人教版小学六年级语文上册第7课《彩色的翅膀》课后习题含答案
第7课《彩色的翅膀》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
迎着朝阳（zhāo cháo）开花结果（jiējié）扇动翅膀（shān shàn）瓜秧拖蔓（màn wàn）播种希望（zhǒnɡzhònɡ）傍晚时分（pánɡbànɡ）气氛沉闷（mēn mèn）轮流照看（kān kàn）三、火眼金睛（辨字组词）讯（）陪（）拖（）撒（）迅（）赔（）施（）撤（）四、补充词语。
1．填写动词。
（分享）果实（）婴儿（）光芒（）气氛（）秘密（）来历2．填写量词。
一（）瓜子一（）瓜秧一（）暴雨一（）样子一（）翅膀一（）甘泉五、对号入座（填序号选择字义）。
打：①揭②从③停④击⑤探1．我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。
（）2．巨浪把小瓜都打掉了。
（）3．一打开箱子，它们就全飞跑了。
（）4．小高打家乡带回了一箱昆虫。
（）5．我想站长打听到了西瓜的来历。
（）六、词语点将（根据意思写词语）。
1．比喻事情真相大白。
（）2．浅蓝色的天空明净得像洗过一样。
（）3．不停地咂嘴赞叹。
（）4．安心地生活，愉快地劳动。
（）5．很招人喜欢。
（）七、择优录取（选词填空）。
当然果然居然忽然1．西瓜花妹授粉，（）结不了瓜。
2．没想到小高大老远带回来的（）是一箱昆虫。
3．经过人工传粉，小瓜（）结了不少。
4．早晨，我（）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。
八、句子加工。
1．在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。
（缩写句子）_____________________________________________________________ 2．从没听说过战士探亲回来带这种东西的。
（反问句）___________________________________________________________ 3．巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。
（“被”字句）___________________________________________________________ 4．他把想法毫不保留地全部讲了出来。
（修改并句）___________________________________________________________ 九、词语排序。
1．波澜壮阔水平如镜微波粼粼波涛起伏___________________________________________________________ 2．开花整地授粉尝瓜结果播种_____________________________________________________________ 十、佳句赏析。
1．他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。
这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。
2．战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（）地端详着，（）地闻着，（）地咬着，不住发出（）的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
（1）在括号内按照课文原文填空。
（2）“笑”写的是战士们的__________，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________，“赞叹”写的是人物的__________，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的__________进行的描写。
（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
”句中“甘泉”比喻的是____________________。
3．为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不足还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识他找到了答案西瓜开了花要授粉1．在句中加上恰当的标点符号。
2．模仿句子的写法，用上加点的词语写几句话。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、内容梳理（课文回放）。
1．《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在__________、__________方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士__________、__________的生活。
2．《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱__________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士__________、__________、__________的高尚品德。
文中还巧妙地运用__________的叙述方法，交代了__________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。
十二、理解感悟（文章阅读）。
（一）我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。
”小高说：“你早就明白了嘛。
”“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。
①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
②”第二天我醒来时，天已经放亮了。
我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
1．写出下面词语的反义词。
明白（）相信（）2．照样子写词语。
笑嘻嘻__________ __________ __________ __________3．联系上下文填空。
“纸箱的秘密”指的是____________________，作者“明白”了____________________。
4．按要求改写句子。
（1）把画“——”的语句①改成用上冒号和引号的句子。
____________________________________________________________________________________________________________________ （2）把画“——”的语句②改成用肯定句。
____________________________________________________________________________________________________________________ 5．“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
”（1）“小精灵”指的是____________________。
（2）这个句子表面上赞扬__________，实际上是小高内心的表白：____________________。
点明了文章的中心。
6．说说你对文章最后一句话的理解。
___________________________________________________________________________________________________________________（二）国旗班的战士两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。
你可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动？天安门广场的国旗必（需须）和太阳一同升起。
国旗护卫队每天升旗的时间与太阳升起的时间一致。
两分零七秒，这恰是太阳从刚刚露头到完全跃（yuèyào）出地平线所需的时间。
但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗的时间呢？国旗班从天文台得到了一年365天太阳升、落时间表。
他们根据这个时间表，确定每月上、中、下旬的升旗时间。
盛（chénɡshènɡ）夏酷（暑署），前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙胧就得起身整装，因为4点33分太阳在地平线露（lùl òu）头，国旗得（déděi）同时升上旗杆顶。
遇到阴雨天气，见不到太阳，国旗也依然按日出时间高高地升起。
你可以想象，国旗班的战士是多么（辛幸）苦！每天清晨，随着升旗电钮的按动，升旗战士昂首并踵（zhǒng zǒng），挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。
他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。
１．选择正确的读音或合适的字，用“√”标出。
２．填空补缺。
（1）“两分零七秒”指的是：____________________。
（2）升国旗的要求是：____________________（3）每天升旗的时间是____________________，升旗结束的时间是____________________。
3．用“——”画出能表现国旗班战士辛苦的语句。
4．用“～”画出写战士们升国旗时动作的的句子。
___________________________________________________________ 5．读了这篇短文，你有什么感受？___________________________________________________________十二、智能拓展。
用来形容人们忠心爱国的词语，你能够写出多少呢？小组之间开展比赛，看看哪组的同学写出来的最多！___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案一、庆祝秘密授粉滋味蔬菜撅嘴晃动节奏二、zhāo jiēshān wàn zhònɡbànɡmèn kān四、抚养放射调节公开了解颗根场副对股五、③④①②⑤六、水落石出碧空如洗啧啧称赞安居乐业惹人喜爱七、当然竟然果然忽然八、1.我了解到来历。
2.啥（什么）时候听说过战士探亲回来带这种东西的。
3.巨浪扑上小岛，小瓜一个个被打掉了。
4.删去“全部”或“毫不保留”九、1.水平如镜微波粼粼波涛起伏波澜壮阔2.整地播种开花授粉结果尝瓜十、1.建岛爱岛扎根海岛建设海岛2.（1）细细轻轻慢慢啧啧（2）神态动作语言心理（3）收获西瓜的喜悦、激动与自豪的心情3.？，，？，：。
彩色的翅膀课内阅读附答案
彩色的翅膀课内阅读附答案彩色的翅膀课内阅读附答案1、读，回答问题☆他笑嘻嘻地说：我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
①给句子换个说法，意思不变。
②从这个句子我体会到了海岛战士的感情。
☆战士们都笑着，用两个指头( )起一小片来，细细地( )着,轻轻地( )着，慢慢地( )着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情.2、为什么用彩色的翅膀作题目?不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。
我写作( )我有才华，( )我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
有人问我生命开花结果是什么意思。
我说：人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。
这个我们能办得到，( )我们每个人都有更多的爱，更多的`同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
新课标第一网1、在括号内填上适当的关联。
2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。
3、读了这段话，我们能充分感受到作者_____________________的高尚品格;感悟到比生存更有价值的是_______________________。
4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。
认真默读，至少把其中的两组摘抄下来。
人教版小学语文六年级上册(课件+教案+单元试题)《彩色的翅膀》同步检测及答案
彩色的翅膀同步检测及答案
一、给下面加下划线的字找正确读音，并画“___”。
调节（diào tiáo）分享（xiǎng xǎng）抚养（fú fǔ）
捏起（nēi niē）撅嘴（juē jǘe）奇迹（jī jì）
二、给多音字组词
___（）____（）___（）___（）
没 ___（）落 ____（）盛___（）结____（）
三、把词语补充完整
水）碧空（）（）惹人（）（）安（）乐（）波涛（）（）（）同（）合
四、选词填空 1、必须必需
我们（）爱护树木。
水、阳光、空气是我们所（）的。
2、融化溶化
铁在一千五百度以上就（）成铁水。
春天到了，冰雪（）了。
五、缩写句子
1、太阳只留下一段灿烂的红霞在天边。
_________________________________________
2、一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。
______________________________________________
3、我们在河边大树下发现了几只小船。
____________________________________
答案：
一、tiáo xiǎng fǔniējuē jì
二、méi 没有luò降落shèng盛开jié结果
mò 没落lào落枕chéng盛饭jiē结实
三、落出万里喜爱居业滚滚志道
四、必须必需溶化融化
五、红霞在天边。
蝴蝶扇动翅膀。
我们发现小船。
人教版六年级(上册)语文配套练习参考答案与解析
六年级上册语文《配套练习册》参考答案1.山中访友我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ我会画：Ｂ．√Ｄ．√我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ我会改：这山中的一切，都是我的朋友。
２．鸟儿呼唤着我。
露珠与我交换眼神。
我会选：Ｂ阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧３．Ｂ４．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。
２．山雨我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖我会写：幽优悠脆翠翠容融溶我会改：１．漂－飘酒－洒睫－捷２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿５．雨丝是手指６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。
３．草虫的村落我会写：静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找：１．寂静疲惫勤恳２．柔软后退热闹我会仿：吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊我会连：奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅我会改：1.草茎组成了森林。
2.目光追随着小虫。
我会辨：1.静谧2.寂静3.安静我会填：时已傍晚作者对奇异游历的痴迷欢快和得意阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。
振翅声灵泉优美动听全神贯注2.拟人句：皆为一件3.A4.索溪峪的野我会读：zhàn jiáo huàng páng shūrào jūpú我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带我会补：拔拘舒望欲插我会写：1.顽皮蜿蜒环绕2.安全冷淡笔直我会填：1.不拘一格2.婷婷玉立3.返璞归真我会辨：A.√阅读屋：1.天然野性惊险3. 山是野的4.理解：看见了就害怕。
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1彩色的翅膀一、读拼音，写词语。
ch én m èn z ī w èi ɡu ān ch á f ēn xi ǎn ɡ（ ） （ ） （ ） （ ） du ān xi ɑn ɡ z àn t àn m ì m ì sh ī f éi （ ） （ ） （ ） （ ）二、给多音字按不同读音组词。
ti áo （ ） zh ǒn ɡ （ ）di ào （ ） zh òn ɡ （ ）ch áo （ ） sh àn （ ）zh āo （ ） sh ān （ ）三、把下列词语补充完整。
碧空如（ ） 波涛起（ ） 水（ ）石（ ） （ ）人（ ）爱 安（ ）乐（ ） 仔（ ）细（ ）四、根据意思写词语。
1、安定地生活，愉快地劳动。
（ ）2、水落下去，石头就露出来。
比喻真相大白。
（ ）3、（天气、气氛等）使人感到沉重而烦闷。
（ ）五、阅读选段，回答问题。
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。
小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
调 扇 朝 种1、这段话主要讲了，点明了。
2、从这段话中可以看出小岛条件。
3、战士不断总结不结瓜的原因，表明了。
4、这段话从面表现了战士对祖国的热爱。
部分答案：一、沉闷滋味观察分享端详赞叹秘密施肥23 二、 调节 种子 朝向 扇子声调 种地 朝阳 扇风 三、碧空如洗 波涛起伏 水落石出 惹人喜爱 安居乐业 仔仔细细 四、1、安居安乐2、水落石出3、沉闷五、1、海岛战士找到了瓜秧开了花却不结果的原因自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系2、艰苦3、他们改变海岛的决心4、侧调 扇 朝 种。
人教版语文六年级上册 7.彩色的翅膀 课后作业(B组-提升篇)
A．代指蝴蝶等小昆虫，强调这些小昆虫在改造海岛环
境，丰富战士生活方面起到的作用。 B．象征海岛战士爱岛如家，扎根海岛、建设海岛的美 好情怀。 C．象征海岛美丽的环境。
一、揭开秘密
1．根据课文内容填空，并选择。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了…… 他把他的大提包( 扔 )在一边，怀里紧紧地( 抱 ) 着一只纸箱子。
(1)对所填词语的理解，正确的一项是( A ) A．采用对比的写法，突出了纸箱子在小高心中的重
要地位。
B．表现了小高对纸箱子的呵护，因为纸箱子比大提 包易损坏。 (2)纸箱子里装的是( B ) A．好吃的水果：西瓜、桃子等。
士们以岛为家的深情。( √ ) (2)西瓜不愿结瓜的原因是它不愿在海岛安家。( × )
(3)岛上召开了一次特殊的尝瓜会，这是岛上结的第一个西瓜。( √ )
(4)“他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢 马虎。”运用拟人的修辞手法题目《彩色的翅膀》理解错误的一项是( C )
B．一些包括蝴蝶在内的小昆虫。
2．小高把小昆虫带回宝石岛的原因是( A )
A．让小昆虫为花儿授粉，结出果实。 B．让小昆虫美化宝石岛的环境。
二、品尝西瓜
插叙 插叙 1．课文在写尝瓜会的时候，______( 倒叙)了西瓜不平常的来历。
2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)作者写西瓜不平常的来历，突出表现了岛上生活的艰难，表现了战
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彩色的翅膀一、读拼音，写词语。
ch én m èn ī w èi ɡu ān ch á f ēn i ǎn ɡ（ ） （ ） （ ） （ ）du ān i ɑn ɡ àn t àn m ì m ì sh ī f éi（ ） （ ） （ ） （ ）二、给多音字按不同读音组词。
ti áo （ ） h ǒn ɡ （ ）di ào （ ） h òn ɡ （ ）ch áo （ ） sh àn （ ）h āo （ ） sh ān （ ）三、把下列词语补充完整。
碧空如（ ） 波涛起（ ） 水（ ）石（ ） （ ）人（ ）爱 安（ ）乐（ ） 仔（ ）细（ ）四、根据意思写词语。
1、安定地生活，愉快地劳动。
（ ）2、水落下去，石头就露出来。
比喻真相大白。
（ ）3、（天气、气氛等）使人感到沉重而烦闷。
（ ）五、阅读选段，回答问题。
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。
小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
1、这段话主要讲了 ，点明了 。
调 扇 朝 种2、从这段话中可以看出小岛条件。
3、战士不断总结不结瓜的原因，表明了。
4、这段话从面表现了战士对祖国的热爱。
部分答案：一、沉闷 滋味 观察 分享 端详 赞叹 秘密 施肥二、 调节 种子 朝向 扇子声调 种地 朝阳 扇风 三、碧空如洗 波涛起伏 水落石出 惹人喜爱 安居乐业 仔仔细细 四、1、安居安乐2、水落石出3、沉闷五、1、海岛战士找到了瓜秧开了花却不结果的原因自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系2、艰苦3、他们改变海岛的决心4、侧调 扇 朝 种。
彩色的翅膀课内阅读附答案
彩色的翅膀课内阅读附答案1、读句子，回答问题☆他笑嘻嘻地说：我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
①给句子换个说法，意思不变。
②从这个句子我体会到了海岛战士的感情。
☆ 战士们都笑着，用两个指头( )起一小片来，细细地( )着,轻轻地( )着，慢慢地( )着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情.2、课文为什么用彩色的翅膀作题目?不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。
我写作( )我有才华，( )我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
有人问我生命开花结果是什么意思。
我说：人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。
这个我们能办得到，( )我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的'生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
新课标第一网1、在括号内填上适当的关联词语。
2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。
3、读了这段话，我们能充分感受到作者_____________________的高尚品格;感悟到比生存更有价值的是_______________________。
4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。
认真默读，至少把其中的两组摘抄下来。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册 彩色的翅膀试题及答案
7*彩色的翅膀
轻松起步
1 把词语补充完整。
水( )石( ) ( )( )喜爱波涛( )( ) 有( )有( ) ( )空如( ) 安居( )( )
2 辨字组词。
3 巧手连连看。
沉闷的样子慢慢地闻着
认真的战士淡淡地咬着
啧啧的气氛细细地一笑
矮墩的赞叹轻轻地端详
4 我能给下列词语排队。
(1)到西瓜平常的我这个来历了解不
_______________________________________
(2)那扇动着翅膀蝴蝶它对彩色的
_______________________________________
5 给多音字注音并组词。
快乐提升
1 细读课文,就有发现。
读了《彩色的翅膀》,我明白了瓜秧开花不结瓜的原因是_________________________ 2 我能读,还会写。
读了课文后有一些感受,我把它写下来,再与同学一起交流。
______________________________________
3 展开想象的翅膀,想象未来的宝石岛是什么样的?
______________________________________
答案
轻松起步
1答案：落出惹人起伏说笑碧洗乐业
2答案：略
3答案：略
4答案：（1）我了解到这个西瓜不平常的来历。
（2）蝴蝶扇动着它那对彩色的翅膀。
5答案：略
快乐提升
答案略。
人教版六年级语文第二组课文《彩色的翅膀》课后练习
1、读句子，回答问题☆他笑嘻嘻地说："我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
"①给句子换个说法，意思不变。
②从这个句子我体会到了海岛战士的感情。
☆战士们都笑着，用两个指头（）起一小片来，细细地( )着,轻轻地( )着，慢慢地( )着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后的心情.2、课文为什么用"彩色的翅膀"作题目？含英咀华不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。
我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
"有人问我生命开花结果是什么意思。
我说："人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。
这个我们能办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
"1、在括号内填上适当的关联词语。
2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。
3、读了这段话，我们能充分感受到作者_____________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是_______________________。
4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。
【精校】六年级上册语文同步练习-7彩色的翅膀(有答案) 新统编教材(部编版).doc
1彩色的翅膀一、读拼音，写词语。
ch én m èn z ī w èi ɡu ān ch á f ēn xi ǎn ɡ（ ） （ ） （ ） （ ） du ān xi ɑn ɡ z àn t àn m ì m ì sh ī f éi （ ） （ ） （ ） （ ）二、给多音字按不同读音组词。
ti áo （ ） zh ǒn ɡ （ ）di ào （ ） zh òn ɡ （ ）ch áo （ ） sh àn （ ）zh āo （ ） sh ān （ ）三、把下列词语补充完整。
碧空如（ ） 波涛起（ ） 水（ ）石（ ） （ ）人（ ）爱 安（ ）乐（ ） 仔（ ）细（ ）四、根据意思写词语。
1、安定地生活，愉快地劳动。
（ ）2、水落下去，石头就露出来。
比喻真相大白。
（ ）3、（天气、气氛等）使人感到沉重而烦闷。
（ ）五、阅读选段，回答问题。
为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。
小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。
西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
调 扇 朝 种1、这段话主要讲了，点明了。
2、从这段话中可以看出小岛条件。
3、战士不断总结不结瓜的原因，表明了。
4、这段话从面表现了战士对祖国的热爱。
部分答案：一、沉闷滋味观察分享端详赞叹秘密施肥23 二、 调节 种子 朝向 扇子声调 种地 朝阳 扇风 三、碧空如洗 波涛起伏 水落石出 惹人喜爱 安居乐业 仔仔细细 四、1、安居安乐2、水落石出3、沉闷五、1、海岛战士找到了瓜秧开了花却不结果的原因自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系2、艰苦3、他们改变海岛的决心4、侧调 扇 朝 种。