3.1远离有害读物主题班会
主题班会远离不健康读物
主题班会远离不健康读物一、引言尊敬的校领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！我是主持今天主题班会的班会主持人。
今天的主题是“远离不健康读物”。
我们在这个数字化时代，与各类图书、杂志、报纸等读物的接触机会越来越多，但同时也面临着一些不健康读物的侵蚀。
因此，我们需要意识到不健康读物的危害，并找到远离它们的有效方法。
二、了解不健康读物1.1 不健康读物的危害不健康读物泛指具有不良影响的、潜在危害的读物，如色情刊物、暴力漫画、恐怖小说等。
这些读物对我们的身心健康产生许多不良影响，比如：扭曲思想、迷失道德、影响学习、人际关系不良等。
同时，不健康读物也会让我们沉迷于其中，产生依赖，扰乱我们的正常生活节奏，严重影响我们的成长和发展。
1.2 探索不健康读物的来源不健康读物的来源多种多样，其中包括网络、书店、报亭、同学之间的传播等。
特别是网络，作为我们获取信息的重要途径，也成为了不健康读物的温床。
我们需要认识到这些来源，以及如何识别和远离不健康的读物。
三、如何有效识别和远离不健康读物2.1 注重自我培养首先，我们要加强自我培养，提高自身的道德观念和伦理修养。
只有自身的水平达到一定程度，才能有能力对不健康读物进行有效的辨别和拒绝。
2.2 学会正确利用网络资源其次，我们要学会正确利用网络资源，积极参与正能量的网络阅读。
通过选择有价值、有质量的网络信息，如文学作品、历史传记、科普读物等，加强自己的知识储备和素养提升，将时间花费在有意义的阅读上，减少不良阅读的机会。
2.3 培养良好的读书习惯此外，我们要培养良好的读书习惯，努力享受读书的快乐。
从小培养起，每天至少阅读一部优秀的图书，积极地学习知识，拓宽自己的视野。
通过良好的读书习惯，我们可以抵制不健康读物的诱惑，培养自己远离不良信息的能力。
四、建立远离不健康读物的机制3.1 学校与家庭共同努力学校和家庭共同发挥重要的作用，建立有效的机制来远离不健康读物。
学校可以加强课堂教育，增加与不健康读物相关的教育内容，开展系列活动，引导学生养成良好的阅读习惯。
主题班会 爱护书
主题班会爱护书一、引言尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这个班会上和大家分享一个重要的主题——爱护书籍。
书籍是人类的精神财富，是知识的源泉，从古至今都承载着人类的智慧和思想。
然而，书籍的质量和数量在不断增加的同时，却面临着被破坏和浪费的危险。
因此，我们有必要在日常生活中，共同努力，爱护书籍。
二、书籍的重要性1.书籍是智慧的结晶书籍既是传播智慧的工具，也是智慧的结晶。
从古至今，许多伟大的思想家、科学家、文学家都通过书籍将他们的智慧留给后人。
通过阅读书籍，我们可以借鉴他们的智慧，开阔我们的视野，提升我们的思维能力和文化素养。
2.书籍是知识的源泉书籍承载着丰富的知识和信息，是我们获取知识的重要途径。
在书籍的海洋里，我们可以学到各种学科的知识，满足我们对科学、文学、历史、艺术等领域的探索欲望。
只有广泛阅读，我们才能够积累知识，提升自己的综合素质。
3.书籍是人类文明的瑰宝书籍承载着人类文明的发展轨迹，记录着历史的变迁。
它们见证了人类社会的进步和演变，是我们了解人类文化的窗口。
保护好书籍，就是保护人类文明的瑰宝，守护着人类智慧的宝库。
三、爱护书籍的重要性1.提高节约意识许多人将书籍看作是廉价的商品，不珍惜它们。
然而，我们应该深刻意识到，书籍是有限的资源，出版一本书需要大量的人力、物力、财力投入。
因此，我们要树立节约的意识，不浪费书籍资源。
2.培养正确的阅读习惯正确的阅读习惯是爱护书籍的基础。
我们应该养成爱读书的好习惯，不将书籍当做消遣工具或者装饰品，而是将其作为获取知识、提高自我素质的重要工具。
我们要注意保持书籍的整洁，不随意涂写、撕扯书页，不随地扔弃书籍。
3.加强图书管理我们的学校图书馆是学习的乐园，是我们获取知识的重要场所。
我们要养成一个良好的图书管理习惯，不仅要按时归还借阅的书籍，还要爱惜书籍，保持书籍的完好无损。
四、爱护书籍的具体措施1.正确的翻阅方式我们在阅读书籍的时候，应该尽量使用书签或夹子，不随意翻动书页，以免损坏书籍。
读好书远离不健康书籍主题班会课件
家长和老师应关注孩子的阅读内容，指导孩子如何辨别不 健康书籍，同时也可以与孩子一起阅读，帮助孩子更好地 理解书中的内容。
培养良好的阅读习惯
1 2
制定阅读计划
帮助孩子制定合理的阅读计划，包括阅读的时间 、地点、数量等，让孩子养成良好的阅读习惯。
选择适合的书籍
根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力，选择适合的 书籍，让孩子能够从中获得乐趣和知识。
印刷质量
注重书籍的印刷质量和纸张质量，以保证阅读舒适度。
05
远离不健康书籍的 方法
提高辨别能力
了解不健康书籍的特点
不健康书籍通常涉及暴力、色情、低俗等内容，家长和老 师应引导孩子了解这些特点，提高对不健康书籍的辨别能 力。
培养批判性思维
鼓励孩子在阅读时思考书中的内容是否合理、是否符合社 会道德和价值观，培养孩子的批判性思维，使其能够更好 地辨别不健康书籍。
读好书远离不健康书 籍主题班会
目录
CONTENTS
• 主题介绍 • 读书的重要性 • 不健康书籍的危害 • 如何选择好书 • 远离不健康书籍的方法 • 总结与倡议
01
主题介绍
主题背景
社会环境影响
随着信息技术的快速发展，网络 上充斥着大量不健康的信息和书 籍，对青少年的身心健康造成潜
在威胁。
家庭教育缺失
成负面影响。
03
呼吁同学们自觉抵制不健康书籍
树立正确的阅读观念，自觉远离不健康书籍，选择优秀的阅读材料。
倡导健康阅读习惯
培养良好的阅读习惯
养成定时阅读的习惯，合理安排阅读时间，保持阅读热情。
拓展阅读范围
鼓励同学们阅读不同类型的优秀书籍，包括文学、历史、科普、 哲学等，提高综合素质。
学会爱护书籍主题班会
VS
在阅读完毕后，应该将书籍整理整齐 ，放在书架上或收纳盒中，避免灰尘 和杂乱无章。
分类整理
对于自己的书籍，应该进行分类整理，按照学科、类型或主题进行分类，方便查找和使用。
在图书馆或书店中，也应该按照分类规则摆放书籍，方便其他读者查找和使用。
定期维护
对于经常使用的书籍，应该定期进行维护， 如除尘、修补等，保持书籍的完好和整洁。
学会爱护书籍主题班会
汇报人：可编辑
2024-01-01
CATALOGUE
目 录
• 主题介绍 • 书籍的重要性 • 如何爱护书籍 • 从我做起，爱护书籍 • 书籍保护现状与展望
01
CATALOGUE
主题介绍
主题背景
书籍作为知识的载体 ，是学生学习和成长 的重要工具。
基于提高学生爱护书 籍意识的目的，开展 本次主题班会。
技术手段的应用
利用现代技术如RFID等，实现 书籍的精准定位和跟踪。
完善书籍保护法规
制定相关法律法规，对书籍保 护进行强制性规定。
提高公众参与度
鼓励更多人参与到书籍保护的 行动中，形成全民参与的良好 氛围。
持续教育与实践
将书籍保护纳入学校教育体系 ，确保这一意识得以传承和发
扬。
THANKS
感谢观看
05
CATALOGUE
书籍保护现状与展望
当前问题与挑战
书籍破损严重
许多学生经常在书上涂 写、折页，导致书籍外
观受损。
缺乏保护意识
学生们往往只关注使用 书籍，而忽视了对其的
保养和维护。
书籍管理不善
书籍存放环境不佳，如 潮湿、高温等，加速了
书易 丢失或被损坏，且责任
对于珍贵的古籍或稀有书籍，应该定期进行 专业维护和保养，延长其使用寿命和保存价
阻止学生带入有害物品校园主题班会
阻止学生带入有害物品校园主题班会一、背景介绍学校作为学生的第二个家庭，有责任创造一个安全、健康的研究环境。
然而，有些学生可能带入了有害物品，对自己和他人的安全构成威胁。
因此，为了保护学生的健康和安全，我们决定举行一次主题班会，重点讨论和阻止学生带入有害物品的行为。
二、目标设定本次主题班会的目标是：1. 提高学生对有害物品带入的危害性的认识；2. 强调学生责任意识，阻止他们自己携带有害物品；3. 增强学生对身边同学带入有害物品的观察力，及时向老师或家长报告。
三、主题班会内容1. 有害物品的种类和危害通过展示有害物品的种类和危害，增加学生对有害物品的认识和了解。
例如，可以介绍常见的毒品、尼古丁制品、违禁武器等，并强调这些物品对身体健康和研究的负面影响。
2. 法律法规的解释解释国家和学校对于带入有害物品的法律法规，并告知学生相关违法行为的后果。
通过讲解法律法规，提高学生对违法行为的警惕性，增强他们的法律意识。
3. 强调个人责任通过案例分析和讨论，引导学生认识到自身行为对他人的影响，并强调个人责任。
鼓励学生主动拒绝带入有害物品，积极向老师或家长举报他人的违规行为。
4. 观察力培养通过游戏、情景模拟等方式培养学生的观察力，让他们能够准确观察身边同学的行为，及时发现携带有害物品的违规行为。
并告知学生应该如何向老师或家长报告这些情况。
5. 建立支持机制学校应建立一个支持机制，包括提供心理咨询服务和鼓励学生互相帮助。
学生可以在遇到困难时寻求帮助，并得到及时支持和指导。
四、预期效果通过这次主题班会，我们期望学生能够深刻认识到带入有害物品的危害性，增强自我保护意识。
同时，他们应该能够积极拒绝带入有害物品，提高观察力，及时向老师或家长报告有关情况。
最终，学校将成为一个没有有害物品存在的安全、健康的研究环境。
五、行动计划1. 制定详细的主题班会计划，包括内容安排、时间和地点等；2. 邀请相关专家或警察进行讲座，加强对有害物品危害的说明；3. 制作宣传海报和宣传册，向全校师生宣传本次主题班会的目的和重要性；4. 班主任和辅导员应提前与学生沟通，引导学生对主题班会的重视；5. 设立反馈机制，及时了解学生的反馈和意见。
远离非法读物的班会记录(3篇)
第1篇一、会议主题远离非法读物，共建文明校园二、会议时间2023年4月15日三、会议地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、会议主持人班主任：李老师六、会议议程一、开场致辞1. 李老师开场致辞，强调远离非法读物的重要性，呼吁全体师生共同维护校园文明。
二、主题讲座2. 邀请法律专家或相关部门代表进行主题讲座，讲解非法读物的危害及法律后果。
三、学生代表发言3. 学生代表分享自己的阅读经历，讲述非法读物对个人成长的影响，呼吁同学们远离非法读物。
四、案例分析4. 展示几起因阅读非法读物而引发的不良事件，让学生深刻认识到非法读物的危害。
五、互动环节5. 开展有奖问答，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，提高法律意识。
六、班级承诺6. 全体师生共同签署班级承诺书，承诺远离非法读物，共建文明校园。
七、总结发言7. 李老师对本次班会进行总结，强调文明阅读的重要性，并对全体师生提出希望。
七、会议记录一、开场致辞李老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家认识到远离非法读物的重要性，共同维护我们校园的文明环境。
非法读物不仅污染了我们的心灵，还可能带来严重的法律后果。
希望通过这次班会，大家能够提高警惕，自觉抵制非法读物。
二、主题讲座法律专家：同学们，非法读物是指那些内容低俗、暴力、迷信、反动等违反法律法规、损害社会公德、有害青少年身心健康的出版物。
阅读这些读物，不仅会腐蚀我们的心灵，还可能引发犯罪行为。
我国法律明确规定，禁止出版、销售、传播非法读物。
希望大家提高法律意识，自觉抵制非法读物。
三、学生代表发言学生代表甲：大家好，我是来自XX班的XXX。
我小时候非常喜欢看漫画，但后来发现有些漫画内容低俗，不仅浪费了时间，还影响了我的价值观。
现在，我明白了阅读的重要性，也认识到了非法读物的危害。
希望大家一起远离非法读物，共建文明校园。
学生代表乙：大家好，我是来自XX班的XXX。
我曾经沉迷于网络游戏，导致成绩下滑，人际关系紧张。
严禁学生携带有害物品进校园主题班会
严禁学生携带有害物品进校园主题班会尊敬的同学们：在这个充满智慧和活力的校园里，我们每一位学生都要有一份对学校的热爱与归属感。
同时，我们也需要有一份对自己和他人生命安全的尊重与保护。
因此，我们举行了这次以"严禁学生携带有害物品进校园"为主题的班会。
首先，为什么我们要禁止携带有害物品进校园呢？这是因为这些有害物品可能会对我们自己或者其他同学造成身心伤害。
比如，一些尖锐或者危险的物品，如果不小心使用或者误用，可能会导致身体的伤害。
再比如，一些不健康的读物或者电子信息，可能会对我们的心理健康产生影响。
因此，禁止携带有害物品进校园，是我们对自己和他人生命安全的基本尊重和保护。
其次，我们应该如何做到不携带有害物品进校园呢？首先，我们需要明确哪些是有害物品。
在这里，我希望大家能够主动查阅相关资料，了解哪些物品是禁止携带进校园的。
其次，我们需要养成良好的惯，比如，每次进校园前，我们都要检查一下自己的书包，确保没有携带有害物品。
最后，我们需要有一份责任感，如果发现同学们携带有害物品，我们要主动提醒他们，甚至向老师报告。
最后，我想说的是，严禁携带有害物品进校园，是我们为了自己和他人的生命安全，为了我们的研究环境而做的一项基本规定。
我希望大家能够理解并遵守这一规定，让我们的校园更加安全，更加和谐。
总的来说，我们每一位学生都有责任和义务保护自己和他人的生命安全，保护我们的研究环境。
我希望大家能够从这次班会中，更加深刻地理解和认识到这一点，也希望大家能够在今后的研究和生活中，始终保持这份对生命安全的尊重和保护。
让我们共同努力，让我们的校园更加安全，更加美好！谢谢大家！。
“少年儿童健康成长,拒绝有害出版物及信息”主题班会
主题教育班会
网络并不远，就在你我身边
请同学们说说自己在网上 都做了些什么？
通过网络我们有什么收获？
上网的诸多有利之处
1、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获 取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都 有很好的指导作用。 2、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点 就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了 互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在 对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
消极思想、颓废
灰色
黄 色情等不健康的信息 色
网络 “四色”
黑 色 非法和危险的事情
红色
血腥、暴力、仇恨
绿色上网特征
➢ 1、上网要限制时间，包括非节假日上网时 长不宜超过三个小时。
➢ 2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。 ➢ 3、有效监控并及时制止未成年上网者的不
适当行为。
网络是高新技术的产物，绿色上网才会让我们真正受益。总之 “网络是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明 的，只会玩的人则是愚蠢的”。让我们都绿色上网吧！
不良信息向我们袭来
网络游戏毒害青少年的心灵
现场调查：请有玩游戏的同学举手 案例一案例二17岁的少年吴治(化名)沉迷于电 脑游戏，无法自拔。为了偷钱上 网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷 奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死， 爷爷被砍成重伤。
１６岁的少年胡某在网吧里玩一种 用刀捅人的暴力游戏时，由于技术 欠佳，受到另一人的冷嘲热讽。在 网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三 丈，抽出大半尺长的刀具，捅向受 害人的胸口，导致受害人当场死亡。
非典期间，镇江市网民刘某某，在金山论坛发 帖称镇江市区发现非典患者，造成一定范围的 社会恐慌。该贴被网监部门发现，引起有关部 门高度重视，经核查确认为谣言。网监部门依 法对刘某某作出了行政拘留的处罚决定。
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护助少年儿童成长，拒绝有害出版物及信息主题班会教案
三年一班
教学目标
1、正确认识盗版制品和不健康出版物的危害，自觉拒绝盗版，远离文化垃圾。
2、坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件，多读书，读好书。
3、积极举报学校周边地区和社会上销售、出租不健康出版物的不法行为。
4、抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。
5、不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉迷于网络游戏;健康上网，把网络作为获取知识的园地。
6、文明上网，正确处理上网与学习的关系;绿色上网，熟悉上网的安全通道。
一、谈话导入
读书好,好在哪？古往今来，很多名人名士都曾以精妙的词句代为回答。
宋真宗说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”大诗人陶渊明告诉世人“开卷有益”。
高尔基把书比作“人类进步的阶梯”，莎士比亚则说“生活里没有了书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”所以，我们要多读书。
二、观看视频，
学生了解到：传播淫秽物品、图片、网站等是违法犯罪行为。
非法人员主要通过盗版影音、图书、网站等渠道来传播淫秽物品，而公安部门也一直在打击此类事件。
这些事随时都有可能发生在我们身边，所以大家要擦亮眼睛，不购买盗版出版物，净化我们的阅读环境。
三、讨论交流
认识拒绝盗版，远离有害出版物的重要
1．分组讨论，
2．交流汇报，
教师小结：生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书
籍，就好像鸟儿没有翅膀。
但是，为我们的成长带来丰富知识
的好书和有益的音像制品，却被“盗版”蒙上了阴影。
互联网已
经成为青少年学习、生活、娱乐的重要工具，然而网上存在的
色情低俗、暴力恐怖、诈骗谣言等有害信息，严重影。
儿童时
代正是培养我们世界观、价值观的时候，错误的思想会对我们
产生不正当的导向。
我们必须清醒认识到拒绝盗版，远离有害
出版物的重要。
也许有的同学会说，拒绝盗版靠我一个人的力
量太单薄了。
那我们就想想中国的那句古训———勿以善小而
不为，勿以恶小而为之。
用我们的小手拉起父母的大手，一起
参与到远离有害出版物，拒绝盗版行动中来，只要我们身边多
一个心怀正义的人，我们就多了一份与非法违规战斗的力量。
四、选择“绿色读物”
给孩子们的阅读范围进行了正确的导向，在面对大量出版物的时候，教会学生的辨识能力。
鼓励学生们要多读书，但是要读好书。
五、学生朗读
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”是啊，书籍是人类智慧和文明的主要载体。
它承载了自古及今所有的人类财富。
读书不但能使人明理、长智，而且还是培养人独立思考能力，增强创造力的有效途径。
因此我们常说：“读书改变命运。
”
其实，读书改变的不只是个人的命运，从某种意义上说，一个国家，一个民族的命运同样可能因为其全其成员热爱读书而有所改变。
世界上许多国家都非常重视读书，据报道，美、英、法、日、德、俄等许多国家都设立了全国性的读书节。
犹太人每年每人读64本书，是全世界读书最多的民族；美国正在实现每年每人读书50本的目标。
可见读书能够使一个国家，一个民族不断进步，达到令人羡慕的文明高度。
但遗憾的是目前我国全社会的阅读现状不尽人意。
在“世界读书日”前夕发布的“全国国民阅读调查结果”显示，我国国民图书阅读率连续6年持续走低，国民阅读率首次低于50%，我国的图书阅读者中每年每人平均读书不过4、5本。
数字让人忧虑，对比让人尴尬。
不知书则不达礼，则难以知荣辱。
正是由于近年来阅读的
缺失，使社会上出现了一些“没有灵魂的空心人”，他们缺乏理想，信念，一味沉湎于物质享受，没有诚信，甚至做出一些道德沦丧，损人利己的事情，败坏了社会风气的。
现在，我们的国家已经意识到了这一点，前不久，中宣部，中央文明办等11部门联合发出了《关于开展全民阅读活动的倡议书》，号召全体国民为构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力读书，终身学习。
同学们，我们是祖国的未来，正处于读书学习的黄金时期，你可明白读书的重要性？你可曾计算过自己一年读了几本书？也许有人说，学习忙没时间读书，和考试没关可以不读，上了网、看了电视就不用读书。
其实，这样的想法都是片面的。
阅读就是学习，和学校学习并不矛盾，它是对课堂知识的扩展、延伸和补充。
我们应该把眼光放得远一些，为了自己的终身发展而博览群书，只有那样才能厚积博发，具备多方面的能力，成为高素质的，有才干，有作为的人。
六、教师小结
同学们，生活没有书籍，就好像没有阳光；人生没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
在漫漫人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界馈赠给我们最好的礼物。
让我们为了提高素养，增长知识，增长才干，增长智慧，开阔视野，积极响应倡议，带头多读书，读好书吧！并让我们大声呼吁全社会多读书，读好书!。