床旁护理查房的运用体会(一)
组织大专护生护理查房的体会
现 代 医药 卫 生 ２ ０ ０ ２年 第 １ 卷 第 ５期 ８
组 织 大 专 护 生 护 理 查 房 的 体 会
浙 江省温岭 市第一人 民 医院 （ １５ ０ 昊旭 丽 ３７０ ）
文章编号 ：０ ９ ５ ９ ０ ）５ ４ ５ ２ １０ —５ １ ０ ２ ０ —０ ３ —０ ｃ ２ 中图分类号 ： ７ Ｒ４ 文献标识码 ： Ｂ
点。 也体会到临床症 状也 会受到生理 、 心理 、 社会及经济的彭
晌， 通过查房体现 了 患者为中心 ， 使护士 自觉到患者身边去 熟悉病情 ． 现问题 ， 其主动 、 发 使 独立解决问题 。 ２ ３ 激发了护生 、 ． 护士的学习热情与主动性 ： 查房 的全过程 ， 由护生组织实施 ，为 了能在讨论 中进行答疑与进 行精彩 发言 ． 留下好 印象 ，都作 了精心 准备 。在查房前翻阅教科书、读书笔 记． 请教带教老师 和医生。 另一方面护生 直接感受健康教 育、 心 理护理 的方式 、 法及效果 ． 方 促进 了护生重新 复习理论知识 ． 提 高了灵活运用理论知 识的能力 查房过程中． 这种热烈的讨论 、 及护士们 由理论到实践的建设性意见以及对护理问题 、 难题 的不 同见解 ．叉促 使她们 的护 理新理 论和临床实践 中不断探 索 ， 研业 务 活跃了学习氛围 ， 钻 激发 了护士对知识的需求 ． 提 高了理论水平。 护理 工作充满生机 、 使 活力 ， 适应 压学模式的转
对 这 些 新 业 务 的 开展 有 所 了 解 ， 宽 了知 识 面 ， 强 进 取 心 。 拓 增 如
２４ 解决了临床护理工作 中的护理难题 ： ． 尽管参 与查房的人 都作了充分的准备 ， 但还存在一些难 解决 的护理难题 。如整 体护理中的护理书 写 、 人的健康 教育。 病 通过查房集思广益。 大 家各抒 已见 ．提 出大量建设性建议 ． 通过新业务、新技术 的交 流． 护理部 的总结 与指导 ． 推广 应用于其它科室 ， 使这些难题予 以解决 ， 确保 护理质量的提高 。 ２ ５ 培养护生的人 际交往能力 ：护生在实习过程中普 遍存在 ． 着 紧张 和依赖心理 ， 不敢大胆发表 自己的见解或提出异议 ｌ。 ｌ ｌ 病 区内查房 ． 参加的人有来 自护理部 、 病区护士长 、 护士 、 实习 生 。主持的护生必须克服胆怯害羞心理 ， 具备 良好 的心理素质
医院护士2024年终个人工作总结范文（5篇）
医院护士2024年终个人工作总结范文转眼，一年的时间又过去了我来到医院工作已有一年多了，在护士长及科主任的正确领导下，在科室同事的密切配合和支持下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好护理工作，认真地完成了本年的工作任务，并且在个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步。
一、政治思想方面坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念适应新的护理模式，社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务病人奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。
二、在业务方面在这一年里本人能自觉遵守医院的各项规章制度，服从科室领导的各项安排，认真履行自己的岗位职责，完成各项护理操作，学会认真对待每一件事情，在用心的同时更能细心的帮助病人解决每一件事情，认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人。
认真做好医疗文书的书写工作，认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录，对于自己的工作，严格要求自己，三查七对，牢记三基。
三、增强法律意识认真学习《护士条例》及其它法律法规，积极参于医院组织的活动。
意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对护理服务提出更高、更新的需求，因而要丰富法律知识，增强安全保护意识，懂法、用法，依法保护自己。
在这一年多的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越能够感觉出护理工作的重要性。
曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。
”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢？“护理工作是一门精细的艺术”。
“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。
”我会用我的爱心耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。
2024年优质护理工作总结(3篇)
2024年优质护理工作总结春秋轮回，光阴如梭，回首自己____年来在护理岗位上度过的日日夜夜，所做的点点滴滴感慨万千……这些年使我深深地体会到：护理工作在苦和累中描绘高尚、铸造辉煌，当我看见那些患者把生命托付给我的无助的眼神，当我看到自己用百倍的努力把一个生命垂危的患者从死亡线上拉回到生命的春天时，面对那些失而复得的生命，那些来之不易的欢笑，我就会感到欣慰，我就会感到无憾，我更会感到无悔。
“天使”是传说中神仙医学教`育网搜集整理的使者，是幸福和温暖的象征。
我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。
一袭飘然白衣，是一颗纯洁的心灵;一顶别致的燕尾帽，是一项守护生命的重任。
医学教。
育网搜集整理无数个阳光灿烂的早晨，我们倾听治疗碗盘的协奏曲;无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章。
我们的工作不惊天动地，但是我们是春天的滴滴细雨，让生命的原野再现新绿;似深秋的一片红叶悄然飘落，天使的青春已融为患者康复的笑靥;寒冬一枝枝腊梅，阵阵幽香带给人生的希冀。
我们将会继续与病人的生命同行，让病人因我们的护理而减少痛苦，因我们的健康指导而有所收获，因我们的安慰而树立信心。
在骨科，非常感谢科护士长对我的循循教导，充分让我感受到临床工作与人交往的重要性，沟通的技巧并非与生俱来的，而是人文知识的丰富及临床经验积累的结果。
让我渐渐明白“我们的工作不是职业，而是事业”，使我在今后工作中不管遇到什么问题，都能保持着一份积极向上的心。
今天，面对又一轮全新的医疗护理改革，需要我们每一个医务工作者保持良好的精神状态，展示崭新的精神面貌，需要我们每一位医务工作者发扬以院为家的高尚情怀，需要我们每一位医务工作者紧跟时代勇于创新。
我们医务人员肩负救死扶伤的重任，承载着国家、社会、人民的重托，悬壶济世。
因此我作为一名医务工作者我感到无比的光荣，这将永远鼓励着我在这条路上无怨无悔地走下去，以院为家是我一生无悔的选择。
床旁教学在护理临床带教的实施和体会
床旁教学在护理临床带教的实施和体会临床实习是培养护理人员良好的职业素质和规范专业行为的关键时期。
在带教中采取床旁教学法，选择典型病例、引导学生将所学的综合知识和技能运用于临床实践，要求护生具体分析和解决问题。
获得比较满意的效果。
1 研究对象从2003～2007年，到我科实习护生400名，其中本科生占2%，大专生占12%，中专生占86%，将学生随机分为实验组和对照组各200名。
2 研究方法2.1 对照组按照排班情况跟带教老师的方法实习，每批3～4名学生，实习时间6周，每名学生分管3～4例病人。
实验组实施床旁教学法，每批3～4名学生，实习时间6周，按照长白班工作制的方法实习，每名学生分管3～4例病人。
带教老师均选定为护师以上职称，工作认真负责、善于沟通、热爱护理工作的护士任教。
带教老师上白班，负责指导护生进行床位的管理、入院介绍、生活护理、健康教育、心理护理、手术前后护理，常规治疗护理及护理文书的书写。
带教老师检查、监督，负责护理质量及承担教学责任。
2.1.1 实验组在带教过程中运用“以整体护理”为指导思想的教学理念。
在临床带教中，对实验组的学生强调以病人为中心的整体护理理念，让学生每人分管3~4个床位，要求护生按整体护理的工作模式进行病史的采集、护理查体、病人心理、家庭状况、社会支持系统的了解，收集各种辅助检查资料，提出护理问题、采取护理措施，并给予入院介绍、饮食指导、生活护理，健康教育、出院指导。
通过和病人及家属的密切接触与交流，建立起良好的护患关系。
2.1.2以学生为主体的教学理念。
带领实验组的护生们，在床旁听取主管护生对病情的程序汇报，鼓励学生与病人沟通，了解病人的心理及社会支持系统情况，并进行教学检查，落实护理措施，检查病人对学生的满意度。
检查健康教育落实情况及护患关系情况。
2.1.3 以临床问题激发学生的教学理念，针对病史及发病原因、临床表现、治疗情况、护理问题、护理措施，运用护患沟通技巧技能，对实验组的实习学生进行床旁教学互动，引导病人、家属、实习的护生们共同回答。
护理业务查房心得体会
护理业务查房心得体会在护理岗位上，查房是一项非常重要的工作。
通过查房，护士能够及时了解病人的病情变化，提供及时有效的护理措施，确保病人的安全和康复。
在多年的从业经验中，我深深体会到查房的重要性和技巧，下面将结合个人的经历和心得，总结几点关于护理业务查房的心得体会。
一、认真准备每次查房前，我们都应该提前充分准备，包括熟悉病人的病情、了解病人的护理需求和医疗团队的治疗计划。
同时，我们还应该准备好所需的工具和文件，为查房提供便利。
在准备过程中，我们还应该注意了解每个病房的具体情况，比如病人的数量、病床的布局和设备的摆放等。
通过了解病房情况，我们能够更好地安排查房的顺序，并提前预留一些时间处理问题，确保查房的效率和质量。
二、理性观察在查房过程中，我们需要紧密观察病人的每一个细节，特别是病人的生命体征和病情变化。
通过观察，我们能够及早发现病人的不适和异常情况，并及时采取相应的护理措施。
在观察过程中，我们还应该注意细致入微，对病人进行全面的身体检查。
除了观察病人的生命体征，我们还应该注意观察病人的呼吸、皮肤颜色、排泄情况等。
通过全面观察，我们能够更准确地了解病人的病情及其变化，为病人提供更精准的护理措施。
三、积极交流查房不仅是观察和检查病人的过程，更是与病人进行交流的机会。
通过与病人进行交流，我们能够更深入地了解病人的需求和想法，及时解答病人的疑问，提供安全、舒适的护理环境。
在与病人交流时，我们还应该注意倾听病人的意见和建议，尊重病人的权益和隐私。
通过积极的交流，我们能够建立良好的护理关系，增加病人的信任和依赖，提高护理效果。
四、及时记录在查房过程中，我们需要及时记录病人的病情和护理措施，以备后续参考。
记录可以包括生命体征的变化、病人的症状和护理措施的效果等内容。
通过记录，我们能够更好地了解病人的病情变化和护理效果，为病人提供更个性化的护理服务。
在记录过程中，我们还应该注意准确和清晰。
记录内容应该详细、准确地反映病人的实际情况，以便医疗团队和病人家属了解病情和护理措施。
床旁互动式护理查房在神经内科查房中的运用
对 ２０ ０ ７年 ６月～ ０ ９年 ６月 在 我 院神经 内科就 诊 的 患 ２０
者 进行 护理 查 房 ， 施如 下原 则 ： 在 患者 床 旁 由护 士长 和 实 ①
督 导 护 士 主 持 进 行 护 理 查 房 ， 不 影 响 患 者 正 常 诊 疗 的情 况 在
良好 的学 习气 氛 。不仅 如此 ， 房过 程还 可 以使患 者对 疾病 查 有 一定 的认识 ， 给予 卫生保 健指 导 ， 督促 患 者遵守 院规 ， 足 满 患 者 身心 健康 ， 有利 与 医护 人员 对 患者 病情 的处理 。 更 同时 患者 与护 士之 间 的感 情沟 通与 交流 的机 会大 大增 加 ． 有利 于 调整 患 者 不稳 定 的心 态 ， 患者 早 日康 复 ， 使 研究 调 查结 果 表 明 ， 者对 护理查 房感 到满 意 。 患
了患者 对 护 士 的信任 感 ，使 护理 工 作 得 到患 者 的理 解和 配 合 ， 而改善 了护 患关 系 。 从 实施 床旁 互动式 护理 查房 ， 培养 我 科年 轻护 士临 床护理 工作 能力 。 在患者 床旁查 房互相 提 问学 习 ， 年 轻 护 士 创 造 锻 炼 和 学 习 的 机 会 ． 到 不 懂 问 题 要 及 给 遇
国 当代 医 药．０ ９１（） ９ ９ ２ ０ ， ６： ～ ０ ６ ８ （ 收稿 日期 ：０ ９ １－ １ ２０— １１）
Байду номын сангаас
２２ ．
【】董 婕 ． 理查 房 评 价 标 准 持 续 改进 ［】 国 民族 民 间医 药 杂 志，０９１ ４ 护 Ｊ＿ 中 ２０， ８
护理实践教学查房(3篇)
第1篇一、背景护理实践教学查房是护理教学过程中非常重要的一环，它旨在通过实践操作，让学生将理论知识与实际工作相结合，提高护理实践技能。
本次查房以某三级甲等医院为例，旨在探讨护理实践教学查房的具体实施过程和效果。
二、查房目的1. 了解学生的护理实践操作技能水平。
2. 检查学生理论知识掌握情况。
3. 提高学生的沟通能力、团队合作能力和应急处理能力。
4. 促进教师与学生之间的互动，加强教师对学生的指导。
三、查房时间2022年3月15日四、查房地点某三级甲等医院护理部五、查房人员1. 护理部主任：负责组织、协调查房工作。
2. 护理教师：负责现场指导、评估学生的实践操作。
3. 护理实习生：参加查房，接受实践操作考核。
4. 护理部其他人员：观摩查房，提供意见和建议。
六、查房内容1. 护理操作技能考核本次查房主要考核学生的以下护理操作技能：（1）无菌技术操作：包括戴、脱无菌手套、穿脱隔离衣等。
（2）静脉输液：包括选择静脉、静脉穿刺、输液器连接等。
（3）吸氧、吸痰：包括吸氧方法、吸痰技巧等。
（4）测量生命体征：包括体温、脉搏、呼吸、血压等。
2. 护理理论知识考核本次查房主要考核学生的以下护理理论知识：（1）无菌技术原则及操作规范。
（2）静脉输液操作流程及注意事项。
（3）吸氧、吸痰的适应症、禁忌症及操作要点。
（4）测量生命体征的方法及注意事项。
3. 沟通能力、团队合作能力和应急处理能力评估在查房过程中，教师将关注学生的以下方面：（1）与学生沟通的技巧，如倾听、表达、提问等。
（2）团队合作意识，如分工合作、相互支持等。
（3）应急处理能力，如处理突发事件、寻求帮助等。
七、查房过程1. 护理部主任简要介绍查房目的、要求及注意事项。
2. 护理教师现场指导学生进行护理操作技能考核。
3. 护理教师提问学生护理理论知识，评估学生的掌握程度。
4. 护理教师评估学生的沟通能力、团队合作能力和应急处理能力。
5. 护理部主任总结本次查房情况，提出改进意见和建议。
护理查房心得体会
护理查房心得体会护理查房心得体会「篇一」只要热爱，就有未来！——题记初来神外实习时，xx老师就告诉我们要进行一次护理查房，听到这个通知后，我心里其实挺担心的，因为以前没有做过，怕做不好。
不过也挺纳闷的，你说要是我们一大群人跑到病人床旁讨论该疾病的相关知识，病人及家属会不会更担惊受怕？事实证明，是我想太多。
最出乎意料的是，由于事务变动，昨天护士长通知我们今天下午要进行护理查房，可是我们还没有准备好，时间紧迫，仓促之间我和小伙伴们有点儿手忙脚乱。
都说人的潜能是被激发出来的，这话还真不假。
虽然时间紧迫，但是大家下班后都积极查找病人资料和脑出血的相关知识，并建立了一个讨论组。
在讨论组里，大家互提问题，互相解答，然后分工合作，一人负责一部分，最后再进行汇总。
在筹备这次查房中，大家都很认真的在准备，并请教了老师护理查房的模式及相关知识，相信大家都获益颇丰吧。
我在准备这次护理查房的内容时，首先是翻看书籍，然后找度娘帮忙，全面了解该疾病相关知识后，然后再重点掌握我所负责的部分。
印象最深刻的是，当我在把大家准备的资料汇总时，发现有一个护理问题没有写护理措施，我在添写护理措施的过程中突然卡壳了，明明很熟悉，但记忆却有点模糊了，真是“三天不练手生、三天不念口生”啊！这书，扔不得。
来医院实习已经一个多月了，这是第一参加护理查房。
我觉得护理查房的开展可以使我们收获更多，不但可以督促我们勤翻书，把知识掌握得更牢靠；还可以帮助我们更多更好地了解病人的`相关情况，做出及时准确的护理。
来到神外科实习特别是这次护理查房后，我最大的感受就是要好好看书、多看书，掌握更多的知识。
当病人用茫然的目光问我们他输的液体有什么作用时，当病人家属用急切的目光询问我们病人所患疾病的相关知识和情况时，当我们周围的朋友、家人询问你某种症状是什么疾病、严不严重、该怎么治疗时，你有没有觉得自己掌握的知识很有限？有没有一种“书到用时方很少”的切身感受？反正我有，我相信只要我努力，不说超越别人，但我会超越自我！我相信，只要热爱，就有未来！最后，感谢老师们的指导与帮助。
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床旁护理查房的运用体会(一)
〔摘要〕护理查房是评价护理质量的有效方法之一，也是理论指导实践，不断提高护理专业水平的必要手段。
为了适应现代护理模式的转变，体现“以病人为中心”，近几年来，我科不断总结护理查房的经验，改进护理查房的方式，实行床旁护理查房制度。
床旁护理查房对提高整体护理质量；提高护理人员理论、技术水平；改善护患关系等有着实践指导作用。
本文仅就床旁护理查房的方式、内容及效果进行总结，以便在今后的护理工作中进一步探讨、完善。
〔关键词〕护理查房；改革
护理查房是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法，也是临床教学的常用方法。
随着现代护理模式的转变，改革护理查房的内容与形式，拓展护理查房的内涵，是护理工作发展的必然趋势〔1〕。
近几年来，我科结合护理人员的专科业务培训、在岗继续教育和护理教学的要求进行床旁护理查房，不仅提高了护理人员分析、判断问题的能力和归纳表达能力，保证了整体护理质量，更在护理教学上收到了良好的效果。
现介绍如下。
1方法与效果
1.1方法（1）护理查房由护士长和护理教学组长主持，要求护理责任组长、责任护士、辅助护士及实习护生参加。
（2）在查房前选择本次查房的感染病病例，为拓宽护理人员的知识面，尽量选择症状、体征较典型的；危重且伴有并发症的；病情复杂且少见的感染病病例进行
教学查房。
如：重型肝炎合并消化道出血的病例；麻疹、水痘等有皮疹的传染病；黑热病等发病率较少的传染病。
（3）感染病病例确定以后，由负责该患者的护理责任组长与患者及家属进行沟通，取得患者及家属的同意及配合。
（4）患者的责任护士和护理责任组长应全面熟悉患者的基本情况：床号、姓名、年龄、诊断、病情、治疗方法、特殊检查的阳性结果、饮食要求、护理级别，目前心理状态等情况，并提出相应的护理诊断、拟订护理计划和护理措施。
护士长和教学组长要更全面了解患者的情况，做好对疾病有关症状、体征的深入讲解；对有关传染病的流行病学特征、治疗方法和预防知识的讲解；相关护理内容的提问和讲解；对涉及到的护理技术操作进行示范的准备。
（5）查房一般在患者床旁进行。
凡涉及患者隐私及保护性医疗问题时不在患者床边讨论〔2〕，可以选在医护办公室进行，查房时间一般为30～60min。
（6）查房的顺序：首先由责任护士向大家汇报患者的床号、姓名、年龄、诊断、病情、治疗方法、特殊检查的阳性结果、饮食要求、护理级别、并提出护理诊断、护理计划及护理措施的执行等情况，再由护理责任组长进行完善补充，最后由护士长和护理教学组长将已准备好的问题一一向参加查房的护士提问，并演示规范的护理操作，最后大家一起讨论，护士长讲评，对已拟订的护理计划进行修改，修改后的护理计划就作为以后护理措施必须实施的内容。
1.2效果通过床旁查房，促进了护理人员对疾病的知识有了全面的了解，针对患者的病情制定了合理的护理计划，实施了有效的护理措施。
床
旁查房督促护理人员更加刻苦、自觉地学习专科理论知识和专科护理操作技能，更加注重知识的积累和更新，形成了良好的学习气氛。
查房过程可以使患者对疾病知识有一定了解，增加了患者与护士之间的感情沟通与交流的机会，有利于疾病早日康复，通过临床调查，患者对护理查房感到满意。