中考政治专题维护权利履行义务
专题二维护权利履行义务
时事链接：
1、2010年10月30日，全国人大常委会通过社会保险法。这是我国首次就社保制度进行立法。
（一）权利和义务
1、运用所学知识，列举宪法规定公民的基本权利和义务。八下课本14
答：①基本权利：人身权利、受教育权、劳动权、继承权、消费者权利、智力成果权等
②基本义务：依法纳税、服兵役、受教育、遵守社会公德、夫妻双方实行计划生育等。
2、宪法是公民的保障书，我国是如何保障公民的基本权利的？八下课本22
答“我国已建立了一套以宪法为核心的权利保障体系。其内容包括：①立法保障，制定了多部法律，确保公民的权利得以实现；②司法保障，建立了律师制度、法官制度、法律援助制度，以确保公民权利的实现。
4、如何理解“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”？（权利和义务的关系）
答：八下课本
5、怎样维护权利？/维护权利包括哪三方面的内容？八下课本15
答：①依法享有权利，依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为；②依法行使权利，在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由；③尊重他人的权利，在行使和维护自己的权利时也要尊重和维护他人的权利。
6、公民如何自觉履行义务？
答：自觉履行义务应做到：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。
（二）智力成果权和财产权
1、什么是智力成果权？它包括哪些内容？（八下课本61）
答：智力成果权是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。它包括著作权、专利权、商标权等。
2、请你列举侵犯未成年人智力成果权的现象。（八下课本61）
答：发表或转载的作品没有付稿酬；专利发明被用于商业用途而没有获得相应的收益；作品或发明被剽窃。
3、当你的智力成果权（知识产权）受到侵害时，该怎么办？（八下课本61）
答：可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决，做到自觉运用法律武器来捍卫自己的合法权益。
4、请你为开展智力成果权（知识产权）活动设计二条宣传标语。
答：保护智力成果权（知识产权），从你我做起；抵制侵权盗版，重在行动。
5、未成年人获得财产的主要形式是什么？
答：通过继承的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的主要形式。
6、当未成年人的财产继承权受到侵害时该怎么办？（八下课本61）
答：未成年人的财产继承权受到侵害时，应通过协商解决，甚至可通过法律手段解决。（三）生命健康权、生命宝贵、人身自由权
1、生命健康权的重要性/地位（八下课本30）
答：生命的存在与享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。健康权是我们重要的人身权利。
2、请你列举保护未成年人生命健康权的法律。（至少两部）考说70
答：未成年人保护法、宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例等
3、请结合生命的特点，为青少年提供四种珍爱自己和他人的生命健康的正确做法。考说70
4、人类作为生命世界的一分子，应该怎样和其他生命相处？考说26
答：人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存和谐相处。
5、为了实现人与自然和谐相处，我们应当怎样珍爱和善待生命？考说26
答：正确认识人与自然的关系；珍爱自己的生命对自己的生命健康负责;善待其他生命；等等。
6、每个生命都有其存在的意义和价值，在尊重生命、实现人生意义的过程中我们应该怎样做？
答：考说26
7、人身自由权利对公民有何重要性？我国法律为什么要维护这一权利？（八下课本30）答：重要性：人身自由是人们一切行为和生活的前提条件，是公民人身权利的重要内容。原因：公民只有享有人身自由，才有可能进行正常的生活学习和工作，参与国家管理，愉快地享有其他各项自由和权利。
8、如果城里同学真的要动手搜查农民工孩子的身体，你会怎样去劝阻他们？
答：考说40
9、李民等将叶雄打伤侵犯了叶雄的什么权利？我国法律对这一权利作何规定？考说78 答：侵犯了叶雄的生命健康权。我国宪法和法律保护公民的生健康权利，伤害他人生命要受到法律的严厉制裁，损害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。
10、这起在校学生聚众斗殴案给我们的教训是什么？
答：考说78
11、同学之间发生纠纷应该怎样解决？
答：考说78
12、当我们遇到侵犯公民的人身自由权或生命健康权时，该怎么办？八下课本31
答：可以拨打“110“电话报警；直接到附近的公安部门向公安人员求救；通过家人、朋友向社会求救。受到侵害后，懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
(四)人格尊严权、隐私权
1、人格尊严权包括哪些内容？八下课本37
答：包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等。
2、我国哪些法律明确规定保护未成年人的这种权利？考说41
答：如未成年人保护法、义务教育法、教师法等。
3、未成年人的人格尊严权为什么受我国法律的保护？八下课本37
4、当你的人格尊严受到侵害时，你该怎么办？八下课本39
5、如何维护他人的这种权利不受侵害？考说41
6、你主动做那些事情让家长、老师放心你的成长并能尊重你的隐私权？（或为保护自己的隐私权，未成年人应怎么做？）八下课本45
7、请列举日常生活中侵犯未成年人隐私权的行为？（八下课本43探究园）
8、我们应如何尊重他人的隐私权？如何保护自己的隐私权？八下课本45
9、当你的隐私权被人侵犯时，应怎么办？
答：应及时制止；运用法律手段来维护合法权益；要求其消除影响、赔偿损失、严重的可以追究其刑事责任；等等。
浙江选考8版高考政治一轮复习专题民事权利和义务第43课时知识产权及其权利的行使训练新人教版选修5
专题2 民事权利和义务（第43课时）知识产权及其权利的行使 一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。) 1.(2016年9月绍兴市适应性试卷)小华有幅Q版人物漫画发表于某刊物，一次偶然的机会小华发现自己的漫画竟然被印在某品牌的童装上在A店销售。小华与该生产厂商B交涉，B表示非自己所为。后来经过工商部门介入，发现是张某的作坊私自所为。下列说法正确的有( ) A.小华与张某间纠纷关系的客体是商业标记 B.张某侵犯了小华作品的著作财产权 C.小华可要求张某恢复名誉并赔偿损失 D.张某对B厂构成商标侵权，A店则不侵权 解析张某未经小华许可，使用其享有著作权的漫画，张某构成了侵权，B说法正确；其余三项均不符合题意。 答案 B 2.下列属于侵害商标权的行为有( ) ①在相近产品上使用了他人未注册的无多大名气的商标 ②商品批发市场上商家销售假冒注册商标的商品③签订注册商标使用合同，付费使用他人注册商标④擅自把“iPad”作为商标在自己的电脑产品上使用 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 解析商标注册人享有商标专用权，商标侵权主要是指对注册商标专用权的侵害，②④正确切题。①反映的不是注册商标，商标所有者不享有商标专有权，且这里的未注册商标没有多大名气，不构成侵权。③属于注册商标的合法使用，不侵权。 答案 D 3.注册商标的有效期为( ) A.10年 B.15年 C.20年 D.25年 解析本题考查注册商标的有效期。注册商标的有效期为10年。故A正确。 答案 A 4.我国专利法规定的专利的保护期限是从何时开始起算( ) A.公告之日 B.授权之日 C.申请之日 D.专利完成之日 解析本题考查专利保护期限。发明专利20年，实用新型和外观设计专利10年，均从申请日开始起算。 答案 C 5.“专利制度就是给天才之火添加利益之油”……林肯(美国)。这句话表明了( ) A.专利与天才的关系
2019中考政治专题
2019中考《道德与法治》热点专题(6)是构建社会主义和谐社会。 专题复习一：改革开放40年，深化改革正当时(7)是缩小城乡差距,实现共同富裕的需要。 4.改革开放40年翻天覆地的变化，能说明什么？谈谈你的感受：(8)体现了“三个代表”重要思想。 （1）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；3.请你为增加农民收入，向有关部门提出合理化建议。 （2）改革开放是强国之路，是富民之路；(1)认真贯彻落实国家的农村政策。 （3）改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路；(2)依靠科技进步，加强农业科研。 （4）只有改革开放，才能发展中国，才能发展社会主义。(3)让科技成为农民增收的决定因素。 6.改革开放40年，我国取得巨大成就的原因是什么？(4)拓宽农民增收渠道，为农民增收创造条件。 根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系， (5)深化农村改革，为农民增收提供保障。 建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 (6）加强对农民的科技培训,提高农民素质。 主要原因： 4.近年来党和政府“三农"问题采取了那些主要措施？（1）坚持了中国共产党的领导；(1)免除农业税。 （2）全国各族人民的团结协作和艰苦奋斗；(2)帮助农民工再就业。 （3）走中国道路，弘扬中国精神，凝聚了中国力量；(3)建立和完善农村最低生活保保障制度。 （4）坚持和落实了科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略；(4)农村义务育阶段学生发放营养餐。 （5）坚持和落实了对外开放基本国策，走可持续发展道路。(5)实行“家电下乡”政策。 （6）坚持了党的基本路线，(6)建立农村基本医疗卫生生保障制度。 （7）坚持了以经济建设为中心(6)加快改善农村基础设施建设。 专题复习二：实施乡村振兴战略建设美丽幸福家园 (8)建立和完善农村养老金制度。 1.近几年来,中央连续出台关于“三农问题”的相关文件和政策,提出大力实施农村5.在解决“三农”问题方面，中学生如何做？ 振兴战略,体现了教材中的哪些观点?(说明了什么?得出哪些结论?)(1)努力学习科学文化知识，树立远大理想，立志为农村发展做贡献。 (1)党和政府高度重视三农问题。(2)掌握一定的专业知识和技能，将来投身到农村建设中。 (2)中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。(3)积极向农民宣传党的农村政策和科学文化知识。 (3)共同富裕是社会主义的根本原则。(4)为推进乡村振兴献计献策。 (4)党和政府努力维护社会的公平和正义。(5)关注农村的改革和发展，做好为农村服务的准备。 (5)我国坚持以人为本的科学发展观。6.实施乡村振兴战略有什么重要意义? (6)社会主义制度具有无比的优越性。(1)有利于加快我国农业农村的发展。 2.我国为什么高度关注和重视解决“三农”(农业、农村、农民)问题?(2)有利于提高农民生活水平,实现共同富裕。 (1)“三农”问题是关系国计民生的根本性问题。(3)有利于维护社会公平,构建社会主义和谐社会。 (2)体现了以人为本、执政为民的执政理念。(4)有利于缩小贫富差距,全面建成小康社会。 (3)是确保社会稳定、实现国家长治久安的需要。(5)有利于实现农业农村现代化。
2017-2018学年高中政治专题二民事权利和义务第四框切实保护知识产权教学案新人教版选修5
第四框切实保护知识产权 [读教材·填要点] 知识点一著作权——创作者的保护神 (1)著作权的含义： 创作者对精神产品——作品——享有的支配和获取利益的权利，就是著作权(也称为“版权”)。 [关键一点] 根据我国著作权法的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利，未经著作权人许可使用其享有著作权的作品，就可能构成侵权。 (2)著作权的种类： 著作权分为著作人身权和著作财产权。 (3)除署名权、修改权和保护作品完整权外，著作权的其余权利是有保护期限的。 知识点二专利权——发明家的竞争利器 1．专利权的含义 发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利。国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发专利证书，授予专利权。他人未经专利权人同意，不得实施其享有专利的发明创造。 2．专利权的分类 我国专利法规定的专利有三种：发明、实用新型和外观设计。其中，前两种专利是针对技术创新的，只是对创造性的程度要求不同，发明专利的创造性要求高于实用新型专利。外观设计专利则与实用技术无关，仅涉及工业产品的美观效果。 3．我国专利法规定了专利的保护期 发明专利20年，实用新型和外观设计专利10年，均从申请日开始起算。保护期满以后，这些发明创造就进入公共领域，任何人都可以免费使用。 [关键一点] 专利申请坚持书面原则和优先权原则，即申请人申请专利必须以书面形式整理材料，优先权原则指同样专利以先申请者为准。 知识点三商标权——经营者的点金术 (1)商标、注册商标：在市场经济中，经营者采用适当的文字或者图形标记，来标明自己的产品或者服务的来源，并以此与他人的产品或者服务相区别。这样的标记就是商标。 如果经营者向国家商标局申请并且获得注册，该标记就成为注册商标。 权利人可以在相应的产品或者包装上使用“注册商标”字样或者“?”标记。 (2)根据我国商标法的规定，可以用于注册商标的有文字、图形、字母、数字、三维标
2018年中考政治时政热点《实施中华优秀传统文化传承工程》解析
文化自信传承创新 热点链接】 ●坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛 十九大报告提出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创祈创造活力，建设社会主义文化强国。 ①发展先进文化 ②民族文化的力量 ③增强文化认同感 ●实施文化传承工程 近日，中共中央办公厅国务院印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。《意见》强调，到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成。实施中华优秀传统文化传承工程对建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中国梦具有重要意义。 ●全国戏曲进校园 201 8年学校美育工作将加强传承和弘扬中华优秀传统文化教育，推进高．雅艺术进校园、戏曲进校园，抓好中华优秀传统文化艺术传承学校与基地建设。除此之外，国学、书法等传统文化进课堂活动都在如火如荼地开展。 ●文艺节目异彩纷呈 岁末年初，各大电视台打造的文化类节目尤其抢眼：2016年1 2月3 1日播出的《见字如面》通过书信展现历史；春节期间热播的《中国诗词大会》激发了全民的千年“诗心”；2017年2月1 8日开播的《朗读者》，则通过朗读精美的文字，用平实的情读出文字背后的价值，进而传播精神、展现人生。 【问题设计】 1.实施中华优秀传统文化传承工程有什么重要意义？ (1)中华优秀传统文化，积淀着民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息，发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。 (2)这是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文明，全面提升人民群众文化素养、维护国家安全、增强文化软实力、推进国家治理体系和治理能力具有重要意义。 2.请就如何普及中华优秀传统文化，提出你的合理建议？ 开展中华优秀传统文化进校园活动； 举办经典诵读活动； 举办国学讲堂活动；
人教版高中政治选修5专题二《民事权利和义务》word综合检测
专题二民事权利和义务 一、选择题 1．下列行为不属于侵犯公民隐私权的是() A．王老师以关心学生为由私拆学生信件 B．某单位人事部部长私自将单位职工的电话号码传送给某推销员 C．张某经常盗用同事李某的密码登录李某的电子邮箱 D．王某为配合公安机关侦查案件，将单位领导的个人信息透露给办案人员【解析】D项是法律许可的行为，不属于侵犯公民隐私权。 【答案】D 2．某记者甲在拍摄街景时偶遇一摩登女郎路过，迅速按下快门，该照片后来被用在某少女外衣广告上。下列说法正确的是() A．甲可以用该照片制作广告 B．甲虽未经该女郎同意，但拍摄照片并未丑化女郎，故不构成侵权 C．甲未经该女郎同意拍摄并用作广告制作，侵犯了该女郎的肖像权 D．甲的行为是宣扬美，不构成侵权 【解析】民法通则规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。 【答案】C 3．甲在某服装店加工西装一套，去取时，因所带的钱不够支付加工费，服装店没有让其取回西装。该服装店行使的权利属于() A．留置权 C．质权B．抵押权
D．典权 【解析】该服装店因甲没有履约而成为债权人，作为债权人，服装店有权扣留该财产，这是债权人的留置权。所以选A项。 【答案】A 4．甲卖给乙一头牛，在双方约定好价钱、尚未给付价款的情况下，甲就将牛交给了乙。 当天夜里，雷电将牛击死了。以下对于牛的死亡由谁承担责任的几种看法，正确的是()A．乙应该对牛的死亡承担责任，因为牛的所有权已交付而发生转移 B．甲应该对牛的死亡承担责任，因为乙未付款，牛的所有权未转移 C．甲、乙都不对牛的死亡承担责任，因为牛是被雷电击死的，属于天灾D．甲应该对牛的死亡承担责任，因为甲未到相关部门进行产权登记 【解析】牛属于动产，对于动产，一般按照交付的方式取得所有权，不需要到相关部门进行产权登记。甲将牛交给了乙，牛的所有权就发生了转移，乙就取得了牛的所有权，未付款并不能改变牛的所有权转移的事实。尽管牛是被雷电击死的，但在民事法律关系中，乙仍然要对牛的死亡承担责任。 【答案】A 5．某画家将其创作的一幅油画以3万元的价格卖给一出版社，该出版社取得()A．油画的所有权和著作权 B．油画的著作财产权 C．油画的著作人身权 D．油画的所有权和展览权
2018年中考政治时政热点押题卷专题汇总(解析版)
2018年中考政治时政热点押题卷专题汇总 (时间:90分钟满分:100分) 一、单项选择题(下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的。每小题3分,共45分) 1.张明在网上结识了一个新网友,虽未见面但两个人非常谈得来。一天网友对张明说,自己要搞一项社会调查,希望张明能把家庭详细住址告诉他。这时张明应该() A.相信网友,直接告诉他 B.问明白调查原因后再告诉他 C.约他见面后再告诉他 D.严词拒绝,坚决不告诉他 答案:B 2.中共中央组织部等11部委联合启动国家高层次人才特殊支持计划(简称“万人计划”),准备用10年时间,加快培养造就一批为建设创新型国家提供坚强支撑的高层次创新创业人才。我国政府出台这一举措的原因是() A.中华民族的伟大复兴呼唤人才 B.中国要发展只有靠高层次创新人才 C.人才是第一生产力
D.人才是社会发展的直接动力 答案:A 解析:此题主要考查对人才重要作用的认识。全国人民共同理想的实 现,中华民族的伟大复兴靠的是无数全面发展的人才,A项正确;人才是多层次多规格的,中国发展需要高层次人才,也需要普通人才,B项错误;科技是第一生产力,改革是社会发展的直接动力,C、D两项错误。 3.下列选项中最符合右面漫画寓意的是() A.坚持诚实守信才会赢得人们的信任 B.人人讲诚信,社会才能文明进步 C.做一个诚实守信的人,要从点滴做起 D.对人守信、对事负责是诚实守信的基本要求 答案:A 解析:分析漫画可知,诚信会受到别人的爱戴与欢迎,A项为对漫画的正确理解;B、C、D三项本身正确,但不能体现漫画主旨,不选。(2016山东聊城中考)2016年5月25日凌晨,我国著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱锺书夫人杨绛病逝。据此完成4~5题。4.杨绛先生曾说:“如要锻炼一个能做大事的人,必定要叫他吃苦受累,
中考政治复习时事常见热点问题集锦
义务教育基础课程初中教学资料 中考时事政治常见热点问题集锦（共40题） 1.请分析取得抗冰救灾胜利的因素有哪些？我们中学生在抗击冰雪灾害中能做些什么？答：因素：①中国共产党践行“三个代表”重要思想。②伟大的中华民族精神表现出了强大的生命力。③坚持“一个中心，两个基本点”，综合国力明显增强。行动：节约零花钱，为灾区人民捐款；写倡议书，呼吁社会各界发扬中华民族扶贫济困的传统美德，向灾区捐款捐物；节约水电等资源，为灾区重建尽自己的一份力量等。 2.维护民族团结，青少年应该怎么做？ 答：（1）自觉履行维护民族团结的义务，为促进民族团结做贡献。（2）就是要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争。 3.“嫦娥二号”发射成功的原因有哪些？ 答：中国共产党的坚强领导；社会主义制度具有无比的优越性；坚持党的基本路线不动摇；经济实力的增强；科技不断创新，科技实力的增强；科技工作者的辛勤劳动；全国人民的大力支持；综合国力提升；发扬中华民族精神；贯彻科教兴国战略；等等。 4.为什么要建设创新型国家？ 答：（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；（2）科技创新已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际科技竞争面前，如果我们自主创新能力上不去，将永远难以摆脱技术落后的局面；（3）建设创新型国家，是应对科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的必然要求；（4）大力推进自主创新，是实现经济跨越发展，落实科学发展观的必然要求；（5）建设创新型国家是调整经济结构，转变经济增长方式的重要支撑。 5.在增强自主创新能力、建设创新型国家的进程中，我们中学生应该怎么办？请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。 答： (1)我们中学生要明确社会责任，树立远大理想，增强创新意识； (2)认真学好科学文化知识，积极参加科技创新等社会实践活动(如科技小发明、小制作等创新活动)；(3)要培养创新的兴趣和好奇心，养成勤动脑的好习惯； (4)要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，培养创新精神、创新思维，提高创新能力，为建设创新型国家作出自己的贡献。 口号或广告：（1）走自主创新之路，创中华民族辉煌。（2）增强创新能力，实现跨越发展。（3）自主创新，以人为本。（4）勇于开拓进取，争做创新人才。 6.请你就如何建设创新型国家，提几条建议（措施） ①重奖有重大贡献的科技人才，营造尊重知识，崇尚科学的社会氛围；②积极发展教育事业，提高劳动者的科学文化素质；③积极贯彻实施党中央、国务院人才强国战略，加大对教育事业和科技事业的投入，全社会形成重视人才和重视科学技术的社会气氛；④对在职人员进行各种职业培训，全面提高在职劳动者的综合素质 7.评选《感动中国》年度人物（全国道德模范）有什么重大意义？ （1）有利于深入贯彻党的十七大精神，弘扬社会主义荣辱观(2)有利于构建社会主义和谐社会 (3)有利于加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平. (4)有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神. 8.感动中国人物为什么感动中国？（要结合具体人选的事例来分析） （1）他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有高度的社会责任感。（2）他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。（3）他们具有坚强的意志，胸怀大志，战胜挫折，勇往直前（4）他们弘扬中华民族的传统美德，诚实守信，助人为乐，爱岗敬业，敢于奉献（5）他们具有创新意识和创新能力6）他们具有热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神 9.青少年如何化感动为行动？ 答：要牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，从身边的小事做起，在家里，勤俭节约，孝敬父母；在学校，尊敬老师，团结同学；在社会，遵纪守法，诚信待人，服务社会，积极履行公民义务，努力做一个道德高尚，
中考政治专题复习(三) 美丽中国
中考专题复习（三） 美丽中国 ——努力建设美丽中国实现中 华民族永续发展 【热点聚焦】 材料一：党的十八大报告指出：建设生态文明，是 关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约 束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必 须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念， 把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展 材料二：为落实安徽省委省政府提出的美好乡村建设目标。省政府2012年9月10日印发《安徽省美好乡村建设规划（2012—2020年）》。《规划》总体目标是建设生态宜居村庄美、兴业富民生活美、文明和谐乡风美的美好乡村。到2016年，力争全省40%以上的中心村达到美好乡村建设要求；到2020年，力争全省80%以上的中心村达到美好乡村建设要求；到2030年，全省中心村全面达到美好乡村建设要求。 材料三：进入，中国多地出现雾霾天气，尤其是长三角、珠三角和京津冀鲁地区等区域，大气污染程度十分严重。以北京为例， 1月，仅有5天不是雾霾天。有专家指出，大气污染的深层次原因是中国30年来快速工业化和城镇化过程积累的高耗能高排放行业产能过剩和布局不合理、能源消费量过大和以煤为主的能源结构持续强化、城市机动车保有量快速增长、油品质量不高，建筑工地遍地开花、污染控制力度不够、生态环境持续恶化等，主要大气污染物排放总量超过环境容量。 材料四：2012年12月5日，国家环保部发布了《重点区域大气污染防治“十二五”规划》（以下简称“《规划》”）规划要求全国涉及近14%国土面积的47个城市到2015年前，完成PM 2．5下降5%的指标；对于空气污染达不到国家标准的城市，必须编制空气污染达标规划。但有学者指出：“按照近期颁布的国家规划，中国大部分超标城市需要至少20年把空气质量治理到国家二级标准。这意味着下一代人要继续时刻暴露在高度威胁健康的污染中，而中国的公众等不起20年。” 材料五：中国是一个水资源相对匮乏的国 家。有官方数据显示：中国13亿人口中，有 70%的人饮用地下水，全国660多个城市中有 400多个城市以地下水为饮用水源。“饮用水污 染”的警钟，已被“地下水污染”拉响：地质 调查专家公开表示，全国有97%的地下水都遭 受了不同程度的污染，约有64%的城市地下水 遭受了严重污染，33%的城市地下水受到轻度污 染，基本清洁的城市地下水只有3%。 材料六：从今年3月5日以来，黄浦江上游的松江水域出现大量死猪，死猪事件引起社会各界广泛关注，浙江省嘉兴地区被指是死猪源头。上海市政府已明确要求各主管部门全力做好应对处置工作，确保饮用水源地取水安全及自来水厂供水符合国家标准。 材料七：“你家喝什么水?”成了最近人们见面寒暄时的一句流行语。简单六个字背后，折射出的是普通民众对饮用水安全和身体健康的重视及隐忧。最近，一张由公益人士制作的
维护权利履行义务教案
维护权利履行义务 【教学目标】 1、情感、态度、价值观目标 体验尊重规则，尊重权利的好处，把尊重法律，维护权利，履行义务，追求公正作为人生活在社会中的基本态度。 2、能力目标 能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，对基本的法律问题能够独立思考、提出疑问和进行反思。 能够理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。 3、知识目标 知道权利和义务的关系,了解法律总是通过确立权利和义务的关系来发挥作用和功能的懂得青少年应当如何享受权利，履行义务。 【教学重点难点】 重点：青少年应当如何享受权利，履行义务 难点: 权利和义务的关系 【教学策略】 体现教师与学生的双主体地位，教师与学生共同参与，作学生学习中的指导者、促进者、学生能力和积极个性的培养者；体现体验教育的要求，让学生在角色体验中领会权利和义务的关系，探讨如何享受权利，履行义务。 1、教学方法 采用“自主参与活动法”，积极地创设能够引起讨论的问题情境，组织学生在活动中积极主动参与，引导学生在活动中体验权利和义务的法律内容。 2、学习方法 与“自主参与活动法”的教学方法相联系，采用“自主、合作、体验”的学习方法，给学生学习的自主权，让他们能够充分发挥各自的潜能，实现知识能力和情感、态度、价值观的多方面收获。 【教学准备】 1、教师事先联系并准备好网络教室 2、教师做好CAI课件 ３、邀请校外辅导员
【教学过程】 （一）多媒体创设情境，引出话题。 师：（导语）前几节课我们已经学习了法律是一种特殊的行为规则，法律在调节社会生活秩序方面起着非常重要的作用，人们的生活离不开法律。我们每一个社会成员，在法律面前都会不可避免地涉及到两个问题，这两个个问题既相互对立，又相互统一，大家想知道是什么问题吗？请看大屏幕： （大屏幕播放，展示《刘翔获奖让中国骄傲，飞人称用更多成绩回报祖国》，增强感染力） 生：（观看课件） 师：好，同学们已经看过了资料，请问：刘翔经过刻苦训练，成为奥运会冠军，为国争光，这是刘翔为国家、为人类体育事业所尽的责任，这种责任在法律上是什么？ 生：义务 师：同时，刘翔获奖，这是社会对他所做贡献的报偿，在法律上讲，这是他的什么？ 生：权利 师：大家的回答非常好，这正是我们这节课要学习的问题：维护权利履行义务（板书课题：维护权利履行义务） 师：根据前面的分析，哪位同学愿意总结一下：什么是权利，什么是义务呢？ 生：举手并回答 师：（大屏幕展示权利和义务的含义） 生：（看大屏幕） （二）参与交流体验 师：大家已经知道了什么是权利，什么是义务，那么，权利和义务到底哪一个更重要呢？下面就让我们来一次小小的辩论赛。 辩题：权利和义务哪一个更重要 正方：权利比义务重要 反方：义务比权利重要 辩论的双方一方是男生，一方是女生。下面由双方各出一名代表到前面来抽签确定正反方。时间安排：准备时间约7分钟，辩论时间约8分钟 生：（上网看书查阅资料，然后按要求辩论） 师：（主持辩论，并给予适当的评价）
【拔高教育】2017_2018学年高中政治专题一民事权利和义务1认真对待权利和义务讲义新人教版选修5
专题一民事权利和义务 学案1 认真对待权利和义务 1．民事法律关系的构成要素 (1)民事法律关系：是由民法调整的人身关系和财产关系。 (2)民事法律关系的构成要素：主体、客体和内容。 ①民事法律关系的主体，是指参与民事法律关系之中，并独立享有民事权利、承担民事义务
的自然人、法人或者非法人组织。 ②民事法律关系的客体，是指民事权利义务所指向的对象。它因具体的法律关系而有所不同。 ③民事法律关系的内容，是指民事主体享有的权利和承担的义务。 判一判(1)民事法律关系包括所有的人身关系和财产关系。( ) (2)我国民法规定的享有民事权利能力的主体有自然人和法人两种。( ) (3)民事法律关系中的财产关系，当事人地位上都是平等的，且在经济利益上也是等价有偿的。( ) 提示(1)×(2)×(3)× 2．实现民事权利和承担民事责任 (1)决定因素：民事权利的实现，除了必须具备法律依据外，很大程度上取决于人们的实际行动。 (2)要求 ①自觉运用法律来协调和解决这些冲突。 ②所有社会成员既要积极维护自己的权益，又要尊重他人的权益，使社会健康和谐地发展。 ③增强依法维护权利的意识。 (3)承担方式 承担民事责任的方式有：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。这些承担民事责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。想一想如何正确处理民事法律关系？ 提示增强权利意识，自觉运用法律维护自己的合法权益；增强义务意识，要尊重他人的权利，自觉履行义务。 3．民法对诉讼时效的规定：民法总则规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。 说一说当事人在权利受到侵害，超越诉讼时效期间起诉的，还能否维护自己的合法权益？提示不能。根据民法总则规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。当事人的权益受到侵害，应当及时提出相关请求。超过诉讼时效期间起诉的，法院不再支持其要求保护权利的主张。 4．简要回顾
2018中考政治时政热点：命题角度-保护环境
2018中考政治时政热点：命题角度-保护环境 命题角度二保护环境 【热点聚焦】 环境状况2017年6月5日环境保护部发布了《2016中国环境状况公报》。公报显示，2016年，新环境空气质量标准第一阶段实施监测的74个城市平均优良天数比例为74.2%，比2015年上升3个百分点;细颗粒物(PM2.5)平均浓度比2015年下降9.1%。全国338个地级及以上城市平均优良天数比例为78.8%，比2015年上升2.1个百分点;平均超标天数比例为21.2%。 世界环境日2017年6月5日上午，联合国驻华系统与北京市环保局、通州区政府联合在通州大运河森林公园举办了主题为“人与自然、相联相生”世界环境日庆祝活动。活动现场，联合国环境署驻华代表张世钢说，2017年世界环境日的主题为“人与自然，相联相生”，旨在呼吁和鼓励大家走进自然，欣赏它的美丽并了解生态系统服务价值，从而以行动保护自然。保护环境重在全社会的参与和行动，联合国驻华系统在世界环境日举办主题活动，旨在体现全球的倡议重在落到具体的行动。 直击考点：①环境形势;②空气污染;③保护环境;④可持续发展战略; (二)精确设问 1.如何才能防止空气污染现象反弹? ①落实可持续发展战略，坚持保护环境的基本国策; ②加强环保科技的应用，减少废气的排放量; ③倡导绿色出行，鼓励公民步行或用自行车代步，控制机动车污染; ④完善相关的法律法规，增强人们防治空气污染的意识; ⑤鼓励公民敢于并善于同污染大气的行为作斗争。 2.联合国驻华系统在世界环境日举办主题活动说明了什么? ①环境问题已经成为全球共同的难题，气候问题已经危害到人类的生存环境，威胁生态的平衡，危害人类的身体健康，严重制约着各国经济社会的可持续发展; ②经济全球化增进了世界各国人民的交往。面对气候变化等全球性问题，世界各国只有携起手来，才能战胜各种挑战; ③合作是事业成功的土壤。只有积极、真诚地合作，才能创造一个生机勃勃而又共赢共享的美好社会; ④求和平、谋合作、促发展是世界各国人民的共同心愿，也是不可阻挡的时代潮流。 3.2017年世界环境日为什么要以“人与自然，相联相生”为主题? ①顺应了世界生态文明建设的趋势和潮流; ②有利于更好地认识到人与自然的关系; ③有利于落实可持续发展战略。 4.“人与自然，相联相生”对国家和公民提出了怎样的要求? (1)国家：①坚持节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，落实科学发展观， 促进经济建设与环境保护协调发展; ②实施科教兴国战略和人才强国战略，发展循环经济和节能环保产业; ③坚持依法治国基本方略，完善生态文明建设的法律法规，依法严惩破坏环境的行为; ④加强公民的思想道德建设，普及环保知识，使保护环境成为人们的自觉行动等。 (2)公民：①落实环保行动，积极践行低碳生活。如少用或不用一次性物品、少乘汽车多走 路、植树造林等;
维护权利履行义务教案
名师精编优秀教案 维护权利履行义务 【教学目标】 1、情感、态度、价值观目标 体验尊重规则，尊重权利的好处，把尊重法律，维护权利，履行义务，追求公正作为人生活在社会中的基本态度。 2、能力目标 能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，对基本的法律问题能够独立思考、提出疑问和进行反思。 能够理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。 3、知识目标 知道权利和义务的关系,了解法律总是通过确立权利和义务的关系来发挥作用和功能的懂得青少年应当如何享受权利，履行义务。 【教学重点难点】 重点：青少年应当如何享受权利，履行义务 难点: 权利和义务的关系 【教学策略】 体现教师与学生的双主体地位，教师与学生共同参与，作学生学习中的指导者、促进者、学生能力和积极个性的培养者；体现体验教育的要求，让学生在角色体验中领会权利和义务的关系，探讨如何享受权利，履行义务。 1、教学方法 采用“自主参与活动法”，积极地创设能够引起讨论的问题情境，组织学生在活动中积极主动参与，引导学生在活动中体验权利和义务的法律内容。 2、学习方法 与“自主参与活动法”的教学方法相联系，采用“自主、合作、体验”的学习方法，给学生学习的自主权，让他们能够充分发挥各自的潜能，实现知识能力和情感、态度、价值观的多方面收获。 【教学准备】 1、教师事先联系并准备好网络教室 2、教师做好CAI课件 ３、邀请校外辅导员． 名师精编优秀教案 【教学过程】 （一）多媒体创设情境，引出话题。
师：（导语）前几节课我们已经学习了法律是一种特殊的行为规则，法律在调节社会生活秩序方面起着非常重要的作用，人们的生活离不开法律。我们每一个社会成员，在法律面前都会不可避免地涉及到两个问题，这两个个问题既相互对立，又相互统一，大家想知道是什么问题吗？请看大屏幕： （大屏幕播放，展示《刘翔获奖让中国骄傲，飞人称用更多成绩回报祖国》，增强感染力） 生：（观看课件） 师：好，同学们已经看过了资料，请问：刘翔经过刻苦训练，成为奥运会冠军，为国争光，这是刘翔为国家、为人类体育事业所尽的责任，这种责任在法律上是什么？ 生：义务 师：同时，刘翔获奖，这是社会对他所做贡献的报偿，在法律上讲，这是他的什么？ 生：权利 师：大家的回答非常好，这正是我们这节课要学习的问题：维护权利履行义务 （板书课题：维护权利履行义务） 师：根据前面的分析，哪位同学愿意总结一下：什么是权利，什么是义务呢？ 生：举手并回答 师：（大屏幕展示权利和义务的含义） 生：（看大屏幕） （二）参与交流体验 师：大家已经知道了什么是权利，什么是义务，那么，权利和义务到底哪一个更重要呢？下面就让我们来一次小小的辩论赛。 辩题：权利和义务哪一个更重要 正方：权利比义务重要 反方：义务比权利重要 辩论的双方一方是男生，一方是女生。下面由双方各出一名代表到前面来抽签确定正反方。时间安排：准备时间约7分钟，辩论时间约8分钟 生：（上网看书查阅资料，然后按要求辩论） 师：（主持辩论，并给予适当的评价）． 名师精编优秀教案 师：同学们的发言都很精彩，真是难分胜负，好在我们今天有幸请到了我们的法律学习课外辅导员老师，下面，让我们听听他看法。 辅导员：（谈权利和义务的关系） （三）合作探究升华 师：感谢辅导员老师的讲解，他让我们知道了权利和义务的关系。接下来，我们还有两个问题要解决，那就是：我们应该如何维护权利？如何履行义务？这两个问题请大家分组讨论，大家可以前后桌四个人为一组，共同研究。 生：（讨论） 师：（巡视观察，或参与个别小组的讨论。） 师：同学们讨论得非常热烈，接下来我们请各小组把讨论的结果向大家作一下汇报，看哪个小组表现最优秀。 生：（各小组汇报） 师：（及时调控学生汇报的时间，适时评价学生汇报情况，以赞赏为主，把学生汇报的结果整理成板书） 经过大家，我们知道了应该如何维护权利，如何履行义务，下面我们来共同分析一个案例 师：（课件播放案例《张阿婆家的故事》）（见教材《思想品德》（湖南师范大学出版社）第101
选修5生活中的法律常识 专题一、民事权利和义务
专题一、民事权利和义务 一、明确目标、把握高频考点 二、构建知识框架 三、知识默写、关注记忆细节 考点一、民事法律关系 一、构成要素 1. 要具有相应的 能力，包括 、 、 。 其中限制民事行为能力者包括： 、 ；可以进行与其 、 相 的民事活动；可以进行接受 、 、 等纯获利的民事活动，其它由其代理人代理或确认。无民事行为能力者由其法定代理人代理。 3.民事法律关系的内容，民事主体享有的 和 ，通常二者之间是 和 ，互有 关系 1.2.承担方式：（略）（以上承担民事责任的方式，可以单独适用，也可以 适用）
三.民法对诉讼维权时效的规定为年，超过诉讼时效起诉的，法院不再民事主体要求保护权利的主张。 注意：对于相同两个主体的民事责任和责任同时出现在司法实践中只能。 考点二积极维护人身权 1人身权包括：和权（在家庭婚姻中） 2．人身权（一般）：权、权、权、权、权 （1）权是一个人最基础的权利，是每个人从事一切活动必不可缺的条件。 《侵权责任法》的规定侵害责任（略） （2）民法总则规定，人享有姓名权，有权、和依照改变自己的姓名，禁止他人、、。笔名和其他名同样受法律保护。（成年、未成年、依法修改） （3）民法总则规定，人对自己的肖像享有、和排除的权利。他人未经本人同意，不得以为目的使用其肖像。 （4）民法总则规定，自然人、人和人组织依法享有名誉权，自然人的人格尊严受法律保护，法律禁止用、等方式损害他人的名誉。 （5）为了保障人们生活的安宁，使其不受干扰，民法总则规定，自然人的受法律保护。任何组织和个人需要获取他人个人信息的，应当依取得并信息安全，不得非法、、、他人个人信息，不得非法、或他人个人信息。任何侵害隐私权的，应当依法承担侵权责任。只要不涉及利益（前提），个人信息的私密性应该受到尊重和保护。 《侵权责任法》规定：以上侵权，权利人有要求侵害、恢复、消除、，并可以要求。 人们在生活中既要维护自已的人身权益,也要尊重他人的人身权益。 考点三依法行使财产权——狭义 一、所有权——权利人可以其所有物，依照自己的意愿占有、使用、收益和，并享有其利益。 1.动产一般按照（动产转移给对方占有）的方式取得所有权。 对于价值较大的动产也以取得所有权，但如果遇到取得并登记，则取得所有权 2.不动产所有权的取得，则到相关部门办理产权登记。 注意：善意取得即岀于、价格、应该登记已、不需登记的已经。 物、物、物、物、的饲养动物不适用善意取得：。 二、用益物权——以财产的、为目的的物权。 农民的：权、权（村所有、由政府审核、政府批准）都农民的重要权。建设用地使用权、地役权等 三、担保物权 1、抵押权，债务人或者第三人不转移对财产（或）的，不动产抵押签订合同并且登记，方有对抗效力。 2.质权则将其产移交债权人（不是有） 3.留置权，债权人有权其已经合法的债务人的产。 担保优先受偿是指可以将其进行折价或拍卖、变卖该动产或不动产的价款优先受偿，多余款项要归债务人，不对对方担保物享有权。
初中九年级：2020年中考政治专题复习教学设计
新修订初中阶段原创精品配套教材 2020年中考政治专题复习 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Review of the political topics of the 2020 high school entrance examination 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育
2020年中考政治专题复习 教材说明：本教学设计资料适用于初中九年级政治科目，主要用途为通过指导思想，让学生学会如何成长与做人，了解社会，树立正确得世界观、人生观、价值观，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 XX年中考思想品德重点中学内部讲义第九讲相亲相爱一家人 考点梳理 一、对应考点 （二）1.1 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。 （二）2.1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。 二、知识网络图 家庭关系的建立 我知我家 与父母的关系不可选择 大人讲我小时候 爱在屋檐下我爱我家无悔的奉献 相感受家庭温暖 亲爱洒心间 相难报三春晖
爱孝亲敬长是我们的天职 一成长也会有烦恼 家严也是一种爱 人我与父母逆反心理有危害 交朋友架起理解的桥梁 两代人的对话 交往讲艺术 三、常见考点问答 1.如何看待父母的严要求？ 父母对我们的高期待、严要求是一种爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 2.逆反心理的辩证分析 （1）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。与父母平等交往，有助于父母更新观念，有助于我们做出正确的选择。 （2）逆反心理的危害:逆反心理导致的对父母的反抗，其结果是既惩罚了自己，又伤害了父母。因此要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。 3.如何孝敬父母？ （1）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母；孝敬父母的具体要求：孝敬父母，从日常生活中的一件件小事做起，要正确区分孝敬
中考政治专题复习
中考政治专题复习 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中考政治专题复习》的内容，具体内容：中考政治的到来同学们要如何准备专题复习呢?下面是我为大家带来的关于，希望会给大家带来帮助。：1.世界舞台上的中国①党的十一届三中全会以来，实行改革开放，集中力量进行经济建设，我国经济建设取... 中考政治的到来同学们要如何准备专题复习呢?下面是我为大家带来的关于，希望会给大家带来帮助。 ： 1.世界舞台上的中国 ①党的十一届三中全会以来，实行改革开放，集中力量进行经济建设，我国经济建设取得了巨大成就，中国人民富了起来，国家强了起来，当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象为国际社会所公认。 ②我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。 ③当今世界正在发生变化，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，我们只有在认清国情的基础上加快发展，才能提高我国在国际中的地位。 2.我国正处在社会主义初级阶段
①总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。我国社会主义还仍然处于初级阶段。所谓初级阶段，就是不发达阶段。 ②我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 3.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因和其他原因 ①根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 ②其他原因：a.坚持党的基本路线不动摇。b.坚持以经济建设为中心，发展生产力，坚持改革开放。c.社会主义制度的优越性得到初步显示。d.中国共产党的正确领导。e.坚持可持续发展战略，科教兴国战略，发扬艰苦奋斗精神、创新精神等。 4.当今世界正在发生广泛而深刻的变化，我们国家正在发生广泛而深刻的变革。我们面临的机遇前所未有，面临的挑战也前所未有，机遇大于挑战。要让"中国号巨轮"劈波斩浪，高歌向前，必须如终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 5.党的基本路线的核心内容 "以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放"，即"一个中心，两个基本点"。
中考政治 热点专题 屠呦呦
屠呦呦 一、热点材料 2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。 屠呦呦的获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。 2015年10月5日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强致信国家中医药管理局,对中国著名药学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖表示祝贺。李克强在贺信中希望广大科研人员认真实施创新驱动发展战略,积极推进大众创业、万众创新,瞄准科技前沿,奋力攻克难题,为推动我国经济社会发展和加快创新型国家建设作出新的更大贡献。 二、热点与教材的结合 1、创新的意义：创新是一个民族的灵魂，是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应具备的素质；提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键；科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在日趋激烈的国际竞争，特别是科技竞争面前，提高自主创新能力，建设创新型国家是我们在竞争中赢得主动的关键；我国是处于社会主义初级阶段的国家，我们面临着来自发达国家科技占绝对优势的巨大压力和挑战，只有提高自主创新能力，建设创新型国家，才能激发民族创新精神，增强民族创新能力，推进科学技术的创新，推动生产力和经济的快速发展，缩小与发达国家之间的差距。 2、民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰成败。实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。科学技术的本质就是创新，没有创新就会受制于人。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。 3、当前，我国科技发展总体水平还比较落后，严重制约了我国经济和社会发展，我们不仅要把科技进步作为经济社会发展的强大动力，因势利导，奋起直追，抢占科技制高点，争夺发展的主动权，以缩小与发达国家之间的差距，还要把科技进步作为激励全民族的创造热情、推动民族素质提高的精神追求。 4、提高中华民族创新能力，建设创新型国家，希望在青少年。我们青少年首先要努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础。在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好的学习习惯。要善于观察，勤动脑、勤动手，培养创新思维能力和探究能力，弘扬科学精神。要树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，为建设创新型国家做出自己的贡献。 5、国家怎样提高自主创新能力，建设创新型国家：①实施科教兴国战略，加速科技进步，提高科技水平，使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；②将教育摆在优先发展的战略地位上，深化教育改革，积极推进教育创新，努力培养各类具有创新素质的人才。③加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障；④实施人才强国战略，注重人才资源的开发，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，把培养人才、吸引人才、和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好。⑤要深化科技体制改革，完善科技创新奖励制度。