[一年级爱读书手抄报内容]我爱读书手抄报一年级
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⼀年级读书⼩报⼿抄报,⼀年级读书⼩报⼿抄报内容【图⽚】 作读书是⼀件快乐的事情，当你沉⼊作者勾画的世界，在那个世界了那个时间，随着作者的笔触，有所思，有所怀，时⽽欢喜，时⽽⼼肠绞痛，整个下来，仿佛度过整个⼈⽣，这就是读书。
下⾯是由店铺整理的⼀年级读书⼩报⼿抄报，欢迎阅读。
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⼀年级读书⼩报⼿抄报（⼀）⼀年级读书⼩报⼿抄报（⼆）⼀年级读书⼩报⼿抄报（三） 【如何做读书笔记】 书读多了，时间⼀长印象就不深了，模糊了，甚⾄遗忘了。
这是因为⼈的记忆⼒有限，⽽要读的书是⽆穷的。
要想以有限的记忆⼒读⽆穷的书籍⽽不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。
俗话说:"好记性不如烂笔头."读书笔记可以弥补脑⼒的不⾜，是记忆的贮存器。
读书笔记怎么写呢?写读书笔记通常会是学⽣最为头疼的作业。
下⾯就说⼀下写读书笔记的⽅法： 读书笔记⼀般分为摘录、提纲、批注、⼼得⼏种，格式及写法并不艰深，⼼得笔记中的读后感有点⿇烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是⼀种议论⽂⽽矣。
我觉得以失败告终，是因为你学⽽不⽤。
很多应⽤⽂种只有在将来的⼯作实践中才能具体应⽤，⽽读书笔记属⽇⽤⽂类，应即学即⽤。
你猜：⼀定要说到头悬梁锥刺⾻和萤囊映雪了吧?再不就要说书⼭有路学海⽆涯的话?总不⾄于说书中⾃有黄⾦屋书中⾃有颜如⽟吧?你很聪明，并且对书敬畏⽽疏远。
电视、卡通书和流⾏歌已经⽠分了你的⼼⽥，可我还想为书开垦出⼀亩三分地⼉。
读书笔记，是指⼈们在阅读书籍或⽂章时，遇到值得记录的东西和⾃⼰的⼼得、体会，随时随地把它写下来的⼀种⽂体。
古⼈有条着名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、⼝到、⼼到、⼿到。
这“⼿到”就是读书笔记。
读完⼀篇⽂章或⼀本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。
常⽤的形式有： 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记，是在读书时把与⾃⼰学习、⼯作、研究的问题有关的语句、段落等按原⽂准确⽆误地抄录下来。
读书手抄报内容一年级
读书手抄报内容一年级读书手抄报内容一年级书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
下文是小编整理的读书手抄报内容一年级，欢迎大家阅读!读书名言名句1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿17、学习永远不晚。
——高尔基18、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。
——刘向作文：读书声声一提到书，有些人就会头昏脑涨。
书中的那些烦琐的语句，冗长的故事情节，一啃就得花上好几天，还不如看电视来得直截了当，还不如听音乐来得轻松自在。
而我却恰恰相反，偏偏钟情于书。
在一个幽静的下午，沏上一杯茶，坐在沙发上独自沉浸于书的海洋，这可真是一种高雅的享受啊!我爱读书，这得归功于我妈妈。
小时候，妈妈就教我背古诗，什么“举头望明月，低头思故乡。
”什么“野火烧不尽，春风吹又生。
”等等，等等。
我每背一首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲吻。
从那时起，我就感受到了读书的乐趣，并发誓长大后一定要读好多好多的书来丰富自己。
小时候，妈妈还常常给我讲童话故事，《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《1001页》……一个个曲折离奇的故事，使我听得如痴如醉。
上幼儿园，妈妈又陪我看有拼音、有插图的幼儿读物。
一年级读书小报手抄报
一年级读书小报手抄报培养学生的读书兴趣应从小抓起，多去思考。
接下来了一年级读书，仅供大家参考，希望帮助到大家。
一年级读书小报手抄报1一年级读书小报手抄报2一年级读书小报手抄报3一年级读书小报手抄报4一年级读书小报手抄报5一年级读书小报手抄报6一年级读书小报手抄报7一年级读书小报手抄报81、书籍是全世界的营养品。
在我们生活里没有书籍，就犹如没有阳光；智慧中没有书籍，就犹如鸟儿没有翅膀。
知识是我们人类进步的阶梯，阅读那么是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。
孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识构造难免单一。
阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出guo门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
2、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
那一些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。
比方读的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
3、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
读书能够让人祛除内心的急躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。
还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。
所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
4、读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。
博览群书，这是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。
而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。
你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。
诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。
我读书我快乐手抄报简单最新5张
我读书我快乐手抄报简单最新5张读书的力量常常不是通过肉体感官体现，而是源源不断地潜移默化。
书中有人，人在书里，书人合一。
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我读书我快乐手抄报1高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。
”我爱读书，每当我拿起书时，我就像刹车失灵的火车在书的跑道上尽情奔驰。
每当我拿起书时，我就像小牛犊闯入知识的草场，贪婪地吃着知识地嫩草。
我爱读书，看《鲁滨逊漂流记》看到了坚定的鲁滨逊，学习着他的坚定。
看《八十天环游世界》与精密计算时间的福克先生同行，知道了珍惜时间。
看《昆虫记》与法布尔一起来到昆虫王国，领略昆虫的力量。
看《爱的教育》感受到人间的爱，细细体会来自各方面的爱与关怀。
看《格列佛游记》来到一个个奇异的环境探险。
看《三国演义》与鲁肃、诸葛亮一起出谋划策，与关羽、张飞立功战场。
看《水浒传》与一百零八条好汉出生入死、上刀山下火海，与武松一起打虎、与林冲一起闯白虎堂。
看《西游记》与孙悟空一起斩妖除魔。
看《红楼梦》细细体会人物情节。
看《史记》了解我们的祖先了解他们的时代、了解他们的故事。
看《十万个为什么》了解未知的世界。
看《名人故事》了解名人的背后。
看《唐诗三百首》体会诗人的喜怒哀乐，陈子昂的怀才不遇、于谦的高尚情操。
啊!那小小的书柜、那一本本书，增长了我的知识，提高了我的口才，熏陶了我的情操。
啊!我爱书，我读书，我快乐。
我读书我快乐手抄报2书是钥匙，能开启智慧之门;书是良药，能医治愚昧之症;书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰;书是太阳，照耀了花草;书是雨露，灌溉了幼苗……书仿佛是一位挚友，它会给你无限快乐。
它也像一位导师，给你知识。
我喜好看书，它似乎带你进入一个梦境，你能在梦境中寻找快乐与知识!“一日无书，百事荒芜”，这句名言铭记在我心中。
我不是那种，只看自己喜欢看的书籍的人，我喜欢看的种类很多：校园小说、少儿名著、世界名著、童话、神话……我喜欢夏天在空调底下，吹着空调，躺在床上，东倒西歪地看着书。
一年级读书手抄报的内容
一年级读书手抄报的内容手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。
手抄报也是一种群众性的宣传工具。
它就相当于缩小版的黑板报。
下面是，请参考！一年级读书手抄报1一年级读书手抄报2一年级读书手抄报3一。
写读书的好处读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.2.可提高我们的阅读能力和写作水平.3.可以使我们变的.有修养.4.可以使我们找到好工作.5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.二。
读书的名人故事：闻一多醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
急得大家东寻西找，结果在书房里找到他。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人迷。
怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。
他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读。
华罗庚这种猜读法不仅节省读书时间，而已培养自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
有一次，他为买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京城所有的旧书摊也未能如愿。
后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
张广厚吃书数学家张广厚有一次看到一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。
这篇论文共20多页，他反反复复地念半年多。
因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。
我读书我快乐手抄报小学生精选5张
我读书我快乐手抄报小学生精选5张读书妙处无穷，书香熏染人生。
正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
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我读书我快乐手抄报1读书是一件很快乐的事情。
“书犹药也，善读之可以医愚。
”我喜欢看书，一看就不知道时间，常常忘了吃饭和睡觉，妈妈很担心我的视力，限制我的读书时间，规定每天看书最多两个小时。
一次，妈妈买了好几本书回来，有我最爱看的书，我趁妈妈没注意小心翼翼地把那本书拿了过来，放到了一个非常隐蔽的地方，等到写作业的时候偷偷拿出来看。
过了一会，妈妈走了过来，边找着东西边说：“我刚给你买的书有一本不见了?”我当时强作镇定随机应变道：“我们班有个同学和我一样也爱看那本书，我打算把书借给他，你就不用操心了。
”我说完妈妈就放心地走了。
我看见妈妈一走就把门关上开始读起书来。
转眼两个小时很快就过去了，妈妈走过来敲了敲门，敲门声把我从书中的情景里拉了出来，我立即合上书快速地把它藏了起来，“顾宇轩作业写完了吗?”妈妈说道。
我飞快地把作业本拉到自己面前写起来，回答说：“还有一点点。
”妈妈走进来后看到我在仔细的写作业，表扬了我就走了。
这时我的心才开始扑通扑通飞快地跳起来。
心里暗自窃喜终于又逃过一劫。
在读书的过程中我和妈妈斗智斗勇，PK了我不少的脑细胞，妈妈魔高一尺，可我道高一丈。
看书带给我精神上的满足，“藏书”带给我无限的快乐。
尽管这样，我多么希望妈妈不要再限制我的读书时间，这样我才能随心所欲地畅游在书的海洋里。
我读书我快乐手抄报2我最高兴的一件事就是读书。
我爱读书。
因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。
每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。
吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。
因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。
我爱读书手抄报内容_作文
我爱读书手抄报内容
与书为伴
读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。
——题记
一本好书,蕴含着丰富的知识和美好;阅读一本好书,就是和一位高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!高尔基说过:书是人类的进步阶梯。
作文如何写好,靠得就是多读书;读书可以积累好多好词好句、名人名言……可以写作文时用到;读书还可以增长许多知识,从中认识以前不认识的字;所以,我们要多读书。
我特别爱读书,在我的眼里,什么书都是好看的,只要我到了有书的地方,我的步子就挪不开步,津津有味的看了起来。
小时候嘛,字认识的不多,所以就胡乱读些睡前故事、幼儿画报、大灰狼……一类的书,不过幼儿看的杂志占多数。
上一年级,学会了“拼音”,就开始读些童话,比如:格林童话、一千零一夜、安徒生童话……一些注音的童话。
上了高年级,就对校园小说情有独钟,觉得校园小说为我们真实的生活,看着看着,就觉得好像遇到了知心朋友。
每天,我们都要读书,那么书就是我们的好朋友,我们为何不珍惜它呢,来好好的和它做朋友吧！。
小学一年级读书手抄报内容
小学一年级读书手抄报内容【篇一】培养读书的习惯的方法1、读书要趁早。
培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。
在犹太人的家族里，他们爱书如命。
在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。
这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。
让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。
2、保证读书时间。
读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天读一天歇一天。
如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。
我和依依经过商议制定的生活作息时间表里，读书和看电视一样有固定的时间，除此之外，睡前半小时是雷打不动的读书时间。
为了给依依争取更多读课外书的时间，我免掉了孩子的很多作业。
因为在我看来，浩瀚的书海中有更多的知识琼浆等待孩子去汲取，为什么要每天机械性地、重复性地埋头于作业、题海，而远离知识更丰富、天地更广阔的书的世界呢？3、营造读书氛围。
读书需要有一个良好的氛围，如此才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。
所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。
如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。
4、感受读书的乐趣。
孩子之所以喜欢玩游戏，是因为游戏让孩子感到快乐。
那么要想让孩子喜欢读书，也要让孩子感受到读书的快乐。
当孩子在认真看书的时候，我们不要去打搅他，更不要根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。
因为这个时候孩子正沉浸在享受读书的乐趣中，你要做的是分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。
另外，当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。
【篇二】适合小学生看的绘本1、《活了100万次的猫》：描写了生与死、以及爱2、《帕西爷爷有办法》：影响英国三代人成长的爱心绘本3、《丢饭团的笑婆子》：1973美国凯迪克金奖的获奖作品4、《獾的礼物》：如何接受亲人离开你5、《魔奇魔奇树》：爱与勇气6、《市场街最后一站》：从日常的生活中，获得幸福滋养的能力7、《打架的艺术》：推荐给喜欢打架的男孩爆笑+哲理8、《明天要远足》：诗歌绘本9、《妖怪山》：彭懿作品，每个孩子都是天使，每个天使心中都有一座妖怪山10、《我有友情要出租》：方素珍作品，朋友是要去找寻的【篇三】读书的影响1、书籍是全世界的营养品。
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[一年级爱读书手抄报内容]我爱读书手抄报一年级
要明确读书的意义,从培养学生的兴趣入手,教给读书的方法,
培养自主读书的能力。
可以开展做读书手抄报来培养学生的读书积极性。
下面是为大家带来的一年级爱读书手抄报内容，希望大家喜欢。
一年级爱读书手抄报图片5
转眼间，我已经12岁了。
回头看那过去的往事，才发现，伴我最多的不是朋友，而是书。
“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
”这是英国着名数学家伊萨克·巴罗的名言。
的确，一个人只要爱看书，那他就一定不会寂寞，不会孤独。
因为有书的陪伴。
记得小时候，喜欢看童话书，故事书之类的，大多是小兔小熊的故事。
主要情节大多就是一只小动物遇到了困难，小伙伴们帮助它克服了困难，让我们懂得了一个道理。
前些年，开始喜欢看漫画书，虽然不是有益书籍，但故事情节很有意思，把许多现代名词都加了进去。
经常看着看着就笑出了声。
十、十一岁的时候，喜欢看一些科普读物，有关宇宙的、生物的、进化的……我都看。
还有《世界未解之谜》等，都挺有意思，挺新奇。
如今我喜欢看文学名着。
家里有许多这类书，最喜欢的便是法国儒勒·凡尔纳写的《格兰特船长的儿女》，《海底两万里》和《神秘岛》三本书了。
是一系列的。
都写了许多地理知识。
让我很有收获。
这就是我的良师益友——书，永远和我在一起，永远陪伴我成长。
有一句话让我感受至深。
“先做读书人，然后谈教育。
”中国是一个崇尚读书的伟大国度，现代教育赋予“师者”新的内涵，它是带有一种文化升值的文化成长。
在学生心目中，老师应当是文化的代言人，是文化的传播者，认为我们拥有文化。
而事实上，扪心自问，我们谁敢自称自己为文化人?我们距离文化人的要求可能太遥远了。
所以，教师作为崇尚读书这个伟大国度中的特殊而重要的群体，最应该担负起读书的重任，让读书成为我们教师的一种职业习惯。
书将为我们打开一扇扇新的世界的窗户。
因为书籍可穿越时空，思接千载，视通万里，是延续文化的中介，是传承文明的桥梁。
在这个意义上说，每一个充实而有意义的人生，应该是伴随着读书而发展。
一本好书就是尘世间的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类__路径，每一次细细的品读，就是一次心灵的远行。
常言说得好“室无诗书使人鲁”，是讲不读书的人会变得粗俗;又说“腹有诗书气自华”，是说饱读诗书就会有不凡的气质。
如果读书蔚然成风，那么文明和高雅就会相继而至。
读书不单是获取信息、增长知识的手段，更是现代人之为人的基本生存方式和生命组成部分。
教师的阅读不能仅囿于自己的教学领域，而要博览群书，拓展视野，尽可能广泛涉猎历史、哲学、美学甚至自然科学。
也就是具有“面广点深、动态平衡”的T形结构，底蕴也好，学养也罢，皆出于此。
要知道，教学实际是一个人内在文化素养的外化，不管有多好的现成的教案，不管是多高水平的名师，你不可能真正地克隆它，那不是你的。
如果腹中空空，教学就只能是个空架子。
“读教相长”，我们要通过读书，特别是读一些高层次的书，来提高我们的文化品位，如果真正“读书破万卷”的话，我们任何的教学都能达到从容轻松、出神入化的境界。
所以，让我们浸润在文化的滋养里，由内而外的散发光泽。
在阳光的午后，在春雨绵绵的假日，在万籁俱寂的夜晚……与大师平等对话，与另一个自我赤诚相见。
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