人教版高中生物必修二《DNA的复制》-ppt精品课件4
A.三次（第三代） C.三次（第四代）
B.四次（第四代） D.四次（第五代）
已知：一个DNA分子含有某种碱基 a个 (或某种脱氧核苷酸)
消耗游离的该碱基 (或该脱氧核苷酸)
1.经过n次复制后：__(_2_n_-_1_)_×__a__个 2.第n次复制： ___22_n_×__a__个
1.一个DNA复制n次，产生_2_n_个DNA分子， 得到_2_×__2_n条脱氧核苷酸链。
2.不管复制多少次，始终有 _2_条母链； _2_个含母链的DNA；
_2_n个含子链的DNA 2
3.含母链的DNA占子代DNA数的比例__2_n__
DNA分子的复制
时间 有丝分裂的间期 减数第一次分裂前的间期 场所 细胞核（主）、线粒体、叶绿体 条件 模板、酶、原料、能量 等基本条件 原则 碱基互补配对原则 特点 _半_保__留__复制，边_解__旋__边复__制____ 结果 _母_链与子__链结合，形成_两_个新的DNA分子 意义 保持了亲__子__代遗传信息的连__续__性
DNA复制的
1个DNA分子经过 n 次复制后
一.子代DNA：_2_n _个
含母链的DNA：_2__个 其中 含子链的DNA：_2_n_个
不含母链的DNA：2_n_-_2_个
二.子代脱氧核苷酸链：_2_×_2__n 条
其中
含母链的脱氧核苷酸链：_2__条 新合成的脱氧核苷酸链：_2__×__2_n_-_2_条
模板
_同__时_进行!
复制（以母__链_为模板,在_D_N_A_聚__合
酶的催化下，利用游离的 脱__氧__核__苷__酸__进行碱__基__互__补__配对）
重新螺___旋_,形成两个
完__全__相__同__的子组代成DNA_母_链 _子_链
DNA的复制
1、时间：有丝分裂间期 、减Ⅰ前的间期
2、场所：_细__胞__核_(主要)、_线__粒__体__、_叶__绿__体__
A．③①②④⑤ B．③④②⑤① C．③①④②⑤ D．①③④②⑤
2.DNA一般能准确复制的原因是 ( ) ①新链与模板链盘旋成双螺旋结构 ②碱基互补配对是严格的 ③ DNA独特的双螺旋结构为复制提供模板
A． ①② B．②③ C．① ③
3.已知DNA链的部分序列为…TTAGGAC…， 则复制时合成子链的序列是 ( )
验证半:D保NA留半复保留制复制
亲代
提取DNA, 并离心
重带
在本实验中
移至 14NH4Cl 普通的培养液
15N/15N-DNA 出现了几种带？
实验亲结代论.:子一代.
子一代
分裂1次
提取DNA, 并离心
子二DN代A分复别制出的现方 了式哪是些…带? ？
中带
15N/14N-DNA
子二代
分裂2次
提取DNA, 并离心
第三节 DNA的复制
DNA
可以储存遗传信息吗？ 可以传递遗传信息吗？
以_亲_代DNA为模板，合成_子_代DNA 的过程。
是一个全新的DNA分子吗？
早期对DNA分子复制方式的推测
全保1留复制 分散2复制 半保留3复制
沃森、克里克推测是半保留复制
复制一次
同位素标记法
大肠杆菌在15NH4Cl 培养液中生长
轻带
14N/14N-DNA
15N中/14N带-DNA
亲代
大肠杆菌 15N/15N—DNA
子一代
14N
14N
15N/14N —DNA
DN14N 14N/14N15N/14N 14N/14N
DNA分子复制的过程
复制的过程
DNA 解旋 ：解__旋__酶_催化(_氢_键断裂)
消耗某种游离的碱基数 或某种游离的脱氧核苷酸数
一个DNA分子含有腺嘌呤 a 个, 1、经过n次复制后，要消耗游离的腺嘌呤
(_2_n_-_1_)_×___a_个
2、第n次复制要消耗游离的腺嘌呤
_22_n_×___a_个
在某一个DNA的碱基总数中,腺嘌呤为 200个。复制数次后,消耗周围环境中含腺 嘌呤脱氧核苷酸3000个,该DNA分子已经复 制了几次?
DNA复制的计算
1.一个DNA复制n次，产生_2_n_个DNA分子， 得到_2_×__2_n条脱氧核苷酸链。
2.不管复制多少次，始终有 _2_条母链； _2_个含母链的DNA；
_2_n个含子链的DNA 2
3.含母链的DNA占子代DNA数的比例__2_n__
1.下列关于DNA复制过程中正确顺序是( ) ①互补碱基对间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成氢键 ③DNA分子在解旋酶作用下解旋 ④以母链为模板进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构
苷酸：［1000-(200×2)］/2=300(个) (3)求出复制4次需多少个胞嘧啶脱氧核苷酸：
（24－1）×300=4500(个)
以含有31P标志的大肠 杆菌放入32P的培养液中， 培养2代。离心结果如右：
⑴ G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图 中的：G0 A 、G1 B 、G2 D 。 ⑵ G2代在①、②、③三条带中DNA数的比 例是 0:1:1 。
6.已知某DNA分子中含腺嘌呤(A)200个，占全部 DNA碱基总数的20%，该DNA连续复制4次，环境 中消耗游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸（C）的数 目为( )
A.1600个 B.3200个 C.4500个 D.4800个
【解析】 (1)求出该DNA分子中共含有多少个脱氧核糖核苷酸：
200/20%=1000(个) (2)求出该DNA分子中含有多少个胞嘧啶脱氧核糖核
模板：两条母链 3、条件 原料：4种脱氧核糖核苷酸
能量：ATP
酶： DNA解旋酶、DNA聚合酶 等
4、特点 (1)边_解__旋_边_复_制__ (2)_半__保__留_复制
5、准确复制原因(1)双__螺__旋__结构提供精确的模板
6、意义
(2) 遵循_碱__基__互__补__配__对_原则
保持了前后代遗传信息的连__续__性。
A．...TTAGGAC … B．…AATGGAC…
C．…AATCCTG… D．…TTACCTG… 、
4.DNA复制的基本条件是（ ） A．模板、原料、温度和酶 B．模板、温度、能量和酶 C．模板、原料、能量和酶 D．模板、原料、温度和能量
5.DNA分子复制能准确无误地进行原因是（ ） A．碱基之间由氢键相连 B．DNA分子独特的双螺旋结构 C．DNA的半保留复制 D．DNA的边解旋边复制特点
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高中生物人教版(2019)必修二3.3DNA的复制(共17张ppt)
第3节
DNA的复制
遗传物质DNA复制的机制分析
MECHANISM ANALYSIS OF DNA REPLICATION OF GENETIC MATERIAL
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一名牧师在五角大楼西入口外为伤者祈祷
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15N/ 14N-DNA 14N/ 14N-DNA 15N/ 14N-DNA
DNA半保留复制的实验证据
【得出结论】
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课堂反馈Байду номын сангаас
课堂总结
密度 低
15N/ 15N
高
重带(下部)
亲代
15N/ 15N 中带(中间)
第一代
14N/ 14N 轻带(上部) 15N/ 15N 中带(中间)
第二代
实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行的
DNA复制过程
复制时期
① 细胞有丝分裂的间期 ② 减数第一次分裂的间期 ③ 无丝分裂前期
复制场所
① 细胞核（主要场所）； ② 线粒体； ③ 叶绿体 。
复制过程
① 解旋； ② 合成子链 ； ③ 形成子DNA。
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复制条件
① 引物：RNA ② 模板：亲代DNA的两条母链； ③ 原料：4种脱氧核苷酸； ④ 能量：ATP； ⑤ 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
DNA复制过程中的相关计算
将1个含有15N的DNA分子放在含有
14N的培养基上培养，复制n次，则
子代DNA分子共有2n个 ① 含15N的DNA分子：2个 ② 只含15N的DNA分子：0个 ③ 含14N的DNA分子：2n个 ④ 只含14N的DNA分子：(2n-2)个
DNA的复制
遗传物质DNA复制的机制分析
MECHANISM ANALYSIS OF DNA REPLICATION OF GENETIC MATERIAL
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密度 低
15N/ 15N
高
重带(下部)
亲代
15N/ 15N 中带(中间)
第一代
14N/ 14N 轻带(上部) 15N/ 15N 中带(中间)
第二代
实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行的
DNA复制过程
复制时期
① 细胞有丝分裂的间期 ② 减数第一次分裂的间期 ③ 无丝分裂前期
复制场所
① 细胞核（主要场所）； ② 线粒体； ③ 叶绿体 。
复制过程
① 解旋； ② 合成子链 ； ③ 形成子DNA。
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复制条件
① 引物：RNA ② 模板：亲代DNA的两条母链； ③ 原料：4种脱氧核苷酸； ④ 能量：ATP； ⑤ 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
DNA复制过程中的相关计算
将1个含有15N的DNA分子放在含有
14N的培养基上培养，复制n次，则
子代DNA分子共有2n个 ① 含15N的DNA分子：2个 ② 只含15N的DNA分子：0个 ③ 含14N的DNA分子：2n个 ④ 只含14N的DNA分子：(2n-2)个
人教版高中生物必修(二) 3.3DNA的复制 课件(共张PPT)
细胞分裂一次 提取DNA 离心
细胞分裂两次 提取DNA 离心
一条带，重带 15N/15N-DNA
一条带，中带 15N/14N-DNA
两条带，中带和轻带 15N/14N-DNA 14N/14N-DNA
实验结论：DNA的复制是以半保留方式进行的
想一想：我们研究的这个过程所采用的科学方法是什么呢？ 假说演绎法
被标记的DNA分子占DNA分子总的 1/16。 含14N的DNA分子有 32 个
二、DNA复制的过程
解旋：解旋酶催化（氢键断裂） 模板 同时进行(边解旋边复制） 复制: 以母链为模板进行碱基配对 （在DNA聚合酶的催化下，利用游 离的脱氧核苷酸进行） 子代DNA: 组成 母链（旧链）
子链（新链）
DNA复制
▪
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。 2021 年8月上 午1时 39分21 .8.501 :39Au gust 5, 2021
▪
16、业余生活要有意义，不要越轨。 2021 年8月5 日星期 四1时3 9分55 秒01:3 9:555 August 2021
▪
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午1时3 9分55 秒上午 1时39 分01:3 9:552 1.8.5
▪
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8 .521.8 .501:3 9:550 1:39:5 5Augu st 5, 2021
▪
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。202 1年8月 5日星 期四上 午1时3 9分55 秒01:3 9:552 1.8.5
练习
1．下列关于DNA复制过程的正确顺序是 （ D ）
①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成
细胞分裂两次 提取DNA 离心
一条带，重带 15N/15N-DNA
一条带，中带 15N/14N-DNA
两条带，中带和轻带 15N/14N-DNA 14N/14N-DNA
实验结论：DNA的复制是以半保留方式进行的
想一想：我们研究的这个过程所采用的科学方法是什么呢？ 假说演绎法
被标记的DNA分子占DNA分子总的 1/16。 含14N的DNA分子有 32 个
二、DNA复制的过程
解旋：解旋酶催化（氢键断裂） 模板 同时进行(边解旋边复制） 复制: 以母链为模板进行碱基配对 （在DNA聚合酶的催化下，利用游 离的脱氧核苷酸进行） 子代DNA: 组成 母链（旧链）
子链（新链）
DNA复制
▪
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。 2021 年8月上 午1时 39分21 .8.501 :39Au gust 5, 2021
▪
16、业余生活要有意义，不要越轨。 2021 年8月5 日星期 四1时3 9分55 秒01:3 9:555 August 2021
▪
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午1时3 9分55 秒上午 1时39 分01:3 9:552 1.8.5
▪
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8 .521.8 .501:3 9:550 1:39:5 5Augu st 5, 2021
▪
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。202 1年8月 5日星 期四上 午1时3 9分55 秒01:3 9:552 1.8.5
练习
1．下列关于DNA复制过程的正确顺序是 （ D ）
①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间形成
人教版高中生物必修二第三章第3节《DNA分子的复制》优秀课件(共25张PPT)
a（２ｎ－１）
5）复制第n次消耗原料的量：
a２ｎ－１
课堂练习
1、据研究某DNA分子经过三次复制后，所得到的第四代 DNA分子中，含有第一代DNA分子中脱氧核苷酸链的条数 有（ ） A．1条 B．2条 C．4条 D．8条
课堂练习
2、某双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链
上
。问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
复制前
问题2:如果亲代DNA是15N的，放在14N的环境中进行培养， 则亲代、子一代、子二代DNA分别含有哪种N元素？
亲 代： 15N/15N-DNA (全部)
子一代： 15N/14N-DNA (全部)
复制前
子一代
问题2:如果亲代DNA是15N的，放在14N的环境中进行培养， 则亲代、子一代、子二代DNA分别含有哪种N元素？
人教版高中生物必修二《DNA的复制》(36张)-PPT优秀课件
人 教 版 高 中 生物必 修二第 3章第3 节 《 D NA的复 制》课 件(共3 6张PPT )
⑶ 图中① ②两条带中DNA分子所含的同位素
磷分别是： 31P
，31P 和32P 。
⑷ 上述实验结果证明了DNA的复制方式 是 半保留复制 。
人 教 版 高 中 生物必 修二第 3章第3 节 《 D NA的复 制》课 件(共3 6张PPT )
A．...TTAGGAC … B．…AATGGAC…
C．…AATCCTG… D．…TTACCTG… 、
4.DNA复制的基本条件是（ ） A．模板、原料、温度和酶 B．模板、温度、能量和酶 C．模板、原料、能量和酶 D．模板、原料、温度和能量
5.DNA分子复制能准确无误地进行原因是（ ） A．碱基之间由氢键相连 B．DNA分子独特的双螺旋结构 C．DNA的半保留复制 D．DNA的边解旋边复制特点
半保留复制
复制一次
人 教 版 高 中 生物必 修二第 3章第3 节 《 D NA的复 制》课 件(共3 6张PPT )
子代DNA分子一半是新的， 一半是旧的。
人 教 版 高 中 生物必 修二第 3章第3 节 《 D NA的复 制》课 件(共3 6张PPT )
复制一次
分散复制
新复制的分子中新、旧都有， 且分配是随机组合的。
小样! 我们俩 才是传奇！
人 教 版 高 中 生物必 修二第 3章第3 节 《 D NA的复 制》课 件(共3 6张PPT )
人 教 版 高 中 生物必 修二第 3章第3 节 《 D NA的复 制》课 件(共3 6张PPT )
DNA分子通过复__制__,将遗传信息从亲__代传 给_子_代，从而保持了遗传信息的_连__续_性。
DNA的复制课件(共27张PPT、1份视频)高一下学期生物人教版必修2.ppt
3. 在DNA复制过程中，哪些酶类参与了复制？ A. DNA解旋酶和DNA聚合酶 B. DNA聚合酶和DNA连接酶 C. DNA解旋酶、DNA聚合酶和DNA连接酶 D. DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶和 DNA修复酶 解析：正确答案是D。在DNA复制过程中，DNA 解旋酶负责解开双螺旋结构，DNA聚合酶负责合 成新的DNA链，DNA连接酶负责连接DNA片段， DNA修复酶负责修复复制过程中的错误。
中
带
14N 14N
轻
带
实验过程：
大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代
提取DNA离心 亲 代
？
转移到含14NH4Cl 的培养液中
？ 细胞分裂一次 子一代
提取DNA离心
细胞再分裂一次 提取DNA离心 子二代
？
（一）实验预期—演绎推理： 假说1：半保留复制：新合成的每个DNA分子中，都保留了 原来DNA分子中一条链。
沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇 著作短文的结尾处写道：“值得注意的是， 我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示 着遗传物质进行复制的一种可能的机制”
in the following communications. We were not a ware of the details of the results presonted there when we devised our structure, which rests mainly though not entirely on published experimental data and stereo-chenical arguments.
细胞再分裂一次 提取DNA离心 子二代
14单N双链/1链都4ND没-ND有AN被(A1155NN/D标14N记NA-的D复子N制A代)方双。链式 15DNN/1A4(N14-ND/N14AN-D是NA半)保。留复制！
人教版必修2生物：3.3 DNA的复制 课件(共62张PPT)
间的 连续性 C．能够精确地指导蛋白质合成 D．产生可遗传变异的机会
15:47
裂间期 “三步过程”：解旋→合成子链→母子链盘旋 “四个条件”：模版、原料、酶、能量
三、DNA复制的过程
解 旋 酶
AT
GC
CG TA CG CG
GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
G
C
课堂小结
一、对DNA分子复制的推测 二、DNA半保留复制的实验证据 三、DNA分子的复制
包括：复制的概念、时间、条件、过程、特点、 结果、意义等
当堂检测
1、下列关于DNA复制的说法，其中不正确的（ ）
A. DNA复制过程中需要酶的催化
B. DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供
C. DNA 分子是边解旋复制的
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
15:47
裂间期 “三步过程”：解旋→合成子链→母子链盘旋 “四个条件”：模版、原料、酶、能量
三、DNA复制的过程
解 旋 酶
AT
GC
CG TA CG CG
GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
G
C
课堂小结
一、对DNA分子复制的推测 二、DNA半保留复制的实验证据 三、DNA分子的复制
包括：复制的概念、时间、条件、过程、特点、 结果、意义等
当堂检测
1、下列关于DNA复制的说法，其中不正确的（ ）
A. DNA复制过程中需要酶的催化
B. DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供
C. DNA 分子是边解旋复制的
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
解 旋 酶
CG GC
15:47
聚合酶
2024版人教版高中生物必修二PPT课件
目录•遗传与进化基础•基因突变及其他变异•生物进化理论•人类活动对生物多样性影响•生物技术实践应用•现代生物科技专题探讨遗传与进化基础遗传物质DNA01DNA双螺旋结构碱基互补配对原则，磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架。
02DNA作为遗传物质的证据肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验。
03DNA的复制半保留复制方式，解旋、合成子链和复旋三个基本过程。
DNA复制与遗传信息传递DNA复制的概念和意义01以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程，保持了亲子代之间遗传信息的连续性。
DNA复制的过程02解旋、合成子链和复旋，其中需要模板、原料、能量和酶等条件。
DNA复制的特点03半保留复制，新合成的子代DNA分子中，一条链是母链，另一条链是新合成的子链。
基因表达与性状基因的概念控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段。
基因的表达基因通过控制蛋白质的合成来控制性状，包括转录和翻译两个过程。
基因对性状的控制方式直接控制和间接控制，其中间接控制是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。
基因突变及其他变异基因突变概念及类型01基因突变概念：指基因内部结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换，导致基因控制的性状发生改变。
02基因突变类型03根据突变后基因结构的变化，可分为碱基替换、碱基增添和碱基缺失三种类型。
04根据突变对生物性状的影响，可分为致死突变、非致死突变、条件致死突变等。
染色体变异指染色体结构和数目的改变。
染色体结构的变异包括缺失、重复、倒位和易位四种类型；染色体数目的变异包括整倍体和非整倍体变异。
这些变异可能导致生物性状的改变，甚至影响生物的生存和繁殖。
基因重组指生物体在进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合，导致后代出现不同于亲本的性状。
基因重组是生物变异的主要来源之一，对生物进化具有重要意义。
基因重组与染色体变异指由于遗传物质改变而引起的疾病，分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三类。
高中生物人教版必修2 《3.3 DNA的复制》课件(15张PPT)
DNA复制的意义： 通过复制，一个DNA 分子就形成两个完全相同的
DNA分子，将遗传信息从亲代传递给子代细胞，从而保 持了遗传信息的连续性。 双螺旋结构：为DNA复制提供了精确的模板 碱基互补配对原则：保证了复制的准确进行
资料2：
2017年，加州大学戴维斯分校的科学家们首次捕捉到DNA复制 的镜头。此前人们一直认为，DNA聚合酶构建DNA双链的过程是以某 种方式协同工作的。然而，这项新研究却有一些意外发现。有时候， 一条单链会不可预测地停止延伸，而另一条单链还在持续；DNA复制 的过程也会突然改变速率。这表明，DNA复制的双链之间并无协调性 ，每条单链的合成都是完全独立的。这项研究为DNA复制的机制提供 了新的见解。
对DNA复制的探索还在继续……
而且DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，因此，DNA复制需要引物。 当引物与DNA母链通过碱基互补配对结合后，DNA聚合酶就能从引物的3´ 端开始延伸DNA链。
[活动二] 画出同一个DNA分子两相邻时刻复制的示意图，标 出子链的3´端和5´端，并用箭头表示子链延伸方向。
DNA复制特点： ①半保留复制 ②边解旋边复制 ③半不连续复制
15N-14N
15N-14N
制 亲代DNA
子一代DNA
子二代DNA
DNA复制方式的探究历程：
假说—演绎法
（一）DNA的是如何复制的?
提出问题
半保留复制
（二）推测可能的复制方式 全保留复制 作出假说
分散复制
（三）预测可能实验结果并进行实验
演绎推理 实验验证
（四）分析实验结果，得出结论
得出结论
三、DNA复制的过程
二、DNA半保留复制的实验证据 背景知识
1958年,梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料。 运用技术：同位素标记技术、密度梯度离心技1两术5N种和稳1定4N同是位N元素素，的含
DNA分子，将遗传信息从亲代传递给子代细胞，从而保 持了遗传信息的连续性。 双螺旋结构：为DNA复制提供了精确的模板 碱基互补配对原则：保证了复制的准确进行
资料2：
2017年，加州大学戴维斯分校的科学家们首次捕捉到DNA复制 的镜头。此前人们一直认为，DNA聚合酶构建DNA双链的过程是以某 种方式协同工作的。然而，这项新研究却有一些意外发现。有时候， 一条单链会不可预测地停止延伸，而另一条单链还在持续；DNA复制 的过程也会突然改变速率。这表明，DNA复制的双链之间并无协调性 ，每条单链的合成都是完全独立的。这项研究为DNA复制的机制提供 了新的见解。
对DNA复制的探索还在继续……
而且DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，因此，DNA复制需要引物。 当引物与DNA母链通过碱基互补配对结合后，DNA聚合酶就能从引物的3´ 端开始延伸DNA链。
[活动二] 画出同一个DNA分子两相邻时刻复制的示意图，标 出子链的3´端和5´端，并用箭头表示子链延伸方向。
DNA复制特点： ①半保留复制 ②边解旋边复制 ③半不连续复制
15N-14N
15N-14N
制 亲代DNA
子一代DNA
子二代DNA
DNA复制方式的探究历程：
假说—演绎法
（一）DNA的是如何复制的?
提出问题
半保留复制
（二）推测可能的复制方式 全保留复制 作出假说
分散复制
（三）预测可能实验结果并进行实验
演绎推理 实验验证
（四）分析实验结果，得出结论
得出结论
三、DNA复制的过程
二、DNA半保留复制的实验证据 背景知识
1958年,梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料。 运用技术：同位素标记技术、密度梯度离心技1两术5N种和稳1定4N同是位N元素素，的含
人教版必修二DNA的复制课件17张
A、3'-TGCAT-5' B、3'-TACGT-5' C、3'-UGCAU- 5' D、3'-UACGU- 5'
【例2】用经32P标记的一个噬菌体侵染 大肠杆菌，在普通培养基中培养一段
时间后，统计得知培养基中共有后代
噬菌体200个，则后代噬菌体中含有
32P的占总数的（ ）源自BＡ.2%Ｂ.1%
Ｃ.0.5%
三、DNA分子复制的过程
?DNA分子的复制能够准确无误进行的原 因是什么？
? DNA具有独特的双螺旋结构，能为复 制提供精确的模板；
?碱基具有互补配对的能力，能使复制 准确无误进行。
练习题
【例1】 DNA自我复制时，某 DNA 单链片段是：5'-ATGCA-3'，以它
为模板复制的互补链是 ( B )
?时间： ?有丝分裂间期和减数第一次分裂间期
?过程： ?边解旋边复制
三、DNA分子复制的过程
?条件： ?模板、酶、原料( 游离的脱氧核苷酸) 、 能量、适宜的PH和温度
?原则： ?碱基互补配对原则
三、DNA分子复制的过程
?特点：
?边解旋边复制
?半保留复制
?多个复制起点
?双向复制 ?意义：
?保持遗传信息从亲代到子代的连续性
DNA 的复制
一、对DNA分子复制的推测
?全保留型复制 ?新复制出的分子直接形成，完 全没有旧的部分。
?半保留型复制 ?以一条旧链为模板合成另一条 新链，因此形成的 DNA分子是一 半新的、一半旧的。
二、DNA复制的实验研究
?设计思路： ?区分亲代与子代 DNA
?DNA肉眼看不见如何能分辨 DNA？ ?同位素示踪、密度梯度离心
【例2】用经32P标记的一个噬菌体侵染 大肠杆菌，在普通培养基中培养一段
时间后，统计得知培养基中共有后代
噬菌体200个，则后代噬菌体中含有
32P的占总数的（ ）源自BＡ.2%Ｂ.1%
Ｃ.0.5%
三、DNA分子复制的过程
?DNA分子的复制能够准确无误进行的原 因是什么？
? DNA具有独特的双螺旋结构，能为复 制提供精确的模板；
?碱基具有互补配对的能力，能使复制 准确无误进行。
练习题
【例1】 DNA自我复制时，某 DNA 单链片段是：5'-ATGCA-3'，以它
为模板复制的互补链是 ( B )
?时间： ?有丝分裂间期和减数第一次分裂间期
?过程： ?边解旋边复制
三、DNA分子复制的过程
?条件： ?模板、酶、原料( 游离的脱氧核苷酸) 、 能量、适宜的PH和温度
?原则： ?碱基互补配对原则
三、DNA分子复制的过程
?特点：
?边解旋边复制
?半保留复制
?多个复制起点
?双向复制 ?意义：
?保持遗传信息从亲代到子代的连续性
DNA 的复制
一、对DNA分子复制的推测
?全保留型复制 ?新复制出的分子直接形成，完 全没有旧的部分。
?半保留型复制 ?以一条旧链为模板合成另一条 新链，因此形成的 DNA分子是一 半新的、一半旧的。
二、DNA复制的实验研究
?设计思路： ?区分亲代与子代 DNA
?DNA肉眼看不见如何能分辨 DNA？ ?同位素示踪、密度梯度离心
高一下学期生物人教版必修二 3.3 DNA的复制课件(28张PPT)
A 5'
A
3'
5'
T
5'
3'
A
T
A T
C TA A TT GG C A ATT G A T C G A G C T T 5'
A
T
A ACC
C G G
T TAA C
T
A
G
C
T
C
G
A
A
DNA复制
● 概念：
以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程（书54页勾画）
● 复制时间：
有丝分裂或减数分裂的间期（书54页勾画）
子链。
3'
DNA
ATP
ATP
CT GA
AG TC
C G
GA
CC T G
DNA聚合酶形 成磷酸二酯键
T A TGCA TGA T CGAGC T T
G
T
A T ACGT AC T AGC TCGAA
聚 合
酶
A
3'
5'
T
5'
3'
A
C T A T G C A T G A T C G A G C T T 5'
DNA的复制
学习目标 ➢ 运用假说—演绎法探究DNA的复制方式， 概述DNA通过半保留方式进行复制 ➢ 通过对DNA半保留复制方式的学习，理 解DNA的准确复制是遗传信息稳定传递 的基础
思考
细胞在进行分裂之前，会经历一个较长的细胞分 裂间期。细胞在分裂间期主要进行哪些活动？
DNA的复制和有关蛋白质的合成 DNA分子是怎样进行复制的呢?
G
5'
C