微型课题选题参考
微型课题——教师个人课题（参考）关于《课堂教学与学生学习》研究
（一）教学设计
1、教学目标制定的策略
2、教学任务设计的策略
3、教学情景设计的策略
4、教学资源开发的策略
5、课程整合的方式和途径研究
6、不同学段间课程衔接的研究
7、学习前概念的研究
8、学科教学内容整合、重组与调整研究
9、对教材新增内容教学策略的研究
10、综合实践活动课程与其他课程的整合研究
11、多版本教材的比较研究
12、校本课程开发的选题与设计策略研究
（二）教学策略
1、课堂导入的策略
2、课堂讲授的策略
3、课堂提问的策略
4、课堂板书的策略
5、课堂演示的策略
6、课堂讲解的策略
7、课堂讨论的策略
8、课堂训练的策略
9、课堂强化的策略
10、课堂复习的策略
11、课堂作业的策略
12、课堂小结的策略
13、课堂表扬、鼓励的策略
14、课堂批评、惩罚的策略
15、有效利用生成资源的策略
16、处理课堂问题行为的策略
17、控制课堂时间的策略
18、课堂时间分配的策略
19、学会关心的教学策略
20、课堂教学中运用非言语行为的策略
21、课堂学习民主化的教学策略
22、课堂学习个性化的教学策略
（三）学习策略
1、课堂教学中激发学生学习动机的策略
2、课堂教学中激发学生学习兴趣的策略
3、课堂教学中激发学生学习活力的策略
4、课堂教学中激发学生主动学习的策略
5、课堂教学中激发学生情感的策略
6、课堂教学中激发学生参与的策略
7、课堂教学中激发学生探究的策略
8、课堂教学中激发学生记忆的策略
9、课堂教学中激发学生创造性的策略
10、课堂教学中融洽师生关系的策略
11、课堂教学中小组讨论的策略
12、课堂教学中尝试学习的策略
13、课堂教学中培养学生学习习惯的策略
14、课堂教学中师生互动的策略
15、提高学生认知技能的策略
16、提高学生情感技能的策略
17、提高学生动作技能的策略
18、给予学生更多学习机会的策略
19、课堂教学中发挥学生主体性的策略
20、课堂教学中发挥学生探究性的策略
21、课堂教学中体现师生民主性的策略
22、课堂教学中发挥学生创造性的策略
23、基于关注和倾听学生的课堂教学策略
24、高中新课程选修模块教学策略（四）教学评价
1、学习诊断的策略
2、纠正学生错误的策略
3、矫正学生行为的策略
4、写字速度研究
5、作文速度研究
6、背诵速度研究
7、说话速度研究
8、课堂教学中反馈强化的策略
9、课堂教学中测试评定的策略
10、课堂教学中因材施教的策略
11、课堂教学中处理个别差异的策略
12、学科学业质量分析指标的研究
13、中（高）考命题特色与发展趋势的研究
14、教学目标达成度的评价研究
15、开发学生学习潜能的策略
16、新课程背景下各科高考命题改革研究
（五）作业辅导
1、减轻学生课业负担的研究
2、学生学习负担研究
3、学生学习极限研究
4、学生一日学习时间调查
5、作业面批实效性的策略研究
6、学科间作业总量合理安排的研究
7、预习作业有效检查的实践与研究
8、对学习困难生作文起步的指导策略研究
9、对学生进行分层辅导的策略研究
10、作业分层设计的实践与研究
12、学生回家作业针对性及有效性的实践与研究
13、低年级学生“作业让家长签字”的针对性研究
14、科学设计课堂巩固练习的实践与研究
15、错题集的运用策略。
小课题研究题目50个
小课题研究题目50个1.多媒体教学技术在提高教学效率中的作用2.现代智能教育技术在激发学习兴趣中的作用3.云计算技术在教育中的应用4.动态素材在幼儿园教育中的应用5.社会网络系统在教育信息化中的应用6.智能家居系统在语文教学中的创新7.大数据分析在成人教育中的实践8.移动应用程序设计在校园教育中的优势9.虚拟现实系统在物理教学中的研究10.互联网技术在高等教育中的发展模式11.智能技术在教育资源管理中的应用12.人工智能在中学生兴趣培养中的影响13.小型微处理器在物理模拟实验中的应用14.数字媒体在艺术教学中的应用15.超文本文档技术在教育资源共享中的研究16.智能网络安全系统在网络教学中的发展17.嵌入式系统在机器人控制中的研究18.虚拟实验室系统的设计与应用19.数据通信网络及应用技术20.语音识别在学前教育中的应用21.仿真实验在高等教育中的创新22.多媒体电子教材在汉语教学中的优势23.语义Web技术及应用24.网络分布式存储技术在教育信息化中的应用25.课程智能化技术及在教育资源管理中的应用26.实时流媒体技术在语文教学中的应用27.家庭联网系统在课堂教学中的创新28.应用云技术在网络教育中的优势29.在线视频监控技术在学校管理中的应用30.专业实训室技术在大学生教育中的研究31.移动互联网技术在计算机课程教学中的应用32.增强现实技术在校际教育合作中的研究33.教育虚拟现实实训系统的发展34.创新型教育学习平台的设计35.国际学校技术整合平台的建设36.学校网络安全技术的发展37.教育电子商务系统的研究38.智能教育信息服务系统的改进39.数字课程内容设计与开发40.智能教育实践课程的研究41.网络诊断系统在英语教学中的应用42.在线考试系统的设计与实现43.智能化教学计算机系统的设计44.校园网络资源管理系统的应用45.智能学习与学习社区系统的开发46.数字学习室设计方案的研究47.无线传感器系统在新闻专业教学中的应用48.新型虚拟学习环境的建设与应用49.老年上网教育服务系统的构建50.智能技术在职业技能教学中的研究。
陕西省学前教育研究会2023年度微型课题选题参考
陕西省学前教育研究会2023年度微型课题选题参考1.幼儿园主题环境创设的探索研究2.创建以弘扬优秀传统文化为园所特色的实践研究3.幼儿园亲自然课程的探索研究4.幼儿学习品质培养的策略研究5.幼儿科学探索能力与学习方式的研究6.幼儿情绪情感表现及教师回应策略研究7.基于“核心经验”幼儿语言领域学习的探索研究8.基于“核心经验”幼儿数学学习的探索研究9.基于“核心经验”幼儿艺术领域学习的探索研究10.幼儿社会领域“核心经验”及其获得方式研究11.幼儿园民间游戏的开发与实施12.利用有限的室内空间发展幼儿运动素质的探究13.幼儿园自主游戏的实践研究14.幼儿园自主游戏活动案例撰写的实践研究15.幼儿建构（表演、角色）游戏特点及指导策略的研究16.游戏中的幼儿学习发展评估与支持策略研究17.幼儿园一日生活环节优化的探究18.幼儿运动能力与身体素质的调查研究19.幼儿园户外运动有效性的实践研究20.区域活动环境创设与材料投放的有效性研究21.家、园、社区合作共育方式创新探索与研究22.家园共育内容、途径的有效性研究23.小班幼儿入园适应期的研究24.大班幼儿入学准备期的研究25.幼小衔接实践研究26.园本教研的实践探索与研究27.幼儿园教研组规范流程的实施研究28.跨区域幼儿园教研的创新实践研究29.基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的幼儿行为观察与解读30.幼儿园课程资源开发与利用研究31.幼儿园课程游戏化研究32.基于保教融合的幼儿园一日生活的研究33.幼儿园教师专业化发展的对策研究34.幼儿园教师减负问题研究35.农村幼儿园区域活动材料投放的研究36.构建幼儿自主阅读环境的研究37.STEM项目与主题课程融合的实践研究38.幼儿园户外区域运动的组织与实践39.幼儿园线上课程学习有效性的探究以上研究选题仅供申报者参考。
研究会鼓励一线教师根据自己的兴趣和独立思考，自主选择具有一定理论创新价值和实践指导意义的研究课题。
中小学数学微型课题研究参考题目
中小学数学学科教研微型课题参考题目1．初中﹙小学﹚数学教学中使用计算器的实践与研究2．练习、作业分层设计的实施3．易错点的提前干预的研究4．“问题串”式教案的设计5．概念引入方法的探索6．对教材“课题学习"教学策略的分析7．初中﹙小学﹚数学教学中“错误"资源开发和利用实践研究8．课堂引入中情景创设的研究9．教学设计中优化问题设计的策略研究10．初中﹙小学﹚数学学困生的个案分析11．培养学有余力学生的个案分析12．对教材例题处理策略的研究13．课堂教学中即时反馈策略的研究14．课堂教学中知识探究的运用研究15．初中﹙小学﹚数学课堂合作学习的低效成因分析及对策研究16．课堂中教师“追问”的策略研究17．阅读能力培养的策略研究18．概率教学方法的研究19．统计教学方法的研究20．作业批改实效性的策略研究21．中小学衔接教学方法的研究22．课堂教学中教师“小结”的策略研究23．数学史资源在教学中的运用24．数学预习的策略研究25．学生数学小论文撰写的策略研究26．教学设计关注教学目标的策略研究27．课堂观察实施策略的研究28．数学教学中使用“学案”的研究29．复习课教学课例分析的研究30．初中﹙小学﹚学业考试题的特色与发展趋势的分析31．“变题”的方法与技术32．学生试卷自主分析及其实效性研究33．以教学诊断为目的的试卷分析研究34．数学单元测试命题其诊断功能的实践研究35．初中﹙小学﹚数学优化学生思维的实验研究36．初中﹙小学﹚数学教学中知识目标与方法目标的整合研究37．初中﹙小学﹚数学教学三维目标达成的微格监控与应对的研究38．初中﹙小学﹚数学知识脱节的原因分析及对策分析39．课程理念下学生问题意识培养研究40．初中﹙小学﹚学生数学学习方式与习惯养成调查与实践研究41．农村初中﹙小学﹚数学课堂教学媒体技术的优化策略研究42．本地学生与外来务工者子弟的学习习惯对比分析43．课标要求与教学内容细化的对比研究44．数学课标理念行为化的实践研究45．基于减负增效的数学课堂教学研究46．基于教材理解的范例设计研究47．基于教材理解的概念课教学的设计48．基于教材理解的复习课教学的设计49．青年教师成长个案研究50．数学教研活动创新的实践51 . 如何培养学生“发现问题、提出问题”的能力52。
微型课题选题参考示例
微型课题选题参考示例“大带小”帮助小班幼儿建立良好离园习惯的研究城乡结合学校良好行为习惯养成教育的研究农村留守儿童教育现状及对策研究农村小学生口语交际能力培养途径研究农村小学一年级学生语文朗读训练实践研究县级骨干教师培训管理模式研究小学生文学素养的培养研究小学语文预习有效性研究“错题追因”——提升学生反思学习能力的研究“推断生物基因型”的教学方法和策略研究“微型化学实验”在初中化学教学中的实践与探索“我分享我快乐——培养大班幼儿分享行为策略的研究“小班额”下班级精细化管理的研究“校园集体舞”的推广与实践研究案例教学在初中生物教学中的应用研究八年级文言文朗读教学策略的研究八年级语文作文评改方法研究班级管理中学生自我教育能力的培养班级建设中留守高中生心理健康教育研究班主任对上网成瘾学生的引导与转化的研究班主任与学生谈心艺术的研究帮助农村初中学生听懂英语短文的探究表扬在小学语文课堂中的运用研究城区小学杜绝学生早到校策略研究城乡结合部初中生语文作业书写质量现状及对策研究城镇小学开展排球运动的实践与研究初二学生地理读图能力的培养研究初高中历史教学衔接的实践研究初三化学与高一化学的衔接策略研究初一学生有效记忆地理知识的策略研究初一学生作文“教师评语”有效性研究初一学生作文“千篇一律”现状及对策研究初一学生作文畏难的原因及对策研究初中毕业班物理实验复习课教学的研究初中二年级英语书面表达方法训练研究初中化学分组实验中学生合作学习能力的研究初中化学教学中增强食品安全教育有效性研究初中化学实验，让学生学会“四诊”初中阶段历史人物评价教学研究初中生数学阅读障碍的成因及对策研究初中生英语词汇积累策略研究初中生英语课外阅读习惯的培养研究初中数学反思性教学的实践研究初中数学教学有效提问研究初中数学教学中培养学生探究能力初中数学课堂“5+25+10”模式的研究初中数学课堂导入策略研究初中数学课堂有效提问研究初中数学课堂中学生合作学习方式的研究初中数学试卷评讲策略研究初中数学优化设计实行差异发展的策略研究初中物理课堂教学的实验导入研究初中物理实验的创新与改进专题研究初中学生集体意识培养策略研究初中学生吸烟行为矫正研究初中一年级学生诚信教育的实践与研究初中英语词汇教学方法的实验研究初中英语教学中学生“恐讲”心理的调查与对策研究初中英语课堂教学中的小组合作学习有效性的研究初中英语课堂中小组对话活动运用的研究初中英语口语能力的培养研究初中英语利用歌谣记忆动词时态的实践研究初中语文“长文短教”研究初中语文课扩充名著阅读的实践研究初中语文课堂导入设计的研究初中语文课堂提问策略的最优化研究初中语文诗歌情境教学的研究初中语文新课导入的实践研究创设生活情景提高习作教学质量的策略研究从细节入手培养学生文明礼仪行为的研究从细微处做起—农村小学高年级学生责任心培养研究促进学生在英语课上积极举手发言的策略研究村小低段语文作业书写习惯培养研究大班额下小学数学学困生发展策略的研究大班额语文课堂教学中培养小学生注意力的研究大班幼儿良好倾听习惯的培养研究大班幼儿在音乐活动中肢体语言运用的策略研究大班幼儿责任意识培养策略研究单亲家庭学生思想教育的策略研究单亲留守小学生不良习惯的成因及对策研究导学案编写与使用的实践研究导学案的编、选、用的实践研究低段小学生解决问题能力的培养地方名人文化资源网站的建设与应用研究地理教学中小组合作学习模式的实践研究地理教育教学过程中对学生进行情感教育的研究地理学科课堂学生“讲解”有效性实践研究点亮亲情学会感恩—小学亲情教育策略研究短期内短跑专项练习方法研究多媒体课件在小学数学“解决问题”教学中的运用研究多媒体在古诗词教学中的运用研究儿歌在小班幼儿语言发展上的促进策略研究发挥电视育人功能丰富农村小学生课余文化生活分层辅导、分组作业，提高农村初中学生数学作业质量的研究丰富品德与社会（四年级）教学资源的实践研究丰富幼儿词汇促进大班幼儿语言表达能力研究高二女生自主学习数学能力的培养研究高二数学用功型学困生的成因及转化策略研究高三生物试卷讲评的有效性研究高三数学学困生分类及转化教育研究高三文科生数学学习现状及教育对策研究高三学生不规范解答政治主观题的现状及对策研究高三学生厌学原因及对策的调查研究高一美术鉴赏课创设有效教学情景的策略研究高一文科生自习课自律习惯培养的实践研究高一学生批改英语课内作业的指导方法研究高一学生物理作图能力差的对策研究高一学生英语写作能力培养的实践研究高一语文课堂教学中有效运用影视片段的方法研究高中地理动态分层教学研究高中化学不同课型的引导策略高中历史教学与初中课程改革的衔接研究高中美术课改中培养学生学习兴趣的研究高中设置英语选修课的调查研究高中生诗歌鉴赏能力培养的研究高中生数学自主学习研究高中生物教学中学业不良影响因素及对策研究高中生物教学中有效培养学生环保意识的实践研究高中生物课堂教学互动低效的成因分析及对策研究高中生物课堂教学中引导策略研究高中生物课堂问题预设与生成的策略研究高中生厌学的原因与对策高中生英语学习分化的原因及对策研究高中生作文首尾技法的探究高中数学课堂提问的现状及对策研究高中数学学困生成因分析及对策研究高中思想政治“自主课”有效性探究高中文科论坛班会课的策略研究高中问题学生帮扶对策研究高中物理教学导入的研究高中学困生个性心理及辅导策略的研究高中英语词汇记忆方法的研究高中英语词汇教学策略的研究高中英语词汇教学现状及对策研究高中英语教学培养学生听力有效途径的研究高中英语学困生的词汇积累方法指导研究高中英语作文水平调查及提高高考英语作文得分策略的研究高中语文“课堂教学活动的设计”的实践与研究高中语文古典诗歌形象鉴赏方法研究高中语文教学中鉴赏古诗词的意境美的策略研究高中语文课堂教学有效讨论策略的研究高中语文学习小组建设研究告别不文明习惯构建和谐校园构建初中思想品德课和谐课堂的实践研究规范初中生书写几何推理步骤的研究规范化学用语的书写和表达规范农村小学低年级儿童口头语言表达的实践研究规范小学生汉字书写策略研究规范小学生集会行为的策略研究化解初中生“开学综合症”的研究化学教学生活化的实践研究缓减小学毕业班学生学习心理压力的实践研究激发聋生语文学习兴趣的研究激发农村初中生作文兴趣的策略研究激发农村初中数学学困生学习兴趣的研究激发学生文言文阅读兴趣研究激励后进生参与学习活动的实践研究家庭教育对学生仁爱品质培养的策略研究家校共建班级优质育人环境的研究减少小学生错别字策略的研究建设班级独特性格的研究建设中学生校园文学社的有效途径研究江山易改，本性亦可移——六年级学生捣乱行为矫正的个案研究进城务工人员子女读书氛围的营造研究进城务工人员子女阅读兴趣的培养研究纠正小学生不诚信行为的研究纠正小学生不良唱读习惯的对策研究纠正学生在书写中不规范不整洁的对策研究九年级学困生化学学习兴趣的培养途径研究九年级学生物理实验操作考查中存在的问题及对策研究九年级英语阅读理解能力的培养研究九年级英语作业完成现状及对策研究开卷考试对后进生所产生的影响的探究克服高中生英语学习中的焦虑情绪的研究克服汉语思维提高英语书面表达能力的实践研究课前三分钟英语演讲的实践研究课堂情境创设的实践探究课堂情境创设的实践探究课堂情境创设的实践研究课外兴趣活动对留守中学生思想道德意识提高的研究口语交际教学中学生应对能力培养研究快速做好“新接班级”教学的实践研究利用“微型日记”提高小学高段学生写作能力的研究利用插图提高初中学生学习物理兴趣的实践研究利用多媒体技术突破高中自然地理教学难点的实践研究利用多媒体优化导学案课堂利用多媒体优势教学提高学生识字效率的研究利用废旧纸质制品培养中班幼儿的环保意识利用绘画作品培养大班幼儿讲述能力的实践研究利用美术活动培养大班幼儿环保意识的策略研究利用数学周记转化高一数学学困生的策略研究利用数字化平台优化初中英语词汇学习的策略研究利用网络平台对学生语文学习进行形成性评价的探究利用网络资源有效学习语文的探索利用演讲培养农村小学生口语表达能力的研究利用周末对高中学生进行感恩教育的研究留守儿童良好学习习惯的培养策略研究留守儿童学生中的差生群体的现状与教育策略研究马鞍校学生仁爱品质现状调查研究民工子女数学学习自信心的培养研究模型构建的导学案设计及教学实践研究农村初三学生思想品德课解题能力对策研究农村初中“把作文课上成写生课”的实践研究农村初中班主任艺术处理学生早恋问题的实践研究农村初中创建教育文化的实践研究农村初中单亲留守学生行为习惯研究农村初中共青团组织开展闲暇教育的研究农村初中禁毒预防教育实施策略研究农村初中课堂阅读教学有效性研究农村初中课外阅读兴趣培养策略研究农村初中理化实验基本操作现状调查及对策研究农村初中历史教学中学生自主学习习惯培养研究农村初中留守单亲学生自信心培养的研究农村初中留守学生化学“学困生”的成因与对策农村初中留守学生中数学“学困生”的成因与对策农村初中生理财教育的现状与实践研究农村初中生历史学习兴趣调查研究农村初中生上网现状分析研究农村初中生数学学习能力次发展的原因及策略的研究农村初中生英语交际能力培养的研究农村初中数学学困生学习现状及对策研究农村初中数学学困生学习兴趣培养研究农村初中数学中培养学生的动手能力的研究农村初中物理教学分层要求的策略研究农村初中物理学困生分类指导的研究农村初中学困生学习物理的心理障碍及对策研究农村初中学生古诗文朗读活动训练策略实践研究农村初中学生规范汉字硬笔书写的训练策略研究农村初中学生行为习惯的培养与探究农村初中学生课堂朗读指导策略研究农村初中学生数学作业拖拉成因及矫正策略研究农村初中学生文言文阅读迁移能力的培养研究农村初中学生有效利用闲暇时间研究农村初中音乐教学中歌曲选择策略研究农村初中英语课外自主阅读能力的培养策略研究农村初中英语课中动态分组分层辅导的实践研究农村初中英语口语课堂教学有效性策略的研究农村初中英语礼仪语言有效运用的实践研究农村初中语文海量阅读的实践研究农村初中作文教学中培养学生创新意识的研究农村大班幼儿户外活动安全保障措施研究农村儿童学习困难成因及对策研究农村高中开展竖笛演奏活动丰富学生课余生活的研究农村高中生历史课堂中学习习惯的培养研究农村高中生物作业批改的有效性研究农村高中物理教学学习小组管理研究农村高中学生语文合作学习有效性研究农村高中音乐鉴赏教学现状与对策研究农村教师指导初中生掌握英语单词的策略研究农村九年级学生化学实验中考专项训练研究农村九义校学生早餐情况调查及对策研究农村留守儿童学习兴趣培养研究农村留守学生感恩教育的研究农村小学“防溺水”策略研究农村小学“问题学生”个案研究农村小学大课间活动组织实施策略研究农村小学低段教学中说话训练的策略研究农村小学低段留守学生厌学的成因及对策研究农村小学低段识字教学中形近字的区分与记忆的策略研究农村小学低段学生语言表达能力的培养研究农村小学低段语文课前预习方法的指导途径研究农村小学低段语文朗读训练策略研究农村小学低段自主识字策略研究农村小学低年级教室文化建设实践研究农村小学低年级学生良好书写习惯的养成教育研究农村小学感恩教育的研究农村小学高段留守学生不做家庭作业成因及对策研究农村小学高段数学小组讨论学习有效性的研究农村小学高段学生“竖笛”演奏技能的实践研究农村小学高段语文家庭作业拖拉现象的对策研究农村小学汉语拼音有效教学策略研究农村小学礼仪教育校本读物的开发和利用个案研究农村小学留守儿童数学学习习惯的培养研究农村小学留守学生良好生活习惯养成教育的研究农村小学六年级数学“解决实际问题”的研究农村小学民族舞蹈基础教学研究农村小学生迟到校的原因与对策的研究农村小学生古诗朗读能力培养研究农村小学生活化作文实践研究——农村小学生集会礼仪规范教育的实践研究农村小学生家庭作业问题的研究农村小学生良好书写习惯的培养农村小学生良好学习习惯的培养农村小学生名著阅读兴趣培养研究农村小学生识字能力的培养实验研究农村小学生数学语言的培养研究农村小学生数学作业粗心大意的矫正方法研究农村小学生双休日生活现状的调查及研究农村小学生文明习惯养成教育的研究农村小学生自主学习能力培养研究农村小学数学高年级练习课课堂转型策略研究农村小学数学学困生转化的个案研究农村小学数学有效预习的研究农村小学数学与学生生活结合的研究农村小学体育教学中合理运用游戏的实践研究农村小学一年级识字教学策略研究农村小学一年级学生读题能力培养研究农村小学英语课堂游戏化教学策略研究农村小学语文低段快乐识字教学研究农村小学语文低年级口语交际能力培养策略研究农村小学语文古诗教学的研究农村小学语文教学中个性化朗读策略研究农村小学语文略读课文教学实践研究农村小学在语文学科中培养学生自主学习习惯的研究农村小学中段应用题数量关系教学的研究农村小学中高段班集体建设的实践研究农村小学中高段学生习作过渡准备与综合提高策略的研究农村小学中年级古诗词诵读的策略研究农村学生书包与行为习惯的研究农村学生闲暇时“写生活小随笔”的研究农村学生写作思路构建艺术的研究农村学生英语听力存在的问题及训练策略研究农村学生英语学习兴趣的培养研究农村学校培养小学生自我管理能力的探究农村学校小学升初中过渡性教育探究农村学校自制体育器材的开发及利用研究农村英语课堂情境创设的实践研究农村幼儿园家园合作策略实践与研究农村中段小学生课外阅读兴趣培养研究农村中小学安全教育现状与对策研究农村中学高一信息技术考前培训的研究农村中学留守学生闲暇教育研究农村中学生不良上网现象及有效对策的研究农村中学生课外阅读习惯的培养农村中学生英语厌学情绪成因及对策探究农村中职高一学生“控辍”策略研究农村祖辈教养的现状及对策研究培养初二学生信息技术学习兴趣的方法研究培养初二学生语文预习习惯的研究培养初一学生的语文学习技巧研究培养初一学生文言文阅读兴趣的策略研究培养初一学生英语口头表达能力的策略研究培养初中生口语交际能力的策略研究培养初中学生环保低碳的生活习惯的研究培养大班幼儿良好阅读行为的研究培养低段小学生数学学习习惯的研究培养低年级孩子识字兴趣实践研究培养电子电器专业职高生动手能力的研究培养高三学生古诗词鉴赏能力的研究培养高中学生解读历史材料能力的实践研究培养高中学生英语学习习惯的研究培养农村低年级小学生课外阅读能力的实践研究培养农村高中学生化学学习习惯的实践研究培养农村小学班干部管理能力的策略研究培养农村小学低段学生朗读能力的研究培养农村小学生音乐欣赏能力的策略研究培养农村小学中段单亲学生学习自信心的研究培养农村小学中段学生口语表达能力的策略研究培养农村小学中段学生美术学习兴趣的策略研究培养三年级学生良好的钢笔书写习惯的研究培养小班幼儿正确使用基本礼貌用语的研究培养小学低段留守学生健康闲暇生活的研究培养小学低段学生学习信息技术的兴趣的研究培养小学低年级学生课外阅读兴趣的有效途径研究培养小学低年级学生良好行为习惯研究培养小学高段学生语文课堂主动回答问题习惯的研究培养小学三年级学生解答数学信息题能力的研究培养小学生朗读能力的实践研究培养小学生良好写字习惯的策略研究培养小学生勤俭朴素、自立自强传统美德之策略研究培养小学生数学规范表达的策略研究培养小学生语文预习习惯的思考培养小学生语文自主学习能力的研究培养小学生语文自主阅读能力的研究培养小学语文教师创设课堂教学情境能力的研究培养小学中段学生写周记习惯的研究培养学生的数学创新思维的研究培养学生良好审题习惯的实践研究培养学生幼儿舞蹈创编能力的研究培养学生在物理课堂教学中自主学习的实践研究培养一年级学生积累词语习惯的对策研究培养幼儿良好进餐行为习惯的研究培养幼儿前书写技能的研究培养幼儿自我保护意识的策略研究培养中班幼儿文明礼貌习惯的研究培养中班幼儿自我服务能力的实践研究培养中段小学生课外诗歌阅读能力的实践研究培养中职学生计算机学科学习能力的研究普通高中课程改革背景下的物理课堂教学困境调查研究普通高中课程改革背景下的英语课堂教学困境调查研究普通高中课程改革背景下的语文课堂教学困境调查研究七年级学生数学学习困难的原因及对策研究浅谈如何指导小学生作文修改强化小学生安全意识的实践研究亲子活动促进幼儿和谐发展的研究寝室文化建设对住校生习惯影响的研究青春期性心理健康教育青年地理教师培养途径和方法的研究让初中生学会感知基本物理量的方法研究让每一朵花儿都绽放让每一只小鸟都歌唱——谈课前演讲训练让日记不再可怕—指导农村小学生日记选材的研究让心灵贴近自然——小学美术“体验式”写生教学实践研究让学生的作业本靓起来——改善初中学生汉字书写状况的实践研究让学生批改作文，增强写作能力的实践研究如何培养孩子认真倾听的习惯研究如何有效利用英语高考真题中的阅读理解三年级状物习作教学方法的研究生物课外科技活动培养环保意识实践研究生物学科课堂教学“反思”策略研究师生反思策略及方法探索手指游戏在中班幼儿一日生活活动中的应用研究数学实验教学的实践研究数学应用意识和能力培养研究探索培养小学生数学阅读能力的教师指导策略特校新生课余生活班级管理实验研究提高八年级学生英语书面表达能力的实践研究提高初三学生化学实验操作能力的研究提高初中化学教学用语效果探究提高初中化学作业批改有效性的策略研究提高初中生英语任务型阅读能力的策略研究提高初中生英语写作能力的实践研究提高初中生应用文写作能力的策略研究提高初中数学课堂合作学习效率的策略研究提高初中物理实验操作能力的研究提高初中学生“文言文迁移学习能力”的策略研究提高初中学生汉字书写能力的研究提高初中学生化学实验能力的策略研究提高初中学生物理计算题的分析与解答能力的研究提高初中学生英语写作水平的研究提高初中语文作业检查有效性研究提高村级小学学生语文素质的研究提高低年级小学生数学“解决问题作业”的审题能力的对策研究提高高三学生英语阅读理解能力研究。
微型课题题目
微型课题参考目录综合类课题题目一、课程理念与课程管理1.普通高中课程改革与创新教育的实践与研究2.普通高中课程改革与构建特色学校实验研究3.普通高中新课程促使学生获得最佳发展途径的实验研究4.普通高中课程改革与德育工作融合性实验研究5.新课程背景下普通高中管理体制和机制改革研究6.在普通高中课程改革中提高校长素质的研究7.普通高中新课程实施过程中学校和教师发展规划的制定与实施的研究8.普通高中新课程试验工作的组织与管理研究9.普通高中新课程教学管理研究10.普通高中新课程教学管理和综合素质评价软件的研究与开发11.普通高中校本教研与教师专业化发展研究12.普通高中地方课程与校本课程研究13.普通高中新课程背景下评价与考试改革研究14.普通高中新课程资源开发的研究15.普通高中新课程排课管理研究16.普通高中新课程背景下学生管理工作研究17.普通高中新课程学分管理研究18.普通高中新课程技术装备标准研究19.普通高中综合实践活动课程研究20.指导高中学生选择课程内容和制订学习计划的研究二、课程实施与教学改革21.创建开放的学习环境与提高高中学科教学实效性的研究22.“过程教学”理念指导下的课堂教学实践研究23.新课程背景下青年教师专业提升途径的研究24.新课程背景下农村高中教学资源的研究与开发25.普通高中新课程的实施和教师综合素质提高的研究26.普通高中阶段学习与学生情感、态度和价值观的发展27.初高中学科教学的衔接28.普通高中学科教学探究式典型课例实验29.普通高中学科教学与学生探究能力的发展30.普通高中新课程优质教学实验31.“情景探究教学”在高中理科课堂教学中的构建与实施32.新课程高中教材比较研究33.高中学生学习档案袋评价的试验与研究34.网络环境下普通高中学科教学评价的实验与研究35.普通高中教师指导学生自主学习与自主评价的试验与研究36.普通高中学科教学诊断性评价的试验与研究37.高中教师反思性教学评价的试验与研究38.大班额条件下高中新教材典型课例的研究39.大班额条件下高中探究性学习的教学方式的研究40.普通高中学科课堂教学落实过程性目标（三维目标）的实践研究41.普通高中学科思想方法与学科能力培养研究42.高中新课改背景下构建“理想课堂”、“和谐课堂”的实践研究43.高中新课改背景下的课堂教学设计、实施与反思研究44.高中新课程环境下的课堂教学的组织和实施研究45.高中课程改革中师生互动、共同发展典型案例研究46.以学生为主体的教学设计与课堂教学进程中生成和调控关系的研究47.课堂教学中组织学生参与教学的机智典型案例研究48.基于互动的（生成的、差异的）课堂教学范式应用研究49.课堂问题式（探究式）教学法应用与实效性实验研究50.课堂教学中学生问题生成与教师回应策略的研究60.关注学生个体差异和不同学习需要的教学策略研究61.普通高中新课程科目、模块的典型教学案例分析及教学模式研究62.课堂观察与教学反思的应用研究63.课堂教学中无效教学行为的调查研究64.课程的开放性与开放性教学研究65.学生全面发展与个性培养的关系研究66.信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究67.高中新课程教学与现代教育技术有效整合的研究68.高中课程联系现代社会生活和科技发展成果的研究69.学生生活经验的分析运用与课堂教学生活化的实践研究三、学生学习方式70.新课程条件下学生认知特点与学习心理的研究71.学生多元化学习方式的应用研究（接受学习与自主学习、独立学习与合作学习、有意义的学习、发现学习等）72.促进学生有效学习的行动研究73.培养学生发展性学习能力和适应新课程的学习方法的实验研究74.学生创新能力与实践能力的培养方法研究75.学生合作能力、交往能力培养的研究76.大班额环境下课堂教学小组合作学习的有效性研究77.培养学生人文素质与科学素质的实验研究78.学生信息素养、艺术素养、文化素养的培养研究79.与普通高中新课程相适应的学生作业设计研究80.学生学业失败现象分析及教育教学应对策略研究四、教育教学评价改革81.基础教育学校办学质量评价的研究82.以校为本教研制度下教研组、年级组活动评价的研究83.教学质量的管理与监控的研究84.高中选修课程教学质量的管理与监控的研究85.学校、教师、学生个性化发展的评价研究86.新课程与教师评价体系改革的实验研究87.适应新课程的教师自我评价的研究88.课堂教学评价改革及应用研究89.学生学习评价的功能与手段研究90.学生学习中“三维目标”达成评价研究91.体现新课程理念的模块评价方法与工具的开发研究92.普通高中学生学分认定及其监督、管理的研究93.学生综合素质评定的方法与工具研究94.学生学习评价软件的开发应用研究五、课程资源建设95.校本课程的开发与教师素养的研究96.校本课程的管理与评价研究97.资源型（课题型、研究型、拓展型）课程开发与实施的行动研究98.综合实践活动的校本课程开发利用的实践研究99.课程资源的开发与利用实验研究100.中小学教育资源优化配置与有效利用的实践研究101.师生教学活动中生成性资源的运用研究102.自然生态资源、校外人力资源和民间传统文化资源课程化研究103.学科主题学习资源、学科教学网站的设计与开发、建设与应用研究104.信息化课程资源建设、应用与评价研究105.多种形式的教学课件的开发、应用与评价研究六、教师专业成长106.高中新课改背景下师资队伍现状分析与对策研究107.高中新课改背景下课程改革与创新型教师队伍建设的研究108.高中新课改背景下新课程实施与教师专业化发展的关系研究109.教师专业成长的方法与途径研究110.优秀教师培养个案分析及规律性研究111.新课程对教师素质的要求与教师培养途径、研修模式的研究112.综合课程开设与复合型教师培养的研究113.教师信息素养与教师专业化发展研究114.普通高中课程改革背景下教师心理健康与调适的研究115.普通高中新课程条件下教师角色研究116.普通高中新课程校本培训方法的研究117.高中阶段以校为本教研制度的建立与创新研究118.自我反思、同伴互助、专业引领三位一体的“校本教研”运行机制和模式的实践研究七、技术课程与综合实践活动119.高中课程改革与社区教育有机结合服务素质教育实验研究120.高中社会实践课程的开发与利用实验研究121.高中综合实践活动领域相关学科的整合研究122.高中综合实践活动课程的内容开发与评价策略研究123.高中综合实践活动课的设计、组织与管理研究124.中学学科实践活动设计研究125.研究性学习模式实验研究126.研究性学习典型案例研究127.中小学信息技术教育的现状、发展前景及对策研究128.中小学劳技教育、实用技术教育的理论与实践研究129.技术课程的生活化、科学化研究130.信息技术课的教学质量与评价研究131.信息技术的思想方法在教学过程中的运用研究语文课题题目1)中学语文教师专业素养提升的理论与实践2)中学语文课堂教学艺术研究3)中学语文评价研究4)中学语文综合性学习的理论与实践5)中学语文研究性学习的理论与实践6)中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究7)高中语文新课程必修课教学的研究8)高中语文新课程选修课教学的研究9)高中语文新课程与学生自学能力培养的研究10)高中语文新课程课堂有效教学的研究11)高中语文新课程与高考改革研究数学课题题目1)中学数学课标教材的对比研究2)新课程背景下数学教师的专业发展问题研究3)中学数学课堂教学评价的研究与实践4)学生数学学习的评价实验与研究5)中学数学教学方式与策略研究6)中学数学典型课例研究7)中学数学新增内容的教学方法与策略研究8)数学探究、数学建模等活动课程的实践研究9)中学数学研究性学习的理论与实践10)中学数学教学资源的开发与利用研究11)初、高中数学衔接教学的实验与研究12)信息技术与数学课堂教学有机整合的实验与研究13)中学数学校本教研的方法与途径研究14)中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究15)学生创新意识与实践能力发展状况的研究16)中考、高考命题中如何考查创新意识和实践能力的研究17)中学数学教学研究工作的问题与改革方向的研究18)高中数学选修课程教学的实验与研究英语课题题目1)英语学习策略的训练与运用研究2)当前英语课堂教学存在的问题及对策研究3)高中英语阅读教学与评价融合的研究4)高中英语写作教学与评价融合的研究5)新课程高中英语语法教学研究6)新课程高中英语词汇教学研究7)新课程高中英语教学如何开展研究性学习8)新课程英语高考的发展研究物理课题题目1)新课程物理课程标准的研究2)新课程初高中物理衔接教学研究3)新课程下物理教学评价方式的研究4)新课程下教师教学方式（学生学习方式）研究5)物理教学中渗透学习策略与方法教育的研究6)高中物理新课程选修模块教学的实验与研究7)科学方法教育在某版本物理教材中的体现与实施研究8)物理专题研修的实施研究9)在高中物理教学中实施研究性学习的策略研究10)高中物理新课程教学中科学探究的实施研究11)以校本教研促进物理教学质量提高的研究12)关于中学物理与科技和社会联系的研究13)对我省“3+理综”高考模式的研究14)高考理综物理教学与复习方法的研究15)新课程高考物理试题研究16)关于多媒体在物理教学中应用的研究化学课题题目1）新形势下高中化学教师专业知识结构的重整2）化学教学资源的有效开发与整合研究3）化学课程标准在不同版本教材中的呈现方式研究4）新课程实施过程中如何优化化学实验教学5）高中化学课程模块学分认定方案及评价方式的研究6）化学教学中提高学生学习效率的研究7）现代信息技术运用于化学教学的研究8）新课程背景下化学校本教研的内容和方式9）化学新课程探究活动的策略研究10）新课程背景下基于模块和学段的高中化学教学策略11）农村中学实施化学新课程的困难及对策研究12）化学课堂教学中体现“过程与方法”目标的研究13）化学新课程评价方式与中考改革的研究生物课题题目1）生物学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究2）生物学教学与现代教育技术整合的研究3）生物学教学效益和学生学习效果的评价研究4）生物学教学方法与策略研究5）生物学课堂教学的评价研究6）河南省现行中招学业评价模式下提高生物学教学质量的途径与方法研究7）提高生物教师教育教学能力的途径与方法研究8）中学生物科技活动途径与方法的研究9）农村中学生物学课程资源开发与利用研究10）中学生物学实验与探究性项目的可行性与改进的研究11）中学生物教学促进当地社会发展和经济建设途径与方法的研究12）中学生物校本教研途径与方法的研究13）中学生物学习方法与学习能力形成的研究14）网络环境下生物学教学与管理的方法研究15）“3+理综”高考模式下的生物教学策略研究16）新课程背景下高中生物实验室配置方案的研究17）高中生物新课程模块教学策略研究18）高中生物新课程探究性活动教学的策略研究19）新课程背景下高中生物建模教学的研究20）农村高中实施生物新课程的困难及对策研究政治课题题目1)思想品德（思想政治）教材建设研究2)思想品德（思想政治）课程资源开发研究3)思想品德（思想政治）新课程教学艺术研究4)思想品德（思想政治）新课程实施情况专题研究5)思想品德（思想政治）新课程教学评价研究6)思想品德新课程中招考试相关问题研究7)社会主义核心价值体系教育问题研究8)中华传统美德在德育课程中的体现研究9)思想政治新高考试题的开放性研究10)地方德育课程、学校德育课程研究11)思想品德（思想政治）新课标、新教材研究12)思想品德（思想政治）教师专业化发展研究13)思想品德（思想政治）教学方式（学习方式）转变研究14)高中思想政治毕业会考（学业水平考试）相关问题研究15)“3+文综”高考模式下政治试题特点与教学、复习策略研究16)生活德育实践研究17)初中（高中）学生综合素质评价研究18)信息技术与思想品德（思想政治）课程整合的研究19)经济、政治、文化、哲学领域中重大时事热点专题研究20)思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究21)中外德育课程比较研究22)优化思想品德（思想政治）课堂教学的研究23)中学时事政策教育问题研究24)中学法制教育问题研究历史课题题目1）高中历史课程改革对学生历史素养的影响之研究2）新课程高中历史教学评价问题研究3）普通高中历史课程标准的研究与实践4）高中历史课堂有效教学的研究5）高中历史课堂典型课例研究6）高中历史教学与现代教育技术有效整合的研究7）高中历史新教材与教师教学、评价问题的研究8）历史教学中学生学习方法与能力提高的研究9）校本教研与历史教师备课能力提高之研究10）历史教育教学资源优化配置的方略研究11）地方课程《省情》（河南历史）的开发、有效使用问题研究12）“3+文综”高考模式下历史试题特点及教学策略研究地理课题题目1)普通高中地理课程标准的结构分析研究2)普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究3)“3+文综”高考模式下的地理试题特点及教学策略研究4)普通高中地理课程标准实验教科书不同版本教材的优化研究5)现代信息技术条件下地理教学模式的研究6)高中地理课堂发展性教学评价研究7)普通高中地理新课程典型课例研究8)普通高中地理教学过程中师生互动、共同发展关系的研究9)普通高中地理课堂教学方法与策略研究10)地理教学与现代教育技术整合的研究11)网络环境下地理教学的方法研究12)地理教育教学资源优化配置的方略研究体育与健康课题题目1)体育教学内容的改革实验研究2)体育教学中促进学生体能发展的实验研究3)学生健身运动处方的研究4)体育教学中培养学生创新意识和实践能力的研究5)体育教学中以学生为主体的实验研究6)体育教学中学生学习方式的改革实验研究7)体育教学中自主学习的实验研究8)体育教学中合作学习的实验研究9)体育教学中教学资源的改革实验研究10)体育教学中学法与教法的改革实验研究11)高中体育与健康教学计划的研究12)高中体育与健康选项教学实施方案的研究13)高中体育与健康教学评价方式与方法的研究14)高中体育与健康教学方式与教学策略的研究音乐课题题目1)河南省义务教育阶段音乐课改总结提高的研究2)推进河南省农村义务教育阶段音乐课改教学的研究3）“兴趣―参与―表现―创造”音乐教学模式的研究3)河南省普通高中音乐教育状况调查与新课程实验推进策略的研究4)高中“音乐鉴赏”模块教学计划的研究5)高中“音乐鉴赏”模块教学方式与教学策略的研究6)高中“音乐鉴赏”模块教学评价方式与方法的研究7)高中“音乐鉴赏”与初中“音乐欣赏”教学的比较研究8)高中新课改音乐教学各模块选修方案的研究9)确保河南省普通高中新课改音乐教学顺利实施的调查研究10)学生音乐学习个性化的研究11)开发和利用学校、社区、家庭和民族民间艺术课程资源的研究12)开展校本教研提高音乐教师素质的研究13)开展音乐教育教科研方法的研究14)开展综合性音乐活动方法的研究信息技术课题题目1）中学信息技术教学现状分析与对策研究2）中学信息技术教学与学生信息素养培养研究3）中学信息技术教学分析与教学评价研究4）网络环境下教师教学模式的探索与研究5）网络环境下学生学习模式的探索与研究6）计算机辅助教学（CAI）软件的研制开发与应用研究7）高中信息技术模块教学和学业水平考试研究8）高中信息技术选修模块开设和教学的研究与探索（说明：此课题目录仅作选题参考，各位老师可根据教学中存在的实际问题来确定课题。
小课题专题研究参考题目
草根课题研究参照题目
语文
1、XX年级阅读课阅读形式研究；
2、语文作业旳有效性研究；
3、小学语文高段“课本剧”编演旳研究与实践；
4、提高阅读课效率旳研究；
5、指引学生进行作文修改旳研究；
6、让作文评语成为学生习作旳催化剂旳研究；
7、让学生喜欢古诗词旳研究；
9、在教学活动中锻炼学生旳口语交际能力研究；
10、大面积提高学生写作水平旳研究；
11、小学生良好阅读习惯培养旳实践研究；
13、提高学困生对语文旳学习爱好研究；
14、培养学生写作爱好旳研究；
15、小学语文课堂教学中朗读能力培养旳有效性研究；
16、小学语文课堂生活化教学旳研究；
17、小学语文识字教学中错别字纠正旳研究；
18、小学语文课堂教学实践中板书旳功能性研究；
19、提高学生作文自改水平旳方略研究；
20、课外阅读实效性旳研究；
21、指引学生对旳预习语文课程旳研究；
22、指引学生积累词语措施旳研究。
数学
1、在数学课中激发学生旳听课爱好研究；
2、提高数学学困生旳学习爱好研究；
3、数学教学中开展探究性学习旳精细化研究；
4、课堂教学中“一题多变”旳训练方略研究；
5、促使学生及时有效订正作业研究；
6、数学实践活动培养学生数学能力旳探究；
7、小学数学课堂生活化教学旳研究；
8、在小学数学中培养学生问题意识旳研究；
9、提高后进生计算能力旳方略研究；。
中小学教育科研微型课题选题方向参考
教育科研微型课题选题方向参考说明：这些题目，只是作为方向的参考。
具体的选题，一定要结合到研究者的教育教学工作中的实际情境，把问题明确化和具体化。
也可根据研研究者的教育教学工作中的实际情况确定研究方向及课题。
一、德育与心理健康教育研究1．以学生自我觉醒和行为改善的班级主题教育活动系列建设研究2．青少年自我表现心理及教育实践研究3．中学生养成教育的内容和形式研究4．中学生良好公共卫生习惯养成研究5．运用综合素质评价促进学生自主反思的实践研究6．改善学生言行不一的实践研究7．改善中学生文明用语行为的实践研究8．改善学生“三姿”（坐姿、走姿、站姿）的实践研究19．中学生攻击性行为的成因及改善研究10．家校合力的德育渠道建设实践研究11．品格良好学生的基本素质和行为特征分析12．帮助初（高）一新生度过迷惘期的实践研究13．班级阅读资源的开发和使用研究14．班级阅读激励性评价及效果研究15．发挥班级团组织作用的实践探索16．学生干部的选拔和培养研究17．实践主体教育思想，优化班级管理的实践研究18．中学生自主管理班级实践研究19．学生中“非正式组织”产生的原因、利弊及正确引导的研究20．中学生早恋问题的成因及正确引导研究221．班主任激发学生自我教育主动性的案例研究22．创建特色班级的实践研究23．高（初）三考生备考心理辅导研究25．学习困难学生成因及题预防与矫正实践研究26．抓住教育契机进行良好心理辅导的个案研究27．预防校园暴力行为的心理问题研究28．中学生评语的内容和方式改革实践研究二、高效课堂教学研究1．小组学习异质分组实践研究2．小组合作中的学困生帮扶策略研究3．合作学习过程监控研究4．合作学习评价机制研究35．课堂教学中实施学生自主学习（阅读、提问、讨论、竞赛、游戏、评价、实验、练习、展示、观察）的实践研究6．小组合作中互动关系的研究7．课堂教学讨论形式与策略研究8．课堂教学讨论激励机制的研究9．课堂提问的策略方式研究10．学生课堂提问的不同表现及其心理特征研究11．针对不同学生的课堂提问技巧研究12．预习的不同类型对于高效课堂的意义研究13．课堂教学中实施学生探究性学习的实践研究14．（某）学科“先学后教，当堂训练”的教学研究15．课后作业的形式、分层、作业量、讲评与成绩的关系研究16．课堂练习设计分类、实施策略与实效性研究417．学生错误答题习惯类型及矫正措施研究18．学生答题技能技巧的训练研究19．学习两极分化问题成因的研究20．预防学习两极分化的策略研究21．激发学生学习动机的策略研究22．优秀学生学习动机的结构研究23．（某）学科学习中学生问题意识培养的研究24．（某）学科学习的误区和成功策略研究25．中学各科作业设计多样化、科学化的实践研究26．改变作业批改方式、提高作业批改效率的实践研究27．学生各学科错题集的开发与使用的实践研究28.激励性评语的研究5三、学科教学研究（一）语文学科1．初中课外文言诗文阅读材料的选择2．指导学生积累语言材料的策略研究3．（某一类型）文本教学内容的选择的案例研究4．课堂教学教师有效追问的策略的个案研究5．作文讲评中学生例文的选择标准研究6．语文阅读教学的主问题设计研究7．语文阅读教学中价值性知识的研究8．高中语文课堂教学中教学内容与教学方法的匹配性研究9．高中语文导学案的设计与实施研究（二）数学学科61．中学数学单元教学设计的案例研究2．数学课程新增教学内容训练体系建构的实践与研究3．几何画板辅助教学案例设计研究4．课堂教学设计中提问策略的案例研究5．数学知识的学术形态转化为教育形态的案例研究6．数学作业设计的有效性研究7．数学单元学业评价案例研究8．数学思想方法教学案例研究（三）英语学科1．初中英语不同课型教学的教学策略研究2．Post-task环节有效性设计的实践与研究3．初中英语作业设计（系列）针对性和有效性的实践研究74．合理利用课内外教学资源提高初中生阅读能力的实践与研究5．提高初中低年级学生英语写作能力的实践与研究6．（某学段）学生单词记忆中的问题、成因及解决策略研究7．高中英语报刊阅读的实践与研究8．高中英语课堂教学中语境导入的设计与研究9．英语阅读教学中课堂提问有效性研究10．高中英语Group Work有效性研究12．高中英语课堂教学中生生互动指导策略的研究（四）思品政治学科1．初中思想品德课堂导入方式的实践与研究2．初中思想品德课堂教学实践活动的设计与实施研究3．初中思想品德课堂教学有效运用视频资料的研究84．初中思想品德实践性作业设计的研究5．提高学生课前时事演讲效率的实践研究6．思想政治课思辨性问题的设计研究7．学生在思想政治课中合理“使用教材”的案例研究8．思想政治课板书与PPT关系的处理方法研究9．思想政治课试题的编制和题型选择研究10．思想政治课中时事资源与教材的整合研究11．学生在思想政治课中主动发言的实践研究12．高中思想政治课“情景—问题探究”教学法的实践研究13．哲学常识教育应对高考文综测试的策略研究（五）历史学科1．学案导学法在历史课堂教学的实践与研究92．初（高）中历史作业设计研究3．中学历史单元教学设计的实践研究4．中学历史教学中爱国主义教育的课例研究5．历史课堂教学选择史料的实践与研究6．历史课堂教学中创设情境的策略研究7．运用历史漫画进行历史探究性学习的实践与研究（六）地理学科1．初中地理教学中学生读图习惯的培养研究2．初中学生地名识记与积累的指导研究3．地理教学中创设激趣情境的实践研究4．高中地理综合分析题的命题研究5．高中地理思辨性教学的案例研究106．地理教材的图像系统研究（呈现形式、图文比例、对学生学习的影响等）7．充实教材内容，实现本土化地理教学内容研究8．乡土地理教学研究9．“板书、板画、板图（三板艺术）”在新课程地理教学中的独特作用研究10．提高学生有效记忆地理知识的研究11．学生学习地图知识的缄默知识研究（七）物理学科1．情景与物理概念相关性的研究2．与学生认知水平相配的课堂练习研究3．初中物理复习课的有效形式研究4．初中物理复习课如何激发学生的思维研究5．物理导学案编制的原则、模式研究116．物理导学案中学生活动的设计与研究7．物理课堂小实验改进与创新的实践与研究8．课堂例题、练习与课后作业的相关性研究9．中学物理教育中的概念形成、规律掌握研究10．高中女生学习物理的心理障碍分析与消解研究11．物理课堂教学的结尾设计实践研究12．物理实验教学中的情境设计研究13．运动合成与分解的特点与应用研究14．高中物理实验中转换法的研究15．高中物理公式教学研究（八）化学学科1．中学化学基本概念系列（如理论、元素化合物、实验、有机化学、计算）的教学设计研究122．初（高）三化学单元复习教学目标的设计研究3．以化学实验为抓手，提高初（高）三化学复习的有效性实践与研究4．中学化学单元教学目标的设计研究5．学化学课堂练习（或作业）的设计研究6．以“问题”为教学切入口，提高化学课堂教学有效性研究7．信息技术（如ChemLab、ChemSkech、ChemOffice等）在化学教学中的有效应用9．基于中学化学教材的创新性（拓展）实验的研究10．初（高）中化学课堂教学导学案的设计案例研究（九）生命科学1．培养学生收集和处理生命科学信息能力的研究2．新课程背景下生命科学实验室建设的需求分析与研究3．生物教学中有效培养学生生态意识的实践研究134．生物课外科技活动培养学生环保意识的实践研究5．“概念图”在生物教学中的应用6．“问题串”在生物教学中的应用7．中学生物实践活动资源的开发与利用研究8．高中生物图示教学实践研究9．提高学生对生物坐标曲线解题能力的实践研究10．中学生物实验教学中实验设计实践研究11．中学生物实验中的思维技能训练研究（十）音乐学科1．新课程背景下乐器进课堂的实施策略研究（不同学段、乐器）2．中学唱歌教学有效性的实践研究3．乡土音乐进课堂的实践研究144．舞蹈律动在音乐教学中有效运用的实践研究5．中学音乐教学设计的研究6．中学音乐教学的故事导入模式研究7．中学音乐课堂教学中器乐教学研究（十一）体育学科1．体育教学中培养学生抗挫力的实践研究2．适应“男孩教育”的体育项目开发研究3．体育教学中开发“有效”体育器材的研究4．针对学生现状合理布置体育活动的研究5．充分发挥器材功能，提高体育教学或体育运动效能实践研究6．中学体育运动会活动设计、实施及评价研究（可就其中之一进行研究）7．中学运动会规则、内容等指向教育目标的改革研究（可就其中之一进行研究）158．中学一条龙课余运动训练体系实践研究9．学校艺术节活动设计案例研究10．艺体教育与学生审美素质发展的研究11．学生每天一小时体育锻炼的保障及实效性研究12．课间操跑操的整齐性改进实践研究13．器械体操教学安全措施与办法研究14．体育课堂教学运动负荷评价研究15．体育课堂教学培养学生承受挫折、公平竞争、遵守规则等良好心理品质的方法研究16．体育课堂教学中的过程评价研究（十二）美术学科1．美术教学中落实三维目标的教育艺术探究2．美术教学中提升学生人文素养的案例解读163．发挥多媒体直观效用，激发学生学习兴趣，培养学生自主探究能力的实践研究4．美术作业评价激励性功能的案例研究5．美术教学中培养学生创造意识的实践研究。
小课题研究参考题目
小课题研究参考题目1.低年级学生良好作业习惯的养成研究2.低年级学生合作习惯形成的研究3.培养低年级学生良好做题习惯的研究4.培养低年级学生良好听课习惯的研究5.培养低年级学生良好合作交流能力的研究6.培养中高年级学生收集调查资料的能力的研究7.培养学生养成良好的观察品质的研究8.阅读教学中学生思维能力训练的研究9.学生个性化学习的方法.途径的实践性研究10、批改作业与学生学习能力提高的相关性研究11、学生阅读数学课本的方法研究12.提高学生课堂倾听水平策略研究13.小学科学探究学习的差异及其对策的研究14.科学课堂如何构建有效的小组研究方式15.学生作业过程中的问题的学法指导的研究16.低年级学生提高口算能力的研究17.个性化作业的设计促进个性化学习研究18.为学生的阅读教学提供个性化服务的策略研究19.课堂提问的有效性研究20.语文课堂中的即时评价研究21.课堂练笔的有效性研究22.小组合作学习的有效性研究23有效的情境创设研究24练习设计的有效性研究25.改进班主任工作方法，提高工作效率的研究26.读写结合，在高年级阅读教学中培养学生写作能力的研究27.在高年级阅读教学中指导学生结合课文内容提出有价值问题的研究28.挖掘课文读写结合点，提高学生表达能力的研究29.提高四年级学生除数是两位数除法计算能力的研究30.提高五年级期待成功学生数学成绩的研究31.小学生解答分数应用题能力的研究32.提高小学五年级学生英语写作能力的研究33.低年级语文有效识字教学的研究34.培养小学低年级学生良好写字习惯，将字写得更美观的研究加强诵读教学，培养小学生良好语感的研究35.培养四年级学生质疑问难能力的研究36.培养小学低年级学生英语学习习惯的研究37.小学中年级单词教学有效性的研究38.在低年级语文教学中激发学生兴趣，提高学生写字水平的研究寄宿制学生心理障碍的研究39.在阅读教学中培养中年级学生发言能力的研究40.培养小学生写作兴趣的研究41引导学生抓重点词句理解课文主要内容的研究42.开展合作式音乐教学模式的研究43.调动学生在音乐课堂上的活跃气氛的策略研究44.美术作业点评的方式研究45.美术课激发学生的学习兴趣研究46.提高学生信息技术课堂学习的自主性47.解决班级中个别学生不交作业问题的研究48.特殊家庭学生网瘾的纠正研究49.培养学生仔细审题习惯的研究50.培养学生及时订正作业中错题的习惯研究51.课堂有效练习的探究与实践52.让学生充分利用课堂40分钟的策略研究53.学生良好书写习惯的培养研究54.让学生大胆发言的策略研究55.避免无效讨论的策略研究56.培养学生自主学习能力的研究57.引领学生走出网络的沼泽地的研究58.培养学生养成良好的预习习惯59.培养学生养成良好的预习习惯60.培养学生积极举手发言习惯的研究61.毕业班后进生分类指导的研究62班级管理中的赏与罚63.使学生主动提问的策略研究64.爱心教育也需惩罚65.有效地开展家校联系的研究66.提高学生学习注意力的研究67.搞好主题班会的研究68.课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究69.现代信息技术与学科教学整合的研究70.问题学生心理问题调查研究71.学困生心理特征与教育对策研究72.课堂有效时间的利用率的研究73.学生良好学习习惯的培养有效学习的研究74.实施课堂教学过程中的学生纪律管理策略研究75.激发课堂教学小学生的小组合作欲望的研究76.设计各教学环节的课堂提问策略研究77.设置情景激发学生自主提出问题的策略研究78.课堂提问的技巧和方法研究79.课堂提问的技巧和方法研究80.课堂教学小学生偶发事件的类型及成因研究81.学生作业批语的教育艺术研究82.课堂教学中导入新课的模式研究83.提高学生的计算能力的研究84.关于小学生早恋现象的调查与研究85.大班额开展小组合作学习研究86.学生厌学原因分析研究87.帮助学生克服厌学情绪的个案研究88.导学案使用方法与习惯的培养与研究89.学生学前有效培训的实验与研究90.学生自主学习习惯培养实践与研究91.处理课堂教学中学生偶发事件方法与技巧研究92.课堂教学结束的形式研究93.开展丰富多彩的语文实践活动，全面培养语文素养的研究94.开发语文课程资源.丰富语文课程内容和形式的探索95.培养低年级学生口语交际能力的研究96.培养学生阅读能力的研究97在阅读教学中加强朗读训练的研究98.培养小学生识字兴趣.习惯和能力的研究99.培养一年级学生语文学习习惯的研究100汉语拼音.识字与语言训练整合的研究101.在低年级加强写字指导的研究102.识字教学中认写分开.采取多种方法巩固认字的研究103.在重朗读.重感悟.重积累的思想指导下，改进阅读教学的研究104.在阅读教学中提倡独立思考，组织合作学习，引导探究发现，鼓励发表创见的研究105.加强口语交际能力培养的研究106.学生语文学习质量评价的研究107.开展丰富多彩的语文实践活动，全面培养语文素养的研究108.开发语文课程资源.丰富语文课程内容和形式的探索109.计算机辅助语文教学的研究与实践110.培养小学生良好的情感.态度.价值观的实践研究111.小学语文教学过程与方法的操作策略研究112.小学生人文素养的培养研究113.小学生口语交际能力的培养研究114.小学生掌握与搜集信息能力的培养研究115.指导小学生学会略读与游览的实践研究116.小学生学习语文的方法指导研究117.小学生自主写作的实践研究118.小学语文综合性学习活动的设计与实践研究119.小学语文探究型阅读教学的实践研究120.小学生独立阅读能力的培养研究121.小学生自主阅读能力的培养研究122小学生创造性阅读能力的培养研究123.小学生创意表达能力的培养研究124.小学语文合作学习的实践研究125.小学语文探究学习的实践研究126.小学语文探究学习的实践研究127.小学语文自主学习的实践研究128.小学生语言实践活动的设计与操作研究129.小学生语文自学能力的培养研究130.小学生写作档案的建立研究131.小学生起始阶段的写作教学研究132.小学生个性化阅读的指导研究133.小学生语感的培养研究134.小学生倾听能力的培养研究135.小学生应对能力的培养研究136.小学生人际关系素养的培养研究137.小学生语文实践能力的培养研究138.小学数学概念教学的一般策略与关键因素139.关于"算""用"结合教学策略的研究140.问题解决教学的一般策略与关键因素141.练习课的设计策略142.练习题的开发与运用143.关于应用题教学中数量关系教学的研究144关于数学教学中动手实践有效性的研究145.关于数学欣赏课的研究146.关于新课程背景下口算教学的研究147.数学课堂中可利用的教学资源教学资源不同类的研究148.利用课堂教学中的错误资源的研究149.如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题150.有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解的研究151.空间与图形.统计与概率内容的相关知识背景研究152.应用题与问题解决的关系研究153.各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析的研究154.计算教学如何体现数学化思想155.发挥学具的作用研究156.关于人教版"数学广角"内容的解读的研究157.学生的学习起点，在数学教学中学习起点不同的类型的研究158.寻找与有效运用学生的学习起点的研究159.对数学概念掌握.计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究160.对学生进行针对性辅导的研究161.关于"两极分化"现象的成因与对策研究162.数学教师所需要更高层次知识的研究163.小学数学中若干数学背景知识梳理的研究164.提高数学教师解题能力的研究165.数学教师教学能力发展的研究166.数学教师校本教研中的一些不足与对策研究167.数学教师校本教研的形式研究168.让数学教师工作既"确保目标实现，又减轻工作负担"的研究169.数学教师数学观的调查与分析170.正确理解和把握英语课程标准的目标和要求的研究171.正确理解和把握英语课程标准的理念的研究172.正确理解和把握英语课程标准中关于二级的内容标准的研究173.激发和培养学生学习英语兴趣的研究174.如帮助学生养成良好的学习习惯研究175.帮助学生形成有效的学习方式策略的研究176.发展学生自主学习能力的研究177.培养学生的观察、记忆、思维和想象能力的研究178.培养学生语感的研究179有效地培养学生听的能力的研究180有效地培养学生说的能力的研究181.有效地培养学生读的能力的研究182.有效地培养学生写的能力的研究183.培养学生用英语进行日常交流能力的研究184.如何培养学生的文化意识的研究185.体现学生的主体地位、发挥教师的指导作用的研究186.在教学过程中建立平等、民主、融洽的师生关系的研究187.英语教学和情感教育有机地结合的研究188.学生综合语言运用能力提高的研究189.关注学生的情感，营造宽松.民主.和谐教学氛围的研究190.帮助学“困难生”树立信心的研究191.积极开发和合理利用英语课程资源的研究192.防止分化.缩小差距的研究193.设计和开展'任务型'教学活动的研究194.提高小学英语课堂实效性的研究195.小学英语课堂教学模式的研究196.小学高年级学生阅读与积累的研究197.小学英语小组活动的有效性研究198.有效作业家庭.课堂设计和评价的研究199.小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究200.课堂提问的研究201.课堂情景创设的研究202.期末复习方法的研究203.小学英语课堂教学评估的研究。
微课题课题参考
附件：微课题主题及选题参考（征求意见稿）一、自然与环境（一）课题参考动物类:各类宠物（鱼、鸟、猫狗、昆虫、贝壳等）等种类调查、行为观察、饲养繁殖方法、农产品的鉴别、仿生、鸣声研究、宠物饲料研究、奶产品的研究、蜂产品的研究植物类：各类植物（低等、高等、菌菇类）等种类调查、行为观察、养殖方法、仿生、中药成分、家庭蔬菜养殖、本土植物调查生态：森林、草地、湿地、园林与害虫、蜜源植物与昆虫、水生植物与水质、水环境：水质测试、评价、苏州河与黄浦江的对比、酸雨空气环境：空气质量、噪音、废气、汽车尾气地质环境：土壤重金属的测试、土壤肥力测试、矿石、上海地区的土壤研究天文：天文历史、月食、日食、星星与方位、流星、彗星（二）参与单位：（21家）上海动物园、上海野生动物园。
上海植物园、上海辰山植物园、上海海洋水族馆、长风海洋世界、上海大自然野生昆虫馆、长江河口馆、东方地质博物馆、中医药博物馆、上海天文博物馆、上海乳业博物馆、苏州河梦清园、都市菜园、上海沪郊蜂业科普教育基地、上海鲜花港、上海海洋大学博物馆、上海菇菌科普馆、上海共青植物生态科普教育基地、农业馆、奶牛馆二、文化与艺术（一）课题参考（二）参与单位（29家）上海博物馆、上海市历史博物馆、上海市外滩历史纪念馆、嘉定博物馆、青浦博物馆、松江博物馆、金山博物馆、崇明博物馆、闵行博物馆、上海三山会馆管理处、黄道婆纪念馆、上海元代水闸遗址博物、徐启光纪念馆、土山湾博物馆、上海儿童博物馆、上海犹太难民纪念馆、中华艺术宫（上海美术馆）、上海当代艺术博物馆、上海玻璃博物馆、上海玻璃艺术博物馆、上海动漫博物馆、四海壶具博物馆、嘉定竹刻博物馆、上海工艺美术博物馆、复旦大学博物馆、上海师范大学博物馆、上海音乐学院东方乐器博物馆、东华大学纺织服饰博物馆、理工大学印刷博物馆三、生命与安全中医药博物馆、航海馆、中国兵器馆四、科技与创新（一）课题参考1. 依据上海市中学生课外素质教育内容指导意见，结合上海科普场馆中涉及制造业新技术、新工艺、新材料、新能源、高附加值、低污染、低能耗等环境友好型产业的科技内涵，由各相关场馆与制造业科普联盟对口联系的学校，共同组织微课题选题。
高中语文微型课题参考题目
高中语文微型课题参考题目
以下是一些高中语文微型课题的参考题目，供您参考：
1. 《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧研究
2. 《水浒传》中女性形象的研究
3. 《西游记》中孙悟空的形象分析
4. 《骆驼祥子》中祥子的悲剧命运探究
5. 《围城》中婚姻观念的探讨
6. 《边城》中人与自然关系的思考
7. 《子夜》中社会阶层的研究
8. 《平凡的世界》中人生价值的探索
9. 《雷雨》中的家庭伦理探究
10. 《老人与海》中的硬汉形象分析
以上题目仅供参考，具体选题还需结合您自身的兴趣和研究方向进行选择。
同时，请注意，在研究过程中，应注重资料的收集、整理和分析，并注重学术诚信和规范。