六年级上学科周计划
六年级上学期周工作计划
一、前言为了确保六年级上学期教学工作有序进行，提高学生的学习成绩和综合素质，特制定本学期周工作计划。
本计划将围绕教学、活动、家校沟通等方面展开，旨在为学生创造一个良好的学习环境。
二、教学计划1. 第一周（9月1日-9月5日）- 重点复习上学期所学内容，确保学生对基础知识掌握牢固。
- 新学期第一次月考，检验学生对知识的掌握情况。
- 确定本学期教学目标，制定详细的教学计划。
2. 第二周（9月6日-9月12日）- 开始新课教学，注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
- 加强课堂纪律，提高学生自律意识。
- 开展课后辅导，针对不同层次的学生进行个性化辅导。
3. 第三周（9月13日-9月19日）- 深入推进新课教学，确保教学进度和质量。
- 开展小组合作学习，培养学生团队协作能力。
- 组织学生参加各类竞赛，提高学生的综合素质。
4. 第四周（9月20日-9月26日）- 进行阶段性测试，检验学生的学习成果。
- 总结前四周的教学经验，调整教学策略。
- 开展家校沟通，了解学生在家的学习情况。
5. 第五周（9月27日-10月3日）- 深入推进新课教学，注重知识点的巩固与拓展。
- 开展实践活动，提高学生的动手能力和创新思维。
- 组织学生参加各类兴趣小组活动，丰富学生的课余生活。
6. 第六周（10月4日-10月10日）- 进行月考，全面评估学生的学习成果。
- 开展复习课，针对考试中出现的问题进行针对性讲解。
- 加强家校沟通，共同关注学生的学习进步。
三、活动计划1. 开展主题班会，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 组织学生参加各类文艺、体育活动，提高学生的综合素质。
3. 开展心理健康教育，关注学生的心理健康。
四、家校沟通计划1. 定期召开家长会，向家长汇报学生在校的学习、生活情况。
2. 建立家校联系群，及时与家长沟通学生在家的学习情况。
3. 开展家庭教育讲座，提高家长的教育水平。
五、总结本学期周工作计划旨在为六年级学生创造一个良好的学习环境，提高学生的学习成绩和综合素质。
六年级上册周一至周五的学习计划表
六年级上册周一至周五的学习计划表六年级上册周一至周五的学习计划表(一)：六年级上册学期计划六年级上册教学计划一、学情分析本学年班级学生英语学习基础参差不齐.会给接下来的教学带来很大困难.另外六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，所以本学期更应努力做好后进生的转化工作。
要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（T otal Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。
本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。
教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
三、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
五、主要措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
六年级学生上学期学习计划(8篇)
六年级学生上学期学习计划还有几天就要开学了，在新的一年里，我也应该有新的打算，那就是我的新学期计划。
1.首先要把自己强弱科分别出来，好的科保持，重点把弱课补上来。
2.每天早上6：00起床，用____分钟将头天要背的课文温习1-2遍，7：00从家出发。
3.上课一定要认真听讲，老师提问题，要积极的举手回答。
4.因为我们的课老师已上完，这学期是复习，所以要把以前学得不好的，补上来。
5.遇到不懂的要及时问老师或问同学，弄明白。
6.对于副课，每学完一课当天的内容并预习课后，要用心去做自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄，不看书，凭借自己所学的去做。
如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
7.我要做个好孩子，不打架、不骂人、不说假话。
8.就这些吧，相信我自己，希望我能靠考上重点初中。
六年级学生上学期学习计划（二）时间过得真快，转眼间，我们已经站在了六年级的阶梯上。
紧张的六年级，应当有充实的学习计划，以下就是我的计划：一.语文1.使用工具书自主预习课文，并试着解答课后题。
2.学习课文后，完成课后练习，起到巩固的作用。
3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累，背诵课文段落。
4.温故而知新，每隔____月，朗读所学精读课文，并由家长提问回答课后题。
5.每周保证完成作文一篇。
（作文需提高速度，减少涂改、错别字。
）6.读书划出好词好句，尤其要多读科普一类书籍。
二.数学1.学会课前利用《小学教材全解》预习新知识。
2.学后做适当练习，加强巩固。
3.对自己的弱项进行专项训练。
____多做一些奥数题，开阔思维能力。
三.英语1.记单词时要边读边记。
2.每学完一个单元，根据单元知识写短文，加强句型练习。
3.每周复习一次笔记上的语法知识。
4.课文会背会默。
____多听磁带，进行听力训练。
四.其他1.课外进行体育锻炼，增强体质。
每天尽量抽出时间练习跳绳、踢毽子，备战秋季运动会。
2.积极参加学校、班级的各项活动，锻炼自己的综合能力。
六年级学习目标和学习计划上册
六年级学习目标和学习计划上册在六年级，学生将面临更加复杂的学习内容和更高的学习要求。
因此，制定一个合理的学习目标和学习计划对于六年级学生来说尤为重要。
下面是我为六年级学生制定的学习目标和学习计划。
学习目标：1. 提高基础知识水平：在六年级，学生需要加强对数学、语文、英语等基础学科的学习，提高基础知识水平。
2. 提高阅读能力：通过阅读课外书籍和文章，提高阅读能力和表达能力。
3. 培养独立学习能力：学会自主学习，提高自学能力和解决问题的能力。
4. 提高数学和科学实践能力：通过做实验和动手操作，提高数学和科学实践能力。
5. 增加课外知识：学习并了解一些课外知识，拓宽知识面。
学习计划：语文学科：1. 阅读课外书籍：每周至少读一本课外书籍，包括散文、小说、诗歌等，提高阅读能力。
2. 写作训练：每周至少完成一篇作文，练习写作技巧和表达能力。
3. 词语积累：每周背诵背单词和词语，扩大词汇量。
数学学科：1. 基础知识练习：每天至少做一道数学练习题，巩固基础知识。
2. 考试辅导：每月进行一次数学模拟考试，检验学习效果，及时发现学习不足之处。
3. 实践训练：每周进行一次数学实践训练，提高数学实践能力。
英语学科：1. 听力训练：每周至少听一次英语短文，提高听力和口语表达能力。
2. 阅读训练：每周至少读一篇英语文章，扩大阅读面。
3. 口语练习：每周进行一次英语口语练习，提高口语表达能力。
科学学科：1. 实验训练：每周进行一次科学实验，提高动手能力和科学实践能力。
2. 复习总结：每月进行一次科学知识总结，巩固所学知识。
以上是我为六年级学生制定的学习目标和学习计划，希望同学们可以认真执行，努力学习，取得更好的成绩。
小学六年级升学计划制定周计划和日计划合理安排学习和休息时间
小学六年级升学计划制定周计划和日计划合理安排学习和休息时间小学六年级升学计划制定：周计划和日计划合理安排学习和休息时间尊敬的家长们：我是贵校小学六年级的资深教师。
为了确保学生们在接下来的升学阶段能够有效地安排学习和休息时间，我们制定了一份合理的周计划和日计划。
通过本报告，我将向您详细阐述这些计划的制定目的和内容。
周计划的制定目的主要是为了帮助学生们建立良好的学习习惯，合理规划每周的学习和休息时间。
在编排周计划时，我们充分考虑到学生的身心发展需要，并对不同的学科和活动进行了科学分配。
一周的计划从周一开始，每天的时间被划分为不同的学习内容。
首先，我们设置了固定的学习科目，如语文、数学、英语等。
这些科目分别安排在每天的固定时间段，确保学生们能够养成良好的自主学习习惯。
同时，我们还根据学生的兴趣和特长，设置了一些选修科目，如音乐、美术、体育等，以促进学生全面发展。
除了学习科目，我们还特别注重学生的休息和娱乐时间。
每天的计划中都安排了适量的放松时间，让学生们参与一些课外活动，如阅读、户外运动、与家人交流等。
这样有助于缓解学生的学习压力，增强学习的积极性和效果。
与周计划相辅相成的是日计划。
日计划的制定是为了更加具体和细致地安排学生每天的学习和休息时间。
针对每一天的任务和目标，我们列出了详细的时间表，并为学生提供了课外辅导和学习资源的建议。
根据学生的特点和需求，我们建议每天学习时间不宜过长，一般控制在2-3小时左右。
其中，包括了教室上的课程教学和课后的个人学习。
为了更好地保障学习效果，我们鼓励学生采用分块学习的方法，即每隔一段时间休息一下，放松大脑。
在计划中也留有一定的自由时间，供学生进行自主学习，巩固所学知识。
最后，我想强调的是，学习和休息的合理安排非常重要。
孩子们的身心健康关系到他们未来的发展。
通过定期跟进和评估计划的执行情况，我们将不断优化计划，提供更好的学习环境和支持。
感谢家长们对我们工作的支持和信任。
小学6年级每周学习计划
小学6年级每周学习计划星期一至星期三：数学
星期一：复习整数的加法和减法
星期二：学习整数的乘法
星期三：学习整数的除法
星期四至星期五：语文
星期四：学习作文写作技巧
星期五：朗读课文，模仿表演角色
周末：英语
周六：学习动词的时态
周日：复习英语单词
第二周：
星期一至星期三：科学
星期一：学习植物的生长过程
星期二：观察并记录小花的生长情况
星期三：做小花生长实验
星期四至星期五：体育
星期四：学习游泳基本动作
星期五：进行田径训练
周末：美术
周六：学习素描基础
周日：绘制自然风景作品
第三周：
星期一至星期三：历史
星期一：学习文明古国历史
星期二：了解古代建筑特点
星期三：制作古代建筑模型
星期四至星期五：音乐
星期四：演奏乐器基础知识
星期五：学唱经典民歌
周末：地理
周六：学习世界地理知识
周日：绘制世界地图
第四周：
星期一至星期三：人文
星期一：学习古诗诵读
星期二：朗读文言文
星期三：理解现代诗歌
星期四至星期五：健康
星期四：了解营养均衡的重要性
星期五：学习健身操
周末：综合素质
周六：进行团队合作游戏
周日：写一篇周记，记录这周的学习和生活感受
以上就是小学六年级每周学习计划。
每周的学习内容丰富多彩，既有学科知识的学习，也有体育、美术、音乐等课外活动的培训，给学生们提供了全面的教育。
希望同学们能够照此学习计划认真学习，不断提高自己的知识水平，充实自己的课外生活，健康成长。
小学六年级上学期计划
小学六年级上学期计划一、前言小学六年级是小学生活的最后一年，也是孩子们即将迈向初中的重要时期。
为了确保孩子们能够顺利度过六年级上学期，我们制定了以下的学习和生活计划，旨在帮助孩子们全面发展，提高学习能力，培养良好的习惯和价值观。
二、学习目标1.掌握六年级上学期的学科知识，包括语文、数学、英语、科学等；2.提高阅读、写作、计算和问题解决能力；3.培养良好的学习习惯和自主学习能力；4.培养团队合作意识和社交交往能力；5.培养独立思考和创新能力。
三、学习计划1. 学科知识1.语文：注重阅读理解和写作训练，每周安排阅读课和写作课，通过课后阅读和作文训练提高语文素养和表达能力。
2.数学：注重基础知识和问题解决能力的培养，每周安排巩固练习和解题训练，培养学生数学思维和逻辑推理能力。
3.英语：注重听说读写全面培养，每周安排听力练习、口语训练、阅读理解和写作训练，通过多种形式的语言输入和输出提高英语综合能力。
4.科学：注重实践探究和科学思维的培养，每周安排实验和观察活动，培养学生观察、记录、分析和总结的能力。
2. 学习方法1.合理规划：制定每周学习计划，合理安排每天的学习时间，充分利用课堂上和课后的学习资源，合理分配各科学习时间。
2.积极思考：培养学生主动思考问题、独立解决问题的能力，注重培养创新思维和解决实际问题的能力。
3.课外拓展：鼓励学生参加各科学科竞赛和课外拓展活动，如数学奥赛、科技创新等，培养兴趣和综合能力。
3. 健康生活1.作息规律：养成良好的作息习惯，保证每天充足的睡眠时间，合理安排课业和休息时间。
2.均衡饮食：健康饮食，多摄入水果、蔬菜等营养素，避免暴饮暴食和吃零食过多。
3.适量运动：每天进行适量的体育锻炼，如晨练、上学放学步行等，保持良好的体魄和身体健康。
4. 品德修养1.遵守纪律：严格遵守学校和班级纪律，积极参加各项活动，树立良好的师生关系。
2.关心他人：关心身边的同学和老师，乐于助人，发扬友爱互助的精神。
小学六年级周工作计划8篇
小学六年级周工作计划8篇小学六年级周工作规划篇1一、德育方面：各班连续坚持和完善《十好队员评分评比制度》，各班教小组充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、抱负、信念教育活动，以此带动整个年级的班风、学风好转。
班教小组成员的工作要做到有主动性和远见性，特殊是对于那些“淘气生”，更要多一份爱心、多一份细心。
注意全体学生身心安康的进展。
要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对学生进展思想品德教育。
以“团结向上”、“勤奋好学”、“胜利来自努力”、“学问转变命运”、“奋斗成就将来”等理念鼓励学生，促使他们树信念，鼓士气，作好最终冲刺。
以人为本毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。
假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。
班教小组组长要注意对学生进展心理安康教育，一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治。
班教小组成员应帮助组长对学生进展细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮忙学生依据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标，树立正确的人生观、价值观。
同时，我们还要结合学校的安排，通过校组织的“六年级学生生理卫生讲座”，深入对学生开展青春期心理、生理卫生教育。
二、教学方面：以教促学扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向4０分钟要质量。
关注学困生。
在情感教育上多下功夫，对学困生做到有爱心、细心、急躁；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不卑视，不放弃，有效地保证学困生成绩的提高。
开展学法指导，本学期级组、各班分别进行一次《学生学习阅历沟通会》，指导学法，帮忙学生全面提高学习效率。
准时向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。
每天安排一名值日教师课间巡察，进展全级卫生、纪律、行为监视，发觉问题准时指出订正，对违纪现象批判教育，保持良好的学习环境和教学秩序。
六年级上册数学线上学习周计划第三周
完成率 :76.09 %
正确率 :65%
（4人在路上）
六年级数学线上学习周计划
六年级上册知识点巩固
内容
周次
周一
周二
周三
周四
周五
2月24日
2月25日
2月26日
2月27日
2月28日
第三周
知识点：整数乘法运算定律推广到分数
、
一．学习内容
1．看六上电子课本第9页。
2.。看同步微课视频（
整数乘法运算定律推广到分数）
二．作业：
作业盒子--基础巩固+拓展提升
知识点：求一个量比另一个量多（或少）几分之几
一．学习内容
1.看六上电子课本第14、15页。
2.看同步微课视频（求一个量比另一个量多（或少）几分之几）
二．作业：
作业盒子--基础巩固+拓展提升
知识点：比的意义和求比值
一．学习内容
1.看六上电子课本第48、49页。
2.看同步微课视频（比的意义）
二．作业：
作业盒子—基础巩固+拓展提升
知识点：比的基本性质和化简比
一．学习内容
1.看六上电子课本第14、15页。
2.看同步微课视频（求一个量比另一个量多（或少）几分之几）
二．作业：
作业盒子--基础巩固+拓展提升
时间:2月25日 周二
学科:数学
班级 : 六（1）
总人数 : 46
已完成人数 :30
完成率 :65.ห้องสมุดไป่ตู้2%
正确率 : 55%
（2人上班）
班级 : 六（2）
总人数 : 46
一．学习内容
1．看六上电子课本第50、51页。
六年级学期每周工作计划
一、学期目标1. 巩固和拓展各学科知识，为小升初做好准备。
2. 培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。
3. 增强团队协作意识，提升班级凝聚力。
4. 培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
二、每周工作计划第1周：周一：1. 开学典礼，进行新学期动员和思想教育。
2. 整理学习用品，检查学生作业完成情况。
周二：1. 语文课：学习《开学第一课》。
2. 数学课：复习上学期知识点，为新学期数学学习做好准备。
周三：1. 英语课：学习新单词、短语，复习上学期语法。
2. 美术课：进行美术作品欣赏，激发学生创作兴趣。
周四：1. 科学课：学习《地球与宇宙》。
2. 社会课：学习《走进历史》。
周五：1. 体育课：进行体能训练，增强学生体质。
2. 班级活动：举行“新学期，新气象”主题班会，总结上周学习情况，制定本周学习计划。
第2周：周一：1. 语文课：学习《荷塘月色》。
2. 数学课：学习《分数乘法》。
周二：1. 英语课：学习新单词、短语，复习上学期语法。
2. 美术课：进行绘画创作，展示学生作品。
周三：1. 科学课：学习《生物多样性》。
2. 社会课：学习《我国的民族政策》。
周四：1. 语文课：进行作文训练，提高写作能力。
2. 数学课：学习《分数除法》。
周五：1. 英语课：进行听力训练，提高英语听说能力。
2. 班级活动：举行“知识竞赛”，检验学生对本周所学知识的掌握情况。
第3周：周一：1. 语文课：学习《背影》。
2. 数学课：学习《小数乘除法》。
周二：1. 英语课：学习新单词、短语，复习上学期语法。
2. 美术课：进行手工制作，培养学生的动手能力。
周三：1. 科学课：学习《植物生长》。
2. 社会课：学习《我国的经济发展》。
周四：1. 语文课：进行阅读理解训练，提高阅读能力。
2. 数学课：学习《统计与概率》。
周五：1. 英语课：进行口语表达训练，提高英语口语能力。
2. 班级活动：举行“班级运动会”，培养学生的团队协作精神。
第4周：周一：1. 语文课：学习《红楼梦》。
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2015—2016六年级(上)学科周计划
一、活动目的：
为了丰富同学们的校园文化生活，也为了让学生正确，端正书写态度，养成良好书写习惯，我校六年级语文组开展以“快乐语文品味经典”为主题的手抄报大赛，用文字及图画记录下所思、所感，进一步激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，提高同学们语文素养。
二、手抄报参赛对象：
六年级全体同学
三、手抄报比赛时间：
2015年12月26日------2015年12月28日
其中12月26日和27日为周末，学生可以自主查阅小报版面素材各班利用12月28日下午二三节课，进行现场制作
四、比赛方法及要求：
1.活动主题
以“快乐语文品味经典”为主题，手抄报内容充分体现我国优秀传统文化，同学们可以通过搜集有关的语文知识、自己的读书心得、读书名言、格言、名人故事或好书介绍等内容进行创作设计手抄报。
2.活动方式：
报可以独立创作，也可以合作完成，从中选择优秀作品展评比
3.版面设计及其要求：
（1）纸张大小为A3纸，单面制作，要求内容充实，美观、大方（2）手抄报必须包含报头，插图及文字图案要用彩笔描绘。
用钢笔或签字笔书写。
（3）每份作品要求在后面注明班别、作者及日期。
五、手抄报评分标准
1、手抄报必须有主题，围绕“快乐语文品味经典”
2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
4、内容充实、可读性强。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
六、奖励办法：
1.各班级奖励一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名，分别给予表扬及奖状奖励。
2.获奖手抄报由各班主任负责在班级展出。
六年级语文组2015年12月24日。