关于领导干部政德建设的几点思考
政德建设的心得体会
政德建设的心得体会政德建设是指对政府行为的道德规范和行为准则进行建设，以提升政府及其工作人员的道德素质和行为水平。
作为一个国家和地方政府在国家治理中非常重要的一环，政德建设的好坏直接关系到政府的形象和声誉，以及政府工作的效能和效果。
在我参与的政德建设工作中，我积累了一些心得体会。
首先，政德建设要从领导干部抓起。
领导干部在政府中具有重要的决策权和行政权力，他们的道德品质和行为举止对整个政府的风气和形象具有示范和影响作用。
因此，要加强对领导干部的道德教育和监督管理，提高他们的道德素质，树立正确的权力观和公仆意识，打造一支高素质、廉洁奉公的领导干部队伍。
其次，政德建设需要加强机制保障。
政府应该建立健全的制度和规范，以规范政府行为，保证政府工作的公正、透明和高效。
比如，要加强政府的监督和问责机制，建立行之有效的举报和查处机制，对违法违纪行为进行严肃处理。
同时，要加强对政府工作的监督和评估，通过对政府工作的绩效评估，激励政府工作人员提高工作质量和效果。
再次，政德建设要加强道德教育和培训。
政府工作人员作为政府的直接执行者，他们的道德品质对政府工作的开展具有重要影响。
因此，要通过加强道德教育和培训，提高政府工作人员的道德意识和道德水平。
可以通过组织道德教育培训班、讲座等形式，向政府工作人员传达正能量，树立正确的价值观和行为准则。
此外，政德建设还要依靠社会力量的积极参与。
政府不是孤立的，而是社会的组成部分。
政府的道德建设需要社会各界的共同参与和努力。
社会组织、媒体、学校等应当积极参与政德建设，通过开展道德宣传教育活动、舆论监督等形式，推动政德建设工作的开展。
政府应当倾听民意，接受社会监督，把道德建设融入到政府的各项工作中，与社会共同推动政德建设。
最后，政德建设要坚持长期性和常态化。
政德建设是一个长期而复杂的过程，不是一蹴而就的事情。
因此，政府在进行政德建设时要有长远的眼光，坚持不懈地进行工作。
政府的道德建设不能仅仅停留在口头上，而是要落实到具体的行动和实践中。
领导干部道德建设的理论思考
加强思想引领，引导领导干部树立正确的世界观 、人生观和价值观，增强道德建设的思想基础。
完善考核机制
完善考核机制，将道德表现作为领导干部考核的 重要内容，激励领导干部自觉遵守道德规范。
加强监督执纪
加强监督执纪，对违反道德规范的领导干部进行 严肃处理，维护道德建设的严肃性和权威性。
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领导干部道德建设的未来展望
深化理论研究
加强对领导干部道德建设的理论研究，深入探讨领 导干部道德建设的规律和特点，为实践提供指导。
加强实践探索
积极开展实践探索，创新方式方法，提高领导干部 道德建设的实效性。
推动制度创新
不断完善制度建设，创新制度机制，推动领导干部 道德建设向更高水平发展。
加强领导干部道德建设的对策建议
道德建设涵盖了社会生活的各个领域，包括政治、经济、文化等，是社会文明进 步的重要标志。
领导干部道德建设的含义
领导干部道德建设是指通过培养领导干部的道德观念、道德 行为和道德品质，来提高他们在工作中履行职责的道德水平 。
领导干部道德建设是党的思想建设、组织建设、作风建设的 重要组成部分，对于提高党的执政能力和领导水平具有重要 意义。
行为。
落实制度执行
严格执行制度规定，对违反道 德规范的领导干部进行严肃处 理，使制度真正成为规范领导 干部道德行为的有效手段。
加强制度监督
建立健全制度执行的监督机制 ，对领导干部的道德行为进行 监督检查，确保制度的贯彻执
行。
加强监督执纪，强化领导干部的道德约束
加强党内监督
发挥党组织的监督作用，对领导干部的言行举止进行监督检查， 发现问题及时纠正处理。
诚信
领导干部应诚实守信，言行一致， 不欺骗他人，不弄虚作假。
加强官德建设的思考
加强官德建设的思考前言在新时代，全社会对官员道德水平的要求越来越高。
官员不仅要有过硬的专业能力，还要具备良好的道德品质和行为规范。
这是全社会对于官德建设的迫切要求，也是打造高效廉洁政府的重要保障。
因此，加强官德建设成为了一项非常重要的任务。
官德建设的意义在我们日常的生活中，官员作为公仆，为人民服务是他们最基本的职业道德。
建立一支高素质的官员队伍，有助于建立健康的政治生态，从根本上保障人民群众的利益。
此外，官员自身也应当拥有良好的精神风貌和职业道德，是一名官员的底线。
更重要的是，官德建设是推行国家治理体系和治理能力的有机组成部分，加强官德建设也是推行国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。
官德建设的成效加强和推进官德建设，将会带来巨大的成效。
首先，从政府内部来看，加强官德建设有助于提升政府服务质量，提高制定政策的科学化水平；其次，对于人民群众而言，加强官德建设可以促进政府的公信力和形象，为人民群众提供更为优质的服务。
从国家治理体系和治理能力上来看，官德建设有助于构建和完善现代化国家治理体系，提高国家治理能力和治理效果。
官德建设的措施官德建设要坚持以人民为中心的发展思想，遵循以德治国、以德立身的原则，立足于实现政府良性互动和人民幸福生活这一总目标，通过完善机制和政策，推进理论创新和实践创新来加强官德建设。
提高官员职业道德水平提高官员职业道德水平是加强官德建设的关键。
这需要多方面的措施：加强道德教育，建立起完整的道德评估体系，切实为官员们开展道德带头活动提供支持和帮助。
完善官员考核机制完善官员考核机制是加强官德建设的重要手段。
应高度重视以官员道德、廉洁和能力为重要依据的考核工作，为不同层级的官员制定和实施标准化、量化、集聚化评价模式。
建立健全官员惩治机制建立健全官员惩治机制是实现官德建设的有力保障。
政府应当建立健全相应机制，对于违法违规行为进行惩罚和处理，形成从严惩治的氛围，以此来推动官德建设的深入开展。
关于领导干部德的思考
关于领导干部德的思考现在考察干部，要求德才兼备，以德为先，可以说对德的要求达到了空前的高度。
为什么要这样提呢？这实际是上对当前领导干部中存在的一些不道德现象的警惕。
随着社会的发展，人们生活水平的提高，各种思想观念的变化，各种名利诱惑的冲击，对党员干部，特别是手中掌握着支配资源大权的领导干部，很容易受到各种消极腐败现象的侵蚀，思想道德防线很容易被击溃。
当然要防止腐败的发生，最重要的还是要靠法律和制度，重要的是在我们的制度设计时不要有太多太大的漏洞，不要给掌权者用公寻租的便利。
但是制度或法律的完善，不是一日这功，而是一个长期渐进的过程，而且随着形势的变化，法律也会过时，也会有它管不到、管不了的地方。
中国是讲究以德为先的国家，儒家特别重视德的作用，要求内化于心，要求修身，这实际是也是一种德行的修养。
在干部考察任用中要求以德为先，这也是一种导向，用人一定要用那些可靠的人，用那些不出事的人。
当然，由于德是一个抽象的概念，没有指标可以考核，再说，德也具有一种的隐敝性，加之人们思想观念的多元，如果一个领导干部没有触犯刑律，没有明显的不道德言行，你就不能说他是一个不道德的人。
而且，现在个人私生活都保密的，除工作之外，你无法监督和评判，所以德的评价标准就比较模糊。
要加强对干部德的考察和评价，就需要有一套关于德的体系，或者说是标准，要做到评价起来有依据。
其实中国一直都有看人识人的方法，比如诸葛亮的《识人七法》：问之以是非而观其志；穷之以辞辩而观其变；咨之以计谋而观其识；告之以祸难而观其勇；醉之以酒而观其性；临之以利而观其廉；期之以事而观其信。
战国时期的李悝提出了“识人五法”。
即：第一，居视其所亲。
看一个人平常都与谁在一起：如与贤人亲，则可重用，若与小人为伍，就要当心；第二，富视其所与。
看一个人如何支配自己的财富：如只满足自己的私欲，贪图享乐，则不能重用，如接济穷人，或培植有为之士，则可重用；第三，达视其所举。
一个人处于显赫之时，就要看他如何选拔部属：若任人为贤，则是良士真人，反之，则不可重用；第四，窘其所不为。
新时期加强领导干部从政道德建设的思考
新时期加强领导干部从政道德建设的思考临海市市长李志坚领导干部从政道德是领导者运用公共权力，对公共事务进行组织、协调、管理和领导活动时，应当遵守的道德规范。
作为社会生活不可或缺的调控手段，良好的道德对于维系和谐协调的人际关系和社会秩序，促进社会的全面进步具有重要的作用。
从政道德是道德的最高层次和核心。
进入新的时期，面临新的形势，我们必须顺应时代的要求，发挥政治优势，加强从政道德建设，促进“两个社会”发展，不断把社会主义现代化建设事业推向前进。
一、新时期加强领导干部从政道德建设的重要意义江泽民同志指出：“道德的力量是巨大的。
经济的繁荣、社会的进步、人类的文明，需要道德的发展和完善。
”道德不倡，天下不宁。
加强领导干部的从政道德建设尤为重要。
（一）加强领导干部从政道德建设是保持共产党员先进性的必然要求。
胡锦涛同志指出：“加强党的先进性教育，就是使广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，使我们党保持与时俱进的品质，始终走在时代的前列。
”加强领导干部的从政道德建设正是保持共产党员先进性的必然要求。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义，要求共产党员具备坚定的理想信念、优秀的人品官德、崇高的气节操守和不断创新的进取精神。
在思想道德上降低标准，就会被腐朽的思想文化所侵蚀，党的先进性也就无从谈起。
领导干部务必时刻保持清醒的头脑，切实按照“三个代表”重要思想的要求，注重思想道德建设，树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，始终坚持与时俱进、执政为民和走在前列。
（二）加强领导干部从政道德建设是实施有效领导的内在要求。
领导干部是公民中的一个特殊群体，代表人民行使一定的公共权力。
加强从政道德建设是激发领导干部勤奋刻苦、建功立业的精神力量。
与一般的经营管理不同，领导干部的劳动成果往往无法得到利益的直接回报。
没有崇高的道德情操，就极易导致工作的懈怠，滋生不负责任的形式主义和官僚主义。
而出于人民群众对领导干部的期望和角色的认定，领导干部的从政道德又具有很强的示范和导向作用。
关于强化干部从政道德教育的思考
关于强化干部从政道德教育的思考近年来，由于一些不良事件的发生，政治领域的人物已经受到了广泛的公众关注。
这也使得社会上对于从政者的道德要求越来越高。
因此，对于干部从政道德教育的强化，不仅是必要的，也是非常重要的。
首先，从政者必须清醒认识到自己的角色和责任。
政治家不是权力的享有者，而是承担重大责任的代表。
作为国家和社会的管理者，从政者要有责任感和担当，时刻保持一种高度的政治素养和道德操守，以公正、廉洁和正义的态度服务于人民。
其次，从政者要注重道德教育，自觉遵守法律和规章制度。
要以身作则，尊重法制，遵守规章制度，不违反纪律，坚决抵制不正之风。
同时，要加强对于自己的学习和提高，增长知识，提高思想品质和修养，努力培养良好的道德意识和职业道德。
最后，强化干部从政者的道德教育，必须要有具体可行的举措。
要对从政者的职业道德进行全面的教育培训，制定详细的职业道德规范，并在实践中不断加强监督和评估。
此外，建立从政者的职业品德档案和不良行为记录制度，使从政者清楚了解自己的职业形象和责任。
只有加强从政者的道德教育，才能够提高整个政治环境的道德水平，实现政治的清明，民主的升华。
因此，强化干部从政道德教育是一项长期的工作，需要政府和社会的共同努力。
只有这样，才能够推动社会的发展，促进国家的繁荣。
SWOT分析法是一种常用的战略分析工具，用于评估企业或组织的整体状况。
SWOT是四个英文单词的首字母，分别代表着“优势”(Strengths)、“劣势”(Weaknesses)、“机会”(Opportunities)和“威胁”(Threats)。
下面将使用SWOT分析法分析我国电子商务行业的整体情况。
优势：我国电子商务行业具有巨大的市场规模，因为随着互联网的发展，电子商务在我国近年来得到了快速发展。
另外，我国电子商务行业处于不断创新和发展的阶段，既有不断更新的技术，也有不断丰富的产品和服务品类。
此外，我国电子商务行业经过多年的发展，已经积累了丰富的互联网用户数据，这些数据可以用于精准的营销和分析。
加强领导干部道德建设的几点思考
督机制 ， 结合实际制定科学规划 ， 对于领导干部的道德建设做出有时问
保 证和责任 到位的统筹安排 ，以保 证领导干部 的道德建设活 动的规范 化 、制度 化、常规化和长期化 。 （ 二 ） 发挥党校主阵地作用。道德教育是领导干部道德建设的重要
、
（ 一） 道德信仰缺失 。 部分领导 干部放松世界 观改造 ，出现道德观
念淡化 、理想信念动摇 ，对共产 主义失去 信仰 ，对社 会主义丧失信心 ；
道德意识模糊 、意志动摇 、 思想空虚 ， 寄托于封建迷信 ， 甚至信仰宗教 迷信 ； 道 德境 界不高 ， 人生观 、 价值观扭曲 ， 存在拜金 主义 、 享乐主义 、
个人主义思想 。
形式 ， 要切实加强对领导干部的道德教 育培训 ， 充分发挥党校 的主阵地
和大熔炉作用 。教 育培训要增加道德建设 的相关 内容 ，通过道德教育 ， 使领 导者掌握必要 的道德 知识 ，形成相应 的道德情感 ，磨练道德意志 ， 最终使道德要求化作领导 干部 的内在要求和 自觉愿望 。 教 育培训 注重正 反两方面典 型，达 到提高教育 的示范和警示作用 。 （ 三） 细化和完善道德规范体系 。强化道德他律 ， 使 领导 干部切 实
育引导党 员 、 干部模范践行社会主义荣辱观 ， 讲党性 、 重 品行 、 作 表率 ， 做社会 主义 道德的示范者 、 诚信 风 尚的引领者 、 公平正义的维护者 ， 以 实际行 动彰显共产党人的人格力量 。 ”今年初 ，习近平 总书记在 内蒙古
调研 时再次 强调 ， 全党 同志特别是 领导干部一定要讲修养 、讲道德 、 讲 廉耻 ，追求积极 向上 的生 活情趣 ， 养成共产 党人 的高风亮 节。这 为领 导 干部加强道德建设更 进一步指明了方向。 针对我县加强领导干部道德建 设 问题 ，本人在进行 了初 步调研 后 ，提出以下几点思考建议 ： 领 导 干部 道 德 建 设 存 在 的 主 要 问 题
领导干部从政道德学习心得
领导干部从政道德学习心得在担任领导干部的岗位上，我深深体会到了道德的重要性。
作为一名领导者，要求自己在道德方面作出表率，时刻保持清正廉洁、恪守原则、服务群众的良好形象，这是一项必修课，也是一项终身课程。
在日常工作中，我不断学习道德，不断提高道德境界，有了一些心得体会，现总结如下。
首先，一个领导者要具备良好的道德品质。
作为领导干部，我们需要具备高尚的道德情操，严守党的纪律和法律法规，秉公执法、廉洁奉公，做到公私分明、廉洁自律。
我们要时刻坚守道德底线，不能有任何违背社会公德、职业道德和生活道德的行为。
只有具备良好的道德品质，才能得到民众的信任和尊重，在工作中发挥更大的作用。
其次，一个领导者要具备正确的价值观。
正确的价值观是领导干部从政道德学习的核心内容之一。
我们要树立正确的政绩观、权力观、享乐观，坚持以人民为中心，把群众的利益放在首位，始终保持良好的公仆意识，不为个人功名利禄而追逐，而是为了人民的福祉和国家的发展而努力奋斗。
务实、创新、廉洁、勤政、公正、廉洁、诚信、爱民是一名领导者应具备的价值观。
第三，一个领导者要具备良好的道德修养。
修养是一名领导者最基本的素质，也是道德学习的重要内容之一。
我们需要不断提升自己的道德修养，提高品德涵养和修身养性的能力。
要注重培养自己的人文素质，读一些文化经典，参加一些道德修养课程，加强自身修养，提升自己的道德境界。
同时，要有健康的生活方式和良好的社交习惯，做到崇尚真善美、摒弃妄诞和低级趣味，以自己的言行为他人树立榜样。
第四，一个领导者要注重道德行为的塑造。
领导者的言行举止直接影响着群众的评价和对其的认同感。
因此，作为领导干部，我们要时刻注意自己的言行举止，保持良好的道德形象。
我们要坚守底线，严于律己，严肃办事，不搞特权，不玩权谋，不违法乱纪，争做一名廉洁奉公的领导者。
同时，我们要注重细节，注重文明礼貌，做到言辞文雅、态度和蔼、待人以诚。
只有以身作则，才能赢得民众的尊重与信任，推动社会的和谐发展。
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关于领导干部政德建设的几点思考来源：中国改革论坛作者：钱国良时间：2016-05-13 14:54 手机看新闻中国共产党作为执政党，其领导干部作为国家和社会各领域的管理者，政德状况直接关系到党执政基础的巩固，关系到科学执政、民主执政、依法执政的效能。
中国共产党作为执政党，其领导干部作为国家和社会各领域的管理者，政德状况直接关系到党执政基础的巩固，关系到科学执政、民主执政、依法执政的效能。
党执政60多年来，始终重视政德建设，特别是党的十六大以来，把依法治国与以德治国有机结合，在干部队伍的管理和建设上采取了一系列的重要措施，取得了积极的成效并积累了丰富的经验。
但是，按照中央关于保持党的先进性纯洁性的要求和新形势新任务的需要，干部队伍特别是领导干部在政德建设方面还存在很大差距，反映在领导干部从政方面的问题还很突出，有的还十分严重。
因此，加强对领导干部政德建设的专门研究，大力推进政德建设，不断提高党员干部的思想政治素质，是党的建设一项现实而紧迫的重要课题。
一、正确把握政德的含义和特点(一)什么是政德所谓“政德”，是与行使公共权力联系在一起的特殊的职业道德，是从政者个人政治品质、道德品行、思想作风等的综合反映，体现于其领导、管理、服务等各项工作之中，其行为主体是国家公职人员以及与公共权力行使有关的人员，特别是掌握一定权力的领导干部。
政德也就是人们通常所说的“官德”，是领导干部的从政之德。
政德在不同时代具有不同的内涵。
中国共产党作为执政党，其领导干部的政德既要反映履行公共权力所必须遵行的职业道德规范，也内在地体现着党的性质、宗旨和使命的要求。
中共中央组织部《关于加强对干部德的考核意见》(中组发[2011]26号文件)，对干部“德”的内涵作了具体揭示，是现阶段我们认识和处理政德建设问题的基础。
按照《考核意见》的规定，干部的“德”主要包括政治品质和道德品行两大方面。
政治品质，主要包括领导干部的政治方向、政治立场、政治态度、政治纪律、党性原则等。
具体表现在：是否有坚定的理想信念，坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度，忠于党、忠于国家、忠于人民；是否认真贯彻落实科学发展观，执行党的路线方针政策，确立正确的世界观、权力观、事业观，实践党的宗旨、坚持执政为民、密切联系群众；是否坚持原则、敢于负责和执行民主集中制等。
道德品行，主要包括领导干部的社会公德、职业道德、个人品德、家庭美德等。
具体表现在：是否遵守廉洁从政行为准则，秉公用权、清正廉洁、不谋私利，严格要求配偶和子女及其亲属；是否自觉践行社会主义核心价值体系、模范遵守社会公共道德、抵制各种不文明行为；是否敬业奉献、真抓实干、锐意进取；是否公道正派、诚实守信、品行端正。
(二)政德的特点首先，政德是与行使公共权力联系在一起的特殊职业道德，是公职人员的从政之德。
一方面，公职人员作为政德的行为主体，既要具备国家管理人员的职业道德，如忠于国家、忠于人民、忠于法律、忠于职守，具有高度的责任意识、公仆意识等；另一方面，又必须具备作为一个掌权者在权力运用过程中的权力道德，如遵纪守法，诚实无私，廉洁自律等。
因此，我们对政德的认识既不能“虚化”，把政德与行使和运用公共权力割裂开来；也不能“泛化”，把什么问题都归结为政德，而忽略其最本质的东西。
其次，政德具有内在性和自律性的特点。
政德作为道德的一种特殊表现形式，也具有道德的一般特点，即具有内在性和自律性。
所谓内在性，是说政德是公职人员灵魂深处的东西，是公职人员的人生原始底色，是一种内在的约束力，它不像公职人员的年龄、学历、专业和工作业绩那样，能够直观展现和精确计量；所谓自律性，是说政德在作用于公职人员的从政行为时，是一种自主、自觉、自愿的活动，是行为主体积极能动性的表现，对于党员干部而言，是坚持共产党人精神追求的必然表现。
再次，政德在形成和表现过程中还要有他律约束。
政德的形成和表现主要靠公职人员进行自觉的学习、修养和历练，同时也离不开他律约束。
道德的他律性是通过道德义务、道德责任、道德命令等形式表现的，体现了一定的道德规范对行为主体的约束性、规范性、指令性和强制性。
政德作为道德的一种特殊表现形式，也必然具有道德他律性的这些特点，也必须有他律约束，特别是国家和社会公众的监督和约束。
二、深刻认识加强领导干部政德建设的重要性、紧迫性首先，加强政德建设是巩固党执政基础的迫切需要。
任何社会，政德的状况都与政权的安乱紧密相连，政德兴，则政权安；政德衰，则政权乱。
必须看到，面对各种现实考验和利益的诱惑，确有不少领导干部甚至是高级领导干部，在政德上迷失了方向，出现了许多严重问题。
党员干部由于政德不彰导致出现的各种问题，对党和人民事业伤害是致命的。
近年来发生的一系列官员腐败案件，犹如一出出“连续剧”，不断地刺激着社会大众的敏感神经，不断地累积着民怨、侵蚀着党执政合法性的基础，其中折射出的一些官员政德缺失的问题，已经到了非痛下决心解决不可的地步。
其次，加强政德建设是匡正民风、引领社会风尚的迫切需要。
现代民主政治的理论和实践告诉我们，执政党领导干部政德水准，直接关系到整个社会的道德风尚，影响民德，左右民风。
俗话说，“上梁不正下梁歪，中梁不正塌下来”。
一个社会、一个地方的风气正不正，干部特别是领导干部的政德就是风向标。
道德是维系社会稳定最普遍最经常性的力量，而政德则是整个社会道德网络的经纬结点，这个结点越紧、越多，社会稳定这张网才能越牢固、才能不被攻破。
毫无疑问，如果不能采取有力措施制止由于官员失德而导致的社会道德风尚败坏的情况，任其滋长蔓延，社会稳定就无从谈起，社会发展进步的进程将会受到阻碍。
由此可见，政德之重，关乎人民福祉、社会进步和国家前途命运；治国必先治党，治党必先治官，治官要在治德。
第三，加强政德建设是从源头上预防腐败、爱护和保护干部的迫切需要。
多年来不断有领导干部在各种考验和诱惑面前倒下，使得本来作为社会“强势群体”的领导干部，却在道德等领域成了“高危人群”。
必须指出的是，就出问题干部本人的情况看，问题往往不是出在“才”或者能力上，而是出在人品政德上，是人品不良、政德不彰。
现实警示我们，加强领导干部的政德建设，不仅是党和国家事业的迫切需要，也是真正保护和爱护干部的现实课题。
三、我们党政德建设的历史借鉴和启示中国共产党作为自觉肩负人民使命和重托的政党，对于干部从政道德的建设，有着高度的历史自觉。
毛泽东曾尖锐地提出了干部“德”的重要性，指出“治国就是治吏，礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国”。
他提出的“全心全意为人民服务”思想，揭示了政德建设的最高境界。
面对执政对全党特别是领导干部的考验，毛泽东向全党发出“两个务必”的告诫，以“万里长征第一步”来比喻取得全国胜利，以“进京赶考”比喻进城执政，以著名的“窑洞对”表明共产党人跳出“历史周期率”的决心和途径。
毛泽东的这些重要思想，深刻地揭示了政德建设的规律，为全党特别是领导干部筑起了一道思想政治和道德防线，也为我们党探索在全面执政条件下加强政德建设奠定了思想政治基础，影响和教育了几代共产党人。
进入改革开放新的历史时期，面对内外环境、条件和党自身的变化，以邓小平为核心的党的第二代领导集体，继续探索加强政德建设问题。
早在改革开放伊始，邓小平就鲜明地提出，越是改革开放，党员干部就更要身体力行共产主义思想和共产主义道德，揭示了新的历史条件下党员干部从政道德的思想政治基础问题。
基于对历史经验的深刻总结，他提出了要改革党和国家领导制度，探索从制度上解决党和国家各种深层次问题，实现国家长治久安的历史任务，开启了政治体制改革的大幕，也为新的历史条件下加强党的建设、加强干部队伍的思想道德建设开辟了新思路。
面对市场改革深入发展带来的经济、政治、思想、文化的深刻变化，党的十四大以来，以江泽民为核心的党的第三代领导集体，提出了“依法治国”与“以德治国”相结合的战略思想，从治国方略的高度，探索解决干部队伍建设包括政德建设的问题。
在中国的具体国情下，“法治”、“德治”的行为主体，主要是掌握公共权力的官员，即党政领导干部。
如果“主体”们没有对“法”、“德”的敬畏和遵行，“依法”、“以德”便都会成为空谈。
在“依法治国”和“以德治国”思想的指引下，我们党对干部的政德建设进行了新的探索，以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的“三讲”教育活动，一个重要目标就是加强领导干部的政治品质和道德品行修养，解决存在的“不讲学习”、“不讲政治”、“不讲正气”的问题。
我们党更加重视干部队伍的“革命化”问题，更加强调干部“德”的重要性，在选拔使用干部上更加注重“德才兼备”的标准。
面对世纪之交新的国内外形势，以胡锦涛为总书记的党中央，提出了“以人为本”的执政理念，从理论上回答了干部从政道德的核心，是要正确认识权力的来源、解决好“为什么人”的问题，解决了政德建设的主题即为谁掌权、用权的问题。
强调党员干部特别是领导干部必须在思想上有“权为民所赋”的高度政治自觉和“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”的高尚道德情怀，“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，在实践中做到“为民、务实、清廉”。
在干部工作中坚持“德才兼备、以德为先”的方针，进一步强调了“德”在干部素质中的灵魂和统领地位，对干部选拔、任用、教育、监督和管理等各个方面，进行了一系列新的改革探索，包括对干部德的问题进行考核的探索。
认真研究我们党政德建设的历史进程，对我们正确认识和解决新形势下加强领导干部政德建设，可以提供许多有益的启示：一是我们党一贯注重从政治上认识和解决提高领导干部的道德素质问题，发挥政治素质对干部政德建设的决定性作用，但不应忽视政治与道德的区别，不应轻视道德品行问题。
重视政治素质的作用，是坚持党的性质、宗旨和履行党的使命的必然要求，符合政德建设的规律。
但也必须看到，政治与道德是相互联系但又有区别的两个领域，政治品质如理想、信念等虽然是政德的重要内容并起主导作用，但并不能代替道德品行等政德素质的全部内容。
长期以来，虽然我们也注重干部的道德品行问题，但往往只看成是所谓“作风”问题、是“小节”问题，没有从政德的角度去认识和处理。
在改革开放新的历史条件下，社会经济基础和思想文化日益多样化，党员干部队伍结构发生了重大变化，从政者已经由经历无数次血与火考验的人变成了在长期执政条件下成长起来的人，其政治品质也不再具有战争年代和计划经济时代那种单纯性，决定其从政道德及从政行为的，除了政治品质外，还有其他复杂因素特别是道德品行方面的因素。
因此，我们在重视干部的政治品质建设的同时，还必须重视干部的道德品行建设问题。
二是我们党一贯注重政德建设主体的主观能动作用，注重对干部道德修养的倡导和要求，但不应忽视道德他律性的特征，要重视制度、法律等对政德的约束作用。