人教PEP英语五年级下册Unit 2 Part B 第三课时
I like summer, but I can`t swim.
There is lots of snow. It is white everywhere.
Wow! I want to paint a picture, too!
I like winter because I can play in the snow.
Homework
ONE
TWO
七彩课堂 Make sentences like
read and write.
Read the story to your parents.
伴你成长 Act the story out in
groups.
I like spring because there are beautiful flowers everywhere.
I like summer, but I can’t swim.
What lovely colours! The leaves fall and fall and fall. I love fall!
听力材料：
Boy：When is your birthday? Girl：It’s in summer. Boy：Do you like summer? Girl：No, I don’t. It’s too hot. Boy：Which season do you like best? Girl：Autumn. The colours are beautiful. I can pick fresh apples.
A. I play sports at 5:00 p.m. B. I like summer best. C. It’s sunny and hot. D. Autumn.
Summary
1.能够正确听、说、认、读单词：spring，summer， autumn，winter，because等。 2.能简单介绍自己最喜欢的季节及原因。 3.能够掌握why，what，when，where，which等五个特殊 疑问词不同的功能和用法。
AB C D E F G H I J K L MN O P Q R S T U V WX Y Z
Fill in the question words.
Why do you like spring best?
Because the weather is nice. Which season do you like best?
It’s on the wall.
what when where which why
Story time
Which animal do you like best? Koala. Where is koala from? Australia.
Watch and answer the questions. Who are they?
排序。 2 1
5 4
3 6
Practice Role-play.
Exercises
一、翻译汉语。
1.beautiful flowers 美丽的鲜花 2.lovely colours 可爱的颜色
3.lots of
许多；大量 __4.want to paint 想涂画
5.play in the snow 在雪地里玩 6.go swimming 去游泳
Zoom: You swim in winter?!
Koala: Christmas is in summer in Australia, so we never have snow for Christmas.
Which season does Koala like best? Summer. What do they do on Christmas Day in China? Make a snowman.
Now let’s listen.
Presentation
Read and write
Listen and answer the question.
Which season does Robin like?
Robin likes spring. Robin likes summer. Robin likes fall and winter.
What lovely colours! The leaves fall and fall and fall. I love fall!
How many “falls” can you find? Four falls.
fall
fall
落下
秋天
Read and tick.
1. The last “fall” means
人 教 PEP 版 英 语 五 年 级 下 册
Unit 2 My favourite season
Part B & Part C Read and write—Story
time
Warm up
Speak the English words according to the picture.
Lead in Do you want to know Robin’s favourite season?
I like spring best.
Where is When do you go to school?
“do”?
I go to school at 8 o’clock.
What do you often do on the weekend?
I often go shopping.
Where is your photo?
Look at the green trees and pink flowers.
The weather is hot, hot, hot!
I like spring bywhere.
What lovely colours! The leaves fall and fall and fall. I love fall!
点击画面 播放视频
They are Zip, Zoom and Koala.
Where are they? Are they in Australia or China?
They are in China.
Which season is it now? Why?
Zip & Zoom: Welcome!
.
√ autumn
pretty
cute
cool
2. Which season does Robin like?
Spring.
Autumn.
Summer.√ All the four seasons.
Which season do you like best? Why? Complete the sentence.
Let’s wrap it up
老师进行七八笔，画出个“吊死鬼”Hangman的方式来猜英 语单词的方法。（猜when, what, where, which, why）。学 生猜对了，就把相关的字母写下来；如果猜错了，就画上一笔； 如果最终没猜出来，“吊死鬼”自然就画成功了。
____ ____
__Y__
A.for
B.as
C.because
三、给下列句子选择合适的答语。
（ C ）What’s the weather like in summer? （ B ）Which season do you like best? （ A ）When do you play sports? （ D ）When is the best time to go to Beijing?
I like
best because
.
Let’s check Listen and write.
Boy: When is your birthday ? Girl: It’s in summer . Boy: Do you like summer? Girl: No, I don’t. It’s too hot. Boy: Which season do you like best ? Girl: Autumn . The colours are beautiful. I can pick fresh apples.
Robin likes all the four seasons.
Find why Robin likes spring and winter. Robin likes them all!
Look at the green trees and pink flowers.
The weather is hot, hot, hot!
Koala usually swims.
Why Koala can swim on Christmas Day?
Christmas is in summer in Australia.
Zoom: What do you usually do on Christmas Day?
Koala: I usually go to the beach and swim in the sea!
There is lots of snow. It is white everywhere.
Wow! I want to paint a picture, too!
I like winter because I can play in the snow.
Read after the tape.
Robin likes them all!
Winter. Because it’s Christmas Day.
Koala: Thank you. Merry
Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 2 My favourite season 单元解读一、单元信息二．单元内容分析三、单元教学内容本单元来自PEP 小学英语五年级下册第二单元，主要围绕话题My favourite season 展开A、B、C 三个板块的教学。
梳理各课时语篇之间的延申与递进，话题之间的内在逻辑关联。
语篇一: 基于Part A Let's talk & Part A Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 来到中国访学，认识了Mike 等很多的新朋友，参观了他们的学校。
在相互了解的过程中，大家交流讨论了各自最爱的季节，并结合四季中各自不同的气候变化特征来说说为什么喜欢这个季节的原因。
通过第一节课初步的谈论，让孩子们了解四季的不同气候变化，感受每一个季节的典型特征与独特魅力，并学会正确表达和分享自己对各个季节的喜好。
语篇二: 基于Let's spell 。
该部分的核心内容是: 教师根据单元整体教学内容设计故事情境: Koala 米到中国访学，认识了很多的新朋友，他参观了朋友们的学校，受邀去斌斌家里做客，并和Zoom、Zip 一起度过特别的圣诞节。
现在,他又开心地和朋友们一起上课，发挥自己的特长，帮助孩子们学习英语语音。
本课以Koalas spelling class 为话题内容展开教学，学习br& gr 的自然拼读、发音规律以及应用。
通过本课的学习，帮助孩子们提升英语素养，借助英语这一语言工具，把中国的文化传统推广给世界更多的人，实现文化交流，展现文化自信。
语篇三: 基于Part B Let's talk & Part B Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 参观和欣赏朋友们的季节主题画展。
通过作品的呈现来了解朋友们对四季的不同点好,并结合四季中可以进行的一些典型而有代表性的活动来延申话题内容，从不同维度表达自己喜爱某个季节以及喜欢的原因。
pep(人教)五年级英语下册 unit2Part B 第三课时 1优质教案.doc
1.能够听、说、读、写本课时四会句子：Which season do you like best? I like spring best. Why do you like spring? Because I can plant trees /…并能在情景中正确运用。
2.能理解文章内容并能正确回答问题和书写答句。
3.能够准确运用what，when，where，which，why五个疑问词。
会听、说、读、写四会句子。
1.掌握Because引导的原因状语从句。
2.能够准确运用what，when，where，which，why五个疑问词。
教学光盘，Let’s learn部分的单词卡片及Read and write 部分的教学挂图，多媒体课件。
Step 1:Warm-up1.教师出示Part A、Part B中Let’s learn部分的单词卡片，示范提问学生：Which season do you like best? What can you do? 然后让学生根据卡片内容作出回答。
2.拼读单词比赛：学生分成小组，教师报出四会单词和词组，学生抢答，拼读该单词或词组。
3.游戏：看图片说词组。
4.Show time：请学生展示自己编写的对话或课本剧。
Step 2:Presentation1.Read and write.(1）教师出示本部分挂图，指着第一幅图提问学生：Look,what season is it? What can you do?(2）教师提问学生：Which season do you like best? What can you do? Why?T: Which season do you like best?Ss:Spring.T:Why?Ss:Because there are many flowers.They’re beautiful.T: What can you do?Ss:I can go on a picnic.(3）让学生看图片进行类似的对话。
(完整word版)PEP人教版小学英语五年级下册课堂同步练习试题全册,推荐文档
五年级（下）第一单元第1课时学案Unit 1 My dayPart A Let’s talk【学习目标】1．能够听懂、会说句型：When do you finish class in the morning? We finish class at 1o’clock.并能在实际情景中运用。
能够正确使用usually这个频度副词。
2．能在Role play部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对结果做简单的反思。
【重点难点】重点：能够熟练使用句型：―When do you finish class in the morning? We finish class at 1o’clock.问答活动时间。
难点：能够在情境中熟练使用句型：―When do you …?问答活动时间。
【新知预习】写出下列单词或词组的意思。
1. finish class ______________2. after lunch_________3. start _____________4. Spain__________5. too late_____________【课堂探究】探究1 根据汉意写单词。
1. 吃午餐__________________2. 回学校_____________3. 吃晚餐________________4.什么时候_____________5. 或者________________探究2 翻译下列句子。
When do you finish class in the morning? ___________________________________Classes start at 3 o’clock. __________________________________【针对练习】单项选择。
1.---________ do you go to bed?--- At 9:00.A.WhatB. whenC. When2.I eat dinner _____ 6 o’clock.A. aB. atC. on【达标练习】Ⅰ. 选择正确答案。
人教PEP版五年级英语下册Unit 2 Part A 第三课时 教学课件完整版
green grass
grow grapes
gr
grandma great
Bingo.
给学生分发数张九格纸（横向三个格，竖向也三个格），在屏
幕上显示所有要听写的单词，一旦有不会写的，就可以按照屏
幕抄下所听到的单词，在听写的时候，学生可以随心所欲的把
所听到的单词写在任意一个方格里，当你写出的单词无论是横
Practice
Passing Words.
将全班分成八个人一组，每个小组排成一 个长队，请第一位学生选其中一个词，小 声告诉下一位学生，如此这样，直到小声 传到本队的最后一名学生时，就请这位最 后的学生大声说出他所听到的单词，然后 请第一名学生也大声说出自己刚一开始传 给第二名学生的单词，这样就可以判断出 他们一组，每个组员是否都传递了正确的 读音。
green grapes grandpa grow
Can you read them quickly?
点击画面 播放视频
grandpa green grow grapes brother umbrella library brown
Let’s chant together.
Green grapes grow, Green grapes grow, Grandpa and my brother Watch green grapes grow. Brown bread bakes, Brown bread bakes, Grandpa and my brother Watch brown bread bake.
Watch the video and answer the question.
点击画面 播放视频 点击画面 播放视频
What colour is this bread? Brown.
人教小学英语五年级下册 Unit 2 Part B 第三课时 课件
Winter. Because it’s Christmas Day.
Koala: Thank you. Merry
Christmas!
Zip & Zoom: Merry Christmas!
Listen, read and answer the questions.
What does Koala usually do on Christmas Day?
伴你成长 3.能够掌握why，what，when，where，which等五个特殊
疑问词不同的功能和用法。
Homework
ONE Make sentences like read and write.
TWO Read the story to your
parents.
伴你成长 Act the story out in
人 教 PEP 版 英 语 五 年 级 下 册
Unit 2 My favourite season
Part B & Part C Read and write—Story
time
Warm up
Speak the English words according to the picture.
Lead in Do you want to know Robin’s favourite season?
点击画面 播放视频
They are Zip, Zoom and Koala.
Where are they? Are they in Australia or China?
They are in China.
Which season is it now? Why?
Zip & Zoom: Welcome!
人教版五年级英语下册Unit 2 Part B Let's learn教案
五年级英语下册Unit 2 My favourite season桥头第二小学邵枚艳教学内容：Part B Let‟s learn教学目标：1、能够听、说、读、写本节课的主要词汇：plant trees, swim, fly kites, make a snowman and skate。
2、能够听、说、认读句型：I can plant trees/swim/fly kites/ make a snowman/skate.3、能够通过朗读学习Let‟s learn正确分析出读音规则，然后通过读音规则尝试正确读出新单词，并复习元音字母Aa，Ii的长短音规则。
4、字母组合sk的发音。
教学重难点：1、能够听、说、读、写本节课的主要词汇：plant trees, swim, fly kites, make a snowman and skate。
2、能够通过朗读学习Let‟s learn正确分析出读音规则，然后通过读音规则尝试正确读出新单词。
3、字母组合sk的发音。
教学步骤：一．Leading inStep 1: Sing a songT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning.T: Let‟s sing a song “What‟s your favourite season?”Ss: OK.(Students sing the song)T: Spring, summer, fall and winter, which season do you like best?(Ss give the answers)[设计意图：唱首轻快活泼的英语歌曲，不但能吸引学生的注意力，活泼课堂气氛，激活学生学习英语的兴趣，同时也为接下来的教学做好铺垫。
]Step 2: ReviewsT: What‟s the weather like today? (S1 gives the answers)T: Yes, it‟s … today. Look, what‟s the weather now? (Students look at the picture of rain quickly) Ss: It‟s rainy.T: Good! It‟s rainy. Its name is Spring rain.(同上引出Summer sun, Fall wind and Winter snow.)T: Yes, you‟re excellent. Today I will tell you a story “Who is the best?”It‟s about Spring rain, Summer sun, Fall wind and Winter snow “.[设计意图：利用PPT动画快速闪动让学生猜出故事的主角，学生们会急切地想知道究竟发生了什么故事？这可以有效地调动学生们的好奇心和积极性，使学生快速投入到英语学习中。
人教新起点五年级下册英语Unit2Lesson3教案
人教新起点五年级下册英语Unit 2 Lesson 3教案教学内容：本课教学内容为人教新起点五年级下册英语Unit 2 Lesson 3。
本节课主要学习一般将来时态的用法，包括will、shall、be going to三种表达方式，以及将来时态的疑问句和否定句。
同时，学生需要掌握一些表示将来意义的动词短语，如：plan to、expect to、intendto等。
教学目标：1. 学生能够理解一般将来时态的概念，并能够运用will、shall、be going to三种表达方式描述未来的计划、打算和预测。
2. 学生能够运用将来时态的疑问句和否定句进行询问和回答。
3. 学生能够运用表示将来意义的动词短语描述未来的计划、打算和预测。
4. 学生能够通过本节课的学习，提高英语口语表达能力，增强英语学习的兴趣和自信心。
教学难点：1. 一般将来时态的用法，特别是will、shall、be going to三种表达方式的区别。
2. 将来时态的疑问句和否定句的构成。
3. 表示将来意义的动词短语的理解和运用。
教具学具准备：1. 多媒体设备，用于播放课件和教学视频。
2. 教学卡片，用于展示重点词汇和句型。
3. 学生用书和练习册，用于课堂练习和课后作业。
教学过程：1. 导入通过与学生谈论未来的计划、打算和预测，激发学生对本节课的兴趣。
引导学生用中文描述自己的未来计划，并鼓励他们尝试用英语表达。
2. 呈现利用多媒体课件，呈现本节课的重点词汇和句型。
通过图片、视频等生动形象的方式，帮助学生理解和记忆。
同时，教师进行讲解和示范，确保学生掌握正确的发音和用法。
3. 操练组织学生进行小组活动，让学生运用本节课所学内容，进行角色扮演和对话练习。
教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励和反馈。
4. 应用设计一些真实情景，让学生运用本节课所学内容进行交流和表达。
例如：询问同学的周末计划、谈论自己的未来职业等。
教师进行观察和评估，确保学生能够熟练运用所学知识。
pep(人教)五年级英语下册Unit2 Part B 第三课时 优质课件
snow white
snowman
状元成才路 状元成才路
discuss 讨论
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
Which season do you like best ? Why? 状元成才路
Which season does Robin like ? Let's read and answer.
Unit 2 My favourite season
Part B Read and write & Let's check & Let's wrap it up & Story time
PEP· 五年级下册
New words
全；完全 粉色；粉色的 可爱的；美丽的 叶子(复数leaves) 落下；[美]秋天 用颜料绘画
Байду номын сангаас
状元成才路
状元成才路 状元成才路
Boy: _W_h_i_c_h_s_e_a状_元s成才o_路 n__d_o_y_o_u__lik_e__b_e_状s元成_t才路 _?
状元成才路
状元成才路
Spring.
Summer.
状元成才路
状元成才路
Autumn. 状元成才路 状元成才路
√状元成才路
All the four season
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
Let’s retell !
Look at the_g_r_e_en__t_r_ee_s__a_nd_ _p_in_k__f_lo_w_e_r_s__. I like spring because_t_h_e_re__ _a_r_e_b_e_a_u_t_if_u_l _f_lo_w_e_r_s_____
人教版PEP五年级英语下册《Unit 2 第三课时》教案
2020人教版PEP五年级英语下册精编教案第三课时一、课时内容教科书第17页的B. Let’s try Let’s talk Ask and answer二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第二单元第三课时，依然围绕“询问对方最喜欢那一个季节”这个话题展开内容。
包括Let’s try，Let’s talk和Ask and answer 三个板块。
Let’s try是听力训练，是有关Zhang Peng和John正在看照片的对话听说训练，其内容是John根据zhang Peng展示的照片猜测Zhang Peng最喜欢春季，Zhang Peng对John的猜测给予肯定，并说明自己喜欢春季是因为“春天很美，有很多的花，树是绿色的”。
通过认真听录音，再根据自己学过的单词和句子，做出正确判断与选择。
该训练板块内容既是对前面所学知识的重温，有时对后面将学习内容的最佳铺垫。
Let’s talk是围绕本单元的总话题My favourite season展开的第二个对话场景，即Amy与Miss White谈论有关四季内容的对话，Amy 向Miss White展示自己的图片，Miss White夸赞这幅图画里的树叶颜色非常漂亮，Amy解释自己最喜欢秋季，因为秋季天气好，并且秋季里的颜色也很美。
Amy又通过问答交流方式得知Miss White最喜欢的季节是夏天，其原因是Miss White喜欢夏天里的暑假。
通过这一系列的对话交流，学生们不仅能够询问他人最喜欢的季节，还学会了询问为什么，被询问者不但能够回答自己最喜欢的季节，还学会了说明喜欢的原因。
更进一步激发了学生们喜欢对话交流的浓厚兴趣，丰富了有关季节的对话内容，加深了同学之间、师生之间的跟多了解。
培养学生们尊重他人的爱好与热爱大自然的美好心境。
Ask and answer是针对Let’s talk内容的精华提炼，呈现了两组问答对话，第一组是有关对方最喜欢什么季节的问答内容，第二组是关于为什么喜欢这个季节的询问与回答。
PEP人教版五年级英语下册Unit2My favourite season全单元课件
阅读短文，并填空。
There are four_s_e_a_s__o_n_s_ in a year. In _s_p__r_in__g__,it’s warm. In _s_u_m__m__e_r_,it’s hot. In _w__i_n_t_e_r__,it’s cold. In _a_u_t_u__m_n__,it’s cool. I like the four seasons.
第二课时
Part A（Let’s learn—Read and match）
How many seasons are there in a year? Which one is your favorite?
Let's guess: Which season is it?
It’s cold. Sometimes it’s white. Children like to play in the snow.
Which season do you like best? Which season do you like best?
I like spring best.
Summer.
Which season do you like best?
Which season do you like best?
I like autumn best.
Second step: Read and match.
Spring is green with flowers and songs. Summer is hot and the days are long. Autumn is golden and farmers are busy. Winter is white and the year is gone.