人教版二年级数学上册阶段小达标(5)
人教版二年级数学上册期中达标检测卷
人教版二年级数学上册期中达标检测卷一、填空。
(每空1分, 共22分)1.在括号里填上合适的长度单位。
2.2时整，分针和时针组成( )角；9时整，分针和时针组成( )角。
4时整，分针和时针组成 ( )角。
3.学生用尺上从刻度0到5 是 ( )厘米，从刻度2到8是 ( )厘米。
4.图中有 ( )条线段, 有( )个角, 其中 ( )个直角，( )个锐角。
5.在○里填上“>”“<”或“=”。
2米◯20厘米 30厘米◯1米-30厘米 6×6◯6+6 41◯18+25 2×6-6◯2×3 78-63◯146.商店中有苹果32千克，草莓比苹果少 18 千克。
那么草莓有( )千克，苹果和草莓一共有 ( )千克。
二、选择。
(将正确答案的序号填入括号内)(每题2分，共8分)1.有三条彩带，红色的长3米，黄色的长200厘米，紫色的长1米90厘米。
()的彩带最短。
A 红色B 黄色C 紫色2.右图中有 ( )个钝角。
A 3B 2C 13.△+△+△+△=16,则△等于 ( )。
A 2B 3C 44.一共有多少个?正确列式是 ( )。
A 3×3+1B 3×3C 3×4-1三、计算。
(共14分)1.龟兔赛跑。
(5分)2.用竖式计算。
(9分)45+(30-13)= 92-37+25= 77-(58-26)=四、看图列式计算。
(6分)1.□○□=□ (元) □○□○□=□(个)五、动动手，大家都来画一画。
(9分)六、生活中的数学。
(共41分)1.争星比赛。
(1) 小红得了多少颗星?(4分) (2) 小军得了多少颗星? (4分) (3) 他们三人一共得了多少颗星? (5分)2.妈妈买了一件上衣、一条裤子和一双鞋子，100元够吗? (6分)3.做彩蛋。
(1) 每人还要做几个? (4分)(2) 他们一共要做多少个彩蛋？4.王老师买了2种不同的图画本，一种5本，一种8本。
人教版二年级数学上册第5单元综合素质达标测试卷
单元综合素质评价第 5 单元观察物体(一)一、认真审题，填一填。
(每空3分，共36分)1．下面右边的三幅图分别是谁看到的？把序号填在相应的括号里。
2．四人的照片分别是站在哪里拍到的？在括号里写上人名。
蓝蓝同同天天龙龙3.4．下列右边的三幅图分别是在哪个位置观察到的？把相应的序号填在括号里。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分)1. 从右面看到的是()。
2．天天观察一个立体图形，看到的是正方形，这个立体图形不可能是()。
3．小狮子看到的是下列选项中的()。
4．从不同方向观察下面3个物体，可以看到长方形的物体有()个。
① 1 ② 2 ③35．下面说法正确的是()。
①从不同方向观察同一个物体，看到的形状都是相同的②球从不同的角度观察，都是圆形③看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方体三、仔细观察，连一连，圈一圈。
(共25分)1．下面右边的三幅图分别是谁看到的？(9分)2．张叔叔是捏泥人的高手，这天张叔叔捏了一个跳舞的小姑娘，天天给这个小姑娘拍了几张照片。
张叔叔却说，有一张照片上的泥人姑娘不是他捏的。
你能找到这张照片吗？圈一圈。
(6分)3．下列几何体从上往下看，分别是哪个图形？(10分)四、聪明的你，做一做。
(共24分)1．小鹿在运动会上受伤了，小鸟站在树上打电话叫救护车，一会儿救护车来了，停在小猴旁边。
小熊在后面大声叫：“快从这里上。
”小鸟、小猴、小熊各自看到的是哪幅图？请你填一填。
(12分)2. 快乐的一家。
(12分)下面各图分别是谁看到的？填一填。
★挑战题：天才的你，试一试。
(10分)下面四幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
答案一、1.③①②【点拨】观察题图可知，①号小动物位于房子的侧面，看到的也应是房子的侧面，即右边的第二幅图。
②号小动物位于房子的前面，看到的应是房子的前面，即右边的第三幅图。
③号小动物位于房子的上面，看到的应是房子的顶部，即右边的第一幅图。
2019年人教版数学二年级上、下册 单元达标测试
小学数学二年级上册RJ第八单元达标测试一、细心读题，谨慎填写。
1.用2、4和6组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（）个两位数，它们是（）。
2.用5、9和0组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（）个两位数，它们是（）。
3.①②③4.从小芳（女）、小兰（女）、小东（男）、小强（男）四个人中，选2人参加乒乓球男女混合双打比赛，一共有（）种选法。
5.有3个数3、6、8,任意选取其中2个求积，得数有（）种可能，写一写你的想法。
6.有3个数4、7、0,任意选取其中2个求和，得数有（）种可能，写一写你的想法。
二、反复比较，择优录取。
1.玲玲有2套不同颜色的衣服，如果搭配起来有（）种不同的穿法。
①4 ②5 ③62.学校组织了足球、篮球、田径三个体育队，小亮和2个同学每人只能报名一个体育队，而且不能相同，一共有（）种选择方法。
①3 ②6 ③93.用下面3张纸币可以组成（）种不同的币值。
①4 ②4 ③74.小文从家经过银行到游乐园，有（）种不同走法。
①2 ②4 ③65.厨师为小学生搭配营养餐，荤菜有鱼香鸡片、海带炖肉和炸鱼排，素菜有醋熘土豆丝、炝炒圆白菜、疲菜炒鸡蛋，要求1荤1素搭配，可以有（）种搭配方式。
①3 ②6 ③96.有4名男生和2名女生做游戏，要求1男1女为一组，可能有（）种组合方式。
①7 ②8 ③9三、注意审题，细心计算。
1.计算。
3×8= 7×9=9×4= 52+30=30-8= 7×2=4×6= 6×8=7×6-40= 3×5+25=2.在（）里填上“＞”“＜”“=”“+”“-”“×”。
3（）7=21 9（）09=81 4（）2=61+1（）1×1 2+2（）2×2 3+3（）3×33×6（）6×3 4×5（）6×5 7×3（）7×5四、走进生活，解决问题。
2023-2024新人教版小学2二年级数学上册全套测试卷(附答案)
第一单元测试卷(满分：100分时间：40分钟)姓名：得分：一、查漏补缺。
(每空1分，共28分)1.要知道物体的长度可以用()来量。
测量图钉或其他比较短的物体，可以用()作单位；测量旗杆或其他比较长的物体，可以用()作单位。
2.15厘米+40厘米=()厘米17米-8米=()米()厘米=1米1米-60厘米=()厘米这个回形针长()厘米。
这支铅笔长()厘米。
4．量一量。
5．在()里填上合适的长度单位。
(填“米”或“厘米”)6．数一数，下面的图形中各有几条线段？7．在○里填上“＞”“＜”或“=”。
二年级数学(上)（人教版）8.1根竹竿长12米，插入水中一截后，露在水面外的部分长4米，水中部分长()米。
二、火眼金睛。
(对的画“√”，错的画“×’’)(10分)1．米和厘米都是长度单位。
() 2．数学课本封面较长的一条边长约20米。
() 3．每条线段都是直的，都可以量出长度。
()4.1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。
()5．右图中有2条线段。
()三、珠海拾贝。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1．下面三条线中，()是线段。
2．比38厘米短10厘米的是()。
①48厘米②38厘米③28厘米3．下图中，测量方法正确的是()。
4．下面长度最接近1米的是()。
①教室的长②一个小朋友伸开两臂的长③一支铅笔的长5．两只小动物各画了一条线段，这两条线段中，()。
①小熊画的长②小兔画的长③一样长四、动手操作我最棒。
(共12分)1．画一条4厘米长的线段。
(2分)2．画一条比下面的线段短3厘米的线段。
(3分)3．小老鼠的新家刚刚建成，为了自己出入方便，它想在家里的粮仓、卧室、厨房和卫生间每两个房间之间修通道。
小老鼠最多能修几条通道呢？请你帮它设计一下吧。
(7分)五、圈出合适的答案。
(16分)六、解决问题。
(共24分)(1)一只山羊比一只鸡高多少厘米？(3分)(2)一只山羊和一只鸡的身高一共是多少米？(3分)2．比身高，请你选一选，填一填。
小学二年级数学上册二单元质量检测题及答案(八套)
小学二年级数学上册二单元质量检测题及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：小学二年级数学上册二单元质量检测题及答案（一）小学二年级数学上册二单元达标试卷及答案（二）小学二年级数学上册二单元达标试题及答案（三）小学二年级数学上册二单元阶段检测及答案（四）小学二年级数学上册二单元阶段检测及答案（五）小学二年级数学上册二单元阶段检测及答案（六）小学二年级数学上册二单元阶段检测及答案（七）小学二年级数学上册二单元阶段检测及答案（八）小学二年级数学上册二单元质量检测题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、长度单位有（_______）和（_________）。
2、在测量物体时，尺子的_____要对准物体的左端，再看物体的_____端对着几。
3、最小的三位数与最大的三位数相差（______）。
4、在括号里填上合适的长度单位。
手指宽约是1________ 一棵大树高约8________教室的门高2________ 铅笔长约20________5、在数位顺序表中，从右边起第三位是（_____）位，第五位是（_____）位。
6、长方形、正方形、平行四边形都有________条边，________个角。
7、一个数的最高位是百位，它是一个（___________）位数。
8、同学们排队,小丽前面有14名同学,后面有16名同学,她所在的这队共有（____）名同学。
9、至少要用（_____）个同样的正方体才能拼成一个新的大正方体。
10、一个四位数，它的最高位上的数是6，个位上是最大的一位数，其余各位都是0，这个数是（__________）。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、以广场为观测点，学校在北偏西30°方向上，下图中正确的是（）。
A．B．C．2、班级图书架放着一些书，上层有128本，中层有112本，下层有86本，书架上大约有几本书？应选下面（）算式计算A．128＋112＋86＝326（本）B．130＋110＋90＝330（本）3、小朋友每天的睡眠时间应不少于10（）。
小学二年级数学上册三单元达标试题及答案(四套)
小学二年级数学上册三单元达标试题及答案(四套)目录：小学二年级数学上册三单元达标试题及答案一小学二年级数学上册三单元阶段检测及答案二小学二年级数学上册三单元阶段测试卷及答案三小学二年级数学上册三单元题及答案四小学二年级数学上册三单元达标试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是（______）。
2、按规律填一填。
12 16 （____）24 （____）（____）363、一包糖分给7个小朋友，每人得到8块，这包糖有________块．4、0和任何数相乘都得_____．5、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（______）比一比。
6、最小的三位数和最大的一位数的和是（________），积是（________）。
7、35里面有（____）个5，63是7的（______）倍。
从40里连续减去（______）个8，得0。
8、小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮______厘米。
9、34米长的绳子，每5米剪一段，可以剪成这样的（_____）段，还剩（_____）米。
10、比直角小的角叫（______）角，比直角大的角叫（______）角。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、把一个长方形的框架拉成了一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比（）。
A．变大了B．变小了C．不变2、下面图形中，为平行四边形图形的是( )A．B．C．3、教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A．（3，3）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）4、运动场的跑道一圈是400米，（）正好是1千米。
A．2圈 B．2圈半 C．3圈5、一个长方体的棱长之和是120 cm，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（）cm。
人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》达标检测卷(附答案)
人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》达标检测卷考试时间：90分钟满分：100分姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、认真思考，仔细填空（共5题；共12分）1. ( 2分) 红领巾上有个锐角，有个钝角。
2. ( 2分) 一个角有________个个顶点，________个条边。
3. ( 2分) 在学生用的一个三角板中，有一个角和两个角。
4. ( 4分) 九时整时，时针与分针所成的角度是度，是角；六时整时针与分针所成的角度是度，是角。
5. ( 2分) 看图中共有个直角。
二、巧思妙断，判断对错（共5题；共10分）6. ( 2分) 角的两条边越长，角就越大。
（）7. ( 2分) 两个锐角一定可以拼成一个钝角。
（）8. ( 2分) 黑板上的直角比数学书上的直角大。
（）9. ( 2分) 在一副三角尺中，最大的角是钝角。
（）10. ( 2分) 两条直线相交的四个角中如果有一个角是直角，那么其他的三个角都是直角。
（）三、反复比较。
择优录取（共5题；共10分）11. ( 2分) 下面各图形中（）是角。
A. B. C.12. ( 2分) 下面的角哪个最大（）。
A. B. C.13. ( 2分) 一个正方形剪去一个角，还剩下（）个角．A. 3B. 4C. 5D. 都有可能14. ( 2分) 长方形的4个角都是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角15. ( 2分) 下列比较锐角、直角、钝角大小关系正确的是（）A. 锐角＜直角＜钝角B. 锐角＞直角＞钝角C. 锐角＞钝角＞直角四、填一填下面三角尺拼角都属于什么角（共1题；共6分）16. ( 6分) 拼一拼，下图中拼成的角各是什么角？________角________角________角五、分一分（共1题；共10分）17. ( 10分) 分一分六、看图数角（共2题；共12分）18. ( 6分) 请你数一数，下图中共有多少个角?19. ( 6分) 下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？七、动手操作（共4题；共34分）20. ( 9分) 在下面的方格纸中分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。
人教版二年级数学上册期末综合素质评价检测卷
期末综合素质评价期末综合素质评价(三)一、认真审题，填一填。
(第4题6分，其余每空1分，共29分) 1．()比76多18，65比()多29。
2．【新情境】再过半小时“天宫课堂”第三课开讲啦！这次太空授课开始的时间是()。
3．在里填上合适的数。
×9＝637×6－＝27×＝364．在里填上“＋”“－”或“×”。
7512＝63459＝66126＝30122425＝49 404＝49 205＝5 55．右图中有()条线段，()个锐角，()个直角，()个钝角。
6．按规律填数。
(1)7，16，25，34，() ，()。
(2)90，84，78，72，()，()，()。
7．【跨学科】汉字“日”的笔画是()画，“晶”的笔画是()画，列式是()，词语“晶体”的笔画是()画，列式是()。
8．从1、3、5这三张卡片中选出两张，可以组成()个不同的两位数，组成的最大的两位数和最小的两位数的和是()。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分)1．一把直尺4元钱，30元钱最多可以买()把这样的直尺。
①6②7③82．天天观察看到的图形是，他是从()观察的。
①前面②左面③右面④上面3．一根旗杆的高度和10个1米多的小朋友的身高之和差不多，这根旗杆的高度可能是()。
①15厘米②5米③15米4．下面用三角尺拼成的角是钝角的是()。
5．【新考法】聪聪买了4本练习本，聪聪买练习本花了多少钱？解决这个问题需要补充的条件是()。
①练习本每本1元②钢笔每支5元③每支钢笔比每支铅笔贵4元三、细心的你，算一算。
(共23分)1．直接写出得数。
(每小题1分，共8分)5×6＝7×7＝9×8＝4×7＋4＝8×6＝38＋9＝5×5＝9×3＋50＝2．在()里填上合适的数。
(每小题1分，共6分)()×9＝278×()＝327×()＝42()×5＝45 6×()＝54 3×()＝213．列竖式计算。
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1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
2 100以内的加法和减法（二）
阶段小达标（5）
RJ 2年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
1．看谁算得又对又快。(共10分)
2．列竖式计算。(每题4分，共16分)
65＋19＝84
90－27＝ 63
82－(43＋27)＝12 65－(56－29)＝ 38
3．在 里填上“>”“<”或“＝”。(每题 2 分，共 12 分)
(6)
①买一束康乃馨和一束百合共要多少元？(4分) 66－49＋66＝83(元) 答：买一束康乃馨和一束百合 共要83元。
②一束玫瑰比一束康乃馨贵60元，一束玫瑰多少元？ (4分)
66－49＋60＝77(元) 答：一束玫瑰77元。
③你还能提出其他数学问题并解答吗？(4分)
答案不唯一，如： 一束玫瑰比一束百合贵多少元？ 77－66＝11(元) 答：一束玫瑰比一束百合贵11元。
14＋20＝34(棵) 34＋30＝64(棵) 答：一共要植34棵杨树。柳树和杨树一 共植64棵。
(3)两个班一共有多少人？如果每人发一顶帽子，还 差多少顶帽子？(10分)
36＋7＋36＝79(人) 79－60＝19(顶) 答：两个班一共有79人。还差19顶帽子。
(4)荣老师11月底还剩多少元话费？如果再充50元，手 机里有多少元话费？(10分)
54－6＜ 50
74－4＜ 78
36 ＞ 70－40
48－9 ＝ 39
66＋5 ＞ 70
72 ＝ 80－8
4．爱生活，7片杨树叶，环卫工人刚扫
走了39片树叶，还有多少片没有扫走？(10分)
28＋17－39＝6(片) 答：还有6片没有扫走。
(2)一共要植多少棵杨树？如果要植30棵柳树，柳树 和杨树一共植多少棵？(10分)
同学们下课啦
授课老师：xxx
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
42－28＝14(元) 50＋14＝64(元) 答：荣老师11月底还剩14元话费，如果 再充50元，手机里有64元话费。
(5)小白兔一共运回多少棵白菜？小白兔想送给小灰 兔14棵白菜，还剩下多少棵白菜？(10分)
30＋23＝53(棵) 53－14＝39(棵) 答：小白兔一共运回53棵白 菜。还剩下39棵白菜。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！