自然环境与河流的关系
认识自然界河流湖泊森林
认识自然界河流湖泊森林一、引言自然界是人类生存和发展的基础，其中河流、湖泊和森林作为自然界的重要组成部分，对地球生态系统起着至关重要的作用。
本节课将带领学生们认识并了解河流、湖泊和森林的特点、功能及重要性，为他们进一步了解自然界做好铺垫。
二、河流的特点及作用1. 河流的定义河流是指沿着一定方向在地壳表层中流淌的水流，常常由多条支流汇聚形成。
2. 河流的特点- 河流具有源头、中游、下游、河口等组成部分。
- 河流水流湍急，水量较大，流速较快。
- 河流在流经不同地貌和气候区域时，会形成不同的地貌和现象。
3. 河流的作用- 河流是水循环的重要组成部分，使地球上的水得以循环利用。
- 河流为人类提供了丰富的水资源，支持着农业、工业和人类生活的发展。
- 河流还是重要的交通通道，方便人们的交通与贸易活动。
三、湖泊的特点及作用1. 湖泊的定义湖泊是指地壳上由于各种原因形成的集水体，通常由一个或多个河流的水流汇集而成。
2. 湖泊的特点- 湖泊由湖面、湖底和岸线组成。
- 湖泊的大小和形态各异，在地球上分布广泛。
- 湖泊水体较为静止，周边生态系统丰富。
3. 湖泊的作用- 湖泊为水资源的储备提供了可靠的来源。
- 湖泊是重要的生态系统，供养了许多动植物，并保持了地球生态平衡。
- 湖泊还对附近地区的气候和环境起着调节作用。
四、森林的特点及作用1. 森林的定义森林是由大面积、繁茂的树木组成的生态系统，通常覆盖着地球上的陆地面积。
2. 森林的特点- 森林由不同树种的树木构成，树木繁密，林冠郁闭。
- 森林内有丰富的生物多样性，包括大量的动物和植物种类。
- 森林地形复杂，含有丰富的水源和土壤。
3. 森林的作用- 森林是地球上最重要的碳汇之一，对缓解温室气体排放具有重要意义。
- 森林为人类提供了木材、药材等丰富的资源。
- 森林还能够调节气候、保持水源和土壤的稳定性。
五、总结通过本节课的学习，我们对自然界中的河流、湖泊和森林有了更深入的了解。
河流水系对地域发展与生态环境的影响
河流水系对地域发展与生态环境的影响引言：河流水系是自然界中普遍存在的一种地理现象，它不仅在地域发展中起到重要的作用，同时也对生态环境有着深远的影响。
本文将探讨河流水系对地域发展与生态环境的影响。
1. 河流水系的地域发展作用1.1 运输与交通河流水系提供了良好的运输与交通条件，促进了地域的交流与发展。
河流可以成为重要的运输通道，帮助人们便捷地进行货物输送和人员流动。
一些历史上著名的河流，如长江、尼罗河等，为当地的贸易和经济发展做出了巨大贡献。
1.2 农业生产河流水系对农业的发展有着重要的意义。
它为农业提供了水资源，用于灌溉作物。
许多河流水系还带来了肥沃的沉积物，为农田提供了养分。
例如，尼罗河的泥沙沉积，使得埃及的农业能够繁荣发展。
1.3 水文资源利用河流水系还为人们提供了宝贵的水文资源。
通过对河水的合理利用，可以促进地区的工业发展和城市建设。
河流水系的存在使得人们可以充分利用河水进行发电、供水等方面的活动，满足人们对水资源的需求。
2. 河流水系对生态环境的影响2.1 生物多样性保护河流水系作为一种独特的生态系统，拥有丰富的生物多样性。
水系中的河流、湖泊等环境条件各异，为各类生物提供了适宜的生存条件。
保护河流水系对于维护生物多样性具有重要意义。
2.2 水质保护河流水系的水质对于环境和人类健康具有重要影响。
河流水系的污染会对水质造成严重威胁，危害生态环境与人类健康。
因此，保护河流水系的水质，减少水污染，是保护生态环境的关键。
2.3 水资源平衡河流水系在自然界中起着调节水资源的作用。
它们可以储存水量，调节水流量，并为地域的水资源平衡发挥重要作用。
保护河流水系，不仅能够维护生态平衡，也有利于保护地下水资源。
结论：河流水系对地域发展和生态环境都具有重要的影响。
它促进了地域的交通、农业和水文资源的发展，同时也维护着生物多样性，保护水质和水资源平衡。
因此，保护和利用河流水系，是地域发展与生态环境保护的一项重要任务。
2024地理人教版八年级上册第二章 中国的自然环境第三节 河流
河流第1课时以外流河为主设计说明河流是我国自然环境的重要组成部分,河流的水文特征和形态特征深受地形地势和气候的影响,为此,在前两节有关地形和气候学习的基础上,本节教材讲述的是我国的河流。
河流与人类活动的关系同河流的水文特征密切相关,因此,河流的水文特征是学习河流知识的核心内容。
本节课通过设计河流科考小组的情境,让学生融入其中,重点分析我国外流河的主要水文特征,并补充分析内流河和京杭运河。
学习目标1.阅读地图,归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.读图归纳河流的水文特征,分析其影响因素。
3.举例说明河流对社会经济发展的影响。
重点难点重点:1.河流对社会经济发展的影响。
2.我国内流河、外流河的分布特征。
难点:内流河、外流河的水文特征。
教学方法读图分析法、合作探究法、对比分析法、概括归纳法。
教学过程一、预习检查在中国水系图上描画我国的主要河流,判断其流向和注入的海洋。
蒸发旺盛。
教师:河流在水量、水位、流量、流速、汛期和枯水期、含沙量、结冰期等方面的特征,统称为河流的水文特征。
接下来大家完成任务二,阅读图文,探究真相,描述河流的水文特征。
读教材第43页图2.31,小组合作完成。
(1)找出四条河流在我国的具体位置。
(2)对比找出四条河流流量的异同点,并分析原因。
学生:相同点是四条河流都是夏季流量最大,形成汛期,因为夏季降水多,河流水主要来自大气降水。
不同点是南方河流的流量比北方大,汛期长,因为南方降水多,雨季长。
教师:松花江1、2月会出现断流,为什么?学生:秦岭—淮河一线以北的河流,冬季普遍有结冰现象,因为该地1月均温在0 ℃以下。
教师:松花江在4、5月流量增加,为什么?学生:东北地区,春季气温回升,冰雪消融,会有短暂的汛期(春汛)。
教师:河流的水文特征深受地形地势和气候等因素的影响。
有人这样比喻:“地势是河流之父,气候是河流之母。
”学生:完成河流水文特征与影响因素的连线。
教师:你了解内流河的水文特征吗?PPT展示塔里木盆地图。
8.2 中国的自然环境 第三讲 河流-备注中考地理总复习备课优质专项课件
考点2 长江的开发与治理 1.长江水系特征 阅读“长江流域水系”图，结合中国地形图，找出长江的长度、 发源地、源头、注入的海洋，说出其流向，主要的支流。
东 海
考点2 长江的开发与治理
2.长江水文特征
二期（汛期、结冰期）、二量（水量、含沙量）、水能
汛期长、绝大部分位于亚热带，无结冰期、水量大、含沙量小、 流量大，上游落差大，流速快
发源地、流程、流向、注入海洋、支流多少等要素。
0 0
0 0
0 0
0 0
考点1 我国河流的概况及水文特征
3.河流的水文特征
河流水文特征通常从“二期（汛期、结冰期）、二量（水量、含沙量）、水能”等方面分析。
流量
流速 水位
描述词 大/小（断流）
快/慢 高/低
影响因素 降水量、气温
地势 降水（外流区）、冰雪融 水或山地迎风坡降水（内 流区）
印度洋 江
0 0
黄
河
太
淮河
平
长
江
洋
珠 江
高效上好每节课·快乐上好每天学
考点1 我国河流的概况及水文特征 2.我国内流河、外流河的分布特征
0 0
0 0
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0 2.我国内流河、外流河的分布特征
河流分布
我国干湿地区的划分
外0 流河主要分布在：东南部的湿润、半湿润地区 0
考点2 长江的开发与治理 4.长江不同河段的生态环境问题及防治措施
考点3 黄河的治理与开发 1.黄河的水系水文特征
考点3 黄河的治理与开发 1.黄河的水系水文特征
水文特征：汛期比长江短、有结冰期、水量比长江小、含沙量大
考点3 黄河的治理与开发 1.黄河的水系水文特征
产生凌汛
2022年人教版八年级上册地理同步培优第二章中国的自然环境第三节河流 第1课时以外流河为主
-26-
第1课时 以外流河为主
8.某中学地理兴趣小组拟探究“影响河流特点的主要因素”。 下面是该小组的探究程序,请你与该小组一起完成探究过程。 探究主题:影响河流特点的主要因素。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
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第1课时 以外流河为主
探究资料:
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
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第1课时 以外流河为主
结冰 现象;春季气温回升,冰雪消融,也会有短暂的汛期。
自主自预主习预习
基础巩固
能力提升
-6-
第1课时 以外流河为主
(2)我国内流河的水文特征:主要分布在 西北内陆 ;水量较 小,河水主要来自 高山冰雪融水 和山地降水;多为季节性 河流, 夏季 为丰水期,其他季节水量少甚至断流;流程不
长 ,河水蒸发、下渗、灌溉用水多。其中,塔里木河, 7~9 月为汛期,1、2月份断流。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
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第1课时 以外流河为主
读我国某河流水系简图,回答4~5题。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-19-
第1课时 以外流河为主
4.图中河流是( C ) A.怒江 B.淮河 C.珠江 D.松花江
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
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第1课时 以外流河为主
5.该河流( B ) A.属于外流河,主要水源是积雪融水 B.属于外流河,主要水源是雨水 C.属于内流河,主要水源是冰川融水 D.属于内流河,主要水源是地下水
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
-24-
第1课时 以外流河为主
7.图中显示松花江出现了明显的春汛,其原因最可能是( D ) A.人工水库将冬季充沛的降水进行拦蓄,在5月初开闸放水 B.春耕未开始,农业用水量少 C.3月末雨季到来,大量降水补给河流 D.冬季及初春固态降水(雪)因气温低于0 ℃而长期累积,在3 月末4月初融化
河流径流对地理环境的影响
河流径流对地理环境的影响河流是地球上最重要的自然水系统之一，其径流对地理环境产生着广泛的影响。
从湿地生态系统到土地农业，从水文循环到地貌形成，河流径流起着中枢性的作用。
本文将探讨河流径流对地理环境的影响，涵盖水资源管理、人类活动、生物多样性和地岩石圈的角度。
首先，河流径流对水资源管理具有重要影响。
河流作为地球上淡水资源的主要来源之一，是城市和农村的生活用水、工业用水和农业用水的重要供给渠道。
河流的径流量决定了水资源的可利用性。
因此，及时、有效地监测和管理河流径流是确保水资源可持续利用的关键。
通过使用水文学技术、监测仪器和数学模型，科学家和水利部门能够根据径流量来预测水资源的可利用性，并制定相应的水资源管理策略。
其次，人类活动对河流径流产生直接的影响。
随着工业化和城市化的进程，人类对河流的开发和利用日益增加。
修建水坝和水利工程可以调节河流的径流，提供洪灾控制、灌溉和发电等服务。
然而，水坝修建和水利工程的过度利用也会干扰河流的自然水文循环，造成生态系统退化和物种灭绝。
因此，平衡人类对河流的需求与生态系统的恢复与保护是保持地理环境可持续发展的重要考量。
此外，河流径流对维持生物多样性也至关重要。
河流环境是一个复杂的生态系统，为许多物种提供了生存和繁衍的栖息地。
径流的变化会直接影响河流内的生物多样性。
河流水位的上涨和下降可能改变河流的深度、流速和水质，从而影响其中的鱼类、两栖动物和昆虫等生物种群数量和结构。
维护河流水体的质量和连通性，以及保护河岸带的植被和湿地，对保持河流生态系统的稳定和生物多样性的丰富至关重要。
最后，河流的径流对地岩石圈也有着显著的影响。
长期以来，河流的侵蚀作用是地貌演化的重要因素之一。
携带着溶解物质和沉积物的河流在流经地表时，会剥蚀周围的土壤和岩石，导致地表地貌的改变。
河流还可以通过切割山脉和淤积平原的方式，形成壮丽的河谷和河口地形。
径流的变化和季节性由此影响河流对地形的侵蚀和沉积过程。
地理河流解析知识点总结
地理河流解析知识点总结一、河流的形成河流是由雨水或融雪水、冰川融水形成的，是陆地上水分的主要形态之一。
雨水和融雪的大量积聚会形成溪流，溪流汇集后形成河流。
河流的形成受多种因素影响，包括地形、气候、土壤和植被等。
在地质构造活跃的地区，地壳运动会引起地势高低的变化，从而改变水流方向和河流形成。
在气候潮湿的地区，降雨多，水资源丰富，利于河流的形成。
土壤和植被的保护程度也会影响着河流的形成，因为好的植被能减少径流，促进河流形成。
二、河流的类型根据其流域、水源、地貌、径流量和水文特征等不同，河流可以分为山地河流、平原河流、季节性河流、常年河流和外流河流等类型。
山地河流多呈高冲型，流量大，流速快，南部地区的灌溉资源丰富，比较集中。
平原河流流域广阔，水源丰富，适合发展农业。
季节性河流一般是雨水型河流，径流量随季节和降雨量的不同而出现明显的季节变化，流量大的时候会形成洪水，流量小的时候会出现枯水。
常年河流则一年四季水的流量变化相对平稳。
外流河流则是以入海为终点的河流，如我国的黄河、长江等。
三、河流的地理特征河流是地球表面上淡水最重要的来源，也是催生农业、工业、生活用水和生态保护的基础设施。
河流的地理特征包括流域、水系、河口和洪泛平原。
流域是河流水系的集合地，是河流的地理单元。
水系是由一条主要河流及其支流所组成的河流网络。
河口是河流与海洋相交的地带，也是河流的出口。
洪泛平原是靠近河流的低洼地区，因为河流水位高涨时容易被淹没形成肥沃的土地。
四、河流的环境影响河流的存在和活动对地表地形、土壤、植被和气候等都会产生影响，同时也受到环境因素的影响。
河流的沉积和侵蚀作用会改变地形，形成河床和峡谷等。
河流的水分和湿度会影响周围的气候，丰沛的水资源有利于植被的生长，温度的调节。
河流也会对土壤和土地利用产生影响，它提供了灌溉水源，同时也可能引发洪灾。
在河流河谷地区的生态环境受到了保护，许多动植物依赖河流的生存，同时也受到了河流的影响。
初中地理河流知识点总结
初中地理河流知识点总结一、河流的定义河流是指一定的流向，在一定的地势条件下，由地表径流水形成的水流。
河流是地球上形成在陆地上的一种自然地理要素，由源头、上游、中游、下游、入海口等构成，是地球上水文系统中非常重要的组成部分。
二、河流的形成1.地质构造：地质变迁是河流形成的重要条件，例如断层、褶皱等地质构造使得地球表面形成了陡坡、平地、坡地等地形地貌，为河流的形成提供了条件。
2.气候条件：气候条件是河流形成的重要因素之一，例如降水量、年均温度等会直接影响河流的水量，进而影响河流的形成。
3.地貌条件：地貌条件是河流形成的重要条件之一，例如地面的高低起伏、地表的纹路等都会影响河流的走向和地势。
三、河流的分类1.按照流域面积来分类，河流可以分为大河、小河；2.按照流域内地貌特征来分类，河流可以分为湍急河流、平缓河流；3.按照排入水体的不同来分类，河流可以分为上游河流和下游河流等。
四、河流的地形地貌地形地貌是指地球上的地势形态。
河流通过不断的流淌和冲刷，形成了众多不同的地形地貌，例如河谷、峡谷、江、洲、滩涂等等。
这些地形地貌都是河流在地表运动的痕迹。
五、河流的功能与作用1.运输作用：河流可以为人们提供运输的便利，河流上的航运可以有效的节约人力物力，为社会经济的发展提供了支持。
2.农田灌溉作用：河流可以用来灌溉农田，为农作物的生长提供了充足的水资源。
3.发电作用：河流可以用来发电，利用水的流动能量产生电能，为人们的生活和生产提供了电力资源。
4.观光旅游作用：河流的美丽风光和丰富的水生生态资源可以用来进行观光旅游，给人们带来了诸多的消遣乐趣。
六、河流的保护与利用1.保护河流环境：保护河流环境是人们的责任，要保持河水清澈、河床干净，减少对河流的污染。
2.利用河流资源：人们可以利用河流资源进行发电、水利工程建设、生态旅游等活动，但要合理利用，保护生态环境。
综上所述，河流是地球上非常重要的自然地理要素，了解河流知识不仅有助于我们更好地认识地球，还可以为我们提供丰富的生活资源。
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1000 1000 1000
河流 流域范围
降水 蒸发
①
②
④ 沼泽
排水
③ 下渗
①纬度高、气温低，蒸发弱 ②地势低平，排水不畅 ③底下冻土广布，下渗能力差 ④河流形成凌汛，洪涝泛滥
2012年12月19日
请将甲乙两流量图与①②相对应，并说明原因。
110º 130º
150º
流量
1000 200
1000
115500000应00000米点13②/①秒2的3甲乙下4 图甲5图游6图汛流；7 期8量9长大10 （于1于1月1）乙2甲70图图º（，甲所图以封乙冻图期对200短应①于点10乙10处200200000图0于）甲1，图000说对1000 115000明0000流米甲或3量/图秒者纬，度甲低图于对乙应图处。，河流解500冻早，②2封00 冻迟，11000乙000 图反
自然环境与河流的关系
水文 水量 水位 结冰期 流速 含沙量
河 特征
自
流 特 点
气 候
地 形
植 被
土 壤
然 环 境
水系 特征
水网密度 长度 流向 水系形状
• 河流对两岸局地小气候有调节作用；河流上游形成峡谷地貌、 土壤贫瘠；下游形成冲积平原和三角州地貌、土壤肥沃。
2012年12月19日
请分析图示河流的水文特征。
1、流量大 （2分） ①流域面积大，集水区广；（2分） ②流程长，水系发达，支流众多，来水量大（；2分） ③流经地区纬度高、气温低，蒸发弱；（2分）
冷 2、水位变化大，春汛和夏秋汛 （2分） 以积雪融水补给为主，夏秋雨水次之，冬季封冻。（4分） 3、结冰期长，有凌汛 （2分）
纬度高，冬季寒冷漫长；（2分） 河流由低纬流向高纬度，上游先解冻或后封冻。（2分） 4、含沙量较小（2分） 冻土广布、自然条件恶劣，人类开采难度大，破坏小，森林 覆盖率高。（4分）
2012年12月19日
请描述图中沼泽分布特点并加以分析。
1000 200
1000
110º 130º
150º
集中分布沿中下游河谷和北部（高纬）沿海地区分布。
70º
200
200
1000 1000 200
1000 1000
200 等高线 沼泽
200 500
1000 1000
水域 国界
2012年125月1000 200
1000
70º
200
度、支流多少决定。
200
1000 1000 200
1000 1000
200 等高线 沼泽
200
流量大：
500
1000
①流域面积大，集水区广；1000
水域 国界
②流程长，水系发达，1支000 流10众00 多，来水量大河；流
③流经地区纬度高、10气00 温低，蒸发弱；
110º 130º
150º
70º
500
2012年125月019º日
1000 200
1000
200
200
1000 1000 200
1000 1000
200 等高线 沼泽
200
1000 1000
水域 国界
1000 1000 1000
河流 流域范围
请分析图示河流的水文特征。 [汛期]
110º 130º
150º
农业 ——灌溉水源、水运、沿岸平原
工业 ——水源、水能、水运等
长
经济
运输业 ——铁路、河运、海运、公路运
江
意义
输网
城市 ——水资源、水运、平原等
分析
旅游业 ——三峡等
成因
开发 利用
2012年12月19日
问题 ——水能、水运开发；洪涝灾害等 治理措施 ——生物措施、工程措施等
2012年12月19日
知识体系
水系 水文 内流河 外流河 三类 降水等五种
资源 交通 城市 农业 工业
旅游 等
特征 人类 活动
世界主 要河流
2012年12月19日
类型
循环 补给
气候
河流
自然 要素
地形 植被
土壤
各类 图表
中国主 要河流
2012年12月19日
案 例
概况 ——发源地、汇入海域，长度，上、 中、下游的划分，主要支流等
500之0 ，说明甲图纬度低于乙图。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1000 1000
乙图
（月）
1000
2012年12月19日
50º
1）必须写出“因“和”果”； 2）要综合、对比分析（常会多因一果）； 3）要逐层分析，准确把握逻辑关系。 4）要建模（构建答案模型）分析，并做到因题而宜。
2012年125月019º日
流域范围
水位变化大，春汛和夏秋汛 以积雪融水补给为主，夏秋雨水次之，冬季封冻， 流量小。
结冰期长，有凌汛 ①纬度高，冬季寒冷漫长，结冰期长； ②河流由较低纬流向较高纬，上游先解冻或后封 冻，下游反之。
2012年12月19日
请分析图示河流的水文特征。 [含沙量]
110º 130º
150º
1000 200
1000
70º
200
200
1000 1000 200
1000 1000
200 等高线 沼泽
200
水域
含沙量较小 500
1000 1000
国界
冻土广布、自然条件恶劣，人类开采难度大，破坏小，森
林覆盖率高
1000 1000
河流
1000
2012年125月019º日
流域范围
（26分）
70º
500
2012年125月019º日
1000 200
1000
200
200
1000 1000 200
1000 1000
200 等高线 沼泽
200
1000 1000
水域 国界
1000 1000 1000
河流 流域范围
请分析图示河流的水文特征。 [流量]
110º 130º
150º
温馨提示： 流量受气候（降水量和