2015-2016学年安徽省合肥市第一中学高二下学期期中考试生物试题 word版
安徽省合肥一中2015—2016学年第二学期髙二年级期中考试生物试卷时长90分钟,分值100分一、选择题（50分）1.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点C.借助抗生素抗性基闪可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用2.天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列己知的基因B。
现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因BB.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞3.下图所示，若用两种识别切割序列完全不向的限制酶E和P从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZl(3.7kb, lkb=1000对碱基)上相应的E—F 区域(0.2kb)V，那么所形成的重组质粒 pZHZ2A.既能被E也能被F切开 B．能被E但不能被F切开C．既不能被E也不能被F切开 D．能被F但不能被E切开4.下列关于基因工程的叙述错误的是A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达5.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需的产品。
下列选项中能说明目的基因完成表达的是A.棉花细胞中检测到载体上的标记基因B.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因C.大砀杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNAD.酵母菌细胞中提取到人的干扰素6.基因工程打破了物种之间交流的界限，为花卉育种提供了新的技来保障。
如图为花卉育种的过程(字母代表相应的物质或结构，数字代表过程和方法）。
列说法正确的是A.①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶B.检测转基生物的DNA上是否插入了目的基因，采用抗原一抗体杂交技术C.②过程所常用的方法是农杆菌转化法D.由外植体培养为转基因植株的③、④过程为分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性7.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA 连接酶、解旋酶作用的正确顺序是A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②8.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生岀细胞壁，参与这一过程的细胞器是A.叶绿体、高尔基体B.线粒体、高尔基体C.叶绿体、线粒体D.线粒体、内质网9.用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是A.都需要C02培养箱B.都须用液体培养基C.都要在无菌条件下进行D.都可体现细胞的全能性10.下列相关叙述错误的是A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C.两个不同品种的紫茉莉杂交与紫茉莉体细胞杂交所得后代染色体数目相等D.两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来点母本的多于来父本的11.下列哪一项属于克隆A.将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中B.将某种蛋白质导入草履虫的细胞内C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D.将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系12.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是A.将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C.用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体13.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。
这种克隆技术具有多种用途，但是不能A.有选择地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优秀个体C.用于保存物种D.改变动物的基因型14.下列有关干细胞的叙述，错误的是A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病15.老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β-淀粉样蛋内体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降。
某些基因的突变会导致β-淀粉样蛋白体的产生和积累。
下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是A.胚胎移植技术B.胚胎干细胞技术C.单克隆抗体技术D.基因治疗技术16.某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体。
下列叙述不正确的是A.被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞B.经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体C.用“抗原一抗体检测法”可筛选出产生特定杭体的杂交瘤细胞D.单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术17.将小鼠细胞和人体细胞融合成杂交细胞后，各自的表面蛋白质平均分配到膜表面（如图），该实验说明了细胞膜A.由蛋白质分子和磷脂分子组成B.具有一定的流动性C.具有选择透过性D.具有保护细胞内部的作用结构和功能18.下列叙述，错误的是A.通过培养植物细胞可获取大量的细胞代谢产物B.依据基因突变原理可用射线处理愈伤组织获得作物新品种C.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素D.作为运载体必备的条件之一是具有多个相同的限制酶切割位点19.下列与实验相关的叙述不正确的是A.培养小鼠胚胎细胞时，原代培养和传代培养均可山现接触抑制B.调查土壤中小动物类群丰度和种群密度时，宜用标志重捕法C.制备单克隆抗体时，需诱导经免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合D.植物组织培养时，在接种前对外植体进行消毒处理可减少污染20.基因工程中，须使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。
已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。
根据图示判断下列操作正确的是A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割21.软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH 的个体早期死亡。
一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。
下列做法错误的是A.首先经超排卵处理后进行体外受精B. 从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C. 根据检测结果筛选基因型为hh 的胚胎D. 将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫22.通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。
下列相关叙述正确的是A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理 B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植 D．胚胎分割移植实现同狼多胎的成功率较低23.如下图是胚胎干细胞分离途径示意图。
下列说法正确的是A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘B. 胚胎干细胞的体积和细胞核都较小C. 胚胎干细胞可以增殖而不发生分化D. 利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用24.下列有关微生物培养的叙述，错误的是A.测定土壤样品中的细菌数日，常用稀释涂布平板法进行菌落计数B.在对微土物进行培养前，需耍对微生物和培养基进行灭菌C.酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用D.分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源25.下列有关基因专利的叙述不正确的是A.基因专利使得基因资源的世界大战极其残酷B. 基因专利威胁着发展中国家的国有医药等产业C. 反对涉及人类固有基因序列的不合理专利行为D. 世界人类基因组组织规定：人类基因组序列所有数据都要保密26.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。
下列叙述，错误的是A．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力27.下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D．转基因生物所带来的环境安全问题在今后有可能得到解决28.下列关于生态工程的叙述中，错误的是A.生态工程是生态学与系统工程学的结合 B．生态工程追求经济与生态的双赢C．生态工程是无消耗、多效益的工程 D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展29.埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达80%～100%，另外尼罗河下游农田失去了肥源等，这说明该工程A.经济效益和生态效益良好 B．在一定程度上破坏了生态平衡C．维持了原来的生态平衡 D．使生态系统的结构变得复杂30.下列哪项叙述完全符合生态经济①建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长③可以实现物质和能量的多级循环利用④先生产后治理，提高经济效益A.①② B．①②③ C．②③ D．②③④31.下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是A.该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题B．该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及工程学原理C．该生态工程针对不同的地形采取不同的措施D．该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一32.下列关于生态工程基本原理的说法，错误的是A.物质循环再生的原理，在于使各种生态系统的物质循环可以顺利进行，不产生废弃物B. 物种多样性原理，是各种生物之间通过食物链的相互作用，使各种生物种群数量保持基本稳定C. 整体性原理，是考虑自然系统的规律，所有的人类活动必须完全以生态系统为核心D. 系统整体性原理，是指系统各组分之间要有适当的比例关系33.下图所示为某生态农场生产流程，据图分析下列说法错误的是A.食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者 B．该生态系统达到了能量多级利用的目的C．因食物链延长，系统总能量利用效率降低 D．循环利用有机废弃物，提高了系统的效益34.下图为“无废弃物农业”物质和能量流动图，该图所体现的主要生态工程原理是A.物种多样性原理B.整体性原理C.物质循环再生原理D.协调与平衡原理35.下列关丁果酒制作过程的叙述正确的是A.应先除去葡萄枝梗，然后反复冲洗，直至彻底干净B.应控制发酵温度维持在20℃左右，变化不能太大C.发酵过程中应该不断从充气孔进行通气，以维持发酵的需氧环境D.酵母菌存在广泛、生命力强，因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌36.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量果酒变酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一层“皮”，与其相关的微生物分别是A. 醋酸菌、乳酸菌、毛霉 B. 乳酸菌、毛霉、醋酸菌C. 醋酸菌、酵母菌、毛霉D. 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌38.某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是A.用盐腌制时，加盐量太少 B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒C．制作卤汤时，料酒加的量较多 D．装瓶后，没有将瓶口密封39.如图是苹果醋的制作流程简图。
安徽省合肥市中国科技大学附属中学2015-2016学年高二下学期期中考试生物(文)试题(解析版)
科大附中2015—2016学年第二学期期中考试高二年级生物试卷（文科）一、单选题（1至30题每题1分，31至40题每题2分，共计50分）1．地球上最基本的生命系统是A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】A【解析】试题分析：生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．由此可见，地球上最基本的生命系统是细胞。
所以A正确。
BCD不正确。
考点：本题考查生命系统层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系形成知识网络的能力。
2．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于A．有无核物质 B．有无细胞壁C．有无核膜D．有无细胞膜【答案】C【解析】试题分析：原核细胞和真核细胞都含有核物质，如DNA，A错误；原核细胞和真核细胞中都有含有细胞壁的，B错误；原核细胞与真核细胞最明显的区别是有无核膜，C正确；原核细胞和真核细胞都含有细胞膜，D错误。
考点：本题考查原核细胞和真核细胞结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
3．对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是A．中心体和核糖体 B．内质网和高尔基体C．叶绿体和线粒体 D．液泡和类囊体【答案】C【解析】试题分析：中心体与细胞分裂的纺锤体的形成有关．核糖体是蛋白质的合成场所．A错误；内质网和高尔基体与蛋白质等一些物质的合成和分泌有关，B错误；线粒体、叶绿体都是植物细胞中的能量转换器，C正确；液泡储存营养物质，类囊体扩大膜的面积在叶绿体中，与光合作用的光反应有关，D错误。
考点：本题考查细胞器功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。
4．在生物体内，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物，依次分别为 A．糖类，脂类、核酸 B．蛋白质、磷脂、核酸C．蛋白质、糖类、核酸D．蛋白质、核酸、磷脂【答案】D考点：本题考查细胞中化合物功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
安徽省合肥市中国科技大学附属中学2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题(解析版)
科大附中2015-2016学年度第二学期期中考试高二年级生物理科试卷命题人：何京翠审题人：娄志义一、单项选择题（共40小题，每小题1分，共40分）1．下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显的区别（）A．酵母菌 B．乳酸菌C．青霉菌 D．毛霉【答案】B【解析】试题分析：酵母菌、青霉菌、毛酶均属于真核生物中的真菌，而乳酸菌属于原核生物中的细菌，原核生物和真核生物最明显的区别是原核生物细胞没有核膜。
所以B正确。
A、C、D不正确。
考点：本题考查细胞结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
2．下列能够防止发酵液被污染的措施错误的是()A．榨汁机要清洗干净，并晾干B．发酵装置的排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接C．装入葡萄汁后，封闭充气口D．发酵瓶要清洗干净，用体积分数为95%的酒精消毒【答案】D【解析】试题分析：汁机要清洗干净，并晾干是防止发酵液被污染的措施之一，A错误；排气口过一个长而弯曲的胶管与发酵瓶身相连是防止发酵液被污染的措施之一，B错误；装入葡萄汁后，发酵瓶要密封充气口是防止发酵液被污染的措施之一，C错误；发酵瓶要清洗干净，用体积分水为70%的酒精消毒，不能用无水酒精消毒，D正确。
考点：本题考查防止发酵液被污染的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
3．有关培养基配置原则表述正确的是()A．任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子B．碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素C．微生物的生长除受营养因素影响外，还受到温度、pH、氧、渗透压等的影响D．营养物质的浓度越高越好【答案】C【解析】试题分析：基本培养基必需含有水、碳源、氮源和无机盐，A错误；碳源和氮源没有一定的比例关系，B 错误；微生物的生长除受营养因素影响外，还受到PH、氧、渗透压的影响；C正确；营养物质的浓度适宜为好，D错误。
安徽省合肥一中09-10学年高二下学期期中考试(生物)
合肥一中高二年级部2009～2010学年第二学期期中考试生物试卷（理科）一．选择题（本题所有答案均需填涂在答题卡上，答在试题卷上无效。
共40分）1.酵母菌培养基中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是??? ???（）? A. 细胞失水???? ? B.细胞吸水 ?C.改变了酵母菌的pH值???D.碳源太多）B. 培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨C. 该培养基缺少能提供生长因子的物质D.该培养基pH调好后就可以接种菌种3.灭菌的标准是（）wA.杀死所有的病原微生物B.杀死所有的微生物C.杀死所有微生物的营养细胞、芽孢和孢子D.使病原菌不生长4.平板划线操作时划出了五个区域，适宜培养后，观察结果是（）A.从第一区域到第五区域菌落数逐渐增加B.从第一区域到第五区域菌落数逐渐较少C.五个区域内的菌落数差不多D.中间区域较多，两端区域较少5.有关稀释涂布平板法，叙述错误的是（）A.首先将菌液进行一系列的梯度稀释B.然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面C.只有当稀释度足够高时,才能在培养基表面形成单菌落D. 不同稀释度的菌液,都能在培养基表面形成单菌落6.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是（）A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C.将实验组和对照组平板倒置，37°C恒温培养24～48小时D.确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数7.在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和单细胞的酵母菌，其结果如右图所示（甲为绿藻，乙为酵母菌）。
造成这种结果的原因是培养液中（）A.缺少无机盐B.氧气含量太高C.缺少有机养分D.不含二氧化碳8.“筛选”是生物技术中常用的手段，下列筛选不能成功的是（）A.在无氮培养基上筛选出根瘤菌和圆褐固氮菌B.在细胞工程中利用双亲细胞的特性可对杂种细胞进行筛选C.小麦试验田中设置低温条件筛选抗寒小麦品种D.基因工程中通过对细胞单独培养并检测目的基因产物进行筛选9.某一种细菌株要从环境中提取现成的亮氨酸（20种氨基酸中的一种）才能生长，此菌株对链霉素敏感。
2015-2016学年安徽省合肥市第一中学高一下学期期中考试生物试题
合肥一中2015—2016学年第二学期髙一年级期中考试生物试卷时长90分钟分值100分一、选择题（每空2分，共50分）1.如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中叙述正确的是( )A.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲B.甲植物和丙植物的b→a段所用的时间可能一样长C.在植物乙的a→b段，DNA和染色体数目均增加一倍D.温度对植物丁a→b段的生理活动没有影响2. 取生长健壮的洋葱根尖，制成临时装片，放在显微镜下观察。
下列有关做法正确的是（）A.装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片B.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程C.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散D. 若想进一步观察低倍镜视野中在右下方的细胞，换成高倍镜前应将装片朝左下方移动3.如图为动物和高等植物细胞的有丝分裂图，据图分析错误的是（）A.甲细胞在分裂前期时，一对①分开，其间有星射线相连B.乙细胞在分裂前期时，无①出现，但仍有纺锤丝相连C.甲细胞在分裂末期时，③向内凹陷,形成环沟D.乙细胞在分裂末期时，⑤聚集发展成新的细胞膜4.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上,以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。
下列叙述正确的是（）A.大肠杆菌拟核的DNA中含存端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长D.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA5.秋海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成完整的幼苗，这一过程不涉及（）A.细胞的全能性B.同源染色体联会C.细胞衰老凋亡D.基因的表达6.如图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是（）A.④⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同B.d过程的细胞中细胞核的体积减小，各种酶的活性都降低C.在成熟的生物体中，细胞的自然更新与f过程有密切关系D.e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长7.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
安徽省师大附中2015-2016学年高二生物下学期期中试卷(含解析)
2015-2016学年安徽师大附中高二（下）期中生物试卷一、选择题（35题，1～20题每题1分，21～35每题2分，共50分．每题只有一个正确选项．）1．EcoRI和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点（图中箭头处）分别如图所示，请据图分析正确的是（）A．所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B．SmaⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D．细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵2．从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1．目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽3．质粒是常用的基因工程载体．如图是某种天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（标示了部分基因及部分限制酶作用位点），据图分析下列说法正确的是（）A．图中的终止子是由三个相邻碱基组成的终止密码B．用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入动物细胞C．用限制酶Ⅰ和DNA连接酶改造后的质粒无法被限制酶Ⅱ切割D．用限制酶Ⅱ处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长4．治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是（）A．口服化学药物B．注射化学药物C．采取基因治疗法替换致病基因D．利用辐射或药物诱发使致病基因突变5．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B．现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并将入玫瑰细胞6．下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，正确的是（）A．同一物种的cDNA文库只有1种B．某真核生物的cDNA文库中的某基因一定比基因组文库中的该基因短C．可以利用反转录法获取cDNA文库和基因组文库D．只有cDNA文库的基因可实现物种间的基因交流7．利用外源基因在受体细胞中表达，可生人类所需的产品．下列选项中能说明目的基因完成表达的是（）A．棉花细胞中检测到载体上的标记基因B．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因C．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNAD．酵母菌细胞中提取到人的干扰素8．在基因工程中，可依据受体细胞的类型及其生理特性来选择合适的载体，既能高效地携带目的基因进入受体细胞，又能方便地进行检测．已知有以下几类含有不同标记基因的质粒，不可做为侵入大肠杆菌的载体的是（已知青霉素可杀死大肠杆菌，四环素不能杀死大肠杆菌）（）A．B．C．D．9．如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤．以下说法错误的是（）A．利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来B．⑥可与多个核糖体结合，可翻译出一种多个蛋白质C．Ⅲ是大肠杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株D．①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与10．用动植物体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）A．都需用CO2培养箱B．都需用液体培养基C．都要在无菌条件下进行D．都可体现细胞的全能性11．将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图．有关叙述正确的是（）A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性12．下列有关动物细胞培养的叙述，错误的是（）A．恶性肿瘤细胞系具有不死性和失去接触抑制等特性B．利用液体培养基和CO2培养箱，模拟动物体的内环境C．因细胞具有相互依存关系，细胞克隆需滋养细胞支持生长D．细胞株没有异质性，在连续传代过程中遗传性状始终保持均一13．下列关于植物克隆的叙述，错误的是（）A．通过花药离体培养可获得单倍体B．通过平衡植物激素种类可实现器官发生C．可利用细胞培养生产人参皂苷等中药成分D．对植物愈伤组织进行诱变、培育和筛选可获得新品种14．如图为植物细胞融合后再生出新植株的部分过程示意图，请据图分析，以下叙述中不正确的是（）A．使植物细胞形成原生质体阶段的关键技术是使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁B．植物细胞融合一般要用聚乙二醇（PEG）等诱导剂进行诱导C．原生质体融合成为一个新的杂种细胞的标志是出现新的细胞核D．亲本植物A的细胞与亲本植物B的细胞两两融合后的细胞类型有3种15．如图为白菜-甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是（）A．过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶B．过程②常用的化学试剂是聚乙二醇C．过程④细胞的全能性提高D．过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性16．如图示植物组织培养过程．据图分析下列叙述正确的是（）A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物C．③试管中的细胞能进行减数分裂D．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官17．某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体．下列叙述不正确的是（）A．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体B．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞C．用“抗原-抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞D．单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术18．如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图．下列有关叙述，正确的是（）A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群19．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法正确的是（）A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒20．关于受精过程的叙述错误的是（）A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂21．如图是牛囊胚示意图，下列有关该图的叙述错误的是（）A．透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的B．囊胚腔是一个充满液体的腔C．内细胞团将来分化成内胚层D．滋养层将来发育成胎膜和胎盘22．受精过程的顺序为（）①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合．A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D．③④②⑤⑥①23．下列有关生态工程的说法，不正确的是（）A．超载放牧导致草地退化，主要违背协调与平衡原理B．矿区生态环境的恢复工程中，关键的措施是植被恢复C．对湿地的恢复，只要注意退耕还湿地和建立自然保护区就可以D．城市生活垃圾实现废物资源化利用的依据是物质循环再生原理24．“三北防护林工程”建设中注意了以下两个问题：①考虑到树种的生态适应性问题，②考虑到树种多样性问题．这分别体现了生态工程的哪些原理（）A．系统学原理和物种多样性原理B．整体性原理和物种多样性原理C．协调与平衡原理和物种多样性原理D．物种多样性原理和整体性原理25．如图是某生态农业示意图，下列说法不正确的是（）A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了废物的资源化B．该生态农业提高了能量利用率C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环再生原理D．离开人的管理，该生态工程仍可以正常运转26．下列有关基因工程的叙述，正确的是（）A．DNA连接酶将碱基对之间的氢键连接起来B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变C．限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大D．常用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等27．下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是（）A．DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合，形成重组DNAB．限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子C．Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶D．纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种28．基因工程利用某目的基因（图甲）和P1噬菌体载体（图乙）构建重组DNA（图丙）．限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ（A↓GATCT）、EcoRⅠ（G↓AATTC）和Sau3AⅠ（↓GATC）．下列分析合理的是（）A．用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体B．用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体C．用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体D．用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体29．如图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程，下列有关分析正确的是（）A．过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压B．过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理C．过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基D．最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，不具有可育性30．对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是（）A．④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的B．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，均是从小鼠的脾脏中提取的C．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D．⑤可以无限增殖31．应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益．如图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（）A．图中①～⑤过程中都发生了碱基互补配对现象B．图中①过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶C．将PrG导入细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是浆B细胞D．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料32．软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡．一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子．下列做法错误的是（）A．首先经超排卵处理后进行体外受精B．从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C．根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎D．将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫33．下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，不正确的是（）A．内细胞团细胞分裂、分化成各种组织和器官，滋养层细胞发育成胎膜和胎盘B．移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚时期的，不同生物移植时期是相同的C．胚胎分割移植时要注意将内细胞团均等分割D．卵裂期的胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增加或略有缩小34．下列关于生态工程的叙述，正确的是（）A．“1+1＞2”体现了生态工程的整体性原理B．巢湖大面积水华，违反了协调与平衡原理C．生态农业的建立，实现了物质和能量的多级循环利用D．为促进矿区生态环境的恢复，可采用人工制造表土，种植农作物的措施35．“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统，如图表示这一农业生态系统的基本模式．据图示判断下列说法错误的是（）A．沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染B．这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循能量的“整体、协调、循环、再生”的原理C．通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，实现了能量的多级利用D．上述农业生态系统通过改善和优化系统的结构达到了改善系统功能的效果二、解答题（共3小题，满分50分）36．苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白．图1是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；图2是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题．（1）将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有_________种DNA片段．过程②两片段通过_________键相连．（2）假设图1中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，则该图1中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割，并能获得所需重组质粒吗？并请说明理由_________．（3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒_________．A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开（4）图2中α链是_________．不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点_________（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是_________．37．根据图示回答相关问题：（1）①过程中使用了_________酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，保证植物细胞会发生_________，以保护细胞原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是_________．（2）③处的细胞与④处的细胞相比，最大的区别是不具有_________；动物细胞与④处的细胞相比，在功能上的特点是不具有_________．（3）过程_________属于再分化；动植物细胞发生分化的根本原因都是_________．（4）③处的细胞在化学药剂_________的作用下，会发生细胞融合；动物细胞融合方法与植物细胞不相同的是_________．（5）下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（多选）_________A．平铺板中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．平铺板中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．⑥处的细胞都必须通过细胞分裂才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同E．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现．38．请回答下列有关胚胎工程和基因工程方面的问题：（1）目前，科学家通过细胞核移植实验，培育出多种哺乳动物新类型．在哺乳动物的核移植实验中，一般通过_________（物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到_________阶段时，将胚胎植入另一雌性（代孕）动物体内．若需长时间保存胚胎细胞，通常可在_________条件下保存，因为在这种条件下，细胞中_________的活性降低，细胞的代谢速率降低；而与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是_________．（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行获能处理．另外，培养的卵母细胞需要发育至_________，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体．（3）利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞进行核移植的原因是_________．（4）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，需构建目的基因表达载体．目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的_________（填“受精卵”或“乳腺细胞”），导入方法是_________．2015-2016学年安徽师大附中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（35题，1～20题每题1分，21～35每题2分，共50分．每题只有一个正确选项．）01．EcoRI和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点（图中箭头处）分别如图所示，请据图分析正确的是（）A．所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B．SmaⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D．细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵【考点】基因工程的原理及技术．【分析】限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来．特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．形成黏性末端和平末端．DNA连接酶：根据酶的来源不同分为两类：E．coli DNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．【解答】解：A、限制酶的识别位点一般由4、5、6或8个核苷酸序列组成，故A错误；B、据图分析，SmaⅠ限制酶切割后产生的是平末端，故B错误；C、用DNA连接酶连接平末端的效率比黏性末端低，故C错误；D、细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵，是一套完善的防御机制，故D 正确．故选：D．【点评】本题考查限制酶的特点、功能的相关知识，意在考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练．2．从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1．目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽【考点】蛋白质工程．【分析】解答本题的关键是理解蛋白质工程的原理，理解蛋白质工程是将控制蛋白质的基因进行修饰改造或合成新的基因，然后运用基因工程合成新的蛋白质．基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质．基因工程和蛋白质工程均是对基因进行操作；蛋白质工程过程中获得新的基因或合成新的基因后合成蛋白质需应用基因工程．【解答】解：A、该题目属于蛋白质工程，已经获得该目的基因片段，不需要合成编码目的肽的DNA片段，A错误；B、需要构建含目的肽的DNA片段的表达载体，但这不是第一步，B错误；C、蛋白质工程的第一步是根据蛋白质的功能，设计P1氨基酸序列，从而推出其基因序列，C正确；D、该基因表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1，目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，而目的多肽是抗菌性强但溶血性弱，所以必需对其改造，保持其抗菌性强，抑制其溶血性，D错误．故选：C．【点评】本题考查蛋白质工程的相关知识，主要考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神．3．质粒是常用的基因工程载体．如图是某种天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（标示了部分基因及部分限制酶作用位点），据图分析下列说法正确的是（）A．图中的终止子是由三个相邻碱基组成的终止密码B．用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入动物细胞C．用限制酶Ⅰ和DNA连接酶改造后的质粒无法被限制酶Ⅱ切割D．用限制酶Ⅱ处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因表达载体包括目的基因、标记基因、启动子和终止子．标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．根据题意和图示分析可知：图示结构表示重组质粒，其中四环素抗性基因和卡那霉素抗性基因属于标记基因，被限制酶Ⅱ切割后四环素抗性基因结构被破坏，则在四环素的培养基中不能生长．【解答】解：A、终止子位于质粒DNA上，终止密码位于mRNA上，A错误；B、用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入植物细胞中，将目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法，B错误；C、用限制酶Ⅰ和DNA连接酶改造后的质粒中仍含有限制酶Ⅱ切割的位点，所以能被限制酶Ⅱ切割，C错误；D、由于限制酶Ⅱ能编码产物控制合成细胞分裂素的基因，导致细胞分裂素不能正常合成，所以用限制酶Ⅱ处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长，D正确．故选：D．【点评】本题考查了基因工程的相关知识，意在考查学生析图能力和理解能力，要能够识记基因工程中的工具酶、基因表达载体的组成；在分析图解时找准限制酶切割位点；掌握目的基因检测与鉴定的方面并进行运用．4．治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是（）A．口服化学药物B．注射化学药物C．采取基因治疗法替换致病基因D．利用辐射或药物诱发使致病基因突变【考点】人类遗传病的监测和预防．【分析】人类遗传病的病因是细胞内的遗传物质发生了改变，其治疗措施是基因治疗，将正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．【解答】解：A、白化病、苯丙酮尿症属于常染色体上隐性遗传病，口服化学药物不能改变基因，A错误；B、注射化学药物不能改变人体的基因型，B错误；C、采取基因疗法替换致病基因，使得正常基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，C正确；D、基因突变具有不定向性，而且具有多害少利性，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因治疗、人类遗传病的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．5．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B．现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并将入玫瑰细胞【考点】基因工程的应用．。
合肥一中2016生物段1考试试题分析
2020/12/19
8
13、沙漠植物的细胞中，含量最多的化合物是（ ）
A．蛋白质
B．脂肪 C．核酸 D．水
14、下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是( ) A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代 B．细胞中的脱氧核苷酸和氨基酸都不含有氮元素 C．B、Cu、Zn、Mn、Mo都是微量元素 D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
A
①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜 ③转动转换器 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋 A．①③②④ B．②③④① C．④③①⑤ D．③②①⑤
2020/12/19
7
11、某学生在显微镜下观察水绵的时候，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分较模糊，
这是由于（ ）。
B
A．反光镜未调节好
B．标本不是在一个平面上
D
C．生物体内的氨基酸约有20种
D．非必需氨基酸是人体不需要的氨基酸
2020/12/19
11
18、某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些多肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次
是( ) A. 6 18
B. 5 18
C. 5 17 D. 6 17
C
19、下面关于蛋白质分子结构和功能的叙述，正确的是( )
段一考试生物试卷
2020/12/19
1
一、选择题（本题包括30小题，每小题2分共60分。每小题只有一个选项最符合题意。）
1、下列有关生命系统的叙述中正确的是( )
A.病毒无细胞结构，但是能独立完成生命活动
B.草履虫无组织、器官、系统层次
B
C.多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统
D.生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统
安徽省合肥市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题 含解析 精品
合肥一中2017~2018学年第二学期高二年级期中考试生物试卷一、选择题1. 中华灵芝，又名紫芝，是一种具有很高药用价值的珍贵真菌。
下列说法中不正确的是A. 紫芝是异养型生物，在生态系统中属于分解者B. 紫芝能分解动植物残体，处于食物链的顶端C. 紫芝的药用价值属于生物多样性的直接价值D. 禁止采伐紫芝属于对生物多样性进行就地保护【答案】B【解析】灵芝是真菌，真菌属于分解者，属于异养型生物，A项正确；分解者不占任何营养级，不属于食物链的一部分，B项错误；紫芝的药用价值属于生物多样性的直接价值，C项正确；禁止采伐紫芝属于对生物多样性进行就地保护，D项正确。
【考点定位】生态系统的结构、生态环境的保护2. 如图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述中，不正确的是A. 生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同营养级B. 该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C. 该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分就是分解者D. 鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级【答案】C【解析】生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同营养级，A项正确；该食物网由8条食物链组成，分别是①植物→食植昆虫→食虫鸟→鹰、②植物→食植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→鹰、③植物→食植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰、④植物→食植昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰、⑤植物→食植昆虫→蛙→蛇→鹰、⑥植物→鼠→蛇→鹰、⑦植物→鼠→鹰、⑧植物→食植昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，其中蛇与鼠是捕食关系，食虫鸟与蛙是竞争关系，B项正确；食物网只体现生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者、非生物的物质和能量，C项错误；鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级，D项正确。
【点睛】生态系统食物网考查，此类问题常以某一食物网为依托考查生态系统的组成成分、功能、稳定性和群落的种间关系等知识。
安徽省合肥市合肥一中、合肥六中2018-2019学年高二下学期期中联考试题 生物 Word版含答案
2018-2019学年第二学期高二年级期中考试生物试卷一、单选题(共25小题，没小题2分，共50分)1.下列有关细胞中的元素和化合物的说法.错误的是( )A.ATP、脱氧核糖都含有元素C、H、O、N、PB.葡萄糖彻底氧化分解的产物只有CO 2和H2OC.多糖、蛋白质、核酸都是以碳元素为核心元素D.细胞中的DNA与遗传变异密切相关2.如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列说法错误的是（）A.甲组中的生物都没有细胞壁B.丁组中的生物细胞中都具有核膜C.甲与乙的分类依据可以是有无核糖体D.丙与丁的分类依据可以是有无染色体3. 2017年的诺贝尔化学奖授予了Joachim Frank，其发明的单粒子冷冻电子显微镜对核糖体结构、功能以及蛋白质空间结构的研究做出了重要贡献。
下列相关叙述正确的是( )A.冷冻电镜下细胞内都能看到核糖体B.核糖体、病毒的化学成分完全相同C.冷冻条件下蛋白质活性会受到抑制D.蛋白质的空间结构由氨基酸折叠而成4.如图为糖类概念图，下列说法错误的是( )A.若某种单糖M为果堂，则物质①是蔗糖B.若③是动物细胞中的储能物质，则③是糖原C.若构成物质②的碱基有胸腺嘧啶，则某种单糖M为核糖D.若④是腺嘌呤核糖核苷酸，则它可作为A TP的组成部分5.下列有关真核细胞结构与功能的叙述，错误的是( )A.磷脂是生物膜的主要组成成分之一，有些脂质可参与生命活动的调节B.液泡中含有花青素、蛋白质、糖类等物质，可维持细胞渗透压C.胡萝卜韧皮部细胞可培养出含叶绿体的个体D.生物膜上的蛋白质主要与物质交换有关，而与生物催化作用无关6.病毒侵入人体细胞后，一定不会发生的是( )A.线粒体为病毒蛋白质的合成提供能量B.病毒诱导细胞发生癌变C.病毒核酸的碱基序列改变D. RNA和蛋白质组装成病毒的核糖体7.生物实验包括科研方法、试剂使用、现象观察、实验条件等.下列各项对应要求与实验内A①B②C③D④8.研究发现某些致癌物质可能造成溶酶体膜的伤害，使其内部的酶游离出来，造成DNA分子的损伤，引起细胞癌变。
安徽省高二下学期生物期中考试试卷(I)卷
安徽省高二下学期生物期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共44题；共90分)1. （2分） (2019高二上·石家庄开学考) 人体的体液是指（）A . 细胞内液和细胞外液B . 细胞内液和血液C . 细胞外液和消化液D . 血浆、组织液、淋巴2. （2分） (2019高一上·蚌埠开学考) 血液循环过程中，静脉血变成动脉血的部位是（）A . 全身各处的毛细血管B . 心脏C . 肺部的毛细血管D . 肝脏3. （2分） (2017高三上·黑龙江开学考) 下列有关人体内环境及稳态的叙述，错误的是（）A . 人体淋巴细胞所处的内环境可能是淋巴，也可能是血浆B . 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C . 内环境中Na+、K+浓度过高或过低都可能影响到神经细胞的兴奋性D . 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所4. （2分） (2017高二上·益阳期末) 如图表示两种果蝇的动作电位，突变体因动作电位异常而易发生惊厥．下列说法不正确的是（）A . 突变体的出现可能是基因突变的结果B . 动作电位的产生是Na+内流的结果C . 突变体动作电位的异常很可能是与K+运输有关的蛋白质改变所引起D . 刺激产生动作电位时，神经细胞膜外电位变化为由负变正5. （3分） (2016高二上·怀仁期中) 若图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中正确的是（）A . 细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B . 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C . 人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关D . 若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞6. （2分） (2016高二上·枣阳开学考) 在人体中存在两种类型的突触，下图表示兴奋传来后这两类突触的突触后膜电位变化情况（乙酰胆碱和Gly为神经递质），下列叙述不合理的是（）A . 乙酰胆碱和Gly都储存在突触小泡内，受到刺激后以胞吐的方式释放B . Gly作用于突触2的突触后膜时，膜外由正电位变为负电位、再变为正电位C . a→b段电位变化的原因主要是Na内流D . 突触1与突触2的突触后膜可能是一个神经元的树突或细胞体的一部分．7. （2分） (2019高三上·宜宾开学考) 下丘脑是内分泌活动的枢纽，与机体的许多生命活动密切相关。
安徽省合肥市中科大附中2015-2016学年高二下学期期中生物试卷(文科)Word版含解析
2015-2016学年安徽省合肥市中科大附中高二（下）期中生物试卷（文科）一、单选题（1至30题每题1分，31至40题每题2分，共计50分）1．地球上最基本的生命系统是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（）A．有无核物质B．有无细胞壁C．有无细胞核D．有无细胞膜3．对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是（）A．中心体和核糖体 B．内质网和高尔基体C．叶绿体和线粒体 D．液泡和类囊体4．在生物体内作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构主要成分的化合物等，依次分别为（）A．糖类，脂类，核酸B．蛋白质，磷脂，核酸C．蛋白质，糖类，核酸D．蛋白质，核酸，磷脂5．用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是（）A．叶绿素a；胡萝卜素 B．叶绿素b；胡萝卜素C．胡萝卜素；叶绿素a D．胡萝卜素；叶绿素b6．在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体7．在豌豆叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中产生的主要代谢产物分别是（）A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳8．真核细胞中遗传物质贮存和复制的主要场所是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．中心体9．要将视野左上方的物像移到视野中央，装片移动的方向应为（）A．向左B．向右C．向左上方D．向右下方10．当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质层不再继续收缩时，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是（）A．转入0.25a浓度的蔗糖溶液中B．转入3a浓度的蔗糖溶液中C．转入2a浓度的蔗糖溶液中D．转入4a浓度的蔗糖溶液中11．组成生物体最基本的元素是（）A．C B．O C．H D．N12．细胞膜的组成成分中起支架作用和细胞识别作用的物质分别是（）A．淀粉和纤维素B．纤维素和果胶C．磷脂和糖蛋白D．蛋白质和磷脂13．人体内小肠绒毛吸收葡萄糖方式属于（）A．主动运输B．易化扩散C．简单扩散D．渗透作用14．ATP分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是（）A．A﹣P﹣P～P和18个B．A﹣P～P～P和36个C．A～P～P和36个D．A～P～P～P和54个15．在细胞有丝分裂的后期，纺锤丝牵引染色体移向细胞两极，直接提供能量的物质是（）A．葡萄糖B．脂肪C．三磷酸腺苷D．二磷酸腺苷16．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应．A．②③⑤B．②④⑤C．②③④D．①②⑤17．根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时，应该选择下列哪种试剂进行实验鉴定（）A．碘液B．斐林试剂C．苏丹Ⅲ染液D．双缩脲试剂18．已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式（）A．H2O B．K+C．甘油D．脂肪酸19．自养型和异养型生物的根本区别是（）A．能否进行光合作用B．能否利用光能C．能否利用化学能D．能否将简单的无机物转化为有机物20．在细胞周期中，要辨认染色体的形态和数目，应选择（）A．间期B．前期C．中期D．后期21．关于无丝分裂名称的由来，主要原因是（）A．细胞分裂过程比较简单B．分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现C．分裂时细胞核先延长缢裂D．分裂时整个细胞缢裂为两部分22．细胞的全能性是指（）A．细胞具有全面的生理功能B．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态C．已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能D．已经分化的细胞全部能进一步分化23．如图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲＞乙＞丙，正确表示它们之间水分子渗透方向的是（）A．B． C． D．24．下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（）A．衰老的细胞新陈代谢速率加快B．在衰老的细胞内有些酶的活性降低C．衰老的细胞呼吸速率减慢D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低25．根据图示，指出能正确表达有丝分裂细胞周期概念的一段是（）A．a﹣b B．a﹣c C．b﹣c D．b﹣d26．第二次世界大战后，在日本广岛生活的人癌症发病率很高，主要的致癌因子是（）A．物理致癌因子B．化学致癌因子C．病毒致癌因子D．煤焦油27．为提高大棚中蔬菜的产量，可采取的正确措施是（）A．白天适当降温B．白天适当提高温度，夜间适当降温C．白天和夜间都应适当提高温度D．夜间适当提高温度28．现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（）A．①②和①③B．②③和①②C．②④和①③D．②③和③④29．真核细胞的直径一般在10﹣100μm之间．下列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述，错误的是（）A．细胞表面积与体积的关系限限制了细胞的长大B．受细胞所能容纳的物质制约C．细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换D．受细胞核所控制的范围大小的制约30．取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察．欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（）A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度31．取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（）A．具有全能性B．细胞分化后恢复原状态C．细胞癌变D．细胞衰老32．若用化学药物强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停止在细胞周期的（）A．前期B．中期C．后期D．间期33．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程34．组成生物体的化学元素的特点是（）A．种类大体相同，含量有差异B．种类不同，含量大体相同C．种类和含量都相同D．种类和含量都不同35．马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的（）A．水B．钙盐C．钠盐D．尿素36．在进行植物细胞融合实验时，要除去细胞壁，应选择（）A．淀粉酶B．蛋白酶C．纤维素酶D．麦芽糖酶37．将唾液淀粉酶溶液的PH值由1.8调高至12的过程中，其催化活性表现为如图（纵坐标代表催化活性，横坐标代表pH值）（）A．B．C． D．38．酶催化活性随温度变化的图象是（）（注：V为反应速度，t为反应温度）A．B．C．D．39．将刚萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞中的水分能得到恢复的原因属于（）A．主动吸水B．主动运输C．自由扩散和主动运输D．自由扩散40．下列有关光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是（）A．换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央B．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准螺旋调焦C．换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小D．换高倍镜后，视野会变暗，可增加进光量二、简答题41．下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．根据图回答（符号与文字全对才给分）：（1）图中结构1是；（2）提供细胞能量的“动力车间”为[ ] ；（3）结构5为，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关；（4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是；（5）如果B图为大葱根细胞，则应该没有[ ] ；（6）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[ ] ；（7）12所示的结构的化学组成为和，它与染色体的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态．（8）合成ATP合成酶的场所是[ ] ．（9）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为细胞．42．下面为某多肽的化学结构图解，请回答：（1）该化合物由个氨基酸组成，称为．它是由氨基酸通过反应，由连接而成的．（2）该多肽含个肽键，共脱去了分子水．（3）写出下列基团的结构：氨基，羧基，肽键．（4）按从左至右的顺序写出上述几个氨基酸的R基：．（5）写出最左边一个氨基酸的结构简式：．43．根据下面光合作用图解，请回答：（1）图中编号所代表的物质分别是：①；②；③；④．（2）碳反应中需要光反应提供的物质是和．（3）图中5是阶段，反应场所是叶绿体的，图中6是阶段，反应场所是叶绿体的．44．如图是有氧呼吸过程的图解．请根据图回答下列问题．（1）图中①②③所代表的物质分别是、、．（2）依次写出图中④⑤⑥所代表的能量多少（少量或量）：、、．（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是，反应的场所是，该反应式写：．45．如图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（“[]”内填序号，“横线”上按要求填数字、文字或字母）（1）该图是（填“动物”或“植物”）细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是（用字母表示）（2）图示作为一个细胞周期还缺少处于期的细胞简图．（3）图示的B表示细胞分裂的期，细胞内含条染色体、个DNA分子，个染色单体，该生物的体细胞中含有条染色体．（4）染色体数目加倍发生在图中的[ ] 期，其原因是．2015-2016学年安徽省合肥市中科大附中高二（下）期中生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、单选题（1至30题每题1分，31至40题每题2分，共计50分）1．地球上最基本的生命系统是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】从生物圈到各种生态系统；从大大小小的群体到每个独特的个体；个体水平以下是组成个体的器官、组织，直至细胞．简而言之，从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．【解答】解：生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．由此可见，地球上最基本的生命系统是细胞．故选：A．2．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（）A．有无核物质B．有无细胞壁C．有无细胞核D．有无细胞膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，即没有核膜、核仁和染色体．但原核细胞含有核糖体、细胞膜、细胞质结构，也含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、原核细胞和真核细胞都含有核物质，如DNA，A错误；B、绝大多数原核细胞和部分真核细胞都含有细胞壁，B错误；C、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，C正确；D、原核细胞和真核细胞都含有细胞膜，D错误．故选：C．3．对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是（）A．中心体和核糖体 B．内质网和高尔基体C．叶绿体和线粒体 D．液泡和类囊体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．因此线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”．【解答】解：A、中心体与细胞分裂的纺锤体的形成有关．核糖体是蛋白质的合成场所．A错误；B、内质网和高尔基体与蛋白质等一些物质的合成和分泌有关，B错误；C、线粒体、叶绿体都是植物细胞中的能量转换器，C正确；D、液泡储存营养物质，类囊体扩大膜的面积在叶绿体中，与光合作用的光反应有关，D错误．故选：C．4．在生物体内作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构主要成分的化合物等，依次分别为（）A．糖类，脂类，核酸B．蛋白质，磷脂，核酸C．蛋白质，糖类，核酸D．蛋白质，核酸，磷脂【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用；脂质的种类及其功能．【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者；核酸想遗传信息的携带者，膜的主要组成成分蛋白质和脂质，脂质中主要是磷脂．【解答】解：由分析可知，生物体内生命活动的体现者是蛋白质，遗传信息的携带者是核酸，膜结构的主要组成成分是蛋白质和磷脂．故选：D．5．用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是（）A．叶绿素a；胡萝卜素 B．叶绿素b；胡萝卜素C．胡萝卜素；叶绿素a D．胡萝卜素；叶绿素b【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】用纸层析法分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，在层析液中溶解度越大，扩散的速度越快，反之则越慢．【解答】解：四种光合色素在层析液中溶解度从大到小依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，所以胡萝卜素随着层析液扩散的最快，而叶绿素b随着层析液扩散的最慢．故选：D．6．在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有（）A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体【考点】细胞器之间的协调配合．【分析】线粒体：有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量；核糖体：蛋白质的“装配机器”，能将氨基酸缩合成蛋白质；内质网：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道；高尔基体：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关．【解答】解：唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．故选：C．7．在豌豆叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中产生的主要代谢产物分别是（）A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程．1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量．2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖等有机物．【解答】解：细胞质基质中进行的反应是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；线粒体基质中进行的反应是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]；叶绿体基质中进行的反应是CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖等有机物．故选：A．8．真核细胞中遗传物质贮存和复制的主要场所是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．中心体【考点】核酸的种类及主要存在的部位．【分析】阅读题干可知，该题是对核酸的分类和分布和功能的考查，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：真核细胞的遗传物质是DNA，主要分布在细胞核中，因此真核细胞中遗传物质贮存和复制的主要场所是细胞核．故选：C．9．要将视野左上方的物像移到视野中央，装片移动的方向应为（）A．向左B．向右C．向左上方D．向右下方【考点】细胞观察实验．【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．【解答】解：由于显微镜的呈的像是倒立的虚像，因此在视野中看到的物象在左上方，其实在载玻片上应位于右下方，因此应将玻片标本向左上方移动．故选：C．10．当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质层不再继续收缩时，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是（）A．转入0.25a浓度的蔗糖溶液中B．转入3a浓度的蔗糖溶液中C．转入2a浓度的蔗糖溶液中D．转入4a浓度的蔗糖溶液中【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】1、细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围，因此细胞液的浓度时＜a浓度的蔗糖溶液．2、当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，发生了质壁分离复原．【解答】解：1、新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，说明细胞液浓度＜a浓度的蔗糖溶液；当转入0.25a浓度的蔗糖溶液时，细胞液浓度可能高于外界溶液浓度，细胞吸水，发生质壁分离的复原．2、当转入2a、3a、4a浓度的蔗糖溶液中，外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞持续失水，接着发生质壁分离．故选：A．11．组成生物体最基本的元素是（）A．C B．O C．H D．N【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．【解答】解：A、C是组成生物体的最基本元素，因为生物大分子都以碳链为基本骨架，A正确；B、O是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，B错误；C、H是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，C错误；D、N是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，D错误．故选：A．12．细胞膜的组成成分中起支架作用和细胞识别作用的物质分别是（）A．淀粉和纤维素B．纤维素和果胶C．磷脂和糖蛋白D．蛋白质和磷脂【考点】细胞膜的流动镶嵌模型．【分析】细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类；磷脂构成了细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．【解答】解：磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架，支持蛋白质，糖蛋白能进行细胞识别、保护和润滑等功能．故选：C．13．人体内小肠绒毛吸收葡萄糖方式属于（）A．主动运输B．易化扩散C．简单扩散D．渗透作用【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】【解答】解：A、人体内小肠绒毛吸收葡萄糖方式属于主动运输，需要载体和能量，A正确；B、易化扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如葡萄糖进入红细胞，B错误；C、简单扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等，C错误；D、渗透作用指的是两种不同浓度的溶液隔以半透膜（允许溶剂分子通过，不允许溶质分子通过的膜），水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象，而葡萄糖属于溶质，D错误．故选：A．14．ATP分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是（）A．A﹣P﹣P～P和18个B．A﹣P～P～P和36个C．A～P～P和36个D．A～P～P～P和54个【考点】ATP的化学组成和特点．【分析】ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P，其中A 代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．ATP分子不稳定，水解时远离A 的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动．【解答】解：（1）ATP分子的结构简式为：A一P～P～P；（2）由ATP的结构简式可知每个ATP分子含有2个高能磷酸键，所以18个ATP 所具有的高能磷酸键数目为18×2=36个．故选：B．15．在细胞有丝分裂的后期，纺锤丝牵引染色体移向细胞两极，直接提供能量的物质是（）A．葡萄糖B．脂肪C．三磷酸腺苷D．二磷酸腺苷【考点】ATP在生命活动中的作用和意义．【分析】ATP是一切生命活动所需能量的直接来源．生物体内能量的转化和传递过程，ATP是一种关键的物质．ATP是生物体内直接提供可利用能量的物质，是细胞内能量转换的“中转站”．各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的．生物体内由于有各种酶作为生物催化剂，同时又有细胞中生物膜系统的存在．因此ATP中的能量可以直接转换成其他各种形式的能量，用于各项生命活动．【解答】解：AB、葡萄糖、脂肪分解产生的能量不能直接供给生命活动，AB错误；C、三磷酸腺苷的水解产生的能量以直接转换成其他各种形式的能量，用于各项生命活动，如纺锤丝牵引染色体移向细胞两极，C正确；D、二磷酸腺苷一般不能水解，D错误．故选：C．16．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应．A．②③⑤B．②④⑤C．②③④D．①②⑤【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程．【分析】本题是对有氧呼吸与无氧呼吸过程异同点的考查，梳理有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，然后分析选项进行解答．【解答】解：①线粒体是有氧呼吸的主要场所，无氧呼吸的场所是细胞质基质，①错误；②有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化，②正确；③有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气，③错误；④有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，形成ATP，④正确；⑤有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的过程，⑤正确．故选：B．17．根据药理分析，一种茅草的根内含多种有益于健康的成分，判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时，应该选择下列哪种试剂进行实验鉴定（）A．碘液B．斐林试剂C．苏丹Ⅲ染液D．双缩脲试剂【考点】检测还原糖的实验．【分析】糖尿病患者由于体内糖代谢发生障碍，使血糖水平过高，葡萄糖是还原性糖．【解答】解：A、碘液用于淀粉的检测，A错误；B、斐林试剂用于还原性糖的检测，B正确；C、苏丹Ⅲ试剂用于脂肪的检测，C错误；D、双缩脲试剂用于蛋白质的检测，D错误．故选：B．18．已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式（）A．H2O B．K+C．甘油D．脂肪酸【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】从图中分析可知，某种物质通过细胞膜需要载体和能量，运输方式是主动运输．【解答】解：A、水的运输属于自由扩散，动力是浓度差，不需要载体和能量，故A错误；B、K+运输方式是主动运输，影响因素是载体和能量，故B正确；C、甘油属于脂溶性物质，运输方式是自由扩散，故C错误；D、脂肪酸的运输方式是自由扩散，故D错误．故选：B．。