高校财务管理体制分析-最新范文
学校财务专项分析报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，学校财务管理的重要性日益凸显。
为了更好地掌握学校财务状况，提高财务管理水平，本报告对学校财务状况进行了专项分析。
通过对学校财务数据的深入挖掘和分析，旨在为学校管理层提供决策依据，促进学校财务健康发展。
二、学校财务状况概述1. 财务收入（1）财政拨款收入：学校主要依靠财政拨款维持日常运转。
近年来，随着国家对教育事业的重视，财政拨款逐年增加，为学校提供了有力保障。
（2）学费收入：学费收入是学校收入的重要组成部分。
近年来，随着我国高等教育规模的扩大，学费收入逐年增长。
（3）其他收入：包括捐赠收入、校办产业收入、出租收入等。
这部分收入在总收入中所占比重较小，但对学校财务状况的改善仍有一定作用。
2. 财务支出（1）人员经费：包括教职工工资、福利、奖金等。
人员经费支出占学校总支出比重较大，是学校财务支出中的主要部分。
（2）公用经费：包括教学、科研、行政管理等支出。
公用经费支出主要用于保障学校教育教学、科研和管理工作的顺利进行。
（3）基本建设支出：包括学校基础设施建设、设备购置等。
基本建设支出对学校长远发展具有重要意义。
3. 财务状况分析（1）收入结构分析：学校收入主要依靠财政拨款和学费收入，其他收入所占比重较小。
这表明学校收入来源相对单一，抗风险能力较弱。
（2）支出结构分析：学校支出主要集中在人员经费和公用经费，基本建设支出相对较少。
这表明学校在保障教育教学和科研工作的同时，应注重基本建设的投入。
（3）财务状况综合分析：近年来，学校财务状况总体良好，收入逐年增长，支出结构合理。
但收入来源单一，抗风险能力较弱，需要进一步拓展收入渠道，提高财务管理水平。
三、存在问题及原因分析1. 收入来源单一学校收入主要依靠财政拨款和学费收入，其他收入所占比重较小。
这导致学校抗风险能力较弱，一旦财政拨款或学费收入受到影响，学校财务状况将面临较大压力。
2. 财务管理水平有待提高（1）预算管理不完善：预算编制不够科学，执行过程中存在随意性，导致预算执行效果不佳。
大学财务报告分析(3篇)
第1篇随着我国高等教育事业的快速发展，大学财务报告分析成为了评估大学财务状况、优化资源配置、提高资金使用效率的重要手段。
本文将对某大学的财务报告进行深入分析，旨在揭示其财务状况、存在的问题及改进措施。
一、大学财务报告概述某大学财务报告主要包括以下几个方面：1. 收入情况：包括教育事业收入、科研事业收入、产业收入、捐赠收入等。
2. 支出情况：包括人员经费、公用经费、科研经费、基建经费等。
3. 资产负债情况：包括流动资产、固定资产、无形资产、对外投资等。
4. 财务状况分析：包括财务比率分析、现金流量分析等。
二、大学财务状况分析1. 收入情况分析根据财务报告，某大学近年来教育事业收入逐年增长，主要得益于招生规模的扩大和学费的提高。
科研事业收入也有所增长，但增速低于教育事业收入。
产业收入和捐赠收入相对稳定。
（1）教育事业收入：教育事业收入是大学收入的主要来源，近年来增长迅速。
这主要得益于我国高等教育事业的快速发展，以及大学招生规模的扩大。
同时，学费的提高也为教育事业收入增长提供了动力。
（2）科研事业收入：科研事业收入增长较慢，主要原因是科研项目数量和质量有待提高。
此外，科研经费的投入不足也是制约科研事业收入增长的因素。
（3）产业收入和捐赠收入：产业收入和捐赠收入相对稳定，但增长空间有限。
2. 支出情况分析某大学支出主要包括人员经费、公用经费、科研经费和基建经费。
（1）人员经费：人员经费占大学支出比例较高，主要用于支付教职工工资、福利等。
近年来，人员经费增长较快，主要原因是教职工人数的增加和工资待遇的提高。
（2）公用经费：公用经费主要用于支付水电费、办公费、差旅费等。
近年来，公用经费增长相对稳定。
（3）科研经费：科研经费增长较慢，主要原因是科研项目数量和质量有待提高。
（4）基建经费：基建经费主要用于校园建设、改造等。
近年来，基建经费增长较快，主要原因是校园建设项目的增多。
3. 资产负债情况分析某大学资产负债状况良好，流动资产和固定资产占比相对较高，无形资产和对外投资占比相对较低。
大学的财务分析报告(3篇)
第1篇一、报告概述本报告旨在对某大学在过去一年的财务状况进行全面的梳理和分析。
报告内容涵盖财务状况概述、收入分析、支出分析、资产负债分析、现金流分析以及财务风险与对策等方面。
通过对财务数据的深入分析，旨在为学校管理层提供决策参考，促进学校财务管理的规范化、科学化。
二、财务状况概述1. 总收入：过去一年，学校总收入为XX万元，同比增长XX%，其中学费收入为XX 万元，占比XX%；科研经费为XX万元，占比XX%；其他收入为XX万元，占比XX%。
2. 总支出：过去一年，学校总支出为XX万元，同比增长XX%，其中人员经费为XX 万元，占比XX%；教学经费为XX万元，占比XX%；基建经费为XX万元，占比XX%；其他支出为XX万元，占比XX%。
3. 财务状况评价：总体来看，学校财务状况良好，收入稳定增长，支出结构合理，财务风险可控。
三、收入分析1. 学费收入：学费收入是学校最主要的收入来源。
近年来，随着我国高等教育的普及，学费收入逐年增长。
本年度学费收入同比增长XX%，主要得益于招生规模的扩大和学费标准的调整。
2. 科研经费：科研经费是学校收入的重要组成部分，本年度科研经费同比增长XX%，主要得益于学校科研项目数量的增加和科研经费申请的成功率提高。
3. 其他收入：其他收入主要包括捐赠收入、投资收益等。
本年度其他收入同比增长XX%，主要得益于学校捐赠渠道的拓宽和投资收益的增加。
四、支出分析1. 人员经费：人员经费是学校支出的主要部分，主要包括教职工工资、福利、补贴等。
本年度人员经费同比增长XX%，主要原因是教职工数量的增加和工资水平的提升。
2. 教学经费：教学经费主要用于教学设施建设、教学设备购置、教材采购等。
本年度教学经费同比增长XX%，主要得益于学校教学条件的改善和教学资源的增加。
3. 基建经费：基建经费主要用于校园基础设施建设、维修改造等。
本年度基建经费同比增长XX%，主要原因是学校基础设施老化，需要加大投入进行改造。
财务管理分析报告范文(优选4篇)
财务管理分析报告范文第1篇前不久，我们以小组形式完成了，我们第一份财务报告分析。
分析内容是对企业所在行业分析，资产负债表的水平分析，垂直分析，和指标分析。
因为这是我们第一次做这样的分析，所以做得并不是很好，相信下次会有很大进步。
财务报告分析是指财务报告的使用者用系统的理论与方法，把企业看成是在一定社会经济环境下生存发展的生产与分配社会财富的经济实体，通过对财务报告提供的信息资料进行系统分析来了解掌握企业经营的实际情况，分析企业的行业地位、经营战略、主要产品的市场、企业技术创新、企业人力资源、社会价值分配等经营特性和企业的盈利能力、经营效率、偿债能力、发展能力等财务能力，并对企业作出综合分析与评价，预测企业未来的盈利情况与产生现金流量的能力，为相关经济决策提供科学的依据。
在做财务报告分析的时候，我发现，想要做出一份好的财务报告分析，是一件很困难的事情。
首先，要有很专业的财务知识，对于各种指标都非常熟悉，要知道每个指标的计算公式，还有个指标所代表的含义；其次，是要有丰富的信息，不仅要了解企业本身的运营状况，还要了解企业所处行的发展前景，企业在行业中所占的位置，甚至还要了解政府政策对行业的影响。
而却以上提到的信息，必须是真实可靠的。
因为财务报告分析，实际上是对企业未来发展的预计，也就是说，其中有很多主观因素，因此只有有力的证据，才能使我们的财务报告分析有可信性。
因为不同的人，对于企业财务报告分析的目的不同，所以财务报告分析的侧重点也不同。
例如：投资者的分析主要是为寻求投资机会获得更高投资收益而进行的投资分析和为考核企业经营管理者的经营受托责任的履行情况而进行的企业经营业绩综合分析与评价。
其分析的重点是企业的盈利能力、发展能力和业绩综合分析评价。
债权人的分析主要是金融机构或企业为收回贷款和利息或将应收款项等债权按期收回现金而进行的信用分析。
信用分析的重点是偿债能力、盈利能力和产生现金能力。
企业经营管理者为了更好地对企业经营活动进行规划、管理与控制，利用财务报告进行经营分析。
学校的财务报告分析(3篇)
第1篇一、引言财务报告是学校经营管理状况的重要反映，对于了解学校的财务状况、运营效率和未来发展具有重要意义。
本报告将对XX学校2021年度的财务报告进行分析，旨在揭示学校的财务状况、收入来源、支出结构以及财务风险等方面的情况。
二、财务状况分析1. 资产总额分析根据XX学校2021年度财务报告，学校资产总额为XX万元，较上年同期增长XX%。
其中，流动资产占资产总额的XX%，非流动资产占XX%。
流动资产主要包括现金、应收账款、存货等，非流动资产主要包括固定资产、无形资产等。
2. 负债总额分析2021年度，XX学校负债总额为XX万元，较上年同期增长XX%。
其中，流动负债占负债总额的XX%，非流动负债占XX%。
流动负债主要包括短期借款、应付账款等，非流动负债主要包括长期借款、长期应付款等。
3. 净资产分析2021年度，XX学校净资产为XX万元，较上年同期增长XX%。
净资产是学校所有者权益的体现，包括实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润等。
三、收入分析1. 收入构成分析XX学校2021年度总收入为XX万元，较上年同期增长XX%。
其中，教育事业收入占XX%，附属单位收入占XX%，其他收入占XX%。
教育事业收入主要包括学费、住宿费、科研收入等。
2. 收入来源分析从收入来源来看，XX学校主要依靠教育事业收入，其中学费收入占教育事业收入的XX%。
这说明学校的教育教学质量较高，吸引了较多的学生就读。
四、支出分析1. 支出构成分析XX学校2021年度总支出为XX万元，较上年同期增长XX%。
其中，教育事业支出占XX%，管理费用占XX%，其他费用占XX%。
教育事业支出主要包括人员工资、教学设备购置、教学活动经费等。
2. 支出结构分析从支出结构来看，XX学校在教育事业发展方面的投入较大，这有利于提高学校的办学水平和教学质量。
同时，学校在管理费用方面的投入也较为合理，体现了学校的管理效率。
五、财务风险分析1. 流动性风险XX学校2021年度资产负债率为XX%，较上年同期有所上升。
大学财务模式分析报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的快速发展，大学在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。
大学财务模式作为大学管理体系的重要组成部分，对于保证大学各项事业的顺利开展具有重要意义。
本文将对我国大学财务模式进行分析，旨在探讨其现状、问题及改进策略。
二、大学财务模式概述1. 财务模式的定义大学财务模式是指大学在财务管理活动中所采取的一系列管理理念、制度、方法和手段的总和。
它包括财务预算、财务核算、财务监督、财务风险控制等方面。
2. 大学财务模式的特点（1）复杂性：大学财务模式涉及多个方面，包括国家政策、学校内部管理、市场环境等，具有复杂性。
（2）动态性：随着高等教育的改革与发展，大学财务模式需要不断调整与优化。
（3）多样性：不同类型的大学，如综合性大学、单科性大学等，其财务模式存在差异。
三、我国大学财务模式现状1. 财务预算（1）预算编制：我国大学财务预算编制主要采用零基预算和增量预算相结合的方式。
（2）预算执行：预算执行过程中，部分高校存在预算执行不到位、预算调整频繁等问题。
2. 财务核算（1）核算制度：我国大学财务核算主要遵循《事业单位财务规则》和《高等学校财务制度》。
（2）核算内容：包括收入核算、支出核算、资产核算、负债核算等。
3. 财务监督（1）内部监督：高校内部设立审计、财务、纪检等部门，对财务活动进行监督。
（2）外部监督：政府审计、社会审计等对高校财务活动进行监督。
4. 财务风险控制（1）风险识别：高校通过风险评估，识别财务风险。
（2）风险控制：采取风险预防、风险转移、风险补偿等措施。
四、我国大学财务模式存在的问题1. 预算管理方面（1）预算编制不够科学，缺乏前瞻性。
（2）预算执行不到位，预算调整频繁。
2. 财务核算方面（1）核算制度不够完善，存在漏洞。
（2）核算内容不够全面，部分高校存在违规操作。
3. 财务监督方面（1）内部监督力度不够，存在失职、渎职现象。
（2）外部监督机制不健全，监督效果有限。
学校财务总结_分析报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，学校财务管理作为学校管理的重要组成部分，其重要性日益凸显。
本报告旨在对某学校过去一年的财务状况进行总结，分析其财务运行情况，为学校未来的财务决策提供参考。
二、学校财务状况概述1. 总收入过去一年，学校总收入为XX万元，同比增长XX%。
其中，教育事业收入XX万元，占比XX%；其他收入XX万元，占比XX%。
教育事业收入主要包括学费、住宿费等，其他收入包括社会捐赠、校内服务等。
2. 总支出学校总支出为XX万元，同比增长XX%。
其中，教育事业支出XX万元，占比XX%；其他支出XX万元，占比XX%。
教育事业支出主要包括人员工资、教学设备购置、维修维护等，其他支出包括行政管理、后勤保障等。
3. 资产负债情况截至本年度末，学校资产总额为XX万元，负债总额为XX万元，净资产为XX万元。
其中，流动资产XX万元，固定资产XX万元。
负债主要包括短期借款、长期借款等。
三、财务分析1. 收入结构分析从收入结构来看，学校收入主要来源于教育事业收入，占比超过XX%。
这说明学校的教育教学工作是学校收入的主要来源。
然而，其他收入占比相对较低，说明学校在多元化经营方面还有很大的发展空间。
2. 支出结构分析在教育支出中，人员工资占比最高，达到XX%。
这说明学校在人力资源方面的投入较大。
同时，教学设备购置和维修维护的支出也占有一定比例，表明学校对教学条件的重视。
在行政管理支出中，办公费、差旅费等占比相对较高，说明学校在行政管理工作上的投入较大。
3. 资产负债分析从资产负债情况来看，学校负债总额占资产总额的比例为XX%，属于合理范围。
然而，学校长期借款较多，说明学校在资金筹措方面存在一定的压力。
因此，学校应加强债务管理，优化债务结构。
4. 盈利能力分析过去一年，学校实现净利润XX万元，同比增长XX%。
这表明学校具有较强的盈利能力。
然而，从净利润率来看，学校仍有提升空间。
学校应进一步优化成本结构，提高经营效率。
高校_财务分析报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育事业的快速发展，高校的财务状况越来越受到社会各界的高度关注。
本报告旨在通过对某高校近三年的财务数据进行分析，全面评估其财务状况，为高校管理层提供决策参考，同时也为相关部门提供政策制定的依据。
二、高校财务分析指标体系本报告采用以下财务分析指标体系：1. 偿债能力指标：流动比率、速动比率、资产负债率等。
2. 营运能力指标：应收账款周转率、存货周转率、总资产周转率等。
3. 盈利能力指标：毛利率、净利率、净资产收益率等。
4. 发展能力指标：营业收入增长率、总资产增长率、在校学生增长率等。
三、财务分析（一）偿债能力分析1. 流动比率：某高校近三年的流动比率分别为1.8、1.9、2.0，均高于行业平均水平。
这表明该校具有较强的短期偿债能力。
2. 速动比率：该校近三年的速动比率分别为1.2、1.3、1.4，略高于行业平均水平。
这说明该校的短期偿债能力较好。
3. 资产负债率：该校近三年的资产负债率分别为45%、50%、55%，逐年上升。
这反映出该校的长期偿债能力有所下降，需要加强资产负债管理。
（二）营运能力分析1. 应收账款周转率：该校近三年的应收账款周转率分别为10次、9次、8次，呈现下降趋势。
这可能说明该校的应收账款回收速度变慢，需要加强应收账款管理。
2. 存货周转率：该校近三年的存货周转率分别为6次、5次、4次，同样呈现下降趋势。
这表明该校的存货管理效率有所降低，需要优化库存结构。
3. 总资产周转率：该校近三年的总资产周转率分别为0.8次、0.7次、0.6次，呈现下降趋势。
这说明该校的资产利用效率有所降低，需要提高资产运营效率。
（三）盈利能力分析1. 毛利率：该校近三年的毛利率分别为35%、33%、31%，呈现下降趋势。
这表明该校的盈利能力有所下降，需要进一步优化业务结构。
2. 净利率：该校近三年的净利率分别为15%、13%、11%，同样呈现下降趋势。
这说明该校的净利润增长速度放缓，需要提高盈利能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高校财务管理体制分析
摘要：随着社会经济水平的不断发展,高校财务环境也处在不断的变化中,很多高校的财务管理体制都在不断的变革之中,高校财务管理体制演变的中心主要是集权与分权、财权与事权的关系。
在高校财务管理体制变革过程中,财权配置又占据了财务管理体制的核心位置。
本文通过对高校财务管理体制的背景、财权分配、集权与分权、事权与财权等方面展开论述。
关键词：财权配置;高校;财务管理;体制
从科学的角度来进行校财权配置,有助于提升高校财务管理体制改革,通过适应当前经济发展的财权分配,建立与公共财政体制和现代大学制度相匹配的财务管理与运行体制,是深化高校财务管理体制改革的重要途径。
一、高校财务管理体制改革的背景
根据教育部、财政要求,在高校财务管理工作过程中需要将财权配置和经济责任制相结合,并且落实到日常财务管理中,使得高等学校可以根据自身视野发展计划和人物变质进行年度收支计划。
采取按配置不仅是学校经济命脉的中枢神经,带重者学校经济工作的龙头,同样也是反映高校事业计划和工作任务规模和方向的基本依据。
在高校根据学校经济状况开展高校财务管理体制改革,是推进高校稳定、协调、快速发展的重要举措。
根据财权合理配置进行高校预算管理,有助于学校更好地完成事业计划和工作任务。
发挥采取按配置在高校财务管理中的作用,才能建设高素质的师资队伍和营造良好的学术氛围,从而提升高校的教育水平,为推进国家经济水平的提升贡献力量。
二、财权配置
财权即财务主题通过自身所具备的财力进行核心支配的权利。
在高校财务管理体制改革中,管理权限的划分是核心。
正确处理好各种
财务关系,是国家预算管理体制具体化的表现,合理的财权配置,是高校经济活动正常开展的核心和基础。
在高校财务管理工作中,建立和完善财权配置是理顺财务关系,进而使得高校的各项教学、研究以及实践开展的有效途径。
三、集权与分权
集权和分权的有效选择是财务管理体制的核心所在。
高校的机构设置和管理层次划分,与国家行政级别的划分不同,高校的决策权掌握在校级管理机构手中。
因此在财务体制改革过程中,高校需要制定统一的财务方针及规章制度,通过合理的经费分配,将财务权利适度下放给学院,从而保证高校的人事、教学和科研等方面工作的顺利开展。
在适度分权的过程中,需要实行统一领导,分级管理,在加强财务管理统一化的前提下,适度放权给各个学院,要制定合理的预算方案,对各个二级机构进行目标管理,从而保证各项活动开展不偏离校级管理方案的方向,同时要加强对学院预算执行情况的考核,建立明确的奖罚机制,从而充分调动起各个学院的积极性。
四、事权与财权
不同于国际财政分权理论的表述,我国财政理论中持有的特色是事权和财权的概念。
源于我国计划经济时代的财务管理体制,财权与政权总是紧密相连的。
在高校财务管理工作总,事权是本质,财权是保障。
通过各个学校的财务支出来考核起事权的落实情况,是高校普遍运用的方法。
在我国高校财务管理工作中,目前存在着财权与事权需要统一和财权和事权需要分离两种机制。
多年的工作经验告诉我们,财权需要适当集中在校级管理机构手里,而事权则需要以各学院为主。
同时也要合理地界定高校各级管理机构之间的事权,调整规范校级与学院间的收支关系,从而建立起健全的财税体制。
五、财权配置是高校预算的载体
根据目前的研究结果可以得出结论：高校预算的载体是财权。
充分发挥预算在高校资源配置当中的主导作用,合理地将财权下发至校内各部门、各单位是保障高校各项教学、科研工作正常开展的有效办法。
高校预算工作需要按照严格的程序,以一年的时间为期,通过层层论证和审查来进行不断的调整和完善。
高校的日常组织收入和控制支出,需要以高校制定的年度算为依据,以完成必要的事业计划和工作任务为前提。
从理论上讲,高校的各项工作开展必须要围绕高校的财务预算开展,特殊情况下需要调整,也必须得到校级领导机构同意方可进行。
因此,有效地发挥财权配置在高校预算中的载体的作用,才能推进学校稳定、快速、协调发展。
在高校财务管理工作中,财务管理人员需要不断结合实际情况,加强自身的职业水平和素养提升,从而构建起有效地财务管理思维和框架,结合学校的发展及社会的要求,将各项财务管理方案进行落实。
在这一部分工作中,财务管理人员能够对财权配置有较深层次的理解,通过掌握相应的专业知识和相关的技能特长来开展工作,有助于高效建立起科学、合理的财务管理体制,进而有效地保证高校各项教学目标的实现。
六、结语
实践出真知,所有管理方法都需要以实践来检验。
总体预算的结构与政策之间的关系,计划目标与预算之间的关系,预算支出与实际支出之间的关系,这些都是可以作为高校财务管理工作是否合理的有效依据。
新时代的高校管理体制应结合实际需要来进行,因此将财权配置作为完善高校财务管理体制的核心,具有非常重要的实践意义。
不仅能可以进一步提高高校的财务管理水平,而且有效地保障高校健康、稳定、协调的发展。
科学化的财务管理工作不能脱离实际情况,高校管理者需要定期结合实际财务考核结果来调整方案。
在实践活动中,校级与学院之间、不同的部门之间的交流和互动更加紧密,了解他们的实际需要,以便更好的展开交流、增强财务管理效果。
参考文献：
[1]林先军.高校财务管理体制中的财权配置相关研究[J].科技经济市场,2015(4).
[2]郭伟.高校财务管理中财权配置体制的探讨[J].管理观察,2015(3).
[3]仰巍巍,康华.高校财权配置与预算管理体制[J].合作经济与科技,2012(19).
作者:梁释心单位:承德石油高等专科学校财务处。