(完整版)盐城市学科带头人考试公共部分试卷
2024年盐城中小学教师招聘真题
2024年盐城市中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.热爱学生是现代教师必备的（）。
A.职业道德素质B.职业技能素质C.教育理论素质D.思想政治素质【答案】：A2.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。
A.隐私权B.荣誉权C.名誉权D.人格尊严权【答案】：D3.学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（）提供的。
A.学校教育B.社会C.环境D.遗传素质【答案】：D1/ 134.人的“全面发展”是（）。
A.每个人的发展都按照同一路径进行B.各种素质的平均发展C.不断追求自身的完善D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】：C5.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（）。
A.负责的班主任B.优秀班干部C.班级成员融洽D.良好的班风【答案】：D6.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。
A.循序渐进原则B.理论联系实际原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】：D7.一般情况下，人的（）在中年之后处于下降趋势。
A.言语智力B.流体智力C.人际智力D.晶体智力【答案】：B8.《周礼·春官宗伯》中记载“大司乐掌成均之法”；董仲好《春秋繁露》中“成均，为五帝之学。
”“成均”指的是（）A.实施数学教育之地B.实施礼仪教育之地C.实施乐教之地D.实施道德教育之地2/ 13【答案】：C9.在教育的起源中，认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的是（）。
A.需要起源说B.生物起源说C.动机起源说D.心理起源说【答案】：D10.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。
学科带头人考试试题
学科带头人考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 学科建设的核心是（）A. 教学资源B. 教师队伍C. 课程设置D. 学科声誉2. 下列哪项不是学科带头人的职责？（）A. 制定学科发展规划B. 组织学术交流C. 个人学术研究D. 管理学科财务3. 学科团队建设中，以下哪项最为关键？（）A. 团队规模B. 成员专业背景C. 团队合作精神D. 团队年龄结构4. 学科带头人在学术研究中应遵循的首要原则是（）A. 创新性B. 实用性C. 伦理性D. 可行性5. 以下哪项不是学科建设中常用的评价指标？（）A. 学术论文发表数量B. 科研项目数量C. 学生满意度D. 学科经费总额6. 学科带头人在制定学科发展规划时，不需要考虑的因素是（）A. 国家政策导向B. 市场需求C. 个人兴趣D. 学科发展趋势7. 学科建设中，对于教师队伍的培养，以下哪项不是必要的？（）A. 定期培训B. 学术交流C. 职称评定D. 定期更换教师8. 以下哪项不是学科带头人在学术交流中的作用？（）A. 分享研究成果B. 建立合作关系C. 监督学术不端行为D. 促进学术思想碰撞9. 学科建设中，对于课程设置的优化，以下哪项不是重要的？（）A. 更新教学内容B. 增加课程数量C. 引入实践教学D. 强化课程间的联系10. 学科带头人在学科经费管理中，不需要关注的是（）A. 经费的合理分配B. 经费使用的透明度C. 个人收入情况D. 经费使用的效率二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 学科带头人在学科建设中需要具备的素质包括（）A. 学术领导力B. 组织协调能力C. 创新思维D. 财务管理知识12. 学科建设中，以下哪些因素会影响学科的竞争力？（）A. 学科研究方向B. 学科经费C. 学科声誉D. 学科所在地理位置13. 以下哪些措施有助于提升学科团队的凝聚力？（）A. 定期团队建设活动B. 明确的团队目标C. 严格的考勤制度D. 公平的奖励机制14. 学科带头人在推动学科发展时，可以采取的策略包括（）A. 增加科研项目申请B. 引进优秀人才C. 减少学术交流D. 加强与行业的合作15. 学科建设中，对于课程设置的优化，以下哪些措施是有效的？（）A. 引入跨学科课程B. 增加课程难度C. 采用多样化教学方法D. 定期评估和更新课程内容三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述学科带头人在提升学科教学质量方面可以采取哪些措施？17. 描述一下学科带头人如何平衡学科的学术研究与教学任务？四、论述题（每题25分，共50分）18. 论述学科带头人在学科团队建设中的角色和重要性。
盐城教师考试真题试卷
盐城教师考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 以下哪项不是现代教育的特征？（）。
A. 终身化B. 民主化C. 单一化D. 信息化3. 教育心理学中，以下哪个理论不属于学习理论？（）。
A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段5. 教师在教学过程中应遵循的基本原则不包括（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 以学生为中心D. 教师主导二、填空题（每空1分，共10分）6. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。
7. 教育评价的主要目的是促进学生的________和教师的教学改进。
8. 教育心理学的研究对象是________。
9. 教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和________。
10. 教育公平是指每个学生都能获得________的教育机会。
三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述现代教育技术在教学中的应用。
12. 解释什么是“启发式教学”及其重要性。
13. 描述教师职业道德的基本要求。
14. 阐述如何培养学生的创新思维能力。
四、案例分析题（每题10分，共20分）15. 某教师在课堂上发现学生小张经常分心，不参与课堂讨论。
请分析可能的原因，并提出相应的教学策略。
16. 某学校为了提高教学质量，决定实施“小班化教学”。
请分析小班化教学的优势和可能面临的挑战。
五、论述题（每题15分，共30分）17. 论述教育公平在当前社会的重要性及其实现途径。
18. 论述信息技术对教育的影响及未来教育的发展趋势。
六、教学设计题（共20分）19. 设计一节以“环境保护”为主题的小学五年级科学课教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
学科带头人考试试题
学科带头人考试试题一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1. 学科带头人在团队中的作用主要体现在哪些方面？A. 提升团队整体教学水平B. 引领教学改革与创新C. 培养和选拔优秀教师D. 所有以上选项2. 以下哪项不是学科带头人应具备的基本素质？A. 深厚的学科知识基础B. 良好的组织协调能力C. 优秀的商业运营能力D. 持续的自我学习能力3. 学科带头人在课程改革中应当首先关注的问题是什么？A. 课程内容的更新B. 教学方法的创新C. 学生需求的变化D. 教育政策的调整4. 学科带头人在进行教学研究时，通常采用哪种方法？A. 文献综述B. 实证研究C. 理论推导D. 以上都是5. 学科带头人在团队建设中，应该如何激励团队成员？A. 提供物质奖励B. 提供职业发展机会C. 建立公正的评价体系D. 所有以上选项6. 学科带头人在推动学校教育发展中，应当如何处理与其他学科的关系？A. 竞争优先B. 合作共赢C. 独立发展D. 选择性合作7. 学科带头人在面对教育技术革新时，应采取的态度是什么？A. 积极拥抱，主动学习B. 保守观望，适时跟进C. 拒绝接受，坚持传统D. 选择性接受，谨慎评估8. 学科带头人在制定教学计划时，应重点考虑的因素包括？A. 学生的年龄特点B. 学科的发展趋势C. 教育资源的分配D. 所有以上选项9. 学科带头人在进行学术交流时，应注意哪些问题？A. 保持学术诚信B. 尊重他人观点C. 有效沟通交流D. 所有以上选项10. 学科带头人在提升教学质量时，应如何平衡传统教学与现代技术的关系？A. 完全摒弃传统教学B. 完全依赖现代技术C. 有机结合，发挥各自优势D. 保持中立，不作调整二、简答题（共5小题，每小题4分，共20分）11. 简述学科带头人的职责和义务。
12. 学科带头人在提升个人专业素养方面应采取哪些措施？13. 举例说明学科带头人如何有效地推动课堂教学改革。
14. 学科带头人在团队管理中可能遇到哪些挑战，并提出相应的解决策略。
盐城市中高级职称考试15年,14年公共部分试题(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】15年；一、案例分析（申报一级教师人员做第一题，申报高级教师人员做第二题，本题15分）。
1.为了激发学生的学习兴趣，很多老师都比较注重情境创设。
于是课堂上又唱又跳，又是辩论又是课本剧表演，再加上集声、光、电于一体的多媒体课件演示，着实让人眼花缭乱。
表面上师生、生生之间互动热烈，事实上这些活动不一定有利于教学目标的达成，情境创设可能流于形式。
你认为当前课堂情境创设中存在哪些误区？我们应该如何创设教学情境？2.今年学校要求每一位教师都要申报课题，发表论文，搞教科研。
我觉得学校的这项要求对我有一定的难度，因为我是教英语的，平时不太注重阅读教育教学理论书籍，不知道如何去进行教育教学研究。
我们学校王老师是公认的教科研骨干，已经发表了３篇文章，他告诉我们，中小学老师缺乏深厚的教育理论知识，也缺乏必要的研究条件，要想进行实验研究，这是不可能的；要想通过大量的调查来进行研究，也不现实。
你可以先读几本新课程方面的书籍，再找些杂志翻翻，看看别人是怎么写文章的，再看看当前教育教学的研究热点问题是什么。
如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的，将这些文章复印下来，回家以后仔细琢磨，根据这些问题所提供的材料，对这些文章进行重新编排、组合，就成了一篇新的文章。
如果你觉得这种方法太麻烦，还有更简单的方法，你只要看一本教育学书，然后选择里面的一个原理，先将这一原理介绍一下，然后根据教育学书的叙述，写你是如何根据教育理论从事教育教学工作的。
其实，教师的教育教学研究很简单，你按照我的说法做，一定会有收获的。
我的几篇文章就是这样写成的。
听了王老师的教科研经验介绍后，我心中十分困惑。
你对王老师的做法有什么看法？中小学教师应该如何进行教育研究？二、教师必读书目考查（选做一题，本题15分）。
1.《静悄悄的革命》：综合学习与学科学习的区别是什么？综合学习课程的意义体现在哪些方面？综合学习课程对教师提出了什么要求？2.《有效教学论》：“掌握学习”的基本理念是什么？具体操作程序有哪些？如何评价“掌握学习”？你选择的书目是。
2007年盐城市学科带头人考试公共部分试卷
2007年盐城市申报中学学科带头人、教学能手业务能力考核试题注意事项：本卷总分为150分，考试时间为150分钟。
全卷分为两个部分，第一部分为公共基础知识，共50分；第二部分为专业素养考查，共100分。
第一部分 公共基础知识（50分）一、下列各题只有一个正确选项，请将正确答案填入下面表格中相应的题号下面。
（每小题1分，共12分）1.人的发展主要是指 A.身体和心理的发展 B.认知和情感的发展C.知识和技能的发展D.社会性和个性的发展2.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学中应注意A.传授知识B. 巩固练习C.发展能力D.思想教育3.学生主体性的最高表现是A.自觉性B.独立性C.自主性D.创造性4.提倡“发现学习”的著名教育家是A.夸美纽斯B.布鲁纳C.赫尔巴特D.凯洛夫5.我国古代《学记》中提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了 原则。
A.巩固性B.因材施教C.循序渐进D.启发性6.教学过程中进行的评价是 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D..相对性评价7.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是A.现象适应B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激8.教师在教育过程中及时表扬、激励学生，这是运用了心理学中的 原理。
A.分化B.强化C.泛化D.弱化9.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和 A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向10.胖人适宜穿竖条纹的衣服，瘦人适宜穿横条纹的衣服，其利用的心理学原理是A.感觉B.错觉C.幻觉D.联觉11.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲多么富有，以求得心理满足,这是采用了 心理防御的方式。
A.升华 B.补偿C.退缩D.转移12.行动研究的基本过程是 A.计划、实施、反思B.计划、行动、总结C.观察、应用、反思D.计划、分析、行动二、案例分析(20分)1．某学校数学教研组在某天下午第一节课到初二（3）班听课后，大家进行了一个小时的研讨活动，研讨采用逐一发言的方式进行。
盐城教师职称考试试题及答案
盐城教师职称考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的本质是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 传授知识与培养能力D. 培养道德2. 以下哪项不属于教师的基本职责？（）A. 教学B. 科研C. 管理D. 服务3. 教师职业道德规范的核心是（）A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 为人师表4. 教育心理学研究的核心内容是（）A. 学习过程B. 教学过程C. 教育过程D. 评价过程5. 教学设计的基本要素不包括（）A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价6. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的目标不包括（）A. 知识B. 理解C. 应用D. 情感7. 以下哪项不是有效的课堂管理策略？（）A. 明确规则B. 积极反馈C. 忽视学生D. 及时纠正8. 教育评价的主要功能是（）A. 选拔B. 诊断C. 激励D. 以上都是9. 教育公平的基本原则不包括（）A. 机会均等B. 过程公正C. 结果公平D. 资源分配10. 教师专业发展的核心是（）A. 教学技能B. 学科知识C. 教育理念D. 教育研究二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教师应具备的素质包括（）A. 良好的道德品质B. 扎实的专业知识C. 先进的教育理念D. 丰富的教学经验12. 以下哪些属于现代教育技术？（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 远程教育D. 传统板书13. 教育的目的是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进社会进步14. 教师在教学过程中应遵循的原则包括（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 一刀切教学15. 教师在评价学生时应注意（）A. 客观公正B. 鼓励为主C. 避免单一评价D. 忽视学生个性三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师在课堂上应尽可能多地讲授知识，以确保学生能够掌握更多信息。
（）17. 教师的职责仅限于教学，不需要参与学校管理。
盐城市公共基础知识部分试题(2004-2011含答案)
盐城市公共基础知识部分试题(2004-2011)2004年盐城市公共基础知识部分试题一、辨别下列观点是否正确，正确的请在前面括号内写“对”，错误的写“”。
每小题1分，共9分。
( 错)1、目前正在进行的我国基础教育课程改革是建国以来第六次课程改革。
（8次）( 错)2、我国新课程将改变课程管理过于集中的状况，实行四级课程管理。
（三级）( 对)3、“活到老，学到老”体现了终身学习的教育观念。
( 对)4、学生自主学习是现代学习方式的基本特征之一。
( 错)5、我国新“课程标准”在课程价值取向上注重的是精英教育。
（大众教育）( 对)6、意识是人的心理反映的最高级形式。
( 对)7、已有的解决问题的知识经验与活动方式对解决新问题的影响叫迁移。
( 对)8、教育学是研究教育现象、揭示心理发展规律的一门科学。
( 错)9、研究性学习是优秀学生从事的科技类活动课程。
二、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
请将正确答案的序号填在括号中。
每小题1分，共6分。
1、实施素质教育应以培养学生的为重点。
……………………………………( B )（1）创造能力（2）创新精神（3）道德素质（4）实践能力A、（1）（2）B、（2）（4）C、（1）（3）D、（3）（4）2、我国古代《论语》中提出“不愤不启，不悱不发”，所体现的教学原则是……( D )A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则3、“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国教育家提倡并恪守的信条。
………( D )A、叶圣陶B、徐特立C、鲁迅D、陶行知4、“马斯洛需要层次”理论中“最高层次的需要”是…………………………………( D )A、生理与安全需要B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要5、学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明能力比较强。
………………（ D ）A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D、发散思维6、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了因素对人的发展的影响。
盐城市教师职称考试的试题
盐城市教师职称考试的试题一、选择题（每题2分，共20分）1.教育的根本任务是：A.传授知识B.培养人才C.促进经济发展D.提高国民素质2.教师职业道德的核心是：A.爱岗敬业B.诚实守信C.公正无私D.团结协作3.以下哪项不属于教师专业发展的途径？A.参加培训B.阅读专业书籍C.进行教学反思D.参加社交活动4.教学设计中，以下哪项不是教学目标的组成部分？A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.教学方法5.根据布卢姆的教育目标分类，以下哪项属于认知领域的目标？A.记忆B.理解C.应用D.分析6.教学评价的主要功能是：A.选拔和淘汰B.促进学生发展C.检验教学质量D.确定教学进度7.在课堂教学中，教师应如何对待学生的错误？A.严厉批评B.及时纠正C.鼓励学生自我反思D.忽视错误8.以下哪项不是现代教育技术的应用？A.多媒体教学B.网络教学C.传统黑板教学D.远程教育9.教师在进行课堂管理时，应遵循的原则是：A.严格管理B.灵活管理C.民主管理D.放任自流10.教师在进行教学反思时，应关注的主要方面是：A.教学内容B.教学方法C.教学效果D.学生反应二、填空题（每题2分，共20分）1.教师的专业成长包括知识、技能和_______三个维度。
2.教育心理学认为，学习动机可以分为内在动机和_______动机。
3.在教学过程中，教师应注重培养学生的_______意识和_______能力。
4.教师在进行教学设计时，应以_______为本，以学生的发展需求为导向。
5.教师在课堂教学中，应合理运用_______，以提高教学效果。
6.教育评价的目的是促进学生的全面发展，其核心是_______评价。
7.教师在进行教学反思时，应关注教学过程中的_______和_______。
8.教师在进行课堂管理时，应注重培养学生的_______意识和_______能力。
9.教师在进行教学评价时，应以_______为依据，以促进学生发展为目标。
2023年盐城市盐都区教师考试真题及答案
2023年盐城市盐都区教师考试真题及答案（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。
然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。
这是运用了哪种记忆方法？（）A.关键词法B.谐音联想法C.位置记忆法D.视觉想象法【答案】：C2.合作学习作为一种教学策略，其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
A.独立完成作业B.家庭作业C.教师主导教学D.个别课堂练习【答案】：C3.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
A.组织策略B.资源管理策略C.复述策略1/ 10D.精细加工策略【答案】：C4.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。
A.大小B.功能C.用途D.年龄【答案】：B5.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。
A.感觉障碍B.注意障碍C.意识障碍D.知觉障碍【答案】：D6.把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。
A.课程评价B.课程实施C.课程标准D.教学过程【答案】：B7.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。
周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。
这一做法体现了周老师具有（）。
A.关注情感的教学理念B.关注结果的教学理念C.关注知识的教学理念D.关注过程的教学理念【答案】：D8.下列科技常识说法错误的是：（）A.预警机被誉为“空中指挥所”B.快艇被称为“海上轻骑兵”2/ 10C.邓稼先被称为我国的“火箭之王”D.木星被称为“行星之王”【答案】：C9.银行的实质是（）。
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盐城市申报中学学科带头人、教学能手
业务能力考核试题
注意事项：本卷总分为150分，考试时间为150分钟。
全卷分为两个部分，第一部分为公共基础知识，共50分；第二部分为专业素养考查，共100分。
第一部分 公共基础知识（50分）
一、下列各题只有一个正确选项，请将正确答案填入下面表格中相应的题号下面。
（每小题1分，共12分）
1.人的发展主要是指 A.身体和心理的发展 B.认知和情感的发展
C.知识和技能的发展
D.社会性和个性的发展
2.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学中应注意
A.传授知识
B. 巩固练习
C.发展能力
D.思想教育
3.学生主体性的最高表现是
A.自觉性
B.独立性
C.自主性
D.创造性
4.提倡“发现学习”的著名教育家是
A.夸美纽斯
B.布鲁纳
C.赫尔巴特
D.凯洛夫
5.我国古代《学记》中提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了 原则。
A.巩固性
B.因材施教
C.循序渐进
D.启发性
6.教学过程中进行的评价是 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D..相对性评价
7.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是
A.现象适应
B.听觉适应
C.嗅觉刺激
D.味觉刺激
8.教师在教育过程中及时表扬、激励学生，这是运用了心理学中的 原理。
A.分化
B.强化
C.泛化
D.弱化
9.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和 A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向
C.回避困难的倾向
D.追求刺激的倾向
10.胖人适宜穿竖条纹的衣服，瘦人适宜穿横条纹的衣服，其利用的心理学原理是
A.感觉
B.错觉
C.幻觉
D.联觉
11.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲多么富有，以求得心理满足,
这是采用了 心理防御的方式。
A.升华 B.补偿
C.退缩
D.转移
12.行动研究的基本过程是 A.计划、实施、反思
B.计划、行动、总结
C.观察、应用、反思
D.计划、分析、行动
二、案例分析(20分)
1．某学校数学教研组在某天下午第一节课到初二（3）班听课后，大家进行了一个小时的研讨活动，研讨采用逐一发言的方式进行。
每个人说完后，教研组长宣布本次活
动结束。
活动过程中，学校专门安排人员考勤，按照学校的制度还把考勤结果与教师的年度考核挂钩。
请问上面这个案例是新课程倡导的校本教研吗？为什么？（本小题10分）
县（市、区） 学 校______________________ 姓 名_______
____ 准考证号_______________
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2.作为一名教师，在平时的教育教学中，总免不了有这样或那样的遗憾。
请写出一个你自己工作中的遗憾实例，并运用新课程的理念加以分析。
（本小题10分）
三、论述题(18分)
1.提问是教师实施课堂教学、吸引学生积极参与学习过程的重要方法。
研究表明：教师提问前的准备、对学生了解的程度、所用问题的种类、提问的顺序、停留等候的时间等，对课堂教学实效有很大的影响。
试从有效教学的角度，阐述你在平时教学中如何实施有效提问策略。
（本小题9分）2.作为新课程背景下的一名学科带头人或教学能手，你在今后的教学与研究中将如何发挥自己的专业引领作用？（本小题9分）
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