三年级语文(下册)3、荷花-小练笔
三年级下册仿写荷花第二段小练笔
1. 荷花的美丽荷花是一种水生植物，它生长在池塘、湖泊等水域中。
荷花的花朵多为粉红色或白色，十分美丽。
每当夏日来临，荷花便盛开在水面上，给人们带来了一丝清爽与愉悦。
荷花在我国文化中也有着特殊的象征意义，常常被用来比喻纯洁和高贵。
2. 我校的荷塘我所在的学校有一个美丽的荷塘，里面盛开着各种颜色的荷花。
荷塘是学校风景区的一部分，每天都有许多学生前来观赏荷花，感受大自然的美丽。
在荷塘边，还有一些凳子供大家休息，因此成为了同学们喜欢的休闲场所。
3. 荷花的特点荷花的特点是它能够在水中生长。
它有茎、叶和花三部分构成。
荷花的叶子呈圆形，平铺在水面上，上面常常还有水珠落在上面，十分美丽。
而荷花的花朵则是盛开在水面上，有着淡淡的幽香，让人感到清新怡人。
4. 仿写荷花第二段小练笔夏日的午后，我来到学校的荷塘旁。
初夏时节，荷塘中的荷叶已经长得很茂盛了，那碧绿的荷叶上还沾着一丝丝清晨的露水，微风吹过，荷叶轻轻摇曳着，仿佛在告诉我夏天的美好。
5. 我走到荷塘边，看见荷花已经悄悄地开放了，有的是粉红色的，有的是洁白如玉的。
它们在微风中摇曳着，好像在向我展示它们的美丽。
我不禁驻足欣赏起来，觉得眼前的一幕真是太美了。
6. 仿写荷花第二段小练笔2荷花盛开的时候，总是给人一种宁静、优雅的感觉。
荷叶上的露珠在阳光下闪闪发光，好像整个荷塘都镀上了一层金色的光晕。
微风吹过，荷花轻轻摇曳，散发出淡淡的清香，仿佛置身于仙境一般。
7. 看到这般美景，我感到心旷神怡。
这时，我突然想起了一句诗，叫做“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，这就是荷花的写照啊！我不禁感叹大自然的神奇和美妙，仿佛在感受到了大自然的魅力。
8. 仿写荷花第二段小练笔3荷花的美丽并不需要多言，当我站在荷塘边，静静地欣赏时，就能深刻地感受到它的美丽。
荷叶如翡翠一般，荷花如天女般，它们散发着清新的气息，让人心旷神怡，感受到大自然的奇妙和美丽。
荷花，真是夏日里一道亮丽的风景线。
9. 总结荷花是夏天的代表，它不仅是一种植物，更是一种美丽的景致。
三年级小练笔荷花仿照作文
三年级小练笔荷花仿照作文清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
说起荷花，我想起了去年夏天和爸爸妈妈一起去杭州西湖游玩时看到的荷花。
那可真是让我印象深刻！当时我们一家三口到了西湖，就被那接天莲叶无穷碧的景象给震撼了。
湖面上铺满了荷叶，真的就像绿色的海洋一样，望都望不到边。
我们沿着湖边漫步，微风轻轻拂过，荷叶轻轻摇曳，仿佛在向我们打招呼。
走着走着，我们就来到了一片荷花比较集中的区域。
那些荷花呀，有的高高地挺立着，花瓣全都展开了，骄傲地展示着自己的美丽；有的半开半合，像是一个害羞的小姑娘，犹抱琵琶半遮面；还有的只是一个小花骨朵，尖尖的，粉粉的，特别可爱。
我站在湖边，仔细地观察着一朵荷花。
它的花瓣是那么的洁白，没有一丝杂质，就像是用白玉雕刻出来的一样。
花瓣的尖端还带着一点点粉色，就像是少女害羞时脸上泛起的红晕。
花瓣一层一层地包裹着中间的莲蓬，莲蓬上有一个个小孔，里面藏着莲子呢。
我忍不住伸手想去摸摸那花瓣，感觉它凉凉的、滑滑的，特别舒服。
就在这时，一只小蜜蜂飞了过来，它嗡嗡地叫着，在荷花上忙碌着。
我心想，这小蜜蜂可真是勤劳，一大早就来采蜜啦。
不一会儿，又飞来了一只蜻蜓，它停在了荷花的花苞上。
三年级下册语文第一单元荷花小练笔50字
三年级下册语文第一单元荷花小练笔50字
荷花是一种美丽的水生植物，常见于池塘、湖泊中。
我喜欢荷花，因为它的花朵美丽且芬芳。
荷花的花瓣丰满而细腻，有的是粉红色的，有的是白色的，还有的是黄色的。
这些花瓣组成了一个完美的圆形花朵，非常好看。
荷花生长在池塘中，它们的根部沉入水中，茎与叶子浮在水面上。
这样的生长方式使得荷花既能取得充足的光合作用，又能保持水分，非常适应在水中生长。
荷花的叶子大而圆，像一只只小船漂浮在水面上。
当微风吹过时，荷花的叶子也随风轻轻摇曳，仿佛在水上跳舞。
每年夏天，荷花开放，散发出浓郁的香气。
荷花花期较长，一般能开放几个星期。
在夏天的夜晚，荷花散发出的香气特别浓郁，吸引了很多昆虫前来觅食。
荷花的花蕊中还藏有甜美的花蜜，吸引了蜜蜂等昆虫前来采集。
荷花一定要靠昆虫的传粉才能结出种子。
荷花在中国有着特殊的象征意义，它被视为清雅高洁的象征。
许多诗人和画家都以荷花为题材进行创作，表达他们对美好生活的向往。
荷花也是佛教里重要的象征之一，代表着超脱尘世、洁净无瑕的精神境界。
荷花的韧性和坚持也是值得我们学习的。
尽管荷花是生长在水中的，但它们始终坚持向阳光伸展，蓬勃生长。
即使遇到困难，荷花也能顽强地生存下来。
总之，荷花的美丽和与生俱来的优雅令人赞叹。
荷花的生长环境和独特的适应能力使它成为自然界中独一无二的花朵。
我们要向荷花学习，勇于追求美丽和坚持，积极面对困难，迎接每一天的挑战。
三年级语文下册第3课《荷花》课后小练笔仿写
三年级语文下册第3课《荷花》课后小练笔仿写《荷花》第二自然段荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
仿写1蝴蝶兰已经开了不少。
绿色的叶子又答又扁，茎从叶丛之间长出来，茎上还长出了一些枝丫。
每个枝丫上都长出两三朵花：有的花综全展开了，金黄金黄的，露出紫色的花蕊，像一只只蝴蝶。
有的还是花骨朵，看起来饱胀的要破裂似的，漂亮极了。
仿写2桃花已经开了不少，挨挨挤挤的，竞相开放。
有的全开了，有的只张开了半张脸，有的还是花骨朵。
密密麻麻的，像耳环一样缀满枝头。
仿写3茉莉的茎短而粗，稳稳地挺起枝叶和花朵。
它的叶子多得数不清，椭圆形的叶片，翠色欲滴；叶脉发白，却清晰可数。
茉莉的花儿从绿叶之间探出头来，显得小巧玲珑，十分可爱。
有的刚开，好像在好奇地打量着这个世界；有的全开了，花瓣分开，润如玉，白如绢，轻如纱，散发出阵阵清香；有的还是含苞待放的花骨朵儿，跃跃欲试，仿佛要和盛开的花儿争个高低。
仿写4龙爪菊开了。
有的全开了，花瓣儿弯弯的，翘翘的，像姑娘美丽的烫发，楚楚动人。
有的才展开两三片花瓣儿，像伸开几根纤纤的兰花指。
有的还是花骨朵儿，像攥紧的小拳头。
仿写5桃花堆满了枝头，挤着，很热闹，像在开花的演唱会。
颜色鲜艳，真红，比天边的晚霞还红。
有的开了，花瓣层层叠叠，有五六层，显得厚重，荣华富贵；从花心射出几十根小细丝，长长短短，那是花蕊，淡黄色，有幽香，蜜蜂、蝴蝶最喜欢。
有的花开一半，花形没有完全展开，像上了初中的邻家姐姐，开始打扮自己，又不敢太出众，花瓣绽开了两三层，里面还包着，羞羞答答，有些拘束。
有的是花骨朵儿，大花骨朵，小花骨朵都特别红，像圆圆的小灯笼。
如果春节谁家挂两个这样的灯笼，一定引人啧啧称奇。
语文三下第三课荷花小练笔
语文三下第三课荷花小练笔
荷花是一种非常美丽的水生植物，通常在湖泊、池塘中生长。
荷
花叶子大，呈圆形，长有一个长长的柄，可以漂浮在水面上。
花朵也
非常漂亮，有白色、粉色、黄色等不同颜色，而且形状也很独特，像
一个小茶壶。
据说还有一种品种颜色会随着气温的变化而变化，非常
神奇。
荷花有很多的功效，既可以食用还可以制成药物。
荷花花瓣中含
有丰富的维生素C、B1，对缓解神经系统疲劳有很好的作用。
同时，荷花还有清热解毒、止痛等功效，被广泛用于中药制剂中。
荷花还是一种很重要的文化符号。
在中国，荷花被视为高雅、清
新的象征，被赋予了丰富的文化内涵。
在古代，很多文人墨客都喜欢
在荷塘边写诗作画，将荷花的美和自然之美融为一体。
甚至连莎士比
亚的名著《哈姆雷特》中也提到了“荷花一样的女孩”。
在现代城市中，荷花也成为了一种重要的园林景观，很多公园和
城市广场都会种植荷花。
荷花还被用于婚礼和文化活动中，象征着纯洁、高尚、美好的寓意，成为了人们追求梦想和欣赏美好的象征。
总之，荷花是一种非常美丽、充满文化内涵和功效的水生植物，
其在中药、文化、美学和生态环境维护等多个领域都有着重要的作用。
希望我们都能够欣赏和保护荷花的美和价值，为我们的生态环境和文
化建设作出贡献。
三年级下册第3课荷花小练笔
三年级下册第3课荷花小练笔
标题：观荷记
夏日炎炎，阳光明媚，正是荷花盛开的好时节。
今天，我们三年级的同学们在老师的带领下来到了公园的荷塘边，欣赏那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。
远远望去，荷塘犹如一块巨大的绿翡翠，密密麻麻的荷叶铺满了整个水面，一片片硕大的荷叶仿佛是大自然精心编织的绿色大伞，为水下的小鱼小虾们提供了阴凉的栖息地。
而那些挺立在荷叶间的荷花，则像一位位优雅的舞者，穿着粉色、白色的华丽裙摆，在微风中轻轻摇曳，散发出淡淡的清香，令人心旷神怡。
走近细看，荷花形态各异，有的含苞待放，花蕾紧闭，像羞涩的小姑娘；有的半开半合，花瓣微微张开，似犹抱琵琶半遮面；还有的已经完全绽放，露出嫩黄的花蕊，宛如一张灿烂的笑脸。
荷叶上的露珠晶莹剔透，在阳光照射下闪烁着点点光芒，仿佛是镶嵌在翠绿绸缎上的颗颗珍珠。
在这如诗如画的景色中，我深深地陶醉了，不禁想起杨万里的诗句：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”此刻，我不仅领略了荷花的美丽，更感受到了生命的蓬勃与坚韧，也明白了我们要像荷花一样，无论身处何种环境，都要保持那份纯洁与高雅，努力向上生长。
三年级下册第三课荷花课后小练笔
从我家到学校有一条小河，它的水清澈见底，沿岸开满了各种花。
其中最美丽的莫过于那片荷花池了。
每当夏天到来，荷花就开放了。
它们傲然挺立在水面上，花瓣绽放如火如荼，散发出清香扑鼻的气息。
走近荷花池，我发现荷叶非常的大，有的甚至比我的脸还大。
荷叶就像一个个绿色的托盘，稳稳地托着荷花。
荷叶的表面有许多水滴，看上去像是一颗颗晶莹剔透的珍珠。
荷花的颜色也很多样化。
有的是粉红色的，有的是白色的，更有甚者是金黄色的。
它们像一朵朵精灵般，优雅而神秘。
我坐在荷叶旁边，闻着荷香，听着蜜蜂的嗡嗡声，感觉非常的舒适和自在。
荷花虽然远离熙攘的城市，却散发出了美的力量。
每当我看到它们，我就感到一种温馨和幸福。
我真的很喜欢荷花，它们成为了我心灵深处最柔软的角落。
三年级下册荷花小练笔仿写200字
三年级下册荷花小练笔仿写200字三年级下册荷花小练笔仿写200字篇一夏天的到了，荷花开了，荷叶像一把雨伞为青蛙挡雨。
下大雨了，蜻蜓在荷叶下bi雨，过一会雨停了，青蛙和蜻蜓纷纷的出来了。
一场雨过了，荷花也有精神了，荷花有的开了，有的败了，光剩莲蓬了，还有的刚长出来。
蜻蜓身上有黑色的、红的、黄的、还有绿的。
蜻蜓在荷花上面捉蚊虫，青蛙好像张开嘴巴在捉虫子，为农民伯伯服务，池塘边的小草也长起来了。
天上的小鸟在叫，好像在说，夏天真热闹！夏天的景色真美丽！三年级下册荷花小练笔仿写200字篇二夏天，公园的荷花开了。
我站在荷花池边，尽情地欣赏着那一朵朵美丽的荷花。
看！那满池的荷叶，有的像一把撑开的大雨伞，像母亲保护孩子似的保护着“伞”下的荷花；有的像一把把扇子在风中摇曳；还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。
一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。
荷花的色彩特别美：有洁白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。
有的还是含苞欲放的花骨朵。
我爱荷花，因为它美丽、它纯洁。
三年级下册荷花小练笔仿写200字篇三说到自己喜爱的植物，你马上会想到，百合、玫瑰、发财树等，而我最喜欢的植物就是荷花。
春天，碧绿碧绿的荷叶像一个个大圆盘。
夏天，白荷花在大圆盘之中冒出来，像一个个小姑娘，穿着雪白色的裙子，头戴金黄色的皇冠，微风吹来，姑娘们就翩翩起舞。
秋天，小姑娘们就像魔术师一样消失。
荷叶也就枯萎了，只有鱼儿在孤独地游来游去。
冬天，雪白一片，到处白茫茫的。
啊！荷花姑娘，你那美丽的舞蹈，让我喜爱上了你。
荷叶，你碧绿的颜色，让我喜欢上了你。
你是我最好的朋友，我永远爱你们！三年级下册荷花小练笔仿写200字篇四你知道我最喜欢什么植物吗？告诉你吧，我最喜欢的是荷花！荷花全身都是宝，它的生长环境很特别。
它是在水里生长的，而且水下都是又黑又肥的淤泥。
荷花的茎又细又长，是绿色的。
远远望去就犹如一个绿色的小精灵。
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八月菊在农历八月开花，花瓣是
粉红色的，花蕊是黄色的。一片片绿 色的叶子衬托着一朵朵粉红色的花， 多么美丽啊! 看，有的花开得大朵大 朵的，有的开得小巧玲珑，有的是含 苞欲放的花蕾。从远处看，就像一个 半圆形的粉红色绣球;从近处看，花 有向上开的，斜着开的，直着开的， 干姿百态，真惹人喜爱。有时候，还 招得小蜜蜂也来采蜜呢!
菊花很美。它的颜色多种多样。 有纯洁而淡雅的白色，有烂漫迷人的 粉色，亮丽的橙色……不仅是颜色美， 姿态也是多彩多姿有的亭亭玉立， 像一位高贵典雅的公主；有的菊花低 着头，像一位害羞的姑娘；有的绿叶 衬托着红花，美极了！菊花真正迷人 的是它那沁人心脾的芳香。你靠菊花 很近时，轻轻一闻，呀，一股沁人心 脾的芳香钻进鼻子里……
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