情商培养ppt课件

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情商提升的技巧培训课件课件(36页)

情商提升的技巧培训课件课件(36页)
情商提升的技巧培训课件
2023-11-08
目 录
• 情商概述 • 自我认知与情绪管理 • 社交技巧与人际关系 • 情商提升的方法与途径 • 情商提升的实际应用案例 • 总结与展望
01
情商概述
情商的定义
情商是指个体在认知、理解和管 理情绪,以及在自我激励、人际 交往和适应挫折等方面的能力。
情商是一种非智力因素,对于个 体的成功和幸福有着重要的影响
社交技巧的重要性
良好的社交技巧能够增强人的社会适应能力,提高人际关系的和谐性,促进个 人职业和事业的发展。
人际关系的建立与维护
人际关系建立的关键要素
相互理解、尊重、信任是建立良好人际关系的基础。
人际关系维护的技巧
保持沟通、学会倾听、积极反馈、有效解决冲突等是维护良好人际 关系的重要技巧。
人际关系建立的步骤
06
总结与展望
情商提升的重要性与意义总结
情商提升有助于提高个人和团队的绩 效
情商高的人更能够获得他人的信任和 尊重
情商高的人更能够适应各种社交场合
情商高的人更能够建立良好的人际关 系
未来情商发展的趋势与展望
情商培训将更加注重实践和体验 情商理论和实践将更加深入人心
情商教育将更加普及 情商评估工具将更加科学和客观
了解自己、识别他人需要、采取合适交往方式、建立信任、维护关 系等。
社交技巧与人际关系的应用场景
01
02
03
职场沟通
在职场中,良好的社交技 巧和人际关系能够提高工 作效率,促进团队合作, 提升职业发展。
家庭关系
在家庭中,良好的社交技 巧和人际关系能够增强家 庭和谐性,提高亲情关系 的质量。
社会交往
在社会交往中,良好的社 交技巧和人际关系能够扩 大社交圈子,增强人脉资 源,提升社会地位。

情商培养PPT36页

情商培养PPT36页
启示:思维模式的转变才是根本的转变
四、转变思维模式的方法-开发情商
(一)情商的含义: 情商是人认识情绪和管理情绪的能力。 情绪的定义:心灵、感觉或感情的激动或骚动, 泛指任何激越或兴奋的心理状态。 与愤怒有关的情绪有:生气、愤恨、发怒、不平、 烦躁、敌意、暴力;
和快乐有关的有:如释重负、满足、幸福、愉悦、 骄傲、兴奋、狂喜;
慧外 秀中
积德 博学
后木桶原理 牵牛理论 牧童理论 触网理论 一页纸战略
演讲完毕,谢谢
提升情商的核心就是这四个要点 和五种能力。
2、充分发挥自己的潜能 红叶子理论 烧开水理论 追求幸福和被痛苦追逐,都可以使人的潜能得
到最大程度地发挥。 3、认识自己靠内省
天欲其亡,先令其狂 当你感到自己是个东西的时候,你就不是个东西 了。 你如果是个东西,也得让别人说,自己不能说。
成熟的稻子时低着头的
▪ 怀疑性:经常提出问题; ▪ 幻想性:喜欢想象,有创造力 ▪ 世故性:知道的很多 ▪ 忧虑性:知道、躲避自己的弱点 ▪ 实验性:动手能力强 ▪ 独立性:有人陪伴开心,没人陪伴高兴 ▪ 紧张性:遇到急迫的事情能够紧张起来 ▪ 自律性:自我约束能力强,定力强。
平庸与卓越在智商上没差别,区别在情商上。 具有坚毅精神,有强烈的自信心和进取精神,好 胜、谨慎的人往往成为卓越者。
祝大家选择激情! 祝大家阳光心态!
六、了解社会,适应社会
(一)管理发展的趋势:软化
经验管理 科学管理 文化管理
经验管理 特点:人治 注意:经验反被经验误
科学管理 特点:法治 注意:
少许文化 内省文化 细节决定成败
文化管理 特点:文治 注意: 生产文化比生产产品更重要 借力、造势
(二)领导魅力的形成

情商培育经典课件

情商培育经典课件

三、“情商培育课程”微班会主体框架
1.认识自己为了悦纳自我 2.管理自己才能完善自我 3.激励自己就要合理归因 4.认识别人通过同理共情 5.管理别人实现妥协双赢
四、“情商培育课程”参考书
1.中国传统经典:《论语》《道德经》《六祖坛经》 《菜根谭》《增广贤文》《曾国藩家书》等。
2.现代外国论著: 卡内基《人性的弱点》《人性的优点》 丹尼尔· 戈尔曼《情商(1—6)》 谢里·范·狄克《高情商是练出来的:美国大学里 的高情商训练课》 渡濑谦《高情商的说话之道》 威廉·鲍威尔《做一名高情商教师》等。 3.中国当代作品:曾莉《情商15课》《40岁,我们 该给孩子讲些什么》、吴维库《阳光心态》《情商与 影响力》、蔡康永《蔡康永的说话之道1-2》等。
情商培育课程的价值
2002年联合国教科文组织向全球140个国 家的教育部发布了实施社交与情绪学习的十大 基本原则,开始在全球范围推广社交与情绪学 习。
二、心理微班会的涵义和微型班会的优势
心理微班会是通过微型
班会的形式,运用心理学知识和 工具,对班级全体或部分学生进 行心理测评、心理疏导、情绪管 理和行为矫正的教育活动。
心理微班会与情商培育课融合
的可能性与必要性。
1.可能性:情商是可以通过全面系统的课 程培养提高并且改变的。
2.必要性:青春期是人生中一个比较特殊 的时期,学生们这个时候面临学习压力的同 时,又面临着生理、心理方面的变化。这些 都会使他们造成心理失衡和复杂的心理矛盾, 严重的便可以产生种种不良后果。如叛逆、 厌学、考试焦虑、与他人关系紧张等问题。
情商培育课程的价值
美国伊利诺伊大学“学术、社交与情绪学 习项目”机构经过二十多年的全面评估和综合 分析,得出结论:在参与社交和情绪学习项目 的学校,50%的学生成绩得到提高, 38%的学 生平均学分绩点有所提高。社交与情绪学习项 目还使校园环境变得更安全,学生不良行为平 均减少28%,终止学业的学生平均减少44%, 其他违纪行为平均减少27%。与此同时,学生 出勤率有所提高, 63%的学生明显表现出更积 极的行为。

情商培训课件

情商培训课件
团队协作
在团队中发挥积极作用,促进团队协作,达成共 同目标。
04 情商在工作中的应用
领导力与情商
情商对领导力的影响
情商高的领导者能够更好地理解团队成员的需求和情感,从而更 好地指导和管理团队。
情绪调节能力
领导者需要具备情绪调节能力,能够在压力下保持冷静,并有效地 处理冲突和问题。
自我认知和自我管理
社交意识
总结词
社交意识是指对他人的情绪、需求和利 益的理解和关注,以及在社交互动中考 虑到他人的感受和观点。
VS
详细描述
社交意识要求人们具备观察和解读他人情 绪的能力,以及理解不同文化和社会习俗 的能力。通过关注他人的需求和利益,人 们可以建立良好的人际关系,促进合作和 沟通。同时,社交意识也包括培养同理心 和尊重他人的品质。
详细描述
情绪管理涉及到如何有效地应对负面情绪,如愤怒、焦虑和 沮丧。通过学习放松技巧、积极思考和寻求支持,人们可以 更好地管理自己的情绪。同时,情绪管理还包括培养乐观和 坚韧的品质,以应对生活中的挑战。
自我激励
总结词
自我激励是指激发自己的内在动力,以实现个人目标和追求卓越。
详细描述
自我激励的关键在于培养积极的心态和目标导向的行为。通过设定明确的目标、制定实现目标的计划 并保持积极的心态,人们可以激发自己的内在动力,克服困难并取得成功。同时,自我激励也包括培 养自我效能感和自信心。
谈判技巧与情商
情绪管理
在谈判过程中,高情商的谈判者能够更好地管理自己的情绪,避 免情绪化决策。
同理心
高情商的谈判者能够更好地理解对方的情感和需求,从而更加灵 活地调整自己的策略。
人际关系建立
高情商的谈判者能够通过理解和尊重对方,建立良好的人际关系 ,从而更好地达成协议。

情商及培养分析PPT课件

情商及培养分析PPT课件

2021
33
二、情商——人际关系
(四)与领导保持良好人际关系的技巧
1.充分了解领导。(领导的工作习惯、做事风格、职业目 标和兴趣爱好)
2.学会倾听,明确领导的要求和倾向; 3.学会简明扼要地及时汇报; 4.掌握提建议的方法,给予领导“选择题”而非“问答 题”;
5.给予领导积极的反馈; 6.避免工作中的越位。
2021
25
主动表示友爱的基础上,将宽厚豁达、世故功利和谐完美结合在一起。
她与贾母交往中,当贾母为她操办生日,问她爱听什 么戏,爱吃什么食物时,她根据老人的生理特点,尽选老人 平时喜欢的说,使贾母满心欢喜,贾母平素就喜欢她的稳 重和平,此时喜爱又平添几分。她在与黛玉、史湘云、 袭人的交往过程中也体现出这样的特点。
2021
13
二、情商——情绪管理能力
(三)理性的选择能力 1.只要多多按照ABC的模式,让它成为习惯; 2.提醒自己的理智,必须用来指导感情,自然合理; 3.做出合理的反应,情绪稳定,表示选择能力高。
2021
14
二、情商——自我激励能力
(一)每个人都需要自我激励
1.是指引导或推动自己去达到预定目标的能力,不断追 求超越自己; 2.让“很好”、“不错”、“会好起来的”融入意识并 形成一种习惯; 3.激励给人正面暗示,可拥有乐观心态,会产生奇迹。
马斯洛约拿情结:安全需要→个人→自我实现 追求安全感→导致不能超越自我(我不行、我做不到)
目标:有风险,会失败 很多人自我超越败给安全感的需要,所以不能成功。 敢于面对风险,敢于面对压力,敢于超越自我——才能走向成功
2021
21
他人的激励——罗森塔尔实验:
小学智能实验测试,看他们以后的发展前途。每个 学生把答题卡交了以后,专家们随机抽出一些学生的名 单给班主任,然后说:这些是有潜能、有发展的学生, 但不能告诉学生,半年后看结果。

情商管理培训(共131张)PPT课件

情商管理培训(共131张)PPT课件
CHENLI
第一章 概论情商
情绪管理的四个层面
▪ 配合和运用情绪的技巧 ▪ 消除或淡化情绪的技巧 ▪ 改变或修正信念、价值. ▪ 提升思维处理能力,形成更有效果的信
念、价值.
▪ 格言:一个人的思考方式决定了他的所 有行为和成就
CHENLI
第一章 概论情商
意识与潜意识
▪ 意识:一种觉知状态,指人脑对客观世界 的反映(包括表意识与潜意识).
▪ 他就是那位坚忍不拔的伟人。
▪ 美国历史上最杰出的总统——亚伯拉罕·林肯
CHENLI
第二章 认识你自己
▪ 害怕失败,就不敢把握成功; ▪ 害怕失去,就不敢追求拥有; ▪ 害怕人言,就不敢勇往直前; ▪ 害怕嘲讽,就不敢坚守信念; ▪ 更可悲的是,害怕__扼杀了希望!
CHENLI
第三章 操之在我
▪ 不同层次的价值事物,可以形成不同 层次的价值观.即宏观价值观、中观 价值观和微观价值观.
CHENLI
第二章 认识你自己
·宏观价值观 ·中观价值观 ·微观价值观
CHENLI
第二章 认识你自己
宏观价值观:包括对思想、信仰、事 业、国家、民主、自由、法律等价值 事物的观念,影响一个人对于社会人生 的态度和行为取向,它根本上决定着其 他中观和微观价值观念的基本框架和 取值范畴.
▪ 我们大家都知道这样一个人,他1832年失业; 1832年竞选州议员失败;1833年破产;1834年 入选为州员;1835年失去心上人;1836年经受了 精神上的危机;1838年竞选州议会发言人失败; 1843年竞选国会议员提名失败;1846年入选国会 议员;1848年失去国会议员连任;1849年没能得 到土地部部长的职位;1854年竞选参议员失败; 1856年竞选副总统提名失败;1858年竞选参议员 失败;1860年当选为合众国总统。

情商提升的技巧培训课件课件(36页)

情商提升的技巧培训课件课件(36页)

04
情商培养方法
通过自我评估了解情商水平
情商自评表
提供一套详细的情商自评表,帮助学员了解自己 的情商水平。
自我认知
通过自我评估,让学员了解自己在情商方面的优 缺点。
目标设定
根据自我评估的结果,制定个人情商提升的目标 和计划。
学习情商技巧,提升情商能力
情商技巧学习
介绍常见的情商技巧,如情绪 调节、沟通技巧、人际关系管
05
总结与展望
总结情商的重要性和提升方法
情商对个人成功的重要性
情商是一种个人素质,体现在个体在情绪、情感、意志和耐受挫折等方面的能力 。情商对个人的事业成功和人生幸福有重要的影响。
提升情商的方法
要提高情商,需要掌握一定的技巧和策略,如自我觉察、情绪调节、自我激励、 社交技能等。通过学习和实践,可以提高情商水平,促进个人成长。
在职场中发挥情商作用
建立良好的人际关系
01
运用情商技巧,能够更好地与同事、领导和客户建立良好的人
际关系,提高工作效率和合作意愿。
提升领导力
02
情商对于领导力的提升至关重要,运用情商技巧,能够更好地
了解团队成员的需求和情感,更好地协调和管理团队。
增强沟通效果
03
情商可以帮助我们更好地理解他人的情感和需求,从而更好地
展望未来,持续提高情商水平
情商的持续提高
情商是一个需要不断学习和实践的能力,需要坚持不懈地进 行自我提升。通过不断学习和实践,可以逐渐提高情商水平 ,实现个人成长。
结合实际情况应用技巧
在培训中所学到的情商提升技巧需要结合实际情境进行运用 。在不同的场合和情境下,需要灵活运用不同的技巧来应对 。同时,也需要不断反思和总结,不断完善自己的情商技能 。

情商提升的技巧培训课件课件(36页)

情商提升的技巧培训课件课件(36页)

参加培训课程
可以参加专门的领导力培训课程 ,学习领导力理论和实践技巧。
实践锻炼
通过参与实际项目和工作任务, 实践领导力技能,积累经验。
寻求反馈
定期寻求同事、上级和下属的反 馈,了解自己在领导力方面的优
点和不足,不断改进和提高。
THANKS
谢谢您的观看
情商提升的技巧培训课件课 件(36页)
汇报人: 2023-12-19
目录
• 情商概述 • 情商提升技巧一:自我认知 • 情商提升技巧二:情绪管理 • 情商提升技巧三:沟通技巧 • 情商提升技巧四:人际关系处
理 • 情商提升技巧五:领导力培养
01
情商概述
情商的定义与重要性
情商定义
情商是指个体在认知、理解、管理自己和他人情绪,以及利用这些信息来指导 自己思维和行为的能力。
定期与朋友、家人和同事保持联系, 分享彼此的生活和情感,维护良好的 人际关系。
06
情商提升技巧五:领导力培养
领导力培养的定义与重要性
定义
领导力是一种能力,能够激发团队成员的潜力,引导团队实现共同目标。
重要性
领导力是现代社会中不可或缺的能力,对于个人职业发展和团队成功至关重要。
如何培养领导力
1 2
务,实现共赢和共同发展。
人际关系处理的实践方法
建立良好的第一印象
在初次交往中,注意自己的仪表、言 谈举止,给对方留下良好的印象。
深入了解对方
通过交流、观察和了解对方的兴趣爱 好、价值观等方面,增进彼此的了解 和信任。
及时解决矛盾
在出现矛盾和冲突时,保持冷静和理 性,及时沟通并寻求解决方案。
维护良好的人际关系
树立榜样
作为领导者,要以身作则,树立良好的榜样,展 现出积极的工作态度和卓越的领导能力。
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9
外力的种类
故事是说,唐宋八大家之一的苏轼,把三个人
领到一个山涧边上,对三个人说,谁能跳过这个
山涧,我就承认他胆子最大。其中一个人想,跳
过这个山涧就能得到苏轼的承认,一努力跳过了
来,他得到了苏轼的赞美;剩下两人不跳,苏轼
拿出一块金子对两人说,谁能跳过来我就给谁金
子,其中一个人想,人为财死,鸟为食亡,一努
提升情商的核心就是这四个要点 和五种能力。
22
2、充分发挥自己的潜能 红叶子理论 烧开水理论 追求幸福和被痛苦追逐,都可以使人的潜能得
3
故事一
有一个教授做了这样一个试验,他把一 个跳蚤放在玻璃杯中,上面盖上一块玻璃 板,跳蚤在杯中跳起来就会撞在玻璃板上 掉下去,它又跳起来就又撞在玻璃板上掉 下去。 请判断:
问题一:这只跳蚤会不会一直这样跳下 去直到撞死为止?
4
结论: 不会的 。不死怎么办?
因为碰撞使它痛苦,它就要改变行为
因为痛苦而改变行为,这就叫学习力
………
14
问题:
羡慕这个情绪向下发展会变成什么 ?
羡慕→妒忌→憎恨→陷害。 羡慕这个情绪向上发展会变成什么?
羡慕→亲近→学习→超越。 能够把自己的情绪向上发展的人是高情商的
人。
15
(二)亲近有知识的人你就不缺知识。 卡耐基:
一个人成功需要三个步骤: 为成功的人做事 (选个好头) 同成功的人共事 (选个好搭档) 用成功的人办事 (借力造势)
学习力=适应力=竞争力=生存力=生命力
5
问题二: 教授把玻璃板拿走,你们判断这只跳蚤
会不会从玻璃杯中跳出来? 结论:不会。 原因:
因为它知道跳起来就要被撞下,它不跳了。 (强化的作用——习惯了)
6
故事二
另一个教授做了相同的试验,他把跳蚤 放在一个长长的试管当中,上面塞了一个 活塞,跳蚤跳起来就会撞在活塞上,教授 不断压低活塞,跳蚤跳的高度就不断降低, 最后活塞几乎紧紧地挨在跳蚤身上,它只 要一伸腿就会撞在活塞上,这只跳蚤就趴 在试管底部一动不动。过了一会,教授把 跳蚤从试管中取出。
17
怀疑性:经常提出问题; 幻想性:喜欢想象,有创造力 世故性:知道的很多 忧虑性:知道、躲避自己的弱点 实验性:动手能力强 独立性:有人陪伴开心,没人陪伴高兴 紧张性:遇到急迫的事情能够紧张起来 自律性:自我约束能力强,定力强。
平庸与卓越在智商上没差别,区别在情商上。 具有坚毅精神,有强烈的自信心和进取精神,好 胜、谨慎的人往往成为卓越者。
情商的开发与适应能 力的提高
1
如果说智商是一座沉睡的 宝山,那么情商就是开发、 挖掘这座宝山的最好的工具
一个人前半生取决于智商, 后半生取决于情商
2
一、习惯是可以养成的
适应环境,重要的是养成一种习惯,一种与 环境要求相吻合的习惯,否则就容易被淘 汰。 能随遇而安,本身就是情商的一种体现。 “识时务者为俊杰”
请判断:这只跳蚤还会跳吗?
7
结论:不会。 这个试验揭示了什么道理 ?
习惯是可以改变的,习惯是养成的,养 成习惯的过程是不舒服的,克服了不舒服 就养成了习惯,养成了习惯就实现了超越。
8
二、改变习惯需要施加外力
对于第一个试验,你用什么办法可以使跳蚤从 玻璃杯中跳出来?
(跳 不跳 再跳) 用火烧烤杯子 用棍子捅它 也可以再放进一只新跳蚤,新跳蚤不懂规矩会 跳,老跳蚤就会被带动跳出来 …….. 结论:施加外力
(胡萝卜+大棒) (正激励和负激励) 前两个人因为诱因而跳,最后一个人因 为恐惧而跳。
11
三、改变思想是改变行动的前提 要改变行动, 先改变思想,(不留恋过去) 思想变了人就变。
12
寓言故事: 有一只小猫,是一只小女猫,它爱上了它的
男主人——一个光棍汉,想嫁给他。小猫于是找 到了爱神维纳斯,请求爱神把它变成一个女人。 在它的哀求下,维纳斯动了恻隐之心,用神通把 它变成了一个美女,男主人和她结婚了。新婚之 夜维纳斯想,这个女人是猫变的,她内心是人还 是猫呢?我要试她一下。维纳斯就在房间里放进 了一只小老鼠,美女看见了老鼠,毫不犹豫地扑 上去吃老鼠。维纳斯明白了,美女骨子里还是一 只猫,因为她改变不了吃老鼠的习惯,维纳斯就 把美女又变回了小猫。
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问题
情商的十五条特性,我增强哪一条呢? 根据比较优势原理,不在于你有多强,
而在于你比对手强;不在于你有多差,而 在于对手比你差。 经典的格言:在一个盲人的国度里,独眼龙 就可以当国王了 奥运射击金牌例子
19
(四)提高情商的路径
1、从小事入手 麦当劳的缔造者,雷·克洛克: 如果你关照了小事情,大事情自然会关
力也跳过来了,他得到了苏轼的金子;最后一个
人想,金子虽可贵,生命价更高,我要是跳不过
去摔死了怎么办,我不跳,正当他这样想的时候,
突然发现身后有一头老虎正盯着他,老虎发现山
涧边只剩下一个人了,可以吃他了,就要扑过去,
这个人吓得一使劲也跳过来了。
10
判断: 使这三个人行为发生变化的原因可以分成
几类? 最极端的分类是一类,就是欲望。 产生欲望的力量有两个:诱因和恐惧。
先给成功的人当秘书,打下手,接下来 跟他一起共事,最后用他为我做事
16
(三)情商的十五条特性
乐群性:乐观、有梦、团队精神强 稳定性:定而生慧(定慧寺),事缓则圆 恃强性:找到自己的强点,坚强地站起来 兴奋性:容易进入状态 有恒性:坚持一贯 敢为性:敢作敢为,不瞻前顾后 敏感性:对别人的情绪变化、需求敏感
启示:思维模式的转变才是根本的转变
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四、转变思维模式的方法-开发情商
(一)情商的含义: 情商是人认识情绪和管理情绪的能力。 情绪的定义:心灵、感觉或感情的激动或骚动, 泛指任何激越或兴奋的心理状态。 与愤怒有关的情绪有:生气、愤恨、发怒、不平、 烦躁、敌意、暴力;
和快乐有关的有:如释重负、满足、幸福、愉悦、 骄傲、兴奋、狂喜;
照你 细节决定成败
(1)目光
(2)握手
(3)语言
20
(3)语言 语言交流的时候, 遵守四个要点: 第一,要知道自己的情绪 第二,要知道别人的情绪 பைடு நூலகம்三,要尊重别人的情绪 第四,要控制自己的情绪。
21
提升五种能力: 第一,认识自身情绪的能力 第二,妥善管理情绪的能力 第三,自我激励的能力 第四,认识他人情绪的能力 第五,人际关系的管理能力
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