四年级探究型课程教案(20200517120505)
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四年级探究型课程教案
第一课寻找“粘斗士”活动目的:
了解生活中的“粘斗士”。
培养学生观察能力。
活动过程:
1.“粘斗士”知多少
“粘斗士”有哪些种类?
为什么“粘斗士”有这么多种类?
2.了解“粘斗士”的秘密
还有哪些我们不知道的“粘斗士”?
从哪些方面对“粘斗士”进行区分和归类?
3.整理和总结
第二课“糨糊粘斗士”诞生记
交流“糨糊粘斗士”制作过程。
培养学生仔细观察的能力和动手能力。
活动过程:
1.准备材料
材料:土豆、芋头、百合……,碘水
2.做糨糊
制作技巧和要领,注意事项
材料—搅碎—加水—熬煮
记录具体的制作过程
3.试试粘不粘
由于材料不同,糨糊的粘度不一
思考用什么方法判断糨糊粘不粘?
4.评价和总结
第三课侦察家庭垃圾
增长环保的知识、提高节约意识
活动过程:
1、制定侦察计划
明确侦察什么?
明确侦察记录方法
2.进行侦察
注意按时
3.统计和分析
表格统计一周下来,家里的垃圾制造情况谈谈看法
家里垃圾分类
4.垃圾分类利用
5.交流“取经”
第四课校园垃圾箱变身记
活动目的:
做学校小主人,提高环保意识
活动过程:
1、调查学校垃圾处理情况
交流分析
2、调查学校的垃圾箱
校园主要垃圾问题
现有垃圾箱使用情况
3.给学校垃圾分类,设计新的垃圾箱
提示:可以模仿小区中的垃圾箱,根据学校具体情况垃圾箱还需一定完善。
4.确定垃圾箱的分布
首先以班级、年级为试点
5.小组交流,经验汇总