高考英语学霸笔记5.0
最新高三学霸笔记 高一至高三学霸笔记【精彩7篇】

最新高三学霸笔记高一至高三学霸笔记【精彩7篇】高三学霸笔记高一至高三学霸笔记篇一新型冠状病毒来袭了。
原本井井有条、人民安居乐业的中国各大城市几乎都卷入了恐惧的阴霾中。
口罩、酒精、补给品通通脱销,原本商品琳琅满目的超市、商场统统被买空,人们都奔向超市,想要在灾难来临前多准备一些维持生活的物资。
许多城市开始封闭,禁止任何除医护人员外的人进出。
街上变得冷清。
灰色的天幕笼罩下,只有几辆私家车正在行驶,归鸟、居民、路边的小贩全都不见了,高高耸立的建筑里空无一人。
人们极度恐慌,四处混乱。
在“动物会感染人类”的谣言被散播出去后,无数的猫猫狗狗一夜间失宠:有的被丢弃,有的被卖掉,更有甚者,直接将它们丢下楼摔死!它们死不瞑目,睁大双眼,眼神里充满了迷茫与不解。
然而,一个又有一个他站了出来,逆风前行。
他是钟南山,耄耋之年却身兼重任,勇往直前,诠释了大国工匠的无畏和担当;她是李兰娟,疫情爆发之时,在武汉冲锋陷阵,院士的责任与勇气振奋人心;他更是一群人,他们有一个共同的名字叫白衣天使,有的放下嗷嗷待哺的幼儿,有的剪去美丽动人的长发,有的抛下家中年迈的父母,义无反顾冲到疫情第一线。
但是,他更是一种人,他们的名字叫中国人。
无数“逆行者”都义无反顾地前往武汉,他们有的是学生、有的是青年、还有的甚至是孩子的家长!但他们都坚定地站在了抗争疫情的一线时刻准备着为祖国捐躯!良心企业不惜斥巨资采购大量药品、口罩送往疫区、外卖小哥免费送餐给医护人员、运输药品的运输车驾驶员连夜赶往需要的城市,只为送去应急物资,火神、雷神山两座大型医院仅用了不到一个月的时间建成,这在世界史上都是一件壮举!来自各行各业的默默无闻的人们都在为国家出力,送口罩、送药品,各个省份的人们都在努力,医护人员,各行各业的人们都在为我们奋斗着,他们需要的是宽容、理解与帮助,众志成城!牡丹向阳繁昌盛,雄鹰鸾鸟舞锦荣。
问君花开为谁红,举世无双中国龙!让我们为了祖国而奋斗,献出我们的一份力量,众志成城,我们一定能战胜病魔!高三学霸笔记高一至高三学霸笔记篇二“挥文舞墨游天地,博古通今济苍生”看着校友录上的班训,不禁为高三那段充满理想单纯执着的日子微笑。
2020年高考高分学霸英语备考笔记

2020高考英语冲刺笔记整理高中英语语法权威解析目录:第01章名词性从句第02章“It”用法及其句型和固定搭配讲解第03章高中英语语法中的省略现象第04章主谓一致第05章动词不定式第06章倒装结构第07章定语从句第08章被动语态第09章祈使句第10章感叹句第11章疑问句第12章名词第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一. 主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
例如:a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。
b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。
c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。
(强调句型)d) It is John that broke the window. 是John打碎的窗户。
(强调句型)2. 用it 作形式主语的结构(1) It is + 名词 + 从句It is a fact that … 事实是…It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) It is + 形容词 + 从句It is natural that… 很自然…It is strange that… 奇怪的是…(3) It is + 不及物动词 + 从句It seems that… 似乎…It happened that… 碰巧…It appears that… 似乎…(4) It + 过去分词 + 从句It is reported that… 据报道…It has been proved that… 已证实…It is said that… 据说…3. 主语从句不可位于句首的五种情况:(1)if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
上册英语学霸摘抄笔记(3篇)

第1篇第一章:词汇积累1. 动词短语- to make up one's mind:下定决心 - to get along with:与某人相处融洽 - to take care of:照顾,照料- to look after:照顾,照料- to catch up with:赶上,追上- to keep in touch with:保持联系 - to turn down:拒绝- to turn up:出现,到来2. 形容词短语- hardworking:勤奋的- helpful:有帮助的- friendly:友好的- interesting:有趣的- important:重要的- difficult:困难的- happy:快乐的- sad:悲伤的3. 副词短语- very much:非常- quite a lot:很多- just now:刚才- all the time:一直- at the same time:同时- before long:不久后- by chance:偶然- on time:准时4. 介词短语- in front of:在……前面- behind:在……后面- under:在……下面- above:在……上面- near:在……附近- far from:远离- instead of:代替- because of:因为第二章:语法知识1. 一般现在时- 主语 + 动词原形- e.g., I like reading books.(我喜欢读书。
)2. 一般过去时- 主语 + 动词过去式- e.g., I watched a movie yesterday.(我昨天看了一部电影。
)3. 一般将来时- 主语 + will/shall + 动词原形- e.g., I will go to the library tomorrow.(我明天要去图书馆。
)4. 现在进行时- 主语 + be + 动词现在分词- e.g., I am reading a book now.(我现在正在读书。
2023高考英语基础知识点笔记

2023高考英语基础知识点笔记2023高考英语基础学问点笔记高中的学习容量大,不但要把握目前学过的学问,还要把高中的学问与学校的学问溶为一体才能学好。
在读书、听课、研习、总结这四个环节都比学校的学习有更高的要求。
下面我为大家带来高考英语基础学问点笔记,期望对您有所帮忙!高考英语基础学问点笔记Worried about the journey, I was unsettled for the first few days.Well-known for their expertise, his parents’ company …..Confused by the new surroundings, I was hit by the lack of fresh air.Exhausted, I slid into the bed and fell fast asleep.过去分词作状语:过去分词作状语时,说明动作发生的背景或状况,其等同于一个状语从句。
vt 过去分词作状语时与主句主语构成被动关系,表示被动和完成,vi 过去分词表示状态或动作的完成。
Heated , water changes into steam .The professor came in, followed by a group of young people .1 作缘由状语,等于as / since / because 引导从句Moved by what she said ,we couldn’t help crying . = ( As we are moved by what she said …2 作时间状语,等于when 引导时间从句,假如分词表示的动作与谓语的动作同时发生,可在分词前加when/ while / until 等使时间意义更明确。
When heated , water can be changed into steam .Seen from the hill ,the park looks very beautiful .= ( When the park is seen from the hill…3 作条件状语等于 if / whether 引导从句Given more attention , the cabbages could have grown better .= ( If they have been given more attention ….Compared with you , we still have a long way to go = ( If we are compared with you …4 作方式或伴随状语The actress came in , followed by her fans .She sat by the window , lost in thought .5 作让步状语Much tired ,he still kept on working .=(Although he was t ired ,) he ….6 独立主格结构:当分词的规律主语不是主句主语时,分词可以有自己独立的规律主语,这种结构称为独立主格结构。
高考状元笔记整理打印版_高中英语:语法学习记忆口诀

高中英语:语法学习记忆口诀高中阶段的语法知识在现行的教材中分布得较分散、零碎,学生学起来颇感吃力,难以记牢。
一般说来,学习语法知识的途径很多,但教学中常用的主要有如下二种:一是通过教师的讲解,对所学语法规则的概念、结构,用法有个确切的了解;二是通过大量的练习,在英语实践中正确、熟练地掌握语法规则的用法。
仔细惦量这两种方法,其实都强调了同一个极其重要的东西,即是―记忆‖。
记忆的方式、方法很多,诸如分类记忆法,直观形象记忆法、奇持联想记忆法,特征记忆法等等。
这里,笔者主要从词法与句法两大块对巧记英语语法作些阐述。
一、词法(一)巧记名词变复数的规则:单数变为复数式,一般词尾加-s;下列句词词尾后,要加-s先加-e。
发音[f] 、[ t ]、[s]和[z],或是某些辅音加-o时。
有些名词变复数,词尾变化要注意。
y前字母是辅音,一律变y为-ies.遇到f和fe,有时需要变-ves.少数名词不规则,特殊情况要强记。
说明:1.名词变复数形式,一般在词尾加-s.eg: bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens, ....2.词尾发音为[f , t s, z]的名词(即以字母sh, ch, s, x结尾者)在变复数时,要在词尾加-es,eg: watch-watches, box-boxes, bus-buses,etc)3.若词尾字母o的前面是辅音字母,变为复数时,有些加-es,eg: hero-heroes, Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.这四个词可组成一句话来记忆:Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。
简为二人吃二菜。
)但有些以o结尾的名词则加-s,eg: photo – photoes, piano –pianos等。
英语高考知识点笔记

英语高考知识点笔记一. 词汇与短语1. 动词短语- be + 形容词:He is tall.- 动词+副词:She ran quickly.- 动词+介词短语:They talked about the movie.- 动词+名词短语:She made a phone call.- 动词+形容词短语:He found the book interesting.- 动词+副词短语+名词短语:I woke up suddenly in the morning.2. 名词短语- 冠词+形容词+名词:a beautiful house- 形容词+名词:smart students- 名词+介词短语:a book about history- 名词+名词短语:a cup of coffee- 名词+不定式短语:a chance to travel- 名词+形容词短语:a city full of life3. 形容词与副词- 形容词:beautiful, intelligent, kind- 副词:quickly, carefully, loudly4. 介词短语- at home, in the park, on the table, under the tree二. 语法与句型1. 一般现在时- 表示经常、一般性的行为或状态:I often go to the cinema.- 表示客观事实、真理等:The sun rises in the east.- 表示现阶段的状况:He works at a restaurant.2. 一般过去时- 表示过去某一时间发生的动作:I watched a movie last night.- 表示过去的习惯或状态:She used to live in New York.3. 现在进行时- 表示现阶段正在进行的动作:I am studying for the exam.- 表示计划或安排的未来事件:They are traveling to Europe next week.4. 现在完成时- 表示过去发生的动作对现在造成的影响:She has finished her homework.- 表示过去某一时刻已经完成的动作:I have lived in this city since 2010.5. 将来时- 表示将来某一时刻会发生的动作:I will visit my grandparents tomorrow.- 表示根据计划或安排将要发生的动作:We are going to have a party next week.三. 阅读理解技巧1. 寻找关键词- 阅读时注意关键词,帮助理解文章内容。
最新高三学霸笔记 高一至高三学霸笔记精选7篇

最新高三学霸笔记高一至高三学霸笔记精选7篇高考学霸的笔记篇一第一,早立志,立大志有目标才有动力,把“要我学”变成“我要学”!京源中学的学霸从初一开始就在老师的帮助下树立起考取清华北大的目标,分享中这位学霸坦言不出意外将很快拿到北大的录取通知书。
很难想象胸无大志浑浑噩噩的同学能考出好成绩,尽早树立远大的志向,并付出努力,一定会有收获。
第二,专注力专注力是个宝,这也许是学生之间最大的差别!上课时专注,听讲时专注,考试时专注,玩的时候也专注。
许多学霸多才多艺,来自人大附中的两位同学还自己成立了艺术社,学习和兴趣都没耽误。
打快板,弹钢琴,说相声,玩的时候嗨,学的时候静,从小培养孩子的专注力是未来致胜的关键!第三,合理安排时间学霸们纷纷提到,人生不仅仅有高考,还有诗和远方,有自己的爱好和兴趣,有酒有朋友。
不能因为高考而放弃所有,不值得!有了专注,再加上时间的合理安排,真正才是无敌了!来自人大附的同学重点介绍了高中三年里大块时间和每天小块时间的安排。
高一上半学期:新生入校,专注学习,适应高中生活。
高一下半学期:开展社交,组织社团,发挥特长,培养兴趣。
高二上半学期:团队活动高峰期,学习跟上即可。
高二下半学期:收心,交接社团。
高三全年:专注学习即使到了备战高考的日子,也不是一味的刷题,刷2小时题可以休息半小时,这半小时就可以用来打打快板,弹弹钢琴,总之在专注力保障下,个人的兴趣爱好并不会因为备战高考而全部放弃。
只要合理的安排时间,木有问题。
第四,信任老师好几位学霸都提到了紧跟老师,跟老师多交流沟通。
他们充分的信任老师,直言遇到很多问题都主动找老师沟通交流,他们都认可老师的能力,经验。
会主动请求帮助和支持,师生关系特别好。
从另一个角度想,确实少有天天跟老师对着干的同学能考出好成绩。
所以师生之间相互信任,无私交流,充分沟通,学生必可获得更精准更及时的支持和帮助!第五,真心用好错题本几乎所有学霸都提到了错题本,一定一定一定(重要的事说三遍)用好错题本,遇见问题不可怕,考砸了更不可怕,发现知识点上的不足,进而研究学习搞定才是王道。
高三英语作业笔记和知识点

高三英语作业笔记和知识点在高三英语学习过程中,积累笔记和整理知识点是非常重要的,它们不仅可以帮助我们理清知识结构,还能提高学习效率和记忆力。
下面是我对高三英语作业笔记和知识点的一些总结和分享。
一、听力笔记在做听力练习时,我们可以通过记录关键信息和重点内容来提高听力笔记的效果。
以下是一些记录听力笔记的技巧:1. 关键信息记录:将听到的关键信息,如人名、地点、数字、时间等写下来,以便后续记忆和答题。
2. 笔记符号:使用合适的符号来标记笔记,如“+”表示正面观点,“-”表示负面观点,“?”表示不确定等。
3. 简洁明了:尽量使用简短的词语和简洁的句子表达听到的内容,以便后续回顾和复习。
二、阅读笔记阅读是提高英语能力的关键部分,而有效的阅读笔记可以帮助我们更好地理解文章和提高阅读理解能力。
以下是一些记录阅读笔记的方法:1. 主题概括:写下文章的主题和核心观点,帮助我们理清文章结构和思路。
2. 生词记录:将不认识的生词和短语写下来,后续可以进行查阅和记忆。
3. 关键句子摘录:将文章中重要的句子或段落摘录下来,以备后续分析和参考。
4. 个人想法:可以在笔记中加入自己的思考和想法,与文章内容进行对比和探讨。
三、写作知识点写作是考试中需要应对的一项技能,在备考中必须重视对写作知识点的归纳和总结。
下面是一些高三英语写作知识点的整理:1. 文章结构:要了解不同类型的写作形式和结构,如议论文、说明文、提纲类作文等。
2. 连词和过渡词:熟练掌握各种连接词和过渡词的用法,能够使文章结构更加紧密和流畅。
3. 语法和句式:了解基本的语法规则和常用的句式结构,尽量避免语法错误,使文章语言表达更准确。
4. 词汇选择:学习多样化的词汇和短语,并且合理运用到写作中,使文章更富有表达力和亮点。
四、口语知识点口语是英语学习的一个重要方面,通过口语的练习可以提高对语言的运用能力和流利度。
以下是一些高三英语口语知识点的总结:1. 常用口语表达:积累一些实用的口语表达,如问候、道歉、感谢和邀请等,可以帮助我们更好地与他人交流。
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学霸笔记5.0学霸笔记目录I. 名词 (7)1.名词单复数 (7)2. 冠词+名词 (7)3.名词常见后缀 (7)4.名词复数提示词 (8)5.常见不可数名词 (8)II.形容词 (10)1.重读闭音节形容词 (10)2.隐性比较级 (10)3.形副转变 (10)4.ly结尾非副词的几个词 (10)5.非ly结尾的常见副词 (10)6.形副转变易错词 (11)7. 形容词常见后缀 (11)8.常见ed和ing后缀形容词 (12)9.形容词同级比较考点 (12)III. 动词 (14)1.动词 (14)2.系动词 (14)3.情态动词 (14)4.非谓语动词三剑客 (14)① doing: (14)② to do: (15)③ done: (15)5.不规则动词口诀 (16)6.动词原形结构 (20)7.重读闭音节 (20)8.被动小技巧 (20)IV. 其他 (22)1.长宽高的变形 (22)2.基数词和序数词的不规则变化 (22)3.常见介词 (22)4.常见介词核心逻辑 (22)一)of核心逻辑:从属关系,属于 (23)二)in核心逻辑:包含与被包含 (23)三)to核心逻辑:强烈的方向性,同目标事物相关,距离感 (24)四)on核心逻辑:具体或抽象的紧密接触 (24)五)for核心逻辑:通过......成为所属关系 (25)六)from核心逻辑:脱离,距离感 (25)七)with核心逻辑:带有;附带 (26)八)by核心逻辑:一旁 (27)九)at核心逻辑:@ 直击目标 (27)十)than核心逻辑:比较 (27)十一)as核心逻辑:作为 (27)5.常见固定搭配 (28)6.缩写 (28)te相关词 (29)8.that的用法 (30)9.同一年份同一考点考察 (30)① than (30)②定语从句无what (30)③ surely→sure (31)④形容词ing和ed之间的转换 (31)⑤ as的用法 (31)⑥ late相关词 (31)⑦become和come (31)10.高中易混词 (32)V.阅读理解 (37)1.阅读理解选项动词 (37)2.阅读理解选项形容词 (37)3.七选五首段常用词 (37)4.阅读理解注意事项 (37)5.阅读理解A篇注意事项 (38)6.阅读理解其他要点 (38)7.阅读理解七选五做题步骤 (38)VI. 完形填空 (39)1.完形填空注意事项 (39)①读第一段首句和尾句 (39)②跟着行文思路,注意转折词 (39)③选直接选项,注意不要加戏 (39)2.完形填空四大原则 (39)3. 完形填空四大做题技巧 (39)①靠主题做题和局部话题一致性 (39)②下文解释,长句读完整 (39)③并列关系 (39)④转折关系 (39)4. 完形填空做题步骤 (40)5. 完形填空的冷知识 (40)6.完形填空注意事项 (40)VII. 短文改错 (41)1.短文改错常见互换词 (41)2.短文改错常见错误类型 (41)1)动词 (41)2)名词 (41)3)形容词副词 (41)4)连词 (42)5)冠词 (42)6)代词 (42)7)非谓语动词 (42)VIII. 书面表达 (43)1.各书信核心词汇 (43)2.常见高分句型 (43)①陈述两方面内容时,使用not only...but also的倒装形式 (43)②鉴于某个事实/因为/考虑到 (43)③强调句型(特别是新冠) (44)④句子前可加部分 (44)⑤个人观点 (44)⑥时间宝贵,不要浪费。
(44)⑦ doing作主语 (44)⑧副词提前(加强语气,表达内心情绪) (44)⑨作文替换词 (44)3.although转as (47)4.书面表达小技巧 (47)5.话题作文的七句话万能模板 (48)【7句话;13个语法点;80个模板词】 (48)6.邀请信模板 (48)开头段 (48)中间段: (49)结尾段: (52)7.感谢信模板 (52)【词汇储备】 (52)【第一段】 (53)【第二段】 (54)【第三段】 (55)I. 名词1.名词单复数不规则:① child-children; foot-feet; tooth-teeth; man-men②以s, x, sh, ch结尾的名词,bus, watch, box, glass, match, brush, dish【练一练】(1) 【2018浙江】Making Chinese _____ (dish) is seen as especially troublesome.(2) 【2016全国卷II】Recent ______ (study) show that we are far more productive at work if we take short breaks regularly.2. 冠词+名词① h开头:hour, honest, honor② university, united, union③ useful, usual④ European⑤ one-eyed; one-way; one-stop3.名词常见后缀① ment: equipment (equip), environment, government, movement (move), achievement (achieve), management (manage), agreement (agree), development (develop), excitement (excite)② ness: happiness (happy), kindness (kind), awareness (aware), business (busy), laziness (lazy), calmness (calm)③ ty: activity(active), honesty (honest), ability (able), curiosity (curious), security (secure), popularity (popular)④ tion: action (act), education (educate), organization (organize), satisfaction (satisfy)⑤ er: teacher, driver, leader⑥ ist: scientist, artist, tourist【练一练】(1) 【2015全国卷II】In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their ability to "air condition" a house without using electric ______ (equip).(2) 【2020湖南、河南、江西3月线上联考】Accidents can happen, so it is important to think about your _______ (secure) before you go and while you are there.(3) 【2018黑龙江佳木斯一中调研五】Yet over the years, its ______ (popular) faded away.(4) 【2020湘赣皖十五校下学期一次联考】From making paper to weaving cloth, from making a silk quilt to building her own bread oven with blocks, nothing seems impossible with Li’s crafty hands as they work their magic to bring these things into ______ (exist).(5) 【2020云南昆明三诊一模教学质检】She said the purpose of the dress was to build _______ (excite) about art.(6) 【2020新高考I】Historical ______ (accurate) is important but so is entertainment.(7) 【2019黑龙江齐齐哈尔一模】In such a period it is a rare comfort to find a cobbler who gets his greatest _______ (satisfy) from pride in a job well done.(8) 【2020全国卷III】Filled with ______ (curious), the artist packed his bags and left.4.名词复数提示词①数词, a number of, various, all kinds of, a variety of, one of, these, those, a couple of, a dozen of, dozens of, a handful of②谓语动词为are, were, have时,名词用复数5.常见不可数名词air, news, information, progress, advice, food, work, experience(经验不可数,经历可数), paper, knowledgeinformation不可数;message可数advice不可数;suggestion可数II.形容词1.重读闭音节形容词big, fat, thin, hot, red, wet, sad, slim2.隐性比较级① even, much可修饰比较级② the more, the more结构③ more and more结构3.形副转变① be adv. adj.② be adv. done③ have/has adv. done④主语adv. 谓语动词⑤副词可修饰形容词、动词和一整句话⑥ Adv., 一句话(主谓)⑦一句话(主谓)adv.4.ly结尾非副词的几个词friendly, lovely, lively, lonely, likely, deadly, ugly, daily (day), monthly, yearly, weekly5.非ly结尾的常见副词①地点副词:here, there, home②疑问副词:when, where, why, how③时间副词:now, then, often, always, next, never, soon, once④程度副词:much, little, very, rather, so, too, still, quite, enough, almost, seldom6.形副转变易错词simple-simplypossible-possiblyprobable-probablybasic-basicallyautomatic-automaticallyscientific-scientifically7. 形容词常见后缀① able: reliable (rely); comfortable (comfort); valuable (value)② ible: terrible, possible③ al: actual, general, international, medical (medicine), natural, official (office), special, usual④ ant: instant (instance), distant (distance), important (importance), pleasant⑤ ent: absent (absence), different (difference), excellent (excellence), patient (patience), present (presence)⑥ ar: popular, regular, particular⑦ ary: necessary, ordinary, primary⑧ ful: beautiful (beauty), successful (success), useful (use), helpful (help), hopeful (hope), wonderful (wonder)⑨ ic: scientific (science)⑩ ive: native, active, positive, negative, expensive⑩① ous: curious (curiosity), famous(fame), dangerous(danger), obvious, serious, various (variety)⑩② y: lucky (luck), snowy (snow), windy (wind), sunny (sun), rainy (rain), cloudy (cloud), dirty (dirt), dusty (dust)8.常见ed和ing后缀形容词interesting-interestedfrightening-frightenedsurprising-surprisedworrying-worriedamazing-amazedshocking-shockedembarrassing-embarrassedexciting-excitedastonishing-astonishedboring-boredtouching-touchedmoving-moveddisappointing-disappointedencouraging-encouragedannoying-annoyed9.形容词同级比较考点as...asnot so...as10.常见ly结尾副词basically; definitely; directly; especially; eventually; evidently; extremely; fairly; finally; fortunately; generally; hardly; highly; increasingly; largely; mainly; merely; mostly; namely; naturally; nearly; necessarily; normally; obviously; particularly; partly; possibly; practically; presently; probably; rarely; readily; really; repeatedly; respectively; scarcely; shortly; simply; specifically; truly; usually; virtually; whollyIII. 动词1.动词①提示词为be时,常考is和are②提示词为实义动词时,常考一般过去时和现在完成时③一般过去时看前后动词时态,现在完成时看时间标志词④现在完成时时间标志词:过去一段时间(in recent years, in the past few years, over the years...)、自从(since+时间点,如跟句子,则从句为一般过去时)、迄今为止(so far, up to now)2.系动词① be动词:is am are; was were, will be, have been②感官动词:sound, smell, feel, taste③其他系动词:两看(seem, appear),三保持(keep, stay, remain),四变化(become, grow, turn, get)系动词+adj.3.情态动词can (could), may (might), must, need, shall (should), will (would)4.非谓语动词三剑客① doing:(1)介词+doing;(2)主句, _______ (提示词);(3)常见动词加doing:enjoy, suggest, mind, practice, keep, consider, avoid, risk, spend, while/when;(4)常见短语后加doing:get/become/be used to doing, can't help doing, feel like doing, look forward to doing, pay attention to doing, give up doing, be worth doing, be busy doing, insiston/stick to doing, have difficulty/trouble doing, have fun/pleasure doing考虑建议盼原谅,承认推迟没得想。