区域经济与可持续发展讲义
《区域的含义和类型》 讲义
《区域的含义和类型》讲义在我们的日常生活和学术研究中，“区域”这个词频繁出现。
但你是否真正理解它的含义？又是否清楚区域有着怎样多样的类型？接下来，让我们一起深入探讨区域的含义和类型。
一、区域的含义区域，简单来说，是指一定的地域空间。
它具有以下几个关键特点：1、空间性区域首先是一个在空间上有明确范围的地理概念。
这个范围可以是大到一个国家、一个大陆，也可以小到一个城市的街区、一个村庄。
2、综合性区域不是单一要素的简单集合，而是多种自然、经济、社会等要素相互作用、相互影响的综合系统。
例如，一个农业区域，不仅包含土地、气候等自然要素，还包括农业人口、农业技术、农产品市场等经济和社会要素。
3、差异性不同的区域在自然条件、经济发展水平、文化传统等方面往往存在明显的差异。
这种差异使得每个区域都具有独特的特点和发展路径。
4、可度量性区域的各种特征和属性，如面积、人口数量、经济总量等，都可以通过一定的方法和指标进行度量和分析。
5、动态性区域不是一成不变的，它会随着时间的推移而发生变化。
例如，随着经济发展、技术进步和政策调整，一个原本以农业为主的区域可能会逐渐发展成为以工业或服务业为主的区域。
二、区域的类型基于不同的分类标准，区域可以分为多种类型。
以下是一些常见的区域类型：1、自然区域根据自然地理环境的差异划分，如山脉、河流、平原、高原、盆地、海洋等。
自然区域的形成主要受到地球内力和外力作用的影响，具有相对稳定的自然边界。
例如，青藏高原就是一个典型的自然区域，其独特的高海拔、寒冷气候和特殊的生态系统使其与其他地区明显不同。
2、经济区域按照经济活动的特点和发展水平划分，如工业区、农业区、商业区、旅游区等。
经济区域的形成与资源分布、交通条件、市场需求、政策支持等因素密切相关。
以我国的长三角经济区为例，这里拥有优越的交通条件、丰富的人力资源和强大的产业基础，形成了高度发达的综合性经济区域。
3、行政区域由国家或地方政府为了进行行政管理而划分的区域，如省、市、县、乡等。
《协调人地关系与可持续发展》 讲义
《协调人地关系与可持续发展》讲义一、引言在当今时代，人类与地球环境的关系日益紧密，也愈发复杂。
我们在享受着科技进步和经济发展带来的便利与繁荣的同时，也面临着一系列严峻的挑战，如资源短缺、环境污染、生态破坏等。
这些问题不仅威胁着我们当下的生活质量，更关乎着子孙后代的未来。
因此，协调人地关系，实现可持续发展，已经成为全人类共同面临的紧迫任务和重大课题。
二、人地关系的历史演变（一）采集狩猎时代在远古的采集狩猎时代，人类对自然环境的影响极为有限。
人们依靠自然界提供的食物和资源生存，逐水草而居，过着简单而原始的生活。
此时，人类完全依赖大自然的恩赐，对自然充满敬畏之心。
（二）农业文明时代随着农业的兴起和发展，人类开始定居并改造自然。
人们开垦农田、兴修水利，逐渐掌握了一些与自然相处的规律。
但在这个阶段，由于生产力水平相对较低，人类对自然的破坏程度仍然较小。
（三）工业文明时代工业革命的爆发使人类进入了一个全新的发展阶段。
大规模的工业生产和城市化进程加速了对自然资源的开发和利用。
煤炭、石油、矿产等资源被大量开采，森林被砍伐，河流被污染，生态平衡遭到严重破坏。
人类在追求经济增长的同时，忽视了与自然的和谐共处，导致了一系列环境问题的出现。
三、人地关系不协调的表现及原因（一）资源短缺随着人口的增长和经济的快速发展，对资源的需求不断增加。
水资源、土地资源、能源等都面临着短缺的危机。
例如，许多地区由于过度开采地下水，导致地下水位下降，甚至出现地面沉降等问题；森林资源的过度砍伐使得木材供应紧张，同时也加剧了水土流失和生物多样性减少。
（二）环境污染工业生产和人类活动排放的大量废弃物和污染物，给环境带来了严重的污染。
大气污染、水污染、土壤污染等问题日益突出。
工厂排放的废气导致空气质量下降，雾霾天气频繁出现；未经处理的污水直接排入河流和湖泊，造成水体富营养化和水质恶化；农业中过度使用化肥和农药，使得土壤受到污染，影响农作物的品质和产量。
《区域的基本含义》 讲义
《区域的基本含义》讲义一、什么是区域在我们的日常生活中，“区域”这个词经常被提及。
从地理学到经济学，从社会学到人文学科，区域的概念无处不在。
那么，究竟什么是区域呢？简单来说，区域是一个具有特定边界和特征的地理空间范围。
它可以是大到一个国家、一个大洲，也可以小到一个城市、一个街区甚至一个房间。
区域的划分可以基于多种因素，比如自然地理条件，像山脉、河流、海洋等；也可以基于人文社会因素，如语言、宗教、民族、经济活动等。
例如，我国的东北地区，就是基于地理和经济等因素划分出来的一个区域。
它有着独特的气候条件、自然资源和产业结构。
而在一个城市中，商业区、住宅区和工业区的划分，也是基于不同的功能和活动形成的区域。
区域不仅仅是一个空间上的概念，还包含了在这个空间范围内所发生的各种人类活动和相互关系。
比如，在一个农业区域，人们主要从事农业生产活动，形成了相应的农业产业体系和社会关系；在一个工业区域，工厂密布，工业生产是主要的经济活动，也产生了与之相关的工人、技术人员等群体以及他们之间的交流与合作。
二、区域的特征（一）区域的整体性区域是一个有机的整体，其内部的各个要素相互关联、相互影响。
比如，在一个生态区域中，植物、动物、土壤、气候等要素共同构成了一个完整的生态系统。
如果其中的某个要素发生了变化，比如气候变暖导致植物生长周期改变，那么可能会影响到整个生态系统的平衡。
同样，在一个经济区域中，生产、流通、消费等环节相互依存。
一个环节的变动，可能会引发整个经济链条的连锁反应。
（二）区域的差异性不同的区域之间存在着明显的差异。
这种差异可以表现在自然条件、经济发展水平、文化传统、社会制度等多个方面。
以我国为例，东部沿海地区和西部内陆地区在经济发展水平、产业结构、交通条件等方面就有很大的不同。
东部沿海地区经济较为发达，交通便利，产业以制造业和服务业为主；而西部内陆地区经济相对落后，交通不便，产业以资源开发和农业为主。
这种差异性是由于区域所处的地理位置、历史发展、政策等多种因素共同作用的结果。
2019_2020版高中地理第三单元区域资源、环境与可持续发展第三节资源的跨区域调配——以南水北调为例讲义(
第三节资源的跨区域调配——以南水北调为例一、我国水资源的区域分布1.概况(1)总量丰富：居世界第六位，低于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚。
(2)地域分布不平衡：南方多、北方少。
(3)供需矛盾突出：北方需水量大，但水资源贫乏。
2.长江成为南水北调水源地的有利条件(1)位于我国的丰水区：流域广、水量大，人均、单位耕地平均占有水量高于全国平均水平。
(2)流量稳定：年径流量稳定，季节分配较北方河流相对均衡。
(3)调水距离近{上游靠近西北干旱半干旱区中下游靠近缺水严重的华北平原思考南水北调能从根本上解决华北的水资源短缺问题吗？正确的对策应是什么？答案不能。
正确的对策应是：大力发展节水技术，降低单位产值水耗；调整农业生产结构，发展节水农业；大力宣传，提高公众的节水意识；加强管理，加大治污力度，杜绝浪费等。
二、南水北调的工程方案1.西线工程(1)路线：位于地势最高一级的青藏高原上，从长江上游引水到黄河上游。
(2)优点：地势高于西北和华北地区，可以自流供水。
(3)不足：长江上游水量有限，只能为黄河上中游的西北地区和华北部分地区补水。
2.中线工程(1)路线：从长江中游丹江口水库和三峡库区引水到华北地区。
(2)优点：可自流供水到华北平原大部分地区。
(3)不足：挖掘河道工程量大，占用农田多等。
3.东线工程(1)路线：位于第三级阶梯东部，沿京杭运河到华北地区。
(2)优点：有京杭运河可利用，工程量小。
(3)不足：黄河以南因地势北高南低，需抽水北送。
三、南水北调的深远影响1.积极意义(1)社会效益：改善调入区的投资环境，吸引更多的国内外资金；缓解争水矛盾，有利于社会安定。
(2)经济效益：促进调入区的经济发展。
(3)生态效益：增加调入区城市生活用水和工业用水，美化环境，改善城乡居民的卫生条件。
控制地面沉降。
2.可能带来的环境问题(以东线工程为例)(1)长江径流量减少，枯水季节海水上溯，引起河口地区盐度升高，影响长江下游水质。
可持续发展培训讲义(PPT52页)
制约我国经济和社会发展的关 键因素和首要问题。
可持续发展培训讲义(PPT52页)
可持续发展培训讲义(PPT52页)
启 示？
• “ 中国有13亿人口，不管多么小的问题， 只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；
• 不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿 ，那就成为很低很低的人均水平。”
笔记:二.其他特点 农村人口多 人口老龄化速度快 人口分布不平衡
……
记住啦
可持续发展培训讲义(PPT52页)
可持续发展培训讲义(PPT52页)
环节二:
分析人口的影响
人口现状给我们带来什么影响?
可持续发展培训讲义(PPT52页)
可持续发展培训讲义(PPT52页) 可持续发展培训讲义(PPT52页)
与男孩的比例为100：116.86
全国政协人口资源环境委员会副 主任、国家人口和计划生育委员 会科研所研究员李伟雄等多名委 员对此深表忧虑：“到2020年我 国全面实现小康之日，全国将有 3000万至4000万处于婚育年龄的
原因： ①几千年重男轻女的 传统观念根深蒂固。 ②生产力发展水平低， 社会保障体制不健全。 ③B超性别鉴定的滥用。
2007年中外农业人口所占比重对比（%）
80 70 60 50 40 30 20 10
0 日本 新加坡 加拿大 美国
法国
中国
农村人口多
可持续发展培训讲义(PPT52页)
可持续发展培训讲义(PPT52页)
2014年末从年龄构成看，16周岁以上至60周岁 以下（不含60周岁）的劳动年龄人口91583万人， 比上年末减少371万人，占总人口的比重为 67.0%，60周岁及以上人口21242万人，占总人 口的15.5%，65周岁及以上人口13755万人，占 总人口的10.1%。
高中地理第四章区域经济发展第一节区域农业发展__以我国东北地区为例课时2商品粮基地建设农业发展方向讲义
课时2 商品粮基地建设 农业发展方向一、大规模专业化生产——商品粮基地建设1．重要地位：东北地区是全国最大的、比较稳定的商品粮基地。
其中，三江平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。
2．生产的突出特点⎩⎪⎨⎪⎧大规模机械化生产地区专业化生产思考 我国东北地区是世界上能够种植水稻纬度最高的地区，简述其主要区位条件。
答案 东北地区大部分属于温带季风气候，雨热同期的气候特征能够满足水稻生长的基本需求。
另外，水稻种植技术的进步，耐低温水稻品种的培育等，使水稻分布地区进一步向高纬度扩展。
二、农业发展方向 1．出现的问题高强度的农林开发，造成土地的不合理利用，导致农业生态环境退化。
2．具体表现水土流失、黑土退化严重，土地沙化、盐碱化和草场退化加剧，自然灾害频繁，以及环境污染等。
3．发展原则改善农业生态环境，坚持开发、利用与治理、保护相结合，坚持经济效益、生态效益的统一。
4．发展方向(1)平原区农业发展方向：面向国内大宗农产品需求市场。
继续强化商品粮、豆等大宗农产品的生产，以确保国家粮食需求。
(2)西部草原区农业发展方向：围绕生态建设与增加农牧民收入两大主题，结合退耕还林、还草工程的实施，大力发展生态农业和舍饲畜牧业。
(3)山区农业发展方向：以森林资源保育为核心，在抓好“天然林保护工程”的同时，多元开发特色农业产品，在半山区实现“立体开发”，在山区发展特色农业和特色产品配套加工业。
探究点一商品粮基地建设目前，东北地区是全国最大的商品粮基地，每年向国家提供商品粮3000多万吨，商品率达60%以上，对我国的粮食安全具有重要作用。
读“东北商品粮基地的分布图”，探究以下问题。
1．东北地区的商品粮基地主要分布在哪些地区？答案东北地区的商品粮基地主要分布在湿润和半湿润的东北平原地区。
2．东北地区的主要农作物有哪些？主要分布在哪些地区？答案水稻、玉米、小麦。
水稻主要分布在东部的山间河谷盆地和辽河、松花江流域的大型灌区；小麦主要分布在北部地区，以三江平原和松嫩平原北部最集中，以春小麦为主；玉米主要分布在中部地区。
《区域的基本含义》 讲义
《区域的基本含义》讲义一、什么是区域在我们的日常生活中，“区域”这个词经常被提及。
从地理角度来看，区域是指地球表面上具有特定地理特征和人文特点的一定范围的空间。
它可以是一个国家、一个省份、一个城市，甚至是一个小区。
区域的划分并非随意的，而是基于多种因素。
比如，按照自然地理条件，可以分为山区、平原区、河流流域等；按照行政划分，有省、市、县、乡等；按照经济发展水平，又有发达地区、欠发达地区之分。
区域具有一定的边界，尽管有些边界是明确的，比如国界、省界；而有些则相对模糊，比如不同文化区域之间的边界。
二、区域的特征1、整体性区域是一个整体，内部的各个要素相互联系、相互影响。
例如，一个生态区域内，气候、土壤、植被、动物等要素共同构成了一个有机的生态系统，其中任何一个要素的变化都可能影响到整个系统的平衡。
2、差异性不同的区域在自然条件、经济发展、文化传统等方面存在着明显的差异。
比如，我国南方地区和北方地区在气候、农作物种植、饮食习惯等方面就有很大的不同。
3、开放性区域不是封闭的，而是与外界有着物质、能量和信息的交换。
一个地区的经济发展往往依赖于与其他地区的贸易往来、人才交流等。
4、层次性区域可以分为不同的层次，从大到小依次为全球、国家、地区、城市、社区等。
高层次的区域包含着低层次的区域，并且对低层次区域的发展具有指导和影响作用。
三、区域的类型1、均质区指那些具有某一或某些方面的共性特征，并在内部表现出一致性的区域。
例如，气候区、地形区、农业区等。
在均质区内，某种要素的特征相对均匀一致。
2、功能区是基于某种功能而形成的区域，其内部的组织方式和功能活动具有明显的一致性。
比如商业区、工业区、住宅区等。
功能区的边界往往是根据其主要功能的覆盖范围来确定的。
四、区域的发展阶段1、初期阶段区域内往往人口稀少，经济活动简单，以农业为主。
基础设施薄弱，对外联系少。
2、成长阶段随着资源的开发和经济的发展，人口逐渐增多，产业结构开始多元化，工业逐渐占据主导地位。
经济全球化与可持续发展教案
经济全球化与可持续发展教案一、教学目标1、了解经济全球化的概念和发展历程；2、了解经济全球化与可持续发展的关系；3、掌握可持续发展的概念和实践措施。
二、教学重点1、经济全球化的概念和影响；2、经济全球化与可持续发展的关系；3、可持续发展的概念和实践措施。
三、教学难点1、经济全球化与可持续发展的矛盾；2、可持续发展的实践措施的落实。
四、教学内容A、经济全球化的概念和影响1、经济全球化的概念经济全球化是指各种经济要素（如货物、信息、人才、资本等）在全球范围内自由流动，国际经济活动在不断加强的全球性交流和竞争中逐渐形成的一种全球化趋势。
2、经济全球化的影响（1）推动了全球经济蓬勃发展（2）促进了国际贸易和投资（3）刺激了技术创新和进步（4）提高了国际竞争力（5）增强了民族认同和文化交流B、经济全球化与可持续发展的关系1、经济全球化与可持续发展的矛盾随着经济全球化的发展，市场经济的主导地位不断加强，市场经济模式推动了经济的高速增长，但也带来了诸多的问题，如环境污染、资源短缺、失业率上升、贫富不均等问题，这些问题对人类社会的持续发展造成了很大的挑战。
另外，经济全球化也深化了发达国家与发展中国家之间的差距，加剧了世界上的贫富差距，这一现象对于可持续发展目标的实现产生了影响。
2、经济全球化与可持续发展的互动关系经济全球化必须与可持续发展相配合，才能在长期内实现经济和社会的可持续发展。
可持续发展是人类发展的一种新的思想和方式，它主张经济、社会和环境三方面的发展应该在相互促进、协同效应的基础上实现。
可持续发展强调个体、机构和社会的长期利益与全球和地方发展的平衡和同步。
C、可持续发展的概念和实践措施1、可持续发展的概念可持续发展是指经济、社会和环境三方面的协调发展，要求把资源配置要素，经济发展目标和环境保护紧密结合起来，最终达到经济、社会和环境的均衡发展。
其核心是对于未来世代的责任管理，必须把环境保护和经济发展区分开来，同时把这两个领域的利益联系在一起。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《区域经济与可持续发展》课程讲义
慈福义,商学院
第一章区域经济学基础
第一节区域经济学基本概念
一、区域
拥有多种类型资源、可以进行多种生产性和非生产性社会经济活动的一片相对较大的空间范围。
全国国土,一国范围内特定的区域,跨国界的特定区域。
二、区域经济学
(一）狭义的区域经济学:区域经济发展和区际关系。
(二）广义的区域经济学：区域经济发展一般规律(从多学科进行研究)。
三、区域开发
一定的开发主体对特定区域的自然、经济、技术、文化、社会等各种资源进行综合利用，在保持区域资源、环境、经济、社会和谐统一的前提下，实现经济发展和社会
进步。
第二节区域经济学的研究对象与内容
一、区域经济学的研究对象
（一）研究内容庞杂：多学科
（二）应用性学科
一、区域经济学的研究内容
治病的科学,综合,庞杂
一、中国区域经济学的特殊历史使命
（一）国际国内形势的需要:全球化、知识经济,区域分工
（二）大国，发展条件千差万别（因地制宜）（三）为地方政府服务
第三节区域经济学的发展历程
一、经济地理学对区域的认识
（一）自然地理学的认识:如平原区、高原区、山地丘陵区
（二）经济地理学的认识
1、类型区:差异性，如钢铁工业区、棉花区
2、系统区:位置关系和相互作用关系，如流
域区、都市圈
一、区位理论与区域经济学的形成
（一）古典区位理论。