2018高考文言文阅读分析归纳题
(完整版)2018年高考全国卷3文言文《宋史·范纯礼传》注释试题答案解析译文
2018年高考全国卷3文言文《宋史·范纯礼传》注释试题答案解析译文（适用于云南、广西、贵州、四川、西藏）【教师讲评、学生自学版】文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。
纯礼字彝叟，以（因为）父仲淹荫（yìn，恩荫。
封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪），知（主管，担任）陵台令兼永安县。
永昭陵（北宋第四代皇帝宋仁宗赵祯的寝陵）建，京西转运使配木石砖甓（zhuānpì，砖，砖瓦）及工徒（工匠役徒）于一路（沿途），独（唯独，只有）永安不受令。
使者以（把，后面省略了“永安不受令”这件事）白（禀告。
《孔雀东南飞》：“便可白公姥，及时相遣归”——你现在就可以去禀告婆婆，趁早把我遣送回娘家）陵使（古代四时巡察省视皇陵的陵官）韩琦（qí），琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日，众质（质问，责问）之，纯礼曰：“陵寝（帝王及后妃的坟墓及墓地的宫殿建筑。
其名号一般是根据皇帝生前的功过和世系而命名。
开国皇帝之陵一般称为“长陵”，其后诸帝则应依其事迹和世系来命名，诸如康陵、定陵、显节陵等。
也有以所在地命名的，如霸陵、首阳陵等。
为皇帝建陵后，还要设置守陵奉祀之官以及禁卫和陵户）皆在邑境，岁时（一年四时）缮治（修缮整治）无虚日（没有闲着的时候），今乃与百县均赋，曷若（哪如，何如。
用反问的语气表示不如）置（搁置）此，使之奉常时用乎？”琦是（认为对）其对（对答，回答）。
还朝，用为三司盐铁判官，以比部（官署名。
魏晋时设，为尚书列曹之一，职掌稽核簿籍。
后世沿之。
至唐代，为刑部所属四司之一，设有郎中、员外郎各一人、主事四人。
宋代为刑部三司之一。
金元废。
明清时用为刑部司官的通称）员外郎出（离开京城到地方为官。
范晔《后汉书·张衡传》：“永和初，出为河间相。
”——永和初年，张衡离开朝廷出任河间国相）知遂州。
沪南有边事，调度（征调赋税）苛棘（严苛急切。
棘：通“亟”。
2018版高考语文(江苏专用)归纳内容要点含解析
归纳内容要点(时间：45分钟分值：44分)一、基础题组阅读下面的文言文，完成文后题目。
(4分)吴门枫江之市，有君子焉，人皆称曰瓶庵。
或曰守口如瓶，取谨言之义。
或曰瓶窄口而广腹，善容物者也。
瓶庵幼失怙废学，长自力于学，好文墨士，于贤人隐君子尤尊敬之。
朋友之穷老无所归者，曰：“于我乎养生送死。
”于是士君子皆贤瓶庵。
人有急难之日，好行其德。
尝僦(jiù)①小舟，问舟子曰：“几何钱？”日数若干，瓶庵曰：“米贵甚，如是，汝安得自活？”乃增其值。
故负贩人亦曰瓶庵盛德长者。
吴门高士徐枋，难衣食，瓶庵尝馈遗之，枋不辞。
瓶庵年六十，家人将觞客，瓶庵曰：“吾将归故乡，以是费为祖宗祠墓费。
吾六十，善病，不于此时一拜先陇②，更何待耶？”于是去，倡建始祖祠，修五世以上墓，拜故旧之陇而酹之，不令其子孙知。
事竣，力疾游黄山而后返。
里有事，尝就瓶庵平曲直，白徒③悍卒皆服之。
或曰：“瓶庵之父，往侨维扬，会逆阉魏忠贤用事，有假其威虐人者，君以布衣叩阍④。
抗疏，既危而免。
”瓶庵殊多父风也，父尝刲股以疗亲痛，瓶庵父病亦刲股。
瓶庵之妹死，有遗子女，并婚嫁之如己出。
其孝友如此。
于是远近士至吴门者，皆欲争识瓶庵矣。
【注】①僦(jiù)：租赁。
②先陇：祖先陇地，祖墓。
③白徒：本指无军籍临时征集的壮丁。
此处指散漫无管束的人。
④叩阍(hūn)：向朝廷进言。
1.简要概括瓶庵的性格特征。
(4分)答：______________________________________________________________答案①好学行道。
②仁义孝友。
③做人有度量。
④公正无私。
【参考译文】苏州枫江市集中，住着一位有道德的人，人们都称呼他“瓶庵”。
有人说，这称呼是指守口如瓶，取说话谨慎的意义。
有人说，瓶子口窄而腹大，很能装东西，比喻做人有度量。
瓶庵小时候父亲去世，停止了学业，长大后靠自己奋力学习，喜欢读书写文章的人，对有道德的人、隐士特别尊敬。
2018年高考语文试卷【文言文阅读题】汇集附答案解析
2018年高考语文试卷【文言文阅读题】汇集附答案解析全国卷Ⅰ二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
鲁芝字世英，扶风郡人也。
世有名德，为西州豪族。
父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。
郡举上计吏，州辟别驾。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
曹真出督关右，又参大司马军事。
真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德，老幼赴阙．．献书，乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周②之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎!若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
武帝践祚．．，转镇东将军，进爵为侯。
帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望!”上不从。
其为人所重如是。
泰始九年卒，年八十四。
帝为举哀，赗赠有加，谥曰贞，赐茔田百亩。
（节选自《晋书·鲁芝传》）10.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不论直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。
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2018年高考语文文言文阅读真题汇总（含参考答案）全国卷Ⅰ二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
鲁芝字世英，扶风郡人也。
世有名德，为西州豪族。
父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。
郡举上计吏，州辟别驾。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
曹真出督关右，又参大司马军事。
真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德，老幼赴阙．．献书，乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周②之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎!若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
武帝践祚．．，转镇东将军，进爵为侯。
帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望!”上不从。
其为人所重如是。
泰始九年卒，年八十四。
帝为举哀，赗赠有加，谥曰贞，赐茔田百亩。
（节选自《晋书·鲁芝传》）10.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不论直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。
2018年高考全国卷1文言文《晋书 鲁芝传 》注释试题答案解析译文
2018年高考全国卷1高考文言文《晋书·鲁芝传》注释试题答案解析译文【教师讲评、学生自学版】鲁芝字世英，扶风（郡名，位于陕西省）郿（méi，县名，在陕西省，现作“眉县”）人也。
世（世代）有名德（名望德行），为西州（古代泛指神州大地中原之西的区域）豪族（豪门大族。
旧时指势力强大的家族）。
父为郭氾（三国时期人物，官居校尉。
建安二年，被自己的部将伍习杀死）所害，芝襁褓（古代泛指1岁以下幼童，现在以此借指未满周岁的婴儿。
襁：指背负婴儿用的宽带。
褓：指包裹婴儿的被子）流离（流转离散），年十七，乃移居雍，耽思（潜心研究，专心致志于思索。
耽：沉溺，入迷）坟籍（指古代典籍。
传说古代早期的典籍有“三坟五典”“九丘八索”。
“三坟”指伏羲、神农、黄帝的书，“五典”指少昊、颛顼、帝喾、尧、舜的书。
“三坟五典”就是“三皇五帝之书”。
因此三坟即三皇之书，五典谓五帝之书。
至于《八索》与《九丘》是指“八卦”与“九州之志”，一说是《河图》、《洛书》。
“坟典”是“三坟五典”的简称，“三坟五典”“九丘八索”有时用来泛指古代典籍，而“坟典”“坟籍”则常用作古代典籍的代称）。
郡举上计吏（战国、秦、汉时称地方官年终向国家汇报情况为上计。
入京上计者称“上计吏”，简称“计吏”），州辟（bì，征召来授予官职。
范晔《后汉书·张衡传》：“举孝廉不行，连辟公府不就。
”——被推荐为孝廉，没有去应荐；三公官署屡次召请去任职，也不去应召）别驾（官名。
全称为别驾从事史，亦称别驾从事。
汉置，为州刺史的佐官。
因其地位较高，出巡时不与刺史同车，别乘一车，故名）。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除（授予官职）郎中。
后拜（授予官职）骑都尉、参军事、行（代理）安南太守，迁（升职）尚书郎。
曹真（人名。
其父曹邵为曹操募兵时遇害，曹真遂被曹操收为养子。
曹丕袭封魏王后，拜曹真为镇西将军、都督雍州及凉州诸军事，负责镇守西北边境，期间表现突出。
十年语文高考文言文阅读真题及答案解析(2018年)
十年语文高考文言文阅读真题及答案解析（2018年）1.阅读下面的文言文，完成小题。
重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。
盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。
余宰沭阳二年，乙丑，量移白下。
今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。
钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。
余离沭时，渠裁断乳故也。
夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。
迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。
食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。
衣冠数十辈争来扶车。
大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。
越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。
有张、沈两吏来，年俱八旬。
说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。
憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。
邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。
余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。
遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。
居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。
主人仍送至前所迎处，代为治筐箧，束缰靷毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。
嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。
离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。
此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。
孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世①，又不徒为区区友朋聚散之感也。
[注]①风世：劝勉世人。
（选自《小仓山房诗文集》，有删节）（1）对下列加下划线词的解释，不正确的一项是（）A.余宰沭阳二年宰：治理B.说当时决某狱决：打开C.代为治筐治：备办D.奉母闲居奉：侍奉（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.四品官员吕峄亭在家闲居期间，连续写信邀请老县令旧地重游，袁枚因此再到沭阳。
2018年高考全国卷2文言文《后汉书·王涣传》注释试题答案解析译文
12018年高考全国卷2文言文《后汉书·王涣传》注释试题答案解析译文【教师讲评、学生自学版】文言文阅读（本题共4小题，19分）分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
题。
王涣字稚子，王涣字稚子，广汉广汉（广汉郡，在今四川成都境内）郪（q ī，汉代县名，在今四川省三台县郪口）人也。
父顺，安定太守。
涣少好侠，尚（推崇，崇尚。
蒲松龄《聊斋志异·促织》：“宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。
”——明朝宣德年间，皇室里推崇斗蟋蟀的游戏，每年都要向民间征收）气力（指武力），数（shu î，屡次）通（往来交接）剽轻（pi āo q īn ɡ，强悍轻捷）少年。
晚（后来，在一定时间以后）而改节，而改节，敦敦（推崇，崇尚）儒学，习《尚书》，读，读律令律令（法令），略（大致，大略）举（列举，这里指“把握”）大义（主要意思）。
为太守陈宠。
为太守陈宠功曹功曹（官名，亦称功曹史，为郡守、县令的主要佐吏。
主管考察记录业绩），当职（担任职务）割断（决断），不避，不避豪右豪右（封建社会的富豪家族、世家大户。
汉以右为上，故称豪右）。
宠。
宠风声风声（政治名声）大行（广泛流传），入（指由地方到朝廷）为大司农，和帝问曰：“在郡何以为以为理理（治理）？”宠？”宠顿首顿首（磕头。
旧时礼节之一。
以头叩地即起而不停留）谢（辞让）曰：“臣任功曹王涣以“臣任功曹王涣以简贤选能简贤选能（选拔有才能的人。
“简”“选”都是选拔的意思，“贤”“能”都指有才能的人），主薄镡显，主薄镡显拾遗补阙拾遗补阙（纠正过失补充遗漏），臣，臣奉宣奉宣（捧读。
奉：恭敬地用手捧着。
宣：皇帝命令或传达皇帝的命令。
）诏书而已。
”帝大悦，涣由此显名。
州举”帝大悦，涣由此显名。
州举茂才茂才（东汉时为了避讳光武帝刘秀的名字，将秀才改为茂才，后来有时也称秀才为茂才），除（授予官职）温令。
县多奸猾，积为人患。
涣以温令。
县多奸猾，积为人患。
涣以方略方略（方法与谋略）讨击，讨击，悉悉（都）诛（杀）之。
高考文言文真题详解(2018全国卷Ⅲ)
2018全国卷Ⅲ《宋史·范纯礼传》（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
赏或免罪），知（任命，主管）陵台令兼永安县。
永昭陵（北宋第四代皇帝宋仁宗赵祯状语后置），独（只有）永安不受令。
使者以（把，后省略“之”，这件事）白（报告，禀告。
“便可白公姥，及时相遣归。
”）陵使（古代四时巡察省视皇陵的陵官）韩琦，琦曰：“范纯礼岂（怎么）不知此？将必有说。
”他日，众质（质问）之，纯礼曰“陵寝．．（帝．．王及后妃的坟墓及墓地的宫殿建筑。
）．．．．．．．．．．．．．．．．．皆在邑境，岁时缮治（修缮整治）无虚日（没有空闲的一天），今乃（竟然）与百县均赋（均摊赋税），曷若（何如，不如）置此，使之奉（供奉）常时用（用度）乎？”琦是（认为……对的，正确的）其对。
还朝，用（被任命）为三司盐铁判官，以比部员外郎出遂州。
沪南有边事（边防事务），调度（征调赋税）苛（苛刻）棘（通“亟”，急切，紧迫），纯礼一（一概）以静待之，辨其可具（准备，备办）者，不取于民（介宾短语作状语，状语后置。
不向老百姓收取）。
民图像（挂图像）于庐，而奉之如神，名曰“范仲淹”。
草场火，民情疑怖（疑惧，惶恐），守吏惕息（忐忑不安地）俟诛（等待惩罚）。
纯礼曰：“草湿则生火，何足（值得）怪！”但（只是）使密偿（暗中，私下）之。
库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以（因为）棼然（乱糟糟的样子）之丝而杀之，吾不忍也。
”听其家趣（通“促”，赶快，从速）买以（用来）赎，命释其株连．．．．．．．．．．．（因一人有罪而牵连他人）．．．者。
除（任命）户部郎中、京西转运副使。
徽宗立（即位），以龙图阁直学士知开封府。
前尹．．以刻深为治（苛刻残酷的刑法治理政事），纯礼曰：“宽猛相济（宽松与严酷相结合），圣人之训。
方（正）务（从事，致力）去前之苛，犹（还）虑未尽，岂（哪里）有宽为患也。
”由是（由此）一切以宽处之。
中旨（皇帝的诏谕）鞫（审问）享泽村民谋逆，纯礼审其故（原因），此民入戏场观优（演戏。
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真题再现（09年课标卷）
D.朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱 昭准备突围的消息。敌人害死守兵，得到城池。 朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前， 最后中箭而死。
原文： ‚ 部落子有阴与贼通者，告之曰： ‘朱昭与其徒将出战，人虽少，皆死士也。’ 贼大惧，以利啖守兵，得登城。 ‛
【解析】‚啖‛，吃，诱使；不是‚害死‛的 意思。
练兵场
岑文本……性沉敏，有姿仪，博考经 史，多所贯综，美谈论，善属文。贞 观元年，除秘书郎，兼直中书省。遇 太宗行藉田之礼，文本上《藉田颂》。 及元日临轩宴百僚，文本复上《三元 颂》，其辞甚美。文本才名既著，李 靖复称荐之，于是以文本为中书侍郎， 专典机密。 A. 岑文本上《籍田颂》《三元颂》 是在担任秘书郎之后
“陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死‛错。朱 文逊死于城池被攻破之前。时序错位。
五、时序错位
六、颠倒事实
命题人故意颠倒事实，造成选项错误。
• 真题再现：（13年课标卷） • D．马文升文武全才，名声远扬。朝廷大事往 往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。 为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰， 也不去钧州他的家乡。 ‚文升有文武才，长于应变，朝端大议往 往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气 节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧 州，以文升家在，舍之去。‛
真题再现（14年课标卷）
A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼 好学，入仕后受到杨国忠排挤，离京到地方任 职；安禄山叛乱后，他直言不讳地回答了肃宗 关于史官职责的问题。 原文： ‚尝谓休烈日：‚君举必书，良史也。 朕有过失，卿书之否?”对日：‚禹、汤罪己， 其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大 庆。‛
解题方法
1、该题的错误项设置往往正误相杂，以真扰 假，即在大体正确的情况下夹杂一两处不 正确的表述作为干扰，因此解答时一定要 注意采用‚题文对照‛的策略，即将每个 选项还原到文中找到对应区域，每一个内 容都应该找到信息源，尤其要重视细节之 处的仔细对照，看有无曲解。 2、解答该题最忌的就是‚题文分离‛，只凭 阅读的模糊感觉确定答案，这样会增加错 误率。
练兵场
文本自以出自书生，每怀谦挹。平生故人，虽微 贱必与之抗礼。居处卑陋，室无茵褥帷帐之饰。 事母以孝闻，抚弟侄恩义甚笃。太宗每言其‚弘 厚忠谨，吾亲之信之‛。 •文本认为自己出身书生，因此总是 D 文本廉洁朴素，不看重财富。 很谦逊。平时对旧友，即使出身微贱， 文本也一定与他行对等的礼。文本的 虽居高官，他却住在低矮简 住所低矮简陋，室内连褥垫、帐幔之 类的装饰也没有。侍奉老母以孝顺闻 名，扶养弟侄们情深义重。太宗常常 陋的地方，屋里连被褥垫、 说他‚宽宏仁厚，忠诚严谨，我把他 当作亲信‛。
2.平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱 掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。参 始微时，与萧何善；及为将相，有郤。 至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相 国，举事无所变更，一遵萧何约束。择 郡国吏木诎於文辞，重厚长者，即召除 为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者， 辄斥去之。日夜饮醇酒。…… A．曹参起初势微的时候，跟萧何交好； 等到后来一个做了将军，一个做了相国， 有了深交。萧何在临终时，向皇上推荐 的贤臣只有曹参。 B．曹参代替萧何做了汉朝的相国，完全 遵循萧何制定的法令，办事无所变更， 日夜痛饮醇厚的美酒。
二、张冠李戴 命题人故意把发生在甲身上的情况说成发生 在乙身上。
真题再现（12年课标卷） A.萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进 士及第后进入仕途；其时秦桧当权，与其亲党密告 萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。
原文：‚ 燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进 士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密 告燧，秋试必主文漕台，燧诘其故，曰：‚丞相有子 就举，欲以属公。‛燧怒曰：‚初仕敢欺心耶！‛
原文：不听。凑执争，以‚万物生育，草木昆蚑伤伐甚 多，非仁圣本意‛。帝诏外详议。中书令崔湜、侍中岑 羲曰：‚公敢是耶？ ‛凑曰：‚食厚禄，死不敢顾， 况圣世必无死乎？‛朝廷为减费万计
‚他又会同其他官员一同谏诤‛一句在原文中 没有依据。原文中写的是在韦凑的一再坚持下，皇 帝下诏在外朝详议，并最终‚朝廷为减费万计‛。
休烈并没有直言不讳地回答肃宗关于史官职 责的问题，而是举禹、汤之例，委婉含蓄地 表明了自己的观点。
关注事件，理清思路 近几年的高考文言文大多为‚一人多事‛型， 结构一般可以概括为：人物简历—性格特点— 事件①、②、③—作者的议论。阅读时我们边 读边用序号标出文中记叙的事件，以‚事件‛ 为依据对文章分层理清文章思路。
先阅读 后两题
阅读小贴士3
三、结合语境，关注细节 不懂的词句不可忽视，可以用？标出来， 先读下文，联系上下文和学过的有关知识进 行推导。 高考文言文多是传记文章，人物多是清官 廉吏、民族英雄。阅读时要注意分清人中人 物的议论和作者的议论。
重细节 辨议论
对事件的叙述详略，作者对人物的评价、 态度，命题人常常故意做出错误表述。
命题人故意把事情发生的时间顺序颠倒， 造成事情先后顺序错位。 • 真题再现：（10年课标卷） • A.花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守 太平时，陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊 战死，他被俘；花云临危不惧，在被杀的当口， 仍高声痛骂贼寇。
‚云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼 攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。 城陷，贼缚云‛。
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俄拜中书令，归家有忧色，其母怪而问之， 文本曰：‚非勋非旧，滥荷宠荣，责重位 高，所以忧惧。‛亲宾有来庆贺，辄曰： ‚今受吊，不受贺也。‛
• 不久被封为中书令，回家后面带 忧色，他的母亲很奇怪，问他这 B 是为什么，文书说：‚我既非元 对升任中书令也不喜反忧， 勋又非先王旧臣，承受了朝廷过 多的庞信和荣耀，责任重、官职 因为他担心责重位高，不能 高，因此忧惧。‛亲威朋友来庆 贺的，文本就说：‚现在只接受 哀悼，不接受庆贺。‛
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帐幔之类的装饰都没有;
是时，新立晋王为皇太子，名士多兼领宫官， 太宗欲令文本兼摄。文本再拜曰：‚臣以庸才， 久逾涯分，守此一职，犹惧满盈，岂宜更忝春 坊⑤，以速时谤？臣请一心以侍陛下，不愿更 希东宫. •此时，新立晋王为皇太子，名士多 B 岑文本谦虚谨慎，不贪慕权势。 兼任太子的属官，太宗想让文本也兼 任太子的属官，文本再拜，说道： ‚我凭借平庸的才能，所居官职早就 太子是储君，兼任太子的属官， 超过了自己的能力，只担任这一个官 职，还担心错误多得数不清，怎么能 可以巩固自己的权势，但他不愿 再辱列太子的属官，来招致舆论的非 议呢？请您充许我一心侍奉您，不再 希求太子的恩泽。‛ 这样做;
五、表述错误
• 真题再现：（06福建卷） • A．作者赞扬了许由、务光的高尚 气节，赞美了叔齐、伯夷互让王 位的行为，并含蓄地批评了吴太 伯、伯夷这类人的消极避世行为 • 【解析】 ‚含蓄地批判吴太伯、 伯夷这类人的消极避世行为‛错 误。作者对他们是赞扬的态度。
1.岑文本字景仁，南阳棘阳人。性沉敏，有姿仪， 博考经史，多所贯综，美谈论，善属文。贞观元年， 除秘书郎，兼直中书省。遇太宗行藉田之礼，文本 上《藉田颂》。及元日临轩宴百僚，文本复上《三 元颂》，其辞甚美。文本才名既著，李靖复称荐之， 于是以文本为中书侍郎，专典机密。 岑文本，字景仁，南阳棘阳人。性格沉 A 岑文本学识渊博，能够融会 稳文静，容貌气质好，学识广博，能融 会贯通，谈吐文雅，善于写文章。贞观 贯通，又善于写文章。他所作的 元年，被任命为秘书郎，同时在中书省 兼职。正遇上太宗行藉田之礼，岑文本 《藉田颂》、《三元颂》深受人 献上《藉田颂》。等到新年太宗亲临宴 们的称赏，因此唐太宗很器重他， 请百官的时候，文本又献上《三元颂》， 文章的语言很美。文本的文才已经很有 让他担任秘书郎，掌管国家的机 名气，再加上李靖推荐，于是太宗任命 他为中书侍郎，专门掌管朝中的机密文 密戴 强加因果 评析失当 无中生有
错项 设计
时序错位 颠倒事实
夸大其辞
“分析概括题‛解答步骤：
细读选项表述 快速圈定解答区域和具体出处 比照选项与原文相应语句的异同
读 找 比
关键：能够比较准确地译出原文 注意选项的转述是否等值
一、曲解词义 命题人对某些文言词语的含义故意曲解， 以转述中误释词义来设置错点，导致错误。
课堂小结
判断正误 比对原文，找出异同 细读选项，确定解答区域 用？标出不懂之处，用序号标出事件 阅读筛选信息和分析归纳题，把握主要内容
阅读小贴士1
巧用已知，把握中心 读文前阅读信息筛选题和分析归纳题（要求 ‚选择正确的一项‛除外）。筛选信息的试题， 在题干中都规定了筛选信息所围绕的中心，这 ‚中心‛往往是阅读材料的中心，或人物性格 的主要特征；分析和概括题四个选项的排列顺 序与阅读材料的行文顺序大体一致。这样的题 目一般一错三对。利用这些‚已知条件‛再去 读文章，就能帮助我们准确理解文章的主要内 容。
秦桧当权，他的亲党密告萧，而不是秦桧与其亲党 密告萧。
三、强加因果 命题人故意把不存在因果关系的事情联系 起来，强加因果关系。
10年浙江卷《胡叟传》 D．胡叟聪明过人，少年成名，但因恃才傲 物，言行偏激，得罪了京兆韦祖思，以致仕 途受阻，一生坎坷。
原文‚叟孤飘坎壈（lǎn），未有仕路‛，
孤独飘泊 不平,喻不顺利
命题特点
1、这类选择题多数为‚选非‛型。 2、四个选项的内容设置一般遵照原文中的先 后顺序，而拼合起来往往成为很好的全文 梗概。 3、‚概括‛侧重对内容的提炼，‚分析‛侧 重对内容的理解，往往要涉及整篇文章。 4、有时对原文局部细节有不解之处，通过阅 读此题能豁然开朗，因此利用好该题选项 可用来印证、补充、丰富阅读时的理解。 5、文言文解题时宜采用‚倒卷珠帘‛的方式， 即整体阅读后马上聚焦这最末一题，往往 有助于迅速把握文段。
胜任。
又有劝其营产业者，文本叹曰：‚南方一布衣， 徒步入关，畴昔之望，不过秘书郎、一县令耳。 而无汗马之劳，徒以文墨致位中书令，斯亦极矣。 荷俸禄之重，为惧已多，何得更言产业乎？‛言 者叹息而退。（《旧唐书》列传第二十）