教科版《道德与法治》七年级下册知识点
七年级道法下册知识点汇总
七年级道法下册知识点汇总七年级道法下册是中学生道德与法治课程教材的一部分，旨在通过学习，培养学生正确的价值观和法律意识，同时增强他们的道德修养和社会责任感。
本篇文章将简要总结七年级道法下册的主要知识点，助您更好地理解和掌握课程内容。
第一单元：道德修养本单元主要介绍道德修养的概念，探讨如何树立正确的道德观念和价值观。
1.道德的定义和重要性道德是人们遵循的一种基本规则和原则，是社会生活中必不可少的一部分，意义深远。
2.道德标准和道德规范道德标准是指人们践行道德的具体目标和标准；道德规范是体现道德标准的具体行为规范。
3.道德情感和道德行为道德情感是指人们对道德标准和规范的情感体验；道德行为是指人们根据道德标准和规范的要求实际行动的过程。
第二单元：法律常识本单元主要介绍法律起源、法律精神及其作用、法律制度及其体系结构等重要内容。
1.法律的定义和分类法律是规范社会行为的一种制度，根据不同的标准可以划分为不同类型的法律。
2.法律的作用法律在维护社会的秩序、保护社会公共利益、促进社会进步等方面扮演着重要的角色。
3.法律的实施过程法律的实施需要经过立法、执法、司法等多个环节，每个环节的职责和内容都是不同的。
第三单元：安全与危险本单元主要介绍正确的安全意识和应对危险的行为，帮助学生预防安全事故和降低危险事件的发生概率。
1.安全意识和预防措施正确的安全意识和有效的预防措施能够在很大程度上减少安全事故的发生。
2.危险的认识和处理方式学生应该了解各种危险因素的基本特征，并掌握合适的处理方式和自救技能。
第四单元：公共卫生本单元主要介绍公共卫生的概念和特点，以及如何合理使用药品和维护身体健康的方法。
1.公共卫生的重要性和特点公共卫生是指从整体上维护和提高社会公众的身体健康水平，具有普及性、预防性、综合性等特点。
2.药品的正确使用和禁忌学生需要了解药品的正确用途、用药方法、副作用和禁忌症状等信息，避免药品使用不当带来的健康隐患。
初一下道德与法治知识点总结归纳
初一下道德与法治知识点总结归纳初中是学生接受道德与法治教育的重要阶段，它不仅能培养学生正确的价值观和行为准则，还有助于他们学会合理运用法律和法规。
本文将对初一下学期道德与法治的知识点进行总结归纳，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
第一单元：道德与生活本单元的主要内容包括道德与人的基本需求、心理健康、人际关系和礼仪等方面的知识。
重点内容如下：1. 人的基本需求：生存、发展、自尊、归属和自我实现是人的基本需求。
人们应当通过合理的方式满足这些需求，同时也要尊重他人的基本需求。
2. 心理健康：良好的心理健康对个人的发展至关重要。
学会正确的情绪调控、解决心理困扰以及保持积极心态等是维护心理健康的重要方法。
3. 人际关系：良好的人际关系对个人的发展和幸福感具有重要作用。
学会与他人平等相处、妥善处理矛盾和冲突以及帮助他人等都是维护良好人际关系的重要方法。
4. 礼仪：涉及到日常生活中的礼节和规范。
学习礼仪可以提高个人的修养和素质，包括如何与他人交往、用餐礼仪、穿着得体等方面。
第二单元：法律与我本单元的重点是使学生了解基本的法律知识和学会合理运用法律。
以下是本单元的要点：1. 法律的作用：法律是社会的规范，维护社会秩序，保护公民的权益。
学生应当尊重法律、遵守法律，同时也应当学会用法律保护自己的权益。
2. 法律意识：学习法律知识，增强法律意识，做到知法、懂法、守法，这对学生的成长和未来的发展非常重要。
3. 法律常识：了解法律的基本常识，如刑法、民法、劳动法等。
学生应当了解一些法律规定并能够正确运用，例如保护自己的隐私权、维护公共秩序等。
4. 法治的重要性：法治是社会稳定和发展的重要基石。
学生应该积极参与法治教育并形成法治思维，同时也要了解法治的基本原则和内容。
第三单元：道德与文明本单元的主要内容是让学生了解道德与文明的关系，以及学会践行文明行为。
以下是本单元的要点：1. 道德与文明：道德是文明的基础，文明行为体现了人们的道德修养。
初一道法下册知识点总结归纳
初一道法下册知识点总结归纳道法下册是初一学生学习历史、地理和政治的教材，本文将对该教材下册的知识点进行总结和归纳，以帮助初一学生复习和巩固所学知识。
一、历史知识点1. 东汉末年的动乱与分裂- 我国历史上的三国时期- 三国鼎立的原因和特点- 司马光的《资治通鉴》2. 魏晋南北朝时期的变革- 魏晋南北朝时期的政治、经济和文化特点- 草原游牧民族的兴起和南向迁徙- 佛教传入中国及其影响3. 唐朝的辉煌与变革- 唐朝的建立与三镇之变- 唐朝的政治、经济和文化特点- 长安城的繁荣和对外交流4. 宋朝的政治和科技成就- 北宋和南宋的建立与政治制度- 科技成就：造纸术、火药和指南针的发明- 灿烂文化：唐诗宋词和宋画5. 辽、宋、西夏和金的关系与战争- 西北边疆的辽、西夏和金的崛起- 辽、宋、西夏和金的关系及其战争- 步辇图的含义和影响二、地理知识点1. 中国的自然地理环境- 中国的地理位置和边界- 中国的自然地理环境：高原、山脉、河流和湖泊 - 中国的气候分布和特点2. 中国的人文地理环境- 中国的人口分布和人口迁移- 中国的农业、工业和城市化发展- 中国的交通、通信和旅游网络3. 世界各大洲的地理特点- 亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲 - 各大洲的地理特点和主要国家4. 中国的区域经济发展差距- 东部沿海地区与西部内陆地区的经济差距- 东南沿海地区的经济发达和开放政策- 西部地区的加快发展和扶贫政策三、政治知识点1. 中国的政治制度- 中国共产党的领导地位- 人民代表大会制度和多党合作制度- 政治权力的分工和制约关系2. 中国的法治建设- 法律意识的培养和法治教育- 社会主义法治国家的特点和原则- 法律制度的完善和司法改革3. 公民的权利和义务- 公民的政治权利和参与方式- 公民的社会权利：受教育、医疗和社会保障- 公民的权利与义务的关系和平衡4. 社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内涵和重要性- 培养和践行社会主义核心价值观的方法- 构建社会主义和谐社会的基础通过对初一道法下册的知识点的总结和归纳，我们能够对历史、地理和政治等方面的知识有更清晰的了解。
《道德与法治》七年级下册知识点归纳
《道德与法治》七年级下册知识点归纳教科版七年级（下册）《道德与法治》知识点归纳第⼀单元⼈与⼈之间第⼀课你我同⾏1、为什么说⼈类需要交往？※⑴与⼈交往，是⼈类⼼灵的内在需要。
⑵交往是⼈类⾃⾝和社会发展的需要，个⼈的发展和社会的进步都离不开社会交往。
①⼀个⼈如果从⼩就缺乏与⼈交往，知识、能⼒、智⼒、⼼理、技能、情感等都不能得到正常的、健康的发展。
②社会的进步依赖交往。
正是通过互相交流和往来，⼈类的⽂明成果得以传播到世界的各个⾓落，推动了世界的⽂明进步；也正是有了全世界的交流与合作，才促进了⼈类社会在科学技术、经济⽂化等⽅⾯的飞速发展。
2、交往需要得不到满⾜会有什么危害？如果交往的需要不能得到满⾜，不仅会影响⼈的⼼理和精神的健康，导致⼼灵的孤独和精神的寂寞，甚⾄会威胁⼈的⾝体健康。
3、对于我们中学⽣来说，正常交往有什么重要意义？※正常的交往有利于我们扩⼤知识⾯，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能⼒，也有利于我们情感、意志和⼈格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提⾼。
因此，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往.第⼆课假如我是你1、正常的交往需要哪些条件？在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关⼼、互助，这些都是⼈际交往成功的前提条件，是⽂明交往的内在基础。
2、为什么要平等待⼈？①⼈⼈⽣⽽平等，这不仅是社会法律的规定，更是⽂明社会的理想追求，也是每个⼈应秉承的理念。
在社会交往中，每个⼈都应该得到平等的对待。
②平等待⼈是⼈与⼈之间进⾏社会交往、建⽴良好⼈际关系的基本前提。
3、我们怎样做到平等待⼈？在与同学交往时，我们不应因家境、⾝体和智能等⽅⾯的原因歧视他⼈，⽽应该平等地对待每⼀位同学。
4、为什么要尊重他⼈？①受到尊重，是⼈内在的精神需要。
每个⼈都需要他⼈的尊重，每个⼈也应该尊重他⼈。
②只有尊重他⼈，才会得到他⼈的尊重。
③尊重他⼈是⼈际交往的基本原则之⼀。
5、尊重他⼈包括哪些⽅⾯？（尊重他⼈的表现）※①尊重他⼈的⼈格尊严、⾃由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他⼈的思想、情感、⾔⾏和⽣活⽅式，尊重他⼈的劳动与创造,尊重他⼈的隐私等。
七年级下册道法知识点
道法是七年级下册的一项重要内容，主要是学习道德、积极的人际交往技巧以及法律常识等方面的知识。
下面是七年级下册道法的一些重要知识点。
1.道德知识点-人的道德概念：人是有灵性和良知的，要学会善待他人，遵守社会规范。
-遵守道德规范：尊重师长、助人为乐、诚实守信、友善待人等。
-道德模范故事：通过学习道德模范的事迹，激发学生积极向上的人生态度。
2.人际交往知识点-与人友好相处：学会尊重他人、关心他人、帮助他人，树立良好的人际关系。
-接纳差异与尊重个性：认识到每个人都有自己的特点和优点，不歧视、不嘲笑他人。
-合理表达自己的观点：学会说话的艺术，尊重别人的意见，表达自己的观点时要注重方式和语气。
-分辨友情与虚情假意：了解真正的友情应该是基于相互尊重、互相帮助和共同成长的。
3.法律常识知识点-法律的作用：维护社会秩序、保护人民权益、教育人民守法。
-基本法律常识：如不损害他人的合法权益、不进行危害社会的违法行为等。
-小学生的法律意识：学生要积极培养守法意识，远离违法行为，了解一些基本的法律常识。
4.社会公德知识点-社会秩序与公德心：积极参与社会公共事务，文明行车、文明排队等。
-爱护公共财物：关心环境卫生、文物保护、公共场所设施的维护等。
-社会公民责任：了解社会公共利益与个人利益的关系，懂得主动履行自己的社会责任。
总结起来，七年级下册道法的知识点主要包括道德概念与规范、积极人际交往技巧、法律常识以及社会公德等方面的内容。
学习这些知识能够培养学生良好的道德品质，提高自身的人际交往能力，同时也为成为合格的公民打下基础。
七年级下册道德与法治知识点精心整理
七年级下册道德与法治知识点精心整理以下是七年级下册道德与法治的知识点精心整理：
1. 人际交往
- 父母对孩子的爱与教育
- 建立良好的师生关系
- 同学之间的友谊和互助
2. 道德与礼仪
- 忠诚、诚实、守信等基本道德准则
- 礼貌待人、尊重他人等礼仪规范
- 表达感恩和感谢之情
3. 社会关系与法律意识
-认识家庭、学校和社会的关系和作用
- 学习和遵守国家法律法规
- 关注公益事业和社会责任
4. 安全与自我保护
- 学习和掌握灾害事故的防范措施
- 掌握求救和自救技能
- 学会预防和应对网络安全问题
5. 环境保护与资源利用
- 关注环境保护的重要性
- 学习和掌握垃圾分类、节约用水等环保知识
- 弘扬节约资源的意识和行动
6. 健康与生活
- 养成良好的饮食与运动习惯
- 了解青春期身体和心理变化
- 学习与解决常见的身体健康问题
7. 城乡文明与道路交通
- 尊重和保护公共财物和环境
- 学习和遵守交通规则和安全常识
- 摆正心态，文明出行
8. 社会公德与志愿服务
- 关心他人，乐于助人
- 参加志愿服务活动
- 弘扬社会公德，营造和谐社会
希望以上整理的道德与法治知识点能对你有所帮助。
初一下道德与法治知识点归纳总结
初一下道德与法治知识点归纳总结道德与法治是我们社会生活中非常重要的组成部分。
它们对于培养青少年的思想品德和法律意识起着至关重要的作用。
在初一下学期，我们学习了许多道德与法治方面的知识点，下面将对这些知识点进行归纳总结。
一、道德知识点1. 道德的概念和作用道德是人们对善恶、对行为准则的界定，是人类社会生活的基本规律之一。
道德的本质是人的社会行为，是人们对事物所形成的价值观念、行为方式和行为准则。
2. 道德的基本要素道德的基本要素包括价值观念、行为方式和行为准则。
价值观念是衡量行为的尺度，行为方式是道德行为的表现形式，行为准则是人们在特定场合下所遵守的规范。
3. 道德规范道德规范是约束人们行为的标准。
常见的道德规范包括诚实守信、尊重他人、友善互助、勤劳奉献等。
4. 道德与生活道德与生活密不可分，道德规范贯穿于我们的生活中的方方面面，影响着我们的行为和决策。
二、法治知识点1. 法治的概念和特点法治是指国家政权和个人行为都受法律约束，保障人民权益并维护社会稳定的一种治理方式。
法治的特点包括公正性、平等性、规范性和可预见性。
2. 宪法和法律宪法是国家的根本大法，规定了国家政府的组织和职责，保障了公民的基本权利和自由。
法律是具体的规范性文件，是宪法的具体体现。
3. 法律的作用法律对于维护社会秩序、保障人民权益、规范社会行为起着重要作用。
法律起到制约和约束人们行为的作用，同时也是人们维权和求助的法律依据。
4. 法律与公平法律的核心价值是公平正义。
在法治社会中，法律是保障公民权益、维护社会公平和正义的基石。
5. 依法治国依法治国是中国特色社会主义的基本方略。
依法治国强调法律地位的重要性，要求人民和政府都依法行事，共同维护社会稳定。
三、道德与法治的关系道德与法治是相辅相成、联系密切的。
道德是法治的前提和基础，广大人民群众的道德修养和道德行为是法治的重要保障。
法治则是规范和约束道德行为的重要手段，法律起到了保障公民权益、维护社会秩序的作用。
七年级下道法重要知识点
七年级下道法重要知识点在七年级下学期的道德课程中，我们学习了很多有关个人品质和社交道德的知识点。
这些知识点涵盖了道德行为的基本原则、人际交往中的基本规律以及正确处理人际关系的方法。
以下是七年级下道法重要知识点的介绍。
一、道德行为的基本原则1. 尊重人的尊严和自由在人际交往中，我们应该尊重他人的人格尊严和基本权利，不侵犯他人的自由。
我们应该彼此尊重，消除歧视，不歧视任何人。
2. 诚实守信在人际交往中，诚实守信是基本原则。
我们应该遵守承诺，不说谎言，保持诚信。
一个人的信用和声誉都基于真正的诚实和守信。
3. 正义公平在人际交往中，我们应该根据正义和基本原则对待他人，并根据他们的贡献、努力和需求对他们进行公正分配。
我们应该不分种族、性别、年龄、宗教、文化、社会地位和身体状况，对待每个人都是公正、公平的。
4. 关爱他人在人际交往中，我们应该关心他人的需要和利益，尊重他们的意见，给予关爱和支持。
我们应该学会同情和对他人的困难及时提供援助，共同建设良好的社会环境。
二、人际交往的基本规律1. 缘起条件我们的人际关系是由我们的行为和言语所决定的。
我们的眼神、表情、话语等，都会对人际交往产生一定的影响。
每一个人都需要通过依靠自己的努力和才能赢得他人的认可和信任。
2. 识别他人的特征我们应该更多地了解他人的特征，需要深入了解他们的思想、思想、文化、习惯、爱好等等。
我们要对于他们用心倾听，了解他们的真实想法和感受。
3. 建立信任在人际交往中，建立信任是非常重要的。
我们需要用真诚和诚实的态度来与他人交往，带给别人好处和快乐。
我们需要保持与他人持续的合作关系，分享彼此的成功和快乐，共同面对困难。
4. 处理矛盾和分歧在人际交往中，我们会碰到各种各样的关系问题，如忽略、不尊重、误解和分歧等问题。
我们需要及时沟通、共同研究找到解决问题的方法，促进人际关系发展的平衡和谐。
三、正确处理人际关系的方法1. 积极思考在处理人际关系时，我们不要轻易做出决定而是需要考虑自己存在的问题，需要优化自己的思考模式，积极寻找信息。
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教科版七年级下册道德与法治知识点第一课你我同行1、交往的含义：人际交往就是人与人的交流和往来。
2、怎样理解人际交往是“心灵的呼唤”？答：①与人交往，是人类心灵的内在需要。
如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和寂寞。
②安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要等，都是人非常重要的需要。
这些需要都与交往有直接的关系，而且只能通过交往来满足。
③如果交往的需要得不到满足，不仅会影响人的心理健康，甚至会危害人的身体健康。
3、如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？答：①会导致心灵的孤独和精神的寂寞。
②会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。
③一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。
④不利于人的全面发展和综合素质的提高。
4、为什么说交往是人类发展的需要？答：①交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。
②个人的成长和发展离不开交往。
③社会的进步依赖交往。
5、对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？答：①有利于扩大我们的知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。
②有利于我们情感、意志和人格的健康发展。
③有助于我们道德、审美等素质的提高。
④有利于我们身心健康发展和综合素质的提高。
6、交往对社会进步的作用：答：①推动了世界的文明进步。
②促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。
③促进全球的进步和发展，改变人们的生活。
第二课假如我是你1、在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关心、互助，这些是人际交往成功的前提条件，是文明交往的内在基础。
2、平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的前提。
3、相互尊重是人际交往的又一基本原则。
宽以待人、接纳所有不同的人，也是人际交往的基本原则之一。
4、尊重他人的内容：①尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯；②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；③尊重他人的劳动与创造，尊重他人的隐私等。
5、学会尊重他人，对于中学生来说有什么意义？答：①不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要；②更是现代少年所应具备的优秀品质。
6、中学生如何平等待人、尊重他人？答:①与人交往中，要注意尊重他人。
②尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。
③不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。
7、宽容的内容包括：答：①宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；②不嫉妒他人的成绩、长处和优点；③不过分苛责别人的缺点和不足、错误或过失。
8、理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。
学会理解的关键是学会换位思考。
9、理解的意义：①理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件；②被理解是我们的内在需要。
10、关心他人有哪些基本要求？答：①不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况；②也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。
第三课交往有艺术1、礼貌待人、善于表达、学会倾听等，是成功交往的艺术（方法和技巧）。
2、为什么要讲究文明礼貌？（讲究文明礼貌的意义）答：①讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。
②讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，也有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。
③讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有着重要意义。
3、文明礼貌首先反映在语言上。
4、语言文明的意义：有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人际关系。
5、与陌生人交往的第一步是打招呼。
6、与陌生人交往应注意的事项：①要与人为善；②学会基本的交往礼仪与技巧。
7、为什么说礼貌的力量是巨大的？答：①在日常生活中，同样的一件事情，如果我们有礼貌就可能办好。
②反之则可能办不好，甚至把事情搞得一团糟。
在国际交往中，礼貌也无时无刻不在显示着它的巨大力量。
8、基本的表达技巧：答：①要大胆，要敢于表达自己。
②说话要声音洪亮，吐字清晰，表情要充满自信。
③表达要尽量简单明了，不罗嗦。
④说话时，眼睛要看着对方，要用眼神与对方进行交流。
⑤表达要有条理，如果要表达的意思不止一个，可用“第一、第二”等将层次分开。
⑥说话时，态度要客观，不要武断。
⑦对于他人的反对意见要宽容，不要针锋相对。
9、积极倾听是成功交往的重要技巧之一。
10、在倾听过程中，要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻书看报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。
11、积极倾听的技巧分为言语技巧和非言语技巧两个方面。
言语技巧是指用语音回应对方的技巧，非言语技巧是指用身体语言回应对方的技巧。
12、倾听的言语技巧：①应和②解释③总结13、倾听的非言语技巧：①摆好姿势②开放的姿势③前倾④目光接触⑤放松第四课走进父母1.为什么要孝敬父母？答：①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
④在现代社会，孝敬父母是同样是基本的道德规范。
⑤孝敬父母是法律的要求，也是道德义务。
⑥孝亲敬长有利于家庭和睦，形成良好的社会风尚。
2.如何孝敬父母？（在生活中孝敬父母应做到哪些方面？）答：①孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
②孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。
③孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
④孝敬父母，不仅要在物质赡养父母，更要在精神上关心父母。
3. 代沟（或代际冲突）的含义：两代人之间的矛盾和冲突。
4. 代沟产生的原因？答：①进入青春期，我们自我意识、自尊心和独立意识增强，我们对成人的依赖越来越少，独立性越来越强。
②我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方产生矛盾的重要原因。
③我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。
④情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
5. 如何消除代沟？答：①子女与父母要换位思考，积极加强沟通，理解尊重，学会与父母和谐相处。
②采取恰当方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立与成熟。
③合理宣泄自己的情绪，表达自己的看法。
6. 如何与父母沟通？答：①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
②客观看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见和建议。
③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
④调节、控制自己的情绪态度，克服逆反心理。
尽量不对父母发脾气，不说伤害父母的话。
⑤要妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
⑥子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。
第五课理解老师1.为什么要尊敬老师？（为什么说教师是阳光下最灿烂的职业？）答：①教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。
教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。
②尊师是中华民族的优秀传统。
③在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们树立了榜样。
2.如何尊敬老师？答：①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；②感激老师的关心和教育；③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；④要感激老师的关爱和教育，也要关心、体谅和帮助老师。
3.新型师生关系的特点：平等、民主、尊重、互助、和谐。
4.如何与老师沟通，建立良好的师生关系？答：①正确认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；②正确对待老师的表扬与批评；③了解老师的优点和长处；④理解和宽容老师的缺点、过失；⑤注意场合，掌握分寸，礼貌待师⑥要主动、热情地与老师沟通和交流，不要以敌视的态度对待老师，不要顶撞老师，更不要对老师怀恨在心。
5、良好师生关系的作用：①促进我们的学习，提高成绩；②有利于我们的身心健康发展。
6、向老师提意见的技巧：①把握时机；②语气平和；③坦诚相待；④方式恰当第六课有朋友的感觉1.友谊的作用？答：⑴友谊是心灵的需要（表现：①友情是一种重要的精神需要；②进入少年期，我们逐步摆脱对成人的依赖，我们不太愿意向父母和老师敞开心扉，而更愿意向自己的同龄伙伴，特别是亲密朋友倾诉心事。
因此，我们特别渴求友谊；③真挚的友谊是人生最宝贵的财富；）。
⑵友谊与成长同行（表现：在成长道路上，朋友给予我们很多，朋友伴随我们一起成长）。
2.友谊对个人成长具有什么重要作用（意义）？答：在我们成长的道路上，朋友给予我们很多：①寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖；②成功时，与我们分享喜悦和快乐；③失败时，鼓励我们继续前行；④顺利时，告诫我们冷静；⑤遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。
3.如何克服闭锁心理，获得真挚的友谊？答：①真挚的友谊是用心培育的结果；②抱着真诚的态度与老师、同学交往；③敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚地帮助别人。
第七课交友的智慧1.如何择友（交友的原则或在交友时应注意哪些）？答：①善交益友，乐交诤友（诤友指能直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友）。
②要区分真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。
③谨慎交友，远离损友。
2.如何成为诤友？答：①要乐于接受同学的批评；②要敢于并善于提出批评。
3.江湖义气的危害：答：①江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。
②不少青少年因分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上违法犯罪的道路。
4.为什么要远离损友？答：随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能会对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较弱，因此可能在交友上犯错误。
为此，我们一定要谨慎的选择朋友，远离损友。
5、怎样才能远离损友？答：①树立正确的交友标准，谨慎交友；②提高明辨是非、善恶的能力，多交益友、诤友；③加强自身修养，提高道德水平，增强法律意识。
6、课本55页：黎明的案例对我们有什么启示？答：①提高自己辨别是非、善恶的能力，识别什么样的朋友是益友，什么样的朋友是损友；②虚心听取长辈们的交友经验，树立正确的交友标准；③在原则面前一定要坚持，不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊；④提高法律、道德意识，遵纪守法，加强自身修养，拒绝不良诱惑；⑤要慎重交友，多交益友，远离损友。