小班语言：好吃的水果(课件)
2024年小班语言好吃的水果(课件)
小班语言好吃的水果(课件)小班语言课件——好吃的水果一、教学目标1.让学生了解水果的名称、颜色、形状等基本特征。
2.培养学生对水果的观察、描述和表达能力。
3.培养学生喜欢吃水果，养成良好的饮食习惯。
4.培养学生与他人分享水果，养成助人为乐的品质。
二、教学内容1.水果的名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄、西瓜等。
2.水果的颜色：红色、黄色、橙色、绿色、紫色等。
3.水果的形状：圆形、椭圆形、长形、球形等。
4.水果的味道：甜、酸、苦、涩等。
5.水果的营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等。
三、教学步骤1.导入：通过图片或实物展示，引导学生说出水果的名称。
2.观察：让学生观察水果的颜色、形状、大小等特征，并用语言描述。
3.尝试：让学生品尝水果，感受水果的味道，学会用语言表达。
4.游戏：开展水果接力、水果猜谜等游戏，巩固所学知识。
5.讲故事：讲述与水果相关的故事，培养学生对水果的兴趣。
6.总结：回顾所学内容，让学生复述水果的名称、颜色、形状等特征。
7.拓展：引导学生了解水果的生长环境、季节等，丰富知识储备。
四、教学方法1.直观教学法：利用图片、实物等直观教具，引导学生观察、描述水果。
2.情境教学法：创设情境，让学生在游戏中学习水果知识。
3.体验教学法：让学生品尝水果，亲身感受水果的味道。
4.故事教学法：通过讲述故事，激发学生对水果的兴趣。
5.合作教学法：鼓励学生与他人分享水果，培养合作意识。
五、教学评价1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对水果知识的掌握情况。
2.评估学生在游戏、讨论等活动中的表现，检验他们的观察、描述和表达能力。
3.关注学生在品尝水果时的态度，培养他们养成良好的饮食习惯。
4.家长反馈，了解学生在家庭中分享水果的情况，评价他们的助人为乐品质。
六、教学资源1.图片：展示水果的实物图片，帮助学生认识水果。
2.实物：准备各种水果，让学生观察、品尝。
3.故事书：挑选与水果相关的故事书，丰富教学内容。
小班美术《好吃的水果》
小班美术活动《好吃的水果》一、设计意图水果是日常幼儿最常见到的食物，幼儿对于水果的认知比较丰富，结合着水果主题以及本学期的主题《我的小手真能干》，在日常美术活动中重点指导幼儿团纸、撕纸等美术创作，有前期经验，因此开展了本次的美工活动，通过粘贴、棉签点画、撕纸粘贴等二、活动目标认知目标：能够正确的认识并说出几种常见水果的名称、颜色、形状及味道。
技能目标：学习使用涂色、团纸、撕纸粘贴、棉签点画等方法，使用原始材料、半成品材料和废旧材料创作水果。
情感目标：乐于参与美术制作活动，感知美术活动的乐趣。
三、活动重难点（一）重点：能够正确的认识并说出几种常见水果的名称、颜色、形状及味道。
（二）难点：学习使用涂色、团纸、撕纸粘贴、棉签点画等方法，使用原始材料、半成品材料和废旧材料创作水果。
四、活动准备（一）经验准备：认识水果，知道水果的名称，水果的颜色。
（二）物质准备：《棉签、颜料、皱纹纸、胶棒、彩纸、ppt、水果底版图片。
五、活动过程（一）开始部分1、教师出示ppt，展示真实的水果图片，引发幼儿的活动兴趣。
指导语：请小朋友观察图片，看看都有哪些水果？2、教师与幼儿总结：如：红红的苹果、黄黄的香蕉、黄黄的菠萝。
指导语：你们爱吃水果吗？今天让我们一起制作好吃的水果吧。
（二）基本部分：制作水果（1）教师进行小组介绍①涂色组：请在水果的范围内涂色，注意涂色要均匀；②棉签点画组：使用棉签沾少量的红的颜色装饰进行点画；③团纸粘贴组：使用皱纹纸进行团纸粘贴；④撕纸粘贴组：适应彩纸进行撕纸粘贴；（2）幼儿制作，教师进行巡回指导，帮助有困难的幼儿。
（3）指导幼儿把完成的作品摆放在美工区的墙面上，鼓励幼儿参与环境布置。
（三）结束部分幼儿之间互相讲述自己的作品，体验自我设计的成就感。
指导语：请小朋友将你们完成的作品，放到美工区的柜子上，没有制作完的小朋友没有关系，一会儿老师给你们时间。
六、活动反思1、小班幼儿的语言表达能力比较差，在活动中能够轻易的说出酸酸的、甜甜的、圆圆的，但是如凉凉的、硬硬的、软软的不会表达。
幼儿园小班优秀主题教案《好吃的水果》含反思
小朋友园小班优秀主题教案《好吃的水果》含反思【--小班主题教案】小班优秀主题教案《好吃的水果》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友知道如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，小朋友匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在嬉戏中，小朋友学习了瓜果与虫害的关系，快来看看小朋友园小班优秀主题《好吃的水果》含反思教案吧。
主题说明水果是小朋友熟识的、喜爱的。
当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观看形状特征的对象，手口全都点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源在以水果为情境脉络的各种活动中，小朋友不是去学XX水果的标准答案，而是获得与真实情境亲密相关的学问和阅历。
在吃水果的过程中，小朋友知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，小朋友，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在嬉戏中，小朋友学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中?小朋友区分了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。
在好玩的、生活化的，情境中学到的学问和阅历是具有生命力的。
将来社会是多元的、开放的、快速变化的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因而，需要的不是熟记现成学问的人，而是能够依据实际条件去应用学问的人。
为了适应将来社会；小朋友需要学习有生命力的学问和阅历。
他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的学问和阅历，：阵关心他们适应将来社会，更好地生存、学习和进展。
环境创设●布置水果园墙饰或立体大树，供小朋友挂、粘水果。
●如园内种有果树，可带小朋友常常进行扩理，给果树浇水、除虫，在果子成熟的时候进行采撷活动。
●与当地果园或家庭果树园联系，带领小朋友参观果园，采撷水果。
●为小朋友创设一个相对宽松的环境，多给小朋友鼓舞和关心，增加小朋友自家园共育●和孩子共同制作水果人，参力口班级的展览活动。
●带孩子去水果商店观看各种水果，鼓舞孩子自己选购不同品种的水果。
●共同制作水果拼盘。
●与孩子一起收集各种水果的图片●培育孩子喜爱吃多种水果。
小班语言课教案《好吃的水果》含反思
小班语言课教案《好吃的水果》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班语言课教案《好吃的水果》含反思小班语言课教案《好吃的水果》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过观察水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的游戏活动，感知水果的特征，认识常见的水果，知道水果的名称，能大胆地在集体面前，用语言表达自己的想法，快来看看幼儿园小班语言课《好吃的水果》含反思教案吧。
小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》
小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》教学目标：1.认识水果的种类和名称。
2.了解各种水果的营养价值和好处。
3.培养学生对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。
4.提高学生的口语表达和听力能力。
教学准备：1.课件：包括各种水果的图片、名称和营养价值。
2.水果样品：准备一些常见的水果供学生品尝。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）用图片或实物向学生展示各种水果。
引导学生观察和描述水果的外形、颜色和大小。
Step 2：新知讲解（10分钟）利用课件介绍不同种类的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓等。
教师可以向学生展示水果的图片以及对应的中英文名称，并简单介绍水果的特点和营养价值。
Step 3：讨论与练习（15分钟）教师带领学生进行讨论，询问学生对水果的喜好和他们对水果的了解。
让学生用英文表达出自己最喜欢的水果，并解释为什么喜欢这种水果。
Step 4：品尝水果（10分钟）教师向学生展示准备好的水果样品，引导学生尝试不同种类的水果，并询问他们对于每种水果的口感和味道的评价。
Step 5：游戏活动（10分钟）教师设计游戏活动，例如根据描述猜水果名称、划分水果的颜色、描述水果的味道等，让学生通过互动的方式巩固对水果的认识。
Step 6：小结（5分钟）教师总结本节课学习的内容，强调水果的营养价值和重要性，并鼓励学生养成每天吃水果的良好习惯。
教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察、品尝和讨论，了解了水果的种类和名称，掌握了一些水果的营养价值和好处。
游戏活动的设计增加了学生的学习兴趣，帮助学生更好地巩固所学内容。
然而，本节课的时间安排可能略微紧张，在未来的教学中可适当延长时间，以便学生更好地体验和探索水果的世界。
好吃的水果说课稿(实用4篇)
好吃的水果说课稿(实用4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!好吃的水果说课稿(实用4篇）好吃的水果说课稿（1）小班《好吃的水果》说课稿范文一、说教材1、教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。
幼儿园科学活动《好吃的水果》教案
幼儿园小班科学活动《好吃的水果》教案设计意图：水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。
幼儿虽然知道一些水果，但对水果的用途和营养价值等还不了解。
因此，有必要让幼儿形成对水果的正确认识，对水果有进一步的了解，激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望。
如《指南》指出：既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择敢兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
活动目标：1.通过游戏活动，感知常见几种水果的主要特征，知道其名称。
2.能大胆表述自己的发现，并乐意与教师、同伴交流、分享。
3.体验和同伴一起分享食物的快乐，并能用简单的语言进行表述。
活动准备：1.新鲜水果若干：各种苹果（红色、青色）5个，长短不一的香蕉4根，大小不一的梨3个，橘子若干，水果分别放在小布袋子里；相应的水果图片。
2.用硬纸做一个水果娃娃3.3个水果拼盘、牙签、餐巾纸等活动过程：一、游戏：西瓜宝宝请客1.西瓜宝宝的客人小朋友们，今天有一位胖胖的水果客人来到我们班，快猜一猜它是谁？（出示西瓜图片）西瓜宝宝今天要过生日，它要邀请好多水果宝宝去它家玩，客人在小布袋子里，你摸一摸、闻一闻，猜猜西瓜宝宝请了那些客人？师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？幼：香蕉宝宝是弯弯的师：谁的宝宝摸上去也是滑滑的…..哦，有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的…..幼：我的香蕉宝宝是长长的、黄黄的…..我的苹果宝宝是圆圆的，是红红的…..师：苹果有不同的颜色…..除了红色，还有绿色。
师：请手中是红色宝宝的举起来，请手中是圆圆的宝宝举起来，请手中是香蕉宝宝的举起来。
2．小结：今天，西瓜宝宝请的客人有苹果宝宝、梨宝宝、香蕉宝宝、橘子宝宝。
（教师边说边出示水果图片）这些宝宝有的长长的、有的圆圆的、有的是红色的、有的是绿色的、有的是黄黄的…..二、去西瓜宝宝家1.现在请小朋友们带着你的水果宝宝到西瓜宝宝家去，可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试（老师当西瓜宝宝：“你是谁呀？”你是什么宝宝？是什么样子的宝宝？幼儿回答）2.师：西瓜宝宝家到了，谁先去敲敲门？教师扮西瓜宝宝：谁呀…..你是什么宝宝？是什么样子的宝宝？好，请进请进……三、和西瓜宝宝水果派对1.师：西瓜宝宝为小客人们准备了丰盛的水果沙拉，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的事什么，它是什么味道的，果肉是什么颜色的？2.幼儿品尝3.组织交流。
2022年《好吃的水果》小班教案
活动过程：1.老师出示大苹果和小苹果，引导幼儿辨别水果 的大小。
（1） 老师双手各拿一只苹果并排放于胸前。 老师：（1）苹果兄弟来做客，你们猜猜看，谁是哥哥，谁是 弟弟？ （2）你们怎么知道的？ （2）老师引导幼儿说出苹果“大大的”“小小的”。 2.老师讲解并描述故事《好吃的水果》，引导幼儿知道好吃的 东西要与大家共享。 （1）老师操作指偶，依据故事情节，一次拿走大苹果。 （2）老师：1.小动物们拿了大的苹果还是小的苹果？2.小动 物留了什么样的苹果给大象？3.当大家发觉大象只有一个很小的 苹果的时候，大家怎么办的？ 3.幼儿将带来的水果与大家共享，体验共享的欢乐。 （1）老师将幼儿带的水果切片，放入大盘里 （2）引导幼儿将切好的水果与大家共享，并学说：“我请你 吃。” 《好吃的水果》小班教案 3 活动名称：水果沙拉（综合活动） 活动目标： 1、引导幼儿通过多种感官，感知各种水果的外形特征。
将来社会是多元的、开放的、快速改变的，解决问题、完成 任务不会只是一种方式，因而，须要的不是熟记现成学问的人， 而是能够依据实际条件去应用学问的人。为了适应将来社会;幼儿 须要学习有生命力的学问和阅历。他们在情景化的、生活化的和 多元互动的共同体中所获得的学问和阅历，：阵帮助他们适应将来 社会，更好地生存、学习和发展。拉。” 5、幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。” 《好吃的水果》小班教案 4 活动内容：好吃的水果 活动目标： 1.运用各种感官的感知来初步了解水果。 2.发展幼儿初步的探究精神。 材料供应：石榴、柿子、橘子若干 活动过程： 1. 谈话，引出主题：“秋天里有很多好吃的水果，你都吃过 那些水果？今日老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什 么？” 2. 请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。 （要激励每个幼儿都能清晰的说出水果的名称。） 3. 每组一盆，数一数，共有几种水果？比一比，那种水果最 大，那种最小，并进行排序。 4. 摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样？ （1） 你最喜爱哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻一闻， 有什么气味？你吃过吗？想一想，它的味道是什么样的？ （2） 你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚才摸的 水果有什么不一样？