2017年高考全国卷1作文讲评
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高考作文写作之应用文课程讲解
原例文 To begin with，we can have the class on Monday evening in the school library，when there will be less people．（时间地点） Besides，we are going to learn some basic rules about Tang poetry，which will be not only meaningful but also interesting．（上课内容） What's more，you'd better learn some history about the Tang dynasty，which can cultivate your interests and broaden your horizons．（课前准备）
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高考作文写作之应用文课程讲解
例文 Dear Leslie， How time flies!Next week，we are going to enjoy our next Chinese class．Are you ready？Now，I am writing to tell you some relevant details about it．（点明写信目的） To begin with，we can have the class on Monday evening in the school library，when there will be less people．（时间地点） Besides， we are going to learn some basic rules about Tang poetry，which will be not only meaningful but also interesting．（上课内容） What's more ，you'd better learn some history about the Tang dynasty，which can cultivate your interests and broaden your horizons．（课前准备） I have the confidence that we will have a great time．Looking forward to meeting you again! Yours， LiHua
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2017年高考全国卷1作文讲评
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高考，要根据三点要求来完成，分别是 1．问候Leslie； 2．告知下次上课的计划，内容包括：（1）时间和地点；（2）内容：学习唐诗； 3.课前准备：简要了解唐朝的历史 写作时要注意以下几点： 1、写作内容涵盖所有要点，不可遗漏； 2、要运用恰当的语气，委婉的表示拒绝，注意时态语态，避免出现语法和拼写错 误； 3、适当运用高级词汇和句型来为自己的文章增色．
修改1连接词 To begin with,
Furthermore, Above all,
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高考作文写作之应用文课程讲解
原例文 To begin with，we can have the class on Monday evening in the school library，when there will be less people．（时间地点） Besides，we are going to learn some basic rules about Tang poetry，which will be not only meaningful but also interesting．（上课内容） What's more，you'd better learn some history about the Tang dynasty，which can cultivate your interests and broaden your horizons．（课前准备）
修改2句型-倒装句 Not only放句首 部分倒装 Not only can Tang poetry be meaningful, but also it is interesting.
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高考作文写作之应用文课程讲解
原例文 To begin with，we can have the class on Monday evening in the school library，when there will be less people．（时间地点） Besides，we are going to learn some basic rules about Tang poetry，which will be not only meaningful but also interesting．（上课内容） What's more，you'd better learn some history about the Tang dynasty，which can cultivate your interests and broaden your horizons．（课前准备）
修改2句型-强调句 it is... that It is on Monday evening that we have the class in the school library.....
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高考作文写作之应用文课程讲解
原例文 To begin with，we can have the class on Monday evening in the school library，when there will be less people．（时间地点） Besides，we are going to learn some basic rules about Tang poetry，which will be not only meaningful but also interesting．（上课内容） What's more，you'd better learn some history about the Tang dynasty，which can cultivate your interests and broaden your horizons．（课前准备）
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2017全国高考试题卷I讲评(精析版)
实用类文本阅读
7．【答案】B 【解析】试题分析：原文有“节目制作以社会招标、 联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品”。
8．【答案】BC
【解析】试题分析：A．原文为“央视纪录频道在 内容编排上进行了详细的规划……以期达到规模化的 播出效应。央视纪录频道同时……以主题化、系列化 和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度”。D由
图表可知，55岁以上人群及“大学及以上”学历关注
度下降。E于文无据。
9．【答案】中央电视台纪录频道开播初期运营 模式：频道化运营模式。目前正在积极推进制播分离 模式，以社会招标、联合制作、购买作为主要方式。 美国国家地理频道运营模式：有线电视系统在
地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立，
有线电视系统直接面向订户收取费用。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ 3分） A.如果气候容量无限，就不必对气候变化进行 伦理审视、讨论气候的正义问题。 B.如果气候变化公约或协定的长期目标能落实， 那么后代需求就可以得到保证。 C.只有每个人都控制“碳足迹”从而实现了代 际共享，才能避免“生态赤字”。 D.气候容量的公平享有是很复杂的问题，气候 正义只是理解该问题的一种视角。
解析：B项，根据前文“落款出错，一时又无法 弥补” “连声道歉”这个语境，“献丑”不符合语 境，献丑是谦辞，在展示作品或演出时，表示自己
技能很差。不是道歉语。C项，垂询：敬语，多用于
尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D 项，内人：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的 妻子。不得体。故选A。
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言 文，完成10~13题。 谢弘微，陈郡阳夏人也，父恩，武昌太守。从叔峻， 司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣，弘微本名密，犯所继 内讳，故以字行，童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知 人见而异之谓思目此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣，弘 微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不 关豫。混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、翟、弘 微并以文义赏会，尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。 瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号约微子， 义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委以弘微。 弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖 受命，晋陵公主降为东乡君，听还谢氏。自混亡，至是九载， 而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，
2017年高考语文 全国卷乙卷(I卷)作文分析
• 写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中 国”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动” 的指令，也是“具体思辨”的语境。这里，作为 写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可 想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或 某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针 对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意 话语策略。“读懂”可理解为从茫然无知到初步 了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而 如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型 相关，也会影响立意的深度、写作的难度。
2017年高考语文 全国卷乙卷（I卷）作文题 • 据近期一项对来华留学生的调查，他们较 为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊 猫、
广场舞、中华美食、长城、共享单车、京 剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、 移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识 的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角 度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭， 不少于800字
• 今年题目中的“一带一路、大熊猫、广场舞、中 华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美 丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。“十二个 词语跟姜钢老师的五个关键点完全契合。 • (2)内容分契合社会热点
十二个词对应十二个社会热点。
• • [立意高点] 今年的题目中出现了十二个关键词，看上去这 些关键词毫无逻辑，但其实在其背后藏有命题人的 巧思，因为每个关键词都呼应到了一些立意高点。 • 比如说：15年全国1卷关于父亲打电话的考题其 立意的终点就在“依法治国”，也就是说最佳立意 在“情与法“这个层面上。今年作文题中的12个关 键词，当然也都有立意高点。 • 而所有的立意高点都来源于教育部考试中心主 任姜钢老师关于考试内容的发言，我们总结为“一 点四面”，即以立德树人为基本点，体现社会主义 核心价值观、依法治国、传统文化、创新精神四个 方面。
2017年全国卷(1)语文作文解析
（4）目的要求：写一篇文章 帮助外国青年读懂中国。 （5）角度要求：要求选好关 键词，使之形成有机的关联。 “选择两三个关键词”，并不是 随机的、凌乱的。考生要从选 择的关键词中，提炼出各个关 键词的最大公约懂材料
：来华留学生关注中国的关 键词，有十二组。
：这十二组关键词的关系— —指向对中国的认识。
“移动支付”“共享单车”：新生事物 不断涌现的中国 “京剧”“广场舞”：传统与流行并 放异彩的中国 “食品安全”“空气污染”：现实严 峻的中国 “美丽乡村”“空气污染”：美好蓝 图与现实挑战并存的生态中国 “共享单车”“美丽乡村”“移动支 付”：低碳、绿色的生态中国……
（2）为什么 1.来华留学生为什么关注这些“中国关 键词”？ 2.来华留学生为什么关注这么多“中国 关键词”？ 3.这些关键词为什么受到来华留学生的 关注？……
2017全国卷(1)作文解析
一、读懂要求
• 任何写作都面临着以什么角色、 对谁、为什么、写什么、用什 么方式写等交际语境问题。
（1）话题要求：请从中选择 两三个关键词来呈现你所认 识的中国。 （2）角色要求：“你”——高 中毕业生、中国青年。 （3）读者要求：显性读者— —外国青年；隐形读者—— 阅卷教师。
（3）怎么做
如何借助这些关键词，建设一个更美好的 中国？
如何通过这些关键词，认识一个更真实的 中国？
4.审出道理
中国的繁荣发展，引起了来华留学生 的关注。 中国的繁荣发展，表现在传统文化在 现代中国焕发出生机，表现在自信、 开放、包容的大国情怀，表现在衣食 住行诸方面物质文明与精神文明的迅 猛发展……
三、确定立意 根据以上分析，自主选择角 度，向外国青年呈现你所认 识的中国。总之，考生要用 中国灵魂、世界眼光，向外 国友人，讲中国的故事
2017年全国Ⅰ卷语文试题详解(讲评版)
公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有
义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
解析：信息源于第二段，原文说“每个人都有义务将自 己的“碳足迹”控制在合理范围之内”，简单地理解为判断 项中的“实际上就是限制排放的问题”不对；
【解析】
C．气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且 要为后代设定义务。
正义立场。 D．对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了 它的内涵。
【答案】C
【解析】C．文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平， 彰显了立足未来的气候正义立场。 《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候 正义为视角》 解析：“立足未来的气候正义立场”不对。参考文 章交代的出处《中国参与国际气候治理的法律立场和策 略：以气候正义为视角》可知，“气候正义”是“视 角”，不是“立场”。
解析：信息源于第三段末，原文为“气候正义的本质是为了保 护后代的利益，而非为其设定义务”。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的 两个方面。 B．文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会 正义问题。
C．文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候
解析：信息源于第一段，没有谁“提出了气候正义”，原文是说 “气候正义便应运而生”。
【解析】
B．与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际 上就是限制排放的问题。
从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题， 也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际
原文信息1：这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保 护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及 后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免 “生态赤字”。 原文信息1：至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的 利益，而非为其设定义务。
2017年高考优秀作文赏析ppt课件(全国1卷)
【题目分析解读】 1、这是一道任务驱动型高考作文，读懂任务是 作文关键：“从中选择两到三个关键词来呈现你 所认识到的中国”，“帮助外国青年读懂中国” 是这次作文的任务。写作任务不难，这与全国卷 一直以来所主张的不在审题上为难考生吻合，但 帮助外国青年读懂中国却不容易，选取的关键词 之间的联系决定了这篇文章的中心内容与立意高 低。
异域的朋友，您对我的祖国的了解，大概先 是蜿蜒几千里的长城吧——它就是我要向您介绍 的第一张名片：长城。不少慕名前来的中外游客 也曾流连在那些巍峨骀荡的长城上，烽火台、青 砖，城墙楼台轮廓分明，往事如同一片黄叶，悄 然落下，一切都没隐藏或沉没于时间的长河里， 那些以性命来歃血守卫的将士们的身影，被历史 遗忘了吗？不，无论朗日晴空、抑或暮色苍茫， 那些年轻身影在长城上叩响了历史的訇然跫音， 至今仍令人血脉贲张！ 有些外国媒体别有用心地揪住当年中国太空 第一人杨利伟对“太空上能不能看到中国长城” 的否认而嘲笑国人的膨胀而失真的民族情结，试 图大做文章。诚然，不科学的赞誉是谬误，只会
中华美食，如共享单车与一带一路，如移动支付 与高铁，如京剧与广场舞等等，将这些关键词稍 一组合归类便会有越来越多的思考与感悟。这正 是命题者想达到的人人有话说，个个有话写的出 发点吧。 不限制考生的思维，激发考生的想象 空间，没有地域空间的拘束，不因城乡差异体现 公平，这是今年全国1卷高考作文所体现出的最 大特色。
高考优秀作文欣赏
2017全国1卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
据近期一项对来华留学生的调查，他 们较为关注的“中国关键词”有：一带一 路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、 共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、 食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国， 写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词， 使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2017年高考全国Ⅰ卷作文评析
3.逆向勾连
• 长城、一带一路，由长城具有防御功能但民族 积贫积弱入笔，过渡到当今中国以更加开放和 包容的心态走向世界，体现民族自信; • 空气污染美丽乡村，向外国青年介绍中国美丽 3.逆向勾连 乡村建设情况，介绍中国治理空气污染的坚定 决心，阐述“绿水青山就是金山银山”民族价 值共识; • 共享单车空气污染，中国近年来的空气污染让 外国人谈霾色变，改变这种状况需要每一位国 人的努力，绿色出行，就是每个人力所能及的， 而且每一位中国人也愿意为减少污染做出贡献。
命题特点
• 1.从内容看：从对内的个人情怀、反思、内心修 为变成了对外的思考现实。 • 2.从范围看：从微观谈某个具体的角度或者某个 特定的领域到宏观角度看时代总体特征。 • 3.从文体看，也比较自由，可议论、可叙事，打 破了之前侧重议论的命题方式。 • 4.从写作角度看，都有话可写，不存在看不懂材 料，出现审题障碍，比较公平。
2.“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”
• • ‚帮助外国青年‛强调的是写作的对象感。 ‚外国青年‛可以是一个泛称，也可以是自己预设 的个体，考生可以根据自己的实际选择，帮助他们 ‚读懂中国‛。 • ‚读懂中国‛，首先写作者要了解中国，用 ‚两三个关键词‛体现考生视野下的中国：历史悠 久、科技进步、发展迅速、生机勃勃、热情好 客……‚读懂‛可理解为从茫然无知到初步了解， 也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解 并落实‚帮助‛，则与预设读者类型相关，也会影 响立意的深度、写作的难度。
4.“选好角度，明确文体，自拟题目; 不要套作，不得抄袭;不少于800字”
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• “选好角度”，需要从选择的词语组合判 断;“明确文体”需要考生带着强烈的文体意 识写作，即必须选择议论文、记叙文、散 文等文体中的一种写作，不能写成“四不 像”的文章。 •
2017年高考全国卷Ⅰ作文讲评
当蛙声伴着田间的风传遍广阔的美丽乡 村，当驼铃载着国际的梦奏响一带一路之歌 ，你会看见古老中国日益崛起的身姿，它化 为一声厚重的龙吟，泅渡了历史的重洋，激 荡在七大洲的上空。 我所站立的地方，就是我的中国，我是 什么，中国便是什么。我怎么样，中国便怎 么样。 今日少年人，当蛙声伴着驼铃，我们向 前迈步的脚步声应当更加铿锵有力才是。 世界青年人，也请让我们伸出手，握一 握，共同穿越巨变的中国。
和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦 的和谐。老子有言：“水善利万物而不争，处 众人之所恶，故几于道。”中国兴起的一带一 路建设，正是秉着“亲诚惠容，和谐万邦”的 理念打造的广大发展中国家共同富裕之路。有 人扬言这是“中国威胁”，其实这何尝不是在 现今保守主掘出来的、具 有当代意义的治世理念呢？往西，接通哈萨克 斯坦，直到巴基斯坦的瓜达尔港；上北，接蒙 古、俄罗斯；向南，开老挝，经越南，至泰国。 中国努力延伸橄榄枝，通“一带一路”，打造 人类命运共同体。
从微观层面上，无数致力于美丽乡村建设的人 们成为时代的先锋。耶鲁大学村官秦玥飞带领乡 村率先走上信息化的轨道；三十年支教女教师以 芳兰振蕙叶之姿，使“支月英”这个名字镌刻在 两代人的记忆之中。鲁迅曾说：“无穷的远方， 无尽的人们，都与我有关。”正是怀着对乡村大 地最深沉的眷恋和责任，无数人与曾经的这方土 地有了再难分割的羁绊。从宏观层面上，国家的 发展从未遗忘农村，从顶层设计再到基层探索， 湘西十八洞村的扶贫经验至今还在传播，三权分 置体现的对农民的关怀也仍是人们感念的对象。 大风起于青萍之末，知止而后有定，激荡之中 而后有静。
以和为贵，万物共荣。中 国，通过打造美丽乡村，实 现城市与乡村内在肌理的对 接；通过建设一带一路，实 现国与国之间经济、政治与 文化命脉的衔接。21世纪， 请看中国和谐建设之路。
2017年全国Ⅰ卷高考作文题目解析及点评-作文
2017年全国Ⅰ卷高考作文题目解析及点评（一）名家解析全国Ⅰ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。
作文材料源于央视月份的一组连续报道，为了让考生的思考更集中、更深入，命题时做了必要的调整与提炼。
命题在材料选用方面下足功夫，在写作要求的命制方面，反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。
立意高远却力避空泛，坚持以学生为本，接地气、有生气，时代感强。
将呈现你所认识的中国作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，讲好中国故事；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。
呈现你所认识的中国要求大处着眼，十二个中国关键词是考生落笔的抓手，而从中选择两三个关键词则完全尊重考生的个人意愿。
这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。
这些关键词搭配组合的自由度很大。
如由长城京剧讲讲拥有古老文明的传统中国，由高铁移动支付谈谈现代开放的高科技中国，由中华美食广场舞说说好玩的中国或热情的中国，由共享单车移动支付聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层
出不穷的互联网中国。
另外，还可以将传统的国粹京剧与时下流行的广场舞并置而观，将文化悠久的中华美食与食品安全的严峻现实作勾连，也可以将古时的长城与当下的一带一路相互对照、相互发明……凡此种种，都可能写出上佳的文章。
每一个关键词都是中国的缩影和表征，它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的中国。
评析2017全国高考语文Ⅰ卷作文题
评析2017全国高考语文Ⅰ卷作文题作者：李岩来源：《语文教学与研究(综合天地)》2017年第07期看到2017全国高考语文Ⅰ卷作文题，老师们都会兴高采烈了，因为他们都会自豪地说：今年又押中高考作文题了。
学生拿到这个题目似乎也是一阵窃喜：这个话题平日我写过啊。
那么是不是可以说，这个题目让我们师生皆大欢喜呢？从材料中所给出的12个关键词，的确概括了当前社会热点的方方面面，这也是语文学科的“文以载道”精神与高考考查的关联点。
平日里辅导学生写作，总要关注当下社会热点话题，特别是广场舞、共享单车、空气污染等热点问题，频频出现在模拟试题中，也在情理之中，社会热点是高考作文绕不过的坎，这是不争的事实。
据此就断言“讲过、练过、写过”，甚至可以将早先的范文写到高考试卷上，未免高兴得太早了。
仔细地读读材料，审审题，根据材料要求，我们就不难发现，其要求的背后有着许多内涵：要求一：从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国。
12个关键词中的任何一个如单个列出，无论是老师，还是学生都有话可说，有理可写；但如果按要求选取12个关键词中的两个或以上，就可能对有些考生来说，还是不熟悉的，乃至是陌生的。
而我们平时作文训练往往局限于某一方面，现在则要求考生选取两三个关键词进行串联，来呈现你所表达的对中国的看法主题，这是本次考试最大的亮点。
相比之下，开放性和难度都大大增强了。
怎么选，考生是要考量的。
不能一味追求时尚，而要切合自身对现实的观察了解与思考。
就学生而言，毕竟接触社会机会有限，认知能力不高，不可能将所列问题都看得明明白白。
如果所选的组合构成的主题，自己都不能有效把握，无话可说，或者说的勉強，说不深，说不透，这就不是一个好角度。
所以，本次作文首先就是一个选择组合的问题，要选择自己平时有思考的，能把握住的，有素材可以支撑观点的。
因此，选择自己最能把握住的，就是最好的。
要求二：写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
文章的受众表面是阅卷教师，但“真正”的受众是外国青年。
2017语文新课标1卷作文讲评
佳作借鉴：《我所认识的中国》
• 我所认识的中国，发展的路上亦有挑战和曲折。食品安全问题 层出不穷，是国人心头的隐患。不法商家无良制作地沟油、毒 奶粉，严重损害了消费者健康，更是在中华美食的闪亮名片上 划下不光彩的一笔。这几年食品安全问题在不断整治中得到好 转，商家也大多诚信经营。蒙牛集团董事长牛根生曾坦言： “小利靠智，大利靠诚”。商家的诚信能减少食品安全问题发 生，利民利己。希望中国的食品越来越安全，只有这样，中华 美食才能屹立于世界美食之林，才能更好地让国人、世人品尝 到纯正的中华美食。 • 人生的路充满未知，这让我们对未来的探索迸发无穷的乐趣。 对于一个国家的发展而言亦是这样，中国的潜力很大，前路遥 远且充满未知，我们要克服前进中的逆流漩涡，努力探索未来， 让中华民族屹立于世界民族之林。 • 我所认识的中国，必定“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
佳作借鉴：《我所认识的中国》
• 谈起中国，不得不提中华美食。中国有句古话：民以食 为天。我所认识的中国，美食种类繁多，令人垂涎不已。 中国有四大菜系，各具特色，美食文化历史悠久。除夕 有饺子，端午有粽子，中秋食月饼。然而，中华美食有 深厚的文化底蕴，每道菜甚至每个食材都有其背后的故 事和传统赋予的内涵。除夕夜吃鱼且不能吃完，代表 “年年有余”；粤人喜吃发菜，因 • 其音似“发财”；元宵的汤圆被看作团圆的象征……在 今年杭州G20峰会的国家领导人晚宴上，中国菜就像中 国的名牌一样被隆重亮出，受到他国领导人的赞赏。中 华美食在传承传统的前提下，还会创新地融入新元素， 例如我们在超市看到的“巧克力馅月饼”、“饼干粒汤 圆”等。中国，真是个古老而有活力，传统与创新并存 的国家。
存在的问题3
• 3.介绍的中国有失偏颇，不够公客观公正， 通篇都在说中国存在的问题，而没有看到 好的一面。