中考复习完成句子专项训练(最新整理)

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中考复习完成句子专项训练

阅读下列各小题,根据汉语及句末括号内的单词提示,用相关的动词完成句子。

(一)

1.天太热,为什么不考虑把夹克脱掉呢?

It's too hot today. Why not your jacket? (consider)

2.我必须看完这本书并且在下周作一个报告。

I have to this book and give a report next week. (finish)

3.她经常和妈妈一起熬夜看电影。

She often with her mom to watch movies. (stay) 4.他们正开始执行这项计划。

They are this plan. (carry)

5初中毕业后每个学生都有很多东西可以期待。

Each student can many things after they leave junior high school. (look)

6.英语课上,我们通常被分为几个小组练习对话。

Usually we some groups to practice conversations in English class. (divide)

7.学习怎样礼貌地提出请求很重要。

It's very important to learn how . (make) 8.一旦这件事失去控制,更多的人就会遭殃。

Once it is out of control, more people trouble. (get)

(二)

1.过去当人们处于困境之中时,孔明灯被用作求助的信号。

Sky lanterns ask for help when people were in trouble in the past. (use)

2.你可以通过制作单词卡片来记忆单词。

You can memorize words flash cards. (make)

3.要下雨了,运动会要推迟了。

It's going to rain. The sports meeting . (put)

4.我认为和朋友一起闲逛是很有趣的。

I think that is very interesting. (hang)

5.我们应该学习如何处理我们的问题。

We should learn our problems. (deal)

6.我们能否去麻城取决于天气情况。

Whether or not we can go to Macheng . (depend) 7.昨天我们打篮球很开心。

We yesterday. (have)

8.青少年应该被允许自己做决定。

Teenagers should be allowed to . (make)

(三)

1.我们得想出一个主意来帮他。

We have to come up with a good idea . (help)

2.我可以让你搭便车去麻城。

I can to Macheng. (give)

3.我准备去机场和她道别。

I'm going to the airport to . (say)

4.这张照片总是让我想起我的童年。

This photo always my childhood. (remind)

5.那汤尝起来很美味。

The soup . (taste)

6.练习讲英语很重要。

It's very important . (practice)

7.我一到北京就爱上了这个城市。

As soon as I came to Beijing, I it. (fall)

8.她拒绝了和我一起去武汉。

She Wuhan with me. (refuse)

(四)

1.他警告过我不要晚上独自外出。

He go out alone at night. (warn)

2.妈妈每天都提醒我按时起床。

Mom get up on time every day. (remind)

3.时间足够,你不必匆忙。

Time is enough. You don't . (need)

4.明天你应该早点来。

You should tomorrow. (come)

5.我认为使用恰当的语言很重要。

I think it's very important . (use)

6.现在我对英语学习更感兴趣了。

Now I English learning. (get)

7.他喜欢在圣诞节的时候装扮成圣诞老人。

He likes Santa Claus on Christmas Day. (dress) 8.请你告诉我怎样去邮局好吗?

Could you please tell me the post office ? (get)

(五)

1.通过努力,他在学习上取得了好成绩。

He in his study by working hard. (get) 2.遗憾的是他最终放弃了当歌手的梦想。

It's a pity that he becoming a singer finally. (give)

3.她建议我不要那样做。

She do that. (advise)

4.那个老人虽独居,但他并不感到孤独。

The old man lives alone, but he . (feel)

5.警察正在搜寻那个犯人。

The police the prisoner. (search)

6.纸是由木头制成的。

Paper wood. (make)

7.运动会将在下周四举行。

The sports meeting next Thursday. (hold)

8.每当回想起童年他总是感到辛酸。

He feels caprylic when he his childhood. (think)

(六)

1.五岁时她开始在公共场合唱歌。

She in public at the age of five. (take) 2.服药后嫦娥就飘向月亮。

Chang'e the moon after taking the medicine. (fly) 3.上课时我们应该认真做笔记。

We should in class. (take)

4.是该做选择的时候了。

It's time . (make)

5.作为小孩,你应该避免看恐怖电影。

As a child, you should thrillers. (avoid) 6.我们应该阻止他进入网吧。

We should the Internet bar. (keep)

7.他后悔同妈妈顶过嘴。

He his mother. (regret)

8.青少年要设法实现他们的梦想。

Teenagers should their dreams. (manage)

(七)

1.我的父母很开明,他们不反对玩电脑游戏。

My parents are very liberal. They computer games. (have)

2.爸爸总是为我的成功骄傲。

Dad always my success. (take)

3.许多青少年钦佩那些运动明星。

Many teenagers those sports stars. (look)

4.我们应该尽最大的努力去实现我们的梦想。

We should try our best . (achieve)

5.他想打耳洞,但他的父母不同意。

He wanted to , but his parents disagreed. (get) 6.上课时他总是感到困倦。

He always in class. (feel)

7.看,他们在相互追逐。

Look! They each other. (run)

8.昨天他接受了中央电视台记者采访。

He the reporter from CCTV yesterday. (interview)

(八)

1.长大后他想当一名电影明星。

He wants to be a film star when he . (grow) 2.考试前他总是感到不安。

He always before a test. (feel)

3.他很沮丧,因为他考试失败了。

He was upset because he . (fail)

4.孔明灯首次是被诸葛孔明使用的。

Sky lanterns by Zhege Kongming. (use)

5.一种学英语的好方法是制作单词卡片。

A good way of learning English is . (make)

6.练习发音很重要。

It's very important . (practice)

7.明天他将要给我们作报告。

He to us tomorrow. (give)

8.多写能够提高我们的写作技能。

Writing more skill. (improve)

(九)

1.我们应该坚持用英语记日记。

We should insist on . (keep)

2.他经常在周末去看望亲戚。

He often on weekends. (visit)

3.那听起来像一个美丽的童话故事。

It a beautiful fairy tale. (sound)

4.别向人们扔石头,危险!

Don't people! It's dangerous! (throw) 5.我们一直把他视为我们的朋友。

We always . (treat)

6.他又迟到了,因此他受到了老师惩罚。

He was late again, so he the teacher. (punish) 7.Lucy对我的生活产生了极大的影响。

Lucy to my life. (make)

8.大家可以随便问我关于今天长城游的任何问题。

me anything on today’s Great Wall tour. (feel)

(十)

1.在这本书里,Aron告诉我们作出正确的决定及掌控自己命运的重要性。

In this book, Aron tells of the importance of , and of

being control of one’s life. (make)

2.他对登山运动的爱是如此强烈,以至于即使在这次经历之后他也继续登山。His love for mountain climbing is so great that he even after this experience. (keep)

3.近来我们很忙,因为我们在准备中考。

We’re very busy these days, because we the senior high school entrance examination. (prepare)

4.我真的不知道该怎样挑选衣服。

I don’t really know clothes. (choose)

5.这件事肯定与她有关。

It her. (have)

6.除非我受到邀请,否则我不会去参加那个聚会。

Unless I , I won’t go to the party. (invite)

7.最重要的事是他们给了人们一个实现梦想的途径。

One great thing about them is that they give people a way . (make)

8.我们最好不要逃避我们的问题。

It’s best our problems. (run)

(十一)

1.我认为你的宝贝会长得像你。

I think your baby you. (take)

2.每天,她除了照顾宝宝便无所事事。

She has nothing to do but her baby every day. (look)

3.能否取得好成绩由你自己决定。

Whether you’ll get good grades or not yourself. (be) 4.他一口气吹灭了所有的蜡烛。

He all the candles in one breath. (blow)

5.为什么不尽你最大的努力去帮助需要帮助的人?

Why not try your best people in need? (help)

6.最近,北京已经举办了两场为贫困儿童筹款的慈善演出。

Recently two charity shows were put on in Beijing for poor children. (raise)

7.昨天这个时候,这个年轻人在等他的朋友。

The young man ______________________________ his friend at this time yesterday. (wait)

8.珍爱自己,远离不健康的书。

Take good care of yourself and ___________________ bad books. (keep)

(十二)

1.我经常请教音乐老师怎样才能弹好钢琴。

I often ask my music teacher the piano well. (play)

2.海伦经常晚上开着灯就睡着了,因为她怕黑。

Helen often with the bedroom light on because she’s terrified of the dark. (fall)

3.飞机起飞的时候下着大雨。

It when the plane took off. (rain)

4. 我们应该勇敢面对并解决我们的问题。

We should face and . (solve)

5.如果这个星期天不下雨,他们将去长城。

They the Great Wall if it doesn’t rain this Sunday. (go) 6.嘲笑处于困境中的人是不礼貌的。

It’s not polite those people in trouble. (laugh)

7.学好英语最好的方法是尽可能地多说。

The best way is to speak it as much as possible. (learn) 8.谢谢你邀请我参加你的生日聚会。

Thank you for your birthday party. (invite)

(十三)

1.他早上忘了去吃早餐。

He breakfast this morning. (forget)

2.他早上忘了吃过早餐。

He breakfast this morning. (forget)

3.在某些方面,我们看起来是一样的。

In some ways, we . (look)

4.他几乎不看电视。

He TV. (watch)

5.你要学会照顾你自己.

You must yourself. (look)

6.他一周上网两次。

He twice a week. (surf)

7.如果你牙痛,你应该去看牙医。

If you , you should go to see the dentist. (have)

8.吃平衡的饮食是很重要的。

It is important diet. (eat)

(十四)

1.你要在香港待多久?

How long in Hong Kong? (stay)

2.我得帮助我的母亲做家务。

I have to the housework. (help)

3.学好英语很有必要。

It’s necessary . (learn)

4.他们需要两玻璃杯的酸奶。

They yogurt. (need)

5.首先,把香蕉切碎,然后,把牛奶倒入搅拌器。

First, cut up the bananas, then the blender. (pour)

6.在你离开房间之前,记得关灯。

the light when you leave the room. (remember) 7.他们昨天在公园里玩得很开心。

They in the park yesterday. (enjoy)

8.最后他们乘地铁回到家。

Finally, they back home. (take)

(十五)

1.他在这次的测试中获得第一名。

He in the test. (win)

2.我是在7岁时开始学习英语的。

I at the age of seven. (start)

3.你长大后打算做什么?

What are you going to be when you ? (grow)

4.我打算做一名演员。

I an actor. (be)

5.你必须先完成作业。

You homework first. (finish)

6.Alice和她的姐姐长得很像,但是她比她姐姐高得多。

Alice her sister, but she is much taller than her sister. (look)

7.当飞碟到达时你在做什么?

What when the UFO arrived? (do)

8.你收集贝壳有多久了?

How long shells? (collect)

(十六)

1.你能给我一些建议吗?

Could you please ? (give)

2.你介意把音乐声关小一点吗?

Would you mind the music? (turn)

3.罗斯不想和她的表兄吵架,因为他是她最好的朋友.

Rose doesn’t want to her cousin, because he is her best friend. (argue)

4.父母应该照顾好孩子.

Parents should their kids. (take)

5.你可以向你的哥哥借些钱.

You could your brother. (borrow)

6.喝杯咖啡怎么样?

What about coffee? (drink)

7.请拿走袋子, 我不想它在这儿.

Please the bag, I don’t want it here. (take)

8.那位老人以卖报纸谋生.

That old man sells newspaper . (make)

(十七)

1.你如果迟些起床,你会上学迟到的.

If you get up late, you school. (arrive)

2.我从没去过上海.

I Shanghai before. (be)

3.昨天我们闲聊了一会儿.

We yesterday. (have)

4.交警告诉这位司机不要再犯同样的错误。

The traffic policeman told the driver the same mistake again. (make)

5.我当一名演员的梦想将会实现。

My dream will come true. (become)

6.听到那悲伤的消息,他忍不住哭了。

He when he heard the sad news. (cry)

7.如果每个人都能为保护环境做出自己的贡献,这个世界将变得更加美好。The world beautiful if everyone makes a contribution to protecting the environment. (become)

8.为了预防H2N2禽流感,我们更应该注意保持干净整洁,除掉陋习。

In order to prevent H2N2, we should pay more attention to keeping everything clean and tidy and our bad habits. (get)

参考答案

(一)1.consider taking off 2.finish reading 3.stays up late 4.beginning/starting to carry out 5.look forward to 6.are divided into 7.to make requires politely 8.will get into

(二)1.were used to 2.by making 3.will be put off/is going to put off 4.hanging out with friends 5.how to deal with 6.depends on the weather 7.had fun playing basketball 8.make their own decisions

(三)1.to help him 2.give you a lift/ride 3.say good-bye to her 4.reminds me of 5.tastes very delicious 6.to practice speaking English 7.fell in love with 8.refused to go to

(四)1.warned me not to 2.reminds me to 3.need to hurry https://www.360docs.net/doc/6114912338.html,e earlier 5.to use right/correct language(s) 6.am getting more interested in/get more interested in 7.dressing up as/to dress up as 8.how to get to/how I can get to

(五)1.got good grades 2.gave up dreaming of 3.advised me not to 4.doesn’t feel lonely 5.are searching for 6.is made from 7.will be held/is going to held 8.thinks back to

(六)1. took up singing 2.flew up to 3.take notes carefully 4.to make a choice/for making a choice 5.avoid watching/seeing 6.keep him from entering 7.regretted talking back to 8.manage to achieve

(七)1.have nothing against playing 2.takes pride in 3.look up to 4.to achieve our dreams 5.get his ears pierced 6.feels sleepy 7.are running after 8.was interviewed by

(八)1.grows up 2.feels uneasy 3.failed (in) the exam 4.were first used 5.to make word cards 6.to practice pronunciation/to practice pronouncing 7.will give a report/is going to give a report 8.can improve our writing

(九)1.keeping diaries in English/keeping a diary in English 2.visits his relatives 3.sounds like 4.throw stones at 5.treat him as our friend 6.was punished by 7.makes/made a big difference 8.Feel free to ask

(十)1.making good decisions 2.kept on climbing mountains 3.are preparing for 4.how to choose 5.must have to do with 6.am invited 7.to make their dreams come true 8.not to run away from

(十一)1.will take after 2.look after 3.is up to 4.blew out 5.to help 6.to raise money 7.was waiting for 8.keep away from

(十二)1.how to play 2.falls asleep 3.was raining heavily 4.solve our problems bravely 5.will go to 6.to laugh at 7.to learn English well/of learning English well 8.inviting me to

(十三)1.forgot to eat/have 2.forgot eating/having 3.look the same 4.hardly watches 5.learn to look after 6.surfs the Internet 7.have a toothache 8.to eat a balanced

(十四)1.will you stay/are you going to stay 2.help my mother (to) do/help my mother with 3.to learn English well 4.need two glasses of 5.pour the milk into 6.Remember to turn off 7.enjoyed themselves 8.took the subway

(十五)1.won the first prize 2.started learning English/started to learn English 3.grow up 4.am going to be 5.have to finish (doing) 6.looks the same as/looks like 7.were you doing 8.have you been collecting/have you collected

(十六)1.give me some advice/suggestions 2.turning down 3.argue with 4.take good care of 5.borrow some money from 6.drinking a cup of 7.take away 8.to making a living

(十七)1.will arrive late for 2.have never been to 3.had a small talk 4.not to make 5.of becoming an actor 6.couldn’t help crying 7.will become much more 8.get rid of

5.borrow some money from

6.drinking a cup of

7.take away

8.to making a living

(十七)1.will arrive late for 2.have never been to 3.had a small talk 4.not to make 5.of

becoming an actor 6.couldn’t help crying 7.will become much more 8.get rid of

语文版三年级语文上册看图写话专项练习

语文版三年级语文上册看图写话专项练习 1. “人类是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物”,漫画上的话你看懂了吗?面对越来越严重的环境危机,你想给人们提些什么建议? 2. 看图谈看法。他们的行为文明吗? 淘淘的行为______,因为______。 苹苹的行为______,因为______。 3. 看图写话。 山羊奶奶在做针线活,可是一不小心针掉在地上找不到了,怎么办呢?小山羊来了,他想出了什么办法?请你接着写一写。 4. 看看图上画的是谁,它们在干什么?如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。

5. 读一读,把序号填到文中合适的位置。 星期天,小朋友们到公园去玩,他们发现______,他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫,有的用手捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园打扫得______。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,高兴地说:“______!” ①你们真是讲卫生的好孩子 ②地上有很多垃圾 ③干干净净 6. 看图写话。 小老鼠在干什么?后来发生了什么事?他是怎样做的?妈妈知道了,会对他说些什么?仔细看图,展开想象,编个故事写下来。 7. 仔细观察下面四幅图,自拟题目,写一篇习作。字数300字左右。

8. 仔细观察课文插图,推测小蚂蚁的心理,试着写几句话。 9. “据古巴《起义青年报》9月29日报道,一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻,鸭妈妈沉着冷静,向巡警求助,并带领他们赶到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地上路了。” 请你根据上面的图片报道,进行合理想象,然后写一个故事,做到内容具体,感情真实。 10. 看图写话。 图中什么天气?有谁?发生了什么事?请仔细看图写一段话。

(完整版)句子专项总复习练习题附答案

句子专项总复习练习题 一、句式变换。 1.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 把字句: 2.这个故事使妈妈感动不已。 否定句: 反问句: 3.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 反问句: 双重否定句: 4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。 双重否定句: 5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句) 肯定句: 6.猫听到老鼠的一点响动,他屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 肯定句: 7.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成肯定句) 肯定句: 8.毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成肯定句) 肯定句: 9.小红有严重的厌学情绪,这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句) 双重否定句: 10.妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”(改为转述句) 转述句: 11.老师对我说,她今天有事要早回家,叫我和中队长一起做好班级工作。(改为陈述句) 陈述句: 二、指出各句的修辞手法,并且说说各自的作用。 1.早晨,金色的太阳笑开了脸。() 2.没有她的努力,你能这样吗?所以你应该好好地感谢爱你的母亲,深深地感念这份伟大的母爱。() 3.向往平静的生活,却置身喧嚣的尘世;付出热情的努力,却收获冰冷的失意;心中是美好的理想,眼前却是残酷的现实:人生就是这样不断磨练着你的意志。() 4.字典不正是我们无声的朋友和老师吗?() 5.春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里。() 6.盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云。() 7.危楼高百尺,手可摘星辰。() 8.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。() 三、仿写句子。

句子专项训练(练习题答案版)

小升初语文总复习——句子专项训练 一.改变句型: 1.把下列句子改写成反问句。 (1)像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗? (2)为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗? (3)少先队员应该讲文明,有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗? 2. 把下列句子改成陈述句。 (1)人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 人的聪明与愚笨,不是天生的。 (2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 (3)实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。 3. 把下面句子改变人称换个说法。 (1)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。 (2)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。” (3)小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 4. 将下列句子改为第三人称转述 (1)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 (2)小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。 (3)蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。(向秦王转述)蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。(向他人转述)5. 按要求改写句子。 (1)我们很快就学会了新的技术。(把字句)(被动句) 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 (2)浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(把字句)(被动句) 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 (3)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 生活在八十年代的青年人很幸福。 (4)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句) 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗? (5)你们可以小点声说话吗? (祈使句)

初中语文语法专项练习-(含答案)打印版

初中语文语法专项练习 为下列各题选择最合适的一项填在括号里。 1 ?下列短语结构类型完全相同的一项是() A.不能忘记铺座位卖东西的人讲价钱 B.满院狼籍父亲赋闲丧事完毕行 李太多 C.他的背影那年冬天流眼泪一个熟识的茶房 D.轻松极了听清楚教室明亮站直 2.下列短语结构各不相同的一项是() A.星光闪烁电闪雷鸣学习文化努力工作B . 夜幕低垂广阔天空热爱祖国校 园生活 C?遵守纪律历史使命阳光灿烂人民公仆D . 团结互助山川秀丽语文教材勤 劳善良 3.下面短语结构完全相同的一项是() A.望着他们抽根棒子几根木棒我们学校B . 有气没力皎洁无比欢天喜地膘肥体壮 C.温一碗酒疏导洪水取出布带战胜自然D . 空气芬芳傲然耸立黑影晃动祖 国美丽 4?“ ’流水不腐,户枢不蠹’是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其它生物的侵蚀。”这句话的主语 是()A.主谓短语 B.偏正短语 C ?并列短语 D.动宾短语 5?“我们曾经说过,房子是应该经常打扫的。”这句话的谓语是() A. 是 B.是应该经常打扫的 C ?说 D.曾经说过,房子是应该经常打扫的。 6. “上面的雨直砸着他的头和臂。”句中 的画线部分是() A. 定语偏正短语 B.补语动补短语C .谓语主谓短 语 D.宾 语偏正短语 7. “实行’知无不言,言无不尽’,’言者无罪,闻者足戒’这些中国人民的有益的格言,正是抵抗 各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法。”这句话的主语是 ()A.名词 B .偏正短语 C .主谓短语 D.动宾短语 8. 下列句中是单句的一项是() A. 1997年7月1日,我国政府恢复对香港行使主权。 B. 实行改革以后,这个厂的产品质量有了很大的提高,获得了较好的经济效益。 C. 用这种新颖布料制成的冬装,既轻柔,又暖和。D .

最新人教版三年级语文下册看图写话专项练习

最新人教版三年级语文下册看图写话专项练习 1. 看图写话。 看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧! 2. 看完下面的漫画,你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文,内容要充实,感情要真挚。 ①观《拜年》有感 ②金钱与______ 3. 看图写话。 图中什么天气?有谁?发生了什么事?请仔细看图写一段话。

4. 按要求完成句子练习。 (1)妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”(改为转述句)(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁。 ①改为比喻句。 ②改为拟人句。 (3)用修改符号修改病句。 ①槐花开放了,吸引了小蜜蜂一群群。 ②枣核虽然很勤快,但是很聪明。 (4)看图,围绕一个意思写一段话。 5. 观察下图,图中有谁?发生了什么事?用几句话写下来。

6. 下面的事物像什么?照样子写一写。 例:爸爸的鞋像小船。 ① ② 7. 看图,仿照《植物妈妈有办法》写一写。 樱桃妈妈有个好办法,她给孩子______。只要______,孩子们就能______。 8. 写作 9. 先仔细观察图画,然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。

10. 看图写话。 苹苹的手帕脏了,她是怎么做的呢?用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。(你可以用上这些词语:拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……) 11. 图上是什么季节,周围的环境怎么样?图上都有谁?在干什么?发挥你的想象,写一写吧。 12. 仿照例子在横线上填上合适的词语。 例:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵(雪白的)小花。 (1)______天空飘着______气球。 (2)______小路两边是______稻田。 13. 小真说她的长头发能做什么?看图简要地说一说。

部编版二年级语文下册句子专项练习及答案

句子专项 一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动 例:弟弟(高兴地)推开门,(蹦蹦跳跳地)跑向公园。 (1)老师()走进教室,()跨上讲台。 (2)操场上,同学们有的在()踢足球,有的在()做游戏。 (3)小马驮起口袋,()往磨坊跑去。 (4)满天的乌云,()压下来。 (5)公园里盛开着()的鲜花。 (6)春雨姑娘弹奏着()的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看,我们走。 我们一边,一边看。 (1)我们冲出家门,穿上棉袄。 (2)妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。 (3)同学们走进校门。同学们背着书包。 (4)孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例:我怎么会把你的书弄坏呢? 我不会把你的书弄坏。 (1)今天怎么会下雨呢? (2)我怎么会不帮助你呢? 5.组词成句。

例:灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。 6.仿写句子 例:我发现飞机的样子像蜻蜓。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。 例:啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。

三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起,我一有空,便来到渡口边。 2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。 ________一边____________,一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________,就________________ 6.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。 要是________________,可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响,雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。(把括号里的词语加入句中) 例:我觉得喜鹊会跟我说话。(常常) 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。(一棵)(绿油油的) 2.我们顺着小路,寻找雷锋的足迹。(弯弯)

初中语文专项训练大全-句子专项训练9

句子专项训练 句子的分类 1选出是主谓句的一项:() A一九九0年五月一日B九月十日教师节。 C下雪了,好大的雪!D我的行李包呢? 2选出不是主谓句的一项:() A十万大山矗立。B吴铁热泪滚滚。 C祖国伟大。D这孩子的家呢? 3下列句子与"今天星期五"类型相同的一句是:() A快上学去吧!B好一派迷人的秋色! C等了漫长的二十年。D井风山五百里林海。 4下列句子与"北京立交桥类型多种多样"类型相同的一句是:() A南充地区气候温和多雨。B鲁迅先生思想成熟的一个重要标志。 C我们的脚下仿佛轻松起来。D火车开动了。 句子成分 5根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是:() A风在我的耳旁边‖呼呼直响。 B在一个孩子的眼里,他的老师‖是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呀。 C人们在延安机场上送行的情景‖常常出现在眼前。 D我‖想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。 6指出画线部分在句中充当的句子成分是什么。 ①我校的文明礼貌活动有两周了。() ②在学校大会堂我见到了这位见义勇为的英难。() 7"这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代劳动的结晶",这句话的主语是:() A这B城市C建筑物 8选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项,将序号写在括号里。() A他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。(宾语) B人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音,表达变化无穷的意义。(主语) C这回我们没有在办公室里停留。(状语) D她仍然立在死海附近的山坡上。(补语) 9指出下列句子的成分,用"____"标出主语、谓语、定语,并在线下用文字注明。 这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得一家人吃起来有滋味。 10在下列句子主语的中心语和谓语的中心语前面分别加上一个修饰定语和一个表示情态的状语,以使句子内容丰富,语言生动形象。

小学四年级下英语专项训练一看图,完成句子

专项训练题(一)看图完成句子姓名___________ 一看图填词,完成句子 1.--Look at the ___________. What time is it now ? -- It’s a quarter ______ two. 2. --What time is it now ? --It’s a quarter ______ twelve. 3.I have two ___________ lessons every week. 4.I like playing the ___________. 5. Ben _______ _______ ________ at seven o’clock in the morning. 6. What sport do you like ? I like___________ ____________. 7. Look at my __________. I have Maths ______9:50 to10:30. 8. I like playing football. I would like _________ the football club. 9. We like listening to ___________. 10.Look at the book . It’s very ________. 11.Look at the ___________. They have some long ________. 12. Look at the picture. The plant ________ and __________. 13.Tom has a _________. He ________ the plants every day.

小学语文句子专项练习题及答案

小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空: 1. 小明在学习上()有这么好的成绩,()他平时刻苦学习的结果。 2.()下雨,地()湿。 3.()多读多练,()会提高作文水平。 4. 诸葛亮()精通兵法,()熟知天文地理。 5.()答应了,你()应该办到。 6.()修筑京张铁路困难重重,()詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上,张老师读课文时,流泪了,()他感情脆弱,()这篇课文太感人了。 8.我们读文章,()要了解文章的主要内容,()要注意文章的细节,()仔细体会那些细节,()理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心,()写信人署的是假名,他()认真地回信指导。 10.()明天不下雨,我们()去春游。 二. 用修改符号修改下列病句: 1. 金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习,就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上,小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子: ()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作,又默默地逝去。

四. 将下列的反问句变为陈述句: 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导? __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? __________________________________ 3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?__________________________________ 4.这点小事,难道还要妈妈担心吗? __________________________________ 5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢? __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句: 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。

句子专项训练

句子专项训练1 改变句型: (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明,有礼貌。 (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗(3)把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。 (4)下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 (5)把下面句子改变人称换个说法。美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”

一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” (6)按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句) 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(被动句)(把字句) 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句): 青少年不能没有理想。(反问句) 你们可以小点声说话吗(祈使句) 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 这是多么感人的事迹啊!(陈述句) 请你把字典借给我用一下。(疑问句) 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。(反问句) 难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民(陈述句)

六年级语文上册句子专项练习含答案

句子专项 一、按要求写句子。 1.用指定的修辞手法改写句子。 (1)满园的鲜花开得真鲜艳。 拟人句: (2)伯父的话刺痛了我的心。 比喻句: 2.我猜不出他是谁。我自己断定:他一定是一个不平常的人。(用关联词把句子连起来) 3.它只有一只脚,停落时只得扇动翅膀保持平衡。(改为双重否定句) 4.两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。(改为“被”字句) 5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。(改为感叹句) 6.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上很少有人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句) 二、扩句训练、 1.田野上开满鲜花。(什么样的田野?怎样的鲜花?) 2.我游览了西湖。(我怎样游览的?游览了什么样的西湖?) 3.太阳升起来了。(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?) 三、缩句训练。 1.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 2.前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。

3.九月的一个傍晚,我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。 四、修改病句。 1.读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。 2.春天的苏州是一年中最美的季节。 3.我一定要改正不好的缺点。 4.商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 5.他完成了一次又一次的艰巨任务。 6.王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。 五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。 ()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作,又默默地逝去。 六、日积月累填空 1.落红不是无情物,()。 2.(),每于寒尽觉春生。 3.今夜偏知春气暖,()。 4.此夜曲中闻折柳,。()。 5.卧看满天云不动,。()。 6.(),此花开尽更无花。 7.()未敢忘忧国 8.天下兴亡,()。 9.(),视死忽如归。 10.()则名不达。

四年级句子专项训练

句子专项训练: 改变句型: (1)把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明,有礼貌。_________________________________________ (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________ 实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗? _________________________________________________ (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________ (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。 ______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________ (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。________________________________________ 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。_________________________________ 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” ______________________________________________ 4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。” ______________________________________________ 我们很快就学会了新的技术。 改为被动句:___________________________________________________________ 改为把字句:__________________________________________________________ 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 改为被动句:__________________________________________________________ 改为把字句:__________________________________________________________ (1)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!改为陈述句: (2)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。改为疑问句:

新中考 语文 根据语境补写句子专项训练及答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子 1.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。 丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①________,所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②________,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。 【答案】芳香油不同;颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓 【解析】【分析】结合下句“所以香味不同”可知第一个横线上应该补写的句子是“香味不同的原因”,由上句“花朵里面藏着芳香油”,可知这个原因是“花朵里含有的芳香油不同”。由“反之”可知第二个横线上应该补写的句子要和“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓”相反,据此可知这个横线上应该补写的句子是:颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓。 故答案为:芳香油不同;颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓 【点评】本题考查句子的衔接与连贯能力。答这样的题,首先要认真阅读语段,理解语段中心内容,然后再结合语境补写出与上下句连贯的内容。 2.仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致,意思连贯,所用修辞方法相同。 在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;在人生的旅途中,牵挂是________,________;在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的人生。 【答案】闪亮的明灯;照亮人生的道路 【解析】【分析】首先要注意句式和例句一致;其次要恰当地运用比喻的修辞手法。 【点评】解答此类题,要求学生先要根据语句的内容,理清句子之间的内在联系,再确定句子的先后顺序,还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级E 3.按照前半句形式,发挥想象仿写句子。 绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累。________(要求填写至少两个句子) 【答案】白色是天真,纯洁无瑕;蓝色是宁静,深沉幽雅。(或者:黑色是沉重,冷漠无声;紫色是神秘,深邃悠远。) 【解析】【分析】本题是考查学生仿写句子的能力。这里不是单纯的形式上的仿写,也是内容上的续写,所以不能光顾着形式上是一致的,而忽视了内容上的衔接。这里可以联想到四季不同的颜色,最后一句可以是冬天的某种颜色。比如:白色是天真,纯洁无瑕。当然,答案不强求一致。句式结构一样,内容能衔接就行。 【点评】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。 4.有人问:什么年龄最好? 一位少年说:16岁的年龄最好!它拥有活力和希望。

补写句子专题训练题(含答案)

2016-2017高考语文补写句子专题训练 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密。每处最多字数不超过15个字。(6分) 感恩不仅是一种健康情感,①。从“乌鸦反哺,羔羊跪乳”的伦理,②;从姜子牙感念文王的知遇之恩,到韩信报答漂母的“一饭千金”,无不折射出感恩的人生信条和道德良心。但伦理人际关系上的报恩和我们党内关系中的感恩,有着本质区别。前者系“私恩”。它以人性为支撑,是个人的道德修为;后者为“公恩”,③,是党员报答党的组织归属。 ① ② ③ 2.下面是关于“感恩教育”的一段文字。请根据上下文,补写划线处的内容。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。(6分) 感恩教育并不是让人痛哭流涕,也不是让人下跪。中国传统文化为父母洗脚、下跪等做法已经很难被年轻人接受,其背后最根本的是,人是独立的:孩子不是父母的附属品,不是为父母而生,当然,①,即相互不是为了彼此活着。我认为这样是对人的发展最有利的,否则中国传统的忠孝观念②。我们培养的其实③,而是独立、尊重父母、尊重父母劳动、有责任感的孩子。这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养的,而不是通过感恩教育、通过一两场感恩讲座就能解决的,所以更多需要反思的是父母,不是孩子。 ① ② ③ 3.下面是关于“生活的平衡”的一段文字,请根据上下文,补写横线处的内容,。要求内 容贴切,语意连贯,语句通顺,每处不超过10字。(6分) 所谓生活的平衡,首先应当包含精神的自在状态。罗素先生写过一本书,叫《幸福之路》,全书分为“①”和“②”两部分,其中幸福的原因包括了家庭、爱情、闲暇、工作等等,不快乐的原因则有竞争、炽情等。③指的就是某种不适当、过度投入的精神状态,是一种生活极度缺乏平衡的体现。 ① ② ③ 4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) 在人类文明进程里,城市的产生和发展是关键的一步。一般而言,城的发展往往

句子专项训练(讲解+练习)

句子专项训练 缩句知识点: 缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。 缩句的主要方法有以下几种。 1.分辨句式,提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句,我们就可以提问:谁——老奶奶;干什么——等待灵车。缩句后就成为:“老奶奶等待灵车。” 2.进行词语比较,找出主要词语。有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 3.如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。 4.将形容词,修饰词删去 缩句应注意的地方 缩句时,要注意三条:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,

三是缩写后仍然是句子。 缩句训练题: 1、大家热情地接待了远方的客人。 2、她的旧围裙里兜着许多火柴。 3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 5、童年的往事多得像天上的繁星。 6、我们要努力探索大自然的奥秘。 7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 修改病句知识点 病句是指结构不完整,语句不通畅,意思表达不清楚甚至错误的句子。学会修改病句是一项基本技能,对于提高学生的阅读能力和表达能力,都有好处。如何让学生更好地掌握修改的技巧?首先,要了解病句的类型然后才能有针对方案: 1、病句成因 ⑴句子不完整,成分残缺。 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例如:“为了

初中语文专题讲练:句式练习

句式练习 知识精讲 一、要点梳理 (一)概念 仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 仿写技巧:仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式,进行创造性发挥,思维力度大,符合当今培养创新思维的方向,是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。 答好仿写句至少需要三方面的能力: 1.遣词造句的能力 2.汉语语法修辞运用能力 3.较强的联想能力 (二)考查形式 综观近几年全国各地中考语文试题,仿写题的题型从具体表现形式来看主要有以下几种: 1.填空式仿写 该题型也称续写式仿写,即给出确定的材料,限定句子的表达范围,要求考生写出符合语境,并与前后文搭配的念句。 2.话题式仿写 该题型也称命题式仿写,即给出一段语言材料作为例句,另外得出新的命题内容(即话题),按例句格式进行仿写 3.定格仿写 即给出固定的格式,提出具体的要求进行仿写。此类仿写要注意句式特点以及限定性要求。 4.自由式仿写 即给出一个语言材料作为例句,仿写内容不确定,考生可自由发挥,只要仿照例句句式进行仿写即可。 (三)具体要求 句子仿写,是对考生语言表达能力的综合测试。因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,考生可以先从分析命名所涉及的能力的点入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说,在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、

语气语调和情感基调等方面与命名前后连贯、语意衔接;在结构上重视“形似”,分析例句在句式、修辞手法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句有的放矢,针对性强。中考仿写题在仿写时不仅要求“形”似,更要求“神”合,力求做到“形神兼备”。做题时应该注意四个方面:句式统一、内容相关、修辞一致、语气连贯,总起来说,仿写要与原句语言情境相吻合。考生在完成仿写题时应做到以下几点: 1.内容上的统一性 仿写时要根据上下文语境,弄懂文意,把握主旨,并在此基础上发挥想象,精心选材。仿句要顺应上下文的语言环境,做到文脉相通。 例1:根据你的观察和对生活的感悟,仿照下面的句子再写一个句子。 大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;__________________________________。 此题中仿写的句子要求先写出一种自然现象,然后写出对这一现象的合乎情理的感悟,这才能与前面的句子在内容上相统一。 2.结构上的一致性 仿写句突出的特点就是形式上的约束性,即严格按要求去写。仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系一致,字数相近。 例2:仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。 例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。 此题例句的谓语部分用“不是……而是……”构成一个并列复句,且前后分句的中心语形成鲜明对照,后一分句用破折号引导末句对其中心语进行补充说明。那么仿句也必须是这样。 3.修辞上的一致性 仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起。因此,仿写时要仔细分析例句所运用的修辞手法,仿句要与例句中的修辞手法相同,符合句子的语境。 例3:仿照例句,另写一组句子。 例句:一棵树,是一艘大地的船。大地的船,为春风升起绿帆。 此题例句运用了比喻、顶针的修辞手法,所仿的句子也必须运用这两种修辞手法。4.语意上的协调性,要求与例句内容要协调一致,做到前后照应 内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 5.联想、想象的创造性 要求仿写的句子除了做到前面的四点,还应根据平时的积累,精心构思,做到有创新、有个性,语句精彩,而不是人云亦云。 二、方法点拨 仿句题是近年中考卷中的热点题之一,它主要考查学生运用语言的能力。仿写题的具体考查形式又可分为三类:一类是仿指定格式和话题造句;一类是仿指定格式,不指定话题造句;一类是仿指定格式、结合文章造句。我们将在本文中结合这三种情况系统谈一谈,怎样写好仿句,有什么技巧。

三年级语文下册句子专项练习附答案

小学语文句子专题练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 (一)反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“?”变“。”。 练习: 1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? _______________________________________________ 2.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢? _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀? ___________________________________________________________ (二)陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“?” 。 练习: 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________

小学语文句子专项训练答案

句子专项训练 改变句型: (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明,有礼貌。 (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?(3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。 (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。(5)将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” (6)按要求改写句子 1.我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句) 2.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(被动句)(把字句) 3.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 4.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句): 5.青少年不能没有理想。(反问句) 6.你们可以小点声说话吗? (析使句) 7.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 8.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 9.这是多么感人的事迹啊!(陈述句) 10.请你把字典借给我用一下。(疑问句) 11.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。(反问句) 12.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句)(7)把句子改写成反问句和双重否定句 1.我有办法称出大象的重量。 2.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。 3.我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 (7)把下面的句子改写成肯定句 1.如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 2.每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢? 3.我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 (8)把下列两句话合成一句话

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