19种答题方法+6种解题思想
阅读题的15种题型及答题方法
阅读题的15种题型及答题方法1.主旨大意题：阅读全文，归纳出文章的主要内容和作者的观点。
答题方法：仔细阅读文章，注意段落的开头和结尾，找出主题句和重点词语，理解作者的意图，归纳出文章的主旨大意。
2. 细节理解题：在文章中找到与问题相关的具体信息。
答题方法：注意关键词，按照问题的顺序查找文章中的相关信息，注意上下文的语境，理解词语的含义。
3. 推理判断题：根据文章中的信息，进行推理判断，得出正确答案。
答题方法：理解文章的意图，推理作者的观点，根据文章的信息和逻辑关系，进行推理判断。
4. 作者态度题：判断作者对某个问题的态度和观点。
答题方法：寻找重点词语和修辞手法，理解作者的语气和情感色彩，推断作者的观点和态度。
5. 词义猜测题：根据上下文的语境，猜测生词或难词的意思。
答题方法：注意上下文的语境，理解词语的前后关系，寻找同义词或反义词，根据文章的意图，推测生词或难词的意思。
6. 段落大意题：归纳出段落的主旨大意和关键信息。
答题方法：注意段落的开头和结尾，找出段落的主题句和关键词，理解段落的意图和结构，归纳出段落的主旨大意和关键信息。
7. 词汇搭配题：根据文章中的词语搭配，确定正确的词汇组合。
答题方法：注意常见的词语搭配，寻找固定搭配和语法结构，理解词语的含义，确定正确的词汇组合。
8. 文章结构题：理解文章的组织结构和段落的逻辑关系。
答题方法：注意文章的标题和段落的主题句，理解段落的意图和结构，寻找段落之间的逻辑关系，判断文章的组织结构。
9. 语法结构题：根据文章中的语法结构，确定正确的语法形式。
答题方法：注意语法结构的基本规则和常用形式，寻找主谓宾等语法成分，理解句子的语义和逻辑关系，确定正确的语法形式。
10. 句型转换题：将文章中的句子进行转换或改写，使其符合要求。
答题方法：注意句子的基本结构和常用表达方式，寻找不同的表达方式，进行句型转换或改写，使其符合要求。
11. 阅读速度题：根据文章的长度和难易程度，确定阅读的速度和策略。
19种答题方法6种解题思想
19种答题方法6种解题思想在学习过程中，我们经常会遇到各种各样的问题和答题任务，为了提高我们的解题能力和答题效率，我们可以运用不同的答题方法和解题思想。
下面将介绍19种常见的答题方法和6种解题思想。
一、答题方法1.分析法：通过对问题进行分析、拆解和提取关键信息的方法，找出问题的核心问题和解题思路。
2.逐步求解法：将复杂的问题分步骤地进行求解，逐步推导出最终答案。
3.反证法：通过对问题的假设，推导出与已知条件矛盾的结论，从而达到证明问题的目的。
4.方法比较法：将问题与已知的解题方法进行比较，选取最为适合的方法进行求解。
6.对称法：通过对问题中存在的对称性质进行分析和利用，找出问题的解题规律。
7.二分法：将问题通过二分的方法进行求解，不断缩小求解范围，直至找到答案。
8.综合法：将多种已知的知识、方法或策略进行综合运用，得出答案。
9.模拟法：通过模拟真实情景或实验过程，找出问题的解决办法。
10.递归法：通过递归的方式进行问题的求解，将问题划分为更小的子问题进行求解。
11.策略法：通过制定一定的策略和计划，找出解决问题的最佳途径。
12.同类归纳法：将问题与已知的同类问题进行比较和归纳，找出问题的解题方法。
13.推理法：通过已知的条件和逻辑关系，推导出问题的解答。
14.反向思维法：通过换位思考或反向思考的方式，找出问题的解决办法。
15.演绎法：通过已知的前提和推理规则，得出问题的结论。
16.分类法：将问题进行分类和整理，找出相同类别的问题的解答方法。
17.近似替代法：将问题的求解转化为更简单或更易解的问题进行求解，再逐步逼近答案。
18.细节分析法：通过对问题的细节进行分析和解读，找出问题的解题关键。
19.知识迁移法：将已知的知识迁移到问题上，找出问题的解题方法。
二、解题思想1.分析思想：通过对问题进行细致的分析和思考，找出问题的解题思路和方法。
2.创新思想：通过引入新的概念、方法或思路，找出问题的新颖解决方案。
小学数学有效的考试答题技巧大全
小学数学有效的考试答题技巧大全小升初，不光是学习分数漂亮，答题技巧也是需要的，巧妙的答题技巧可以使考试效率大大的提高。
下面是小编为大家整理的关于小学数学有效的考试答题技巧，希望对您有所帮助!小学数学各类题的答题技巧一、选择题的解法：选择题得分关键是考生能否精确、迅速地解答。
数学选择题的求解有两种思路：一是从题干出发考虑，探求结果;二是题干和选择的分支联合考虑或从选择的分支出发探求是否满足题干条件，由于答案在四个中找一个，随机分一定要拿到。
选择题解题的基本原则是："充分利用选择题的特点，小题尽量不要大做"。
二、填空题的解法：填空题答案有着简短、明确、具体的要求，解题基本原则是小题大做别马虎，特别是解的个数和形式是否满足题意，有没有漏解和不满足题目要求的解要认真区别对待。
数学填空题的分值增加许多，其得分情况对考试成绩大有影响，所以答题时要给予足够的精力和时间，填空的解法主要有：直接求解法、特例求解法、数形结合法，解题时灵活应用。
三、解答题的解法：解答题得分的关键是考生能否对所答题目的每个问题有所取舍，一般来说在解答题中总是有一定数量的数学难题(通常在每题的后半部分和最后一、两题中)，如果不能判别出什么是自己能做的题，而在不会做的题上花太多的时间和精力，得分肯定不会高。
解答题解题时要注意：书写规范，各式各样的题型有各自不同的书写要求，答题的形式对了基本分也就得到了。
审题清晰，题读懂了解题才能得到分，要快速在短时间内审清题意，知道题目表达的意思，题目要解决的是什么问题，关键的字词是什么，特殊的情形有没有，不能一知半解，做了一半才发现漏了条件推翻重来，费了精力影响情绪。
附加题一般有2至3问，第一问，其实不难，你要有信心做出来，一般也就是个简单的理论的'应用，不会刁难你，所以，你要作出来。
如果有第三问，那么第二问多半是中继作用，就是利用第一问的结论，然后第三问有要用到它自己。
这一问，比较难一点，但是，如果你时间允许，还是可以做出来的。
数学答题模式及技巧
数学答题模式及技巧
答题模式
数学答题需要正确的策略和技巧，以下是一些常用的答题模式：
1. 阅读理解策略：在阅读数学问题时，应仔细阅读题目，理解
问题中的条件和要求。
标记出重要信息，例如关键词和数字。
在解
答过程中，回到问题中查找信息可能会有所帮助。
2. 分步解题法：对于复杂的数学问题，逐步解决其中的每个部
分可以使问题更易处理。
将问题分解为较小的步骤，并逐个解决，
最后将答案组合起来。
3. 反证法：有时，使用反证法可以更容易地解决一些问题。
假
设问题的答案是错误的，然后通过逻辑推理找出与该错误假设相矛
盾的证据。
从而得出问题的正确答案。
答题技巧
除了答题模式外，以下是一些常用的答题技巧：
1. 快速估算：在一些复杂的计算中，快速估算可以帮助您确定答案的范围。
通过运用数学近似和四舍五入，可以节省时间并减少计算错误的可能性。
2. 画图或示意图：在解决几何或图形相关的问题时，画图或示意图可以帮助您更好地理解问题并找到解决方案。
图形可以化繁为简，提供直观的视觉帮助。
3. 多角度思考：在解答数学问题时，尝试从不同的角度和方法来思考可以激发创造力并找到更优的解决方案。
多角度思考有助于培养解决问题的能力。
请记住，不同的题目类型可能需要不同的答题模式和技巧。
熟练掌握这些模式和技巧，能够在数学答题中更加自信和高效地解决问题。
最后，应牢记数学答题需要实践和不断的练。
通过反复练，不断改善答题技巧和思维方式，您将能够在数学考试或解题过程中取得更好的成绩。
19种答题方法6种解题思想
19种答题方法6种解题思想1.逐个解答法：按照题目的顺序逐个进行解答。
2.先易后难法：从简单的题目开始解答，逐渐过渡到难题。
3.先扣细节后解整体法：先将题目中的细节解答清楚，然后再理解整体。
4.反证法：假设答案是错误的，然后证明这个假设是错误的。
5.求矛盾法：假设答案是正确的，然后证明这个假设是矛盾的。
6.假设法：在缺少必要条件的情况下，用推测或假设的方法得出答案。
7.分步求解法：将一个复杂的问题分解为多个简单的步骤，逐步解决。
8.归纳法：通过观察和总结已解决的问题，得出普遍规律，推导出答案。
9.深入浅出法：从基础的知识出发，逐步深入探究问题的本质。
10.联想法：通过与已知的知识和经验进行联想，找到解答问题的线索。
11.推理法：根据已知条件和逻辑推理，推导出答案。
12.分析法：将复杂的问题进行分析，找到其中的关键因素和关联。
13.比较法：将不同的选项进行比较，找到最合适的答案。
14.模拟法：通过模拟实验或实际操作，得出答案。
15.反思法：对已有的答案进行反思和检查，找出可能存在的错误或不足。
16.构建模型法：将问题抽象成数学模型或图形模型，进行求解。
17.探究法：独立思考和探寻问题的背后原因和解决方法。
18.整体法：理解整个问题的背景、目的和意义，从整体上解答问题。
19.创新法：运用创造性思维，寻找与众不同的解决方法。
1.逻辑思维：通过分析和推理，找出问题的逻辑关系和规律。
2.横向思维：将不同的知识和观点进行横向的联想和结合，得出答案。
3.竖向思维：将不同的知识和观点进行纵向的系统思考，深入解析问题。
4.归纳思维：从已知的事例和数据中总结规律，推导出答案。
5.举一反三思维：从一个具体的事例中发散思考，找出类似的问题和解决方法。
6.变位思维：将问题从不同的角度进行转换，寻找解决问题的新思路。
通过掌握这些答题方法和解题思想，我们可以更有效地应对各种考试和解决问题的过程。
不同的题目和问题可能需要不同的答题方法和解题思想，我们需要根据具体情况选择合适的方法，来提高解题的效率和准确性。
中考常见设问方式及答题思路
中考常见设问方式及答题思路说明：以下所总结的答题思路步骤仅为一般规律，在考试组织答案是要根据材料并视题目分值选择思路中的所有步骤或其中几个步骤。
一、单个人物（或一类人物）单一行为评析基本思路：是什么、为什么、怎么样步骤：A、找准行为 B、行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）C、寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务……；正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…….）D、后果（正确行为---带来的影响；不正确的行为---危害）E、应该怎样做典型题例某地一对七旬老人，身患重病生活不能自理，没有经济来源，可他们含辛茹苦抚养成人的两儿四女，却长期不管不问，老人要求儿子尽赡养义务，儿子却说，你的女儿家里比我们富，让他们养活你们吧。
老人找到女儿，女儿却说，我们已经出嫁，没有义务养活你们了。
请评析这对老人儿女的言行。
答案：①他们的儿女们拒绝履行赡养扶助父母的义务（找准行为），既是不道德的，也是违法的；（行为定性）说法也是错误的。
②赡养扶助父母既是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的责任（义务）（寻找依据）③凡是有负担能力的成年子女，不分男女，不管婚否，都要负起这个责任。
（怎样做）二、单个人物（多种行为）或多个人物（多种行为）评析基本思路：侧重是什么、为什么步骤：A、仔细阅读题干，找准、找全行为和人物。
B、针对每种行为进行具体行为定性，说明依据点到为止。
典型题例：我市某校两名初二学生到文化市场买书，来到某书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地讨价还价，购买一些封面淫秽不堪的书刊和光盘。
书摊老板看见两人，便也向他俩兜售，两名中学生相互对视了一下，离开了该书摊，立即拨打110举报。
公安人员接警后，迅速赶到现场，依法对该书摊进行了检查，发现举报属实。
于是，依法收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板作出了相应处罚。
运用所学知识，评析上述材料中人物的行为。
高考重要数学答题技巧归纳
高考重要数学答题技巧归纳高中数学常考题型答题技巧1、解决绝对值问题主要包括化简、求值、方程、不等式、函数等题，基本思路是：把含绝对值的问题转化为不含绝对值的问题。
具体转化方法有：①分类讨论法:根据绝对值符号中的数或式子的正、零、负分情况去掉绝对值。
②零点分段讨论法：适用于含一个字母的多个绝对值的情况。
③两边平方法：适用于两边非负的方程或不等式。
④几何意义法：适用于有明显几何意义的情况。
2、因式分解根据项数选择方法和按照一般步骤是顺利进行因式分解的重要技巧。
因式分解的一般步骤是：提取公因式选择用公式十字相乘法分组分解法拆项添项法3、配方法利用完全平方公式把一个式子或部分化为完全平方式就是配方法，它是数学中的重要方法和技巧。
配方法的主要根据有：4、换元法解某些复杂的特型方程要用到“换元法”。
换元法解方程的一般步骤是：设元→换元→解元→还元5、待定系数法待定系数法是在已知对象形式的条件下求对象的一种方法。
适用于求点的坐标、函数解析式、曲线方程等重要问题的解决。
其解题步骤是：①设②列③解④写6、复杂代数等式复杂代数等式型条件的使用技巧：左边化零，右边变形。
①因式分解型：(-----)(----)=0两种情况为或型②配成平方型：(----)2+(----)2=0两种情况为且型7、数学中两个最伟大的解题思路(1)求值的思路列欲求值字母的方程或方程组(2)求取值范围的思路列欲求范围字母的不等式或不等式组8、化简二次根式基本思路是：把√m化成完全平方式。
即：9、观察法10、代数式求值方法有：(1)直接代入法(2)化简代入法(3)适当变形法(和积代入法)注意：当求值的代数式是字母的“对称式”时，通常可以化为字母“和与积”的形式，从而用“和积代入法”求值。
11、解含参方程方程中除过未知数以外，含有的其它字母叫参数，这种方程叫含参方程。
解含参方程一般要用‘分类讨论法’，其原则是：(1)按照类型求解(2)根据需要讨论(3)分类写出结论12、恒相等成立的有用条件(1)ax+b=0对于任意x都成立关于x的方程ax+b=0有无数个解a=0且b=0。
思想品德答题技巧
思想品德答题技巧1“认识”型简答题(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。
(2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。
也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2“启示”型题目(1)设问方式：给我们什么启示?(2)解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
3“辨析题”“评析”型题目(1)设问方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。
4“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：(1)看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。
漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。
它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。
对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。
漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。
所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
5“图表”型题目解题方法：首先要看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。
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高中数学19种答题方法+6种解题思想一．十九种数学解题方法
1.函数
函数题目，先直接思考后建立三者的联系。
首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。
2.方程或不等式
如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法；
3.初等函数
面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。
如所过的定点，二次函数的对称轴或是……；
4.选择与填空中的不等式
选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法；
5.参数的取值范围
求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法；
6.恒成立问题
恒成立问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏；
7.圆锥曲线问题
圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式；
8.曲线方程
求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简（注意去掉不符合条件的特殊点）；
9.离心率
求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可；
10.三角函数
三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答；解三角形的题目，重视内角和定理的使用；与向量联系的题目，注意向量角的范围；
11.数列问题
数列的题目与和有关，优选和通公式，优选作差的方法；注意归纳、猜想之后证明；猜想的方向是两种特殊数列；解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想；
12.立体几何问题
立体几何第一问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成，如果不是，可以从第一问开始就建系完成；注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同，熟练掌握它们之间的三角函数值的转化；锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2 ；与球有关的题目也不得不防，注意连接“心心距”创造直角三角形解题；
13.导数
导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，如果要用构造函数证明不等式，可从已知或是前问中找到突破口，必要时应该放弃；重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上；
14.概率
概率的题目如果出解答题，应该先设事件，然后写出使用公式的理由，当然要注意步骤的多少决定解答的详略；如果有分布列，则概率和为1是检验正确与否的重要途径；
15.换元法
遇到复杂的式子可以用换元法，使用换元法必须注意新元的取值范围，有勾股定理型的已知，可使用三角换元来完成；
16.二项分布
注意概率分布中的二项分布，二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法，排列组合中的枚举法，全称与特称命题的否定写法，取值范或是不等式的解的端点能否取到需单独验证，用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在等；
17.绝对值问题
绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先选择使用定义；
18.平移
与平移有关的，注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成；
19.中心对称
关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式就可以，关于轴对称问题，注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。
二．六种数学解题思想
1.函数与方程思想
函数与方程的思想是中学数学最基本的思想。
所谓函数的思想是指用运动变化的观点去分析和研究数学中的数量关系，建立函数关系或构造函数，再运用函数的图像与性质去分析、解决相关的问题。
而所谓方程的思想是分析数学中的等量关系，去构建方程或方程组，通过求解或利用方程的性质去分析解决问题。
2.数形结合思想
数与形在一定的条件下可以转化。
如某些代数问题、三角问题往往有几何背景，可以借助几何特征去解决相关的代数三角问题；而某些几何问题也往往可以通过数量的结构特征用代数的方法去解决。
因此数形结合的思想对问题的解决有举足轻重的作用。
解题类型
①“由形化数”：就是借助所给的图形，仔细观察研究，提示出图形中蕴含的数量关系，反映几何图形内在的属性。
②“由数化形”：就是根据题设条件正确绘制相应的图形，使图形能充分反映出它们相应的数量关系，提示出数与式的本质特征。
③“数形转换”：就是根据“数”与“形”既对立，又统一的特征，观察图形的形状，分析数与式的结构，引起联想，适时将它们相互转换，化抽象为直观并提示隐含的数量关系。
3.分类讨论思想
分类讨论的思想之所以重要，原因一是因为它的逻辑性较强，原因二是因为它的知识点的涵盖比较广，原因三是因为它可培养学生的分析和解决问题的能力。
原因四是实际问题中常常需要分类讨论各种可能性。
解决分类讨论问题的关键是化整为零，在局部讨论降低难度。
常见的类型
类型1：由数学概念引起的的讨论，如实数、有理数、绝对值、点（直线、圆）与圆的位置关系等概念的分类讨论；
类型2：由数学运算引起的讨论，如不等式两边同乘一个正数还是负数的问题；
类型3 ：由性质、定理、公式的限制条件引起的讨论，如一元二次方程求根公式的应用引起的讨论；
类型4：由图形位置的不确定性引起的讨论，如直角、锐角、钝角三角形中的相关问题引起的讨论。
类型5：由某些字母系数对方程的影响造成的分类讨论，如二次函数中字母系数对图象的影响，二次项系数对图象开口方向的影响，一次项系数对顶点坐标的影响，常数项对截距的影响等。
分类讨论思想是对数学对象进行分类寻求解答的一种思想方法，其作用在于克服思维的片面性，全面考虑问题。
分类的原则：分类不重不漏。
4.转化与化归思想
转化与化归是中学数学最基本的数学思想之一，是一切数学思想方法的核心。
数形结合的思想体现了数与形的转化；函数与方程的思想体现了函数、方程、不等式之间的相互转化；分类讨论思想体现了局部与整体的相互转化，所以以上三种思想也是转化与化归思想的具体呈现。
转化包括等价转化和非等价转化，等价转化要求在转化的过程中前因和后果是充分的也是必要的；不等价转化就只有一种情况，因此结论要注意检验、调整和补充。
转化的原则是将不熟悉和难解的问题转为熟知的、易解的和已经解决的问题，将抽象的问题转为具体的和直观的问题；将复杂的转为简单的问题；将一般的转为特殊的问题；将实际的问题转为数学的问题等等使问题易于解决。
常见的转化方法
①直接转化法：把原问题直接转化为基本定理、基本公式或基本图形问题；
②换元法：运用“换元”把式子转化为有理式或使整式降幂等，把较复杂的函数、方程、不等式问题转化为易于解决的基本问题；
③数形结合法：研究原问题中数量关系（解析式）与空间形式（图形）关系，通过互相变换获得转化途径；
④等价转化法：把原问题转化为一个易于解决的等价命题，达到化归的目的；
⑤特殊化方法：把原问题的形式向特殊化形式转化，并证明特殊化后的问题，使结论适合原问题；
⑥构造法：“构造”一个合适的数学模型，把问题变为易于解决的问题；
⑦坐标法：以坐标系为工具，用计算方法解决几何问题也是转化方法的一个重要途径。
5.特殊与一般思想
用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立时，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，同学们可以直接确定选择题中的正确选项。
不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样有用。
6.极限思想
极限思想解决问题的一般步骤为：一、对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量；
二、确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量；三、构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。