药剂学教案
药剂学教学教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解药剂学的基本概念、发展历程和主要研究内容。
- 掌握药剂学的常用术语和基本操作方法。
- 熟悉药物剂型的分类、制备方法和质量控制标准。
2. 能力目标：- 能够根据药物的性质和临床需求选择合适的剂型。
- 能够进行药物制剂的基本操作，如配液、混合、制粒等。
- 能够分析和解决药剂学实验中的问题。
3. 素质目标：- 培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯。
- 增强学生的创新意识和团队协作能力。
- 提高学生的职业道德和社会责任感。
二、教学内容1. 药剂学概述- 药剂学的定义、发展历程和研究内容- 药剂学的应用领域和重要性2. 药物剂型- 药物剂型的分类、特点和应用- 常见药物剂型的制备方法和质量控制3. 药物制剂的基本操作- 配液、混合、制粒、压片、包衣等操作- 操作过程中的注意事项和安全防护4. 药物制剂的质量控制- 质量控制的指标和方法- 药物制剂的稳定性测试和储存条件三、教学方法1. 讲授法：系统讲解药剂学的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生对药剂学知识的理解和应用能力。
3. 实验教学法：通过实验操作，让学生掌握药剂学的基本技能。
4. 小组讨论法：培养学生团队协作能力和创新思维。
四、教学过程1. 导入新课- 通过提问或案例分析，激发学生的学习兴趣，引出药剂学的基本概念。
2. 讲解新课- 按照教学内容，系统讲解药剂学的相关知识和技能。
3. 案例分析- 选择实际案例，引导学生分析问题，提出解决方案。
4. 实验教学- 组织学生进行药剂学实验，培养学生的动手能力和实践能力。
5. 小组讨论- 将学生分成小组，讨论药剂学相关话题，培养学生的团队协作能力和创新思维。
6. 总结与作业- 总结本节课的重点内容，布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤、课堂纪律和参与度。
2. 实验报告：评估学生的实验操作技能和实验报告撰写能力。
中职药剂学教案
中职药剂学教案教案目标：1.了解药剂学的基本概念和原理；2.掌握一些基本的药剂制剂方法；3.培养学生的观察、实验和分析能力；4.培养学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1.药剂学的基本概念和原理；2.药剂制剂方法的掌握和应用。
教学难点：1.药剂学的一些复杂概念和原理的理解；2.药物的制剂方法的实际操作。
教学准备：1.教学课件；2.实验器材和药品；3.教学参考书籍。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过提问的方式，让学生回忆一些已学过的药剂学的知识，并激发学生的学习兴趣。
步骤二：讲解药剂学的基本概念和原理（10分钟）通过课件和教师讲解，介绍药剂学的基本概念和主要内容，包括药剂学的定义、分类、研究内容等。
步骤三：介绍药剂制剂方法（15分钟）通过示意图和实验演示，向学生介绍一些常见的药剂制剂方法，如固体制剂、液体制剂、半固体制剂等，并讲解制剂方法的选择原则和实际应用。
步骤四：进行实验操作（30分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个制剂方法进行实验操作，例如制备一种口服液体制剂。
教师提供必要的指导和帮助，并鼓励学生进行观察和分析，总结实验结果和经验。
步骤五：小结和讨论（10分钟）对实验结果进行总结和讨论，让学生发表自己的观点并互相交流。
教师根据学生的表现给予适当的指导和评价，对学生的问题进行解答。
步骤六：作业布置（5分钟）布置相关的作业，例如撰写实验报告、查阅相关资料等，巩固和拓展学生的知识。
教学反思：通过本节课的教学，学生对药剂学的基本概念和原理有了进一步的了解，掌握了一些常见的药剂制剂方法。
然而，由于课堂时间有限，实验操作的时间较短，学生对实际操作可能仍然存在一些困惑。
在以后的教学中，可以增加实验操作的时间，加强学生的实践能力。
同样，在教学中可以增加一些案例分析和问题解答的环节，激发学生的学习兴趣和思考能力。
药剂学 教案 -回复
药剂学教案-回复【药剂学教案】药剂学是一门研究药物制剂的科学，旨在培养学生在药物设计、药物配制、药物研发等方面的能力。
本教案将围绕药剂学的内容展开，结合相关实例，一步一步回答课程中的问题。
第一步：引言（约200字）药剂学是一门药学专业的重要课程，它涵盖了药物制剂的各个方面内容。
药剂学不仅仅关注药物的化学成分，更加关注药物如何被制成适合病人使用的药物制剂。
在临床医学领域中，药物的剂型、药物的纯度、药物的稳定性等问题都是药剂学的研究范围。
药剂学的研究为提高药物的疗效、减少副作用和改善患者的服药体验提供了理论和实践基础。
第二步：药物剂型与选择（约400字）剂型是指药物被制成的各种药物制剂形式。
不同的药物剂型适用于不同的治疗目的和途径。
例如，口服剂型适用于经口给药，鼻腔剂型适用于经鼻给药，注射剂型适用于经注射给药等。
对于不同的病情和患者，选择合适的剂型至关重要。
在选择药物剂型时，有几个因素需要考虑。
首先，剂型的药物释放速度与剂量的关系。
有的疾病需要快速释放药物以迅速缓解症状，而有的疾病则需要缓慢释放药物以保持治疗效果的持久性。
其次，病人的年龄和能力需要考虑。
例如，对于儿童和老年人，可选择液体剂型，因为他们可能难以吞咽固体药物。
此外，剂型的稳定性、成本效益和患者的药物依从性也是选择药物剂型时需要考虑的因素。
第三步：药物制剂的配制与包装（约400字）药物制剂的配制是指通过各种制剂技术将药物配制成制剂的过程。
药物的配制需要考虑药物的溶解性、稳定性、体积等特性，以及药物与辅料之间的相容性。
考虑到不同的给药途径和个体特点，药物在配制过程中还需要调整酸碱度、溶解度和粒度等参数。
同时，药物制剂的包装也是药剂学中重要的一环。
包装材料需要保护药物免受外界环境、光线等因素的影响，以确保药物的质量和有效性。
药物包装材料的选择需要考虑其与药物的相容性、稳定性和密封性等因素。
此外，为了方便患者使用，药物的包装还需要考虑易于开启、携带和存储。
药剂学教学教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：- 掌握药剂学的基本概念、研究内容和重要性。
- 了解药剂学的常用术语和基本操作。
2. 能力目标：- 培养学生分析问题和解决问题的能力。
- 提高学生的实验操作技能和实验报告撰写能力。
3. 素质目标：- 增强学生的科学素养和团队协作精神。
- 培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学重难点1. 教学重点：- 药剂学的基本概念和常用术语。
- 药剂学的实验操作技能。
2. 教学难点：- 复杂药剂制备过程中的问题分析和解决。
- 实验数据的准确记录和结果分析。
三、教学过程（一）导入新课1. 提问：什么是药剂学？药剂学在医药领域的作用是什么？2. 引导学生回顾药物的基本知识，为药剂学学习奠定基础。
（二）讲授新课1. 药剂学的基本概念：- 定义药剂学，阐述其研究内容和重要性。
- 介绍药剂学的常用术语，如药物制剂、辅料、处方等。
2. 药剂学的实验操作：- 讲解实验基本操作，如称量、溶解、过滤、蒸发等。
- 展示实验操作视频，让学生直观了解实验过程。
3. 药剂学实验案例分析：- 分析典型实验案例，让学生学会分析问题和解决问题。
- 引导学生讨论实验过程中可能出现的问题及解决方法。
（三）实验操作1. 实验分组：将学生分成若干小组，每组进行一个实验项目。
2. 实验指导：教师指导学生进行实验操作，确保实验安全、规范。
3. 实验观察：观察实验现象，记录实验数据。
（四）实验报告撰写1. 指导学生撰写实验报告，包括实验目的、原理、方法、结果和讨论等部分。
2. 强调实验报告的规范性和准确性。
四、课后作业1. 阅读药剂学相关教材，加深对药剂学知识的理解。
2. 完成课后思考题，巩固所学知识。
五、教学反思1. 教师反思：教学过程中是否达到了教学目标，教学方法是否合适，学生掌握情况如何。
2. 学生反思：对药剂学知识的掌握程度，实验操作技能的提升，以及对实验报告的撰写能力。
范文药剂学实验：阿司匹林片剂的制备一、实验目的1. 了解阿司匹林片剂的制备过程。
药剂学教学教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握药剂学的基本概念、基本理论和基本操作技能，了解药剂学的发展趋势。
2. 能力目标：培养学生具备独立分析和解决药剂学问题的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 情感目标：激发学生对药剂学的兴趣，培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
二、教学内容1. 药剂学的基本概念和基本理论2. 药物剂型的分类和特点3. 药物制剂的制备工艺和设备4. 药物制剂的质量评价5. 药物制剂的稳定性与有效性6. 药物制剂的新技术、新工艺和新设备三、教学方法1. 讲授法：讲解药剂学的基本概念、基本理论和基本操作技能。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解药剂学在实际工作中的应用。
3. 实验教学法：通过实验操作，使学生掌握药剂学的实验技能。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学过程1. 导入- 简要介绍药剂学的定义、研究对象和发展历程。
- 提出本节课的学习目标和要求。
2. 讲授- 讲解药剂学的基本概念、基本理论和基本操作技能。
- 结合实例，讲解药物剂型的分类和特点。
3. 案例分析- 提供实际案例，引导学生分析问题、解决问题。
- 鼓励学生提出自己的观点，培养学生的批判性思维。
4. 实验教学- 介绍实验目的、原理和步骤。
- 指导学生进行实验操作，观察实验现象，分析实验结果。
- 强调实验安全操作规范。
5. 讨论交流- 组织学生进行小组讨论，分享实验心得和体会。
- 引导学生探讨药剂学在实际工作中的应用，提高学生的实践能力。
6. 总结- 总结本节课的主要内容和重点难点。
- 强调药剂学在实际工作中的重要性，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤情况、课堂参与度和讨论积极性。
2. 实验报告：检查学生的实验操作技能和实验结果分析能力。
3. 案例分析报告：评估学生的案例分析能力和问题解决能力。
4. 期末考试：考察学生对药剂学知识的掌握程度。
(完整)药剂学教案
教案
课程:药剂学授课班级：2004级任课教师:何文
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：王军
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：王军
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：何文
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：何文
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
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课程：药剂学授课班级:2004级任课教师:郭咸希
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课程:药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
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课程:药剂学授课班级：2004级任课教师：何文
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师:何文
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课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：何文
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课程：药剂学授课班级:2004级任课教师:何文
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课程：药剂学授课班级:2004级任课教师：何文。
药剂学教学教案范文模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握药剂学的基本概念、发展历程和主要研究内容；（2）了解药剂学的分类、制剂的基本组成及作用；（3）熟悉常用剂型的制备方法、质量控制及临床应用。
2. 能力目标：（1）培养学生具备药剂学实验操作技能；（2）提高学生分析问题和解决问题的能力；（3）培养学生具备查阅文献、撰写实验报告的能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对药剂学的学习兴趣，培养学生严谨求实的科学态度；（2）增强学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 药剂学概述2. 制剂的基本组成及作用3. 常用剂型及制备方法4. 质量控制及临床应用三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）药剂学的基本概念、发展历程；（2）制剂的基本组成及作用；（3）常用剂型及制备方法。
2. 教学难点：（1）药剂学实验操作技能；（2）质量控制及临床应用。
四、教学方法1. 讲授法：对药剂学基本概念、发展历程、制剂的基本组成及作用等内容进行讲解。
2. 案例分析法：通过典型案例，分析常用剂型的制备方法、质量控制及临床应用。
3. 实验教学法：引导学生进行药剂学实验操作，培养实验技能。
4. 讨论法：组织学生针对药剂学相关问题进行讨论，提高学生的综合素质。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍药剂学的定义、发展历程及重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：（1）药剂学概述：介绍药剂学的基本概念、发展历程、主要研究内容等；（2）制剂的基本组成及作用：讲解药物制剂的组成、作用及常用剂型；（3）常用剂型及制备方法：介绍片剂、胶囊剂、注射剂等常用剂型的制备方法；（4）质量控制及临床应用：讲解药剂学质量控制的要点及常用剂型的临床应用。
3. 案例分析：（1）选取典型案例，分析常用剂型的制备方法、质量控制及临床应用；（2）组织学生讨论，引导学生思考并总结。
4. 实验教学：（1）安排学生进行药剂学实验操作，如制备片剂、胶囊剂等；（2）指导学生观察实验现象，分析实验结果，培养学生的实验技能。
大学药剂学教案
课程名称：药剂学授课对象：药学专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 理解药剂学的基本概念和原理。
2. 掌握常用药物的制备方法和质量检测技术。
3. 培养学生的实验操作技能和科学思维能力。
4. 提高学生对药物制剂的认识，为今后从事药学工作打下基础。
教学内容：一、药剂学基本概念1. 药剂的定义和分类2. 药剂的制备方法3. 药剂的质量控制二、常用药物制备实验1. 药物溶解度实验2. 药物崩解度实验3. 药物稳定性实验三、药物制剂的质量检测1. 药物含量测定2. 药物杂质检查3. 药物微生物限度检查教学过程：第一课时1. 介绍药剂学的定义和重要性。
2. 阐述本节课的学习目标和内容。
二、药剂学基本概念1. 讲解药剂的定义和分类，举例说明。
2. 介绍药剂制备的基本方法，如溶解、混合、成型等。
三、常用药物制备实验1. 演示药物溶解度实验的操作步骤，讲解实验原理。
2. 学生分组进行实验，教师巡回指导。
第二课时一、药物稳定性实验1. 讲解药物稳定性实验的操作步骤，讲解实验原理。
2. 学生分组进行实验，教师巡回指导。
二、药物制剂的质量检测1. 讲解药物含量测定、杂质检查和微生物限度检查的方法和原理。
2. 学生分组进行实验，教师巡回指导。
三、总结与讨论1. 对本节课的学习内容进行总结。
2. 学生分组讨论，提出问题，教师解答。
教学评价：1. 学生实验操作的正确性和熟练程度。
2. 学生对药剂学基本概念和原理的理解程度。
3. 学生在实验过程中的团队合作精神和问题解决能力。
1. 教材：《药剂学》2. 实验设备：药物溶解度测定仪、崩解度测定仪、稳定性试验箱、含量测定仪等3. 实验材料：常用药物、溶剂、指示剂等。
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平其能.现代药剂学.北京:中国医药科技出版社,1998
雍德卿.实用医院制剂注解.第一版,1997
奚念朱.药剂学.第三版,北京:人民卫生出版社,1996
刘国诠.生物工程下游技术.北京:化学工业出版社,1993
潭天恩.化工原理.第二版,北京: :化学工业出版社,1993
注射剂、输液的制备工艺，处方以及质量控制
冷冻干燥制品的制备原理和生产过程
眼用液体制剂的制备、质量控制与处方设计
教学过程及时间分配:
第一节概述0.25
第二节注射剂0.25
第三节注射剂的制备1
第四节输液1
第五节注射用无菌粉末1
第六节眼用液体制剂0.5
第七节其他灭菌与无菌制剂0.5
示教方式与教具：
多媒体教学及传统课堂讲述
授课章节及课题
第八章浸出技术与中药制剂
学时安排
3
授课时间
2006．11．21
授课主要内容和基本要求：
熟悉浸出制剂、中药新剂型的概念
了解常用浸出制剂的制备、效用和质量控制
了解中药传统剂型的特点，剂型改革原则及程序
了解主要中药新剂型的特点、制备及质量控制
毕殿洲.药剂学.第四版,北京:人民卫生出版社,1999
张汝华.工业药剂学.北京:中国医药科技出版社,1999
庄越.药物制剂技术.北京:人民卫生出版社,1999
平其能.现代药剂学.北京:中国医药科技出版社,1998
Goran Alderborn, Christer Nystrom. Pharmaceutical PowderCopaction Technology,New York: Marcel Dekker,Inc.,1996
第五节溶胶剂0.25
第六节混悬剂1
第七节乳剂1
第八节不同给药途径用液体制剂0.5
示教方式与教具：
多媒体教学及传统课堂讲述。
思考题、作业题及参考书：
崔福德.药剂学.北京:中国医药学出版社,2002
朱世斌.药品生产质量管理工程.北京:化学工业出版社,2001
毕殿洲.药剂学.(第四版)北京:人民卫生出版社,1999
5、在膜剂的制备中甘油起什么作用？此外膜剂中还有哪些种类的辅料？各起什么作用？
在膜剂的制备中，如何防止气泡的产生？
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
授课章节及课题
第六章半固体制剂
学时安排
3
授课时间
2006．11．7
授课主要内容和基本要求：
掌握：（1）软膏剂各类型基质及添加剂
（2）乳膏剂、栓剂、膜剂的相关知识
思考题、作业题及参考书：
屠锡德,张均寿,朱家壁.药剂学.第三版,北京:人民卫生出版社,2002
崔福德.药剂学.北京:中国医药出版社,2002
张绪桥.药物制剂设备与车间工艺设计.第一版,北京:中国医药科技出版社,2000
任建新.物理清洗.北京:化学工业出版社,2000
毕殿洲.药剂学.第四版,北京:人民卫生出版社,1999
7、试写出甲酚抑溶液制备过程中采用的皂化反应式，有哪些植物油可以代用豆油，它们对成品的杀菌效力有无影响？
8、简述影响胃蛋白酶活力的因素以及预防措施。
9、分析炉甘石洗剂与硫磺洗剂制备方法上有什么不同，为什么？
10、樟脑醑加到水中，注意有什么现象发生？如何使产品微粒不致太粗？
11、分析在实验中加入凝聚剂与反凝聚剂的意义？
教学重点、难点和知识点：
Noyes-Whiteny方程及影响释放度的因素
散剂混合原则
片剂的制备方法
包衣的类别及适应药物
教学过程及时间分配:
第一节概述0.5
第二节散剂1
第三节颗粒剂1
第四节片剂1
第五节片剂的包衣1
示教方式与教具：
多媒体教学及传统课堂讲述
思考题、作业题及参考书：
崔福德.药剂学.北京:中国医药科技出版社,2002
12、复方硫磺洗剂中还可以加入什么稳定剂？
石灰擦剂制备的原理是什么？它属于何种型乳剂？
13、测定油的乳化所需的HLB值有何实际意义？
14、你认为还可以采取什么样的措施来增加复乳的稳定性？
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：王军
授课章节及课题
第三章灭菌制剂与无菌制剂
学时安排
6
授课时间
2006．9．26
2006．10．10
授课主要内容和基本要求：
掌握灭菌和无菌技术;空气净化技术以及冷冻干燥技术
掌握注射剂,输液的质量要求,制备方法以及处方设计
熟悉注射用无菌粉的制备过程及适应药物
了解其他无菌与灭菌制剂
教学重点、难点和知识点：
灭菌与无菌技术,空气净化技术
注射用水的制备及质量控制,热原性质以及除去的办法和检查方法
毕殿洲.药剂学.第四版,北京:人民卫生出版社,1999
张汝华.工业药剂学.北京:中国医药科技出版社,1999
熊宗贵.生物技术制药.北京:高等教育出版社,1999
拉赫曼,北京医学院药学系等译.工业药剂学的理论与实践.北京:化学工业出版社,1984
预习：第二章液体制剂
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：王军
平其能.现代药剂学.北京:中国医药科技出版社,1998
Ansel H.C.Introduction to Pharmaceutical Dosage Forms.4th Ed,Philadlphia:Lea&Febiger,1985
1、制备薄荷水时加入滑石粉、轻质碳酸镁、活性炭的作用是什么？还可以选用哪些具有类似作用的物质？欲制得澄明液体的操作关键是什么？
预习：第五章固体制剂—2（胶囊、滴丸和膜剂)
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：何文
授课章节及课题
第五章固体制剂－2
学时安排
3授课时间200610．31授课主要内容和基本要求：
掌握胶囊剂的概念、特点和制备方法，空胶囊的质量要求，软胶囊的性质与选择原则。
了解胶囊剂的质量检查、包装与贮存，制备中常用器械。
第四节喷雾剂0.5
第五节吸入粉雾剂0.5
示教方式与教具：
多媒体教学及传统课堂讲述
思考题、作业题及参考书：
崔福德.药剂学.北京:中国医药科技出版社,2002
毕殿洲.药剂学.第四版,北京:人民卫生出版社,1999
曹春林.中药药剂学.上海:上海科技出版社,1991
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
熟悉凝胶剂、糊剂、眼膏剂的基本内容
了解油脂性基质软膏剂的制备方法
教学重点、难点和知识点：
软膏剂各类型基质及添加剂
乳膏剂、栓剂、膜剂的相关知识
教学过程及时间分配:
第一节软膏剂0.75
第二节眼膏剂0.25
第三节凝胶剂0.5
第四节栓剂0.75
示教方式与教具：
多媒体教学及传统课堂讲述
思考题、作业题及参考书：
第六节GMP、GLP与GCP0.5
示教方式与教具：
以多媒体课件教学，以新药开发的成功实例培养学生对药剂学重要性的认识。
思考题、作业题及参考书：
崔福德.药剂学.北京:中国医药学出版社,2002
吴镭,平其能.药剂学发展与展望.北京:化学工业出版社,2002
郑筱萸,徐玉麟.中华人民共和国药品管理法学习辅导.北京:中国法制出版社,2001
8、洗必泰栓剂为何选用甘油明胶基质？制备该栓剂时应注意什么问题？
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：郭咸希
授课章节及课题
第七章气雾剂、喷雾剂与粉雾剂
学时安排
3
授课时间
2006．11．14
授课主要内容和基本要求：
熟悉气雾剂的特点与分类、组成与装置；常用抛射剂与附加剂的作用、性质与选用；处方分析与制备工艺。
崔福德.药剂学.北京:中国医药科技出版社,2002
郑俊民.经皮给药新剂型.北京:人民卫生出版社,1997
1、大量制备时如何对凡士林等基质进行预处理？
2、软膏制剂制备过程中药物加入的方法有哪些？
3、制备乳剂型软膏制剂时应该注意什么？为什么要加温至70-80摄氏度？
4、用于治疗大面积烧伤的软膏剂在制备时应该注意什么问题？
教案
课程：药剂学授课班级：2004级任课教师：何文
授课章节及课题
第一章绪论
学时安排
3
授课时间
2006．9．5
授课主要内容和基本要求：
药剂学的概念与任务；药剂学的分支学科；药物剂型与DDS；辅料在药物制剂中的应用；药典与药品标准简介；GMP、GLP、与GCP；药剂学的沿革和发展。
掌握药剂学的定义及相关常用术语，药剂学的任务，药物制剂的分类及命名，药剂学的发展，药典与处方，药品生产管理规范及药品安全实验规范等内容。
了解不同给药途径用液体制剂。
了解液体制剂的包装与贮存方法。
教学重点、难点和知识点：
液体制剂的分类标准，混悬剂增加稳定性的方法（其中絮凝剂与反絮凝剂的区别）；乳剂的形成理论，以及增加乳剂稳定性的方法。
教学过程及时间分配:
第一节概述0.25
第二节液体制剂的溶剂和附加剂0.5
第三节低分子溶液剂0.5
第四节高分子溶液剂0.5
掌握滴丸剂的概念、特点、制备原理和方法，微丸的概念、特点和制备方法。了解滴丸剂制备中常用器械。
熟悉膜剂的特点和制法
教学重点、难点和知识点：
硬胶囊的处方组成和制备
软胶囊的处方与药物的特点
滴丸的形成理论以及制备
PVA的性质与聚合度的关系
教学过程及时间分配:
第一节胶囊剂1
第二节滴丸剂和膜剂1.25
示教方式与教具：