2012年系部工作总结——教学管理方面
学校教学管理工作总结（精选7篇）
学校教学管理工作总结（精选7篇）学校教学管理工作总结（精选7篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编整理的学校教学管理工作总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校教学管理工作总结1一、日常教学管理：在日常教学管理上，为了确保日常教学工作的制度化、规范化，开始制定教学周历，制定教学日常管理内容和流程工作计划，开学初修改制定《美术系学生考勤、请、销假的规定》，对学生纪律等问题严格要求，加强教学过程监控，在期初、期中、期末教学检查中对教师执行教学大纲情况，考勤、授课、作业布置批改、存档等进行监控管理，要求老师规范工作流程，制定颁布《美术系教学工作规范化程序》等一系列教学管理文件。
问题点：落实、强化日常教学管理巡视制度，健全巡视制度中对教师教学和学生管理的监控方法与制度；加强对教师课程监控与学生学风的教育。
二、教学质量监控新举措迎评促建的核心内容之一是对教学质量监控问题的评估。
本学期开始尝试建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。
提出将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。
4月底在系部支持下成立教学管理委员会，制定《美术系教学管理委员会工作条例》，把教学管理委员会的工作主要落实在制定和执行教学管理监控制度与实施方法上，随之配套建立了教学信息反馈制度和教学信息员制度，通过对《苏州科技学院美术系学生教学信息员制度实施办法》从学生中建立长期的教学信息反馈机制，同时，与院配套的系学生教师课堂教学质量评分制度建立，出台《科技学院美术系学生评教实施细则》用多种形式进行评教活动（学生评价、教研室评价、教师评价、督导评价），用更加公平合理的方式进行对学生评教的评估。
目前都以实施，成效显着。
为了建立有效公正的评估监控制度，在制度上把评教、日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把包括考勤、批改作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动和教学过程情况与教师教学质量相挂钩，避免过去简单武断地以单一评价结果考核教师业绩的状况，同时注意评教过程的分析研究，具体问题具体分析，并将评价意见及时反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。
2012年教学教育工作总结
2012年教学教育管理工作总结一、教学管理措施年初，把建设一支高素质、高水平的教师队伍当做为社会培养高技能人才的重任，结合2012年学校落实创新、创优、创先中心工作，今年教学工作只要抓好“一提升、二促进、三着力”：“以提升教学质量为工作重点；促进教师教学态度、班级管理两个转变；着力于学生行为素质、学习风气、学习成绩三个提高”。
今年年初学校针对师资队伍建设和教学质量两个环节，制定了教研创新学科带头人计划、教学规范践行计划，努力创建一支师德高尚、业务精湛、充满活力的师资队伍，为创建创新型校园、研究型教师、学习型学生提供切实可行的措施。
1、实施教研创新学科带头人计划。
学校以规范专业建设为主导，开展教学型教研，通过教研组集体备课、公开课评课、示范课示教等形式，将教学研究融入教学过程，突出各科知识结构和教学内容的针对性和前瞻性，突出学生能力培养的应用性，突出专业特色；组织开展评优质课、评优秀教案、评优秀教师的活动，提高教师教学实践能力，互相学习、取长补短；以教研创新立项为载体，开展学习型教研，通过研究产业化教学实习模式、构建专业教材模块与开发、一体化教学模式，解决教学实际问题，促进教师自主学习和提升；以解决外部企业生产实际问题为引领，开展研究型教研，转变以课本为中心的传统教学模式，深入企业调研，把学校教育的教学内容和企业的生产实践有机结合，建立整体融合的课程体系，对专业课程、实习课程进行综合开发，使教师从传授型转变为研究型，造就理论与实践紧密结合的教师队伍。
2、教学规范践行计划。
教学处精力集中，潜心研究技能教育和基础教育的新产业化的教学规律，严格遵循教学规范，加强教学过程管理和教学效果的评估。
细化教学管理过程中每个环节的流程和标准，严格按照新产业化教学规律，加强对教学过程的管理；建立教师备课、授课、辅导、听课、阅卷、成绩评价等行为规范，正确指导教师教学。
定期开展师德师风评价、课堂教学效果评估、教学情况问卷调查，通过评估目标的引导，健全重实效、重能力、重贡献的教师工作质量考核机制。
2012教务处总结(初稿)
规范教学管理加强基本建设深化教学改革提高管理水平——2012年教务处工作总结（初稿）2012年是我校本科办学的开局之年，在学校党委、行政的正确领导下，在主管校长的直接指挥下，在各教学单位的领导和全体教师以及教务处全体同志的辛勤努力下，我校教学管理工作秉承‚锲而不舍，止于至善‛的办学理念，紧紧围绕转变办学思想、提高教育质量这一主题，以提高课堂教学质量为核心，以健全教学监控体系、加强教学基本建设、促进‚质量工程‛项目建设、深化教学研究与改革和教师课堂教学考核评估为重点，以为课堂教学方法改革抓手，认真履行工作职责，狠抓工作落实，强化服务意识，使重点工作有声有色，常规工作稳步推进，全面完成年初工作计划和新增工作任务，取得了令人满意的成绩。
一、认真落实，全面推进，深入进行教学研究与改革本学年，教务处采取切实有效的措施，全面实施以转变教学观念、开展课堂教学方法改革为主要内容的教学研究与改革，不断提高人才培养质量。
1.修订本科人才培养方案，构建了以专业能力培养为核心的课程体系通过广泛调研并参考其他本科院校人才培养方案，结合我校实际情况，制定了本科专业人才培养方案原则意见初稿，并通过广泛听取各教学单位领导、一线教师和教学管理人员的意见和建议，最终形成人才培养方案修订的指导性意见，并对才培养方案修订的指导思想、基本原则、人才培养目标与规格、各专业的课程体系和实践课时设臵等作了明确规定和具体说明。
各教学单位领导高度重视，组织以教研室为单位进行认真讨论和研制，对各专业学生的能力结构进行了界定和规范，反复修改并最终形成了人才培养方案，经校教学指导委员会专家审定通过。
本科人才培养方案的构建基本体现了各专业以能力培养为主线的新的教学内容和课程体系，为学生的通识能力、专业能力、发展能力培养和个性发展提供了平台。
2.抓紧落实各项准备工作，推进学分制改革为适应本科应用型人才培养的需要，满足学生个性化发展的要求，学校积极推进学分制改革，教务处从各方面抓紧落实各项准备工作。
2012教育教学工作总结
2012教育教学工作总结回顾2012年的教育教学工作，我们不禁感慨万千。
这一年，我们在教育教学领域取得了许多成绩，也面临了不少挑战。
在这篇文章中，我们将总结2012年的教育教学工作，回顾过去，展望未来。
首先，让我们来看看2012年我们取得的成绩。
在这一年，我们在教学质量上取得了显著进步。
我们加强了师资队伍建设，提高了教师的教育水平和教学能力。
我们还积极推进课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
这些努力不仅提高了学生的学习成绩，也增强了他们的综合素质。
除了教学质量的提升，我们在教育教学管理方面也取得了一些进展。
我们加强了教学督导，建立了科学的评估体系，及时发现和解决了教学中存在的问题。
我们还加强了家校合作，积极引导家长参与学生的教育教学活动，形成了良好的教育氛围。
当然，在取得成绩的同时，我们也面临了一些挑战。
教育资源不均衡、教师队伍结构不合理、教学手段滞后等问题依然存在。
同时，社会对教育教学工作的要求也在不断提高，我们需要不断改进教育教学工作，以适应时代的发展。
展望未来，我们将继续加强教育教学工作，努力提高教学质量。
我们将加强师资队伍建设，培养更多高素质的教师。
我们还将加强课程改革，推进素质教育，培养更多具有创新精神和实践能力的学生。
同时，我们也将加强教育教学管理，解决存在的问题，提高教育教学工作的科学性和规范性。
2012年是充满挑战的一年，也是充满希望的一年。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学工作的质量，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
相信在全体教职员工的共同努力下，我们的教育教学工作一定会取得更大的成绩。
学院系部工作总结范本（2篇）
学院系部工作总结范本____年是我院汽车专业大发展的一年，这一年里在院领导的直接领导下，在各处、室和兄弟系的大力支持下，我系圆满完成了上级布置的各项工作和期初制定的各项工作计划，系部各项工作均得到了学院各级领导的认可及给予高度评价。
以下是我系对本学年工作的总结，现汇报如下：一、教学工作（一）加强学习，树立新的教学理念我系紧紧围绕学院办学宗旨，积极探讨现代学徒试点教学，学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
我系教师将课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，积极探讨以全新的教法来培养我系的学生，使我系的学生能学的到，走的出，能受企业的欢迎。
（二）转变教师的教学方式，积极开展三风一训教育活动围绕学院开展的三风一训教育活动，我系积极参与，出板报，开系部教师大会，讨论激烈，老师们一致认为这次活动很及时，有力的改进了工作作风，树立了优良教风，培养了优良学风，打造了优良校风，净化了校园环境，营造了奋发有为、昂扬向上的育人氛围。
（三）狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、我系建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了系部各项教学工作的科学管理。
从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、作业批改、考试、成绩评定等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。
并定期检查，建立查课档案。
对查课中出现的问题要求立刻整改，并找该老师谈话。
2、加强领导对教师常规的督促与整改。
本学期我系加强了系部领导推门听课的力度，每次听课不通知老师，临时抽签决定上课节次和班级，听课后检查该教师的常规工作，并由听课的领导和老师进行评课，使教师能发现自己的不足和差距。
这项活动的开张使教师增加了紧迫感和责任感，使各自的常规工作能循序渐进进行。
3、重视班主任和学生对任课教师的评价本学期我系除了通过制度约束和情感沟通外，还增加了班主任和学生对本班任课教师的民主测评，改变了以往单方面以教学成绩肯定老师的评价。
2012秋学期教务处工作总结
2012秋学期教务处工作总结教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调工作。
通过管理，促进教师的专业成长，促进教学质量的提高。
本学期得到全体老师和各部门的支持，共同做了以下工作。
一、教学常规工作1、2012级新生分专业分班，专业班级分配基本合理。
2、教师分配任务，制定课表。
各班级按时上课。
3、建立了1325名新生学籍档案，好了助学金申报工作。
4、完成了各科教材预订、发放及各学科资料订购供应工作。
5、组织了校内期中期末考试工作。
也做好了期中成绩存档分析工作。
7、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级交给的各项任务。
8、及时统计和核算教师每月按课时量及各位教师的课时津贴。
9、做好了夏令营的课程设置，课表制作，学前教育面试工作，有力的配合了市场部，做好了招生服务工作。
10、做好了汽车应用与维修专业申报、建设工作。
二、强化教学管理，完善考核体系。
依据出台的《授课教师绩效考核细则》对教师教学进行考核，体现优劳优得，鼓励先进、鞭策后进的局面。
1、每个月都进行了一次教学检查工作，主要查看教师备课笔记，检查教师作业布置及批改工作，并对教师的备课与作业情况进行评价与反馈。
强化了教师的备课，保证了教学质量。
2、每个月都进行相关专业的学生座谈会，从教学、学生管理、后勤管理三个方面进行调查，听学生心声，为学生排忧解难。
提高学生对学校的满意度。
3、每月进行一次学生调查，主要针对教师教学方面。
通过学生测评，让我们掌握了教师的教学水平，让我们的可以有的放矢的开展教师队伍建设工作，好的教师进行了表扬，表现欠佳的教师进行了督促，帮其改进提高。
端正了教师工作态度，提高教师工作的积极性。
4、开展随堂听课、互听课、公开课、示范课等提高教师水平。
每个月，每位教师要进行一次互听课；教务处不定时随堂听课；每个教研组要举行一次公开课，同时教务处也举行了三次示范课。
提高了教师的教学水平。
5、教学领导小组每个月依据座谈会、述职会、学生测评等评价老师学领导小组依据测评等，评价教师。
学院系部工作总结模板（三篇）
学院系部工作总结模板一、工作概述本学年，学院系部紧密围绕学院工作总体目标，在学校领导的正确指导下，团结协作，充分发挥各自的专业优势，认真履行各项工作职责，为学院的发展做出了积极贡献。
二、工作亮点1. 加强教学质量管理（1）制定并完善本学年各类教学活动的组织实施方案，确保活动的顺利进行。
（2）加强教师培训，提高教师教育教学水平，增强师生双方的互动和沟通能力。
（3）加强对教学质量的监督和评估，推动教育教学改革，促进学院教学工作的全面发展。
2. 提升科研水平（1）加强科研团队建设，提升科研人员的综合素质和创新能力。
（2）加强科研项目申报及管理，努力争取更多的科研经费支持。
（3）开展学术交流与合作，提升学院在学术界的影响力和知名度。
3. 加强学生工作（1）完善学生管理制度，健全学生竞赛体系，提高学生综合素质。
（2）加强学生思想政治教育，提高学生的思想道德水平和社会责任感。
（3）组织丰富多彩的文体活动，为学生提供全面发展的平台。
4. 加强学院形象建设（1）组织举办校内外各类宣传活动，提升学院的知名度和声誉。
（2）加强与社会各界的联系，促进校企合作，为学生的实践与就业提供更多机会。
（3）加强学院的硬件建设，提高校园环境和设施设备的质量。
三、存在问题1. 在教学工作中，还存在一些教师教学态度不端正、教学方法陈旧等问题，需要加强师资队伍建设和教学改革力度。
2. 在科研工作中，还存在一些科研人员规模不足、科研项目经费不足等问题，需要加强人才引进和科研经费管理。
3. 在学生工作中，还存在一些学生管理不规范、学生思想教育力度不够等问题，需要加强学生管理和思想政治教育。
4. 在学院形象建设中，还存在一些校内外宣传不足、校企合作不紧密等问题，需要提高宣传工作和校企合作的质量。
四、改进措施1. 加强对教师的培训和评价，提高教师的教育教学水平。
2. 加强教学改革，推动教育教学模式的创新和实践。
3. 加强科研人员的引进和培养，提高科研项目的申报和管理水平。
2012年教学工作工作总结
工作总结2012第一学期的教学工作在不知不觉中已接近尾声。
本学期，我在各位领导的关心、支持下，严格要求自己，尽职尽责地做好每一项工作。
现将一学期以来的教学工作情况总结如下：在本学期的教学工作中，我主要担任**班的**科目的教学任务。
在学期初，根据教学大纲和教材的内容，针对学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的工作计划，为整个学年的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学过程中积极探索，认真细致地研究教材，针对教学内容制定教学方法，积极做好备课工作。
积极参加教研室组织的教研活动，通过学习、探讨、听课，吸取相关的教学知识和经验，提高自身的教学修养和教学水平。
利用网络资源及各类相关专业书籍，开拓教学视野和思维。
在课堂上，我立足实际，加强课堂管理，积极引导，使课堂教学能够有序开展。
不断尝试各种教学方法，提高课堂效率，增强课堂的趣味性，以提高学生学习的积极性。
并在课后进行教学反思，对课堂上体现出的备课中的不足进行总结和纠正。
经过一段时间的努力，在很大程度上改善了班级的学习氛围，提高了学习物理的积极性。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
金无足赤，人无完人。
经过本学期的教学，我发现在教学工作中，尚存在很多不足之处。
比如在讲课过程中，对有些知识点的讲解还不够深刻，不能理论联系实际，对课堂出现的突发事件处理的方法稍显不当，没有足够的耐心。
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2013年述职报告
物流管理系孔月红
尊敬的各位领导、各位同仁：
我是物流系教学办主任孔月红，分管教学管理及教学办的协调服务工作。
一年来，在学校及各部门领导的关心和帮助下，在系主任和书记的领导下，在教学办成员的配合下，在全系教师的支持下，较好地完成了各项工作。
现就年度工作完成情况汇报如下：
一、常规工作，求精细
按照ISO抓好日常教学管理工作，完成日常教学过程检查活动。
教学办在每个学期期中教学检查工作中，对每位授课教师的教学资料进行自检和集中检查，举办系部学委及分专业等多场学生评教、座谈会等活动。
针对学生反映比较集中问题，反馈给各专业主任及辅导员，并拿出整改方案。
在教学办全体成员的共同努力下，做好教学办的信息传递、收集及沟通协调工作。
二、重点工作，求突破
1、教风建设
教风的好坏，直接关系到学校教学质量和教学效果，直接影响被教育者的学习氛围、学习态度、知识与技能的养成，乃至学生的长远发展。
根据学校《2013年重点工作任务分解》中关于教风建设的要求，本年度里主要从以下方面推进教风建设：
（1）开展“以教学检查推进教学文件标准化建设”
分别于2012-2013（下）学期第10周和2013-2014（上）学期第10周开展学期期中教学检查。
采用了“常规检查”与“重点检查”相结合的方法，主要采取了座谈、听、看、反馈等方式，发现了在教学中存在的问题，提出了整改措施，进一步稳定了教学秩序，促进了教学质量和人才培养水平的提高。
此次检查对我系进一步规范教学管理、改进教风、促进形成良好学风起到了积极的推动作用。
（2）以“严抓作弊现象”掀开考风建设新局面
考风是教风与学风建设的重要表征，而考风建设长期以来都是我系教学管理中的瓶颈问题，本学期教学办与学工办联合加强了我系的考风建设，在很大程度上扭转了考风不够严谨的局面。
主要以严抓作弊现象加强考风建设活动。
为了强化我系考试风气，在考试环节我们采取以下几项举措：一是教学办主任、学工办主任联合对我系本学期的全部考试进行了巡考；二是考前组织监考教
师培训，强化监考职责；三是通过抓取作弊典型的方式惊醒学生。
本学期将3名考试中作弊学生进行全校通报，取消本门课补考资格，并给予留校察看处分。
通过“抓典型，树考风”的举措，我系的考试风气明显好转。
（3）以“教考分离”开展专业教学资源包题库建设
上半年五个专业分别拿出一门课进行了教考分离题库录入工作，其中，《运筹学》、《仓储与配送管理》、《国际货运代理》三门课率先进行了教考分离试点。
从实施情况来看，由于教考分离制度的实施，在一定程度上减少了学生作弊现象。
但教考分离在实施过程中还存在一些问题，例如系统直接从题库提取样题时没有比选能力，在《运筹学》考卷中出现了同一类型题抽取两道的现象。
建议教务处在教考分离中仍需沿用样卷审核制度，以免类似现象再次出现。
（4）教学文件的规范化管理
经过上一学年的教学检查，发现教学文件的摆放方式不合理。
本学年，我系采购一批教学文件的放置货架，对以前的教学文件进行分类梳理，合理规划教学文件的放置区域。
2、教育教学评价
（1）制定系部二级督导工作管理办法
从督导成员的选拔、督导工作的执行与监控、督导工作职责的扩大等方面加强系部二级督导工作。
（2）完成各级教学评价工作
每学期完成期中学生座谈的教师授课反馈评价工作；完成教学检查评价工作；完成督导与二级督导评价反馈工作。
本年度的重点工作为“双语教学评价”，对三门参与测评的课程发放评价表，回收教师评价表62份，学生评价表195份，测评平均分值为93.6分，学生普遍认为双语教学课程有助于提高学习外语的兴趣，也为日后的职业成长及可持续发展奠定了基础。
（3）教师评教与听课情况
全系教师每学期完成12学时的听课任务，全系专任教师完成对参加学校竞赛的3名教师的听课及评价工作，回收评价表60份。
3、教师教学竞赛
今年上半年，我系组织了全过程的教师综合竞赛，16名教师参加了此次竞赛，目前竞赛已进入成绩评定、统计阶段。
通过教学竞赛，教师间交流听课活动来加强教学手段与方法改革。
通过开发和完善适合职业教育特色、课程性质及学生特点的教学手段和方法，提高课堂教学效果，进而提升人才培养质量。
我系教学指导委员会根据系教学竞赛成绩，并结合教评中心、二级督导、学生教学评价反馈推选3名老师参加本年度的学校教学竞赛。
三、工作中存在的不足及2014年主要工作设想
1、存在的不足
（1）教学管理经验和管理水平还有待提高；
从事教学管理工作的管理水平不足，工作方法还需不断摸索，教学管理经验还需进一步积累。
（2）组织协调能力需进一步加强
教学办是校职能部门与系部老师之间的桥梁，工作以协调、沟通等服务职能为主，需要较强的组织协调能力，我在这方面还需加强。
2、2013年拟开展的重点工作
1、进一步完善系部教学评价机制
进一步跟踪教学效果，完善教学质量评价体系，并及时进行教学反馈，加强整改力度，提高教学质量。
2、加强专业教学资源包的开发
本年度已对五个专业2013级人才培养方案进行了全方位的修订，明确了“培养什么样的人”，也解决了“怎样培养”和“谁来培养”的问题。
下一步的重点工作将转变为“如何更好地培养”，专业教学资源包开发项目将成为重要的实现载体。
3、发挥外聘教师优势
专业核心课的外聘教师“结对子”授课已成为我系特色之一，下一年度里充分发挥“结对子”外聘教师实践能力强的优势，发挥其在在教学和教学改革中的作用。
谢谢大家！
物流管理系孔月红 2013年12月。