幼儿园大班体育活动：小红帽
大班幼儿体育教案《小红帽》
大班幼儿体育教案《小红帽》一、教学内容本节课选自大班幼儿体育教材第四章《童话角色体育活动》，详细内容为“小红帽”的故事角色扮演和体能训练。
通过扮演小红帽这一经典童话角色，引导幼儿进行趣味性体能锻炼，提高幼儿的协调性和敏捷性。
二、教学目标1. 让幼儿通过扮演小红帽，体验故事角色的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿在团队活动中的合作精神，提高幼儿的社会适应能力。
3. 通过体能训练，提高幼儿的协调性、敏捷性和体力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿在扮演小红帽的过程中，自然地进行体能锻炼。
2. 教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的体能。
四、教具与学具准备1. 教具：小红帽头饰、小篮子、大灰狼玩偶、口哨。
2. 学具：跳绳、圈圈、平衡木、障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大灰狼，与幼儿互动，讲述小红帽的故事。
邀请幼儿扮演小红帽，进行角色扮演。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何利用跳绳、圈圈、平衡木等学具进行体能锻炼。
讲解游戏规则，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，扮演小红帽，进行体能训练。
教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）小红帽与大灰狼的追逐游戏，锻炼幼儿的敏捷性。
设置障碍物，让幼儿在规定时间内完成挑战。
教师点评每个小组的表现，给予鼓励和表扬。
邀请幼儿分享游戏过程中的趣事。
六、板书设计1. 教学内容：小红帽体能训练2. 教学目标：培养想象力和创造力、提高协调性和敏捷性、加强团队合作3. 教学难点与重点：自然融入体能锻炼、培养团队合作意识七、作业设计利用家中的物品，设计一个体能挑战游戏。
家长记录幼儿完成挑战的过程和感受。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他童话角色，探索更多有趣的体能训练方法。
如：《白雪公主》、《丑小鸭》等。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿在扮演小红帽的过程中，自然地进行体能锻炼。
实拍实录,小红帽大班体育活动教案案例分享
本文分享的是关于小红帽大班体育活动教案案例，以及对该活动在幼儿园中的实际应用情况的分析和总结。
本文主要分为三个部分：第一是介绍该体育活动教案的实拍实录，第二是教案的实际应用情况分析，第三是对该活动的评价和总结。
一、实拍实录小红帽幼儿园是一家注重幼儿体育教育的幼儿园，该幼儿园特别重视大班幼儿的体育活动。
为了更好地开展体育活动，该园设计了一套特别适合5岁幼儿的体育活动教案，下面我们来看一下该教案的实拍实录。
1、热身环节在热身环节，教师首先让幼儿们跟随音乐一起做一些基本的身体活动，如挥手、搓腿、跺脚等，以帮助幼儿们活动身体，更好地进入下一个环节。
2、活动环节本次体育活动的主题是“接力比赛”，在活动环节中，教师为幼儿们准备了三项不同的接力比赛项目。
第一项是“智慧接力”。
这项比赛要求幼儿们进行智力的挑战，教师事先将若干个小物件放在场地中央，幼儿要在一定时间内记住物件的位置，然后跑到起点进行传递。
第二项是“拼图接力”。
教师事先为幼儿们准备了一些小拼图，在比赛开始前，将拼图打散。
比赛开始后，幼儿们需要跑到拼图碎片区，找到自己队伍的碎片并正确拼成完整拼图，然后传递给队友，以此类推，直到完成比赛。
第三项是“自由接力”。
在这项比赛中，幼儿可以选择自己喜欢的跑步方式进行比赛，比如膜拜爷爷、跳跳乐等。
3、结语环节在体育活动结束后，教师为幼儿们做了简短的结语，鼓励幼儿参加体育活动，强调体育锻炼对健康的重要性，并表扬幼儿们在比赛中的表现和表现。
二、实际应用情况分析教案的实际应用情况是比较成功的，因为这个活动符合幼儿的天性，使他们在运动中有趣的学习和成长。
教案的活动内容丰富、激发了幼儿的学习热情和积极性，同时还提供了机会让幼儿锻炼身体，发展身体机能。
实际中，我们发现不少幼儿在这样的环境下会变得十分活跃和自信。
一些羞涩的幼儿因为得到其他小伙伴的鼓励，从而开始自信自在地表现自己。
而一些活泼好动的幼儿则会变得更加积极参与，更加热爱体育活动。
幼儿园大班体育教案《小红帽》
幼儿园大班体育教案《小红帽》一、教学目标1.培养幼儿对于小红帽故事情节的理解和记忆能力；2.培养幼儿的跑步、跳跃、投掷等基本体育动作；3.培养幼儿的团队合作精神和互相帮助的能力。
二、教学准备1.教师需要准备小红帽故事的幻灯片、音乐和相关道具；2.学生需要穿着舒适的运动服装、运动鞋。
三、教学流程1. 热身活动让幼儿进行简单的热身活动，如：慢跑、踢球、做体操等。
2. 故事时间1.讲述小红帽故事：教师通过使用幻灯片、音乐和相关道具等途径对小红帽故事进行讲述，让孩子们理解和记忆故事情节。
2.讨论故事：教师引导幼儿回答一些问题，如：小红帽是谁？它去干什么？它遇到了什么情况？等等。
3. 体育活动游戏1：跳绳幼儿在教师的指导下进行跳绳活动。
教师宣布规则：每个小朋友都有一只脚在地上，每次跳跃时，双脚同时离地，跳过一根绳子，同时落下时又只有一只脚落地，接下来再跳跃另一只脚，以此类推。
时间到后，看谁跳绳最多。
游戏2：抢红帽幼儿分成两组，每组的人手拉着一根绳子，在绳子上挂一顶红色帽子，两组人分别站在绳子两端，数量相等，彼此对着。
然后，一起向绳子中间拉，并试图抢到红帽子。
谁先把红帽子拉过自己这一端谁就胜利了。
游戏3：传棒子幼儿分成两组，每组人依次排队。
第一位手持一根棒子，跑到队伍的另一端后，将棒子交给第二位，以此类推，直到队尾，最后再由队尾的人将棒子交回给教师。
看哪个队伍完成时间最短。
4. 放松活动让孩子在轻松的音乐下做一些放松动作，如：缓慢走动、舒展双臂等，以舒缓身体。
四、课后反思1.教师需要对课堂进行反思，对于孩子们的表现、教学过程中的问题等进行总结；2.教师也需要让学生进行反思，让他们说出在课堂中最喜欢的活动，并分享他们的收获。
五、教学延伸通过小红帽故事，了解人与动物的互动关系，启发孩子的想象和探究精神。
同时，教师还可以在室外环境下，让孩子们进行更具挑战性的体育活动，如：攀岩、滑板、极限运动等。
大班体育课教案详案分析小红帽
大班体育课教案详案分析小红帽1. 教学目标1.1 知识目标1.了解小红帽的故事情节。
2.学习跑步、跳跃、投掷等运动技能。
3.熟悉球类运动的规则和技巧。
1.2 能力目标1.培养学生的协作意识和团队精神，增强交流和合作能力。
2.训练学生的反应能力和判断能力，提高运动技能和身体素质。
3.提高学生对体育运动的兴趣和热爱，培养健康的生活态度。
2. 教学内容2.1 小红帽的故事情节介绍小红帽背景介绍及故事情节分析，引导学生从情节中找出有哪些跑步、跳跃、追逐的内容，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2.2 运动技能培养1.跑步练习：引导学生在场地上跑步，要求学生掌握正面直视、手臂摆动、肩部和臀部稳定等技巧。
2.跳跃练习：引导学生进行跳跃练习，包括单脚跳、双脚跳、起跳姿势等技巧。
3.投掷练习：引导学生进行投掷练习，在小组内协作完成对象的投掷、接收和传递。
2.3 大班体育规则及技巧介绍1.足球运动：介绍足球活动的基本规则，教授传球、盘球、射门等技巧。
2.篮球运动：介绍篮球活动的基本规则，教授运球、传球、射门等技巧。
3.排球运动：介绍排球活动的基本规则，教授接球、传球、发球等技巧。
3. 教学重难点3.1 教学重点如何引导学生通过故事情节找出跑步、跳跃、追逐的内容，了解运动所能带来的快乐和成就感。
3.2 教学难点如何培养学生的协作意识和团队精神，在小组内协作完成对象的投掷、接收和传递。
4. 教学方法4.1 形象化教学法通过小红帽故事情节进行学生情感共鸣，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
4.2 交互式教学法通过投掷、接收和传递等小组内协作活动，培养学生的协作意识和团队精神。
4.3 部分分组教学法通过将学生分为不同的小组，进行足球、篮球、排球运动的练习，提高学生的运动技能和身体素质。
5. 课堂安排5.1 上课准备教师准备好小红帽故事绘本、足球、篮球、排球等运动器材。
5.2 课程详细安排1.第一节课：小红帽故事情节介绍、跑步训练。
幼儿园大班幼儿体育《小红帽》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班幼儿体育《小红帽》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案名称：《小红帽》教学内容：一、故事情节：小红帽去给奶奶送蛋糕和葡萄酒，在森林里遇到狼，被猎人解救的故事。
二、教学目标：1. 让幼儿了解《小红帽》的故事情节，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过故事，教育幼儿不要随便和陌生人走，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿团结、勇敢的品质。
教学难点与重点：难点：让幼儿理解故事中的道理，提高安全意识。
重点：培养幼儿的倾听和表达能力，激发幼儿的想象力。
教具与学具准备：教具：小红帽、狼、奶奶的道具，图片，挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做《小红帽》的手指游戏，激发幼儿的兴趣。
2. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
二、故事讲解（10分钟）1. 教师运用小红帽、狼、奶奶的道具，结合图片、挂图，为幼儿讲述《小红帽》的故事。
2. 引导幼儿参与故事情节，如模仿小红帽走路、模仿狼的语气等。
3. 教育幼儿不要随便和陌生人走，提高幼儿的安全意识。
三、activity（10分钟）1. 教师引导幼儿讨论：小红帽为什么不能和狼走？我们应该怎么做？2. 幼儿分组，每组用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作小红帽、狼、奶奶的道具。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿讲述故事情节。
3. 教师对本次课程进行小结，强调团结、勇敢的品质。
板书设计：小红帽狼奶奶作业设计：请幼儿回家后，和家长一起复述《小红帽》的故事，并讨论故事中的道理。
课后反思及拓展延伸：拓展延伸：教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲自体验故事中的情节，进一步加深对故事的理解。
同时，教师还可以引导幼儿创作自己的故事，培养幼儿的创造力。
重点和难点解析：一、故事情节的理解《小红帽》的故事情节需要被幼儿理解和掌握。
故事讲述了一个小红帽给奶奶送蛋糕和葡萄酒，在森林里遇到狼，被猎人解救的故事。
小红帽大班艺术活动教案40篇
小红帽大班艺术活动教案40篇《小红帽大班艺术活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班体育教案《小红帽》含反思设计意图：从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动--小红帽。
活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。
通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。
活动目标：1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。
3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
重点：幼儿学习从20-25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块活动设计：由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。
随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。
基本动作练习--学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。
最后带幼儿进入游戏环节。
活动过程(一) 进场1、我们看了木偶剧--小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。
(给幼儿带上小红帽)教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
（2）大班教案《小红帽送点心》活动目标：1、能按要求在起点和终点之间找到多条不同的行走路线。
2、培养幼儿做事灵活不拘一格的态度及扩散性思维。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：教具：去商店的大游戏图、去外婆家的大游戏图。
幼儿材料：去外婆家的游戏图、蜡笔、吸管等。
活动过程：一、激发幼儿游戏的兴趣，引导幼儿观察游戏图，讲解玩法。
小红帽大班教案
小红帽大班教案小红帽大班教案（通用8篇）小红帽大班教案1活动目标：1．在学会基本动作和角色表演的基础上，初步学会根据音乐的变化跳集体舞。
2．在集体舞的过程中，会调控空间位置，不和朋友碰撞。
3．积极参加集体舞表演，体验创造的乐趣。
活动准备：按活动场地标记出圆心一个。
活动过程：（一）开始部分：“小红帽们，我们到奶奶家去玩喽！”幼儿听舞蹈音乐边唱歌曲《小红帽》边歌表演走成单圆圈。
（二）新授部分：1．边唱边表演歌曲一边。
2．“现在你们来唱歌，我来数数谁是大灰狼。
”老师扮演小红帽，示范在圈上数人。
边唱边按节拍数，一拍数一个小朋友。
3．被数到的幼儿到圈内来扮演大灰狼，要吃小红帽。
“现在数到你是大灰狼！”音乐变成大灰狼的音乐，幼儿听音乐表现大灰狼吃小红帽的情景。
“音乐听上去感觉怎么样？大灰狼要吃小红帽，小草，小花，小河，小树看见了会怎么做？”引导圈上幼儿创造性地扮演小草，小花，小河，小树、小鸟做各种表演动作。
4．圈上幼儿扮演猎人，剪开了大灰狼的肚子，救出了小红帽。
“听音乐，谁来了？”（猎人）“猎人会怎么做？”（开枪打死老狼，把大灰狼的肚子剪开，救出小红帽）。
圈上幼儿听猎人的音乐，表演开枪、用剪刀剪大灰狼的肚子，同时嘴里说：“砰砰——、砰砰——、剪开老狼的肚子，救出小红帽。
”然后，圈内的大灰狼死去，小红帽得救。
5．小红帽听音乐快乐地舞蹈。
“小红帽得救了，她高兴地回家了。
”圈内的小红帽听音乐表演歌舞。
“小鸟、小树、小草、小花、小河看到小红帽得救了，会怎样？”（高兴地舞蹈）老师引导圈上幼儿在小红帽表演的同时，听音乐创造性地扮演小鸟、小树、小草、小花、小河高兴地舞蹈。
音乐结束，小红帽回到圈上自己的位置。
6．音乐开始，死在圈内的大灰狼扮演小红帽，游戏循环开始。
小红帽大班教案2活动背景；《小红帽》的故事深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。
在欣赏故事之余，幼儿已不满足于做故事的倾听者，而是会尝试着做表演者，找来篮子、围兜等扮演起小红帽、外婆、老狼等角色。
体育游戏：小红帽
体育游戏：小红帽在众多有趣的体育游戏中，“小红帽”以其独特的魅力深受孩子们的喜爱。
这个游戏不仅充满了趣味和挑战，还能让孩子们在玩耍中锻炼身体、培养团队合作精神和提高反应能力。
“小红帽”游戏的背景设定通常是小红帽要穿过森林去看望外婆，但森林中隐藏着各种危险和障碍，需要孩子们齐心协力帮助小红帽顺利到达目的地。
游戏开始前，要先准备好一个相对宽敞、安全的场地，比如学校的操场或者公园的草地。
然后将孩子们分成几个小组，每个小组的人数可以根据实际情况来定，一般在 5 10 人左右。
接着，为每个小组的孩子分配角色，有小红帽、大灰狼、猎人以及各种森林中的小动物等。
扮演小红帽的孩子要努力穿越场地，到达指定的“外婆家”。
而扮演大灰狼的孩子则要想方设法去抓住小红帽，阻止她前进。
其他扮演小动物和猎人的孩子则要在适当的时候帮助小红帽，或者与大灰狼对抗。
在游戏过程中，孩子们需要充分运用自己的身体协调能力和奔跑速度。
小红帽要灵活地躲避大灰狼的追捕，选择合适的路线前进。
大灰狼则要眼疾手快，准确判断小红帽的行动方向，迅速出击。
而小动物们可以通过设置一些小障碍或者干扰大灰狼来帮助小红帽，猎人则可以在关键时刻出现，驱赶大灰狼，保护小红帽。
这个游戏对于孩子们的身体锻炼有着显著的效果。
在奔跑、躲避和追逐的过程中，孩子们的腿部肌肉得到了充分的锻炼，增强了力量和耐力。
同时，身体的灵活性、协调性和平衡能力也在不断的动作变化中得到提高。
除了身体锻炼，“小红帽”游戏还对孩子们的心理发展有着积极的影响。
当孩子们扮演不同的角色时，他们需要理解和体验这些角色的特点和情感。
比如小红帽的勇敢和坚定，大灰狼的狡猾和凶猛，小动物们的善良和友爱，猎人的正义和勇敢。
通过这种角色体验，孩子们能够更好地理解他人的感受，增强同理心和人际交往能力。
在团队合作方面，“小红帽”游戏更是发挥了重要的作用。
每个小组的孩子们需要相互配合，共同制定策略，才能让小红帽成功到达目的地。
比如，小动物们要商量如何设置障碍才能最有效地干扰大灰狼，猎人和小动物们要协调好出现的时机，以达到最佳的保护效果。
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大班体育游戏活动：小红帽
体育游戏《小红帽》
设计意图
从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动——小红帽。
活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。
通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。
活动目标：
1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。
3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块
活动设计：
由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。
随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。
基本动作练习——学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。
最后带幼儿进入游戏环节。
活动过程
(一) 进场
1、我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。
(给幼儿带上小红帽)
大班体能游戏活动：赤足乐——设计意图：当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。
幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。
因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。
活动目标：
1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
2、体验赤足活动的乐趣。
3、养成活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。
、
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。
3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。
4、音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、准备活动
师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!
音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
大班体育游戏活动《有趣的绳子》
有趣的绳子
活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、
活动目标：
1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。
4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条5米宽的河流。
活动过程：
1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。
适时，教师给予提示。
对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。
教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。
5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、讲解玩法，明确游戏规则。
鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。
如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。
7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。
大班体健游戏活动：勇敢的孩子
活动目标：
1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：
1、引导幼儿扮演角色，活动身体：
1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2）、教师启发提问。
——“解放军叔叔有哪些本领？”
2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。
教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：
1）、教师启发提问。
——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。
”
2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）
3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。