大作业任务书
课程设计大作业任务书
课程设计大作业任务书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握第三章“物质与能量”的核心概念和原理，包括物质的组成、结构与性质，能量的转化与守恒，以及物质与能量的关系。
学生应能运用这些知识解释一些常见的物理现象，并培养实验操作和观察能力。
1.描述物质的基本组成和结构。
2.解释不同状态（固态、液态、气态）物质的性质及其变化。
3.阐述能量的转化和守恒定律。
4.分析物质与能量的关系，并应用相关概念解决实际问题。
5.运用实验方法和工具进行观察和测量。
6.通过数据分析，归纳和演绎物质的性质和能量变化规律。
7.结合生活实例，应用物质与能量的知识进行问题分析和解决。
情感态度价值观目标：1.培养对物质世界的探索兴趣和科学思维。
2.增强对物理实验的热爱，培养动手能力和团队合作精神。
3.强化环保意识，理解科学对社会和环境的影响。
二、教学内容教学内容涵盖第三章“物质与能量”的主要内容，包括：1.物质的基本组成和结构。
2.物质的性质和状态变化。
3.能量的守恒和转化定律。
4.物质与能量的关系及其应用。
具体到教材的每一章节，我们将分别讲解：•第3.1节：物质的基本组成和结构。
•第3.2节：固态、液态和气态物质的性质。
•第3.3节：物质状态变化的规律。
•第3.4节：能量的守恒和转化。
•第3.5节：生活中的物质与能量。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：系统讲解物质与能量的基本概念和原理。
2.讨论法：分组讨论生活中的物质与能量现象，促进学生思考。
3.案例分析法：分析具体的科学实验案例，引导学生学以致用。
4.实验法：安排实验课，让学生亲身体验物质状态变化和能量转换。
四、教学资源为确保教学质量，将充分利用教学资源，包括：1.教材：《物理教程》第三章相关内容。
2.参考书：提供相关领域的学术论文和科普资料。
3.多媒体资料：制作PPT和教学视频，辅助学生理解复杂概念。
4.实验设备：确保实验课所需的仪器和材料齐全，让学生动手实践。
机械制图大作业任务书
机械制图大作业任务书
一、任务书
测绘机用虎钳（四人一台）。
本次大作业要求每人完成的任务如下：
1、绘制每个非标准件的零件草图，用三张草图纸。
2、绘制机用虎钳的装配图，用一张A2幅面图纸按1:1比例绘制。
3、绘制各非标准件的零件工作图，用3张A3幅面图纸按1:1比例绘制。
二、整个大作业时间为一周，其中：
1、布置大作业、熟悉机用虎钳：0.25天。
2、绘制每个非标准件的零件草图，测量每个非标准件的尺寸，并把所测的尺寸注在上：0.75天。
3、绘制机用虎钳的装配图：2.5天
4、绘制各非标准件的零件工作图：1天。
5、交图质疑、整理机用虎钳、收交大作业、量具等：0.5天。
哈工大机械设计大作业V带传动设计完美版
哈工大机械设计大作业V带传动设计完美版作者: 日期:H arbin Ins t i t ut e of Te chno 1 ogy机械设计大作业说明书大作业名称：机械设计大作业 __________设计题目：____________班级: _______________________________________设计者: ____________________________________学号: ___________________________________指导教师：_________________________________ 设计时间: ________ 2014.1 0 .25 ________________哈尔滨工业大学目录一、大作业任务书 (1)二、电动机的选择 (1)三、确定设计功率P (2)四、选择带的型号 (2)五、确定带轮的基准直径d d1和d d2 (2)六、验算带的速度 (2)七、确定中心距 a和V带基准长度L d (2)八、计算小轮包角 (3)九、确定 V带根数Z (3)十、确定初拉力F0 (3)十一、计算作用在轴上的压力 (4)十二、小 V带轮设计 (4)1、带轮材料选择 (4)2、带轮结构形式 (4)十二、参考文献 (6)、大作业任务书带式运输机的传动方案如图1所示,机器工作平稳、单向回转、成批生产,其他数据见表1。
图1表1万案电动机工作功率Pd/k W电动机满载转速n m/(r/min) 工作机的转速n w/(r/mi n)第一级传动比i1轴承座中心高H/mm最短工作年限工作环境5.1.4 2. 2 94 0 80 2. 1 160 5年2班室内、清洁、电动机的选择根据所选方案已知数据，查参考文献［2］表14.1 —丫系列三相异步电动机的型号及相关数据选择,可选择Y112M-6。
可查得轴径为d=28mm,长为60mm、确定设计功率P d根据参考文献［1］表5.7查得工作情况系数K A = 1.2，则P d=K A P 1.2 2.2 kW 2.64k W四、选择带的型号根据巳、n：,查看参考文献［1］图5.17可选取A型带。
千斤顶大作业指导书及设计过程详解
大作业任务书大作业指导书1. 螺旋千斤顶作业任务书学生班别学号成绩设计完成日期：年月日指导教师：一、题目：设计螺旋千斤顶原始数据二、工作要求：1. 总装配图一张。
2. 计算说明书一份。
螺旋千斤顶作业指导书一、作业目的1. 熟悉螺旋千斤顶的工作原理，设计与计算的方法；2. 运用所学的知识解决设计中所遇到的具体实际问题，培养独立工作能力，以及初步学会综合运用所学知识，解决材料的选择，强度计算和刚度计算，制造工艺与装配工艺等方面的问题。
3. 熟悉有关设计资料，学会查阅手册和运用国家标准。
二、螺旋千斤顶的设计千斤顶一般由底座1，螺杆4、螺母5、托杯10，手柄7等零件所组成（见图1—1）。
螺杆在固定螺母中旋转，并上下升降，把托杯上的重物举起或放落。
设计时某些零件的主要尺寸是通过理论计算确定的，其它结构尺寸则是根据经验公式或制造工艺决定的，必要时才进行强度验算。
设计的原始数据是；最大起重量Q（KN）和最大提升高度l（mm）。
螺旋千斤顶的设计步骤如下：1. 螺杆的设计与计算（1）螺杆螺纹类型的选择螺纹有矩（方）形、梯形与锯齿形，常用的是梯形螺纹。
梯形螺纹牙型为等腰梯形，牙形角α=300，梯形螺纹的内外螺纹以锥面贴紧不易松动；它的基本牙形按GB5796.1—86的规定。
（2）选取螺杆材料螺杆材料常用Q235、Q275、40、45、55等。
（3）确定螺杆直径按耐磨性条件确定螺杆中径d2。
求出d2后，按标准选取相应公称直径d、螺距t及其它尺寸。
（4）自锁验算自锁条件是λ≤φv式中：λ为螺纹中径处升角；φv为摩擦角（非矩形螺纹应为当量摩擦角φv=tg-1f v，为保证自锁，螺纹中径处升角至少要比摩擦角小1°。
即φv－λ≥l°（5）结构（见图1—2）螺杆上端用于支承托杯10并在其中插装手柄7，因此需要加大直径。
手柄孔径dk的大小根据手柄直径dp 决定，d k ≥dp 十0.5mm 。
为了便于切制螺纹，螺纹上端应设有退刀槽。
【内容详尽-格式完美 5000字+】人工智能大作业任务书实验报告
大作业任务书课程名称：人工智能题目：人工智能：生成智能专业：自动化班级：学号：学生姓名：任课教师：人工智能：生成智能摘要：人工智能在许多领域取得了空前的发展，对抗与博弈的思想也逐渐被应用于许多真实场景，如围棋，对抗游戏等。
不过，这篇文章所探讨的是基于博弈思想的深度学习鉴别生成模型—生成对抗网络(Generative Adversarial Nets,以下简称GANs)的前沿进展。
本文从生成模型的角度出发，针对GANs，使用了交叉熵作为生成器与判别器的损失函数，在基于Tensorflow的深度学习平台应用数字手写数据库MNIST证明了GANs的实用性与收敛性，此外，还综述了近期许多改进的GANs，探讨了其不同应用数据库场景的结果。
关键词：人工智能；博弈；深度学习；生成对抗网络；交叉熵一、引言深度学习旨在发掘在人工智能具有丰富的，分级的能够表征各种数据分布的模型，比如自然界的图像，语音，和自然语言处理等[1]。
深度学习隶属于人工智能的一个重要分支，其与机器学习具有交叉互容的关系，2012年ImageNet挑战赛正式拉开深度学习的序幕，或者说是深层神经网络。
深层神经网络由传统的单层感知机，多层感知机，神经网络发展而来，其为了解决高维数据的维度灾难，模型训练难以泛化，标准解难以收敛等诸多难题。
后续许多研究者投身深度学习领域，并将其应用于各个行业领域，如医疗图像诊断，无人驾驶，语义识别，场景识别等等，取得了不俗的效果。
到目前为止，在深度学习中最引人注目的成就包括了鉴别模型，通常是那些将高维、丰富的特征输入映射到类属标签的模型。
这些显著的成功主要基于反向传播和Dropout算法，使用具有特别良好性能的梯度的分段线性单元。
由于难以去逼近极大似然估计和相关策略中出现的许多难以处理的概率计算问题，以及由于在生成上下文中难以利用分段线性单元的优点，深度生成模型的影响较小。
深度生成模型的成功为深度学习打开了一扇新的大门,之后有许多研究取得了显著的效果。
大作业(论文)书写说明及格式要求
论文书写说明及格式要求一、书写说明（一）任务书（由指导教师填写）任务书的内容：根据本课程论述的产品全生命周期的理论，自拟一个你感兴趣的话题进行阐述。
正文字数不少于3000字。
2、开题报告（由学生本人填写）由学生本人论述选择这一课题的目的和意义，对所著课题的研究方案及计划进度的安排。
（100字左右）3、中文摘要的书写说明：（由学生本人填写）摘要是用中文来对论文的高度概括，是全文的缩影。
是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和概括性，即不用阅读论文（设计）全文，就能获得必要的信息，主要是结果和结论。
关键词：是为了文献标引工作从论文中选取出来的，用以表达全文内容信息的单词或术语，每篇论文(设计)一般选取3－8个词作为关键词。
4、目录的书写说明：(由学生填写)论文要有目录，以反映出论文的纲要。
列出目录，可以从中看出论文的内容梗概，论点的安排，整体的布局，各章节的联系，给人以清楚的轮廓。
因此，目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页码，以便读者查找。
5、参考文献的书写说明：(由学生填写)参考文献置于正文的末尾。
对那些重要的学术性强的，在论证中所引用过的文献，一般都应列出来。
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。
每一参考文献条目的最后均以“.”结束。
各类参考文献条目的编排格式及示例如下：（1）专著、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.（2）期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.[2] 何龄修.读顾城南明史[J].中国史研究，1998，(3)：167-173.（3）论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.[3] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.468-471.（4）报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).[4] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10).（5）电子文献[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).[7] 万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社，1996.二、撰写格式要求1、封面使用学校统一格式。
混凝土结构设计课程设计任务书大作业解析
《混凝土结构设计》课程设计——某酒店设计计算书学院班级组名组长指导老师刘良林贾燕翔龚昕时间 2015-12-21～2016-2-24《混凝土结构设计》课程设计任务书1. 设计目的1）巩固、运用所学的混凝土结构课程有关知识；2）培养独立工作、分析和解决问题的能力；3）为将来的毕业设计做准备。
2. 工程概况某酒店为6层钢筋混凝土框架结构，底层层高为3.6m，其余层高为3.0m。
基本雪压为0.4kN/m2，基本风压为0.7 kN/m2，地面粗糙度为B类。
设计使用年限为50年。
柱网的布置图如下：3.设计规定1）混凝土强度等级为C20～C30，框架柱、梁的受力钢筋为HRB400，箍筋为HPB300；2）不考虑风荷载的顺风向风振效应，即0.1β；=z3）不考虑抗震设防；4）楼板的厚度取120mm；5）屋面为不上人屋面，且永久荷载标准值为5.5kN/m2，楼面永久荷载标准值为4.5 kN/m2，二者均包括了楼屋面装饰层、功能层及板自重。
4.设计要求1）分组进行，每组不得超过6人；2）每组推举组长，实行组长负责制；3）设计周期：两周，务必于2016年2月24日下午五点前提交。
5.成果要求1）提交计算书一份。
=2）计算书的内容包括梁柱截面估计和计算简图、荷载计算、内力分析、荷载组合（可以任取一层进行分析）四大部分。
6.参考资料●《混凝土结构基本原理》梁兴文史庆轩中国建筑工业出版社●《混凝土结构设计》梁兴文史庆轩中国建筑工业出版社●《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）中国建筑工业出版社●《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）中国建筑工业出版社1.梁柱截面尺寸及计算简图梁截面高度按梁跨度的1/18-1/10估算，梁截面宽度按梁高度的1/3-1/2估算，混凝土强度等级C30（fc=14.3KN/M^2, ft=1.43KN/M^2）,C25（fc=11.9KN/M^2, ft=1.27KN/M^2）.楼板厚120mm.由图可知，边柱负载面积3.0*1.5M，中柱负载面积3.0*3.3。
办公软件应用 大作业任务书
《办公软件应用》大作业任务书
1、选题
根据自己的学习情况和兴趣自主选题，可以融合office的word、excel和powerpoint三种应用，也可只选择powerpoint幻灯片制作。
2、内容要求
内容应全面反映所选主题，清楚表达主题，层次分明，条理清晰，结构合理。
作业分为三个部分：
第一部分介绍全文所要实现的效果和用到的操作；
第二部分介绍操作过程；
第三部分为作业成果展示。
3、格式要求
在上交的打印版中，页面设置及格式应美观、合理。
打印版的作业中，有些效果无法用文字描述清楚，需用电子版表现的，可在打印版中附加说明。
在随附的电子版中，若是关于Word文档的应用，则电子版应用打印版一致；若是关于excel工作表的应用，则电子版中应附有excel 工作簿的相关实现内容；若是关于PowerPoint演示文稿的应用，效果可在幻灯片放映中实现。
4、作业于课后完成，第14周周五前上交。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
出入登记：实现对学生搬出公寓的货物进行登记和对外来人员进行登记等功能。
（5）学生公寓管理系统设计与实现—系统管理
系统管理：参数设置（如公寓楼号、寝室房号、系别、年级、班级的设置）
任务书
设计题目
在线考试系统的分析和设计
设计要求
1.采用面向对象或结构化设计方法，在windows开发环境下进行。
商铺店主希望借助网上购物系统销售商品。顾客登录后，将购买的商品都放入购物车中，方可实现在网上购物，顾客登录后，也可查看订单情况。为了方便用户搜索自己需要的商品，网上购物系统还要能够进行商品的分类和查找。系统主要模块功能如下：
（1）网上购物系统设计与实现—会员管理
会员管理：用户申请成为会员，记录会员的详细资料（包括会员编号、会员姓名、会员地址等），方便货物的邮寄。
5．大作业要求的提交的报告包括：
1）软件开发计划2）需求分析
3）概要设计4）软件测试计划。
【5）详细设计、6）程序设计、7）软件测试报告在课程设计阶段完成】。
设计内容
车辆租赁部门希望借助计算机对车辆租赁使用情况进行全面管理。系统主要功能如下：
（1）基础信息设置：包括车辆类型、车辆名称、租赁模式等的设置。
（3）实验室设备管理系统设计与实现—保修设备管理
保修设备管理：对于有严重问题的需要修理的设备，记录修理日期、设备名、修理厂家、修理费、责任人等，随时对设备修理情况进行统计，并能够按类别、修理厂家和修理日期查询设备修理情况。
（4）实验室设备管理系统设计与实现—报废设备管理
报废设备管理功能：对已经彻底损坏的设备作报废处理，详细记录报废设备的有关信息，并随时对设备报废情况进行统计和查询，要求能够按类别和时间段（年、月或季度）查询。
任务书（八）
设计题目
就业信息管理系统的分析和设计
设计要求
1.采用面向对象或结构化设计方法，在windows开发环境下进行。
2.4-5人成立一个开发小组，选出小组项目负责人，并对小组成员按任务进行分工。
3.严格按软件工程的方法，分阶段进行开发（需求分析、概要及详细设计、编码、测试等）。
4.要求每阶段产生的软件工程文档等软件配置齐全、合理。
【5）详细设计、6）程序设计、7）软件测试报告在课程设计阶段完成】。
设计内容
为了提高考试的可靠性，降低考试成本，提高工作效率，需要实现在线考试系统，帮助教师合理管理试题，辅助出题，为学生提供在线考试功能，进行自动阅卷，提供成绩查询和汇总统计的功能。为了方便计算机判卷，在线考试系统中的试题采用客观题形式，包括选择和填空两种题型。
最受欢迎商品：用户可以查看销售量为前6位的商品信息。
任务书
设计题目
学生公寓管理系统的分析和设计
设计要求
1.采用面向对象或结构化设计方法，在windows开发环境下进行。
2.4-5人成立一个开发小组，选出小组项目负责人，并对小组成员按任务进行分工。
3.严格按软件工程的方法，分阶段进行开发（需求分析、概要及详细设计、编码、测试等）。
设计要求
1．采用面向对象或结构化设计方法，在windows开发环境下进行。
2．4-5人成立一个开发小组，选出小组项目负责人，并对小组成员按任务进行分工。
3．严格按软件工程的方法，分阶段进行开发（需求分析、概要及详细设计、编码、测试等）。
4．要求每阶段产生的软件工程文档等软件配置齐全、合理。
5．大作业要求的提交的报告包括：
3.严格按软件工程的方法，分阶段进行开发（需求分析、概要及详细设计、编码、测试等）。
4.要求每阶段产生的软件工程文档等软件配置齐全、合理。
5．大作业要求的提交的报告包括：
1）软件开发计划2）需求分析
3）概要设计4）软件测试计划。
【5）详细设计、6）程序设计、7）软件测试报告在课程设计阶段完成】。
设计内容
【5）详细设计、6）程序设计、7）软件测试报告在课程设计阶段完成】。
设计内容
本系统可以细化为两个子系统：销售系统和采购系统。
销售系统的主要工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生可以到书库领书。
采购系统的主要工作过程为：若是教材脱销，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。
设备入库管理：主要是管理员对新增加的设备进行登记。包括类别、设备名、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、购买人等。当同一品牌与型号的设备入库时，要记录设备入库的批次信息。
（2）实验室设备管理系统设计与实现—设备运行状况统计
设备运行状况统计：可按照设备名称、机房名称以及日期等统计实验室设备运行状况。该功能主要是为了使用户能够实时掌握学校实验室设备的运行状况，所做的主要操作就是查询和统计，所以数据以只读形式出现。
4.要求每阶段产生的软件工程文档等软件配置齐全、合理。
5．大作业要求的提交的报告包括：
1）软件开发计划2）需求分析
3）概要设计4）软件测试计划。
【5）详细设计、6）程序设计、7）软件测试报告在课程设计阶段完成】。
设计内容
学校有若干公寓，每栋5层，每层18个房间，每个房间4个学生，需要一个公寓管理系统实现管理。系统主要模块如下：
4．要求每阶段产生的软件工程文档等软件配置齐全、合理。
5．大作业要求的提交的报告包括：
1）软件开发计划2）需求分析
3）概要设计4）软件测试计划。
【5）详细设计、6）程序设计、7）软件测试报告在课程设计阶段完成】。
设计内容
书店希望借助一个销售管理系统实现对现有业务的管理。该书店实行普通顾客和会员制两种销售方式。顾客购买书籍累积达到一定金额后，凭购书发票可填表申请成为正式会员。普通顾客只是在书店搞促销活动时享受折扣；会员在购书时享有一定折扣，折扣额度可变化。由于该书店不定期地会推出促销活动，因此要求图书的价格是可变更的。
（4）书店销售管理系统的分析和设计—系统管理
系统管理：包括参数设置、权限设置、更改密码等。用户包括系统管理员和销售人员。系统管理员维护整个系统的数据。
任务书
设计题目
网上购物系统的分析和设计
设计要求
1.采用面向对象或结构化设计方法，在windows开发环境下进行。
2.4-5人成立一个开发小组，选出小组项目负责人，并对小组成员按任务进行分工。
（1）学生公寓管理系统设计与实现—寝室分配
寝室分配：根据系别、年级、班级分配寝室。查询寝室状态和入住信息。
（2）学生公寓管理系统设计与实现—学生管理
学生管理：实现入住学生信息的维护和查询功能
住宿查询：包括按公寓楼号、学生姓名等查询住宿信息。
（3）学生公寓管理系统设计与实现—财产管理
财产管理：实现对公寓财产的管理功能。
系统主要模块功能如下：
（1）书店销售管理系统的分析和设计—图书入库管理及查询统计
图书入库管理：维护入库图书信息（如图书编号、书名、作者、价格、图书分类、出版社等）。自动计算库存。
图书查询统计：按图书分类，出版社、书名、作者等条件查询图书的详细信息。支持模糊查询。
（2）书店销售管理系统的分析和设计—销售管理
2.4-5人成立一个开发小组，选出小组项目负责人，并对小组成员按任务进行分工。
3.严格按软件工程的方法，分阶段进行开发（需求分析、概要及详细设计、编码、测试等）。
4.要求每阶段产生的软件工程文档等软件配置齐全、合理。
5．大作业要求的提交的报告包括：
1）软件开发计划2）需求分析
3）概要设计4）软件测试计划。
（2）信息管理：车辆信息、司机信息、客户信息的维护和查询。
（3）综合业务管理：对综合业务进行管理和查询，包括汽车预约、出租、续租、催车还交、还车结算等。
（4）租金统计：可以进行当天租金统计和一定时间段的租金统计。
（5）系统管理：包括系统维护、权限设置、更改密码等。
任务书
设计题目
实验室设备管理系统的分析和设计
系统主要实现以下模块：
（1）在线考试系统设计与实现—系统管理
系统管理：系统的用户包括系统管理员、学生和教师三类用户。其功能包括验证登录用户的身份，根据用户身份进入不同的页面；系统管理员维护学生基本信息、教师基本信息。
（2）在线考试系统设计与实现—试题管理
试题管理：供教师管理，用于维护题库。
（3）在线考试系统设计与实现—组卷
组卷：供教师使用，教师可以根据考试科目，从题库中选择一些符合条件的试题，形成一份试卷，为了方便教师组卷，应提供方便的查询功能，使教师能查询不同要求的试题。
（4）在线考试系统设计与实现—在线考试
在线考试：供学生使用，根据学生的班级和登录时间显示应考科目的试卷内容。试卷完成提交或考试时间到，不再允许学生修改试卷；实现自动评阅，记录学生的考试成绩，并将评阅结果提供给学生。
技术要求和限制条件：
（1）当书库中的各种书籍数量发生变化（包括进书和出书）时，都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。
（2）在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关的合法性验证。
（3）系统的外部项至少包括：教师、学生和教材工作人员。
（4）系统的相关数据存储至少包括：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进库表和出库表。
1）软件开发计划2）需求分析
3）概要设计4）软件测试计划。
【5）详细设计、6）程序设计、7）软件测试报告在课程设计阶段完成】。
设计内容
学校的实验室需要建立设备管理系统对实验室设备的使用情况进行统计，该系统的用户为实验室管理人员，同时他也是系统管理员。系统主要模块如下：
（1）实验室设备管理系统设计与实现—设备入库管理
（5）实验室设备管理系统设计与实现—系统管理
系统管理：权限管理、更改密码、参数设置。