中望CAD电子教案
1.7.4 绘图文件清理
清理绘图文件操作
●命令行：Purge
●文件菜单：FileDrawing UtilitiesPurge
（文件∣绘图实用程序∣清理）
图形清理对话框
1.7.6 DWG文件转换
（6）线型库文件（后缀为 .lin），包含ZWCAD可以使用的 所有线型的描述文件。用户可以替换、补充、修改或自定义 线型。 （7）图案库文件（后缀为 .pat），包含ZWCAD使用的所有 图案填充格式的描述文件。用户可以替换、补充、修改或自 定义图案填充方案。 （8）菜单文件（后缀为 .mnu 和 .mnx），ZWCAD下拉菜 单结构描述文件，用户可以替换、补充、修改该菜单文件， 也可以使用menu命令调入自定义菜单。 （9）程序参数文件（后缀为 .pgp），包含系统规定的 ZWCAD命令简化规则，用户可以根据自己的操作习惯重新 定义简写命令格式。 （10）绘图输出文件（后缀为 .plt），是对应于某型号打印 机的绘图输出格式文件。
1.6.3 设定绘图区域
绘图区域也称绘图界限。在ZWCAD中进行设
计和绘图的工作环境是一个无限大的空间 （模型空间），绘图区只是观看这一无限空 间的窗口。对这个窗口的大小设定称为图形 界限设定。 激活设置图形界限的方法如下： 命令行：Limits； 格式菜单：FormatDrawing Limits（[格 式]∣[图形界限]）。
提示信息： Command: Limits Reset Model space limits: （重新设置模型空间界限） Specify lower left corner or [ON/OFF] <0.00，0.00>: （指 定左下角点或[开/关]） Specify upper right corner <420.00，297.00>: （指定右 上角点） 左下角点<0.00，0.00>和右上角点<420.00，297.00>是图 形界限缺省值。
注意 开关“ON/OFF”用来设置边界检查是否打开。当边
界检查关闭（OFF）时，可以在界限范围以外绘图，否则， 绘图范围限制在绘图界限以内 当图形界限设置完毕后，需要执行菜单“ViewZoomAll” （[视图]∣缩放]∣[全部]）以观察整个图形。打开状态栏栅 格显示开关，可观察到图形界限区布满栅格网点，该界限区 和打印图纸时的“Limits”（界限）范围是相同的，如下图
界限区和打印图纸时的“Limits”（界限）范围是相同的，如下图
1.7 ZWCAD文件管理
（1）绘图文件（后缀为 .dwg），用户绘制图形的记录文件， 同时也是ZWCAD的主要成果文件。ZWCAD 的dwg文件有 版本之别，如R14格式、2000格式或 2004格式等。 （2）绘图交换文件（后缀为 .dxf），用于在不同的矢量绘 图软件间进行图形交换的文件格式，是一种工业交换标准。 （3）备份文件（后缀为 .bak），用户图形文件备份。 （4）样板文件也称样板图文件或绘图模板文件（后缀 为 .dwt），是用户绘图环境设置记录文件 （5）标准文件（后缀为 .dws），是预先制定的标准绘图环 境及相关设置，用于对一般绘图文件的标准检查。当所检查 的绘图文件不符合CAD标准时，可以将其修改。
窗口切换（1）
1、作图窗口与文本窗口的切换：
（1）通过鼠标切换； （2）通过F2键进行切换。 2、多文档工作窗口 （1）多个图形窗口的显示形式：
通过窗口下拉菜单，可以使多个图形文 本窗口重叠、水平或垂直地平铺窗口，也可 以将窗口最小化及排列图标等等。
窗口切换（2）
（2）多文档一体化工作环境的优点：
1.6.1
1.6.2 设定绘图单位
可通过以下方式激活图形单位命令： 命令行：Units 菜单：FormatUnits ([格式]∣[单位]) 输入命令后，系统弹出Drawing Units （图形单位）对话框。 对话框包含Length（长度）、Angle（角 度）、Insertion scale（插入比例）、 Sample Output（示例）、Direction（方向） 等内容。
快捷菜单（1）
快捷菜单与当前操作有关，也称为上下文跟踪菜单。 （1）对象捕捉菜单 在点输入提示下， 光标位于作图窗口，按Ctrl键或按 Shift键,再 单击鼠标右键； 其作用是快捷、准确地捕捉到一些特殊的点。 （2）缺省快捷菜单 没有命令执行时，用鼠标右击作图窗口内任意一点； 其作用是实现ZWCAD的一些基本操作。 （3）编辑快捷菜单 没有命令执行时，用鼠标右击所选取的对象； 其作用是可以快速完成编辑操作。
从一个图形切换到另一个图形中时，各 窗口的命令继续执行而不中断。 （3）切换方法：
①用鼠标单击要编辑的图形文件窗口。
②按Ctrl+F6键或按Ctrl+Tab组合键。
常用快捷键
ZWCAD 2007功能键
本书表达约定
1.3 ZWCAD的基本操作
用“”表示命令的操作顺序，在部分操作
和反馈信息后面用括号的形式给出部分中文 说明。用“∣”表示命令顺序。命令和提示 信息的其它表达尽量与系统信息的格式一致。 ZWCAD命令多数可有多种调用方式，本书 以“●”表示不同的命令调用方式。
工具栏
在默认状态下，ZWCAD2007的主窗口中
显示六个工具栏 通过以下方式可以打开或关闭某工具栏：
（1） 单击“视图→工具栏”选项，弹出自定义对
话框，利用该对话框可以打开或关闭某工具栏； （2）使用工具栏显示控制快捷菜单。
命令行窗口和文本窗口
命令行窗口用于输入命令，显示命令提示 的有关信息。
三种坐标模式可以通过“单击坐标显示栏”、 “按F6键”或“Ctrl+D键”进行切换。
1.5 模型空间与图纸空间
模型空间
是用于图形绘制、修改、观察的三 维空间，也可用于图形打印。 图纸空间 是模拟纸张，主要用于打印的二维 空间，它可将在模型空间建立的三维图形投 影并固定到某二维平面上。 图纸空间主要用于打印，但仍可在该空间绘 制图样、添加文字、图表等，它们不会反映 在模型空间中，不能成为模型空间图样的组 成部分。
1.4 ZWCAD2007的坐标系
ZWCAD坐标系：世界坐标系和用户坐标系 世界坐标系WCS 是ZWCAD 使用的默认坐标系，它 符合右手定则 右手定则 Z 右手四指伸直指向X轴 正方向，然后弯曲，从X轴 正方向转到Y轴正方向时， 拇指所指方向即为Z轴正方 Y 向。
X
用户坐标系UCS 是在原有坐标系的基础上，通过 改变坐标系的方向和原点位置而得到的新坐标系。
快捷菜单（2）
（4）与对话框相关的快捷菜单 当某对话框显示在屏幕上时，用鼠标右击该对话框即可显示。 其作用是可以完成与对话框有关的操作。 （5）与命令选项有关的快捷菜单 在执行某命令的过程中，单击鼠标右键将弹出与当前命令相 关的选项。 （6）命令窗口快捷菜单 在任何状态下， 在命令行窗口内单击右键，将弹出命令窗口 快捷菜单。其作用是为用户提供一些近期使用命令的情况。 （7）工具栏显示快捷菜单 在工具栏中单击右键，将弹出与工具栏的显示控制相关的 快捷菜单。其作用是设置某工具栏的打开或关闭。
用相对前一点的距离 L 和这两点确定的线段 与X轴的夹角度 来表示下一点的位置，称为相 对极坐标。 平面坐标表达式为：@ L < X轴正方向为0，由此逆时针为正， 顺时针 为负。
ZWCAD2007的坐标系
坐标显示
1、动态直角坐标 直角坐标值随光标的移动而变化 2、动态极坐标 随着光标的移动相应的极坐标值发生 变化 3、静态坐标 坐标值不随光标的移动而变化，只有在 选择点时才改变
1.7.1 建立新文件
建立新文件的方法
●命令行：New ●文件菜单：FileNew（[文件]∣[新文件]） ●标准工具栏：建立新文件按钮
建立n a Drawing（打开文件） Start from Scratch（从草图开始） Use a Template（使用样板） Use a Wizard（使用向导）
1.3.2 ZWCAD绘图操作基本过程和操作方式
ZWCAD绘图操作基本过程可概括为绘图环境设置、 图样绘制及编辑修改、成品输出等主要阶段。 绘图环境设置是指绘图时所使用的绘图空间、单位、 比例、颜色、线型、标注、字体、图层等的设定； 图样绘制及编辑修改包括绘图、修改、标注尺寸和 添加文字等过程； 成品输出是指将绘制好的图形保存到记录设备或传 递到其它应用程序，或在网上发布，或输出打印在 纸张上，后者通常被称作“硬拷贝”。
ZWCAD2007的坐标系
绝对直角坐标是以坐标原点（0，0）作
为输入点的坐标。
平面坐标表达式为：（X ，Y） 用相对前一点的位置来表示后一点的位 置，称为相对直角坐标。 平面坐标表达式为：（@ X ，Y） 其中X = X b -X a ， Y = Y b - Ya
ZWCAD2007的坐标系
1.2 ZWCAD的用户界面
主窗口介绍
标题栏：显示应用程序名及当前文件名。 下拉菜单：包括分组排列的主要操作命令。 标准工具栏：包括常用的标准绘图工具。 图层工具栏：反映当前图层及其状态。 对象特性工具栏：反映对象特性。 样式工具栏：用于文字标注和尺寸标注。 修改和绘图工具栏：包括常用修改和绘图工具。 作图窗口：绘制图形。 命令行窗口：从键盘输入命令并显示系统提示信息。 状态栏：反映当前作图状态。
1.6 基本绘图环境设定
绘图单位的概念 绘图单位本身无量纲，绘图时一般先不考虑比 例换算，也就是所谓的按1:1比例绘图。出图时 根据需要按比例输出。系统单位是“绘图单位” （Drawing Units），既可将其理解为1mm、 1cm、1m或1km，也可理解为1inch、1ft、 1mile等等。 按1:1比例绘图是工程界ZWCAD绘图约定俗成 的通用规则。
CAD电子教案组合体及尺寸注法
一、教案简介教案名称：CAD电子教案组合体及尺寸注法课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生掌握CAD软件的基本操作。
2. 让学生了解组合体的概念及分类。
3. 让学生学会尺寸注法的基本原则和方法。
教学方法：1. 采用讲解与实践相结合的方式进行教学。
2. 使用CAD软件进行现场演示。
3. 让学生分组练习，互相交流。
教学内容：1. CAD软件的基本操作。
2. 组合体的概念及分类。
3. 尺寸注法的基本原则和方法。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课：简要介绍CAD软件在工程设计中的应用。
2. 讲解CAD软件的基本操作：（1）启动和退出CAD软件。
（2）熟悉CAD软件的界面及主要功能按钮。
（3）学会创建、保存和打开图形文件。
（4）掌握基本绘图命令（如：直线、圆、矩形等）。
（5）掌握基本编辑命令（如：复制、移动、缩放等）。
3. 实践操作：学生在课堂上练习CAD软件的基本操作。
第二课时：1. 讲解组合体的概念及分类：（1）组合体的定义。
（2）组合体的分类（如：平面组合体、立体组合体等）。
2. 讲解尺寸注法的基本原则和方法：（1）尺寸注法的基本原则。
（2）尺寸注法的表示方法（如：线性尺寸、角度尺寸、径向尺寸等）。
（3）尺寸注法的标注位置和顺序。
3. 实践操作：学生在课堂上练习绘制组合体并进行尺寸标注。
三、课后作业1. 熟练掌握CAD软件的基本操作。
2. 学会识别和绘制组合体。
3. 掌握尺寸注法的基本原则和方法。
四、教学评价1. 课后回收学生作业，评估掌握程度。
2. 在下一节课开始时，进行课堂测试，检验学生对CAD软件操作和尺寸注法的掌握情况。
3. 结合学生的课堂表现和实践操作，综合评价学生的学习效果。
五、教学资源1. CAD软件安装盘。
2. CAD软件操作手册。
3. 组合体及尺寸注法的教学PPT。
4. 组合体及尺寸注法的练习图纸。
5. 学生作业评价表。
六、教学策略1. 案例教学：通过分析具体的设计案例，使学生了解组合体在实际工程中的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。
中望建筑CAD 课件 项目4 创建墙体、梁和楼板
其中内墙、外墙和户墙是真实意义上的墙，在图形表示上并没有什么区别，但它们具有不 同的辅助作用，例如保温层一般只加到外墙，这样就可以排除其他墙类型。此外，墙类型还可 以为其他专业提供更准确的计算条件，例如空调负荷计算就不必考虑内墙。
项目4 创建墙体、梁和楼板
4.1.2 墙体类型
与内外墙相关的，还有墙的 表面特性，例如对于外墙，就应 当给出哪个表面朝外，这样加门 窗套的时候，就可以自动把门窗 套放到室外一侧。如图，墙体选 中时，有两个箭头分别指示两侧 表面的朝向特性，箭头指向墙轴 线，表示该表面朝室内；箭头背 向墙轴线，表示该表面朝室外。
墙体的相关判断都是依据于基线，比如墙体的连接相交、延伸和剪裁等等，因此互相连接 的墙体应当使得他们的基线准确交接。中望CAD建筑 版 软 件 规定墙基线不准重合，如果在绘制 过程产生重合墙体，系统将弹出警告，并阻止这种情况的发生。在用中望CAD建筑 版 软 件 命令 编辑墙体时产生的重合墙体现象，系统将给出警告，并要求用户排除重合墙体。
项目4 创建墙体、梁和楼板
4.1.1 墙体基线
墙基线是墙体的代表“线”，也是墙体的定位线。墙基线通常位于墙体内部，但如果有特 殊需要，也可以在墙体外部（此时左宽和右宽有一个为负值），墙体的两条边线就是依据基线 按左右宽度确定的。墙基线是一个概念，图纸上并无表现的线条。一般地，墙基线应与轴线重 合（不用轴线定位的墙体除外），因此墙基线同时也是墙内门窗测量的基准线，例如，墙体长 度就是指该段墙体基线的长度，弧窗宽度就是指弧窗在墙基线位置上的宽度。
《电子CAD》授课教案
《电子CAD》授课教案一、教学目标1. 了解电子CAD的概念、作用和应用领域。
2. 掌握电子CAD的基本操作和技巧。
3. 学会使用电子CAD软件进行电子电路设计和绘制原理图。
4. 能够运用电子CAD软件进行PCB板设计和小批量生产。
二、教学内容1. 电子CAD概述1.1 电子CAD的定义和发展历程1.2 电子CAD的作用和应用领域2. 电子CAD基本操作2.1 软件的安装与启动2.2 界面布局和工具栏功能2.3 文件操作（新建、打开、保存、关闭）3. 原理图设计3.1 原理图元件的选取和放置3.2 原理图元件的连接和线路调整3.3 原理图的注释和标注4. PCB设计4.1 PCB布局布线规则4.2 元件封装的选择和放置4.3 布线操作和走线优化5. 小批量生产5.1 Gerber文件5.2 制作钻孔文件（钻孔图）5.3 输出生产文件并进行打样三、教学方法1. 讲授法：讲解电子CAD的概念、作用、应用领域和基本操作方法。
2. 演示法：展示实例，现场演示电子CAD软件的使用技巧。
3. 练习法：学生动手实践，完成原理图设计和PCB设计任务。
4. 问答法：学生提问，教师解答，互动交流。
四、教学准备1. 电子CAD软件：安装好电子CAD软件，确保学生可以顺利地进行实践操作。
2. 教学PPT：制作好相关章节的教学PPT，方便学生复习和巩固所学内容。
3. 实例文件：准备一些电子电路实例，用于讲解和演示。
4. 辅导资料：整理好电子CAD的相关辅导资料，以备学生查阅。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 实践操作能力：评估学生在实践环节中完成原理图设计和PCB设计的能力。
3. 学习效果：通过课后作业、测试等方式检验学生对电子CAD知识的掌握程度。
4. 综合素质：考察学生在学习过程中的团队协作、创新能力和解决问题能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中理论教学16课时，实践操作16课时。
计算机制图中望CAD2023课件模块二基本二维图形的绘制与编辑
任务1 绘制线段并等分
（2）使用相对坐标绘制直线或线段
1）执行“直线”命令。 2）指定第一点。单击指定直线或线段的起点，或输入直线或线段的起点绝对 坐标。 3）指定下一点。此时，要相对于第一个点指定第二个点。依次输入@、X 值 、逗号和Y 值（如@40，30）。 4）按Enter 键或Space 键确认。
（4）命令行：执行osnap（os）命令，将开启“草图设置”对话框中的“对 象捕捉”选项卡，勾选“启用对象捕捉”复选框。
（2）选项说明 1）“点样式”设置。中望CAD 提供了20 种点的样式，以适应用户的需求
任务1 绘制线段并等分
2）“点大小”设置。“点大小”分为“相对于屏幕设置大小”与“按绝对单 位设置大小”两种。
相对于屏幕设置大小：按屏幕尺寸的百分比设定点的显示大小，当进行缩放时， 点的显示大小并不改变。
按绝对单位设置大小：按“点大小”下指定的实际单位设定点显示的大小，进 行缩放时，显示的点大小随之改变。
任务1 绘制线段并等分
4．绘制CD 线段。
命令：_line（重复执行“直线”命令） 指定第一个点：（单击确定C 点） 指定下一点或［角度（A）/ 长度（L）/ 放弃（U）］：@40，30↙ 指定下一点或［角度（A）/ 长度（L）/ 放弃（U）］：
5．绘制EF 线段。
命令：_line（重复执行“直线”命令） 指定第一个点：（单击确定E 点） 指定下一点或［角度（A）/ 长度（L）/ 放弃（U）］：@50<45↙ 指定下一点或［角度（A）/ 长度（L）/ 放弃（U）］：（按Esc 键或Enter 键退出“直线” 命令）
任务1 绘制线段并等分
2．操作步骤
命令：_line 指定第一个点： 指定下一点或［角度（A）/ 长度（L）/ 放弃（U）］： 指定下一点或［角度（A）/ 长度（L）/ 放弃（U）］： 指定下一点或［角度（A）/ 长度（L）/ 闭合（C）/ 放弃（U）］：
第1章 中望CAD应用基础.pdf
第1章中望CAD 2010应用基础本章要点◼中望CAD 2010安装◼软件工作界面◼命令执行方式本章将介绍中望CAD 2010的最基本使用操作方法，包括软件的安装、启动、界面等内容。
若读者曾经使用过CAD软件，可跳过这章内容。
1．1中望CAD 2010的主要功能中望CAD是完全拥有自主知识产权、基于微软视窗操作系统的通用CAD绘图软件。
主要用于二维制图，兼有部分三维功能，被广泛应用于建筑、装饰、电子、机械、模具、汽车、造船等各领域，成为企业CAD正版化的最佳解决方案。
中望CAD的主要功能：1. 绘图功能用户可以通过输入命令及参数、单击工具按钮或执行菜单命令等方法来绘制各种图形，中望CAD会根据命令的具体情况给出相应的提示和可供选择的选项。
2. 编辑功能中望CAD提供各种方式让用户对单一或一组图形进行修改，可进行移动、复制、旋转、镜像等操作。
用户还可以改变图形的颜色、线宽等特性。
熟练掌握编辑命令的运用，可以成倍地提高绘图的速度。
3. 打印输出功能中望CAD具有打印及输出各种格式的图形文件的功能，可以调整打印或输出图形的比例、颜色等特征。
中望CAD支持大多数的绘图仪和打印机，并具有极好的打印效果。
4. 三维功能中望CAD专业版提供有三维绘图功能，可用多种方法按尺寸精确绘制三维实体，生成三维真实感图形，支持动态观察三维对象。
5. 高级扩展功能中望CAD作为一个绘图平台，提供了四种二次开发接口：LISP、VBA、SDS、ZRX，用户可以根据自己的需要定制特有的功能。
同时对于用户已有的二次开发程序，可以轻松移植到中望CAD上来。
1．2中望CAD 2010的软硬件要求在安装和运行ZWCAD的时候，软件和硬件必须达到以下要求：硬件与软件要求处理器Pentium III 800 MHz或更高内存512 MB（推荐）显示器1024 x 768 VGA 真彩色（最低要求）硬盘350 MBDVD-ROM 任意速度（仅用于安装）定点设备鼠标、轨迹球或其他设备操作系统Windows2000、Windows XP、Windows 2003、Windows Vista、Windows 7对于现阶段计算机的配置来说，以上的要求不高。
2024版中望CAD绘图培训教程PPT1
01 CADChapter计算机辅助设计软件，用于二维和三维设计、绘图、文档编制等。
CAD 软件定义国产优秀CAD 软件，具有自主知识产权，界面友好，操作简便。
中望CAD 特点广泛应用于机械、建筑、电子、航空航天等领域。
CAD 应用领域CAD 软件简介01020304CAD 绘图基于坐标系，包括世界坐标系和用户坐标系。
坐标系CAD 中的基本图形元素包括点、线、圆、弧等。
图形元素CAD 使用图层来组织和管理图形元素，方便编辑和查看。
图层管理CAD 支持参数化设计，可以通过修改参数来改变图形形状和大小。
参数化设计CAD 绘图原理CAD文件格式DWG格式DXF格式IGES格式STEP格式02界面与基本操作Chapter界面介绍标题栏菜单栏工具栏状态栏绘图区命令行窗口直线命令（Line）圆命令（Circle）矩形命令（Rectangle）多边形命令（Polygon）选择命令（Select）删除命令（Erase）基本命令与操作复制命令（Copy）用于复制图形对象。
移动命令（Move）用于移动图形对象。
0102缩放命令（Zoom）平移命令（Pan）重画命令（Redraw）重生成命令（Regen）鸟瞰视图（Aerial…030405视图控制03绘制基本图形Chapter绘制直线直线工具坐标输入角度和长度圆工具使用圆工具可以绘制完整的圆，需要指定圆心和半径。
圆弧工具使用圆弧工具可以绘制圆的一部分，即圆弧。
需要指定圆弧的起点、终点和半径，或者通过指定圆心和角度来确定圆弧的位置和大小。
绘制相切圆和圆弧可以使用相切、相切、半径或相切、相切、相切的方式来绘制与其他对象相切的圆或圆弧。
绘制圆和圆弧绘制带圆角的多边形可以在多边形的顶点上添加圆角，使多边形看起来更加平滑。
矩形工具使用矩形工具可以绘制矩形，需要指定矩形的对角点或长和宽。
多边形工具使用多边形工具可以绘制多边形，需要指定多边形的边数和中心点，或者通过指定多边形的一个顶点和半径来确定其位置和大小。
《电子CAD》授课教案
《电子CAD》授课教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握电子CAD的基本概念、功能和操作方法。
2. 培养学生运用电子CAD进行电子电路设计和绘图的能力。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容1. 电子CAD概述1.1 电子CAD的定义和发展历程1.2 电子CAD的主要功能和应用领域2. 电子CAD基本操作2.1 界面熟悉2.2 文件操作2.3 绘图工具的使用2.4 属性设置与调整3. 电子元件的绘制3.1 常用电子元件的绘制方法3.2 特殊电子元件的绘制技巧4. 电子电路图的绘制4.1 基本电路图的绘制步骤4.2 复杂电路图的绘制方法4.3 电路图的检查与修改5. 电子CAD实用技巧5.1 快捷键的使用5.2 绘图模板的制作与使用5.3 电路图的输出与打印三、教学方法1. 采用“讲解+ 演示+ 实践”的教学模式，让学生在听讲、观察和动手操作中掌握电子CAD的相关知识和技能。
2. 使用多媒体教学，以图文并茂的形式展示电子CAD的操作过程，提高学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行小组讨论和合作实践，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学环境1. 计算机教室，每台计算机安装有电子CAD软件。
2. 投影仪或白板，用于展示操作过程和讲解内容。
五、教学评价1. 课堂练习：学生在课堂上完成指定的电子CAD操作任务，检验学生对知识的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关的电子CAD绘图作业，巩固所学知识。
3. 课程报告：学生选择一个电子电路项目，运用电子CAD进行设计和绘图，培养学生的实践能力。
4. 期末考试：全面测试学生对电子CAD知识的掌握和运用能力。
六、教学资源1. 电子CAD软件：安装在每台计算机上，供学生实践使用。
2. 教学PPT：涵盖电子CAD的基本概念、功能、操作方法和实用技巧。
3. 电子元件库：提供各种常用的电子元件图形，方便学生绘制电路图。
4. 电路图模板：提供一些常用的电路图模板，供学生参考和借鉴。
2024年度最新最全CAD教案(完整版)
23
三维建模基本概念介绍
三维建模定义
三维建模是利用计算机图形技术 ，在虚拟三维空间中构建具有真
实感的立体模型的过程。
三维模型组成要素
三维模型由顶点、边、面等几何 元素组成，通过材质、贴图等表
现真实感。
三维建模应用领域
三维建模广泛应用于建筑设计、 产品设计、影视特效等领域。
2024/3/24
24
创建三维实体模型方法论述
2024/3/24
30
预览并调整输出效果
预览功能
在打印前，使用预览功能查看图纸的输 出效果，确保图纸的完整性和准确性。
VS
调整输出效果
如果发现预览效果不符合要求，可以通过 调整打印设置、修改图层等方式来优化输 出效果。
2024/3/24
31
常见问题解决方案
打印机无法正常工作
图纸输出不完整
检查打印机连接是否正常，驱动程序是否 安装正确，以及打印机是否处于正常工作 状态。
7
02
绘图工具与编辑命令详解
2024/3/24
8
直线、圆、弧等基本图形绘制
01
02
03
直线绘制
详细讲解CAD中直线的绘 制方法，包括指定起点和 终点、使用极坐标和相对 坐标等技巧。
2024/3/24
圆绘制
介绍圆的多种绘制方式， 如指定圆心和半径、三点 定位等，并讲解相关参数 设置。
弧绘制
阐述弧的基本概念及绘制 方法，包括起点、终点、 半径、角度等参数的设定 。
线性标注
用于标注直线段或圆弧的长度 ，以及两点间的距离。
2024/3/24
角度标注
用于测量并标注两条直线间的 夹角。
坐标标注
《CAD-电子教案》 CAD教学设计2-1
任务一：绘制连接板宁波职教中心学校王姬教学设计思路坚持“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育发展方向，在自主学习和“行为导向教学法”思想指导下，以学生为中心，根据我们职业学校数控专业学生普遍存在理解力低、动手能力强这一特点，我采用创设情景、激发兴趣；动手实践、体验感悟；分析探究、项目拓展的教学思路，让学生先“会”后“懂”，先感性后理性，真正让学生手动、脑动，获得技能与理论知识的双丰收，培养学生多方面能力，为学生的可持续发展做充分的铺垫。
教材的地位和作用本文选自浙江省数控专业新课改教材应龙泉和王姬主编的《AutoCAD应用――机械图样绘制》项目二基本图形绘制中的任务一。
本教材采用“任务驱动、项目教学”的方式编写，实际操作性和学生跟随性强，任务直接选自企业生产实践案例，具有一定的综合性和难度。
项目二是AutoCAD教学的第一阶段，属于基础阶段，是培养学生养成良好绘图习惯的基础，也为后续学生能够顺利和轻松地学习零件图的绘制奠定扎实的基础。
教学目标根据教学大纲和教学内容，结合学生实际，特制定如下教学目标。
知识目标：1．学会直角坐标输入的方法；2．学会极坐标输入的方法。
能力目标：1. 通过对连接板的绘制，培养学生的自主学习能力和创新设计能力，提高学生的AutoCAD绘图技能水平；2. 通过对项目的评估与总结，培养学生的观察分析能力、交流协作能力以及自我反思能力。
情感目标：1. 通过创设问题情景，激发学生的好奇心和求知欲；2.通过自主完成整个图形的绘制，增强学生的自信心和成就感，体验成功的喜悦；3.通过项目教学，培养学生互助合作的团队精神。
教学重点及难点分析教学重点：直角坐标和极坐标输入命令的使用。
教学难点：根据实际图形，自己读图且灵活运用各坐标输入命令。
教法与学法教法：项目教学法。
项目教学是将需要解决的问题或需要完成的任务交给学生，在教师的指导下，师生一起按照实际工作的完整程序进行项目决策、项目实施、成果展示、评估总结的过程。
中望CAD教程经典
总述：- 1 -令狐采学第一部分基本绘图、标注- 2 -一．绘制图框- 2 -1．设置图纸- 2 -2．标题栏、附加栏、参数栏填充- 2 -二．绘制法兰图主轮廓形状- 3 -1．绘制中心线- 3 -2．绘制法兰图轮廓上半部分- 3 -3．镜像- 4 -4．绘制中心线- 4 -5．绘制平行/垂直线- 5 -6．倒圆/倒角- 5 -8．剖面线- 7 -9．局部放大图- 8 -三．绘制法兰图俯视图轮廓形状- 8 -1．画同心圆- 8 -2．中心线- 9 -3．平（角）分线- 9 -4．单孔- 10 -四．添加法兰图尺寸标注、符号标注- 10 -1．尺寸标注- 10 -２．符号标注- 13 -五．文字处理- 16 -1．文字标注- 16 -2．技术条件- 16 -第二部分法兰图装配图- 17 -一．新建装配图- 17 -二．镜像图形- 18 -三．调用参数化国标图库- 18 -四．序列号/明细表- 19 -第三部分参数化设计- 21 -一．参数化处理、参数化驱动- 21 -二．定义变量表达式、显示尺寸表达式/尺寸值- 21 -三．设置/删除其辅助对象、保存参数化文件、参数化入库- 22 -四．参数化出库- 23 -总述：全篇使用一个案例贯穿始终，详细介绍了应用中望机械绘制一幅机械零件图的全过程。
绘制过程中应用到了中望机械二次开发模块当中的大部分功能，可以举一反三，将绘图思路应用到其它图形的绘制中。
打开中望机械，默认情况下会在界面的右侧出现“中望机械”的菜单栏。
在菜单的空白处单击右键，可以从下拉菜单“屏幕菜单”打勾或不打勾，来打开和关闭“中望机械”菜单。
绘制的图形全貌如下：组装图形全貌如下：第一部分基本绘图、标注目的：熟悉中望机械的菜单结构，了解图框、中心线、框架、倒圆/倒角、平行线、标注公差、剖面线、角平分线等绘图方法。
准备工作：一张新建的图纸、一些和法兰图相关的数据。
设置图层（1轮廓线实层、2中心线层、3虚线层、4抛面线层、5文字层、6标注层、7符号标注层）一．绘制图框1．设置图纸菜单：中望机械→图纸→图纸设置（中望机械菜单上的功能会加上“中望机械”的字样，平台的功能就直接在菜单栏上选择，下同）命令：PAPERSET在菜单上点取命令后，程序进入到图1所示对话框，在图幅中选择A3，点取确定按钮，对话框消失，程序自动建立图框。