(完整版)小学英语四大时态总结
小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结英语语法中的时态是非常重要的一部分，正确使用时态可以使语言表达更加准确和清晰。
在小学英语学习阶段，学生们需要掌握四种基本的时态，它们分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
下面将对这四种时态进行总结和归纳，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握这些时态的用法。
一、一般现在时。
一般现在时表示的是经常性或习惯性的动作，或者是客观事实。
在句子中，一般现在时的动词形式不随主语的变化而变化，即动词用原形。
例如：1. I play football every Sunday.（我每个星期天都踢足球。
）。
2. She likes singing.（她喜欢唱歌。
）。
3. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）。
二、一般过去时。
一般过去时表示的是发生在过去的动作或状态。
在句子中，一般过去时的动词形式通常是动词的过去式。
例如：1. I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）。
2. They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。
）。
3. She lived in London for ten years.（她在伦敦住了十年。
）。
三、一般将来时。
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。
在句子中，一般将来时通常使用助动词“will”或“shall”加上动词的原形。
例如：1. I will go to the park tomorrow.（我明天要去公园。
）。
2. She shall visit her grandparents next week.（她下周要去看望她的祖父母。
）。
3. We will have a party on Friday.（我们星期五要举办派对。
）。
四、现在进行时。
现在进行时表示现在正在进行的动作，或者是现阶段正在发生的动作。
在句子中，现在进行时的动词形式是“be”动词的现在分词形式。
小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结第一篇：小学英语四种时态总结小学英语四种时态总结1．一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes 组成：主语+be+名词（形容词）I am a student.He is tall.否定句：在be 后加notI am not a student.He is not tall.疑问句：be 动词提前到第一位。
Are you a student?Is he tall?Yes, I am./ No, I am not.Yes, he is./ No, he isn’t.主语+动词+地点+时间We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.否定句：主语+don’t/doesn’t’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday.He doesn’t’t go to the park on Sunday.疑问句：在句首加do或doesDo you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t’t.动词单三变化：1.在原单词末尾加s , 如：like – likes2.单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes3.单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study-studies 2.现在进行时：主要叙述正在发生的事情。
句末常出现now, 句首常出现look, listen 组成：主语+be +动词ing形式I am reading English.They are swimming.He is playing football.否定句：在be后加not I am not reading English.They are not swimming.He is not playing football.疑问句：将be 放到第一位。
（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）
（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆. be 动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes.I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?☆.行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your fathergo to work?*动词+s 的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2.以s. x. sh. ch. o 结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：study-studies2. 现在进行时（1）一般现在时的构成：be(am,is, are)+ 动词的ing 形式。
小学英语四大时态总结
小学英语四大时态总结一、一般现在时含义：表示经常发生的动作或经常存在的状态。
结构：主语+be动词（am，is，are）+其他；主语+实义动词/三单动词+其他。
例句：He goes to school by bike every day.他每天骑自行车去上学。
always 总是in the morning 早上时态标志词：often 经常；usually 通常；sometimes 有时；seldom 很少；never 从不；every night每晚；once a week three times a week每周一次每周三次；twice a week 每月两次；hardly ever 几乎不；every day 每天；everytime 每次。
二、一般将来时含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：「主语+助动词（will）+动原+其他；主语+ be going to +动原+其他。
例句：I will go to Beijing tomorrow.我明天要去北京。
时态标志词：tomorrow 明天；soon 很快；at once 立刻；in+一段时间多久之后；next time/Friday/month/term 下次/下周五/下个月/下学期。
三、一般过去时含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：「主语+be动词（was/were）+其他；主语+实义动词过去式+其他。
例句：I met jenny yesterday.我昨天遇见珍妮了。
时态标志词：ago 以前；in the early days 在早期；yesterday 昨天；at the age of 在……岁时；just now 刚才；once open a time 很久以前；last year 去年；on that day 在那天；last night 昨晚；in+过去的时间过去某时；then 那时；the day before yesterday 前天；one day 一天last week/month/term 上周/上个月/上学期。
(word完整版)小学英语时态总结,文档
小学英语教课方案爱唯尔双基小学 PEP 英语四种时态总结一、一般现在时标志词： always( 总是 ) usually( 平常 ) often( 经常 ) sometimes(有时)never( 从不 ) every( 每一 )行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称后有词形变化，其他人称〔第一人称：I, we ；第二人称：you ；第三人称复数：they 、 my friends〕动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1 、多数在动词后加s play — plays like — likes ,2 、以 s， x，sh ， ch ， o 结尾的动词加es wash – washes catch – catches do – does3 、以辅音字母加y 结尾，把y 改 i 再加 es fly — flies study —studies4 、以元音字母加y 结尾，直接加s buy –buys5 、不规那么变化have — has一般现在时根本用法功能1. 表示事物或人物的特色、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2. 表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3. 表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其他。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2. 行为动词：主语+行为动词 (+ 其他 ) 。
如：We study English.我们学习英语。
句型必定句： A.be 动词：主语 + be +其他成分He is a worker.B. 行为动词：主语+ 动词 ( 注意人称变化 ) + 其他成分We like the little cat.否认句： A.be 动词：主语 + be + not + 其他成分They are not students.B. 行为动词：主语+ 助动词 (do/does) + not+ 动词原形 +其他成分We don’t like the little cat.一般疑问句： A.be 动词：Am / Is /Are + 主语+ 其他成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B. 行为动词：助动词(Do/Does) + 主语 + 动词原形+ 其他成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特别疑问句：疑问词 + 一般疑问句A.be 动词：How many students are there in your school?B. 行为动词： What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be 和 have 的变化形式1. 动词 Be 叫连系动词 , 用法：第一人称单数用am ，第三人称单数用is，其他人称用are 。
(完整版)小学英语四种时态及口诀
小学英语四种时态及口诀一提到时态，就必然用到动词。
首先要明确两个概念：动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。
小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。
式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。
式与时，先搞懂区别。
一、一般现在时态一般现在时用法口诀一般现在时，every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数，动词原形不变换。
除了I, you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。
要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
否定句，很简单，not 在be 动词后面站。
若是没有be动词，do, does加not 要牢记。
请把这些规律记，一般现在时没问题。
一般现在时态，可能是两种意思。
第一，表示经常性的动作，常与often, sometimes, usually, every day, every week, every month, every year等表示频率的副词连用。
例如：He often goes swimming in summer.I usually go to work by bike.Sam visits China every year.第二，表示现在的状态。
如：My mother is a worker.There is a computer in our classroom.注意问题：be (am, is, are) 动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am, is, are) 就有了谓语动词了。
句子中不能同时出现两个谓语动词。
不少同学经常出这样的错误：The boy is often eats hamburgers.（错）应改为：The boy often eats hamburgers.二、现在进行时态正在进行时态口诀现在分词用途多，进行时态不用说。
小学英语四种时态整理
动词变化规则
Be动词口诀：我用am你用are，is连着 她他它，单数is复数are，要想学好牢 记他。变否定更容易。be后not莫忘 记，变疑问，往前提，句尾问好莫丢弃 。什么问什么答，你问我答
动词+s的变化规则(动词三单)
1．直接加s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾 ，
妖镜，后面动词现原形)
be + doing
一般疑问句：Be提前 变否定就：Be 后+not is not= isn't are not=aren't I am not =I'm not
be 动词： Be(was/were)+其他
was/were is/am-was are-were was not=wasn't were not=weren't
陈述句： We will go to Beijing tomorrow. 否定句： We won't go to Beijing tomorrow. 一般疑问句及其答语： Will you go to Beijing tomorrow ? Yes,she will../No,she won't.
be找助动词。
一般疑问句：Do 在前 非三单，动词为原形 Do+主语+动词原形+其它 ?
变否定就：动词前＋don't
实义动词： 主语+实义动词(+其 它)
实义动词： 主语+实义动词(+其 它)
一般疑问句：Does在前
主语为第三人称单数 (he, she,it)时，要 在动词后加"-s"或"es"。
小学英语四种时态总结
表示当前的状态或特征
结构：be动词+动词ing
定义：现在进行时表示目前 正在进行的动作或状态
时间状语：now、at the moment等
用法：描述当前正在发生的 事情或存在的状态
表示即将发生的动作或事情
定义：现在进行时表示即将发生的动作或事情，通常与表示将来的时间状语连用。 结构：be动词+动词ing形式。 用法：常用于表示安排好或计划好的事情，或者即将发生的临时性变化。 例子：I am leaving for Beijing tomorrow. (我明天要去北京。)
03
一般过去时
表示过去发生的动作或事情
单击此处添加标题
定义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或事情，通常与过去的时 间状语连用。
单击此处添加标题
结构：一般过去时的基本结构是动词的过去式，如“I walked to the park yesterday”。
单击此处添加标题
用法：一般过去时常常用于描述过去发生的事情，如叙述故事、描述经历 等。
定义：表示现在习惯或经常发生的动作，通常与副词always、usually等连 用。
用法：描述日常生活中的习惯、行为、状态等。
结构：主语+动词原形+其他。
示例：I always get up at 7 o'clock in the morning. ( 我总是早上7点 钟起床。)
表示现在的状态或特征
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小学英语四种时态总结
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目 录
01 一 般 现 在 时 02 现 在 进 行 时 03 一 般 过 去 时 04 一 般 将 来 时
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小学英语四大时态总结
小学英语四大时态总结
一．一般现在时：
1. 一般现在时的简单用法：表示经常的，习惯性的动作或存在的状态。
一般现在时经常与often，always，usually，sometimes，every day等时间状语连用。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike? 5. 行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 当主语为第三人称
单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主
语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用
does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she
doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work? 二．现在
进行时：
1.现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作，也表示当前一段时间内的活动或现阶段正在
进行的动作。
2.结构：be ( am, is, are )+doing (所有的动词+ing)
3.ing 的变化规则：
2)．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
Is he working at home? 3)．现在进行时的
特殊疑问的基本结构为：
特殊疑问词+ be + 主语+ 动词ing? What are you doing? 三．一般过去时：
I. 一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如：last year, yesterday等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。
例如：
①I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。
②Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。
II. 一般过去时的构成动词过去式的构成：
(1)规则动词过去式的构成有四条规则：
①一般在动词原形末尾直接加上-ed。
如：look-looked。
②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。
如：live-lived。
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。
如：stop-stopped。
④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。
如：study-studied。
(2)不规则
动词的过去式需特殊记忆。
如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took, have (has)-had等。
III. 一般过去
时的几种句型
肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。
如：He went to the toy store yesterday. 他昨天去
玩具店了。
否定句结构为：主语+did not (didn't)+动词原形+其它。
如：He didn't go to the toy store yesterday. 他昨天没去玩具店。
一般过去时的一般疑问句的构成：Did+主语＋动词原形＋其它？如：1) -Did you go to Beijing last week? -Yes, we did. (No, we didn't.) 2) -Did you meet the businessman before? -No, I didn't. (Yes, I did.) 一般过去时的特殊疑问句的构成：疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？如：1) -What did you do last night? -I did my homework. 2) -Where did you go last week? -I went
to Shanghai with my parents. 一般过去时口诀：否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它
部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊
疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
小学阶段要掌握的几个动词的过去式: watched TV, washed clothes, played football, cleaned the room, visited grandparents, went to a park, went swimming, read a book, went fishing, went hiking, learned Chinese, sang and danced, took pictures, climbed a mountain, ate good food, bought presents, rowed a boat, saw elephants, went skiing, went ice-skating. 5．不规
则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat 四．一般将来时
一般将来时：表示将要发生的动作或即将要做的事情，通常用“be going to + 动词原形”或是“will/shall+动词原形”构成，与一般将来时连用的时间状语有：tomorrow，next month, in the future, soon, in three days等
“shall/wil l+动词原形”，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
其中shall通常用于主
语是第一人称，will可以用于主语是各种人称，其否定形式缩写分别为shan’t 和won’t. 例如：
I will arrive tomorrow. Shall we go to the park this weekend? I shan’t go there tomorrow. be going to+动词原形：表示即将要发生的或打算最近要做的事情。
It is going to rain. We are going to watch a football match this evening. 3. go, come, start, move, sail, leave等动词可用于进行时态，表示按计划即将发生的动作I am leaving for Beijing tomorrow. 4. 否定句：在be 动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→I’m not going to have a picnic this afternoon.
5.一般疑问句：be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。
例如：We are going to go on an outing this weekend. →Are you going to go on an outing this weekend? 6.对划线部分提问。
一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。