寻找快乐
寻找快乐的句子
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寻找快乐作文六篇
寻找快乐作文六篇寻找快乐作文篇一“叮铃铃、叮铃铃。
”从工厂里发出了一阵清脆的铃声，漂亮的小闹钟就在这里诞生了。
虽然有很多朋友陪伴着小闹钟，但小闹钟一直都没有快乐。
小闹钟下定决心，肯定要找到快乐。
一天，小闹钟偷偷地溜出了工厂，自己去寻找快乐。
它刚刚溜出来，就被一位地主看到了，地主捡起小闹钟，带回了家。
地主心想：如果把这个闹钟送给皇上，说不定呀，他见了闹钟很高兴，会送给一座金山呢！第二天早晨，地主就进宫面见皇上，把小闹钟送给了皇上。
皇帝见了小闹钟，果然很高兴：“这可是个宝贝呀！”他赏给地主一座金山，打发他走了。
于是，小闹钟在宫中呆下了。
小闹钟还是没有找到快乐。
不久，它告别了这个富丽堂皇的家，悄悄地离开去寻找快乐去了。
小闹钟走呀走呀，来到一个穷人的家旁，在草丛里安了家。
晚上，小闹钟睡着了。
到了深夜，忽然，它被一阵朗朗的读书声给惊醒了，小闹钟透过门缝一看：一个小男孩在破旧的书桌上；借着月光看书，手被冻得通红，衣服烂烂的，书却是崭新的。
小闹钟想：“他可真爱学习啊！这么晚了还在读书，肯定要和他交朋友。
”小闹钟主动冲进门，向小男孩问：“愿意和我交朋友吗？”小男孩听了很高兴，他想：要是这样，他的再也不用很早就起来看天认时了，自己也不会担心上学迟不迟到了。
他说：“愿意和交朋友。
”小闹钟就在这里住了下来。
每天，小闹钟用清脆的铃声提醒小男孩新的一天的到来。
他们一起吃饭、学习、玩耍和睡觉，生活得十分快乐。
有一天，小闹钟清脆的声音叫醒了小男孩的妈妈，妈妈发现了这只闹钟，她拿起小闹钟，心想：这是谁家的闹钟？失主找上门了怎么办？妈妈叫来了小男孩，问他这只小闹钟的来历。
小男孩把事情的经过告诉了妈妈，很高兴，同意留下了小闹钟。
慢慢地，一晃十年过去了，小男孩以优秀的成绩考上了哈佛大学，小闹钟和小男孩都很高兴。
几天后，学校来通知书了，小男孩看着看着吓了一大跳，近数万元的学费，怎么交得起？这时的小闹钟已经是一个值钱的古董了，它听了后，也吓了一跳。
寻找快乐作文通用6篇
寻找快乐作文通用6篇作文写得不好，或许是因为平时没有认真积累素材，作文是一种通过文字表达自己思想和情感的艺术形式，本店铺今天就为您带来了寻找快乐作文通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
寻找快乐作文篇1是什么让生活更快乐呢？我一直在想这个问题。
如果只说皮毛，毫无疑问是玩游戏，玩手机，但是如果说的层面更深，我还不知道。
不要发呆！来刷卷子了！爸爸的喊声让我回过了神。
8小时之内刷完8张卷子！计时开始！我去。
一张卷子一小时，这不难，但是8小时是整点，证明我刷8张卷子中间不休息，这很难呀！我不怎么高兴地从父亲大人手中接过卷子，慢慢地回到房间，我不甘心，就这样做8个小时吗？不过我也不敢说，只能回房间刷题。
只刷了3张卷子，我就扛不住了！我鼓足了劲，冲出房门。
一见到爸爸，我就泄气了，小心翼翼地问：我能休息一会吗？行吧！可以休息了！不过刚刚好几道题不会，可以研究一会儿。
我偷懒对了答案，看了好久，4÷5这个式子是哪来的呢？是全程的几分之几吗？可是这个4又是哪来的呢？题目中没有呀？嗯。
啊！100÷25＝4是相遇时间，占整体时间的4/5.明白了！等等，这个为什么是相遇呢？又要考虑什么情况呢？一道小小的填空题我竟花了两个小时才把它真正的做懂做会！不容易啊！竟然会有一些那么微不足道的成就感一直留在我心田，莫名会觉得，这种快乐与玩手机的快乐不太一样，深度也不同。
一个是大脑的兴奋，短暂而刺激，一个是荷尔蒙的分泌，长久而微小。
这一刻，我真正的快乐了！人的一生都在发现问题，寻找问题的答案，又从答案中发现更多的问题，又去解决，这才是人活在世上的意义，这其中的快乐，轻微而长久，是真正让生活快乐的原因。
寻找快乐作文篇2快乐，是一种无形的力量，充满了正能量。
一个拥有着快乐的人，往往能够保持着乐观向上的积极心态，在逆境中战胜困难；反之，一个不快乐的人，即使在成功的状态下也会慢慢地走向失败。
虽然明白快乐的道理，但我却时常常觉得自己并不怎么快乐。
寻找快乐的句子
1.快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终
究会发现它，得到它。
2.快乐就是这么的简单，通过自己的努力，获得的。
超就，再小你自己也
会觉得十分快乐，正所谓，世上无难事，只怕有心人。
快乐就在我们身边，让我们一起寻找快乐。
3.寻找快乐，追求完美人生，用好的心情去关注世界，你将得到前所未有
的美感！
4.在短暂的生命中我寻找快乐，快乐让我懂得要珍爱生命，要让生命绽放
出夺目的光彩。
5.当你寻找快乐的时候，痛苦烦恼就被一点一点地挤掉。
人生不再是踽踽
独行，生活也不再是痛苦的牢笼。
在人生的表象背后，你听到了一段快乐的音符。
快乐就在眼前耳边，而不再遥远。
6.生活处处有快乐，让我们一起寻探拥有快乐吧！
7.快乐源于生活，充斥在生活中的每一个角落。
当你刻意去寻找时，遍寻
不到。
8.快乐无时不在，无处不在。
只要你细心体验与品味，快乐就在你我的身
边。
让我们一道去享受生活，享受快乐！
9.其实快乐并不用走遍千山万水去寻找，只要你拥有一颗知足的心，那么
快乐就在你的身上。
10.快乐就在我们身边，没有那么遥远，不必刻意去追求它，无意中你会发
现快乐已经和你如影随形。
11.追求快乐的最佳途径就是使他人快乐，当你学到如何与别人和谐相处时，
快乐就接踵而来。
纵然只有一点点，也不要放弃给别人快乐的机会。
寻找快乐作文范文（通用14篇）
寻找快乐作文寻找快乐作文范文（通用14篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的寻找快乐作文范文（通用14篇），希望能够帮助到大家。
寻找快乐作文1快乐是什么？其实很简单，只要容易满足，对未来充满希望，对周围的人充满爱心，你就会感到很快乐。
不知道大家有没有听说过这样一个故事：有一个人，他总是抱怨自己没有鞋穿，但是，当他看到一位双腿残废的人时，他才庆幸自己是多么幸运。
所以，一味索取只会给你带来烦恼，增添忧愁。
在家里，大家都视我为掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，处处无微不至地呵护着我。
虽然奶奶有点唠叨，但我知道，她说的这些都是为我好，虽然我的玩具没有别人多，但父母的爱足以胜过一切玩具。
不去要求更多的零花钱，不去羡慕别人的新玩具，不去攀比同学父母的亮点，想想自己父母给予我们的爱，这足以胜过所有。
是他们给了我一个幸福的家；温暖的家，让我在里面快乐的成长。
有一次，老师选我们几个同学给一次作文比赛投了稿，但是，一个月过去了，二个月过去了……寄出去的稿子犹如石沉大海，渺无音讯，但我没有气馁，因为我寄出去的是希望，有希望才会有机会，把希望放飞，说不定下一个成功的就是我。
所以，不必难过，不必惋惜，要相信自己，我一定能行！知足常乐，想想海伦·凯勒这位女教育家吧！她双目失明，双耳失聪，但她却从未放弃过。
这一路，她走得很艰苦，但她却坚持了下来，所以，她成功了！当你抱怨自己所没有的东西时，想想自己所拥有的吧！快乐是什么？劳动可以带来快乐，宽容别人同样可以带来快乐，知足常乐一样可以给你带来意想不到的快乐，要知道快乐无所不在！寻找快乐作文2上了初中后，日益紧张的生活节奏和激烈的竞争使我郁闷得透不过气来。
在除了作业就是试题的枯燥生活中，我一点也不觉得快乐。
没有快乐的日子是难熬的，灿烂的阳光也失去了昔日的光彩。
寻找快乐作文(优秀7篇)
寻找快乐作文（优秀7篇）寻找快乐作文篇一伸出双手我们能触摸到温暖的阳光，闭上眼我们能听见微风的呢喃，敞开心扉我们能感受到世间的美好。
一切都是那么美好，可是我却感觉缺了点什么—快乐，其实并不是没有快乐，而是你没有看见他罢了。
洞庭烟波、蜀道猿啼、风起云涌，是李太白的快乐；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的快乐；“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的快乐。
而我的快乐呢？上学的生活犹如枷锁一般，每天三点一线的生活紧紧的套住了我们。
突然羡慕起小学的时光，每天开开心心有说有笑，是那么的自在逍遥。
可是却把握不住，因为时光已成过去式。
苦恼于现在的生活。
每天早早的起床背着书包开始了学习的生活。
老师在课堂上滔滔不绝的讲课，我们埋头记录着密密麻麻的笔记。
做着一道又一道的练习题，看着数不完的卷纸，觉得现在的生活一点快乐也没有。
想要寻找快乐却怎么也找不到。
但是，当突破了一直困扰你得难题时，你就会感觉非常的轻松非常开心，快乐。
对啊，这就是快乐！一直在寻找，一直觉得自己活在痛苦中，一直觉得过去的时光很美好，但是，当突破了一道道难题，一重重困境的时候，快乐就来的那么的自然而然。
其实仔细发现，快乐并不用刻意寻找，它就在你的身边。
当你每天忙忙碌碌的时候，你会很快乐，因为你在里面找到了充实：当你埋头记录着密密麻麻的笔记时，你会很快乐，因为你在里面找到了知识：当你做着一道又一道的难题把它算出来的时候，你会很快乐，因为你在里面找到了答案。
当你在在痛苦中迷茫的时候，当你在黑暗中寻找的时候，当你看不见快乐的时候，你会觉得活着很不快乐，想要寻找快乐。
因为你心里不知道什么是快乐，所以当他从你身边悄悄路过的时候你没有抓住他。
但是，当一个引号出现的时候，他就会指引你找到快乐，你就会发现，其实你一直很快乐。
快不快乐主要在于你的心态。
良好的心态，是阳光，能照亮你的生活。
充满阳光的生活，是滋生快乐的土壤。
它能让你的心情如阳光般明媚，它能让你的世界充满温馨，充满花香！所以，当快乐来临的时候，一定要抓住他。
寻找快乐文案简短走心
---《在平凡中发现快乐的光芒》在这个纷繁复杂的世界里，我们每个人都是寻找快乐的旅人。
或许，快乐就在我们的身边，只是我们常常忽略了它的存在。
一、发现生活的细节快乐，其实就在我们生活的每一个细节中。
早晨的第一缕阳光，窗外的鸟鸣，咖啡的香气，这些都可能是我们快乐的源泉。
当我们用心去感受这些细微的美好，会发现，快乐原来如此简单。
1. 欣赏自然之美：走在清晨的公园里，感受微风拂过脸庞，看那初升的太阳慢慢升起，心中涌起一股暖意。
大自然的美，总能让我们找到内心的宁静。
2. 品味生活的小确幸：在忙碌的生活中，给自己留一点时间，泡一杯茶，看一本好书，或是与朋友分享生活的点滴。
这些简单的小确幸，足以让我们忘记烦恼，享受当下。
二、拥抱内心的宁静在寻找快乐的过程中，我们首先要学会的是与自己和解，拥抱内心的宁静。
只有在内心平静的状态下，我们才能真正感受到生活的美好。
1. 学会放松：在快节奏的生活中，学会给自己放松的时间。
无论是瑜伽、冥想，还是听听音乐、散散步，都能帮助我们缓解压力，找到内心的平静。
2. 培养兴趣爱好：找到自己热爱的事物，无论是绘画、音乐、摄影，还是其他任何一种爱好，都能让我们在追求的过程中找到快乐。
三、珍惜身边的人快乐，往往来自于与他人的连接。
珍惜身边的人，用心去感受他们的陪伴，你会发现，快乐原来如此简单。
1. 与家人共享天伦：家人的陪伴是最长情的告白。
在忙碌的生活中，抽时间陪伴家人，共享天伦之乐，是生活中最美好的时光。
2. 与朋友共度时光：朋友的笑声、陪伴，是生活中最珍贵的礼物。
在朋友面前，我们可以放下伪装，做最真实的自己。
四、勇敢面对挑战在寻找快乐的过程中，我们不可避免地会遇到各种挑战。
勇敢面对挑战，是我们成长的必经之路。
1. 积极乐观的心态：面对困难，保持积极乐观的心态，相信自己有能力克服。
这种心态，会让我们在挑战中找到快乐。
2. 不断学习与成长：人生是一场不断学习的旅程。
通过学习，我们可以拓宽视野，丰富人生，从而在成长中找到快乐。
寻找快乐作文600字
寻找快乐作文600字寻找快乐作文600字范文（精选34篇）在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是本店铺整理的寻找快乐作文600字范文，希望能够帮助到大家。
寻找快乐作文600字 2快乐？面对作文题目我有点发怵。
但又马上打开了记忆闸门，寻找十五年中的快乐，可结果却另我失望，在十五年的漫长经历中，没有一样至今记忆犹新的快乐，难道我的无味瓶缺少了一样――甜？我不信，于是我开始寻找快乐――妈妈，你的快乐是什么？我希望从妈妈口中回忆其一些快乐往事。
我最快乐的是小时侯去海边捉鱼，捕虾。
妈妈笑着说，流露出一副回忆美好童年时的快乐。
捉鱼？捕虾？我疑惑着，着快乐吗？记得曾二次随家人一起去捉蟹，但每次我都是弄了一身泥，而一个收获都没有，吃着别人的战利品并不快乐呀？或许是我和妈妈之间的距离太大吧！我想，不如问问姐姐。
喂，姐吗？你的快乐是什么？那还用说，当然是自由自在的听流行歌曲罗，整个人置身于音乐中，不开心的是全忘了。
听得出来，姐姐以完全幻想在音乐中，我急忙挂了电话。
我拿出录音机和前阵子买的磁带，带着渴望的心情听起了歌，希望找到快乐，可结果我显得更加郁闷，我的快乐去那了？于是我问了不同的人：爸爸说：他的快乐是在繁忙工作后的休息时间；哥哥说：他的快乐是自己亲手做的模型得到大家的.肯定；外婆说：她的快乐是全家人聚在一起吃饭；妹妹说：她的快乐是拥有一个可爱的洋娃娃；……我思索着大家的快乐，细细品味，猛然发现，其实快乐就在我们的身边，身边的一点一滴，只是我们缺少一双明亮的眼睛……寻找快乐作文600字 3快乐在哪里？很多人都不知道这个问题，其实快乐就在我们身边，它无处不在。
那就让我们一起去找找吧。
快乐在哪里呢？哦！快乐在童话书里。
《老呆和小呆》这本故事书内容丰富多彩，非常搞笑。
虽然这部书的名称会让人联想到主人公是呆头呆脑的。
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寻找快乐感受幸福
【辅导目标】
1、觉察快乐情绪及其带来的优点。
2、思考使自己快乐的方法，发现生活的积极意义。
3、学会在生活中出现消极状况时快乐起来。
【辅导重点和难点】
教学重点：觉察快乐情绪，在生活中寻找快乐
教学难点：转变消极情绪
【辅导形式】小组讨论游戏
【辅导时间】一课时40分钟
【辅导对象】初中二年级学生
【辅导地点】教室
【辅导准备】小故事
（一）镜子活动
1．请两位同学上台表演愉快情绪，其他同学担当镜子的角色，模仿着两位同学的表情。
2．同桌两人一组，甲学生做出各种愉快的表情，乙学生作为镜子模仿甲的各种表情。
时间为2分钟左右。
3．双方互换角色。
4．学生围绕刚才的活动讨论分享：
（1）看到“镜子”的表情你有什么感受？
（2）情绪可传染吗？
（3）你在努力做各种愉快表情时你的情绪有变化吗？
小结；心理学研究表明，当我们装着有某种心情，模仿着某种心情，往往能帮助我们真的获得这种心情。
因此每天早上起床后我们对着镜子笑一笑，告诉自己“今天会有个好心情”，往往会为你带来一天的好心清。
即使没有镜子的时候，也可利用镜子技巧，使自己脸上露出一个很开心的笑脸来，挺起胸膛，深吸一口气，然后唱一刊、段歌曲，或吹一小段口哨，或哼哼歌，记住自己快乐的表情。
（二）装笑也有用
小故事：
美国一广告公司的部门经理弗雷德工作一向很出色。
有一天，他感到心情很差。
但由于这天他要在开会时和客户见面谈话，所以不能有情绪低落。
萎靡不振的神情表现。
于是，他在会议上笑容可掬，谈笑风生，装成心情愉快而又和蔼可亲的样子。
令人惊奇的是，他的这种心情“装扮”却带来了意想不到的结果——随后不久，他就发现自己不再抑郁不振了。
小结；能够让我们快乐起来更重要的方面是发现快乐，发现让自己快乐起来的方法。
（三）快乐清单
1．请学生回想最近两周令自己开心的事件，在笔记本上列出自己的“快乐清单”，每人至少列出10项。
2．请部分学生读出自己的快乐清单。
3．把短文《美国年轻人眼里的开心时刻》发给学生，请一位学生阅读，其他学生对照自己的“快乐清单”。
4．小组脑力激荡法：在同学的“快乐清单”及短文的启发下，大家开动脑筋再尽可能多地寻找快乐，每个小组请一位同学做记录，完成小组的快乐清单。
5．以小组为单位读出小组的快乐清单，给想得最多的组颁发“0620快乐大使”奖状。
小结；生活中不缺少快乐，只是缺少发现。
快乐源于我们的内心，源自我们对生活的感觉。
当我们感觉快乐时，快乐便会翩然而至，我们不是缺少快乐，而是缺少对快乐的发现和感受。
（四）快乐大本营
1．学生回忆、归纳让自己快乐的秘密武器。
2．小组内交流，小组选出一些能有效使自己快乐的秘密武器，写入快乐大本营内。
3．每个小组请一名代表把本组的“快乐大本营”介绍本组的秘密武器。
小结；上帝给了我一双眼睛，我用它来寻找；上帝给了我一张嘴巴，我用它来微笑；上帝给了我一个生存的机会，我用它来发现，发现每一个简简单单属于我的快乐。
（五）反馈
【设计说明】
心理辅导课的真正目的仍在于让学生在参与活动的过程中再现自己真实的心理状况，也只有学生的参与才有可能增加课堂的真实性，以便使教师及时有效地掌握学生的心理变化情况，让学生融入其中。
本节课将主动权交予学生，将快乐的小秘决呈现给学生，学生自己选择性的体会,可以得到对自己最有效的快乐方式，同时与朋友分享快乐，让快乐加倍。
一个情绪化的青少年,在他的成长过程中将遇到许多不必要的困难,只有在良好的心态和情绪下,很多事情才可以圆满的解决, 心理辅导的原则是助人自助,就是在心理辅导课的过程中让学生学习自我控制心情和调节情绪,保持愉悦的心情对待生活的每一天。
美国年轻人眼里的开心时刻
听收音机里播放自己最喜欢的歌曲。
躺在床上静静地聆听窗外的雨声。
发现自己想买的衣服正在降价出售。
被邀请去参加舞会。
在浴缸的泡沫里舒舒服服地洗个澡。
傻笑。
一次愉快的谈话。
有人体贴地为你盖上被子。
在沙滩上晒太阳。
在去年冬天穿过的衣服里发现 20美元。
在细雨中奔跑。
开怀大笑。
了一个绝妙幽默的玩笑。
有很多朋友。
无意中听到别人正在称赞你
醒来发现还有几个小时可以睡觉。
自己是团队的一分子。
交新朋友或和老朋友在一起。
与室友彻夜长谈。
甜美的梦。
赢得一场精彩的棒球或篮球比赛。
朋友送来家里自制的甜饼和苹果派。
看到朋友的微笑，听到他们的笑声。
第一次登台表演，既紧张又快乐的感觉。
偶尔遇见多年不曾谋面的老友，发现彼此都没有改变。
送给朋友一件地一直想要得到的礼物，看着他打开包装时的惊喜表情。
请同学们对填写“我要说”的反馈表。