四年级语文下册全套教案祁黄羊

四年级语文下册全套教案：祁黄羊

祁黄羊教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。２、学会本课8个生字，理解新词语的意思。３、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊以私

分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学难点：联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。教学时间：三课时

第一课时一、提题导入。１、板书课题，认读生字“祁”，指

导书写“祁”。齐读课题。２、学生围绕课题质疑：祁黄羊是一个

怎样的人？课文叙述了他的什么故事？ 3、检查预习情况：说说故

事发生在什么时候，在哪个国家？故事中有哪些人物？随机出示下

列名称：春秋晋国悼公祁午解狐指导读好上述名称。二、自读课文，要求（出示）：１、读准生字字音，认清字形。２、朗读课文，画出由生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。３、思考：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？

三、检查。１、出示下列词语，注意读准带点字的读音。前鼻音：晋悼公人选举荐慎重后鼻音：兴亡翘舌音：合适召慎重其它：中军尉兴亡外举不避仇内举不避

亲祁黄羊祁午多音字：解狐２、指导读通下列句子。（１）悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人（２）我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。（３）外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！３、指名逐段朗读课文，结合说说下列词语的意思（预习时布置学生查字典）：人选兴

亡举荐合适征伐郑重使者召慎重避当此重任

４、快速朗读课文，说说课文叙述了祁黄羊的什么故事。板书：举荐人才 5、理清文章层次。⑴本文写祁黄羊几次举荐人选？从那儿写到那儿？⑵他第一次举荐谁？是那几个自然

段写的？（第3―7自然段）⑶他第二次举

荐谁？是哪几个自然段写的？（第八自然段）

⑷默读全文，想一想全文可以分为几段，各段主要写的是什么内容。第一段（1―2）：祁黄羊因病辞职。第二段：（3―11）：

祁黄羊两度荐贤。第三段：（12）：祁黄羊举荐受称赞。板书：因病辞职外举解狐内举祁午四、指导书写生字。１、给生字按结构分类。左右结构：祁尉慎上下结构：晋荐召半包围结构：选适避独体字：亡２、说这些字哪几个字比较容易写，哪几个字的什么地方要提醒注意。祁：左边是“礻”，而不是“衤”；右边是“阝”，而不是“卩”。选、适、避：“辶”的最后一笔要舒展，能托住里面的部分。慎：右边的“真”里面是三横，不能少横。３、学生在习字册上描红，边描边说出笔画名称，记住各部分在田字格中的位置。五、作业： 1、完成习字册上的部分习字任务（字、词部分）。 2、组词普（）荐（）伐（）悼（）晋（）存（）代（）掉（）

第二课时

一、复旧引新师：在以前的课上，我们认识了很多历史人物，比如

越王勾践，他让我们想到了一个成语?D?D 生：卧薪尝胆。师：想到林则徐呢？生：虎门销烟。师：祁黄羊呢？生：外举不避仇，

内举不避亲。讨论：通过上节课的学习，你学到了什么？二、精读训练1、自读课文。用简短的话把课文所写的故事概括出来，

应该怎么说？过渡：当祁黄羊推荐了两个人后，晋悼公“很受感动”，他是怎么称赞祁黄羊的呢？（指答，出示最后一段，齐读）谁来说说你是怎么理解这句话的？（指答）过渡：祁黄羊一会儿推荐自己

的仇人，一会儿推荐自己的儿子，这个祁黄羊是不是老糊涂了，推举前没有思考清楚？（齐答：不是的）现在我们就来弄明白他到底是葫芦里卖的什么药。 2、学习“外举不避仇” 思考：文中哪些自然段

讲的是“外举不避仇”的事情？（指答）分角色朗读晋悼公与祁黄

羊的第一次对话。（出示，指读）思考：从他们的对话中，你体会到了什么？（悼公对祁黄羊是非常信任的）祁黄羊推荐中军尉是随随

便便说的吗？（不是）你从哪些词语中可以看出他是经过深思熟虑的？（想了想、郑重地说）“想了想”、“郑重的地说”可以猜出祁黄

羊在推荐前似乎把朝廷的官员都在自己的脑子里飞快的过了一遍，不然他怎么会知道解狐能够担此重任。祁黄羊推荐解狐担任中军尉，

悼公是怎样的反映呢？为什么会有这样的反映？（比较句子，着重体会悼公的深感意外）祁黄羊是怎么回答悼公的？谁来把祁黄羊回答

悼公的话读一读呢？（指读）自己反复的读读这句话，从中你能体

会祁黄羊哪些高尚的品德？（出以公心，公私分明，不计前嫌，不计较个人得失……）演一演：通过学习我们已经体会到了悼公是非常

信任祁黄羊的，所以悼公就按照了他的意思办了，就让解狐担任中军尉。现在大家都知道了，祁黄羊不是个老糊涂，推举自己的仇人担任中军尉是经过深思熟虑的，我们能不能体会当时悼公与祁黄羊各自的感情，来演一演呢？（指名演，3人）过渡：既然祁黄羊已经推荐了解狐，而悼公也同意了。怎么还会祁黄羊要推荐人呢？现在我们就来学习下面的部分。 3、学习“内举不避亲” 自读下面的课文，思

考文中哪些自然段写了祁黄羊第二次推举人？他推举的是哪个人？（指答）这一次祁黄羊是怎么向悼公推荐自己的儿子的？反复读读

祁黄羊说的这句话，说说从“只有”这个词语中你能体会到些什么？（有点出于无奈；“只有”表示唯一、仅有的意思，说明除了祁午，就再也没有人能担当此任了）祁黄羊推荐祁午担任中军尉，悼公是

怎样的反应？为什么会有这样的反应？谁来把第十段有感情的朗读

一下？（指读）对晋悼公的惊讶、不理解，祁黄羊是怎么回答的呢？谁想站起来读一读第十一自然段？通过朗读我们有没有发现一个小

小的问题，这里主要讲的是祁黄羊内举不避亲的事情，怎么他会说“压根儿没去想他是不是我的仇人或亲人”？这样写的道理是什么呢？（讨论交流）（把“外举不避仇，内举不避亲”两件事联系在

一起；带有总结这两件事的意思；为写悼公称赞祁黄羊做准备）祁

黄羊为什么要如此慎重的推荐替代他的人呢？如果用他的话来说，是因为他懂得了什么？（指答或齐答）正因为祁黄羊是以国家利益为

重的，所以他接着说的第二句话就是：“我只是想”――“只是想”什么？同学们一起读读他回答的话。祁黄羊“内举不避亲“，突出

表明了他推荐人完全是（指板书）出以公心。谁来讲一讲什么叫做“出以公心”。（从国家的、公众的利益考虑）齐读8―11段。 4、理解开头现在，我们已经知道，3―11段写了事情的经过：祁黄羊向晋悼公两次举贤：第12段写事情的结局：祁黄羊举贤受到称赞。那么，课文开头两段写的是什么呢？读一读，想一想。（写事情的起因：祁黄羊因病辞职。辞职板书）时代背景：几个大国：如秦国(今陕西中部，甘肃东部)、晋国、鲁国(今山东)等。讨论：祁黄羊因病辞职也与“出以公心”有联系吗？为什么？（年事已高，腿脚不好，再不辞职会耽误了国家大事）。小结：课文无论是写因病辞职，无论是“外举”还是“内举”都与这“出以公心”四字紧密相连。 5、演一演三、总结 1、“外举不避仇，内举不避亲”用一个成语概括是什么？唯才是举、任人唯贤都可以 2、学习了这篇课文，你有什么感触？四、课后作业1、把《祁黄羊》的故事讲给小朋友听或阅读《毛遂自荐》。2、搜集“出以公心”的故事，举行一次故事会。 3、写了下列词语的近义词。推荐慎重才能重任 4、照样子写词语。代替（“代”与“替”意思相近）：安危（“安”与“危”意思相反）： 5、悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲“，是指祁黄羊举荐了（）解狐和（）祁午，从此可以看出，祁黄羊做事确实是出以（），为（）着想。

附录1：课本剧：祁黄羊两度举荐时间：两千多年前的一天下午地点：春秋晋国后花园人物：祁黄羊：晋国中军尉悼公：晋国君主解狐：祁黄羊的杀父仇人祁午：祁黄羊的儿子使者、侍卫［幕起，悼公在后花园看书，祁黄羊由侍卫引见。］祁黄羊：主公，臣在多年的征战中，腿脚落下了毛病，走路很不方便，请您准许臣辞去中军尉的职务。悼公：［放下书本］爱卿，中军尉责任重大，决定人选的事关系着国家的兴亡，你在军中多年，心目中一定有合适的人选。你觉得谁能够代替你呢？祁黄羊：［想了想，郑重地说］我看解狐就很不错。悼公：［深感意外］啊！解狐不是杀你父亲的仇人吗？你怎么会举荐他呢？祁黄羊：主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是

我的仇人哪。悼公：[恍然大悟地] 好吧，我相信你，就照你的意思去办！来人，把解狐召过来。使者：［来到解狐家中］奉主公圣旨，封解狐为中军尉，钦此。恭喜解将军，是祁黄羊将军在主公面前举荐你的。解狐：［卧床不起］我与祁黄羊有杀父之仇，他竟然不计前嫌举荐我有中军尉，实仍胸怀宽广。但我大病缠身，恐难以受此重任，辜负了主公的一片厚望。祁将军的大公无私令解某感激涕零。［数月后，解狐去世。晋悼公召见祁黄羊再推荐一人接任中军尉一职。］祁黄羊：[惋惜地]国家损失了一位栋梁啊！晋悼公：[安慰地]人死不能复生，你也别太难过了，既然解狐已死，还有谁能担任中军尉一职呢？祁黄羊：［想了想郑重的说］看来只有祁午能担当此任了。悼公［十分惊讶］：祁午不是你儿子吗？你举荐他，难到不怕别人说你偏心眼？祁黄羊：主公让我推荐能代替我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根没去想他是不是我的仇人或亲人。悼公：［很受感动］外举齐避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心真是难得呀！来人，给我去把祁午召来。 [侍卫下，一会儿领祁午上。] 晋悼公：果真是气宇不凡哪！好！中军尉就让他做。 [祁午谢恩下] [幕落]

附录2：《吕氏春秋?去私》的一段文字：晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。” “损人损己是恶人，损人利己是小人，利人损己是圣人，利人利己是伟人。” 附录3：读《祁黄羊》有感四4班蒋志鹏读了《祁黄羊》这个故事，我知道了不管做什么事，都要由“外举不避仇，内举不避亲”的坦荡胸怀。祁黄羊是春秋时代晋国的中军尉，负责训练军队。可是在多年的征战中，他的腿脚落下了毛病，行动不便，于是请求晋悼公准许他辞职。悼公让他推选一位合适的人选来接替中军尉的工作，祁黄羊首先推荐了和他有杀父之仇

的解狐。但是解狐却因病去世了，祁黄羊于是又推荐自己的儿子祁午。悼公非常感动，夸奖祁黄羊是一位“外举不避仇，内举不避亲”、做事出以公心的人。生活中我也遇到过这样的选择。就谈上次竞选班干部吧！老师让大家一起讨论班干部候选人，首先推选班长。大家七嘴八舌地议论着，我的心里也打起了小算盘，其实我很想做班长，可以按照自己的设想开展一些活动；但是，自己也知道自己有些小毛病，比如喜欢乱说话，又是跟同学吵闹。这时，头脑子里面就好像有两个声音在吵架一样。一个声音说：“谁没有缺点呢？只要改掉就好了。”另一个声音说：“你那么多缺点还相当班长？大家会同意吗？再说，当班长有什么好的？每天要负责那么多的事情，累死了。” 我心烦意乱，不知道该如何决定。就在我犹豫不决的时候，同学们的推荐已经继续进行着了。班长、学习委员先后都有了人选，我还是没有被大家提起。现在想起来，如果当时我有祁黄羊这样的心胸，我完全可以主动站出来参加竞选。我想，凭我的特长，我还是有优势的。只要再向大家诚恳地承认自己的存在问题，让大家帮助监督我改正，相信大家会原谅我的。读了《祁黄羊》这篇课文以后，我暗暗下决心，下次选班干部，我一定会学祁黄羊，“内举不避亲”，就选我自己！附录4：写写你想对这位大公无私的将军说什么，用自己的语言赞一赞他。以下是学生课堂上的练笔：四（2）费杰古代有位祁黄羊，征战沙场腿得病。举荐能人替自己。外举不避仇，内举不避亲。留得功名传百世，百年之后人人夸。

古今美名扬（彭元）铁面无私包青天，大公无私祁黄羊，忧国忧民为大局，千古美名至今传。

赵陈聪晋国有位猛将军，忧国忧民保天下。精忠报国骋沙场，腿落毛病仍思国。举荐仇人不怕责，举荐亲人不畏言。一心报国君安心，出以公心真君子。

葛轩从前有位大将军，忧国忧民为国家。仇人亲人不管他，只要军事才能高。

谜语：陈孙勤晋国有个大将军，举荐人选重才能。外举不避仇，内举不避亲，做事讲公心。猜猜他是谁。

葛望英勇善战在沙场，忧国忧民忧国家。举荐能者效国家，为兵更

为国着想。

附录5：祁黄羊是春秋时晋国的一位品格高尚的大臣，为人正直公正。祁午是他的儿子。黄羊，名祁奚，黄羊是他的字，晋国大夫，生卒

年不详。史料记载，鲁襄公三年（前570年），“祁奚请老”，可知

时年祁奚至少在50岁以上。其生年最晚也在晋灵公初年（前620年）。又据县志，祁奚“历事晋景、厉、悼、平四世（前599年――前532年）”。那么，既便从平公继位初年（前 557年）算起，其享年也

在60以上。如果以平公卒年计，则80余岁，可谓长寿。祁奚本晋

公族献侯之后，父为高梁伯，因食邑于祁，遂以祁为姓。“下宫之难”后，景公曾以赵氏之田“与祁奚”。悼公继位，“始命百官”，立祁奚为中军尉。平公时，复起为公族大夫，去剧职，就闲官，基本上不过问政事了。祁奚在位约六十年，为四朝元老。他忠公体国，急公好义，誉满朝野，深受人们爱戴。盂县、祁县有祁大夫庙。《祁县志》

祁奚位列《乡贤篇》之首。康熙《山西通志》中祁奚被收入《人物篇》。墓在祁县东南荣仁村，其子午并葬于此。由于时代所限，祁奚在政

治上并无卓越的业绩可称。晋景、厉、悼、平四世，秦、楚、齐、晋争霸正酣，晋内忧迭起，是政治家施展抱负的大好机会，况且景公继位（前599年）至厉公末年（前574年），正是祁奚20到40多岁期间，年富力强，理应有充足的精力参与国家事务。但这数十年间，却是祁奚政治生涯的空白时期，颇令人费解。究其原因，怕是晋公室宗族势力较弱所致。历史上，晋宗法血缘关系比较松弛，经过多次晋宗族相残事件后，异性和异支的卿大夫贵族逐渐把持了朝政。至晋景、厉以后，晋同姓大夫仅剩栾氏、隙氏、羊舌氏、祁氏四家了。景公和厉公采取的又基本上是重用异姓卿族，压制同姓宗族的政策。厉公杀三隙，亡隙氏；悼公时灭栾氏；到晋顷公十二年（前 514年），“祁奚孙、叔向子，相恶于君”，六卿“遂以法尽灭其族……分其邑为十县”，晋公室更加衰弱。可见，景、厉以后，同姓大夫正在逐步退出晋国政治舞台而让位于“六卿”，这样，我们就不难理解上述问题了。虽然祁奚在政治上没有施展抱负的机会，但祁奚荐贤却成为千古美谈，为人所称颂。祁位于帝尧封地，有“尧之遗风”，其民勤俭质朴，“崇节义多劲直之气”。这种品质在祁奚身上表现得尤为突出。祁奚请老，

悼公问谁可代中军尉一职，祁奚举荐解狐。悼公就问，解狐可是你的仇敌。祁奚道：“君问可，非问臣之仇也。”解狐死后，祁奚又推荐了祁午。悼公又问，祁午可是你的儿子。祁奚道：“君问可，非问臣之子也。”这就是祁奚外举不避仇，内举不避亲的故事。祁奚以公

而无私赢得了朝野内外的赞誉，他的言行也随之成为衡量是非曲直的标准。“栾盈之难”后，范宣子因羊舌虎（叔向弟）的原因，囚禁了叔向。叔向谢绝了乐王鲋“吾为子请”的好意，希望祁奚能为他主持公道。他说：“祁大夫外举不弃仇，内举不失亲，其独遗我乎？”祁奚听说后，请求范宣子赦免叔向。他对范宣子说，叔向惠而有谋，是国家栋梁之才，以其弟之故而杀叔向，是弃国家社稷于不顾，这样做，是非常愚蠢的。范宣子于是赦免叔向。祁奚所为，皆出自公心，所以事后他“不见叔向而归”，叔向也深知祁奚是为了国家，并非偏爱自己，故不谢祁奚而还。可见，叔向对祁奚是十分了解的。祁奚之“公”，从某种意义上说，是宗法制时代土大夫阶层应具有的“忠”“孝”之道德的内在要求。大夫应尽力公家之事，，以私害公，即为非“忠”；而“孝”之道德更为重要，贵族之孝，就是要“尊祖敬宗”“保族宜家”。祁奚作为晋公室宗族，在“公室益弱”的情况下，尊祖保宗是他义不容辞的责任。但是，在先秦时期，公而忘私仍然属于较高层次的道德范畴。何况，祁奚唯贤是举，一定程度上也代表了劳动人民的利益和愿望，所以受到了人民的怀念。附录6：解狐荐仇春秋时

赵国解狐推荐他的仇人给赵简子，不因个人的恩怨而埋没人才。《韩

非子?外储说左下》记载：“解狐荐其仇于简主以为相。其仇以为幸

且释己也，乃因往拜谢。狐乃引弓迎而射之，曰：‘夫荐汝，公也，以汝能当之也；夫仇汝，吾私怨也，不以私怨汝之故拥汝于吾君。故私怨不入公门’。”简主，即赵简子，名鞅，春秋后期晋国的大夫，实际上是晋国的执政者。“相传解狐为祁县东冀里人，为人正直廉洁，做官时也曾举自己的仇人刑伯柳为上党守。柳往谢解狐，解狐说：“举子，公也；怨子，私也，子往矣怨子如初也。”其耿直倔犟的性格同祁奚何其相似乃尔。”（注：祁奚即祁黄羊）附录7：晋悼公晋悼公是春秋时期晋国的一个国君。他采取“和戎狄”的策略，同戎狄相处融洽；又会盟各国，使诸侯听命；特别是郑的顺服，遏制了楚人

势力的北上。《左传•成公十八年》明言晋悼公“复霸”。显然，他继承了晋文公、襄公的霸业。附录8：精彩片断 1、师：同学们，读到这里，你有没有发现，祁黄羊这个时候，就在他辞职的几天里，一下子成了晋国人议论的对象，整个晋国人都感觉非常惊讶，不止是悼公。如果你是晋国的普通百姓，如果你是文武百官中的一员，如果你是祁黄羊的亲朋好友，请选择“茶楼”“祁府”“王宫”其中的一个场景，来试试，会说些什么。学生练说。师：下面让我们听听春秋时期，人们对祁黄羊的不同声音。生：我们选择祁府，我是他的亲人。你真是的，不想为父亲报仇了吗？你这个不孝子，真是的！生：我选择的也是祁府，我也是他的亲人。我会说，祁黄羊你这个人真是的，你选解狐，他不是你的仇人吗？以前杀你父亲的是他，万一他当了中军尉，来欺负你，你不是更惨了吗？我们为你的前途担忧啊。师：你的担忧不是没有道理。生：我是百姓。我会说他居然会选自己的儿子，我还以为他是个很好的官呢。生：难道我们晋国就没有比祁午更厉害的人吗？师：他对儿子是?D?D 生：偏心。…… 2、师：当卧床不起的解狐听到祁黄羊举荐他时，他的心里感慨万千，他会想些什么呢？生：他会想，我是祁黄羊的杀父仇人，祁黄羊居然选我做中军尉，他真是个有宽大胸怀的人。生：他会想，我是祁黄羊的杀父仇人，他竟然不计前嫌，不顾个人恩怨，还推荐我担任这样如此重要的职位，这需要多么大的胸怀啊！师：当他的儿子听到时，他儿子暗下决心。你能听到他心底的声音吗？生：爸爸举荐我，我一定要好好干。多打胜仗，多立战功。 3、师：如果你是和他同朝做事的官员，当你们听到他举荐的是自己的杀父仇人时，你们怎么看待这件事？生：假如你选解狐的话，恐怕连你的亲人也不会认你啦！生：老兄啊，你为什么要选他呢？要是你选了他，就不怕他恩将仇报杀了你们全家。生：祁兄啊，解狐是你的杀父仇人，你看我不是也挺强壮的吗？平时和你关系也不错，你怎么就没想到要推荐我呢？你这个没良心的东西！师：如果你是他的亲友家人，当你听到他举荐的是自己的杀父仇人时，你们怎么看待这件事？弟弟：大哥呀，你怎么会推举咱们的杀父仇人解狐这样无用的小人呢？你不怕他灭了咱的

九族吗？妹妹：黄羊哥呀，你难道忘了是谁杀死咱的父亲了？如果

你让解狐担任了中军尉，那你就是祁家不孝的子孙！母亲：黄羊啊，你这不孝子，你连杀父之仇都能忘记，养你这样的儿子有何用！

“读了课文，你觉得祁黄羊是个怎样的人呢？”我提问。计佳南：我觉得祁黄羊是为了推自己的儿子当中军尉，他知道解狐大病在身，就先推了仇人解狐，解狐死了，他就举荐了儿子祁午。当时我真是大吃一惊，没想到小家伙的脑子里竟会转出这样的想法来。我当然不能马上批评他，还是把问题抛给大家，让大家各抒己见吧！于是，我首先表扬他敢于表露自己的想法，既而引导大家仔细读课文，边读边想，勇敢发表见解。一阵沉默，小手又举起来了。宋悦：我觉得计佳南说得不对，课本是不会教我们学习私心的。马泽霖：我觉得计佳南说得有点道理，祁黄羊先举荐他的仇人，再举荐自己的儿子，这样别人就不会说闲话了。不过，我不同意计佳南对祁黄羊的看法。从“当时，晋国的军事力量比较强大”和“多年的征战中”这些话中，我觉得祁黄羊不仅有军事才能，而且对国家是非常忠心的。张晓晴：从“看来只有祁午能担当此任了。祁黄羊想了又想，又郑重地说。”中的“祁黄羊想了又想”说明祁黄羊是经过深思熟虑的。姚颖纯：我觉得中军尉是个有生死危险又关系国家安危的职位，祁黄羊举荐自己的儿子没有私心。计佳南：老师，我的想法错了。祁黄羊推荐人，是拿才能作标准的。[“如果解狐这样想，就说明他是个多疑、容易猜忌、心胸狭窄的人。你觉得祁黄羊会推荐这样的人吗？”]