阅读英文文章的技巧
英语阅读理解的方法和技巧
英语阅读理解的方法和技巧
一。
想要做好英语阅读理解，首先得有个好心态。
别一看到密密麻麻的英文就头疼发怵，得鼓起勇气，相信自己能搞定。
1.1 词汇量是基础。
就像盖房子得有砖头一样，单词就是阅读理解的砖头。
平时得多积累，遇到生词别放过，随手记下来，反复看。
别三天打鱼两天晒网，得持之以恒。
1.2 语法知识也不能少。
知道句子结构，才能明白句子意思。
主谓宾、定状补，搞清楚了，读起文章来才不会云里雾里。
二。
阅读的时候，得讲究方法。
2.1 先快速浏览文章，了解个大概。
看看题目，心里有个数，知道要找啥。
2.2 读的时候要细心，别走马观花。
注意一些关键词、关键句，它们往往是解题的关键。
2.3 遇到不认识的词，别慌。
根据上下文猜猜意思，有时候能八九不离十。
三。
做完题也别松劲。
3.1 检查一遍答案，看看有没有粗心大意的地方。
3.2 把做错的题好好分析分析，为啥错了，是没读懂还是理解错了，下次可别再犯同样的错误。
做英语阅读理解就像打仗，得有勇有谋。
有勇气面对，有方法应对，才能战无不胜。
只要肯下功夫，多练多总结，阅读理解这道坎儿，咱一定能迈过去！。
如何读懂英文文章
如何读懂英文文章英文阅读是英语学习的重要组成部分之一，无论是在求职还是学术领域，掌握英语阅读技巧都是非常关键的。
有些人在阅读英文文章时可能会遇到一些困难，比如难以理解文章的主旨，不知道重点内容在哪里，或者无法理解某些句子的含义等等。
下面将分享一些比较基础但实用的英语阅读技巧，希望能够帮助到大家。
1. 把握文章结构阅读英文文章时，首先要了解其整体结构。
就像中文文章一样，英文文章也通常包含引言、主体和结论三个部分。
引言是文章开头部分，通过引入话题引起读者的兴趣；主体是文章的核心部分，包含了作者的观点、事实和论据等；结论部分是对文章主要观点的总结和升华，有时候也会提出一些展望和建议。
了解文章结构可以帮助我们找到文章的重心，更快地理解文章内容。
2. 重点标记在阅读英文文章时，我们可以采取重点标记的方法，将关键词、短语或句子用笔圈出来或者在旁边做出标记。
这样可以帮助我们快速抓住文章的重点和重要信息。
值得一提的是，在标记时要注意不要过度，否则会造成混乱而无法发挥实际作用。
3. 学会观察细节在掌握文章结构和重点信息的基础上，我们需要关注文章中的细节信息。
这些细节信息通常是文章的辅助信息，可以帮助我们更全面地了解文章内容。
在观察细节时，可以依次关注单词、短语和句子等层次，逐步深入，细致观察。
4. 活学活用语言在阅读英文文章时，我们可以将文章中的语言用法和表达方式学习下来，并在自己的学习和写作中加以运用。
比如，在阅读文章时，我们可以注意作者的句式和表达方式，并尝试将其运用在自己的学习和写作中，这样可以帮助我们提高英语语言能力。
5. 反复阅读最后，一个有效的读懂英文文章的技巧就是反复阅读。
就像中文文章一样，英文文章也需要多次阅读才能真正理解。
我们可以先粗略地读一遍整篇文章，然后再细读文章的每一个部分，直到完全理解为止。
如果还有不理解的地方，可以多询问别人的意见，或者可以通过网络查找相应的资料进行补充学习。
总之，阅读英文文章需要学以致用，平时我们要多加练习，不断探索适合自己的阅读方法和技巧，相信随着阅读量的不断增加，我们的阅读能力也会得到不断提高。
如何快速有效阅读英文文献
如何快速有效阅读英文文献阅读英文文献是学术研究和知识获取的重要部分。
随着信息量的增加和时间有限，快速有效地阅读变得尤为重要。
以下是一些方法和技巧，可以帮助你快速有效阅读英文文献。
1.阅读前的准备工作在开始阅读之前，做一些准备工作可以帮助你更好地理解文献内容。
首先，浏览文献摘要，了解研究目的、方法和结论。
其次，查阅相关的定义、术语和背景知识，以确保你能够理解文章中的专业术语和概念。
2.浏览文章结构在开始详细阅读之前，先浏览一遍文章的结构，包括引言、方法、结果和讨论等部分。
这样可以帮助你获得对整篇文章的整体了解，并更好地理解每个部分的内容和主题。
3.利用标题和副标题标题和副标题通常是对文章内容的概括和总结。
阅读这些标题和副标题可以帮助你快速了解文章的结构和主要观点。
5.精读核心段落6.阅读图表和图片图表和图片通常是对研究数据和结果的可视化呈现。
阅读图表和图片可以帮助你更好地理解研究结果。
同时，注意图表和图片的标题和图例，以获取更多的信息。
8.做好笔记在阅读过程中，做好笔记是非常重要的。
可以使用高亮标记、便条贴或笔记本来记录重点观点、关键词和其他相关信息。
这样可以帮助你更好地理解和记忆文献内容，并在需要时方便查阅。
9.制定阅读计划制定一个阅读计划可以帮助你高效地阅读文献。
可以根据自己的时间和能力，设置每天或每周的阅读目标。
并使用特定的时间段来专注于阅读，避免分散注意力和拖延阅读。
10.练习速读技巧速读是一种通过提高阅读速度和理解能力来快速阅读大量文献的技巧。
可以通过使用手指或铅笔来引导阅读速度，提高目光移动的速度。
同时，练习识别文章的关键词、主题句和段落大意等技巧，可以帮助你更快地理解文章内容。
总之，快速有效地阅读英文文献是一项需要技巧和经验的任务。
通过以上的方法和技巧，你可以更好地理解和利用英文文献，提高学术研究和知识获取的效率。
英语阅读理解解题技巧方法
英语阅读理解解题技巧方法英语阅读理解解题技巧1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。
此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。
2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。
3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。
4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。
5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。
6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。
特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。
快速提高阅读理解的方法一、前提。
想要提升阅读理解的水平，有两点必须得要提升，一是词汇量，而是语法知识。
有了这两点前提，我接下来介绍的做题方法才能更好地帮助你。
二、看题目。
在做一篇阅读之前，先看看阅读后面对应的题目，只看题干不看选项，以免对你的判断有影响，带着问题看文章。
三、真正理解全文内容。
看完题目后，可以大概了解文章主要是说什么，然后细看文章(语法的重要性)，不要只是扫过去了，要明白文章到底介绍了什么(很多人读文章的时候会走神)，有看不懂得地方就做标记，把阅读做完后看看答案解析，再去理解之前不懂得句子。
四、定位。
整篇文章看完后，在文中找到题目对应的答案处，即做好定位，往往题干中提到的某一个词或词组会相应出现在文章段落中，仔细理解段落，选出正确答案。
高考英语提高方法1、首先，提高高三英语你需要去买一个3500词乱序版的英语单词高考必备的小书，注意，一定是乱序版，因为乱序版不容易记混。
一定要选对书。
2、一般这种书里面都分几个部分，比如基础部分，重点部分，提升部分。
把基础部分的单词平均分一下，二十天内掌握即可。
3、高三英语背单词需要注意的是，你不必为了背单词而背。
英语阅读理解的技巧和方法
英语阅读理解的技巧和方法
英语阅读理解在学习英语过程中起着至关重要的作用。
通过有效的技巧和方法，我们可以提高自己的阅读理解能力，从而更好地掌握英语语言。
以下是一些提高英语阅读理解能力的技巧和方法：
1. 建立良好的阅读习惯
首先，建立良好的阅读习惯是提高阅读理解的基础。
定期阅读英文材料，如英
语文章、小说、报纸或杂志，可以让我们熟悉不同风格和类型的英文表达，并提高阅读速度和理解能力。
2. 关注文章结构和逻辑
在阅读过程中，要注意文章的结构和逻辑关系。
了解文章的开头、中间和结尾
部分，以及主题句、支持句和结论句之间的逻辑关系，有助于更好地理解文章的内容。
3. 利用上下文推测词义
遇到不认识的单词时，可以通过上下文来推测其意思。
关注单词周围的词语和
句子，以便更准确地理解文章的含义。
4. 注意关键信息
在阅读过程中，要注意关键信息和细节。
重点关注文章中的主题思想、论据和
结论，有助于更好地把握文章的主旨。
5. 进行适当的朗读和复述
读完一段文字后，可以适当地进行朗读和复述，以帮助加深对文章内容的理解。
通过复述可以检验自己对文章内容的掌握程度，并发现理解不透彻的地方。
6. 多做练习和模拟测试
最后，多做练习和模拟测试是提高阅读理解能力的有效方法。
选择一些适合自
己水平的阅读材料，进行练习和测试，有助于提高阅读速度和理解能力。
通过以上这些技巧和方法，我们可以更好地提高英语阅读理解能力，从而更好
地掌握英语语言。
只有不断地实践和努力，才能在英语阅读方面取得更好的成绩。
如何精读一篇英文文章
如何精读一篇英文文章阅读是学习英语的重要一环，阅读英文文章是提高英语语言能力的重要途径之一。
然而，许多人在阅读英文文章时，往往会遇到困难，无法理解文章的内容。
为了更好地掌握英语阅读技巧，下面将从如何准确理解文章主旨、增强阅读速度和提高阅读效率三个方面探讨如何精读一篇英文文章。
一、准确理解文章主旨准确理解文章主旨是良好阅读的前提。
语言的特点决定了基本上每个单词的意思都是固定的，然而，当单词串在一起构成句子时，则需要考虑上下文语境。
因此，理解上下文的能力对于准确理解文章主旨非常重要。
读一篇英文文章，首先要明确自己的阅读目的，并从题目、副标题、开头和结尾中尽量获取信息。
除此之外，还要注意文章的结构和思路，千万不要死记硬背地来阅读，而是采取主动思考的态度，理解文章讨论的主题、思路和内容。
二、增强阅读速度读英文文章时如果速度过慢，不利于快速掌握文章内容。
因此，增强阅读速度是提高阅读效率的关键。
快速阅读并不意味着牺牲理解深度。
事实上，提高阅读速度还可以通过更好地把握文章大意来加强理解深度。
在阅读过程中避免停顿，出现犹豫、重复等情况。
除此之外，可以采用整体阅读的方法，即尽可能将所有描写整合起来，进行整体性的把握，从而加强对文章整体思路的理解。
同时采用快速阅读技巧可以使我们更加专注注意力，避免分心，也有助于理解文章大意，进一步提高阅读效率和理解深度。
三、提高阅读效率文化语言的背景和特点对于英语阅读难度影响极大。
一个片段文章背后需要理解的文化语言知识很多，因此需要有长效的对英语语言的了解和熟悉，才能慢慢进行阅读提高。
如开头描写国际时，需要对全球各国经济政治背景有基本的了解，否则很容易使得文章内容陌生丰富的文化背景会极大的难度转化为更好的理解能力。
因此，提高阅读效率的关键是增强对英语语言文化的了解和熟悉。
在阅读英文文章时不妨加大词汇量的积累和语法的熟悉程度。
还可以通过拓展阅读口径和扩大学术知识储备来使英语阅读更加积极主动，提高阅读效率和深度理解。
英语阅读理解的八大技巧
英语阅读理解的八大技巧英语阅读理解的八大技巧英语阅读理解是英语学习中非常重要的一项技能。
无论是在学习、工作还是日常生活中，我们都需要通过阅读理解来获取信息和进行沟通。
下面将介绍八种有效的技巧，帮助你提升英语阅读理解能力。
1. 提前预测在开始阅读一篇文章之前，快速浏览标题、副标题、插图和首段。
通过这些信息，尝试预测文章的主旨、结构和可能的内容。
这样可以帮助你更有针对性地阅读，提高信息理解的准确性。
2. 理解段落主题有效的阅读理解需要理解每个段落的主题和信息。
每段的主题句通常出现在开头或结尾，通过划线或摘要的方式记录下来。
理解段落主题有助于整体把控文章结构，便于后续的细节理解和信息提取。
3. 注意关联词关联词（如however, therefore, in addition）在文章中起到衔接和连接各个句子、段落的作用。
注意这些关联词的使用，有助于理解文章的逻辑关系和信息的流转。
可以通过圈画关联词或整理关联词表格的方式加强记忆。
4. 阅读细节理解文章细节对于准确获取信息至关重要。
注意关注与主题相关的关键词、数字、日期等细节信息，可以为你的理解提供有效支持。
刻意训练自己在阅读过程中提炼和记录细节，提高信息收集和记忆的能力。
5. 推理推断阅读理解不仅仅是对文字表面意思的理解，还需要进行推理推断。
根据上下文以及个人知识和经验，推断作者的意图、观点和可能的结果。
这种能力的锻炼可以帮助你更深入地理解文章，并进行自己的思考和分析。
6. 多种文体的阅读扩大阅读范围，涉猎不同类型的文章，如新闻报道、科技文章、社论等。
每种文体都有其独特的写作方式和词汇表达。
通过阅读不同的文体，培养自己对不同类型文章的理解和适应能力。
7. 多样化的阅读材料不仅限于课本和教材，还可以尝试阅读其他形式的英语材料，如英文小说、杂志、网站等。
多样化的阅读材料可以让你接触到更多真实语言和不同主题的文章，提高对语言的理解和运用能力。
8. 每日练习英语阅读理解需要持续的练习和锻炼。
怎样做好英语阅读
怎样做好英语阅读怎样做好英语阅读怎样做好英语阅读呢?这是很多考生头疼的问题，下面店铺给大家整理了做好英语阅读的方法，欢迎大家参考!【做好英语阅读方法】第一步：准备好阅读材料，训练阅读速度，捕捉文章大意。
不要查字典、看译文。
在阅读英语报刊(推荐阅读Time, Newsweek, the Economist等)或者真题的时候，第一遍都必须首先注意提高阅读速度。
对报刊上的文章，第一遍读的时候不要查字典，记下起止时间，计算单位时间的阅读量。
对真题，更加要控制在规定的时间内完成，阅读时就要随时对可能的考点作出标记，最后结合解题技巧来解题。
这时的重点放在训练速度，掌握文章大意、结构，以及作者和专家等的观点。
第二步：总结文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气，复合词的使用，总结各类重要搭配，对各类重要词汇进行扩展，正确识别代词与抽象名词的指代，并记忆和运用可以在作文中使用的词汇。
1.从文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气角度，复合词的使用进行总结。
①准确性英语初学者在词汇的使用上一般太宽太泛，欠缺准确性。
比如想到走，只会用walk, 其实表示“走”的词汇有很多，如：stroll漫步, 闲逛; stagger 摇晃地走等等。
②形象性英语母语的人在使用英语的时候用词经常非常形象化，而我们一般用词就比较刻板。
比如上升，很多人只会用increase, 其实用climb 这个简单的词就很形象。
再如下文：Diana’s sudden death triggered a global ou tpouring ofgrief and boosted an already thriving “Diana Industry”. Described in an editorial in the Daily Mirror tabloid as the “grief industry”, interest in Diana has also spawned hundreds of “exclusive”biographies by people who claim to have been close to her.trigger n. (枪的)扳机; v. 引发, 引起, 触发spawn n.鱼等的)卵; v. 产卵，催生，造成，使产生③多样性词汇的多样性也是看一个语言学习者词汇掌握是否丰富的重要方面。
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阅读英文文章的技巧一、阅读英文文章的技巧1．扩大阅读视野所谓阅读视野是指眼睛在“凝视”的瞬间所能接收或覆盖的印刷符号。
普通读者眼睛停顿时可接收两个英语单词，阅读能力强的读者一眼可以看四个左右的单词，但能力差的读者一眼只能接收一个或者不到一个的单词。
因此，在相等的阅读时间里，视野狭窄的读者所看到的单词要少得多，如果再经常复视，读速肯定快不了。
我们阅读时应该特别注意词的整体性，要把注意力放在句子中较大的单位上，而不要放在一个个孤立的单词上。
例如，下面的句子可以分成三个词群，Most paragraphs／have atopic sentence／which expresses the central idea．我们不妨将它们作为三个相对独立的整体看待，阅读时，眼睛只要停顿三次而不是十次。
2．用英语思考在阅读时，不必把英文翻译成中文，否则将大大地降低阅读速度，从而影响对阅读材料的全面理解。
3．注意预读预读是每个读者必须掌握的一项基本阅读技巧。
在我们正式阅读一本书之前，首先应该通过预读粗略地估计一下该书写的是什么内容。
书籍预读主要包括以下七个方面：(1)思考标题的含义；(2)速读作者姓名与书籍出版日期；(3)看看封面或书中的照片或插图；(4)速读目录内容；(5)浏览索引或附录；(6)速读作者简介以及前言 (7)浏览书尾的参考书目。
短篇文章预读要相对地简单一些。
它主要包括阅读标题、作者姓名以及照片和插图。
有些读者不知道预读的重要性，或者觉得它是浪费时间。
特别是在做阅读与理解测试题时，时间一紧，他们就忽略预读，捧起文章就埋头看正文。
由于跳过了预读这一重要环节，他们的阅读在相当长的时间内是在盲目的探索中进行的。
4．增强猜词能力看文章经常会遇到一些生词。
这时，我们不要急于查词典，许多生词的意义都可以猜出来。
查词典不但会减慢读速，而且会打断读者的思路，降低阅读效率。
猜词义的方法多种多样。
最常用的是根据上下文猜测生词的含义。
另外我们还可以根据构词法(如前缀、后摄)、同义词、反义词等揣摩某些生词的意思。
当然，有不少生词(特别是一些抽象名词)的意思是很难猜出来的。
如果它们对理解文章内容无多大妨碍，我们完全可以跳过它，不要把精力过多地放在猜词义上。
只见树木而不见树林的阅读方法是不可取的。
二、不良的阅读习惯1．音读出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。
因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。
嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，“一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。
”因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
2．心读心读是一种很难观察到的阅读习惯。
心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。
这种毛病直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。
强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。
3. 旨读指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。
这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。
一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。
4．复视复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。
阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。
改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。
5．头的摆动阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。
在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。
这种头的摆动，学生自己往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。
因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。
三、怎样加强英语各项基本功听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，它们是一个既有联系又有区别的整体，但是其共同的基础却是词汇这个部分。
背诵单词要达到的目标是掌握单词的发音、拼写和意义，即音、形、意。
而对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就需要修正了。
大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点认识，那就是它们都是标准化考试——标准化意味着什么?它意味着在答题的过程中，答题者需要动笔去写的英文内容明显地减少了，需要圈圈点点做一选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。
动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相对于其他的考试项目来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所掌握的基本词汇量再加上一些专门的训I练来完成这一目标。
也就是说，在掌握了一定的基本词汇以后，我们背记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼方式了，而只需要记住它的音和意。
只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。
而对于背诵单词的意和音，我们也可以通过采用一定的科学方法来做到。
我们大体可以把英语词汇分成两类：本地词和外来词。
本地词是指产生于英伦三岛、拼写在五个字母以内的简单词汇；外来词是指在历史的沿革中不断传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词。
中级水平的英语学习者目前所掌握的词汇量已经包括了大部分的本地词汇，他们所面对的是问题如何快速记忆外来的复合词。
复合词具有自己的鲜明特点，即它们绝大部分都是“前缀+词干+后缀”的复合式结构。
词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀则主要表示一个单词的词性。
据统计，在英语词汇的构成中，大概存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。
而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百来个，一百个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么鲜明的对比!除了按照字母组合与复合结构记忆英语单词外，我们还提倡使用联想和比较的方法。
这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的最有效和最快速的方法，而且一旦确立“联系”，终生都不会忘记。
联想法是指按照已知条件，学习者可以对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。
如“stamp”这个词我们只需记住其“跺脚”这个词义，就可以自然而然地联想到“盖邮戳”、“邮票”、“图章”、“标志、特征”、“种类”等多种词义。
其联系在于跺脚与盖邮戳都有相似的动作内涵，都含有用力和下击的成分，至于其他意义则很容易顺理成章地被推出。
类似这样的情况在英语词汇中还有很多。
比较法是指对于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应该把与之相关的易混淆的词或其词性的各种变化形式一起拿来记忆，由一般到特殊，由已知推未知，这样就可以做到既掌握其意义和发音，又掌握其具体用法和区别所在。
对于一个英语学习者来讲，如果他对陌生的英语单词能够做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了一定的单词量，除此以外他还需要一个灵活的头脑和刻苦的学习精神。
灵活的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律；勤奋的学习精神又可以使这种规律性的东西不断得以延续和提高。
听、说、读、写、译这五种英语的基本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。
有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑；有些人只有三天的新鲜劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都需要我们注意克服。
听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的基础。
自己的风格就是首先从摹仿中得来的。
说与听是密切联系的，但是它的要领却与听恰恰相反。
它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪十白是错误百出地表达你的思想。
张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。
听和说都需要注意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平时的不断积累中来的。
听和说的另外一个共同点是它们都以掌握单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。
读的关键在于“跳跃”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高～个档次的文章。
在这里，英语学习则体现出了一个人的胆识和魄力：在跳读的开始阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。
但是如果你坚持做了，而且做到底了，英语就会给你以应有的回报。
当你再重复读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地发现你就像一个地道的美国人在茶余饭后悠闲地读着报纸。
当然跳读也要具备一定的条件和熟练程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。
至于具体条件是什么、需要达到什么样的熟练程度，则需要我们自己在阅读实践中结合自己的情况不断地摸索。
写只不过是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文能力也一定不会低。
它与说和听一样，都需要持之以恒。
因为你不但在提高自己的英语水平，而且也在锻炼表达能力。
译是读和写的结合，一个人译的能力是建立在读和写的能力之上的。
但是这并不等于一个人的读和写的能力很高，他的译的能力就～定会很高。
译的关键在于实践，因为除了理解和表达外，译中还包含着很多方面的技巧，而这些技巧不通过具体的翻译实践却是难以掌握的!。