七律长征(公开课课件).ppt
合集下载
5 《七律 长征》课件(共36张PPT)
suǒ
下半部分是“糸”， 不要误写成“系” 。
这首古诗主要讲了什么内容？
这首诗通过具体描绘红军两万五千里长征的艰难 历程，热情地赞扬了中国工农红军不畏艰险的革命 英雄主义和乐观主义精神。
再次朗读诗歌，读出磅礴的气势。 边读边找出总领全诗的句子。
首联 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
总领全诗
英雄气概
颈联 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。写“万水”
湍急的流水拍打着金沙江两岸高耸的山崖，给人以温 暖的感觉。大渡河上的泸定桥，只剩下十几根铁索，使人 感到深深的寒意。
这两句写了两个长征故事：巧渡金沙江、飞夺泸定桥
“金沙水”指金沙江，江水汹涌湍急。“拍”字生动地表现出江 水撞击岸边的力量，展现出金沙江波涛汹涌的景象。“云崖”形容江 边高耸入云的悬崖峭壁，给人一种险峻的感觉。然而，诗人在这里用 “暖”字来描述这一场景，有着丰富的内涵。从自然环境角度看，可 能是因为红军巧渡金沙江取得了战略上的成功，战士们的心情是喜悦 的，这种喜悦之情让他们在面对汹涌的江水和险峻的悬崖时，内心感 受到的是温暖的、振奋的情绪。同时，这也体现了红军战士乐观向上 的精神，即使面对如此险恶的自然环境，依然能从胜利的喜悦中汲取 力量。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
诗句开篇就展现出红军战士豪迈的气概和坚定的意志。“远 征”指的是长征，这是一次具有伟大战略意义但又充满艰难险阻 的军事行动。当时，中央红军为了摆脱国民党军队的围追堵截， 保存实力，被迫实行战略大转移，跨越了众多山川河流，历经无 数艰难困苦。
这两句诗点明了全诗的核心主题——长征精神，即红军 战士在长征途中所展现出的不怕困难、勇往直前的精神。这种 精神贯穿于整个长征过程，是红军战胜无数艰难险阻的精神动 力。在情感方面，诗句洋溢着赞美与豪迈之情。作者通过对红 军战士精神品质的描绘，表达了对红军战士的赞美，同时也体 ”一词准确地刻画出乌蒙山的雄伟、高大且气势磅礴的 景象。但诗人紧接着说它像“走泥丸”，就像脚下滚动的小泥球一样。 同样是运用夸张的手法，把巍峨险峻的乌蒙山与小小的泥丸相对比， 再次体现出红军战士在面对艰难险阻时的超脱心境和无畏精神。乌蒙 山的磅礴气势在红军战士的眼中被极大地缩小，这种反差更加强化了 红军战士勇往直前、视困难如无物的英雄形象。
5《七律.长征》课件(共25张PPT)
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
感悟精神
红军的身上有着哪些值得我们学习的精神？
不怕牺牲、不怕困难的 革命乐观主义精神。
主题概括
课文中心思想
全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难 历程，赞颂了中国工农红军的革命英的意思和表达的情感。
◇五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
人教统编版六年级上册语文
5 七律.长征
导入新课
今天我们要学习的课文是一首著名 的诗歌——《七律·长征》。
背景简介
长征背景
长征，是中国共产党领导的一次伟大远征，是历史
上前所未有的伟大壮举。在1934年至1936年间，为了摆
脱国民党军队的围追堵截，红军主力从江西瑞金出发，
历经艰难险阻，翻越了十八座大山，跨过了二十四条大
品读诗歌
红军长征途中遇 到的困难。
平常的事。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
译文：红军不怕长征途中的一切艰难困苦，他 们把万水千山看作平平常常的事。
品读诗歌
五岭：指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑 田岭、大庾岭的总称。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
比喻、夸张
译文：绵延不绝的五岭，在红军看来只不过是微波细 浪在起伏，而气势磅礴的乌蒙山，在红军眼里也不过 是小小的泥丸在滚动。
句，共四句，形成七个音节的规律。这种体裁富有节奏感
，能够很好地表现出诗歌的意境。
“长征”是这首诗的诗题，是指红军为了躲避国民党 军队的围追剿，进行的一次规模空前的战略转移。这两个 词语结合在一起，形成了七律长征这一题目。
整体感知
七律·长征
七言律诗。分四联：
首联、颔联、颈联 和尾联。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。（首联）
品读诗歌 红军长征难在何处？
七律·长征- ppt公开课
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
•
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
•
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
韵味 朗诵
七律·长征 红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。
明确诗意
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得 极为平常。
绵延不断的五岭，在红军眼里只不过是翻腾着的小细浪，而 气势雄伟的乌蒙山，在红军看来也不过是脚下滚过的小泥丸。
•
9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
5《七律长征》课件(共26张PPT)
写作背景
1934年，红军第五次反“围剿”失败，被迫实行战略大转 移，开始长征。《七律•长征》是毛泽东同志在1935年9月红 军长征即将胜利时写的一首七言律诗，生动地描述了中国工农 红军在长征途中战胜艰难险阻的过程。
有感情地朗读课文，读准字音， 读好停顿，读出节奏，借助注释了 解诗歌大意。
词语我会认
融，抒发了作者 的革命豪情，表 达了革命者对战 争、对美的看法。
课后作业
1.搜集阅读红军长征途中的感人故事。 2.阅读毛泽东的其他诗词。
长征为什么会取得胜利？
1.以毛泽东为核心的党中央的正确领导。 2.党和红军在长征路上充分发扬不怕苦难、 顽强拼搏的革命英雄主义精神。 3.中国共产党代表了人民的利益，得到了 人民群众的广泛支持。
主题概括
《七律·长征》是毛泽东 在长征胜利前夕写下 的一首旧体诗，为七言律诗。其中既有高度的概括， 又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水， 又写了惊天动地的伟大战斗。表现出红军顶天立地 的高大英雄形象及革命的乐观主义精神。
颈联 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。写“万水”
湍急的流水拍打着金沙江两岸高耸的山崖，给人以温 暖的感觉。大渡河上的泸定桥，只剩下十几根铁索，使人 感到深深的寒意。
这两句写了两个长征故事：巧渡金沙江、飞夺泸定桥
大
渡
金 沙 水
桥 横
拍
对比
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
这两句写出了红军对水的征服。这一“暖”一“寒”,既 呈现了客观现实,又写出了主观感受,形成了鲜明的对比,既表 达出红军渡过金沙江后的喜悦,又表现出夺取沪定桥的惊心动 魄,足见红军的神勇无比。此联对仗工整,以环境和事物寄寓无 限感慨,极具气势。
结构梳闲
《七律长征》课件
七言律诗的格式
这首诗采用了七言律诗的格式，语言精练、节奏明快，表现了红军在长征过程 中的英勇无畏和坚定不移。
比喻和象征手法的运用
通过比喻和象征手法的运用，形象地描绘了红军在长征过程中的艰难险阻和英 勇奋斗，增强了诗歌的艺术感染力。
诗词主题思想解析
红军英勇奋斗的精神
这首诗通过描绘红军在长征过程中的英勇奋斗，展现了红军 不畏艰险、为民族独立和人民解放而奋斗的崇高精神。
社会背景
• 20世纪30年代，由于“左”倾冒险主义的错误，中央红军未能打破国民党军队的第五次“围剿”，被迫进行长征。《七律 长征》是在红军英勇的长征胜利前夕所作，生动地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险 、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
CHAPTER 02
爱国主义精神
长征是一段民族英雄主义和爱国主义的历程，这让我们更加珍惜国家的繁荣昌盛，增强爱国主义精神 国内传播
在国内，由于《七律长征》是中 小学教材中的必读篇目，因此传 播范围广泛，影响深远。
国际传播
在国际上，《七律长征》也因其 文学价值和历史意义被广泛传播 ，成为中华文化的重要代表。
未来发展与展望
数字化传承
利用数字化技术，将《七律长征 》制作成多媒体课件、网络课程
等，方便更多人学习。
国际交流
加强《七律长征》在海外的研究和 传播，通过国际文化交流活动等形 式，提升中华文化的国际影响力。
推动了现代诗歌的发展
02
《七律长征》的出现，标志着现代诗歌在形式和内容上的新突
破，推动了现代诗歌的进一步发展。
提高了现代诗歌的社会影响力
03
《七律长征》以其深刻的思想内涵和艺术魅力，吸引了广大读
这首诗采用了七言律诗的格式，语言精练、节奏明快，表现了红军在长征过程 中的英勇无畏和坚定不移。
比喻和象征手法的运用
通过比喻和象征手法的运用，形象地描绘了红军在长征过程中的艰难险阻和英 勇奋斗，增强了诗歌的艺术感染力。
诗词主题思想解析
红军英勇奋斗的精神
这首诗通过描绘红军在长征过程中的英勇奋斗，展现了红军 不畏艰险、为民族独立和人民解放而奋斗的崇高精神。
社会背景
• 20世纪30年代，由于“左”倾冒险主义的错误，中央红军未能打破国民党军队的第五次“围剿”，被迫进行长征。《七律 长征》是在红军英勇的长征胜利前夕所作，生动地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险 、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
CHAPTER 02
爱国主义精神
长征是一段民族英雄主义和爱国主义的历程，这让我们更加珍惜国家的繁荣昌盛，增强爱国主义精神 国内传播
在国内，由于《七律长征》是中 小学教材中的必读篇目，因此传 播范围广泛，影响深远。
国际传播
在国际上，《七律长征》也因其 文学价值和历史意义被广泛传播 ，成为中华文化的重要代表。
未来发展与展望
数字化传承
利用数字化技术，将《七律长征 》制作成多媒体课件、网络课程
等，方便更多人学习。
国际交流
加强《七律长征》在海外的研究和 传播，通过国际文化交流活动等形 式，提升中华文化的国际影响力。
推动了现代诗歌的发展
02
《七律长征》的出现，标志着现代诗歌在形式和内容上的新突
破，推动了现代诗歌的进一步发展。
提高了现代诗歌的社会影响力
03
《七律长征》以其深刻的思想内涵和艺术魅力，吸引了广大读
第5课《七律长征》课件(共38张PPT)
积累拓展
忆秦娥·娄山关 西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
课后作业
• 背诵全诗。 • 在现代生活中，我们如何学习和发扬长
征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情 感态度？请同学们把自己的意见写下来。
谢谢
图？ • 最后一句以“尽开颜”收篇有什么好处？
• 这首诗是围绕哪一句来写的？
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
总领全诗
“不怕”以坚定的语气表现出红军面对长征过 程中的千难万险，全无惧色。
“只等闲”充分展示了钢铁般的意志和大无畏 的英雄气概，给全诗定下了轻快豪迈、气度不凡 的基调。
• 诗歌展示了哪几幅红军长征途中的“征难”图？
课题很特别，特别在哪里？
“长征”是诗题，“七律”是旧体诗 的一种，表示这首诗的格律。 朗读的时候，“七律”与“长征”中 间要稍作停顿。
律诗每行有五个字的，也有七个 字的。这首是七个字的，称为“七 律”。
“七律”一般是八句话，两句为一 联，每一联都有一个名称。
感受“七律”
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
5 七律·长征
毛泽东
导入课文
导入课文
导入课文
长征路线图
导入课文
它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球 上，给人类、给后世留下永远的纪念。
——魏巍《地球的红飘带》卷首语
长征是一部英雄史诗，是现代史上的无与 伦比的一次远征。
——［美］埃德加·斯诺
写作背景
《七律. 长征》是毛泽东在1935年红军长征胜利前 夕激情挥毫而成的一首七言律诗。
5 七律长征(课件)
2.“五岭逶迤腾细浪”运用了夸张的修辞手法。
（√）
3.“万水千山只等闲”中的“万水千山”一词 精练地概括了红军长征途中所经历的一切艰
难险阻。（ √ ）
课后习题
朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。
朗读指导：本诗生动地描述了二万五千里长 征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄 主义和革命乐观主义精神。朗读的基调是慷慨激 昂的，语气是富有变化的。首联要读出红军“不 怕难”的语气，坚决并充满信心，“只等闲”要
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
这里指红军队伍
句意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑 白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
整体把握
总领句 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
诗歌品读
越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
山势高大、险峻
乌蒙山 弯弯曲曲，连绵 不断的样子
句意：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可
在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样
高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚
下滚过的泥丸。
金沙江，指长江上游从 青海玉树到四川宜宾这一段
轻读，读出平淡语气；读颔联时，要突出五岭 山脉的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴，而“腾 细浪”“走泥丸”则要读出平淡语气，表现出 红军的“不怕难”；颈联的第一句要读出红军 的欢快心情，读第二句时语气要低沉一些，以 表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情；尾联应读出 欢欣鼓舞的语气，“更喜”要读重一些。
读一读，说说诗句的意思和表达的情感。 ◇五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（√）
3.“万水千山只等闲”中的“万水千山”一词 精练地概括了红军长征途中所经历的一切艰
难险阻。（ √ ）
课后习题
朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。
朗读指导：本诗生动地描述了二万五千里长 征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄 主义和革命乐观主义精神。朗读的基调是慷慨激 昂的，语气是富有变化的。首联要读出红军“不 怕难”的语气，坚决并充满信心，“只等闲”要
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
这里指红军队伍
句意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑 白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
整体把握
总领句 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
诗歌品读
越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
山势高大、险峻
乌蒙山 弯弯曲曲，连绵 不断的样子
句意：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可
在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样
高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚
下滚过的泥丸。
金沙江，指长江上游从 青海玉树到四川宜宾这一段
轻读，读出平淡语气；读颔联时，要突出五岭 山脉的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴，而“腾 细浪”“走泥丸”则要读出平淡语气，表现出 红军的“不怕难”；颈联的第一句要读出红军 的欢快心情，读第二句时语气要低沉一些，以 表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情；尾联应读出 欢欣鼓舞的语气，“更喜”要读重一些。
读一读，说说诗句的意思和表达的情感。 ◇五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
最新人教部编版小学六年级语文上册《七律长征》公开课精品课件
高耸入云的山崖。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
怎样理解诗句中 的“寒”？ 形势严峻，令人心生寒意。
诗意：金沙江的水拍打 着两岸高耸入云的山崖， 给人温暖的感觉。大渡 河上的铁索桥只剩下十 几根铁链让人感到深深 的寒意。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
这两句诗概括写出了长征途中经历的哪两件事? 根据自己的理解试分 析“ 暖” 和“寒”的妙处。
用“暖”“寒”两种感觉互相对比，既 表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表 现了夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军 的神勇无比。
“暖”暗示了红军巧渡金沙 “寒”暗示了红军飞夺泸
江后的欢乐心情。
定桥时的惊险与悲壮。
岷山千里皑皑白雪，要翻越它是多么 的难呀。面对千里岷山毛泽东是怎样说的 呢？（读诗句）
一方面表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神， 一方面表现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。
背景介绍
1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫 实行战略大转移，退出根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇 迹，中央红军在历时一年的艰苦转战中，长驱二万五千里，纵横十几个 省，粉碎数十万敌军的围追堵截，翻雪山，过草地，战胜无数艰难险阻， 于1935年10月到达陕北吴起镇，于陕北红军胜利会师。1936年10月，红 二方面军与红四方面军也到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军 胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征的胜利结束。毛主席回顾所经 历的艰难险阻，激动地写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
结构图示
腾越五岭
七 律
渡金沙江
长 征
飞夺泸定桥
乐观精神
喜踏岷山雪
随堂练习
一、给加点字选择正确的解释。 尽：A.完。B.达到极端。C.全部用上。D.用力完成。E.全，都。 1. 三军过后尽开颜。( Ｅ ) 2. 人尽其才，物尽其用。( Ｃ ) 3. 水并不是取之不尽，用之不竭的。( Ａ )
七律长征课件(完整版)PPT课件
02 七律长征的创作背景
CHAPTER
红军长征的历史背景
01
1934年第五次反“围剿”失利， 红军被迫进行战略转移，开始长 征。
02
长征初期，红军遭受重大损失， 但依然坚定信念，最终胜利完成 战略转移。
《七律·长征》的创作过程
1935年9月，毛泽东在翻越岷山时， 满怀豪情地写下了《七律·长征》。
往直前。
06 结语
CHAPTER
总结全文
七律长征是中国革命历史上的重要事件，本课件详细介绍了长征的背景、过程和 影响，帮助学习者全面了解这段历史。
通过本课件的学习，学习者可以深入了解长征对中国革命的重要意义，以及长征 精神对后人的启示和影响。
感想与思考
学习者在学完本课件后，应深入思考长征精神对当今社会的 意义，如何将长征精神运用到实际工作和生活中。
对后世的启示与影响
弘扬长征精神
该诗所表现的长征精神激励了一 代又一代的中华儿女，成为中华 民族自强不息、百折不挠的象征。
传承红色文化
该诗作为红色文化的代表作品， 传承了革命先烈的崇高理想和坚 定信念，对后世的价值观和人生
观产生了积极的影响。
启示奋斗精神
该诗所展现的英勇奋斗、不畏艰 险的精神品质，启示人们在面对 困难和挑战时，要坚定信念、勇
结合个人经历和感悟，学习者可以分享自己的心得体会，以 及对未来的展望和规划，以达到学以致用的目的。
谢谢
THANKS
七律长征课件(完整版)
目录
CONTENTS
• 引言 • 七律长征的创作背景 • 《七律·长征》的内容解析 • 《七律·长征》的艺术特色 • 《七律·长征》的影响与价值 • 结语
01 引言
CHAPTER
七律长征ppt课件
渚岭、骑田岭、大庾岭， 在江西、湖南、广东、广西四省 边境。
“乌蒙”，即乌蒙山，在云 南、贵州两省之间。
“岷山”，在四川省北部， 绵延四川、甘肃两省边境，海拔 4000米左右，终年积雪。
随堂练
一、下列各句中划线字注音错误的一项是（ D ） A.金沙水拍云崖暖（yá） B.大渡桥横铁索寒（dù） C.五岭逶迤腾细浪（wēi） D.乌蒙磅礴走泥丸 （bàng）
弯弯曲曲连绵不 断的样子。这里指五 岭山脉高低起伏,绵延 不绝。
乌蒙磅礴
磅礴：（气势）盛 大，雄伟。这里指 乌蒙山高大雄伟气 势磅礴。
这句诗中作者采用了什么修辞手法？
比喻 夸张
夸张——极言山险——扬 比喻——言其藐小——抑
作者采用先扬后抑的写法有什么好处？
作者采用先扬后抑的写法，先用“扬”的 手法，展现其山势险峻。后用“抑”的手法展 现其渺小，这抑扬之间更反衬出红军的伟大， 同时也让学生感受到诗歌夸张的艺术表达方式。
·
长 征
分述 金沙江——暖 大渡河——寒 岷山——喜
大无畏的英雄 气概革命乐观 主义精神
总结——三军过后→尽开颜
课文主旨
这首诗是毛泽东在红军长征胜利结束后 写的一首气势磅礴的诗篇，全诗生动地概述 与再现了两万五千里长征的艰难历程，赞颂 了中国工农红军的大无畏的革命精神和英勇 豪迈的气概。
知识拓展
句段感知
一“暖”一“寒”，既写出了天气情 况，又写出了心理感受。作者以这两种感 觉对比，表达了红军渡过金沙江后的喜悦， 以及夺取泸定桥的惊心动魄。
更文喜意 岷山千里雪，三军过后尽开颜。
句意： 更加令人喜悦的是踏上千里积
雪的岷山，红军翻越过去以后个个 笑逐颜开。
句段感知
更喜——指过五岭、越乌蒙、 渡金沙、 抢大渡。 尽开颜——长征的最后胜利 即将到来
“乌蒙”，即乌蒙山，在云 南、贵州两省之间。
“岷山”，在四川省北部， 绵延四川、甘肃两省边境，海拔 4000米左右，终年积雪。
随堂练
一、下列各句中划线字注音错误的一项是（ D ） A.金沙水拍云崖暖（yá） B.大渡桥横铁索寒（dù） C.五岭逶迤腾细浪（wēi） D.乌蒙磅礴走泥丸 （bàng）
弯弯曲曲连绵不 断的样子。这里指五 岭山脉高低起伏,绵延 不绝。
乌蒙磅礴
磅礴：（气势）盛 大，雄伟。这里指 乌蒙山高大雄伟气 势磅礴。
这句诗中作者采用了什么修辞手法？
比喻 夸张
夸张——极言山险——扬 比喻——言其藐小——抑
作者采用先扬后抑的写法有什么好处？
作者采用先扬后抑的写法，先用“扬”的 手法，展现其山势险峻。后用“抑”的手法展 现其渺小，这抑扬之间更反衬出红军的伟大， 同时也让学生感受到诗歌夸张的艺术表达方式。
·
长 征
分述 金沙江——暖 大渡河——寒 岷山——喜
大无畏的英雄 气概革命乐观 主义精神
总结——三军过后→尽开颜
课文主旨
这首诗是毛泽东在红军长征胜利结束后 写的一首气势磅礴的诗篇，全诗生动地概述 与再现了两万五千里长征的艰难历程，赞颂 了中国工农红军的大无畏的革命精神和英勇 豪迈的气概。
知识拓展
句段感知
一“暖”一“寒”，既写出了天气情 况，又写出了心理感受。作者以这两种感 觉对比，表达了红军渡过金沙江后的喜悦， 以及夺取泸定桥的惊心动魄。
更文喜意 岷山千里雪，三军过后尽开颜。
句意： 更加令人喜悦的是踏上千里积
雪的岷山，红军翻越过去以后个个 笑逐颜开。
句段感知
更喜——指过五岭、越乌蒙、 渡金沙、 抢大渡。 尽开颜——长征的最后胜利 即将到来