QC质量检验员培训教程汇总
QC七大手法培训资料(完整版)

人工智能和机器学习技术的应用将进 一步提高QC七大手法的智能化水平, 减少人为因素对产品质量的影响
QC七大手法的应用范围将进一步拓 展,不仅局限于制造业,还将广泛应 用于服务业、医疗、教育等领域
THANKS
感谢观看
REPORTING
解决方法
该企业运用QC七大手法中的层 别法、检查表、柏拉图、因果图 等工具,对生产过程中的各个环 节进行全面分析,找出主要问题
点并制定相应措施。
实施效果
通过改进生产工艺和加强员工培 训,该企业成功降低了产品不良 率,提高了产品质量和客户满意
度。
案例二
问题描述
某车间生产成本过高,导致企业 利润下降。
降低生产成本
QC七大手法可以帮助企业及时发现并 解决生产过程中的问题,避免问题扩 大化导致生产停滞或返工等浪费现象, 从而降低生产成本。
通过QC七大手法对生产过程进行持续 改进和优化,企业可以提高生产效率和 资源利用率,进一步降低生产成本。
提升客户满意度
QC七大手法强调以客户为中心的质量管理思想,通过了解客户需求和期望,制定相 应的质量标准和控制措施,确保产品符合客户要求。
因果图构建与分析
因果图基本概念
解释因果图的定义及作 用,说明其在质量管理
中的应用场景。
因果图构建步骤
详细介绍因果图的构建 过程,包括确定问题、 列出可能原因、绘制因
果图等。
因果图分析方法
阐述如何从因果图中识 别主要原因,以及针对 这些原因采取相应的解
决措施。
因果图应用实例
通过具体案例,展示因 果图在质量问题分析中
直方图绘制与解读
(QC岗位培训)检验员培训教材1

化验员、质监员培训讲义第一部分 基本常识 第一章 允许差一、准确度和误差1.准确度 系指测得结果与真实值接近的程度。
2.误差 系指测得结果与真实值之差。
二、精密度和偏差1.精密度 系指在同一实验中,每次测得的结果与它们的平均值接近的程度。
2.偏差 系指测得的结果与平均值之差。
三、误差和偏差由于“真实值”无法准确知道,因此无法计算误差。
在实际工作中,通常是计算偏差(或用平均值代替真实值计算误差,其结果仍然是偏差)。
四、绝对偏差和相对偏差绝对偏差 = 测得值-平均值绝对偏差相对偏差 = ×100% 平均值若两份平行操作,设A 、B 为两次测得值,则其相对偏差如下式计算:A -平均值 A -(A +B)/2 A -B相对偏差(%)= ×100% = ×100% = ×100% 平均值 (A +B)/2 A +B五、标准偏差和相对标准偏差1.标准偏差 是反映一组供试品测定值的离散的统计指标。
若设供试品的测定值为Xi ,则其平均值为X ,且有n 个测定值,那么标准偏差为:1.标准偏差(SD )S X =2.相对标准偏差(RSD )S XRSD = ×100%六、最大相对偏差相对偏差 是用来表示测定结果的精密度,根据对分析工作的要求不同而制定的最大值(也称允许差)。
七、误差限度1)(2--∑n x x x误差限度系指根据生产需要和实际情况,通过大量实践而制定的测定结果的最大允许相对偏差。
第二章有效数字的处理一、有效数字1.在分析工作中实际能测量到的数字就称为有效数字。
2.在记录有效数字时,规定只允许数的末位欠准,而且只能上下差1。
二、有效数字修约规则用“四舍六入五成双”规则舍去过多的数字。
即当尾数≤4时,则舍;尾数≥6时,则入;尾数等于5时,若5前面为偶数则舍,为奇数时则入。
当5后面还有不是零的任何数时,无论5前面是偶或奇皆入。
例如:将下面左边的数字修约为三位有效数字2.324→2.32 2.325→2.32 2.326→2.33 2.335→2.34 2.32501→2.33三、有效数字运算法则1.在加减法运算中,每数及它们的和或差的有效数字的保留,以小数点后面有效数字位数最少的为标准。
QC七大手法培训资料(完整版)

QC七大手法培训资料(完整版) 哇塞,这可是QC七大手法培训资料(完整版)啊!听说这个资料可是质量控制界的“葵花宝典”,掌握了它,你就能成为质量控制的“武林高手”!那我们赶紧来一起学习吧!我们来了解一下QC七大手法的概念。
QC七大手法,又称为质量管理七步法,是指在质量管理过程中,通过七个步骤来解决问题、提高质量的一种方法。
这七个步骤分别是:明确问题、分析原因、制定计划、实施计划、检查结果、采取措施、总结经验。
下面我们就来详细讲解一下这七个步骤。
1. 明确问题在质量管理过程中,首先要明确问题出在哪里。
这就像是找到了问题的“源头”,只有找到了问题的根源,才能对症下药。
我们在实际工作中要善于发现问题,勇于面对问题,这样才能更好地提高质量。
2. 分析原因明确问题之后,我们就要分析问题的原因。
这就像是找到了问题的“病根”,只有找到了问题的真正原因,才能从根本上解决问题。
我们在实际工作中要善于分析问题,深入了解问题的本质,这样才能更好地提高质量。
3. 制定计划在分析原因的基础上,我们就要制定解决问题的计划。
这就像是为解决问题制定了一张“路线图”,只有有了明确的计划,才能更好地解决问题。
我们在实际工作中要善于制定计划,明确解决问题的方向和目标,这样才能更好地提高质量。
4. 实施计划制定计划之后,我们就要付诸实践,按照计划去解决问题。
这就像是按照“路线图”一步一步地前进,只有付诸实践,才能真正解决问题。
我们在实际工作中要勇于实践,敢于担当,这样才能更好地提高质量。
5. 检查结果在实施计划的过程中,我们要不断地检查结果,看看是否达到了预期的效果。
这就像是在“路上”不断地回头看看自己的“脚步”,只有不断检查结果,才能及时发现问题,及时调整方案。
我们在实际工作中要善于检查结果,时刻关注质量的变化,这样才能更好地提高质量。
6. 采取措施在检查结果的过程中,如果发现问题还没有完全解决,我们就要采取相应的措施,进一步解决问题。
QC七大手法培训(较好)

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•检查表
六、使用检查表的注意事项: 1.应尽量取得分层的信息; 2.应尽量简便地取得数据; 3.应立即与措施结合。应事先规定对什么样的 数据发出警告,停止生产或向上级报告。 4.检查项目如果是很久以前制订现已不适用的, 必须重新研究和修订
四、使用排列图的注意事项:
1.抓住“少数关键”,把累计比率分为三类:A80%、B80%90%、C90%-100%;
2.用来确定采取措施的顺序; 3.对照采取措施前后的排列图,研究各个组成项目的变化,可以
对措施的效果进行鉴定; 4.利用排列图不仅可以找到一个问题的主要矛盾,而且可以连续
使用找到复杂问题的最终原因; 5.现场应注意将排列图、因果图等质量管理方法的综合运用。
对比层别。
PPT品管七大手法之六:直方图
•一、直方图的简要说明: •直方图是针对某产品或过程的特性值,得用 •常态分布的原理,把50个以上的数据进行分组, •并算出每组出现的次数,再用类似的直方图形描 •绘在横轴上。通过直方图,可以将杂乱无章的数 •据,解析出其规则性,也可以一目了然地看出数 •据的中心值及数据的分布情形,并进一步分析判 •断整个生产过程是否正常。
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直方图
•二、直方图的作用:看分布,示中心。
•三、使用直方图的目的: • 1. 了解品质分布的状况 • 2. 测知是否有虚假数据 • 3. 藉以订定产品的规格界限 • 4. 与规格或标准值比较 • 5. 调查是否混入两个以上不同群体。
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柏拉图法实施步骤
2. 计算频率
计算各类别数据的频率或占比 。
4. 绘制累计曲线
从柱状图的最高点开始,依次 连接各点,形成累计曲线。
1. 收集数据
收集与问题相关的数据,并进 行分类和整理。
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3. 绘制柱状图
以类别为横轴,频率为纵轴, 绘制柱状图。
5. 识别关键因素
根据累计曲线的形状和拐点, 识别出对结果产生主要影响的 关键因素。
练习
收集一组实际数据,如员工绩效评分、产品质量检测数 据等,按照上述步骤进行直方图分析,并尝试识别数据 中的异常值和分布情况。
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控制图法
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控制图法原理及作用
01
02
原理:控制图法是一种 用图形记录与评估过程 是否处于统计控制状态 的方法。它通过收集数 据、计算控制界限,并 将数据点绘制在图上, 以直观展示过程的稳定 性和能力。
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层别法实施步骤
确定分层的目的和 需求
收集原始数据
进行分层
统计分析
制定改进措施
明确分层的目的和需求 是实施层别法的第一步 ,只有明确了目的和需 求,才能有针对性地进 行分层。
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根据分层的目的和需求 ,收集相关的原始数据 。数据应该具有代表性 、准确性和可比较性。
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因果图法
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因果图法原理及作用
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原理
因果图法是通过分析问题的原因和结 果之间的关系,将问题按照因果逻辑 进行分解和归类,以便找出问题的根 本原因和解决方案。
QC 培训教程

课题大小 现状把握
目标设定
小 小课题易于弄清现状,找出 问题的症结
目标单一,针对性强
对策制定与实 施
活动时间
对策措施制定比较具体,大 部分对策都能由本小组成员 自己来实施,更能发挥本组 成员的创造性
小课题易于取得成果,活动 周期短,能更好地鼓舞小组 成员的士气
大 涉及面广,难以将现状全貌把握清楚
头绪较多,难于设定1、2个目标来概况 问题的全貌 所制定的对策、措施必然比较笼统,针 对性不强,且需外部协助才能实施完成
(3)上下结合的组建程序
这是介于上面两种组建方式之间的一种。它通常是由上级推荐课题范 围,经下级讨论认可,上下协商来组建。主要是涉及组长和组员人选的确 定,课题内容的初步选择等问题,其他程序与前两种相同。
(四)QC小组注册登记
2、QC小组的注册登记:
每年集中登记一次 平时亦可随时登记
五、QC小组活动的程序
●各人分担所分配到的实施项目,共 同承担责任。
●拿出勇气,不怕失败,先行动再说。 ●通过解决难题,大家共同学习,不断提高。
(3)发挥每个人的个性
●把握小组成员各自拥有的经验和强项。 ●使个性相异的组员和谐相处,创造出
全新的意念与成果。 ●巧妙结合全员的智慧和实践能力,逐
步靠近目标。 ●注重培养成员的领导能力。
进行 QCC活动
2、对QC小组组员的要求
(1) 筹建小组
●选定组长。 ●为小组命名。
(2)考虑活动的程序
●商讨推进方法。 ● 听取其他小组组员的意见。 ● 调查工作场所存在的问题。 ● 决定主题。 ● 制定目标及活动计划。
(3) 开展活动
●根据QC小组活动计划,按时参加活动。 ●按时完成小组分配的任务。 ● 把握现状。 ● 研究对策方案并实施。 ● 确认效果和标准化。 ● 介绍活动经过及成果。 ● 挑战下一主题。
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检验管理
5 对重新取得的样品,由检验员与复检员共 同检验。若检验结果合格,则判定为合格; 若检验结果不合格,则判定为不合格。
6 当供货方对检验结果提出异议,并出具合 格证明,经质量部负责人批准后,重新取 样会检,以会检结果做为最终判定。
检验管理
质量记录的存档与存档管理 1《检验报告单》的存档与分发
QC培训教程
卫生管理 检验管理 检验仪器、设备管理 试剂管理 样品管理 检验过程管理 稳定性试验 化验室 每次实验结束及时清理清洁实验物品和容器, 下班前打扫检验室内卫生。
检验管理
取样 1 取样员按《请验单》准备取样容器,按取 样操作规程进行取样。原辅料及成品样品应取 检验用量3倍(分别供检验、复检及留样 用)。样品标签上应填写品名、规格、批号、 取样人、日期等。取样后填写《取样记录》。
2 玻璃仪器洗涤时要注意在使用各种性质不同的 洗液时,一定要把上一种洗液除去后再使用另 一种洗液,以免相互影响。
损坏的玻璃仪器不要再使用,以免割伤手和影 响结果准确性。
检验设备管理
校验 检验用衡器、量具、仪表、仪器等需要定期校 验,并有明显标识,标明名称、编号、有效期 及合格证明编号。超出校验周期不得使用。
刻度处)使管身保持垂直后读数; 4 对于无色溶液或浅色溶液,应读弯月面下缘实
线的最低点(视线应与弯月面下缘实线的最低 点相切); 5 滴定时,最好每次都从0.00mL开始,或从接近 零的任一刻度开始,这样可固定在某一段体积 范围内滴定,减少测量误差。读数必须准确到 0.01mL。
移液管的使用
1 使用时应先用欲取溶液润洗2-3次; 2 吸取溶液至刻度以上,立即用右手的食指按住
检验管理
重复检验 1 在下列情况下,应由检验员本人重复检验:
电子QC质量检验员培训教程

电子QC质量检验员培训教程1. 引言在电子制造业中,质量控制是至关重要的环节之一。
而质量检验员作为质量控制的重要人员,在确保产品质量上扮演着关键角色。
本文档旨在提供一份电子QC质量检验员的培训教程,帮助培养能够独立进行质量检验的人员,提高电子制造业的产品质量。
2. 培训内容2.1 质量控制基础知识•QC概念和原理•电子制造业质量管理体系概述•质量控制工具和方法2.2 电子元件质量检验•元件外观质量检验•元件尺寸和封装检验•材料标识和认证检验2.3 PCB质量检验•PCB外观检验•PCB尺寸和厚度检验•PCB焊盘和焊接质量检验2.4 电路板组装质量检验•焊接质量控制•电路连接和线路距离检验•组装工艺和标准检验2.5 设备和工具检验•检验设备的校准和验证•工作环境的质量检查•质量检验工具的使用和维护3. 培训流程3.1 培训计划制定根据具体需求和时间安排,制定培训计划。
3.2 培训材料准备准备培训所需的教材和资料,包括PPT、案例分析等。
进行理论知识的讲解,重点解释质量检验的方法和技巧。
3.4 实践演练进行实际操作演练,让学员熟悉质量检验的流程和操作。
3.5 答疑解惑解答学员在培训过程中遇到的问题,帮助他们更好地理解和应用所学知识。
为了确保培训效果,培训结束后,应进行质量检验员的考核。
4.1 考核内容考核内容包括理论知识的问答、实际操作的演练和案例分析等。
4.2 考核标准根据培训目标和要求,制定考核标准,对学员进行评分。
4.3 考核结果反馈将考核结果及时反馈给学员,鼓励优秀学员,指导差距学员,帮助他们进一步提高。
5. 培训效果评估培训结束后,应进行培训效果评估,以提供改进培训的依据。
5.1 评估指标选取选择合适的指标,如学员满意度、质量检验合格率等。
5.2 评估方法采用问卷调查、实际测量等方法进行评估。
5.3 评估结果分析对评估结果进行分析,总结培训效果及存在的问题,并提出改进意见。
6. 结束语通过本教程的学习,相信学员们已经掌握了电子QC质量检验员的基本知识和技能。
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⑤.检查批的形成与提出
检查批可以和投产批、销售批、运输批相同或不相同; 通常每个检查批应由同型号、同等级、同种类(尺寸、 特性或分等),且生产条件和生产时间基本相同的单位产 品所组成; 批的组成、批量及提出和识别批的方式,可由供(订) 货双方协商确定。
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⑥.规定 检查严格度(宽严程度)
本标准规定有正常检查、加严检查和放宽检查三种 不同程度的检查严格度; 除非另有规定,在检查开始时,应使用正常检查; 检查严格度的调整按转移规则进行。
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⑦.选择 抽样方案类型
根据比较各种不同类型对应抽样方案的管理费用和平 均样本大小来决定一次、二次或五次抽样方案中的一种;
只要规定的合格质量水平和检查水平相同,不管使用 哪一种类型所对应的抽样方案进行检查,其对批质量的
质量可能有较大差异。这时,可采用分层按比例随机抽样。
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四、进货检验(IQC)
1 、主要职责: 按质量策划的结果(如质量计划、进货检验指导书、国 家或行业标准等)实施检验; 做好记录并保存好检验结果; 做好产品状态的标识; 进行不合格品统计和控制; 异常信息反馈.
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2、检验方法: 验证质保书; 进货检验和试验; 在供方处的验证; 委外检验和试验.
编制: 日期:
规范/公差 无伤痕
审批: 日期:
方 法 评价/测 量技术 抽样 容量 频次 连续
修订: 日期:
异常 控制方法 处理
目测/限 100 度样本 % 测厚仪 5件
膜厚
压力
见 < 作 业 指 目测 导书> 见 < 作 业 指 目测 导书> 见 < 作 业 指 目测 导书>
一次
首件/过程 返工 检验记录/ 缺陷收集卡 一次 首件/过程 返工 /2H 检验记录/ 缺陷收集卡 每班 过程监控表 调整
4 、优先降低不合格品的计划
4.1方法: 不合格品统计(查检表,不合格品登记表或缺陷收集卡); 分类及排序(排列图); 主要缺陷原因分析(因果图); 识别缺陷主要原因(因果图); 采取纠正预防措施.
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附录1
GB2828-87《逐批检查计数抽样程序及抽样表 (适用于连续批的检查)》检验程序: ①。规定单位产品的质量特性(技术性能、技术指标、
可以看出: 94版对“要求”较为笼统,而新版标 准明确提出该“要求”为“规定必要作业过程和相关 资源以实现其质量目标”,使其更明确和可操作。但 从新旧版本的内涵上看是一致的,94版标准提出的产 品策划、管理与作业策划和质量改进等都是适用于新 版标准的。
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2000版ISO9000族标准中,对质量策划的定义是: “质量管理的一部分,致力于设定质量目标并规定必要 的作业过程和相关资源以实现其质量目标.”
质量检验员培训教程
目
• • • • • • • • • • 质量的定义 检验的定义及分类 质量策划 进货检验(IQC) 过程检验(IPQC) 最终检验(FQC) 出货检验(OQC)--产品审核 不合格品控制 质量分析 附录
录
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一、质量的定义
狭义的定义: 质量(Quality)---产品、体系、或过程的一组固 有特性满足顾客和其他相关方要求的能力。 注:“质量”可使用形容词如差、好或优秀来形容。 广义的定义: 质量(Quality)---公司全面管理目标的实现。 如:供方的控制、成本、顾客满意度、新产品开发 周期、生产周期、库存周转频次等。
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3、三“不” 原则: 不接受不合格品; 不生产不合格品; 不流转不合格品.
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六、最终检验(FQC)
1 、主要职责: 按质量策划的结果(如质量计划、最终检验指导书、国 家或行业标准等)实施检验; 做好记录并保存好检验结果; 做好产品状态的标识; 进行不合格品统计和控制; 异常信息反馈. 注:只有质量计划中规定的所有检验项目都完成且合格之 后,产品才能转序或入库.
常用的判定标准如: 国家或行业标准 检验规范(质量计划、作业指导书等) 技艺评定(限度样本、图片等)
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几个相关的概念
单位产品 (unit product): 为了实施检验的需要 而划分的基本单元。 检验批( Inspection lot): 需要进行检验的一 批单位产品,简称批。 缺陷(Defect):产品质量特性不满足预定使用 要求。
如果单位产品非常简单,也可以区分为两种类别的 不合 格,甚至不区分类别。
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③.规定合格质量水平(AQL) (即认为可以接受的连续提交检查批的过程平均上限值) ④.规定检查水平(用来决定批量与样本量之间关系的
等级。) 通常采用一般检查水平II; 特殊检查水平(S-1,2,3,4)仅适用于必须使用较小样本, 而且能够或必须允许较大的误判风险时。 原则上应按不合格的分类分别规定检查水平,但必须注意检 查水平与合格质量水平协调一致。
1、主要任务:
纠正和预防措施; 持续改进(KVP); 优先降低不合格品的计划; 质量成本分析 测量系统分析(MSA); 过程能力分析(SPC); 产品功能展开(QFD); 实验设计(DOE); 测量误差和数据处理; 可靠性分析.
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2、纠正和预防措施;
不合格描述; 不合格原因分析(可采用因果图、脑力激荡法等); 纠正措施; 预防措施; 对采取措施的验证.
随机抽样也可以在生产流程中进行。
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5.随机抽样方法
1、简单随机抽样
常用的简单工具: – 随机数表法(乱数表法) – 掷骰法(适用于生产现场) 2、周期系统抽样 当对总体实行上述单纯随机抽样有困难时(如连续作业时抽样或产品为连续体时 抽样),可采用一定间隔进行抽取的抽样方法。 3、分层抽样 从一个可以分成不同子批(或称作层)的检验批中,按规定的比例从不同的层中 抽取样本。 • Eg:当不同班组、不同设备、不同环境生产同一种产品时,由于条件的差别,产品
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八、不合格品的控制
1、不合格品的定义 未满足明示的、习惯上隐含的或必须履行的需求和 期望的产品. 2、不合格品的控制要求
标识 记录 评审 隔离 处置
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3、不合格品评审和处置的方法 返工; 返修; 让步接受; 降级或改做它用; 拒收或报废.
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九、质量分析
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检验的分类
• 按检验数量分: 全数检验、抽样检验; • 按流程分: 进货检验、过程检验、最终检验、 出货检验; • 按判别方法分: 计数检验、计量检验; • 按产品检验后产品是否可供使用来分:破坏性检验、 非破坏性检验。
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三、质量策划
• 94版ISO9000族标准中,对质量策划的定义是: “确定质量以及采用质量体系要素的目标和要求的活动”.
能够应用自动化检验方法的产品。
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2.抽样检验适用于:
检验是破坏性的; 被检对象是连续批 (如钢卷、胶片、纸张等卷状物或流程性材料) 产品数量多; 检验项目多; 希望检验费用少。
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2.关于抽样检验
抽样检验是利用样本进行的检验,所抽取的样本只占批中的一小部分,样 本的质量特性结果只能相对地反映整批产品的质量,不能把样本的不合格 率与整批产品的不合格率等同起来; 但是,我们所讲的抽样检验,是建立在数理统计的基础上的、可靠地反映 整批产品的质量,在实际应用中,常常是可行的、多快好省的办法。 抽样检验并不排斥全数检验,应根据实际情况进行分析,目的都是为了 提高质量和降低成本。
• 注:编制质量计划可以是质量策划的一部分.
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• 可以看出: 1 、新标准明确了“质量策划”的范畴; 例如:对合同要求复杂的产品,为满足合同的质 量要求,组织需根据现有的设计、制造能力,提出生 产技术组织措施计划(包括引进设备和技术、工艺攻 关、设备改造、人员培训等),为此开展的一系列筹 划和组织活动,都属于“质量策划”的范畴。 2 、质量策划强调的是一系列活动,而“质量计 划”是质量策划的结果。
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七、出货检验(OQC)
1 、主要职责: 按质量策划的结果(如质量计划、出货检验指导书)实 施检验; 做好记录并保存好检验结果; 做好产品状态的标识; 对不合格品进行登记、隔离并采取措施; 对采取措施的结果进行验证; 产品; 标识; 包装.
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3、持续改进(KVP) 3.1 持续改进是企业永恒的目标; 3.2 持续改进的主要内容有:
质量 价格 服务 供货信誉
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3.3 持续改进的项目可以是:
减少返工/返修和报废; 简化流程/优化加工方法; 减少故障停机时间; 缩短工装/模具的更换时间; 延长设备/模具的使用寿命; 降低能源消耗; 优化生产节拍; 减少物料搬运时间; - - 33
⑩.检查样本
根据产品技术标准或订货合同中对单位产品规定的检验项目, 逐个对样本单位进行检查并累计不合格(品)总数; 当不合格分类时应分别累计
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质量计划
产品名称:
过程名 称/操作 描述 生产 设备
零件名称:
特 性 产品 过程
编制: 日期:
规范/公差
审批: 日期:
方 法 评价/测 量技术 抽样 容量 频次
修订: 日期:
异常 控制方法 处理
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质量计划(示例)
产品名称:
过程名 称/操作 描述 喷塑 生产 设备 喷塑机
零件名称:
特 性 产品 外观 过程
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五、过程检验(IPQC)
1、主要职责: 按质量策划的结果(如质量计划、作业指导书等)实施 检验; 做好记录并保存好检验结果; 做好产品状态的标识; 进行不合格品统计和控制; 异常信息反馈.
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2、过程检验的分类: 首/末件检验; 作业员自检; 检验员巡检; 转序检验. 注:企业在质量策划时可根据产品、过程和人员状况进行 选择使用.