2009级临床医学专业毕业临床技能考核方案(大全)

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临床基本技能考核方案

临床基本技能考核方案

临床基本技能考核方案
临床基本技能考核由病例分析、标准化病人考站、临床操作考站、临床资料分析等五部分组成,采取笔试、口试、考官评分相结合的方式,具体如下表所示:
1.临床技能操作项目:
内科:心电图描记、给氧、胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、静脉穿刺、单人徒手心肺复苏。

外科:(1)外科洗手、泡手、穿脱手术衣、戴手套、消毒、铺巾;
(2)切开、缝合、打结、拆线、换药;
(3)导尿。

妇产科:取分泌物+双合诊、骨盆外测量、四部触诊+听胎心。

儿科:头皮静脉穿刺、小儿骨穿。

2.临床资料分析:
心电图识别:以心律失常、心梗等常见心脏病为主;
X线或CT片的判读:以呼吸、腹部、骨关节系统及颅脑疾病为主;血生化检查报告单的临床意义:以血常规、肝炎标志物、肝肾功能、电解质、血气分析检查为主。

毕业临床能力考核办法

毕业临床能力考核办法

毕业临床能力考核办法一、考核要求考查申请人是否具有良好的思想品质与医德医风,是否掌握本学科基础理论和专业知识,是否具有较强的临床分析和思维能力,能否独立处理本学科的常见病,并对下级医师进行业务指导,达到高年住院医师水平。

二、考核内容思想品德素质、理论知识水平(含学位课程成绩及专业课、专业外语考试)和临床实际能力。

三、考核方法1、思想品德素质考核由教研室主任、指导小组成员(也可相关人员参加)组成考核小组,对申请人进行全面考核。

考核通过后,方可进行以下考核。

2、理论知识水平考核①审核学位课程成绩②专业课及专业外语考试考查申请人临床专业知识的坚实性与系统性,对本学科发展动态的了解,对新知识、新技术的掌握和运用程度,以及是否具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。

由教研室按二级学科命题、笔试,百分制,于临床实际能力考核前完成。

3、临床实际能力考核由毕业临床能力考核和学位论文答辩委员会负责。

考核答辩委员会由5名具有临床医学副教授或副主任医师以上职称的专家组成。

其中校外专家一般不少于2名。

①病历评估随机抽取申请人经治的完整病历资料5份,供考核答辩委员会评估。

评估项目包括病历是否规范、完整,诊断是否正确,病例分析是否合理,处理是否及时得当,预后情况等。

②临床基本技能考核A、病例考核:考核答辩委员会在本专业学科范围内选择一位申请人未曾经治过的病人,由申请人对该病人进行询问病史、查体后,作出诊断和初步治疗意见,并书写病历。

B、手术或辅助诊疗技术:外科系统的申请人做一例手术(考核手术中的部分操作);内科系统的申请人做一项辅助诊疗技术或辅助检查并作出诊断报告。

③病例答辩申请人结合上述病例,提出发病机制、诊断和鉴别诊断的依据(对该病例所需的各种辅助诊断检查项目经申请人提出后,由考核委员会提供检查结果)、治疗原则以及预后分析判断。

而后由考核委员会就该病例所涉及的基础理论和专业知识进行提问,由申请人回答,考核其理论知识的运用和临床思维能力。

医学毕业生临床技能多站式考核实施办法

医学毕业生临床技能多站式考核实施办法

医学毕业生临床技能多站式考核实施方案各附属医院:为了落实教高[2012]6号《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》的文件精神,强化临床实践教学环节,严格临床实习过程管理。

学校准备对医学毕业生的临床技能多站式考核实行统一组织、集中考核,以全面了解学生在实习阶段的临床实践综合能力。

为做好今年的考核工作,现将有关事项通知如下:一、参加考核的范围2008级(含船山学院)临床医学专业(含各方向)、医学影像专业、麻醉学专业及口腔医学专业和2009级护理专业实习生均须参加考核。

若有特殊原因不能参加本次考核的学生,需提交缓考申请表(教务在线可自行下载,一式两份),经辅导老师签字、学院领导同意后报教务处批准,方可允许缓考。

二、参加临床技能考核的条件1、学生应完成实习计划规定的各专业、科室的轮科并考核合格,实习手册评定为“良”及以上级别(等级分别为:优、良、合格);2、实习期间必须完成10份完整病历,经检查为“合格”及以上级别(等级分别为:优、良、合格、不及格);以上条件如果没有达到,将不准许参加考核。

学生需重修《生产实习》,经评定“合格”后方可安排考核。

三、临床技能考核方案分三站考核,具体安排如下:合格标准:1、合格:考核总分为60分以上且每站均达到及格分数。

2、不合格:总分低于60分或总分高于60分但有1站及以上不及格者为不合格。

四、考核管理1、考核工作由教务处临床教学综合管理办公室组织并统一实施。

设附属第一医院、第二医院、南华医院、校本部临床技能中心共四个考区。

每个考区安排一名主考官,各考区的考官必须是经验丰富、责任心强、副高以上职称的专业教师。

2、我办统筹安排考试、考务工作;组织考核人员培训,统一评分标准;组织考区巡视和督察。

3、学生根据考核安排参加考核,无特殊情况不准请假,否则作缺考处理,成绩计零分。

4、考核成绩不合格的学生,将在考核后的二周内安排补考。

同时安排缓考的学生考试。

补考的具体规定如下:1)总成绩不合格者需参加多站式技能考核的第一、二、三站考试。

临床医师技能考核实施方案

临床医师技能考核实施方案

临床医师技能考核实施方案为进一步规范我院临床医生的执业行为,确保医疗质量与安全,促进我院医疗技术力量的不断进步和医院的可持续发展,根据国家卫生部《医师定期考核管理办法》等相关文件,结合我院实际,制定本方案。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以公平、公正、公开、客观、科学为原则,贯彻落实科学发展观,促进我院医务人员医德医风建设,提高我院医务人员知识理论水平和专业实践能力,进一步规范我院医务人员的医疗服务行为,改善医疗服务态度优化医疗环境、从而达到提高医疗服务质量,确保医疗安全,实现医院可持续发展的目的。

二、考核结构为确保医务人员考核能够在公平、公正、公开、客观、科学这原则的指导下持续、有效地进行,医院建立“医师技能考核委员会”主要负责医师考核制度的制定和完善、医务人员定期考核的组织与实施,并对考核结果进行复核,确保考核工作规范、有序地进行。

三、考核体系实行院科两级考核,科主任负责对每个本科室临床医生进行评价、考核,同时搞好培训工作,使医生积极配合考核工作的进行;医务科级责建立“临床医师日常考核档案”;“医师技能考核委员会”负责审核考核体系、监督体系标准及过程,最终确认考核结束。

四、考核内容(一)规范行为主要考核医务人员是否存在违法行医、触犯卫生法律法规行为(二)继续教育及科研能力主要考核医务人员是否严格按照国家卫生部、省卫生厅、市计委及医院的相关规定,在考核周期内达到相应的学时、学分,并完成定量的论文及科研项目。

(三)医疗业务1、在病历书写方面,主要考查医务人员能否按要求及时按质按量完成病历书写,并要求做到无乙级病历及严重缺陷病历出现。

具体要求见2015年版卫生部《病历书写基本规范》、《黑龙江省病案书写规范》及我院关于缺陷病历管理细则的相关规定。

2、在处方书写方面(包括开具医嘱),主要考查医师能否按照国家《处方管理办法》的要求书写,并使用专用处方,严禁使用药物商品名。

3、工作业绩方面,上要考查临床医师处理疑难危重病例、特殊诊疗及复杂手术的能力。

临床技能考核方案

临床技能考核方案

临床技能考核方案临床技能考核方案是医学教育中十分重要的一个环节,它可以帮助医学生将理论知识与临床实践结合起来,提高其实践能力和诊断水平,从而为将来的临床工作做好充分准备。

一、考核内容和标准临床技能考核包括诊断、治疗、护理、手术等方面的知识和技能,其中包括常见的评估患者病情、制定治疗计划、进行疾病处理和操作技巧等,考核标准主要根据相关法律和规定确定。

根据不同的考试类型和要求,考核标准可能会有所不同。

二、考核流程和要求在临床技能考核中,需要医学生首先进行理论学习,然后进行实践操作,最后通过评委进行考核。

考核流程一般包括以下几个步骤:1. 申请考核:医学生需要提前向专业老师或管理人员申请考核,说明考核领域和具体要求。

2. 考核准备:考核前,医学生需要做好充分准备,如了解考核内容、学习考核标准和考核要求,及时纠正和消化错误。

3. 考试时间和地点:考试时间和地点由相关人员根据医学生的实际情况安排,一般为专门的医学教育机构或医院的实训中心。

4. 考试形式和内容:考试形式按照不同的实际情况设定。

有些考试时间较短,通常为30分钟,有的要求医学生先进行展示,再接受评委进行提问。

主要包括技能操作和理论问题两个方面。

形式多样化,让学生在熟悉不同形式中,逐渐提升应变能力。

5. 考核评分:评分人员对医学生进行考核并打分,分数高低直接影响着考核是否合格,分数标准和要求通过教师讲解或考核评委公示方式告知。

三、考核过程中的注意事项1. 严格把控考试时间,确保实现规定时间内完成操作;2. 注意操作的用具、设备和场地等,确保安全操作;3. 技术难度要与自身水平相匹配,考核难度不太高且要知道自己的操作技巧等水平;4. 根据评委的问题及时回答,与评委进行充分的交流;5. 临床技能考核是学生的学习和成长,没有绝对完美的操作,重要的是通过考核不断弥补自身的不足。

四、结语临床技能考核是实践课程学习的重要一环。

它不断改进实践操作技巧,以适应越来越丰富多样化的临床工作需要。

上海交大医学院临床住院医师规范化培训 2009年度临床技能综合考核方案

上海交大医学院临床住院医师规范化培训 2009年度临床技能综合考核方案

上海交大医学院临床住院医师规范化培训2009年度临床技能综合考核方案(征求意见稿)为规范我院临床住院医师规范化培训临床技能综合考核工作,根据卫生部科技教育司及上海市卫生局有关文件规定,结合上海交大医学院临床住院医师规范化培训有关要求,特制定上海交大医学院临床住院医师规范化培训2009年度临床技能综合考核方案。

一、考核时间:2009年5月下旬至6月二、参加考核对象及条件:参加2009年度临床技能综合考核的对象为2005年度毕业进入瑞金、仁济、新华、九院、六院、三院、儿中心等7家附属医院内、外、妇、儿、口腔等5个试点学科接受培训,以及2006、2007、2008年度毕业进入瑞金、仁济、新华、九院、一院、六院、三院、儿中心、儿童、胸科等10家附属医院各培训基地接受培训,且达到以下规定要求的住院医师。

(一)参加第一阶段临床技能综合考核:1、2005、2006年毕业的本科生;2007年毕业的硕士、博士研究生,毕业前已有1年以上(含1年)的二级甲等以上(含二甲)医院本专业临床工作及相关专业临床培训经历(含研究生阶段临床培训经历);2008年毕业的硕士、博士研究生,毕业前已有2年以上(含2年)的二级甲等以上(含二甲)医院本专业临床工作及相关专业临床培训经历(含研究生阶段临床培训经历)。

2、毕业后进入上海交通大学医学院临床住院医师规范化培训基地,完成医学院培训细则规定的培训计划内容且经过医院考核,已达到第一阶段培训要求者。

其中,本科毕业生要求在培训期间已取得住院医师规范化培训课程三门合格,撰写论文或综述一篇。

3、在2008年末前已取得医师资格证书。

(二)参加第二阶段临床技能综合考核:1、2007年已取得上海交通大学医学院住院医师规范化培训第一阶段合格证书,并完成第二阶段两年专科培训要求者。

2、符合下列条件者也可破格参加:(1)2007年毕业的硕士、博士毕业生,入学前已取得本专业第一阶段临床住院医师规范化培训合格证书;2008年毕业的硕士、博士毕业生,入学前已取得本专业第一阶段临床住院医师规范化培训合格证书,且在研究生阶段已接受至少1年本专业临床培训;2008年及以前毕业的硕士、博士毕业生,虽未取得本专业第一阶段临床住院医师规范化培训合格证书,但在毕业前已有4年以上(含4年)的二级甲等以上(含二甲)医院本专业临床培训及相关专业临床轮转经历(含研究生阶段临床培训经历)。

临床技能实验考核标准

临床技能实验考核标准临床技能实验考核标准临床技能是医学生必备的基础技能之一,对医学生的临床实践能力有着重要的影响。

为了评估医学生的临床技能水平,制定一套科学且客观的实验考核标准是非常必要的。

一、考核内容1.体格检查技能:包括对患者进行常规体格检查、专科体格检查的基本技能。

2.护理技能:包括患者翻身护理、打针、输液、造口护理等基本的护理操作技能。

3.常见疾病诊断和治疗技能:包括对常见病、多发病、疑难病的诊断和治疗的基本能力。

4.急救技能:包括心肺复苏、危重病患者的抢救等急救技能。

二、考核方法1.书面考核:通过选择题、判断题等形式考核医学生对临床技能的掌握程度。

2.技能操作考核:将医学生按照临床实习的顺序,在模拟的临床环境下进行体格检查、护理操作、疾病诊治和急救技能等方面的操作考核。

三、评分标准1.体格检查技能的评分标准:根据医学生对患者体格检查的操作流程和技术规范的掌握程度,评分分为优秀、良好、合格和不合格等级。

2.护理技能的评分标准:根据医学生在患者护理操作中的技术熟练程度和操作规范性,评分分为优秀、良好、合格和不合格等级。

3.常见疾病诊断和治疗技能的评分标准:根据医学生对常见疾病诊断和治疗的准确性和操作规范性,评分分为优秀、良好、合格和不合格等级。

4.急救技能的评分标准:根据医学生在急救操作中的熟练程度和操作规范性,评分分为优秀、良好、合格和不合格等级。

四、考核结果处理根据医学生在临床实验中的表现,结合书面考核和技能操作考核的成绩,医学院将医学生的临床技能考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

优秀的医学生可以获得相应的奖励,如加分、职称或奖学金等;良好的医学生获得一定的奖励,如加分或奖学金等;合格的医学生可以毕业或继续实习;不合格的医学生需要重修或重新实习。

综上所述,临床技能实验考核标准是评估医学生临床技能水平的重要依据。

通过科学的考核方法和客观的评分标准,能够准确地反映医学生的临床技能水平,对培养优秀的临床医学人才具有重要意义。

医院临床医学专业临床能力考核办法

卫生专业临床能力考核办法
根据《公开招聘工作人员方案》的精神,为更好落实我院儿科和麻醉专业的临床能力考核工作,制定本办法。

一、成立考核小组
(一)儿科专业考核小组
组长:
成员:
(二)麻醉科专业考核小组
组长:
成员:
二、考核内容
1思想品德素质考核:各学科专业的考核小组根据思想品德素质考核内容对申请人进行全面考核。

2儿科病例考核:由考生在本科室范围内随机抽取一位未经本人经治过的病人,考生对该病人进行询问病史、查体后,作出诊断和初步治疗意见,并手工书写病历。

以上考核在1.5小时内完成。

之后由考核小组对考生进行临床思维能力(提2个与考核病例诊断和治疗有关的问题)。

考核完成后考核小组进行汇总评分。

心肺复苏考核由专家组统一时间进行考核。

3麻醉专业考生考核:由考生随机抽取当天手术患者进
行术前访视(复习病历后模拟),之后进行麻醉操作和完成相关医疗文书书写。

以上考核在1.5小时内完成。

之后由考核小组对考生进行临床思维能考核,提问关于麻醉管理的2个问题。

考核完成后考核小组进行汇总评分。

4考核小组人员由科室副高职称以上的人员组成,考核专家根据考生的综合表现独立评分,取平均分作为考生的最后得分。

三、组织纪律
为严肃本考核的工作纪律,由区卫计局和医院医务监督委员会对本次考核全程监督。

四、人事科归档考核的相关材料,将考核结果汇总上报区卫计局。

年月日。

临床技能考核方案(附自动洗胃机操作流程及考核标准)

临床技能操作考核实施方案(附自动洗胃技术操作流程及评分标准)根据我院医疗质量和医疗安全管理的有关文件要求,为提高我院临床医务人员“三基”水平,特别是临床技能操作水平,营造医务人员之间比学术、比技能的氛围,从而更进一步地提高我院的整体业务水平和医疗质量,经院委会批准,在全院范围内开展临床技能操作演练考核,现将考核方案给你们,请各工作人员极准备并按要求参加考核。

一临床技能操作大赛项目:洗胃技术操作二、临床技能操作大赛时间:2020 年7月份。

三、临床技能考核要求:每位工作人员必须参加。

四、临床技能考核标准和办法:1、评分标准附后。

2、考核内容:简易呼吸器技术操作。

自动洗胃机操作评分标准护士姓名所在科室监考人员、考核日期自动洗胃机操作理论问答一、洗胃禁忌症。

答:强腐蚀性毒物中毒、肝硬化伴食管胃底静脉曲张、近期内有上消化道出血及穿孔病人。

上消化道溃疡、胃癌等不宜洗胃。

二、洗胃适应症。

答:1、解毒,清除胃内毒物或剌激物。

2、减轻胃黏膜水肿,解除梗阻。

3、为手术或检查做准备。

三、洗胃液的选择。

答:1、酸性物质中毒:用牛奶、蛋清水、镁乳洗胃。

2、碱性物质中毒:用5%醋酸、白醋、蛋清水、牛奶洗胃。

3、氰化物中毒:用1:15000-1:20000高锰酸钾液洗胃、饮3%过氧化氢液后引吐。

4、巴比妥类药物中毒:用33%硫酸镁导泻。

5、敌敌畏中毒:用2%-4%SB、1%NS、1:15000-1:20000高锰酸钾液洗胃。

6、DDT(灭害灵)中毒:用温开水、清水洗胃。

7、灭鼠药(磷化锌)中毒:、1:15000-1:20000高锰酸钾液洗胃、0。

1%硫酸铜液导泻。

四、终末处理用何种消毒液,浓度,如何配制。

答:用有效氯消毒液,浓度为500mg/L。

本院用的健之素有效氯含量为500mg/粒,用一粒健之素加1000ml水,有效氯浓度为500mg/L。

五、农药中毒全身有污染的处理。

答:先去除病人所有的衣物,洗胃后为病人洗头抹身,再更换干净的被服。

医师资格考试实践技能考试实施方案(2009年版)

医师资格考试实践技能考试实施方案(2009年版)(临床类别)根据《中华人民共和国执业医师法》和《医师资格考试暂行办法》的相关规定,按照2009年版《医师资格考试大纲(临床类别)》要求,制定本实施方案。

本方案由各省、自治区、直辖市医师资格考试领导小组负责组织实施。

医师资格考试实践技能考试(临床类别)应在符合要求的实践技能(临床类别)考试基地(以下简称“临床考试基地”)中按考站顺序和考务管理要求进行。

一、实践技能考试基地建设要求(一)实践技能考试基地设置1. 设置原则考区负责本考区临床考试基地的设置与审核。

原则上临床类别考试人数超过300人的考点可设立一个临床考试基地。

临床类别考生人数在300人以下或考点需要增设临床考试基地的,须报国家医学考试中心批准。

临床考试基地原则上依托承担教学任务的二级以上综合医院或高等医学院校设立。

临床考试基地不得设置在考区或考点城市以外。

考区基地设置情况报国家医学考试中心备案。

2. 组织领导临床考试基地依托单位的主要领导担任临床考试基地主任,基地主任在考区或考点领导下负责临床考试基地建设和考试实施;临床实践技能考试设3个考站,每考站设1名负责人,考站负责人在基地主任领导下负责本站考试的组织实施工作。

3. 制度要求考区指导监督考点在临床考试基地建立试卷保密管理制度(包括试卷存放、使用、回收等各流程的管理要求、人员职责等)、考官职责和执考要求、实践技能考试工作规程、考试成绩管理制度、实践技能考试监管与违规处理制度和考试突发事件应急处理机制等。

4. 场地设施要求(1)基本要求各考站应分别设置在相对独立的区域或房间,各站标示清楚,考生在各站间单向流动不交叉;考组之间相对独立,互不干扰。

考试场所安静、通风、明亮,电源、水源、消防安全设施完备,有防暑降温设施。

设置候考室。

根据基地每天考试的考生人数,合理安排候考室,以方便考生候考。

候考室内配备工作人员,负责考生信息的核对,解答考生疑问。

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2009级临床医学专业毕业临床技能考核方案(大全)第一篇:2009级临床医学专业毕业临床技能考核方案(大全)2009级临床医学专业毕业临床技能考核方案一、组织管理:由学院实践教学科统一组织考核,临床学院具体安排实施。

二、考核时间、地点:三、本次考试共设7站,每7名学生为一组进入考场依次参加7个考站的考试,要求学生医疗着装(白大衣、帽子、口罩)。

各考站主考教师,按照要求,请考生抽取考试题签,考生回答问题或进行技能操作后,主考教师按照评分标准,为考生打分(每名考生在各考站的考试时间不超过5分钟),并在学生成绩单的相应位置上盖上印章。

成绩单由每位主考在考试结束后统一交给考务管理人员。

每场考试进行到规定时间(35分钟)时,考务人员立即组织考生结束考试,离开考场,并组织新的一组学生进入考场,参加考试。

四、其它要求:1、参加临床技能考核前,学生需上交毕业实习报告、大病历及论文。

未按要求上交者不准参加临床技能考试。

要求上交的毕业实习报告内容填写完整,并加盖实习医院公章方有效,病历及论文按要求的格式装订好,以免影响毕业。

2、各实习医院的实习学生大组长将各实习组的考勤、专题讲座、教学查房、教学活动记录等材料上交。

3、未按时参加临床技能考核或考核不及格的学生不能参加理论毕业考试。

五、考试内容:辽宁何氏医学院实践教学科2014年03月26日第二篇:临床医学专业毕业实习滨州医学院教务处教字…2009‟46号滨州医学院临床医学专业毕业实习出科考试工作规范为加强临床医学专业本科生职业素质、专业理论、实践能力和创新精神的培养,提高实习质量,根据《滨州医学院五年制临床医学专业培养方案》和《滨州医学院五年制临床医学专业教学大纲》的要求,特制定滨州医学院临床医学专业毕业实习出科考试规范如下:一、基本原则(一)知识、能力、素质全面考核原则;(二)客观、公平、公正原则;(三)从严治考原则。

二、考试方式与科目(一)考试方式临床医学专业(含全科医学方向)本科生毕业实习考试分二级学科出科考试和三级学科出科考核两种形式,采取理论考试、技能考核和职业素质考核三种方式。

(二)考试科目二级学科:内科学、外科学、妇产科学、儿科学。

三级学科:实习学生轮转的每个专业病区或科室。

三、二级学科出科考试要求(一)考试组织由学校教务处(实践教学部)统一组织二级学科出科考试,每学年进行三轮次考试,一般安排在实习学生出二级学科前一周内进行。

各教学医院应将实习学生分成三个实习轮转循环组,即内科循环组;外科循环组;妇、儿科循环组。

三个实习轮转循环组同时出二级学科,以便于二级学科出科考试的组织。

1、理论考试:由临床学院负责命题,教务处(实践教学部)负责试题印刷与运送、组织巡考等;医院教学管理部门负责组织监考、阅卷、成绩登录与报送、试卷管理等工作。

2、技能考核:由医院教学管理部门负责组织,需提前一周制定二级学科出科考试日程并报学校,成立由内、外、妇产、儿科学教研室主任或副主任为组长的考核小组,按照考试要求和日程安排实施考核。

临床技能考核内容如下: 内科学考核项目:①入院病人处理:包括病史采集、体格检查、病例书写、医嘱、辅助检查结果判读(化验单、心电图、X-线胸片任意抽取一项);②技能操作(穿刺术、徒手心肺复苏术任意抽取一项)。

外科学考核项目:①无菌技术(含刷手、戴无菌手套、穿脱手术衣、消毒及铺巾等);②手术基本功(含缝合、打结、剪线等);③换药与拆线任意抽取一项。

妇产科学考核项目:①入院病人处理:包括病例书写、医嘱;②专科检查(含妇科检查、产科检查、骨盆测量)。

儿科学考核项目:①入院病人处理:包括病例书写、医嘱、辅助检查结果判读(化验单、心电图、X-线胸片任意抽取一项);②技能操作(穿刺术、徒手心肺复苏术任意抽取一项)。

(二)考试阅卷各教学医院要严格按照《滨州医学院考试工作管理办法》组织考试与阅卷。

理论试卷评阅依据“滨州医学院课程考试评卷规范要求”和试题标准答案,技能考核评分依据学校统一制订的各项技能评分表与评分标准。

(三)成绩管理医院教学管理部门负责对实习学生的二级学科出科考试成绩进行汇总与分析,并以纸质和电子版两种形式报送学校。

技能考核成绩不合格者可由所在实习医院安排其在毕业实习结束前补考一次,理论成绩不合格者由学校安排在其毕业实习结束返校后补考一次,补考合格按60分计入成绩。

对因特殊原因不能参加考试的学生可填写“缓考申请表”,经学校审批同意者,可在下一轮次二级学科出科考试进行补考。

对旷考者的旷考课程计零分,不安排补考。

二级学科出科考试成绩以百分制填入《毕业实习鉴定簿》,其总成绩占毕业考试成绩的30%。

(四)试卷管理每轮次二级学科出科考试结束两周内,各医院教学管理部门负责对理论考试试卷、技能考核评分表等进行整理,按照滨州医学院试卷装订要求进行装订,及时存入教学档案。

每学年结束时,要对内、外、妇产、儿科学二级学科出科考试成绩进行统计分析,提出改进意见,反馈至学校及本单位各教研室,以改进工作。

四、三级学科出科考试要求(一)考试组织三级学科出科考试由学生所在实习科室负责组织,医院教学管理部门进行督察和指导。

一般应安排在每组实习学生实习结束前2~3天进行。

考核内容包括理论知识、临床技能、职业素质三个方面。

三级学科出科理论考试与技能考核的命题、试题印刷等均由实习学生所在实习科室具体负责。

理论考试内容为本学科的基本知识和基本理论,笔试为主;技能考核内容参考二级学科出科考试,面试为主;职业素质考核内容包括医德医风、沟通能力、工作能力等。

(二)考试阅卷理论试卷评阅依据试题标准答案;技能评分依据学校统一制订的各项技能考核评分表及评分标准;职业素质考核依据平时表现进行优、良、差定性考核。

(三)成绩管理三级学科出科理论、技能、素质考核成绩分别记入实习学生的《毕业实习鉴定簿》。

对理论成绩不合格者安排补考,技能考核成绩不合格者由医院教学管理部门安排补实习,指定专门指导教师负责,直至考试合格,补考合格按60分计入成绩。

三级学科出科考试成绩占毕业考试成绩的10%。

各实习科室要对学生三级学科出科考试的理论、技能成绩分别进行登记与成绩分析,提出改进意见,报送所在教研室。

(四)试卷管理每学年结束时,各实习科室要对三级学科出科考试资料进行整理、装订与存档等工作。

理论考试资料装订包括理论成绩登记表、成绩分析及试卷等;技能考核资料装订包括技能成绩登记表、成绩分析及评分表等。

滨州医学院教务处(实践教学部)二○○九年九月二十二日第三篇:临床医学专业临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。

它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识,人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

专业介绍临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后,提高临床治疗水平,促进人体健康的科学,是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。

它根据病人的临床表现,从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程,进而确定诊断,通过治疗和预防以消除疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。

现代临床医学随着基础医学的发展不断进步。

基础医学的众多学科日益深入地阐明了疾病的病因、发病机制和病理生理改变,推动了临床医学的进一步发展和提高。

经过多年的发展.逐渐形成了许多分科和专业.如传染病科、神经科、心脏科、肾病科、内分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矫形外科、胸心外科、神经外科、肿瘤科、儿科、妇产科、老年病科、放射科、急症医学科和重症监护学科等。

目前至少包括50余个学科、专业。

为人类的健康事业做出了重要贡献。

临床医学的地位与研究生培养在整个医学范围中,临床医学在很大程度上起着引导医学方向的作用。

临床医学研究生培养包括临床医学研究生和临床实验研究生。

前者以临床实际工作能力的严格训练为主,以培养临床专门人才为目的;后者以与临床有关的科学研究训练为主培养能在临床实验室独立进行科学研究的高级专门人才。

发展趋势现状:近二三十年来临床医学在不少领域取得了许多进展。

较为突出的是:(l)计算机断层摄影(CT)、磁共振(MRI)、二维超声、血管造影、核医学显像、内镜技术等用于临床,使许多疾病的诊断以直观的图像代替了单纯根据临床症状和简单的理学检查的推理,使疾病的诊断水平有了极为显着地提高;(2)介入治疗、内镜治疗、放射治疗的发展,微创外科的兴起使许多疾病的治疗水平有了显着的进步;(3)器官、组织和细胞移植,人工器官、人工组织的研究使器官功能衰竭、组织严重损伤的治疗有了新的转机;(4)分子生物学、细胞生物学、组织化学、基因工程等技术的发展在阐明病因、发病机理以及诊断和治疗方面显示了重要的前景。

发展趋势:临床医学与预防医学、基础医学的结合将更密切。

随着科学技术的突飞猛进,许多新技术、新材科和新药(包括基因重组生物因子等)将有力地推进了临床医学的发展,医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。

初级医疗保健,即使全国人民得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。

相关考试临床医学专业可参加临床执业医师考试,临床执业医师证是成为临床医师的必备条件之一。

医师资格考试的性质是行业准入考试,是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。

临床执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。

实践技能考试采用多站测试的方式,考区设有实践技能考试基地,根据考试内容设置若干考站,考生依次通过考站接受实践技能的测试。

每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。

医师资格考试医学综合笔试于9月中旬举行,具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。

临床执业医师考试时间为2天,分4个单元,每单元均为两个半小时。

医学综合笔试全部采用选择题形式。

采用A型和B型题,共有A1、A2、A3、A4、B1五种题型,医师资格考试总题量约为600题。

专业名称:临床医学专业修业年限:五年授予学位:医学学士专业代码:100251培养目标临床医学专业毕业生主要学习医学方面的基础理论和基本知识,受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

知识技能毕业生应具备以下几方面的知识和能力:1.掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识;2.掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能;3.具有对急、难、重症的初步处理能力;4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;5.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程主干学科:基础医学、临床医学。

主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。

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