2019年秋人教版(2019新教材)高中语文必修1教学课件：第四单元 家乡文化生活现状调查 (共20
1. 问卷调查结构分析
我们小组设计了调查问卷，问题主要有：对社区文化是否理解、对社区文化建设满意度、
希望社区举办什么类型的文化活动和社区文化建设存在的问题等。我们小组在10 月到11月在
城区内随机地对居民进行调查，由于调查存在一些问题，本打算做100 份的调查最终只完成了
53 份，下面是调查的结果分析。
活动提 示 1. 开展家乡的文化生活调查Байду номын сангаас以选择不同的主题，如人际关系、道德风尚、文物古
迹的保护、文化生活的方式等。不求全面，任选一个主题深入调查即可。 下面的题目可供参考： ①家乡文化遗产保护传承情况调查；②家乡群众性业余文化活动调查； ③家乡图书室藏书与借阅情况调查；④家乡商家招牌体现的商业文化调查； ⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查。 2. 调查前要规划调查路线，确定调查重点。调查时要认真观察，做好记录，尽可能 详尽地留下第一手材料（包括影像资料）。要注意准确记录各种信息的来源。
（1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30 个字。
（2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80 个字。
答案：（1）（示例）综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读 成为新的增长点。 （2）（示例）科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随 着人们生活节奏的日益加快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为 越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。
家乡文化生活现状 调查
家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活状况如何？那里的文化 设施是否齐全？使用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展 读书活动？参考下面的活动提示，以小组为单位，通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活 现状。可以撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。
图中结果显示，大部分人对社区文化建设满意度表示一般，还有部分人对其不太 满意和不满意，这表明城区社区文化建设的效果不太好，没能调动居民的积极性，也 没能达到提高居民精神文化素质的目的。
（3）居民最希望社区开展的活动类型。
从上面的条形图看出，61.11% 的居民希望社区开展文体娱乐活动，譬如：文艺 表演、乒乓球比赛、棋类比赛等活动。文体活动固然能丰富居民的业余生活，但是要 提高居民的文体素质，需要举办讲座、开展公益活动，社区文化建设中要思考怎样开 展这些活动，才能让居民喜闻乐见、积极参与。
（3）居民的文化生活丰富起来。 有别于过去家庭主妇仅局限于日常家务活动，现在许多家庭主妇走出家门，积极 参加社区文化活动，比如，参加腰鼓队、合唱团、广场舞表演或三五相邀外出郊游； 老人们也不再每天窝在家看电视，而是经常出门找同伴下棋、玩纸牌或者去阅览室读 书看报。 3. 社区文化建设存在的问题 （1）居民收入偏低，没有精力参加社区活动。 本社区由于地理位置、自然气候、资源环境等问题，交通不便、经济不景气，居 民的收入普遍较低，人们在文化方面的投入不高。年轻人为了生活，时间都投入到工 作当中了，几乎不参加任何社区活动，而中老年人，也只有那些生活条件较为优越的 才参加文化活动。
2.下列饼形图是对汉字书写现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
（1）从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出 现数字，控制在20 字以内）
（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。 （要求：控制在20 字以内） ① 社会： ② 学校：
答案：（1）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。 （2）① 电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会 ② 未开设 书写课，对学生的书写能力重视程度不够
参考事
例
社区文化建设调查报告
社区文化建设是文化建设的重要部分，我国在过去的几十年里为社区的文化建设做了大量
工作，有所发展，但仍面临挑战。为了解我们社区文化建设情况，调研小组在10 月到11月一
个月时间内，通过调查问卷、随机采访等方式，对该区社区建设情况做了一些调查和分析。在
分析调查数据及查阅相关资料的基础上，对社区文化建设存在的问题提出了一些建设性的建议。
3.阅读下面的表格，请你站在不同人物身份的角度思考，归纳出一个 观点，并写出一个可以进行研究的问题。要求观点鲜明，表述简洁， 语言连贯。
（1）如果站在教育工作者的角度，观点是
，
可以进行研究的问题是
。
（2）如果站在一位商人的角度，观点是
，
可以进行研究的问题是
。
答案：（1）（示例）大学生个人消费过高 如何引导大学生合理消费 （2）（示例）大学生已成为庞大的消费群体 怎样到大学里去寻找餐饮、服装、高科技电子产品等行业的巨大商 机
（2）社区与居民联系不紧密。 据采访，我们了解到居民对“社区委员会”不太了解，他们不知道也几乎很少参 加社区文化活动，一般只有通知到本人的活动才会去参加，社区建设的意识不强。社 区委员会的阅读室、未成年人网吧、活动室等居民使用较少，有的形同虚设，相对于 社区文化活动，居民们更喜欢自发组织开展自己喜爱的活动。 （3）社区文化活动的形式太过单一。 社区委员会组织开展的活动比较老套，且活动内容和形式单一，不能调动居民的 积极性。
3. 运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法取得的资料大多是鲜 活生动的，但往往比较零散，因此对资料进行整理就十分必要。可采用图 表的方式加以呈现，做到一目了然。 4. 对材料作深入挖掘分析，对家乡文化生活现状有自己的认识和思考。
技巧点
拨
1.调查目的准备。
开展调查的准备工作
每次调查研究之前，必须明确调查研究的目的，搞清楚调查什么、研究什么。
（1）居民对“社区文化”概念的理解程度。
从上图可以看到，只有一半多一点的居民对“社区文化”有所了解，有44.45% 的居民完全不知道社区文化为何物。很多人不理解社区文化的原因是多方面的。有的 人工作太忙，基本不能参加社区的活动；有的人仅限于在家料理家务，还没意识到精 神生活的需求。
（2）居民对社区文化建设的满意度。
针对训 练 1.阅读下面的文字，完成题目。
中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示， 2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3%，较2016 年的79.9%有所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接 触率为73.0%，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式 的接触率保持增长势头。
2. 社区文化建设发展概况 我们小组经过近一个月的调查，结合查阅的相关资料，对社区文化建设有了更深入的了解。 近年来，区政府意识到了精神文化建设的重要性，投入了相当大的人力、物力、财力帮助社区 进行文化建设，取得了一定的效果。 （1）领导层面的重视。 在区政府、区党委的领导下，区文化部门将社区文化建设列入了重要议事日程，认真安排 部署，年初有计划、年中有督导、年末有总结。结合社区实际、整合文化资源，开展和支持开 展了一系列文化活动。 （2）硬件投入加大力度。 区财政加大社区文化建设投入，在各个社区设置各式宣传栏、阅读栏、图书室及一室多用 的活动室等，这在我们走访的几个社区都有见到。另外，据有关数据统计，仅2011 年就建立 了55 个公共阅报栏，政府还出资建设小书屋，修缮非国有的不可移动文物，修缮街头雕塑、 整理大街小巷等。可见，社区文化建设得到了政府的高度重视，对文化设施的投入加大。
2.调查对象的准备。
在确定调查研究的任务之后，就要对调查对象所处的发展阶段、不同的要求有所了解。
3.知识准备。
调查研究是一项专业性很强的工作，如果调查研究者本身对某一问题没有较深的认识，
就不可能做好对这个问题的调查研究。调查研究前，认真学习有关理论和有关方针、
政策、指示以及有关业务知识，是十分必要的。
调 查 还 发 现 ， 有 声 阅 读 成 为 国 民 阅 读 新 的 增 长 点 。 2017 年 ， 我 国 成 年 国 民 的 听 书 率 为 22.8%，较2016 年的17.0% 提高了5.8 个百分点；0～17周岁未成年人的听书率也有所增长。 具体来看，未成年人群体中，14～17周岁青少年的听书率最高，9～13 周岁少年儿童和0～8 周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有 声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。
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统编版高中语文必修上册第四单元 家乡文化生活 (2)课件(共26张PPT)
第20页
新教材•语文 必修•上册（RJ）
三、针对上面的调查结果，请你给出几条建议，以期改变不良现状。
第21页
新教材•语文 必修•上册（RJ）
答案：(示例) 1．政府方面。(1)增加对农村文化娱乐基础设施的投入，满足群众的文化娱乐需求。 同时也可根据农村的特点，牵头举办一些富有农村特色的活动，如农村运动会、插秧大赛、 龙舟大赛等。(2)鼓励和扶持各种民间职业和业余文艺团体，支持他们采取多种方式拓宽文 化服务渠道，挖掘当地的文化资源，鼓励各类民间艺人为农村文化娱乐活动多做工作。例 如我们当地的“采茶戏”富有地方特色，是村民们很喜欢的一种民间戏曲。但是由于艺人 分布零散，也没有规模化的演出，近年逐渐衰落。政府若能加以扶持，这种戏曲定能很好 地发展起来。
(五)调查结果 经过以上调查我发现，老家群众的文化娱乐生活确实存在许多亟待解决的问题，现总 结如下：
第18页
新教材•语文 必修•上册（RJ）
1．赌博现象非常普遍 调查发现，绝大部分村民在打扑克、打麻将的时候赌过钱。由于农民生活水平的提高， 以前只是玩玩“小钱”，现在逐渐变成了“大钱”，更有甚者，因打麻将一夜输掉成千上万。 我认为必须对这种坏风气加以遏制，以阻止其扩散蔓延，否则后果会越来越严重。 2．村民参与文化活动的热情不高 有些村民仍然只重视赚钱，而忽视自身的精神文化生活，对群体文化娱乐活动热情不高， 参与较少。文化娱乐活动作为一个独立的日常活动的组成部分没有得到所有群众的认可，并 且精神文化生活这个概念在人民群众中还没有普及，人们对文化娱乐活动存在很大的误解。
第22页
新教材•语文 必修•上册（RJ）
2．农村自身方面。(1)农民群众应积极主动地建立起属于自己的文化组织，如戏剧协 会等，主动发展适合自己的、健康的文化娱乐活动，摒弃赌博等恶习。(2)农民群众应主 动接受政府和社会群体各方面的帮助，主动开展各种文化娱乐活动。而且应当通过合理 的方式主动向政府反映自己的文化娱乐诉求，从而丰富自己的文化娱乐生活，丰富自己 的精神世界。
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三、针对上面的调查结果，请你给出几条建议，以期改变不良现状。
第21页
新教材•语文 必修•上册（RJ）
答案：(示例) 1．政府方面。(1)增加对农村文化娱乐基础设施的投入，满足群众的文化娱乐需求。 同时也可根据农村的特点，牵头举办一些富有农村特色的活动，如农村运动会、插秧大赛、 龙舟大赛等。(2)鼓励和扶持各种民间职业和业余文艺团体，支持他们采取多种方式拓宽文 化服务渠道，挖掘当地的文化资源，鼓励各类民间艺人为农村文化娱乐活动多做工作。例 如我们当地的“采茶戏”富有地方特色，是村民们很喜欢的一种民间戏曲。但是由于艺人 分布零散，也没有规模化的演出，近年逐渐衰落。政府若能加以扶持，这种戏曲定能很好 地发展起来。
(五)调查结果 经过以上调查我发现，老家群众的文化娱乐生活确实存在许多亟待解决的问题，现总 结如下：
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1．赌博现象非常普遍 调查发现，绝大部分村民在打扑克、打麻将的时候赌过钱。由于农民生活水平的提高， 以前只是玩玩“小钱”，现在逐渐变成了“大钱”，更有甚者，因打麻将一夜输掉成千上万。 我认为必须对这种坏风气加以遏制，以阻止其扩散蔓延，否则后果会越来越严重。 2．村民参与文化活动的热情不高 有些村民仍然只重视赚钱，而忽视自身的精神文化生活，对群体文化娱乐活动热情不高， 参与较少。文化娱乐活动作为一个独立的日常活动的组成部分没有得到所有群众的认可，并 且精神文化生活这个概念在人民群众中还没有普及，人们对文化娱乐活动存在很大的误解。
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新教材•语文 必修•上册（RJ）
2．农村自身方面。(1)农民群众应积极主动地建立起属于自己的文化组织，如戏剧协 会等，主动发展适合自己的、健康的文化娱乐活动，摒弃赌博等恶习。(2)农民群众应主 动接受政府和社会群体各方面的帮助，主动开展各种文化娱乐活动。而且应当通过合理 的方式主动向政府反映自己的文化娱乐诉求，从而丰富自己的文化娱乐生活，丰富自己 的精神世界。
高中语文必修上册精品课件 第四单元 第四单元 家乡文化生活
(二)活动实施 Ⅰ 做访谈
1.访谈的一般流程 (1)做好访谈准备 访谈前最好做一个访谈问卷,充分熟悉访谈问卷的内容,同时对访谈问卷所 涉及的知识、背景材料都应当有充分的准备,选择合适的访谈时间、地点; 尽可能了解访谈对象,访谈前尽可能收集有关被访者的材料。
(2)拟写访谈提纲 对象
访谈成员
① ② 访谈提纲 ③ ④ ⑤
陈平原简介 广东潮州人,1977年考入中山大学中文系,1987年夏于北京大学获文学 博士学位。现为北京大学中文系教授、北京大学博雅讲席教授、中央文 史研究馆馆员、教育部“长江学者”特聘教授、国务院学位委员会学科评 议组成员。
乡土教育:就是让大家喜欢脚下的土地 “少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”唐代诗人贺知章的名句,打动过 无数漂泊游子的心。曾几何时,我们正是在与故乡的对望中,确认着自身归 属。那凝视一方水土的深情,正是心中化不开的乡愁。把浓浓的乡土情传 承下去,是北大中文系教授陈平原念兹在兹的一项工作。如今,在他和许多 同仁的努力下,乡土教育一步步开花结果,也为文化生活增添了一抹亮色。 《广州日报》:乡土教育为什么可以成为历史文化保护的一条途径?
要点二 项,进行人物访谈或风物实地考察。
要点三 集体分享:完成访谈记录,撰写地方风物志,并进行展示交流。
1.活动目的 选取家乡最具特色的人物、景致或习俗,进行访谈,记录家乡的人和物,分 析其精神内涵与社会价值。 2.活动形式 以学习小组为单位,采用小组讨论、查阅资料、实地访谈的形式。
3.活动步骤 第一步,同学分组讨论,列举那些最能代表自己家乡特色的人物、景致或习 俗,简述其经历(来历),阐释其蕴含的精神,分析其价值。 第二步,每组选出最具代表性的人物、景致或习俗,明确小组访谈的对象。 第三步,小组分工收集相关的文献资料和实物资料,为访谈做好充分准备。 第四步,以小组为单位,进行实地访谈,并做好访谈记录。 第五步,整理访谈记录;每位同学根据文献资料、实物资料和访谈记录,写 一篇《家乡人物(风物)志》。 第六步,以小组为单位交流各自的《家乡人物(风物)志》,选出小组代表作 品。
统编版高中语文必修上册第四单元《家乡文化生活》 课件(56张)
麦肯锡公司访谈法则
• 让我们一起来学习 • 世界著名咨询公司麦肯锡公司的访谈法则 ——3要6不要
访谈法则：3要
•1、 要主导场面，善于引导； •2、 语速要控制好； •3、 谁来执笔要说清楚。
访谈法则：6不要
• 1、 不要过于主动； • 2、 不要啰嗦； • 3、 自己不要帮忙下结论； • 4、 不要一开始过抬高被访谈者的地位； • 5、 介绍自己的意见的时候不要用“可能”等字眼； • 6、 “随时可以问我”——多余。
庭湖赠张丞相》中就有名句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。 • 衡阳：古代以山南水北为阳，衡阳即衡山之南。
衡阳
• 衡阳位于湖南省中南部，是湘南地区的政治、经济、军 事和文化中心 。
• 衡阳是盆地地形，属亚热带季风气候。 • 衡阳城区横跨湘江，是湖南省以及中南地区重要的交通
枢纽。
衡阳
爱我中华 爱我家乡
衡山
念城。
衡阳会战
牢记历史 珍爱和平
衡阳市学校
• 本科院校：
• 南华大学（一本） • 衡阳师范学院 • 湖南工学院 •湖南交通工程学院（民办 ）
衡阳市学校
• 专科院校：
• 湖南环境生物职业技术学院 • 湖南高速铁路职业技术学院 • 湖南财经工业职业技术学院 • 衡阳幼儿师范高等专科学校 • 湖南工商职业学院（民办）
• 曾参与抗清斗争，后以明朝遗臣自居，隐逸著书。
• 王夫之著有《读通鉴论》《宋论》等书，曾国藩称其“博文约礼， 命世独立之君子”。
衡阳会战
• 衡阳会战是指1944年，国民党军和日军在中南重镇 湖南省衡阳市发生的一场会战。
• 是中国抗战史上敌我双方伤亡最多、中国军队正面 交战时间最长的城市攻防战，被誉为“东方的莫斯 科保卫战”。
人教版教材高中语文必修1教学-第四单元参与家乡文化建设(19张)-优秀课件
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
（4）结尾。 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同。 （5）落款。 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
3. 让邻里特色文化融入社区文化的主导行列。 随着社区文化活动的蓬勃开展，居民的文化需求也在逐步提高。一种能反映 人与人之间的人性交往的文化需求正逐步进入社区文化的主导行列，那就是促进 与家人之间、与邻里之间、与小区这个大家庭之间感情交流的文化——邻里文化。 培育社区居民“友善亲和、关爱互助、和睦相处、文明和谐”的意识，形成以邻 里文化建设为主线的文化活动平台。广泛开展“文明楼道”“文明家庭”“有为 老人”“好儿媳”“好婆婆”“好伴侣”等评选活动，既可以改善邻里关系，又 可以增进大家的理解和沟通，增强大家参与社区建设的热情和积极性，让社区里 “邻帮邻，老帮老，互帮互助乐安居”的和谐氛围日趋浓厚。
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
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活动提 示 1.可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，选择其中的一项，
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
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（4）结尾。 结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同。 （5）落款。 落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
3. 让邻里特色文化融入社区文化的主导行列。 随着社区文化活动的蓬勃开展，居民的文化需求也在逐步提高。一种能反映 人与人之间的人性交往的文化需求正逐步进入社区文化的主导行列，那就是促进 与家人之间、与邻里之间、与小区这个大家庭之间感情交流的文化——邻里文化。 培育社区居民“友善亲和、关爱互助、和睦相处、文明和谐”的意识，形成以邻 里文化建设为主线的文化活动平台。广泛开展“文明楼道”“文明家庭”“有为 老人”“好儿媳”“好婆婆”“好伴侣”等评选活动，既可以改善邻里关系，又 可以增进大家的理解和沟通，增强大家参与社区建设的热情和积极性，让社区里 “邻帮邻，老帮老，互帮互助乐安居”的和谐氛围日趋浓厚。
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
活动提 示 1.可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，选择其中的一项，
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
【新教材】高中语文部编版必修上册课件第四单元家乡文化生活
③烫金版：也属于印刷的一种，在红纸上印刷烫金字对联，金光闪闪，很好 看，但阳光晒的时间长了，字就会掉下脱落。 很多年轻人不太讲究，喜欢买印刷版对联，方便省事。但是年龄大一些的人喜 欢买好红纸，请人到家写对联或订购手写的对联。其实，后者更富有传统文化 气息，值得推崇。
就目前的经济情况来看，家乡的城镇有能力多建设一些公共文化场所，例如： 文化馆、博物馆、阅览室、健身场地等。对于一些非物质文化遗产要加大保护 的力度，有关部门还可以建立一个保护体制，鼓励一些新生代去学习和传承那 些非物质文化。对一些做得好的团队给予适当的奖励。
2.加大教育的投入力度，大力提高居民的文化素质和水平。 加快城镇文化建设，就要狠抓教育，完善九年义务教育体制，让更多的孩子有 书可读。从而提高居民的文化素质和水平，引导居民群众移风易俗，树立先进 的思想观念。加大对青少年文化思想的教育与引导，多举办一些适合他们的文 化活动，使他们多接触健康的文化，鄙弃那些低俗落后的文化。
三、访谈语种类与访谈问题设计
四、人物(风物)志拟写要素
【温馨提示】阅读“学习资源”《访谈法》，加深对访谈的认识；阅读《节日与文化》，对民风民俗形成感性认 识。
【团队风采·合作践行】 一、激活记忆，初步定向 在大脑中搜寻(或上网搜索)家乡的杰出人物、文化名人、特色建筑、历史建筑、节日习俗、地方服饰、民间工艺 、特色饮食、人情世故等，思考：哪些人物值得并且可以访谈；哪些风物需要保护、发展或弘扬，哪些需要摒弃 ；访谈时重点要询问哪方面的问题等。 二、做好规划，精心准备
5.补充相关素材。 通过对数据的整理、加工，会得到初步的研究印象和结论，为了支撑、印证这些初步的印象和结论，还要搜集一 些必要的补充素材。 二、分工协作，实施调查 围绕课题，小组成员采用自己喜欢、擅长的方式展开调查，也可以分不同区域或人群进行调查。注意相互比较， 取长补短。
统编版(2019)高中语文必修上册第四单元学习活动二家乡文化生活课件
2、志是方志的简称，又叫地方志。一般地称志为记， 认为“志者记也”，为记载一个地方自然与社会的各个 方面情况的典籍，誉称为“一方之全史”“地方百科全 书”。
志的文体要求使用语体文，记述体。 记述体是文章体裁的一种。把事物的特点，事情的 发展、变化过程和人物的经历，如实地记录下来，表述 出来，这就是记述。记述文体有六个必要的因素，即： 人物、事件、时间、地点、原因和结果。在记述文体中， 作者必须直接或间接地交代清楚这六个问题。 志书对是非、功过、得失、褒贬、盛衰、成败、经 验、教训等要寓于记述之中，让事实说话，不须妄加评 论，叫作“述而不论”。在编修时要指导思想明确，立 场、观点鲜明。
三是评价访谈题材、内容和文中观点产生的 社会价值和影响。
一般来说，访谈的题材往往是大众所关注的 人或者事，与当前整个社会或某一阶层有着息 息相关的联系，因此，访谈势必会产生一定的 社会价值（无论是正面还是反面），访谈者的 观点或倾向往往对社会或某一阶层的人们有着 一定的影响。
阅读评价时，需要联系当时的社会背景 （现象），比照当时人们的价值观念，实事求 是地分析评价文本对社会产生的积极或消极的 影响，以及我们应当如何对待这些影响。
高考考点对接
下列饼形图是对汉字书写现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
(1)从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，控制在20字以 内)
写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。 (2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：控制在20字以内) ①社会：_①__电__脑_、__手__机__等__使_很__多__人__“__失_去__”__了__手__写_的__机__会__。 ②学校：_②__未__开_设__书__写__课__，_对__学__生__的__书_写__能__力__重__视_程__度__不__够。
人教版高中语文必修1教学课件：第四单元 家乡文化生活现状调查
2.调查对象的准备。
在确定调查研究的任务之后，就要对调查对象所处的发展阶段、不同的要求有所了解。
3.知识准备。
调查研究是一项专业性很强的工作，如果调查研究者本身对某一问题没有较深的认识，
就不可能做好对这个问题的调查研究。调查研究前，认真学习有关理论和有关方针、
政策、指示以及有关业务知识，是十分必要的。
迹的保护、文化生活的方式等。不求全面，任选一个主题深入调查即可。 下面的题目可供参考： ①家乡文化遗产保护传承情况调查；②家乡群众性业余文化活动调查； ③家乡图书室藏书与借阅情况调查；④家乡商家招牌体现的商业文化调查； ⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查。 2. 调查前要规划调查路线，确定调查重点。调查时要认真观察，做好记录，尽可能 详尽地留下第一手材料（包括影像资料）。要注意准确记录各种信息的来源。
2人01教9年版秋（人2教01版9新（教201材9新）教高材中）语高文中必语修文1教必学修课1教件学：课第件四：单第元四单家元乡文家化乡生文活化现生状活调现查状(调共查20张(共P2P0T张) PPT)
（1）居民对“社区文化”概念的理解程度。
从上图可以看到，只有一半多一点的居民对“社区文化”有所了解，有44.45% 的居民完全不知道社区文化为何物。很多人不理解社区文化的原因是多方面的。有的 人工作太忙，基本不能参加社区的活动；有的人仅限于在家料理家务，还没意识到精 神生活的需求。
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 家乡文化生活现状调查 (共20张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 家乡文化生活现状调查 (共20张PPT)
参考事
例
社区文化建设调查报告
2019_2020学年新教材高中语文第四单元学习活动三参与家乡文化建设课件新人教版必修上册
4．结尾。要表示建议者的希望，一般要用带有很强的鼓动性 的语句写出。不写敬祝的语言。
5．署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及 提建议的日期。
(二)写好建议书的内容
(1)把建议书的内容概括成一句话，用来做标题。如“新年 时不要互相送贺卡”。
(2)把建议书的中心思想作为标题。如“让我们的生活环境 写 更美好”。 好 (3)用建议书为题或写法特点为标题。如“建议书”“我的 标 建议”“建议一则”。 题 (4)摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是
其次，做好实际调研。在调研中，要围绕“调研点”，恰当 地运用访谈、观察、问卷等调研方法，全面、准确地掌握真实的 信息。
最后，明确具体专题。专题确定要具体，谨防大而空。如将 “过节”专题，具体到如何过好春节、如何过好中秋节等，不空 泛地谈论如何过好“节日”。
二、分析总结，明晰提出建议 要明晰提出建议，须把握建议书的写作规范：
文章的主要内容，也可以是建议书的中心，还可以是建议 者的要求等。
(5)标题要醒目，要引人注意；标题不要过长，要有文采。
(1)写出存在的问题。
内容
写(2)说明产生问题的原源自。涵盖好(3)提出解决问题的建议。
正
(1)从实际出发，实事求是。
写作
文
(2)说话得体，有分寸。
要求
(3)内容具体、清楚、实在。
[活动案例领悟好] 专题确立 选择“过节”热点，经过调研，确立提出“过有意义春节”
学习活动三 参与家乡文化建设 ——调查研究定专题，切合实际提建议
[必备知能掌握牢] 参与家乡文化建设的具体措施 一、科学调研，确立参与专题 首先，选准“调研点”。这个点即老百姓生活中的“热点” 或“难点”，比如“过节”，既是老百姓生活的“热点”，也是 人们受折磨的“难点”，围绕这样的“点”展开调查，会有较好 的效果。
5．署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及 提建议的日期。
(二)写好建议书的内容
(1)把建议书的内容概括成一句话，用来做标题。如“新年 时不要互相送贺卡”。
(2)把建议书的中心思想作为标题。如“让我们的生活环境 写 更美好”。 好 (3)用建议书为题或写法特点为标题。如“建议书”“我的 标 建议”“建议一则”。 题 (4)摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是
其次，做好实际调研。在调研中，要围绕“调研点”，恰当 地运用访谈、观察、问卷等调研方法，全面、准确地掌握真实的 信息。
最后，明确具体专题。专题确定要具体，谨防大而空。如将 “过节”专题，具体到如何过好春节、如何过好中秋节等，不空 泛地谈论如何过好“节日”。
二、分析总结，明晰提出建议 要明晰提出建议，须把握建议书的写作规范：
文章的主要内容，也可以是建议书的中心，还可以是建议 者的要求等。
(5)标题要醒目，要引人注意；标题不要过长，要有文采。
(1)写出存在的问题。
内容
写(2)说明产生问题的原源自。涵盖好(3)提出解决问题的建议。
正
(1)从实际出发，实事求是。
写作
文
(2)说话得体，有分寸。
要求
(3)内容具体、清楚、实在。
[活动案例领悟好] 专题确立 选择“过节”热点，经过调研，确立提出“过有意义春节”
学习活动三 参与家乡文化建设 ——调查研究定专题，切合实际提建议
[必备知能掌握牢] 参与家乡文化建设的具体措施 一、科学调研，确立参与专题 首先，选准“调研点”。这个点即老百姓生活中的“热点” 或“难点”，比如“过节”，既是老百姓生活的“热点”，也是 人们受折磨的“难点”，围绕这样的“点”展开调查，会有较好 的效果。
人教版高中语文必修1教学课件：第四单元 参与家乡文化建设
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
参与家乡文化建设
了解家乡的文化生活，参与家乡的文化建设，是语文学习向课外的延伸，也是我 们的责任。在对家乡文化生活现状进行调查的基础上，参考下面的活动提示，对丰富 家乡的文化生活提出建议。
2人01教9年版秋（人2教01版9新（教201材9新）教高材中）语高文中必语修文1教必学修课1教件学：课第件四：单第元四单参元与家参乡与文家化乡建文设化(建 共设 19张(共PP1T9张) PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
活动提 示 1.可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，选择其中的一项，
的唱起来、能跳的跳起来。在小区活动场所跳舞、唱歌、练拳、舞剑、舞扇的，
各得其乐，那将是多么美好的场景。
2人01教9年版秋（人2教01版9新（教201材9新）教高材中）语高文中必语修文1教必学修课1教件学：课第件四：单第元四单参元与家参乡与文家化乡建文设化(建 共设 19张(共PP1T9张) PPT)
2人01教9年版秋（人2教01版9新（教201材9新）教高材中）语高文中必语修文1教必学修课1教件学：课第件四：单第元四单参元与家参乡与文家化乡建文设化(建 共设 19张(共PP1T9张) PPT)
2人01教9年版秋（人2教01版9新（教201材9新）教高材中）语高文中必语修文1教必学修课1教件学：课第件四：单第元四单参元与家参乡与文家化乡建文设化(建 共设 19张(共PP1T9张) PPT)
参与家乡文化建设
了解家乡的文化生活，参与家乡的文化建设，是语文学习向课外的延伸，也是我 们的责任。在对家乡文化生活现状进行调查的基础上，参考下面的活动提示，对丰富 家乡的文化生活提出建议。
2人01教9年版秋（人2教01版9新（教201材9新）教高材中）语高文中必语修文1教必学修课1教件学：课第件四：单第元四单参元与家参乡与文家化乡建文设化(建 共设 19张(共PP1T9张) PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
2019年秋人教版（2019新教材）高中语 文必修1教学课 件：第 四单元 参与家乡文化建设 (共19张PPT)
活动提 示 1.可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，选择其中的一项，
的唱起来、能跳的跳起来。在小区活动场所跳舞、唱歌、练拳、舞剑、舞扇的，
各得其乐，那将是多么美好的场景。
2人01教9年版秋（人2教01版9新（教201材9新）教高材中）语高文中必语修文1教必学修课1教件学：课第件四：单第元四单参元与家参乡与文家化乡建文设化(建 共设 19张(共PP1T9张) PPT)
2人01教9年版秋（人2教01版9新（教201材9新）教高材中）语高文中必语修文1教必学修课1教件学：课第件四：单第元四单参元与家参乡与文家化乡建文设化(建 共设 19张(共PP1T9张) PPT)
2人01教9年版秋（人2教01版9新（教201材9新）教高材中）语高文中必语修文1教必学修课1教件学：课第件四：单第元四单参元与家参乡与文家化乡建文设化(建 共设 19张(共PP1T9张) PPT)
第四单元《家乡文化生活》课件(共39张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.ppt
一、什么是“访谈”？
“访谈”是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈 强调了交流中探询的意味。
访谈是访谈员根据调查的需要,以口头形式,向被访者提出有关问题, 通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样,方便可行, 可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。 访谈的类型：封闭型、半开放型、开放型访谈;正规访谈和非正规访谈；
文本示例：
访谈周大新：记忆、乡土与乡情 访谈人：张延文(张) 受访者：周大新(周) 张：周大新先生，您好！很荣幸有机会和您进行如此近距离的交流。有一首歌 唱到：十八岁十八岁，我参军到部队，红红的领章印着我开花的年岁。虽然没有戴 上呀大学校徽，我为我的选择高呼万岁。生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感 到懊悔。您也是十八岁参军的吧？能不能谈谈当时的具体情况？
➢ 社会调查的方法与准备工作
选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选 题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。参 考题目如下:
(1)家乡文物保护情况调查。 (2)家乡群众性业余文化活动开展调查。 (3)家乡文化习俗、生活习惯的调查。 (4)家乡商业招牌体现的文化倾向调查。
2.确定调查方法 根据自己选择的课题,确定灵活有效的调查方法。 比如:问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现 场观察、蹲点调查等等。
一、文化基础设施简陋。没有影剧院、体育馆、图书馆、文化中心，群众无休 闲娱乐、健身活动和阅读场所。
二、文艺队伍人才匮乏。规模不够，没有人才，后继乏人。重要的文艺活动， 还要到周边县市请外援。
三、文化产业数量稀少。我县除少量文化商演和工艺美术展览外，文化产业屈 指可数。
四、文化活动引导不利。除民间团体和个人自发的一些文化活动，如秧歌、排 舞、拳剑、交谊舞外，官方组织的很少，职能部门作用发挥不够。