5.能源开发与可持续发展
能源开发对社会与经济可持续发展的影响
能源开发对社会与经济可持续发展的影响近年来，能源开发在全球范围内成为一个备受关注的话题。
能源作为推动经济发展的核心动力，对社会与经济的可持续发展起着至关重要的作用。
然而，随着能源需求的不断增长和自然资源的有限性，人们正面临着能源供应的严峻挑战。
在探讨能源开发对社会与经济可持续发展的影响之前，我们首先需要了解能源开发的基本概念与发展现状。
能源开发是指通过利用自然资源，如化石燃料、水力、太阳能、风能等，以及开发新能源技术，如核能、生物能等，为社会生产和生活提供能量的过程。
目前，化石燃料仍是我们主要的能源来源，但随着可再生能源的飞速发展和环保意识的提高，人们对新能源的需求也日益增长。
同时，全球变暖和气候变化的问题也促使我们加快转型到更可持续的能源供应方式。
首先，能源开发对社会可持续发展产生了广泛的影响。
现代社会对能源的需求日益增长，而能源开发既是满足这种需求的手段，也对社会产生直接影响。
一方面，能源开发创造了大量就业机会，提升了社会经济发展水平。
例如，在油田开发过程中，涉及到勘探、生产、运输等多个环节，从而衍生出众多工作岗位，带动了相关产业链的发展，促进了当地经济的提升。
另一方面，能源开发也对社会环境产生了直接影响。
例如，化石燃料的开采和燃烧过程会释放出大量的二氧化碳等温室气体，导致全球变暖和气候变化，给生态环境造成巨大压力。
其次，能源开发对经济可持续发展也具有重要意义。
能源作为经济发展的支撑，对经济增长和产业发展起着不可忽视的作用。
首先，能源开发为能源消费和过程中所需设备的制造提供了需求，推动了相关产业的兴起和发展。
例如，新能源行业的发展催生了光伏、风电等装备制造业的繁荣，带动了相关产业链的发展。
这些新兴产业的兴起不仅为经济增长提供了新的动力，还促进了技术创新和就业机会的增加。
此外，能源开发还对国家经济增长和能源供应安全具有重要意义。
例如，国家在石油、天然气等资源丰富的地区进行能源开发，可以减少对进口能源的依赖，保障能源供应的稳定性，同时提高能源自给率，有利于国家整体经济发展。
新能源与可持续发展的关系
新能源与可持续发展的关系随着全球经济的发展和环境问题的日益突出，人们对可持续发展的需求越来越迫切。
而新能源作为可持续发展的重要支撑，已经成为人们关注的焦点。
本文将探讨新能源与可持续发展之间的关系，并谈谈其对未来的影响。
一、新能源的概念新能源是指比传统能源更清洁、资源更丰富，并且对环境影响较小的能源。
目前常见的新能源包括太阳能、风能、地热能、生物质能等。
新能源的特点是可再生性强，不会耗尽自然资源，并且使用过程中产生的污染相对较少。
二、可持续发展的概念可持续发展是指在满足当前世代需求的前提下，不损害后代满足其需求的能力。
其目标是实现经济、社会和环境之间的平衡，并在此基础上推动社会的长期发展。
可持续发展的关键是要在经济发展的同时保护环境和提高社会公正。
三、新能源促进可持续发展的作用1. 减少环境污染传统能源如煤炭、石油在燃烧过程中会释放大量的二氧化碳和有害物质，造成严重的空气、水质污染。
而新能源的利用可以减少对环境的污染，有效改善空气质量，保护生态环境。
2. 降低能源消耗新能源的开发利用可以减少对传统能源的过度依赖，提高能源利用效率。
尤其是太阳能和风能等可再生能源，其能源产量与人类需求之间存在一定的匹配度，有助于减少非可再生能源的过度消耗。
3. 促进经济增长新能源产业的发展不仅提供了新的经济增长点，还创造了大量的就业机会。
同时，新能源技术的推广和应用，可以带动其他相关产业的发展，形成良性循环，促进经济整体竞争力的提升。
4. 实现能源安全传统能源的供应存在着供需波动、地缘政治风险等问题，对国家能源安全带来一定威胁。
而发展新能源可以减少对进口能源的依赖，提高能源供应的稳定性和可控性，从而保障国家的能源安全。
5. 推动科技创新新能源产业的发展需要大量的科技支持，包括新材料、储能技术、智能控制等方面的创新。
这推动了科技水平的提升，促进了科技进步和创新能力的培养，对其他相关领域的技术创新也起到了积极的推动作用。
《能源与可持续发展》课件
随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，各国政府和企业纷纷加大清洁 能源的研发和推广力度。未来，太阳能、风能、水能等清洁能源将在能源结构 中占据越来越重要的地位，为可持续发展提供动力。
核能的安全与利用
总结词
核能作为一种高效、清洁的能源，其安全和利用问题备受关注，需要加强监管和 技术创新。
《能源与可持续发展》ppt课件
目录
• 能源概述 • 可持续发展概述 • 能源与可持续发展的关系 • 未来能源发展趋势 • 实践案例分析 • 结论与展望
01
能源概述
能源定义与分类
能源定义
能源是一种自然界中能够提供能 量的物质和自然现象，是人类社 会经济发展和人民生活所必需的 宝贵资源。
能源分类
能源可以根据其形成方式、利用 方式和属性进行分类，如化石能 源、核能、太阳能、风能等。
建议
加强科技创新，提高能源利用效率，推动国 际合作，共同应对全球能源和环境挑战。
THANKS
感谢观看
推广节能技术和产品，提高能 源利用效率。
发展清洁能源
鼓励和支持可再生能源的发展 ，减少化石能源的使用。
制定排放标准
制定严格的排放标准，限制高 污染产业的发展。
实施绿色税收政策
对高污染、高耗能产业征收环 保税，鼓励企业采取环保措施
。
04
未来能源发展趋势
清洁能源的发展前景
总结词
随着环境保护意识的提高，清洁能源的发展前景广阔，将逐渐成为未来能源的 主导。
德国政府推出了多项计划，以提高能源效 率并减少对化石燃料的依赖。这些计划包 括对建筑物进行节能改造、推广节能设备 和技术、提高工业和交通领域的能效标准 等。这些措施显著提高了德国的能源效率 ，减少了能源消耗和碳排放。
新能源与可持续发展的关系
新能源与可持续发展的关系新能源与可持续发展之间存在着密切的关系。
新能源是指利用自然资源而非有限化石燃料等传统能源的能源类型，如太阳能、风能、水能等。
可持续发展是指在满足当前需求的同时，不破坏环境资源和生态平衡，并为后代提供满足其需求的可持续发展机会。
新能源的发展与可持续发展紧密相连，两者共同促进着人类社会的进步和未来的可持续性。
首先，新能源的广泛利用是实现可持续发展的基础。
传统能源存在着枯竭和排放等问题，对环境产生了严重污染，引发了气候变化等环境灾难。
而新能源的利用更加环保，减少了温室气体排放，降低了对大气、水资源和土地的污染，保护了生态环境。
例如，太阳能作为一种洁净能源，可以通过光伏发电系统将太阳能转化为电能，不仅为社会供应电力，还减少了化石燃料的消耗和二氧化碳的排放。
风能、水能等新能源也具备类似的优势，对环境友好，不会造成自然资源枯竭。
因此，新能源的广泛利用是实现可持续发展的重要途径。
其次，新能源的发展促进了经济的可持续增长。
传统能源的使用成本高、稀缺资源耗尽以及对未来产生不确定性等问题，制约了经济的发展。
而新能源的发展降低了能源生产和使用的成本，减少了对有限资源的依赖，提高了能源的供给稳定性。
同时，新能源领域的发展也带动了相关产业的兴起，推动了经济的转型升级。
例如，光伏电力发电产业带动了光伏组件、逆变器、蓄电池等相关产业的发展，创造了大量就业机会。
这些新兴产业的发展不仅为经济注入了动力，还提高了产业结构的合理性，增加了经济的韧性和抗风险能力，从而实现了经济的可持续增长。
此外，新能源的推广利用还有助于实现能源供应的独立性和安全性。
传统能源主要依赖进口，不仅对国家经济安全构成威胁，还给国家带来了诸多政治和经济风险。
而新能源的开发利用能够减少对进口能源的依赖，提高国家的能源供应自主性。
例如，风能和太阳能等可再生能源的利用不受地域限制，能够分散能源供应，减少了对特定地区或国家的依赖。
同时，新能源的利用能够提高能源供应的灵活性和韧性，减少了能源供应的中断风险，保障了能源供应的安全性。
《能源与可持续发展》优教教案
《能源与可持续发展》优教教案一、教学目标1. 让学生了解能源的定义、分类和作用，以及可持续发展的重要性。
2. 使学生掌握常见能源的优缺点，认识新能源的开发和利用。
3. 培养学生节约能源、保护环境的意识，提高学生的可持续发展观念。
二、教学内容1. 能源的定义与分类2. 能源的作用与重要性3. 常见能源的优缺点4. 可持续发展概念的提出5. 新能源的开发和利用三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考能源与可持续发展的问题。
2. 运用案例分析法，分析常见能源的优缺点和新能源的开发利用。
3. 利用小组讨论法，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
4. 采用情景模拟法，让学生亲身体验能源利用和环境保护的过程。
四、教学准备1. 准备相关能源和可持续发展的图片、视频等教学资源。
2. 设计问题讨论和小组活动的教学方案。
3. 准备情景模拟的道具和实验器材。
五、教学过程1. 引入新课：通过展示能源危机和环境问题的图片或视频，引起学生的关注。
2. 讲解能源的定义与分类：介绍能源的基本概念，讲解不同类型的能源及其特点。
3. 分析能源的作用与重要性：阐述能源对人类社会发展的影响，强调能源可持续发展的重要性。
4. 探讨常见能源的优缺点：让学生了解化石能源、核能、可再生能源等的特点和利弊。
5. 引入可持续发展概念：讲解可持续发展的内涵和原则。
6. 介绍新能源的开发和利用：讲解太阳能、风能、地热能等新能源的特点和应用。
7. 小组讨论：让学生分组讨论能源选择和可持续发展战略。
8. 情景模拟：让学生参与情景模拟活动，体验能源利用和环境保护的过程。
9. 总结与反思：引导学生总结能源与可持续发展的关系，反思个人在能源利用中的责任。
六、教学评价1. 采用课堂问答、小组讨论、情景模拟等方式，及时了解学生的学习情况。
3. 观察学生在团队合作、问题解决等方面的表现，评价学生的综合素质。
七、教学拓展1. 组织学生参观能源企业、新能源研发机构等地，加深对能源产业和新能源技术的了解。
能源与可持续发展 教案 说课稿 教学设计
能源与可持续发展课题能源与可持续发展课型新授课课标要求了解什么是能量耗散，增强环保意识和可持续发展意识教学目标知识与能力1、了解什么是能源，了解什么是常规能源，了解常规能源的储备与人类需求间的矛盾2、了解常规能源的使用与环境污染的关系3、了解哪些能源是清洁能源，哪些能源可再生。
4、要求就能源与环境问题开展研究性学习。
过程与方法从日常生活现象了解能源，了解常规能源的储量与人类需求的关系情感、态度与价值观知道能源和可持续发展的关系，培养学生探究知识的欲望和学习兴趣教学重点常规能源与新能源，能源与环境。
教学难点能源的开发和利用与环境的关系教学方法学生课堂自学结合讨论归纳教学程序设计教学过程及方法环节一明标自学过程设计二次备课一、引入新课能源和环境是两个全球所关注的问题，能源是现代社会生活的重要物质基础，而常规能源的有限储藏量与人类的需求存在矛盾，同时大量消耗常规能源带来了环境问题，正确地协调和解决这一矛盾和问题是生活在地球上每一个人的职责二、预习课本，完成教辅用书P55基础知识梳理.教学环节二合作释疑环节三点拨拓展过程设计二次备课一、能源１、常规能源与新能源；过程及方法常规能源有：煤、石油、天然气等新能源有：风能、潮汐能、太阳能、原子能、沼气等。
２、常规能源的储备与利用间的关系：３、常规能源的利用与环境污染环境污染的种类：大气污染、水污染、噪声污染具体有：温室效应、酸雨、光化学污染４、环境污染的防止二、研究性学习课题总课题：能源与环境子课题：1、研究“温室效应”的形成（起因、结果）与防止。
2、简易太阳灶的制作。
3、家用太阳能热水器的工作原理。
4、煤和石油中的化学能从何而来？三、能源与环境保护教育能源与环境人类的生活离不开能源。
如果没有能源，人就得吃生米、生菜、生肉，这对原始人来说，可以，对现代人来说，那不可想像。
要把饭菜烧熟，就得能源。
照明需要能源，坐汽车、火车、轮船、飞机也需要能源，炼钢炼铁、开动机器都得有能源。
新能源发展对环境的影响与可持续性
新能源发展对环境的影响与可持续性随着全球对能源需求的增长以及对环境保护的要求不断提高，新能源发展已经成为了解决能源与环境双重挑战的重要途径。
本文将探讨新能源发展对环境的影响以及可持续性的问题。
一、新能源发展的环境影响1. 温室气体排放减少传统能源主要依赖煤炭、石油和天然气等化石燃料，其燃烧过程会释放大量温室气体，导致全球气候变暖和气候极端事件增多。
而新能源发展主要包括太阳能、风能、水能以及生物能等非化石能源，其能源转化过程中不会产生二氧化碳等温室气体，因此可以有效减少温室气体排放。
2. 空气污染减少传统能源的燃烧会释放大量的空气污染物，如二氧化硫、氮氧化物和细颗粒物等，对人类健康和大气环境造成严重危害。
而新能源的使用可以减少或避免这些污染物的排放，降低空气污染程度，改善人民的生活质量。
3. 水资源利用与保护传统能源开采和利用往往需要大量的水资源，例如煤矿开采和燃烧过程中的水消耗。
而新能源的开发利用可以减少对水资源的需求，特别是风能和太阳能等。
此外，新能源的发展还可以减少对水资源的污染，保护水生态环境。
4. 土地利用与生态保护传统能源开采往往需要占用大量土地，如煤矿、油田和天然气开发区等。
这些区域的开采会对地表环境和生态系统造成破坏。
相比之下，新能源可以更加灵活地利用不同地域的资源，尤其是分布式能源发展模式，可以减少土地占用并保护土地生态。
二、新能源发展的可持续性1. 资源可再生性新能源主要来源于自然界中的可再生资源，如太阳能、风能和水能等，并不会像化石能源那样消耗完后无法再生。
因此，新能源的开发利用具有可持续性，可以为人类提供长期并稳定的能源供应。
2. 技术创新与成本下降随着新能源技术的不断创新和成熟，其投资成本不断下降。
尤其是太阳能和风能等新能源技术的成本已经大幅降低，接近或甚至低于传统能源，进一步推动了新能源的可持续发展。
3. 就业机会与经济增长新能源产业的快速发展对经济增长和就业创造有着积极的影响。
新能源发展和可持续发展
新能源发展和可持续发展随着人口增长和经济发展，人们对能源需求的需求越来越大。
但是，传统能源的使用正在对环境造成越来越多的影响，这促使人们开始探索新的、可持续的能源替代方案。
在这种情况下，新能源的发展逐渐成为了一种普遍的趋势。
新能源是指那些可以替代传统燃料，且不会对环境造成同样严重影响的能源，如太阳能、风能、水能等。
与传统能源相比，新能源具有以下优点：首先，新能源不会排放二氧化碳等有害气体。
这是一个非常重要的优点，因为二氧化碳是最主要的温室气体之一，能够导致全球气候变暖，随之而来的是灾难性的风暴、干旱和洪水等极端天气事件。
通过采用新能源，可以减少二氧化碳的排放，进而减缓全球气候变化的影响。
其次，新能源资源更加稳定和可持续。
传统能源资源已经逐渐枯竭，而且开采方式也越来越复杂和危险。
另外，当我们使用传统能源时，需要考虑地区和国家之间的稳定性，如石油国家的政治环境、石油运输的安全等因素。
相比之下，新能源更多地依赖自然资源，如太阳能、风能、水能等，它们可以在自然界中找到，并且是无限的。
此外，它们不像传统能源那样会受到政治、经济和地理因素的影响。
再次，新能源在长期的成本方面也更加优越。
虽然新能源的起始成本较高，但是在长期的运营中，它们的成本优势将变得更加明显。
这是因为，新能源的维护和使用成本相对较低，而且因为其可持续性和环保性，不需要进行反复的投资和环保支出。
那么，如何更好地推进新能源的发展和可持续发展呢？首先，政府需要鼓励和支持新能源的研究和开发。
政府可以通过促进科技创新、提高资金投入和出台优惠政策等方式鼓励企业和科研机构投入更多资金和精力在新能源的开发和创新上。
在此基础上，可以推出更为丰富的新能源产品和应用场景，进而提高新能源的可靠性和普及程度。
其次，在能源消费方面，需要积极地促进能源的节约和优化。
这需要改变人们过度消耗能源的习惯，促进能源的高效利用。
通过普及新能源知识、开展能源宣传和鼓励使用新能源产品等方式鼓励广大民众更好地理解新能源的优点和重要性，并积极参与新能源的应用和推广过程。
新能源与经济可持续发展
新能源与经济可持续发展随着全球能源需求的不断增长和对环境保护意识的不断增强，新能源的开发和利用已成为推动经济可持续发展的重要方向。
本文将就新能源与经济可持续发展的关系展开论述。
一、新能源的定义及种类新能源是指相对于传统能源（如石油、煤炭、天然气等）而言，具有更好的环保性和可再生性，并且能满足人类日益增长的能源需求的能源形式。
目前，新能源主要包括太阳能、风能、水能、地热能等。
二、新能源对经济可持续发展的影响1. 促进经济结构升级新能源的发展推动了经济结构的转型升级。
传统能源受到资源的限制和环境的污染，发展空间受限，而新能源具备广泛的分布和可再生的特点，可以有效减少对传统能源的依赖，推动经济发展向更加环保和可持续的方向转变。
2. 增加就业机会新能源产业的兴起带动了相关产业链的发展，创造了大量就业机会。
例如，太阳能光伏产业的快速崛起，不仅提供了许多直接就业岗位，还衍生出许多相关配套产业，如光伏组件制造、太阳能电池板安装等，进一步拉动了就业增长。
3. 降低能源成本新能源的普及和应用有助于降低能源成本，提高经济效益。
虽然新能源的初期投资和建设成本较高，但随着技术的进步和规模的扩大，新能源的成本不断下降，与传统能源的竞争力逐渐增强。
特别是在长期利用过程中，新能源的运营和维护成本相对较低，从而降低了企业的能源支出，并促进了经济可持续发展。
4. 推动低碳经济发展新能源的利用可以有效减少温室气体排放，推动低碳经济的发展。
低碳经济是指在能源利用和生产过程中，尽量减少温室气体排放，通过循环利用资源、提高能源利用效率等方式实现经济增长。
新能源的使用能够更好地满足低碳经济的需求，为实现气候变化应对目标做出积极贡献。
三、推动新能源发展的政策和措施1. 制定优惠政策国家和地方政府可以制定一系列优惠政策，如补贴、税收减免等，鼓励企业和个人投资新能源项目。
这些政策可以有效降低新能源投资的风险，提高新能源产业发展的吸引力和竞争力。
能源与可持续发展教案
能源与可持续发展教案一、教学目标1. 让学生了解能源的种类和作用，认识到能源对人类生活的重要性。
2. 使学生掌握可持续发展的概念，理解可持续发展的重要性。
3. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 能源的种类和作用2. 可持续发展的概念和意义3. 能源与可持续发展的关系4. 我国能源政策及可持续发展战略5. 青少年如何为可持续发展做贡献三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究能源与可持续发展的问题。
2. 运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，深入理解可持续发展的意义。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和表达能力。
四、教学准备1. 准备相关能源和可持续发展的图片、视频等教学资源。
2. 设计好针对每个知识点的讨论题目和实践活动。
3. 准备好相关资料，以便在课堂上进行分享和讨论。
五、教学过程1. 导入：通过展示能源危机的图片或视频，引发学生对能源问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解能源的种类和作用，让学生了解各种能源的特点和应用领域。
3. 讲解可持续发展的概念和意义，使学生认识到可持续发展对人类社会的重要性。
4. 分析能源与可持续发展的关系，让学生了解如何在发展经济的保护环境和节约能源。
5. 分享我国能源政策及可持续发展战略，让学生了解国家在能源和可持续发展方面的努力。
6. 进行小组讨论，让学生结合自己的生活实际，探讨如何为可持续发展做贡献。
7. 总结课堂内容，强调能源与可持续发展的重要性，提醒学生关注和参与相关问题的解决。
8. 布置课后作业，让学生通过查阅资料或进行实地调查，进一步了解能源和可持续发展方面的知识。
六、教学拓展1. 探讨新型能源的开发和利用，如太阳能、风能、地热能等。
2. 分析新能源产业的发展对我国经济和环境的影响。
3. 引导学生关注全球能源问题，了解国际能源合作的意义。
七、实践活动1. 组织学生进行能源利用调查，了解学校或家庭能源消耗情况。
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月球资源将挽救地球将来出现的能 源危机
1．燃煤发电厂发电的同时，向大气排放的主要有害物质有
二氧化碳 、______________ 二氧化硫 、__________ 微尘 及其他致病的 ______________ 有害物质． 2．下列供热方式有利于保护环境的是( D ) A．用煤作燃料供热 C．用天然气作燃料供热 B．用石油作燃料供热 D．用太阳能供热
3．为防止环境污染和温室效应的加剧，下列燃料中最理想 的是( B ) A．煤 B．氢气 C．石油 D．酒精
太阳能路灯
太阳能树枝灯
太阳能电池板
地热能的开发利用
• 目前世界上已有近二百座地热发电站投入 了运行，装机容量数百万千瓦。研究表明， 地热能的蕴藏量相当于地球煤炭储量热能 的1.7 亿倍，可供人类消耗几百亿年，真可 谓取之不尽、用之不竭，今后将优先利用 开发。
“地球动力”公司设计的地热发电站运行示意 图
太阳能跟踪系统
• 主要经营的产品有太阳能路灯、太阳能庭院灯、 太阳能杀虫灯、太阳能草坪灯、LED灯源、太阳 能跟踪系统、控制器（路灯、系统）、逆变器 （正弦波、修正波）、便携电源（分体式、一体 式、户用型）、太阳能电池组件（单晶、多晶）、 太阳能红绿灯、太阳能黄闪灯、太阳能指示牌、 太阳能道钉等太阳能路政标志
能源的分类
４、按属性分类： （1）可再生能源，指具有自然恢 复能力，不会随本身的转化或人类 的利用而日益减少的能源。如：太 阳能、地热、水能、风能、生物能、 海洋能。 （2）非可再生能源，则不能自然 再生。如：煤、石油、天然气、核 能、油页岩 。
世界能源储量及需求
世界能源储量及需求
• 地球上不可再生能源情况
（2）新能源，是目前尚未广泛利用而 正在积极研究以便推广利用的一次能 源。如：核能、地热、海洋能、太阳 能、风能。
能源的分类
３、按转换传递过程分类： （1）一次能源，是指直接取自自然 界没有经过加工转换的各种能量和资 源 。如：煤、石油、天然气、水能、 风能、核能、海洋能、生物能。 （2）二次能源，由一次能源经过加工 转换以后得到的能源产品如：沼气、 汽油、柴油、焦炭、煤气、蒸汽、火 电、水电、核电、太阳能发电、潮汐 发电、波浪发电等。
• 核能的成就虽然首先被应用于军事目 的，但其后就实现了核能的和平利用， 其中最重要也是最主要的是通过核电 站来发电。
• 我国的核电站：浙江秦山核电站 • 广东大亚湾核电站
秦山核电站厂区一景，左上角圆柱体建筑为核反应堆外景
秦山一期1号机组总控制台
秦山二核一号机组
2002年投入使用的秦山二核汽轮机厂房
大亚湾核电站全貌
太阳能的开发和利用
• 太阳能利用的形式很多，例如：太阳能 集热为建筑供暖、供热水，用太阳能电 池驱动交通工具和其它动力装置等等， 这些都属于太阳能小型、分散的利用形 式。太阳能大型、集中的利用形式，则 是太空发电。在距离地面三万多公里高 空的同步卫星上，太阳能电池每天24小 时均可以发电，而且效率高达地面的10 倍。太空电能可以通过对人体无害的微 波向地面输送。
5.能源与可持续发展
能源的分类
中国石油危机
能源的分类
１、按其形成和来源分类： （1）来自太阳辐射的能量，如：太阳能、煤、 石油、天然气、水能、风能、生物能等。
（2）来自地球内部的能量，如：核能、 地热能。 （3）天体引力能，如：潮汐能。
能源的分类
２、按开发利用状况分类： （1）常规能源，是指当前被广泛 利用的一次能源。如：煤、石油、 天然气、水能、生物能。
世界能源储量及需求
能源利用中的问题及相应对策
• 能源利用中的问题主要包括以下三个方 面： １、传统能源煤、石油、天然气随着不断 开采逐渐枯竭，俗称“能源危机”。 ２、能源利用中硫化物、碳氧化合物和粉 尘的大量排放造成对环境及生态的破坏。 ３、由于突发事件引起的能源的短缺或能 量供应的中断。
新能源的开发利用
其他新能源的开发利用
• 风能 风能利用技术的不断革新，使这种 丰富的无污染能源正重放异彩。据估 计，二三十年内，风力发电量将要占 欧共体电占全国总电力的30%左右。
• 波浪能 主要的开发形式是海洋潮汐发电。 80年代中期挪威成溢即可发电。已经 在设计的单座潮汐电站，其它发电量可 供一个30万人口的城市使用。
• 氢能
氢是宇宙中含量最丰富的元素之一， 可以提取出无穷无尽的氢。氢运输方便， 用作燃料不会污染环境，重量又轻，优 点很多。俄罗斯试着用氢作为“图-155” 型飞机的燃料已经初步获得成功，各国 也正积极试验用氢作为汽车的燃料。氢 无疑也是人类未来要优先利用的能源之 一。
• 生物能
中国南海发现可燃冰发育区 能解人 类能源危机
1984 2000
7.8 11.0
2040 2060
18.0 21.0
世界能源储量及需求
• 我国已探明的煤、石油和天然气的储藏量 已探明的储量
能源
煤
数量
1.5万亿吨
在世界中的 地位
1位
石油
天燃气
70亿吨 33.3万亿立 方米
6位
16位
世界能源储量及需求
• 专家预测，据有关部门预测，到2005年， 全国一次能源生产量为12．3亿吨标准煤， 其中煤炭为7．85亿吨标准煤(折合11亿 吨原煤)，仍占63．8%。专家预测，在 本世纪前30年内，煤炭在我国一次能源 构成中仍将占主体地位。 • 按现有的能源消耗量来计算,我国煤、石 油、天然气等不可再生能源的开采年限 仅为40年。
种类 储量（按标准煤计）／ 1012 kg 已探明 潜在 900 100 74 1300 2700 36 60 1600
煤 石油 天然气 铀
世界能源储量及需求
• 人类对能源需求情况 需求量（按 年份 标准煤计） /1012kg 1980 7.5 年份 2020 需求量（按 标准煤计） /1012kg 15.0