性的。 造句：这家养鸡场有很多母鸡，公鸡较少。
句段研读
【例】赏析：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾 巴好像一把伞？
【答案】这一个自然段用三个问句直入主题，其中“长”和 “短”互为反义词，把它们放在一起，突出了“比”字。第 三句“谁的尾巴好像一把伞”较前两句长，放在段末，使短 文读起来更为顺口。会写的字吧组词网吧 造句：青少年不能进入网吧
词汇解释
形近字辨识
长 chánɡ （长处） 才 cái （人才）
兔 tù （兔子） 免 miǎn （罢免）
谁 shuí （是谁） 准 zhǔn（准备）
公 ɡōnɡ （公共） 会 huì （开会）
词汇解释
多音字辨识 zhǎnɡ（成长）
chánɡ（长处）
句段研读
【例】赏析：猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴像把伞。
【答案】这一个自然段有三句话，分别回答了 前一段的三个问题。这种三句三答的形式读起 来琅琅上口，十分有趣。
写作技巧探究
动物的尾巴多种多样，本文选取了几 种孩子们熟悉的，尾巴十分有特点的动物 采用三问三答的方式和对比的手法，介绍 了六种动物的尾巴，让人印象深刻，颇有 趣味。
会认的字
chánɡ gōng bā jī tù sǎn
长 公 巴鸭兔伞
识 字 （长处） （公安）（尾巴）（鸭子） （兔子）（雨伞）
会写的字
比
组词：比较
造句：我们不能拿自己的长处去 比别人的短处。
会写的字
把
组词：把握
造句：我们应该把握人生中的每 一个机会。
会 会
会写的字
长
组词：长发
造句：我的妈妈有一头乌黑的长 发。
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袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又 能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助 下能跳出10米多远。
鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发
现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到
谁的尾巴长？ 猴子的尾巴长
gōng jī
公鸡
课文情景图
谁的尾巴短？ 兔子的尾巴短
tù zi
兔子
课文朗诵
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
会认的字
bǐ wěi bǎ duǎn shuí
比 尾把短谁
识 字 （比较）（末尾）（把握）（短发）（是谁）