最新部编版小学语文五年级下册 7 猴王出世 同步练习题(word版有答案)
7* 猴王出世
一、给下面词语中的加点字注音。
迸．裂（）瞑．目（）
镌．着（）挠．腮（）
楷．书（）饮涧．泉（）
顽劣．（）猕猿
．．（）
二、将下列词语补充完整。
喜（）自（）天造（）（）
拱（）无（）抓耳（）（）
伸（）缩（）瞑目（）（）
滚（）涌（）日精（）（）
三、用自己的话说说下面语句的意思。
1.夜宿石崖之下。
2.真个好所在。
3.何不拜我为王？
四、补充句子，完成练习。
1.那猴在山中，却会行走跳跃，（）草木，（）涧泉，（）山花，（）树果；与（）为伴，（）为群，（）为友，（）为亲；夜宿（）之下，朝游（）之中。
这句话向我们展示了一个的石猴形象。
2.你看他（），将身一（），径（）瀑布泉中，忽睁睛抬头（），那里边却（），（）的一架桥梁。
这句话写出了石猴的特点。
五、根据课文内容填空。
本文选自我国古代杰出的长篇神话小说》，作者是代的。
小说主要讲述了
的故事，主要人物有等。
我最喜欢的人物是，原因是。
六、课内阅读。
众猴听得，个个欢喜。
都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，
叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。
跳过桥头，一个个（）盆（）碗，（）灶（）床，（）过来，（）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。
一个个序齿排班，朝上礼拜。
都称"千岁大王"。
自此，石猴高登王位，将"石"字隐了，遂称美猴王。
1.将下列动词还原到文中。
占争抢夺搬移
2.写出下面词语的意思。
力倦神疲：。
3.文中加下划线的句子用了的修辞手法。
4.用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。
5.众猴只顾戏耍玩闹，可石猴却讲出那番话，说明了石猴，从中可以看出石猴。
6.那段话这段话主要讲了什么内容？
参考答案
一、bèng míng juān náo kǎi jiàn liè mí yuán
二、不胜地设伏违挠腮头颈蹲身瓜溅月华
三、1.晚上睡在石崖的下面。
2.真是个好地方。
3.为什么不拜我为大王？
四、1.食饮采觅狼虫虎豹獐鹿猕猿石崖峰洞自由在在、顽皮可爱
2.瞑目蹲身纵跳入观看无水无波明明朗朗机智、灵巧、敏捷、勇敢
五、西游记明吴承恩唐僧师徒西天取经唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧略略
六、1.抢夺占争搬移
2.因太累了而全身无力，精神不好
3.反问
4.一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
5.聪明、机敏、爽朗、坦率做事有心计，是天生做首领、头目的材料
6. 主要讲了群猴进洞，拜石猴为王。
语文园地八
一、先把下面的句子补充完整，再写出意思。
1. ，小人喻于利。
2. ，小人长戚戚。
3.多行不义，。
4.恻隐之心，。
5.人有耻，。
二、体会例句中的写法，再写一写。
例：他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
1.运动员表演：
2.雨点落在窗户玻璃上：
3.含羞草的叶片合拢了：
4.暴风雨来临时的小草：
三、交流平台。
本单元的课文语言很有特点，《杨氏之子》一文中，杨氏之子与孔君平的对话，利用
做文章，一个，一个。
在《手指》一课中，作者用的语言展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到。
在《童年的发现》一文中，当费奥多罗夫被老师误会的时候，用的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。
四、读下面的语段，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子，写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；
水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿门铃。
五、看图填空。
图中的书法作品是的代表作。
他的楷书具有的特点。
他与柳公权被人称为“”。
六、口语交际。
自己编写一个笑话或讲述一个最近听说的笑话。
参考答案
一、1.君子喻于义君子看重的是道义，小人看重的是利益。
2.君子坦荡荡君子总是心胸宽广坦荡，小人经常局促忧愁。
3.必自毙不义的事情干多了，必然会自取灭亡。
4.仁之端也对别人的不幸表示同情，这是人心中有仁的端倪。
5.则能有所不为一个人如果有了羞耻心,就能不做那些不该做的事。
二、1.示例：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
2.示例：雨点落下来，砸在窗户玻璃上，像炒豆一样劈劈啪啪地响。
3.示例：含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
4.示例：暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
三、姓氏的特点问得巧答得妙风趣生活中的类似的人自我调侃
四、这段话先总说，再分说。
运用了拟人和排比的修辞手法，采用了分类别的说明方法，说明了“大拇指的是最能吃苦的”这一论点。
仿写略。
五、颜真卿恢宏雄壮、大气磅礴颜筋柳骨
六、略。
部编版五年级下册语文 7 猴王出世 同步练习
7 猴王出世一、看拼音写词语。
xǐ bú zì shèng zhuāěr náo sāi二、选择题。
1．下列词语中加点字理解有误的一项是（）A．喜不自胜（能承受）B．拖男挈（带；领）女C．拱（弯下）伏无违D．人而无信（信用）不知其（其它）可（可以，行）也2．不全是近义词的是（）组。
A．光滑——平滑开辟——开拓B．迸裂——裂开炎热——酷热C．安身——安家宽阔——宽广D．呼唤——召唤顽劣——乖巧3．下列句子中没有语病的一项是（）A．少先队员要发挥革命传统。
B．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
C．听了这段报告，我们懂得了许多道理。
D．任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
三、给加点的字注音。
镌刻( ) 山涧( ) 诀窍( )楷书( ) 迸裂( ) 瞑目( )四、辨字组词。
涧 ( ) 芝( ) 挠 ( ) 遂 ( ) 獐 ( )润 ( ) 乏( ) 侥 ( ) 逐 ( ) 障 ( )五、根据方法提示，选择词语并解释词义。
①序齿排班②瞑目蹲身1．词语（填序号）可以通过抓关键词“”“”和做动作的方法猜出它的意思：。
2．词语（填序号）可以先联系上下文，再结合影视作品中的相关场面展开想象猜出它的意思：。
六、课文综合回顾。
神性：灵气十足内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个是猴。
猴性：人性：七、填空。
1.本文选自我国古代杰出的长篇神话小说，作者是代的。
小说主要讲述了的故事，主要人物有等。
2.这本书中的，你最喜欢的人物是，原因是。
八、课内阅读。
众猴听得，个个欢喜。
都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。
跳过桥头，一个个_____盆_____碗，_____灶_____床，_____过来，_____过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
【新教材】部编版语文五年级下册：7 猴王出世 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：7 猴王出世一课一练同步练习（含答案）7 猴王出世课时练一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣．(lüè liè) 享．受(xiănɡhēnɡ)疲倦．(juăn juàn)迸．裂(bènɡ bìnɡ)遮．蔽(zhě zhē) 喜不自胜．(shènɡ shēnɡ)二、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。
美猴王花果山上孙悟空大闹蟠桃会期间齐天大圣西天取经路上弼马温发现水帘洞后三、“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有。
从中能感受到石猴、敏捷灵巧、本领高强的特点和的性格。
【答案】一、liè xiănɡ juàn bènɡzhē shènɡ二、美猴王——发现水帘洞后孙悟空——西天取经路上齐天大圣——花果山上弼马温——大闹蟠桃会期间三、瞑蹲纵跳勇敢无畏二、五年级语文阅读理解训练2．阅读下文，回答问题。
竹子竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。
竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。
春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？（1）作者从________、________、________、________、________的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。
部编版五年级下册语文 7猴王出世 同步练习
7 猴王出世一、看拼音，写词语。
bèng lièshí hóu mí yuán shí dèngzhuāěr náo sāi suō jǐng zhāng lùbì shǔ二、查字典填空。
（1）“寻”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）“村”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词三、给加点的字选择正确的读音。
疲倦（juan juàn）顽劣（lüè liè）享（xiǎng hēng）受遮（zhě zhē）蔽喜不自胜（shèng shēng）四、选词填空。
跳出出现1．爱心是一泓( )在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
2．忽见丛杂中( )一个石猴。
欢喜高兴3．这些牛羊肥得滚瓜流油，牧民们可( )了。
4．众猴听得，个个( )。
五、填写反义词。
炎热——( ) 称扬——( )仔细——( ) 宽阔——( )顽劣——( ) 喜不自胜——( )六、把成语补充完整。
拱伏无( ) 各抒己( ) 兴国( )邦平( )近人( )里如一酸甜( )口盛气( )人千( )一发身( )其境七、读句子，写出带点字词的意思。
（1）石猴打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”( ) （2）耍子去耶！( )（3）一块仙石有二丈四尺围圆。
( )（3）一个个序齿排班，朝上礼拜。
( )八、按要求写句子。
1．孙悟空神通广大。
小朋友都喜欢他。
（用关联词合并句子）2．石猴来历非凡，充满了神奇的颜色。
（修改病句）九、读读课文，完成练习。
《猴王出世》的作者是，本文选自。
课文主要写了一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴因敢第一个跳进，被群猴称为猴王的故事，表现了石猴的。
十、读下面一段话，完成练习。
众猴听得，个个欢喜。
都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。
最新部编版小学语文五年级下册 7《猴王出世》同步练习题(附答案)
7*猴王出世课时测评方案字词模块一、下列加点字的读音全部正确的一项是()。
A．猕．猴(mí)灵芝．(zhī)迸．溅(bìnɡ)B．提挈．(qì)阻挠．(náo)山涧．(jiàn)C．恶劣．(liè)瞑．目(míng)镌．刻(juān)二、补充下列词语，并根据语境选择词语填空。
伸( )缩( ) 安( )稳( )( )耳( )腮( )弟( )兄力( )神( ) ( )不自( )1．大家看到小猴子被果子酸得( )的样子，全都笑起来。
2．她连续工作了这么长的时间，早已( )。
3．同学们听到这个好消息，个个( )。
句子模块三、按要求完成句子练习。
1．他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
(1)这句话写了__________的情景，一系列的__________描写，体现了石猴__________的特点。
(2)用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
(1)作者运用了________的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后__________的生活。
(2)仿照画“____”的部分写句子。
寒假里，同学们__________，__________，__________，__________，过得充实极了。
读写模块四、课外阅读。
孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。
铁扇公主不辨真假，把他接了进去。
说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。
部编版五年级语文下册 7.猴王出世 随堂同步练习题(有答案)
部编版五年级语文下册一课一练7.猴王出世一、下面加点字注音完全正确的一组是（）。
A.迸．裂（bèn）猕．猿（mí）B. 禽．兽（qíng）獐．鹿（zhāng）B.瞑．目（míng）楷．书（kǎi） D. 顽劣．（liè）镌．刻（xié）二、下面各组词语书写完全正确的一组是（）。
A. 涧泉避暑托男挈女B. 亨福玩耍力倦神疲C. 石窍宽阔瞑目蹲身D. 石竭安眠抓耳挠腮三、比一比，再组词。
涧（）楷（）猕（）窍（）镌（）间（）皆（）弥（）巧（）隽（）四、照样子，写词语例：日精月华日（）月（）日（）月（）日（）月（）例：天造地设天（）地（）天（）地（）天（）地（）五、给加点的字选择合适的解释，填序号。
“道”字有下面的解释：A.路 B.水流通行的途径 C.方向；方法 D.说下面语句中的“道”字该是哪种解释？请将序号填在后面的括号内。
1.众猴拍手称道．：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”（）2. 他们俩志同道．合，很是要好。
（）3. 小张家的下水道．堵了，可麻烦了！（）4.一条羊肠小道．曲曲折折通向老人的茅屋。
（）六、读一读，写出下列句子所运用的修辞手法。
1．与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
( )2．见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
( )3．我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？( )七、按要求写句子。
1. 孙悟空神通广大。
小朋友都喜欢他。
（用关联词合并句子）_______________________________________________________________________2. 石猴来历非凡，充满了神奇的颜色。
（修改病句）_______________________________________________________________________ 八、阅读课文选段，回答问题。
【新教材】部编版语文五年级下册：7 猴王出世 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：7 猴王出世一课一练同步练习（含答案）7 猴王出世课时练一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣．(lüè liè) 享．受(xiănɡhēnɡ)疲倦．(juăn juàn)迸．裂(bènɡ bìnɡ)遮．蔽(zhě zhē) 喜不自胜．(shènɡ shēnɡ)二、“石猴”后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。
美猴王花果山上孙悟空大闹蟠桃会期间齐天大圣西天取经路上弼马温发现水帘洞后三、“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”一句中，描写动作的词语有。
从中能感受到石猴、敏捷灵巧、本领高强的特点和的性格。
【答案】一、liè xiănɡ juàn bènɡzhē shènɡ二、美猴王——发现水帘洞后孙悟空——西天取经路上齐天大圣——花果山上弼马温——大闹蟠桃会期间三、瞑蹲纵跳勇敢无畏二、五年级语文阅读理解训练2．高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给，何必刁难我！母亲并不生气，俯身搬起砖来。
她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。
我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气chuǎn（）如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。
五年级下册语文试题猴王出世同步练习(含答案)统编版
7.※猴王出世一、在加点字正确的读音下画“√”。
小猴生性顽劣．( nièliè)，喜欢抓耳挠．(láo náo)腮，常与獐鹿，猕．(mímǐ)猿．( yuán ruán)为伴。
二、把下列词语补充完整。
（）（）挠腮天（）地（）（）弟（）兄（）头（）颈喜不（）（）（）（）蹲身三、读课文，在括号里填上合适的动词。
纵跳瞑蹲睁1.他（）目（）身，将身一（），径（）入瀑布泉中，忽（）睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
觅饮食采2.那猴在山中，却会行走跳跃，（）草木，（）润泉，（）山花，（）树果。
移搬夺抢争占3.跳过桥头，一个个（）盆（）碗，（）灶（）床，（）过来，（）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
四、课内语段精读。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴,[甲]应声高叫道:“我进去!我进去!＂[乙]他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。
碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
1.把下列词语和意思连起来。
瞑目所在石碣石碑闭上眼睛地方2.选一选，文中画横线的[甲][乙]两句运用了怎样的描写方法?A.动作描写B.语言描写[甲]句: [乙]句3.这一段文字表现了石猴怎样的性格特点?参考答案一、liènáo míyuán二、抓耳造设唤呼伸缩自胜瞑目三、1.瞑蹲纵跳睁2.食饮采觅3.抢夺占争搬移四、1.瞑目：闭上眼睛所在：地方石碣：石碑2. B A3.这一段写出了石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
字词积累词语解释：名曰：名字叫作。
部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题
部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题
一、选择题
1.下列词语中，不是为了状语的是（）。
A. 健步如飞 B. 金光闪耀 C. 一
马当先 D. 纵横交错
2.“极其高深的文化内涵”是形容猿王母的描写，它的修辞手法属于（）。
A. 夸张
B. 比喻
C. 像声
D. 拟人
3.下列词语中，与“飘忽不定”意义最接近的一项是（）。
A. 栩栩如生
B. 瞭望极远
C. 流星越野
D. 风驰电掣
4.碗口粗细的远处山峰，“又”字通文中的“又”字句意与通文句意（）。
A. 乐句
B. 逆句
C. 正句
D. 顺句
5.“真的猴子，该当遭雷震死”中的“雷震”和“死”，所表现的诗意含义是
（）。
A. 猴子活蹦乱跳 B. 猴子害人作乱 C. 玷污猴子名声 D. 猴子应当受到责
罚
二、解答题
1.试分析猿王母形象的特点，用一段话进行生动描述。
2.试根据课文内容，描述猴王出世的场景及导致这一事件发生的原因。
3.请写一段话，说明猴王出世的意义及对故事情节的影响。
三、作文题
请结合课文中的情节和主题，写一篇短文感悟《猴王出世》这个故事对我们的
启示和影响。
以上是部编版五年级下册语文 7《猴王出世》同步练习题，希望同学们能认真
思考后进行作答，提高语文水平。
部编版小学语文五年级下册7.猴王出世同步练习(含答案)
7.※猴王出世一、在加点字正确的读音下画“√”。
小猴生性顽劣．( nièliè)，喜欢抓耳挠．(láo náo)腮，常与獐鹿，猕．(mímǐ)猿．( yuán ruán)为伴。
二、把下列词语补充完整。
（）（）挠腮天（）地（）（）弟（）兄（）头（）颈喜不（）（）（）（）蹲身三、读课文，在括号里填上合适的动词。
纵跳瞑蹲睁1.他（）目（）身，将身一（），径（）入瀑布泉中，忽（）睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
觅饮食采2.那猴在山中，却会行走跳跃，（）草木，（）润泉，（）山花，（）树果。
移搬夺抢争占3.跳过桥头，一个个（）盆（）碗，（）灶（）床，（）过来，（）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
四、课内语段精读。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴,[甲]应声高叫道:“我进去!我进去!＂[乙]他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。
碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
1.把下列词语和意思连起来。
瞑目所在石碣石碑闭上眼睛地方2.选一选，文中画横线的[甲][乙]两句运用了怎样的描写方法?A.动作描写B.语言描写[甲]句: [乙]句3.这一段文字表现了石猴怎样的性格特点?参考答案一、liènáo míyuán二、抓耳造设唤呼伸缩自胜瞑目三、1.瞑蹲纵跳睁2.食饮采觅3.抢夺占争搬移四、1.瞑目：闭上眼睛所在：地方石碣：石碑2. B A3.这一段写出了石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
字词积累词语解释：名曰：名字叫作。
部编版语文五年级下册《猴王出世》同步训练(学生版)
部编版2022-2023学年五年级下册语文第7课《猴王出世》同步训练一、基础运用1．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A．秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡！C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔．．．．的精神。
2．判断下面的说法是否正确。
“孙悟空身怀绝技，一路降妖除魔，保护唐僧取经”是个真实的故事。
3．辨字组词。
涧（）芝（）挠（）遂（）獐（）润（）乏（）侥（）逐（）障（）4．课文中有许多句子是对仗的，仿照例句，对出下面的对联。
例：夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①芝麻开花节节高，甘蔗出土，②风吹水面层层浪，5．用自己的话说说下面语句的意思。
（1）夜宿石崖之下。
（2）真个好所在。
（3）何不拜我为王？6．按要求完成句子练习。
（1）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
①这句话写了的情景，一系列的描写，体现了石猴的特点。
②用相同的描写方法写一个人，表现出这个人的某个特点。
（2）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
①作者运用了的修辞方法，寥寥几笔就写出了石猴出世后的生活。
②仿照画横线的部分写句子。
寒假里，同学们，，，，过得充实极了。
7．“石猴”后来又有了很多称谓，请连连线。
美猴王花果山上孙悟空大闹蟠桃会期间齐天大圣西天取经路上弼马温发现水帘洞后8．阅读冲浪。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
（1）“悄然”就是。
（2）这句话中有两个词写出了拢住蝴蝶这件事情的不可思议：，。
二、阅读理解阅读回答问题《西游记》（节选）①那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手里，道声“我出去也！”一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。