湖北省部分重点中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试卷(解析版)
湖北省部分重点中学2017-2018学年度下学期高二期中考试历史试卷第Ⅰ卷（选择题共48分）本卷共24个小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. “我生不有命在天？”商纣王依恃天命对周人大军压境的形势无所恐惧。
然而，大臣祖尹却说：“非先王不相我后人，惟王淫戏用自绝。
故天弃我，不有康食。
”这说明A. 商代王权与神权结合紧密B. 商王荒淫遭贵族阶层反抗C. 商人已萌发天命靡常思想D. 天命思想与迷信紧密结合【答案】C【解析】“非先王不相我后人，惟王淫戏用自绝。
故天弃我，不有康食。
”说明商朝比较注重天命思想，故C项正确；材料没有体现出和神权结合思想，A错误；贵族反抗不符合材料主旨，B错误；D中紧密结合不符合材料主旨。
点睛：(1)西周的分封制又称“封建”，指“封邦建国”，只是分封诸侯国的意思，和马克思主义所指的社会发展阶段中的封建制度不同。
(2)西周分封制不仅分封王族，还分封异姓功臣和古代帝王的后代，而异姓功臣和古代帝王的后代与周王并无血缘关系。
2. 围绕春秋战国时期形成的区域文化圈，下列说法正确的是A. 儒家文化是中原文化的典型代表B. 慷慨悲歌是北方文化的重要特征C. 齐、鲁文化存在不可调和的矛盾D. 楚文化脱离周文化影响独立发展【答案】B【解析】图示显示北方文化圈、齐鲁文化圈和中原文化圈，体现出北方文化的特征，B正确；材料没有体现出儒家文化的特点，A错误；C中不可调和不符合材料主旨；D中独立发展没有体现。
3. 韩非在中国哲学史上第一次提出了“矛盾”的概念。
他还指出“定理有存亡，有生死，有盛衰”、“物之一存一亡，乍死乍生，初盛而后衰者，不可为常。
”这些思想A. 反映了战国时期君臣关系的紧张对立B. 反映了韩非对道家思想的继承与发展C. 表明了春秋时期辩证法思想的萌发D. 主张用严刑峻法来约束规范人的思想【答案】B【解析】“定理有存亡，有生死，有盛衰”、“物之一存一亡，乍死乍生，初盛而后衰者，不可为常。
”属于道家思想，体现出韩非思想含有道家思想成分，B正确；君臣对立不符合材料主旨，A错误；辩证法思想萌发不是材料主旨，C正确；D中属于法家思想主旨。
4. 先秦诸子站在不同立场，提出了多种形态的国家起源论。
有先秦学者认为原初民始生之时，人各持己义，“天下之乱也，至如禽兽然，无君臣上下长幼之节、父子兄弟之礼，是以天下乱焉。
……是故选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义。
”上述材料体现的是A. 老子的“自然生成”说B. 荀子的“止争息乱”说C. 墨子的“除乱尚同”说D. 孟子的“与民教化”说【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。
重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，材料的前半句说明了天下乱的根源，后半句说明了“一同天下之义”的方法。
体现了“除乱尚同”的观点，故选C。
其他三项与题干引文主旨不符，不选ABD。
考点：中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣•墨子的“除乱尚同”说5. 董仲舒认为，天意要大一统。
皇帝受命于天；各封国的王侯又受命于皇帝；大臣受命于国君。
家庭关系上，儿子受命于父亲；妻子受命于丈夫。
这一思想A. 强化了男尊女卑观念B. 体现了宗法分封原则C. 体现了敬天法祖观念D. 服务于专制集权制度【答案】D【解析】材料中论述的是天人感应和三纲五常思想，主要是服务于大一统专制通知的需要，D正确；A中男尊女卑不符合材料主旨；宗法制不符合材料主旨，B错误；C仍属与宗法制内涵。
6. 1276年，南宋都城临安陷落后，元军统率董文炳指出：“国可灭，史不可没。
宋十六主，有天下三百余年。
其太史所记，具在史馆，宜悉收以备典礼。
”人们设法收集到多种宋代史籍并送交元朝的史馆。
对“易代修史”传统的重视，其主要目的在于A. 显示新朝的统治合法性B. 增强中华民族认同的纽带C. 削弱旧朝遗民的反抗意志D. 加强对民众意识形态控制【答案】A【解析】“人们设法收集到多种宋代史籍并送交元朝的史馆”说明新王朝修史主要目的是显示出新朝的统治合法性，A正确；B中增强民族认同感不符合材料主旨；C中削弱用词绝对；D中意识形态控制不符合材料主旨。
7. 宋代佛教强调“儒佛者，圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治。
儒者，圣人之大有为者也；佛者，圣人之大无为者也。
有为者以治世，无为者以治心”。
这主要反映出A. 佛道的思想冲击B. 佛教的中国化C. 儒佛的思想融合D. 儒学的政治化【答案】C【解析】“儒佛者，圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”说明儒家思想和佛教思想的紧密结合，C正确；材料体现出的是儒佛思想融合，A错误；B中中国化不符合材料主旨；D中政治化属于理学思想特点。
8. 顾炎武认为“以明心见性之空言，代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。
”材料反映顾的主要观点是A. 空谈误国导致明朝覆亡B. 程朱理学导致危机加深C. 政治腐败加速明朝瓦解D. 八股取士严重束缚思想【答案】A【解析】“以明心见性之空言，代修己治人之实学，宗社丘墟。
”说明空谈误国导致明朝覆亡，A正确；材料没有提及危机加深信息，B错误；C中没有说明明朝瓦解；D中八股取士思想不符合材料主旨。
9. 医术以治病救人为宗旨，被称为“仁术”；历代知识分子很多兼通医术，故有“十儒九医”之说；范仲淹也曾说：“不为良相，当为良医。
”这一现象主要说明A. 古代科技具有强烈实用性B. 科技与儒家思想关系密切C. 古代医学受西方科技影响D. 古代知识分子学识较广泛【答案】B【解析】“十儒九医” “仁术”体现出儒家思想和古代医学的结合，B正确；实用性不符合材料主旨，A 错误；西方科技思想不符合材料主旨，C错误；D中广泛性不符合材料主旨。
10. 戏曲是一种综合性的艺术，除了剧本的文学性之外，还将音乐、歌唱、舞蹈、雕塑、绘画等艺术门类中的形式美要素提炼出来，按照舞台表演的要求加以重新熔铸。
齐如山先生指出：“中国剧乃由古时歌舞嬗变而来，故可以歌舞二字概之。
”这反映中国古代戏剧的特征在于A. 音乐与歌舞的结合B. 受阳明心学思想影响C. 艺术传统源远流长D. 反映商品经济的发展【答案】A【解析】“音乐、歌唱、舞蹈、雕塑、绘画等艺术门类中的形式美要素提炼出来，按照舞台表演的要求加以重新熔铸”“歌舞二字概之”说明古代戏剧的特征在于音乐与歌舞的结合，A正确；心学影响不符合材料主旨，B错误；传统思想材料没有体现，C错误；D中商品经济发展不是材料主旨。
11. 张之洞编著《劝学篇》批评治学的偏颇，“旧者不知通，新者不知本。
不知通则无应敌制变之术，不知本则有非薄名教之心”，并以此反对那些“恢诡倾危乱名改作之流”制造出来并横流天下的“邪说暴行”。
张的观点A. 反映了晚清中西思想的激烈交锋B. 维新变法运动前的思想融合C. 以“中体西用”反对康梁“新学”D. 反映了民族危机的空前加深【答案】C【解析】张之洞是洋务派思想代表，“反对那些“恢诡倾危乱名改作之流””显然是批判康有为等维新变法思想，C正确；材料中不是中西思想交锋，A错误；B中思想融合错误；D中民族危机属于背景。
12. 王韬从19世纪60年代起深感中国传统的孔孟之道远落后于西方文化，因而慨叹之余道：“世以仁义礼智信为五德，吾以为德唯一而已，智是也”。
.在此，王韬主张A. 摒弃儒家文化传统B. 中西思想融合交汇C. 对儒家思想的反思D. 变革封建专制制度【答案】C【解析】““世以仁义礼智信为五德，吾以为德唯一而已，智是也””说明王韬主张对于传统儒家文化进行反思，C正确；A中摒弃说法绝对；中西思想融合不是材料主旨，B错误；变革制度不是王韬思想主张，D错误。
13. 在陈独秀看来，“儒者三纲五常之说，为一切道德政治之大源”，“片面之义务，不平等之道德，阶级尊卑之制度”就是“忠、孝、节、义”，“伦理道德不解决，则政治学术皆枝叶问题。
”材料反映出陈独秀A. 主张伦理道德革命B. 反对封建等级制度C. 主张变革政治学术D. 以立宪反对君主专制【答案】A【解析】“伦理道德不解决，则政治学术皆枝叶问题。
”说明陈独秀认为中国伦理道德缺失，因此主张实行伦理道德革命，A正确；材料不是反对等级制度，B错误；学术变革不是材料主旨，C错误；D是维新派主张。
14. 20世纪初，梁启超指出“今日之欧美，则民族主义与民族帝国主义相嬗之时代也；今日之亚洲，则帝国主义与民族主义相嬗之时代也”，“欧洲之所以发达，世界之所以进步，皆由民族主义所冲激磅礴而成”。
这一观点主要A. 反映了达尔文的社会进化的观点B. 主张把民族主义作为自存自强的手段C. 强调帝国主义对外扩张的必然性D. 指出西方民族国家崛起的历史必然性【答案】B【解析】“欧洲之所以发达，世界之所以进步，皆由民族主义所冲激磅礴而成”说明民族主义是中国强大的关键，B正确；进化论思想是严复主张，A错误；帝国主义扩张不是材料主旨，C错误；D中西方崛起不符合材料信息。
15. 30年代初，“在张学良统治下的北平，…宣传马克思主义，只要限于学校范围内，多少还有那么一点自由”，山西军阀阎锡山为标榜“开明”和“民主”，也曾允许一些进步人士在当地有条件地讲授一些马克思主义哲学和政治经济学。
这说明当时地方政府A. 马克思主义对当时中国社会影响力巨大B. 以学术宽容推动第二次国共合作C. 对马克思主义学术研究还有一定宽容度D. 积极推动学术争鸣和思想自由【答案】C...... ...............点睛：对中国近代思想解放潮流四个阶段全面理解(1)第一阶段：从鸦片战争至甲午战争：地主阶级学“器物”，以学习西方的科技为主，以地主阶级抵抗派、洋务派为代表，学习内容停留在器物的层面上。
(2)第二阶段：从戊戌变法至辛亥革命：资产阶级学“制度”，主要学习西方政治制度。
以康有为为代表的资产阶级维新派学习西方的君主立宪制和以孙中山为代表的革命派学习西方的民主共和制。
(3)第三阶段：从新文化运动至五四运动：资产阶级学“思想”，学习西方的思想文化。
以陈独秀为代表的资产阶级激进民主派学习西方的民主科学精神，后期宣传马克思主义。
(4)第四阶段：从五四运动至新中国成立：中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”，中国共产党以马克思主义为指导，领导人民走农村包围城市的道路，取得了新民主主义革命的胜利。
16. 新中国成立初期，政府和科学界给群众上的第一课即是以恩格斯的“劳动创造人”的论点为基础，介绍从猿进化到人的达尔文学说。
这一史实说明新政权A. 中国科学界重视与西方交流B. 对西方自然科学持宽容态度C. 把进化论与上古传说结合起来D. 非常重视历史唯物主义的普及【答案】D【解析】“劳动创造人”的论点为基础，介绍从猿进化到人的达尔文学说都属于历史唯物主义理论，说明建国初重视这一思想的普及，D正确；A中中西交流不符合材料主旨；B中宽容错误；C中上古结合不符合材料主旨。
【精编文档】湖北省部分重点中学2018-2019学年高二历史下学期期中试卷.doc
湖北省部分重点中学2018-2019学年度下学期期中考试高二历史试卷第Ｉ卷一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.西周分封制下等级森严,秩序井然，人与人之间关系相对稳固。
春秋战国时期战乱、兼并等事件频繁发生,促使老子“小国寡民”,孔子“克己复礼”思想产生。
先秦诸子的这种复古情绪主要反映了( )A．社会变革符合历史潮流 B．先秦诸子的思想落伍C．诸子学说的多样性和复杂性 D．社会进步与付出代价之间的矛盾2.《孟子梁惠王上》：“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。
然后驱而之善，故民之从之也轻。
”孟子认为有恒产者有恒心，主张保护生产者利益，让他们安居乐业的主旨是( )A．为实现仁政奠定物质基础 B．反映人民的利益诉求C．维护奴隶主贵族的统治 D．推动小农经济的发展3.墨子提出“视人之国若视其国，视人之家，若视其家，视人之身，若视其身”。
墨子这一思想( )A．继承了儒家的仁爱思想B．否定了西周的等级制度C．适应了统治阶级的需要 D．借鉴了无为而治的思想4.董仲舒称：“天之生民，非为王也，而天立王，以为民也，故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。
”这反映出董仲舒A．为封建专制提供了理论依据 B．把道家、法家思想糅合到儒家思想中C．继承发展了先秦儒家的“民本”思想 D．将“无为”思想提升到了天意的高度5.“盖为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精”；“若其心正、其事善，虽不曾识字，亦自有读书之功。
”上述两种观点反映了( )A. 孟子与墨子的对立 B．老子与韩非子的统一C．朱熹与陆九渊的对立 D．陆九渊与王阳明的统一6.理学家朱熹撰修《家礼》，编辑《增损吕氏乡约》，制定了一整套宗法伦理的繁文缛节，涉及到祠堂族田、祭祀家法家礼等民间家族制度的主要内容。
朱熹的这一做法( )A．实现了乡村基层自主管理 B．标志理学成为官方哲学C．扼杀人的自然欲求 D．促进儒学的世俗化7.明末清初，王夫之斥责李贽“不恤君亲，不顾人伦”，其书其人宜“亟诛绝之”；五四时期，李贽被认为是反对封建礼教和封建专制的时代先驱；改革开放以后，李贽思想研究呈多元化倾向。
湖北省部分重点中学2017-2018学年度上学期高二期中考试 历史 试 卷及答案
湖北省部分重点中学2017-2018学年度上学期高二期中考试历史试卷命题人：武汉中学周锦武审题人：武汉中学余晓宁第I卷（选择题）一、选择题（每题只有一个正确答案，24道小题，每小题2分，共48分）1．天是中国先祖所信仰的神明。
西周时期，“天”被说成是最终的裁决者，但“惟命不于常”，天命是可以改变的，并且天命改变与否的关键就是看是否保民，看民意如何。
这反映了在古代中国A．民本思想根植于传统文化B．天命观发生根本变化C．理性占据主导地位D．神性让位于人性2．战国时期，儒家学说和墨家学说在民间广为流行，形成了“非儒即墨”的局面。
但是，主要诸侯国的统治者却纷纷采用法家学说，兴起了变法运动。
官方采取与民间不同的态度，是基于A．巩固统治阶级统治的需要B．应对政治军事形势的需要C．实现统一全国目标的需要D．建立和谐社会目标的需要3．汉代把《孟子》视为子书，宋太宗认可将《孟子》列入儒经之中，宋神宗首次将《孟子》列为科举考试科目之一，南宋定为四书之一，促成这一变化的是A．儒学传统受到空前重视B．仁政理念深入人心C．程朱理学备受官方推崇D．陆王心学日益兴起4．朱熹通过编撰《童蒙须知》等启蒙著作，对儿童的衣着、饮食等日常行为都作了道德规定。
王阳明认为“圣人之道，吾性自足”，因而打破了朱子“读书明理”之教在新儒家伦理和农工商贾之间所造成的隔阂。
体现宋明时期儒学发展A.趋势的社会化B.具有普遍适合性C.灵活化D.多样化5．顾炎武在《日知录》批评赵凡夫的《说文长箴》：“万历间人看书，不看首尾，只看中间两三行。
凡夫著书之人，乃犹如此。
”现代学者解释：“明代后期谈《说文》，总是学问上努力的表现，清初研究《说文》成绩卓越的人渐多，自然看不惯明朝学者的粗疏，惟我们觉得开风气之先的，都是粗枝大叶的。
”现代学者所说“开风气之先”应指何种风气的转变？A.从注释经典到文字翻译B从陆王心学到程朱理学C从谈论心性到精研经史D从固守旧学到输入西学6. 苏格拉底举着苹果让同学们嗅气味，提问：“同学们，大家闻到苹果的味儿了吗？”他的话音刚落，除一位学生外，其他学生全部举起了手。
湖北省重点高中高二历史下学期期中试题(扫描版)
湖北省重点高中2016-2017学年高二历史下学期期中试题（扫描版）2017年春季湖北省重点高中联考协作体期中考试高二历史试题答案及解析一、选择题1.【考点】中国古代道家学派·无为思想【解析】材料出自老子《道德经》第五章，其意思是：天地是无所谓仁慈的，它没有仁爱，对待万事万物就像对待刍狗一样，任凭万物自生自灭。
圣人也是没有仁爱的，也同样像刍狗那样对待百姓，任凭人们自作自息。
天地之间，岂不像个风箱一样吗？它空虚而不枯竭，越鼓动风就越多，生生不息。
政令繁多反而更加使人困惑，更行不通，不如保持虚静。
从反对“有为”的角度出发，老子谈论的是“无为”的道理。
【答案】B2.【考点】汉代儒学成为正统思想【解析】结合所学知识，战国时期荀子对儒家思想进行了继承和发展，主张礼法并用，根据西汉武帝时期，董仲舒的儒家思想确立为正统思想，核心特点是儒法并用，故C项正确；结合所学知识，儒家思想结合时代背景继承并发展了先秦的儒家思想，故A项错误；B项表述出现史实错误，故B项错误；儒学的创始人是孔子，故D项错误。
【答案】C3．【考点】中国传统文化主流思想的演变·三教合流【解析】本题主要考查的是对材料的理解分析能力。
材料“主导文化从儒学式微转变为儒、释、道三教并立；胡汉两种异质文化从冲突渐进到兼容；地域文化从中原一脉发展成南北分明”体现了中国古代文化并不是单一不变的，而是呈现出多元化，故A正确，B、C两项只符合“主导文化从儒学式微转变为儒、释、道三教并立“这一方面，说法不全面；D项只符合“胡汉两种异质文化从冲突渐进到兼容”这一方面，说法不全面。
【答案】A4.【考点】中国传统文化主流思想的演变·宋明理学【解析】从两汉到明清可以看出节妇烈女人数总趋势是上升，尤其是两宋之后最典型，这主要是受理学的影响，理学强调三纲五常和名分等级制度，压抑、扼杀人们的自然欲求，反映出中国的传统主流思想逐渐趋于封闭和保守，故B项正确；“秦汉以前妇女没有受到儒家思想的影响”故A项错误；节妇烈女的增加是儒学尤其是理学对女性的摧残，属于消极影响，故C项错误；明清时期节妇烈女人数最多，但不能说明明清统治者最重视妇女的贞节教育，故D项错误。
湖北省七校考试联盟”2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题有答案
2018年春“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”高二期中联考历史试题第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
）1．“周秦之变”是指西周到秦朝（有些方面甚至到汉武帝时期）中国社会发生的一系列深刻变化，是中国历史上第一次真正意义上的社会转型。
下列内容属于周秦之变的是:A. 从封建政制到帝国政制B. 从“公天下”到“家天下”C. 从土地公有到土地私有D. 从百家争鸣到儒释道合流2．《孟子》中说：“不违农时，谷不可胜食也；数罟（密孔的渔网）不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
”由此可知，孟子主张A．遵从规律发展生产充实百姓财富 B．鼓励农民按照农时辛勤劳动C．政府不要干预百姓的生产生活 D．古代已经普遍形成环保意识3．据《汉仪注》记载：天地有大变时，皇帝派侍中持节赐死丞相。
这种情况虽没有发生几回，但此后逢着天变把丞相罢免还是常事，就是不当权的也往往免不了这个责任。
这主要反映了汉代A．君主专制统治的强化 B．君权采取措施压制相权C．天人感应思想的影响 D．君权与神权的紧密结合4．中国历史上的手工业技术、科技发明创造等……一般是传子不传女，怕女儿出嫁后把技术外传别家。
这种传继方式，家庭世代积累下来的丰富经验集中到一人身上，从而形成了历史上众多的“祖传秘方”。
据材料可知A．古代女子地位低下不能继承财产 B．古代政府不注重知识产权保护C．民间知识产权主要靠家族内保护 D．我国古代科技应用不够广泛5．唐代户籍分“良民”与“贱民”，前者为自由民，后者包括依附于官府的役户和门阀的家丁、奴婢。
宋代废良贱户籍制，依据居城或居乡，划为“坊郭户”与“乡村户”，又立法规定：一个人移居到一个地方生活一年以上，便可获得当地户口。
这样，大量商人、佣工、流民涌入城市。
以下宋代户籍制度改革的原因中正确的是A．唐宋商品经济的发展 B．君主专制的加强C．世家大族进一步发展 D．科举制度的发展6．表1 唐至北宋主要官员出身比例变化简表身则占其中的39.9%。
湖北省高二下学期期中考试 历史试卷
湖北省高二下学期期中考试历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共32题；共64分)1. （2分） (2018高一下·泰安期末) 下图是近代世界贸易图，图中箭头代表贸易路线，它作为史料可以研究的主题是（）A . 新航路开辟后引发的欧洲商业革命B . 英国“日不落帝国”的形成C . 15～19世纪贩卖黑奴的“三角贸易”D . 资本主义世界市场初步形成2. （2分）新航路开辟后，早期殖民活动出现。
早期殖民活动对欧洲资本主义发展的促进作用主要表现在（）①加速了西方资本原始积累的过程②推动了英国工商业的发展③开拓了越来越广阔的国际市场④为欧洲手工工场掳掠了大量劳动力A . ①②③B . ①②④C . ①③④D . ①②③④3. （2分） (2019高一下·黑龙江期中) 图示为近代黑三角贸易示意图，据图可知三角贸易（）A . 促进了新航路的开辟B . 是工业革命时期的殖民扩张C . 是欧洲资本输出表现D . 加速欧洲资本主义原始积累4. （2分）“英国的社会结构不像欧洲大陆那样僵硬不变。
没有因袭的社会风尚去阻挠拥有土地的士绅经营工业或做买卖；没有法律上的障碍会阻止一个工匠的社会地位上升。
”此段材料表明工业革命最早从英国开始是因为（）A . 圈地运动改造了英国的传统农业B . 海外扩张奴隶贸易完成了资本积累C . 完成社会革命，建立资产阶级政权D . 手工场手工业时期技术和经验的积累5. （2分）据统计，英国毛织品1788年生产7.5万匹，1817年达到49万匹，增长5.53倍。
煤年产量，1700年为500万吨，1795年增至1000万吨，增长1倍。
生铁产量，1740年为17350吨，1806年猛增至258000吨，增长13.87倍。
导致英国发生这一变化的直接原因是（）A . 机器工业的兴起和发展B . 大肆进行海外殖民掠夺C . 责任内阁制度的形成D . 黑奴贸易积攒大量资本6. （2分）如图为20世纪科技对经济增长的贡献率示意图（单位：%）。
【全国校级联考Word】湖北省重点高中联考协作体2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题
第I卷选择题（共48分）一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题所给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
）1、在人性问题上，孟子主张“人性本善”、荀子主张“人性本恶”，二者主张共同点是A.实行仁政来恢复和扩充人的善性B.运用礼法惩戒人性之恶C.主张通过教化引导人们向善D.主张提高道德的自律性2、“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身”，该观点属于（）学说A.儒家B.道家C.墨家D.法家3、董仲舒认为：“居民而伸君，屈君而伸天，《春秋》之大义也。
”这种观点的客观上A一定程度上制约君权 B.确立君臣之礼的原则C.巩固了君主专制制度D.保证了皇帝独尊地位4、某学者指出：“宋代以来尤其是（妇女社会地位）急转直下的时代”。
导致宋代以来女性地位“急转直下”的主要原因是A.商品经济发展B.民族战争的影响C.租佃关系普通化D.传统主流思想演变5、中国明代思想家李贽与德意志马丁·路德主张共同之处是A.否定神权B.崇尚自由C.挑战权威D.倡导民主6、从汉赋、唐诗宋词到明清小说，语言由辞藻华丽、句式严整的文言文到句式活泼、通俗易懂的白话文，说明了中国古代文学的发展趋势是逐渐平民化、这种变化A.有利于社会经济的普遍迅速发展B.是为丰富不断发展的文学艺术形式C.是汉字发展由繁到简趋势的产物D.适应了不断壮大的市民阶层的需要7、从9世纪开始，我国民间印书的风气渐开，著名诗人白居易等人的诗集，都在扬州、越州刊印、据此，下列相关说法合理的是A.文化兴盛推动科举发展B.当时刊印技术应是雕版印刷C.民间印刷技术比官方先进D.扬州、越州是当时文化中心8、他将希腊哲学导向了一个新方向——对内在道德的强调，可以说，他是第一个将伦理道德作为关注中心的哲学家，该哲学家是A.普罗泰格拉B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德9、马丁·路德在《九十五条论纲》中写道“每一个真诚悔改的基督徒。
2018年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高二历史答案
2018年秋湖北省重点高中联考协作体期中考试高二参考历史答案1．答案A 解析：根据材料提供的时间判断为中国的春秋、战国时期，故选A2．答案C 解析：A是该命题的本身含义，启示是指人应该怎么做，故选C3．答案C 解析：材料的意思是“汉儒将适应政治统治的需要作为发展儒学的首要任务”，故选C4．答案B 解析：A荀子的哲学思想是“性恶论”；B对应正确；C朱熹的哲学思想应是“理一气二”；D王夫之的哲学思想“世界是运动发展”才能对应“趋势更新”。
5．答案D 解析：百家争鸣时期人们的思想比较自由；A、B两项解释不合理。
6．答案A 解析：道德、天理、良知不能和材料对应。
仁义之心是心学家倡导的前提；7．答案C 解析：商品经济是最根本的时代潮流。
8．答案A 解析：对现实需求的研究体现了经世致用。
9．答案A 解析：材料体现了苏格拉底的美德即知识。
10．答案C 解析：柏拉图主张精英治国，反对直接民主，材料认为绝对的自由会导致奴役，是对雅典社会的不满。
11．答案D 解析：文艺复兴时期的艺术作品体现了人文主义精神。
12．答案C 解析：早期资本主义有反封建的要求，又不能与旧势力彻底决裂。
13．答案C解析：“信仰的奴役”指有信仰即可，故选“因信称义”。
也有说“人皆僧侣”的。
14．答案B解析：启蒙运动把矛头指向封建制度本身。
15．答案C解析：找三次运动的共同点。
16．答案A解析：材料说明儒家思想影响了中国古代的科学研究。
17．答案A 解析：出自教材引言部分。
18．答案D 解析：隶书是楷书的基础，民间的广泛使用增加民族认同感。
19．答案B 解析：据材料反映出戏曲的世俗化。
20．答案C 解析：人们对清官循吏的期盼反映了社会的黑暗。
21．答案B 解析：汉字可以增加人们的民族认同感。
22．答案A 解析：牛顿的三大运动定律主要给启蒙思想家提供了科学的思维方法。
23．答案B 解析：小瓦特与商人合作才使蒸汽机批量生产。
24．答案B 解析：三者的共同之处是思想解放。
湖北省部分重点中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试卷
湖北省部分重点中学20172018学年度下学期高二期中考试历史试卷第Ⅰ卷（选择题共48分）本卷共24个小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、“我生不有命在天？”商纣王依恃天命对周人大军压境的形势无所恐惧。
然而，大臣祖尹却说：“非先王不相我后人，惟王淫戏用自绝。
故天弃我，不有康食。
”这说明A. 商代王权与神权结合紧密B. 商王荒淫遭贵族阶层反抗C. 商人已萌发天命靡常思想D. 天命思想与迷信紧密结合2、围绕春秋战国时期形成的区域文化圈，下列说法正确的是A.儒家文化是中原文化的典型代表B.慷慨悲歌是北方文化的重要特征C.齐、鲁文化存在不可调和的矛盾D.楚文化脱离周文化影响独立发展3、韩非在中国哲学史上第一次提出了“矛盾”的概念。
他还指出“定理有存亡，有生死，有盛衰”、“物之一存一亡，乍死乍生，初盛而后衰者，不可为常。
”这些思想A. 反映了战国时期君臣关系的紧张对立B. 反映了韩非对道家思想的继承与发展C. 表明了春秋时期辩证法思想的萌发D. 主张用严刑峻法来约束规范人的思想4、先秦诸子站在不同立场，提出了多种形态的国家起源论。
有先秦学者认为原初民始生之时，人各持己义，“天下之乱也，至如禽兽然，无君臣上下长幼之节、父子兄弟之礼，是以天下乱焉。
……是故选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义。
”上述材料体现的是A．老子的“自然生成”说B．荀子的“止争息乱”说C．墨子的“除乱尚同”说D．孟子的“与民教化”说5、董仲舒认为，天意要大一统。
皇帝受命于天；各封国的王侯又受命于皇帝；大臣受命于国君。
家庭关系上，儿子受命于父亲；妻子受命于丈夫。
这一思想A. 强化了男尊女卑观念B. 体现了宗法分封原则C. 体现了敬天法祖观念D. 服务于专制集权制度6、1276年，南宋都城临安陷落后，元军统率董文炳指出：“国可灭，史不可没。
宋十六主，有天下三百余年。
其太史所记，具在史馆，宜悉收以备典礼。
湖北省沙市中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题有答案
2017—2018学年下学期期中考试历史试卷一、选择题（本大题共25小题 50分）1、《孟子·尽心》中提出，“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。
”由此，孟子强调A. 性本善B．教育的教化功能C．学以至圣，致良知D．民贵君轻2、“李斯受荀卿之学，佐成秦治。
秦之法治实儒家一派学说之所附系。
《中庸》之‘车同轨，书同文，行同伦’，为儒家理想之制度。
汉承秦业，其官制法律亦袭用前朝。
……儒家《周官》之学说悉入法典。
夫政治社会一切公私行动莫不与法典相关，而法典为儒家学说具体之实现，故两千年来华夏民族所受儒家学说之影响最巨者，实在制度法律公私生活之方面。
”材料主要表明儒学A．强调大一统和以法治国B．有利于维护封建统治C．是传统社会的精神支柱D．通过法典化、制度化得到普及3、《汉书·董仲舒传》中说：“天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑，刑主杀而德主生。
是故阳常居大夏而以生育养长为事，阴常居大冬而积于虚空不用之处。
”由此可看出董仲舒主张A．大一统B．三纲五常C．君权神授D．以刑辅德4、黄宗羲指出：“……后世之法，藏天下于筐箧者也；利不欲其遗于下，福必欲其敛于上；用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。
天下之人共知其筐箧之所在，吾亦鳃鳃然日唯筐箧之是虞，故其法不得不密。
法愈密而天下之乱即生于法之中，所谓非法之法也”。
为此，他主张A．“有治法而后有治人”B．“天下为主，君为客”C．“必使治天下之具皆出于学校”D．以“天下之法”取代“一家之法5、近代思想家梁启超在《二千五百年儒学概略》中指出：“儒家在北朝时专讲注疏，中唐以后，要把春秋三传，束之高阁……儒家在北朝时，专讲训诂名物，中唐以后主讲明心见性……”梁启超之意是A．心学实际上孕育于中晚唐B．佛教的兴盛影响了儒学的发展C．北朝至唐，儒学失去正统思想的地位D．唐朝时形成“三教合归儒”的现象6、一般认为史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。
孝感市八校教学联盟2017-2018学年高二历史下学期期中联合考试试题
湖北省孝感市八校教学联盟2017-2018学年高二历史下学期期中联合考试试题（本试题卷共6页。
全卷满分100分，考试用时90分钟）注意事项:1．答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷(选择题共50分）一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分.每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
多选、错选均不得分）1．“在希腊，山岭纵横，河流交错,几乎没有一个大面积的整块。
这种自然环境形成以‘个体异向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展.”对此材料的理解正确的是A．希腊的地理环境只能导致个人主义B．强调了自然地理环境对文明的影响C．希腊的地理环境只能导致民主制度D．政治文明完全由自然地理环境左右2．据统计，雅典自由民中占有财产较多的第一、二等级公民仅4000人，广大自由民多属第三、四等级。
希波战争中主要由第三等级公民构成重装兵发挥了重要作用，在城邦中的地位日益重要。
这一变化A．有利于协调公民内部矛盾B．推动了雅典民主政治发展C．促进了社会经济文化发展D．体现了直接民主的局限性3．某兴趣小组对梭伦改革的措施进行研究后，认为梭伦改革从颁布“解负令”开始，符合改革的一般规律.这里所说的“一般规律”应是A．改革首先要解决最紧迫的社会问题B．改革要立足于满足弱者的基本需求C．改革必须以遏制革命作为首要目标D．改革必须首先打击旧有的利益集团4．公元前406年,雅典的10位将军在指挥对斯巴达的海战中取得胜利，却被指控犯有不打捞海战时浮于海面的士兵尸体之罪。