社会学概论社会群体与社会组织31页PPT
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社会学概论PPT教学课件 第六章 社会组织
级群体；
另一种是从动态的角度把社会组织理解为将分散的社会成员 聚合起来，并对他们的行动进行有效协调和管理的过程，也即 社会的组织化过程。
静态角度
从静态角度考察，社会组织有广狭两义：广义的泛指一切人 类活动的共同体；狭义的则专指相对于初级群体而言的次级 群体。
社会组织的定义（狭义的）：社会组织是人们为了追求某种
并为此可不择手段。
在这样的假设的基础上，泰罗就 认为只要给工人合理的报酬就能刺激 他们的积极性，从而提高企业的效率， 并带来劳资两利的效果。
第三节 第三节 社会组织的管理 组织管理
二、组织管理理论的发展 （一）古典管理理论
任务管理 （确定工作定额）
1、泰罗的科学管理理论
正式结 构
28
非正式 结构
2、组织的非正式结构 非正式结构：概念是美国社会学家梅奥在20世纪20－30年代 进行的霍桑试验中发现并提出来的。非正式群体的存在造就了 组织的非正式结构，它可以被看做为各种非正式关系的总和。
3、组织的正式结构与非正式结构的关系 一种是社会组织中的非正式群体，它是社会组织中存在的、并非 由组织分工所形成的社会群体：如“同乡会” 另一种是在正式的工作关系中衍生出来:“同事变朋友”
社会学家依据不同标准提
出了多种划分方法：
（一）常见的组织分类 （二）中国社会组织的分 类体系
（一）常见的组织分类
（1）根据组织功能的不同来划分(帕森斯：生产组织、政治组织、整合组织）
（2）根据个人和组织的关系划分（爱桑尼：强制组织、功利组织和规范组 织）
（3）以组织的受惠者为基础来划分（布劳：互惠组织、商业组织、服务组 织和公益组织） （4）以组织人数的多少来划分（开普勒：小型组织、中型组织、大型组织 和巨型组织） （5）以组织对环境的适应情况来划分（里特尔：机械组织和有机组织）
《社会学概论》课件PPT第1章-社会运行概述
社会学学科发展
创立时期的社会学理论（19世纪30年代—19世纪末）
力图为科学创立一个（庞大的）理论体系
孔德的社会学思想
《实证政治学》、《实证哲学教程》、《实证精神 论》、 《实证主义概论》、《实证政治体系》
主要观点
社会学是继天文学、物理学、化学、生物学之后的最重要最 复杂的一门科学，其对象就是社会现象
社会学学科发展
形成时期的社会学理论（19世纪末—20世纪30年代）
涂尔干的“社会事实”和实证方法论 滕尼斯的“社区”和“社会” 齐美尔的形式社会学 帕累托的普通社会学 韦伯的理解社会学 索罗金的整合社会学 曼海姆的知识社会学
社会学学科发展
形成时期的社会学理论特点
逐渐抛弃了包罗万象的理论体系 致力于创立社会学学科的新视野和新方法 用一定的方法论指导开展经验研究 使社会学真正具备独的学科特征
经济社会学、消费社会学、工业（产业）社会学、企业 社会学、交通社会学、政治社会学、权力社会学、宗教 社会学、法律社会学、教育社会学、人才社会学、科学 社会学、建筑社会学、信息社会学、网络社会学、传媒 社会学、军事社会学、医学社会学、职业社会学、福利 社会学、体育社会学、文学社会学、艺术社会学、小说 社会学、影视社会学、城市社会学、农村社会学、家庭 社会学、闲暇社会学、组织社会学、管理社会学、发展 社会学、文化社会学等等。这类的分支学科最多
社会问题——其“涵盖”和发展的重要概念有社会失调， 社会失范，规范真空，社会矛盾、社会冲突、制度冲突， 文化冲突，人口问题，贫困问题，城市问题，家庭问题 等等。
社会控制——其“涵盖”和发展的重要概念有：强制性 （硬）控制、非强制性（软）控制，自我控制，舆论控 制，控制手段、控制工具，越轨，犯罪，等等。
大学社会学经典――社会群体和社会组织PPT课件
６、典型的组织结构图
┌───┐
│总经理│
└─┬─┘
┌─────────┬─┴─────────┬──────┐
┌──┴──┐ ┌───┴──┐
┌───┴──┐┌──┴──┐
│研究与发展│ │生产副总经理│
│市场副总经理││供应与财务│
│ 副总经理 │ └───┬──┘
└───┬──┘│ 副总经理 │
初级群体
通常较小 为期较长的互动 亲密、面对面的互动 感情较深厚 合作性、友谊的
次级组织
通常较大 为期较短，暂时性的互动 较少亲密关系或相互了解 常是表面关系 较正式、事务性的
第四节 社会组织的结构
一、含义 是一个组织内构成要素之间确定的关系形
式，或者说是一个组织内各要素的排列组 合方式。 包括横向的部门划分（根据不同标准，将 组织活动分解为不同的岗位和部门任务） 和纵向的管理层次确定（确定管理层次， 并规定各层次管理人员的职责和权限）。
（4）根据成员对群体的心理归属，把群体分 为内群体和外群体。（萨姆纳《民俗论》）
（5）所属群体和参照群体
所属群体会对个体产生群体压力，使其产 生从众行为
参照群体具有对社会组 织
一、群体规模与群体 1、齐美尔对二人群体和三人群体的比较 2、葛福达公式和贝尔斯的参与率
二、社会组织的特征
从群体角度来看：社会组织的成员人数众 多，结构复杂；社会组织的目标专门而固 定；社会组织内部有较为明确、发达的分 工；社会组织有清楚的界限。
从成员的个人角度来看：组织成员间的互 动是间接的、片面性的；成员的互动是事 本互动，而非感情互动；社会组织的成员 个性差异大，异质性强。
二、初级社会群体的特点 1、规模较小，成员有限 2、成员间有经常面对面的互动和直接接触 3、成员之间的互动是完整人格投入的互动，
社会学概论-社会群体与社会组织
第七章 社会群体与社会组织
1
第七章 社会群体与社会组织
第一节、什么是社会群体
第二节、初级社会群体 第三节、社会组织
2
第一节 一 什么是社会群体
一、社会群体的定义
二、社会群体产生的基本原因 三、社会群体的分类
四、社会群体的一般结构及特征
3
第一节 一 社会群体的定义
界定：依一定的社会关系结成的有共同生活活 动的稳定集体。 或：具有稳定的互动活动和相互联系。有结构 的人群共同体。
15
第一节 四 1 群体规模
——群体成员人数。影响群体的成员关系、凝聚力、 稳定性。
16
第一节 四 2 群体领导
——群体中起支配作用、拥有权利和责任地位者。 类型： 依产生：规范的程序与自发的 依功能：“工具型”与“表意型” 依领导作风：独裁式、民主式、自由放任式
17
第一节 四 3 群体一致性
30
第三节 三 2 科层制的优点与弊端及发展趋势
主要优点：精确；迅速；稳定；可靠；纪律严；强 度大；效率高。 主要弊端：等级森严；僵化；呆板；机构重叠；机 构趋于非理性膨胀；工具理性对人价值理性的压制；非 人格化。 发展趋势：人性化的科层制度
31
1.家庭 2.邻里 3.游戏群体、同辈群体
22
第二节 三 初级社会群体的发展趋势
1.功能外移 2.衰落 3.不可消失
23
第三节 社会组织
一.社会组织的构成与特征 二.社会组织管理及相关理论 三.科层制及其未来
24
第三节 一 社会组织的构成与特征
1.合格的组织成员 2.特定的活动目标 3.正式的行为规范
趣缘群体——以兴趣、爱好为基础结成的群体
志缘群体——以志向、信仰、目标为基础结成的群体
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第七章 社会群体与社会组织
第一节、什么是社会群体
第二节、初级社会群体 第三节、社会组织
2
第一节 一 什么是社会群体
一、社会群体的定义
二、社会群体产生的基本原因 三、社会群体的分类
四、社会群体的一般结构及特征
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第一节 一 社会群体的定义
界定：依一定的社会关系结成的有共同生活活 动的稳定集体。 或：具有稳定的互动活动和相互联系。有结构 的人群共同体。
15
第一节 四 1 群体规模
——群体成员人数。影响群体的成员关系、凝聚力、 稳定性。
16
第一节 四 2 群体领导
——群体中起支配作用、拥有权利和责任地位者。 类型： 依产生：规范的程序与自发的 依功能：“工具型”与“表意型” 依领导作风：独裁式、民主式、自由放任式
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第一节 四 3 群体一致性
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第三节 三 2 科层制的优点与弊端及发展趋势
主要优点：精确；迅速；稳定；可靠；纪律严；强 度大；效率高。 主要弊端：等级森严；僵化；呆板；机构重叠；机 构趋于非理性膨胀；工具理性对人价值理性的压制；非 人格化。 发展趋势：人性化的科层制度
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1.家庭 2.邻里 3.游戏群体、同辈群体
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第二节 三 初级社会群体的发展趋势
1.功能外移 2.衰落 3.不可消失
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第三节 社会组织
一.社会组织的构成与特征 二.社会组织管理及相关理论 三.科层制及其未来
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第三节 一 社会组织的构成与特征
1.合格的组织成员 2.特定的活动目标 3.正式的行为规范
趣缘群体——以兴趣、爱好为基础结成的群体
志缘群体——以志向、信仰、目标为基础结成的群体
第八章 社会群体 《社会学概论》 PPT课件
四、群体领导与决策
（一）群体领导 1.含义：在群体内部关系中处于中心位置，并能对群体其他
成员进行引导和施加影响的角色。 2.群体中的两种主要领导形式： （1）工具性领导，指引该群体为达到最终目标而奋斗。 （2）表意性领导，力求造成群体的团结与和谐。 3.群体领导作风。
群体领导作风
权威型（独裁型）：领导人独自决定群体政策和分配任务，几乎 是单纯发号施令。 民主型：倾向于与群体成员讨论、交流确定政策和任务。 放任型：领导人散漫怠惰，对群体成员不指导或组织，任其自由 行动。
于其他群体竞争时抑或群体工作的感染力大时,偷懒状况有所 好转。
2.准群体研究
准群体不是一种组织结构,其成员只具有某种松散联系。
群众:即面对面相互接触，以共同的情绪意见反应为纽带的临
时聚集的人们。偶集人群 /常规人群/表现人群/行动人群
大众: 即基于间接的相互接触，以共同的情绪意见反应为纽带
的人们。----没有直接互动的人群
猪湾事件
南丹7.17透水事故
第三节 初级群体
一、初级群体的特征 二、初级群体的功能 三、几种典型的初级群体类型 四、初级群体的衰落及影响
一、初级群体的特征
与次级群体相比，初级群体最主要的特征是指群体成员之间面对 面的、亲密的交往与合作特征。具体来说，包括以下几个方面：
1.面对面的交往与合作 2.一定的群体规模,直接的交流与合作 3.人与人之间不可替代的特殊关系 4.群体成员之间的感情依赖,“人情味” 5.非正式的群体规范 6.群体意识强，整合程度高
具体情境实施采取不同的方式
（二）群体决策
1.含义：指在群体活动中，群体针对遇到的问题而做出判断和决定 的过程，是群体发挥作用的重要步骤。
群体与组织概论(PPT 36张)
章群体与组织
社会类别和类集体
社会类别指一群有某种特征的人。例：婚姻状 况，收入水平，职业等方面相近或相同的人。 类集体/集群：临时性聚集在一起的一群人
7.1什么是群体？
社会群体是指通过人们互动而形成的、由某种 社会关系连结起来的共同体，在这个共同体中， 成员具有共同身份和某种团结感以及共同的期 待。 社会群体是指两个及两个以上的人通过持续的 社会互动或社会关系结合起来，进行共同活动 的集合体，成员之间对彼此的行动有着共同期 待。
初级社会群体的基本特征
1、初级社会群体往往是自然形成的。 2、规模较小，成员有限。 3、成员间持续的直接而全面的交往。 4、成员间相互扮演多重角色，表现了全部人格。 5、初级社会群体一般靠非正式的控制来维持，自觉是 群体成员重要的行为方式。 6、初级社会群体中的成员关系带有浓厚的感情色彩， 人际关系亲密，成员间不以功利为目的 。 7、群体成员的关系难以替代。 8、初级社会群体具有多方面的综合功能。
形成的过程 规模上 目标 成员间的关系
组织的过程
组织决策：四个阶段 组织沟通：形式 组织控制：预先控制、现场控制和反馈控制
社会组织的构成要素
1. 2. 3. 4. 章程； 权威的领导体系； 物质基础。包括资金、设备、活动场所等。
科层制的优缺点
正功能： 分工清楚、权责分明，提高组织工作效率； 规则严格缜密，组织行为有章可循； 组织是一个能人结构； 事本主义，排除个人感情，保障组织运行效率； 负功能： 容易形成“官僚主义”； 缺乏灵活性，专家遇到一些问题会束手无策； 上下级沟通变得繁琐； 组织成员缺乏感情沟通等。
我们为什么要形成群体
社会类别和类集体
社会类别指一群有某种特征的人。例：婚姻状 况，收入水平，职业等方面相近或相同的人。 类集体/集群：临时性聚集在一起的一群人
7.1什么是群体？
社会群体是指通过人们互动而形成的、由某种 社会关系连结起来的共同体，在这个共同体中， 成员具有共同身份和某种团结感以及共同的期 待。 社会群体是指两个及两个以上的人通过持续的 社会互动或社会关系结合起来，进行共同活动 的集合体，成员之间对彼此的行动有着共同期 待。
初级社会群体的基本特征
1、初级社会群体往往是自然形成的。 2、规模较小，成员有限。 3、成员间持续的直接而全面的交往。 4、成员间相互扮演多重角色，表现了全部人格。 5、初级社会群体一般靠非正式的控制来维持，自觉是 群体成员重要的行为方式。 6、初级社会群体中的成员关系带有浓厚的感情色彩， 人际关系亲密，成员间不以功利为目的 。 7、群体成员的关系难以替代。 8、初级社会群体具有多方面的综合功能。
形成的过程 规模上 目标 成员间的关系
组织的过程
组织决策：四个阶段 组织沟通：形式 组织控制：预先控制、现场控制和反馈控制
社会组织的构成要素
1. 2. 3. 4. 章程； 权威的领导体系； 物质基础。包括资金、设备、活动场所等。
科层制的优缺点
正功能： 分工清楚、权责分明，提高组织工作效率； 规则严格缜密，组织行为有章可循； 组织是一个能人结构； 事本主义，排除个人感情，保障组织运行效率； 负功能： 容易形成“官僚主义”； 缺乏灵活性，专家遇到一些问题会束手无策； 上下级沟通变得繁琐； 组织成员缺乏感情沟通等。
我们为什么要形成群体
社会学概论_ppt课件
三、冲突模型
科瑟尔在《社会冲突的功能》(1956)中最早使用了“冲突理论”这一术语。他反对帕森斯认为冲突只具有破坏作用的片面观点，力图把结构功能分析方法和社会冲突分析模式结合起来，修正和补充帕森斯理论。 达伦多夫则认为，社会现实有两张面孔,一张是稳定、和谐与共识,另一张是变迁、冲突和强制。为此，社会学必须走出帕森斯所建构的均衡与和谐的“乌托邦”，建立起一般性冲突理论。 赖克斯从马克思主义的基本立场出发，反对帕森斯以价值规范为重心的秩序理论，强调物质生活手段的分配应该在建构社会模型时占据优先地位。 柯林斯的《冲突社会学:迈向一门说明性科学》一书出版,标志着冲突问题的研究进入了一个新的阶段。
参考书
郑杭生主编：《社会学概论新修》（修订本），中国人民大学出版社，1998年版。 韩明谟主编：《社会学概论》，中央广播电视大学出版社，1997年版。 贾春增主编：《外国社会学史》，中国人民大学出版社，1989年版。
复习参考题
什么是社会？ 社会的构成要素？ 试述社会唯名论和社会唯实论？ 社会有哪些功能？
第一章 社会学意义与范畴 第一节 社会学性质
二、社会学与其他学科的关系 社会学与经济学：后者研究生产、分配、交换、消费；前者研究经济行为的社会基础。 社会学与政治学：社会学偏重于研究政治行为；政治学研究整治过程如何运转 社会学与心理学：社会学着重研究人群共同体中的社会；心理学偏重于个人。
三、如何学习社会学 掌握社会学观点，运用社会学理论框架，进行客观分析 熟悉社会学术语 培养综合考虑社会现象的能力 根据社会现象变化趋势来思考问题 要有避免陷入错误的能力 超越个人 通过社会中社会作用观察个人行为
第二节 社会学的应用
一、社会目标： 解释、预测、控制 二、社会学的功能 1、 认识功能：描述、解释、预测和规范 2、 实践功能：教育、管理、咨询、监督
科瑟尔在《社会冲突的功能》(1956)中最早使用了“冲突理论”这一术语。他反对帕森斯认为冲突只具有破坏作用的片面观点，力图把结构功能分析方法和社会冲突分析模式结合起来，修正和补充帕森斯理论。 达伦多夫则认为，社会现实有两张面孔,一张是稳定、和谐与共识,另一张是变迁、冲突和强制。为此，社会学必须走出帕森斯所建构的均衡与和谐的“乌托邦”，建立起一般性冲突理论。 赖克斯从马克思主义的基本立场出发，反对帕森斯以价值规范为重心的秩序理论，强调物质生活手段的分配应该在建构社会模型时占据优先地位。 柯林斯的《冲突社会学:迈向一门说明性科学》一书出版,标志着冲突问题的研究进入了一个新的阶段。
参考书
郑杭生主编：《社会学概论新修》（修订本），中国人民大学出版社，1998年版。 韩明谟主编：《社会学概论》，中央广播电视大学出版社，1997年版。 贾春增主编：《外国社会学史》，中国人民大学出版社，1989年版。
复习参考题
什么是社会？ 社会的构成要素？ 试述社会唯名论和社会唯实论？ 社会有哪些功能？
第一章 社会学意义与范畴 第一节 社会学性质
二、社会学与其他学科的关系 社会学与经济学：后者研究生产、分配、交换、消费；前者研究经济行为的社会基础。 社会学与政治学：社会学偏重于研究政治行为；政治学研究整治过程如何运转 社会学与心理学：社会学着重研究人群共同体中的社会；心理学偏重于个人。
三、如何学习社会学 掌握社会学观点，运用社会学理论框架，进行客观分析 熟悉社会学术语 培养综合考虑社会现象的能力 根据社会现象变化趋势来思考问题 要有避免陷入错误的能力 超越个人 通过社会中社会作用观察个人行为
第二节 社会学的应用
一、社会目标： 解释、预测、控制 二、社会学的功能 1、 认识功能：描述、解释、预测和规范 2、 实践功能：教育、管理、咨询、监督
社会学概论ppt课件
谢谢大家！
二、社会结构的微观要素（重点）
1、社会结构
社会结构影响着人们的行为 社会结构是指社会中的各个组成要素及其要素之间持
久的、稳定的相互关联的模式。
2、转型中国社会结构的变化
（1）国家与社会关系的变化
“国家—民众”“国家—社会中间层—民众”
（2）社会阶层结构的变化
阶层内部分化，不平等现象日渐突出
1、微观、中观与宏观
美国社会学家默顿曾提出社会学研究既不应该热衷于 过于抽象的宏大理论，也不应该停留于具体的经验判 断，而是应该注重提出“中层理论”，即在具体经验 研究的假设基础上进行有限度的理论探讨。
2、社会群体、临时性集群、社会类属
秧歌队、公园里的游人、老年人
3、广义社会组织、狭义社会组织、初级社会群体
父亲缺位家庭、双薪核心家庭、代沟问题、农村留守儿童 的社会化、随迁农民工子女的社会化
2、社会角色的扮演
角色丛 角色不清、角色冲突、角色中断、角色失败 儿媳妇、双面胶、新妈妈、离婚
3、社会互动、社会关系、社会网络、社会资本：
处于结构资源内部的个人行动者可以从中得到包括规 范、信任和网络等各种形式的便利。
由于社会成员的行为偏离了自己的角色，违反了社会的期 望——越轨
5、集群行为、社会运动、集体行动、政治运动 6、社会变迁、现代化、全球化
四、社会结构的变异与变迁（重点）
1、改革前后中国的社会分层
改革前后：政治标准多元、封闭性二元结构、不平等低断裂 90年代中后期以来：贫富差距、社会分化与聚合、资源的一体化配
2、社会学的想像力：
跳出日常生活，重新思考“习以为常”
人们只有将个人生活与社会的历史，这两者放在一 起认识，才能真正的理解它们。